關(guān)于四年級藝術(shù)作文錦集七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的四年級藝術(shù)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級藝術(shù)作文 篇1
太陽(yáng)射出耀眼而溫暖的陽(yáng)光，炎熱的天氣讓我們汗流浹背�！鞍�！��！啊��！百靈鳥(niǎo)……”在學(xué)校寬闊的操場(chǎng)上響起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。哦！原來(lái)是一年一度的“流動(dòng)少年宮，科技大篷車(chē)”跨進(jìn)了我們的校園。
在操場(chǎng)上，人山人海，幾乎擠得沒(méi)有留一點(diǎn)兒縫隙。舞臺上兩位舞蹈老師優(yōu)雅地跳起了新疆舞，紅裙在微風(fēng)中妖嬈地擺動(dòng)著(zhù)，還以為是仙女下凡呢；吹小號的胖叔叔，又幽默又呆萌，帶著(zhù)全場(chǎng)同學(xué)們隨著(zhù)小號的伴奏跳起了《小蘋(píng)果》；跳拉丁舞的兩位老師，熱情洋溢地舞動(dòng)著(zhù)；拉二胡的老師完全沉浸在美妙的音樂(lè )里，陶醉得隨著(zhù)音樂(lè )搖頭晃腦；喬老師的“噴火龍”和“大象牙膏”的科學(xué)實(shí)驗，更是讓全場(chǎng)驚叫聲不斷，掌聲不斷……
“哇！快看！快看，飛—飛—飛機！”旁邊同學(xué)激動(dòng)得說(shuō)話(huà)都不順溜了。我順著(zhù)她手指的方向一眼望去，果不其然，只見(jiàn)蔚藍的天空中自由自在地飛翔著(zhù)三個(gè)飛機航模：飛機一號、飛機二號和飛機三號。它們如雄鷹展翅，翱翔在無(wú)邊無(wú)際的天空中，觸摸著(zhù)柔軟的白云，和一群小鳥(niǎo)歡快地追逐著(zhù)。瞧！飛機一號向我們展示它的絕技了，來(lái)了個(gè)三百六十度旋轉豎著(zhù)沖向云霄，讓全場(chǎng)的人都贊嘆不已，紛紛為它點(diǎn)贊。飛機二號也隨之起飛在空中翻滾著(zhù)，“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”似乎在向我們炫耀：同學(xué)們！怎么樣，我也不賴(lài)吧。飛機三號也不甘示弱，為了吸引我們的眼球，時(shí)而低空平行，時(shí)而高空沖刺……拍攝無(wú)人機出場(chǎng)了，它的四個(gè)螺旋槳，像雄鷹煽動(dòng)翅膀卷起風(fēng)暴。飛機像一條條金龍盤(pán)旋在空中，給我們帶來(lái)了視覺(jué)上的享受。
接下來(lái)我們進(jìn)行了科學(xué)瀏覽，制作了刷刷車(chē)。時(shí)間也在我們的動(dòng)手制作中悄悄溜過(guò)。4月11日，是開(kāi)心的一天，是難忘的一天。學(xué)校讓我們又一次享受了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)上的盛宴，科學(xué)與藝術(shù)的完美結合使我們茅塞頓開(kāi)，大開(kāi)眼界，彰顯了科學(xué)與藝術(shù)的力量。讓我們懂得了珍惜當下美好的學(xué)習機會(huì )，努力學(xué)習，為自己的夢(mèng)想而努力。
四年級藝術(shù)作文 篇2
西方文學(xué)大師托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“正確的道路是這樣，吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走�！痹谖覈迩甑臍v史長(cháng)河中，不乏各種推陳致新的藝術(shù)作品，亦有很多吸取前人知識精華，銳意創(chuàng )新的歷史人物及其流芳百世的經(jīng)典作品。
我國獨特的書(shū)法藝術(shù)就是在歷代書(shū)法大家學(xué)習與借鑒前人經(jīng)驗的基礎上，不斷推陳出新，創(chuàng )造出富有時(shí)代精神的新作品，而逐漸形成的一門(mén)藝術(shù)形態(tài)。晉代的王羲之，被譽(yù)為“書(shū)圣”。他學(xué)習書(shū)法時(shí)，不但刻苦認真，而且博采眾長(cháng)，不斷擴大自己的知識面。據說(shuō)他起初向衛夫人學(xué)習書(shū)法，后來(lái)又借鑒秦漢以來(lái)眾多的書(shū)法佳作，像秦代大書(shū)法家李斯，漢代大書(shū)法家蔡邕，三國大書(shū)法家鐘繇，以及被稱(chēng)為“草圣”的張芝等許多名家作品，他都泛覽博識，然后才獨創(chuàng )出一種俊逸妍美的新書(shū)體。前人高度評價(jià)他的書(shū)法如“龍躍天門(mén)，虎臥鳳闕”。他的代表作品《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”，楷書(shū)《樂(lè )毅論》則被譽(yù)為“千世楷法之祖”。
書(shū)法藝術(shù)從晉代至唐初一直是繼承“二王”的傳統，追求姿媚瘦硬的書(shū)風(fēng)。盛唐的顏真卿，獨樹(shù)一幟，開(kāi)創(chuàng )了渾厚雄強、剛勁肥壯的新書(shū)體，也就是我們常說(shuō)的“顏體”。自唐以后，許多著(zhù)名的書(shū)法家都從他那兒吸取過(guò)營(yíng)養。據說(shuō)他曾經(jīng)跟張旭學(xué)習筆法并且向“二王”、褚遂良以及當時(shí)民間的書(shū)法作品多方面借鑒，才能承前啟后，開(kāi)創(chuàng )一代書(shū)風(fēng)。
近代文學(xué)大師李可染先生也曾說(shuō)過(guò)：“踩著(zhù)前人的腳印，最佳的結果也只能是亞軍”。米芾是宋代四大書(shū)法家之一，年輕時(shí)學(xué)習書(shū)法很刻苦，他借了很多晉代和唐代名家真跡來(lái)臨摹，當他把古人的真跡和自己臨摹的作品一道歸還原主時(shí)，連主人也分別不出真假來(lái)。別人對他說(shuō)：“你寫(xiě)字太像古代的人，惟獨沒(méi)有自己的面貌，這樣是不會(huì )有成就的，希望你要發(fā)揮自己的特長(cháng)，不能食古不化�！彼�(tīng)后慢慢沖破古人的束縛，發(fā)揚自己的長(cháng)處，到晚年終于形成了自己獨特的風(fēng)格。
歷史的車(chē)輪行駛至今日，書(shū)法藝術(shù)成為了中華民族獨有的藝術(shù)形式。在經(jīng)歷了五千的歲月洗滌后，逐漸沉淀凝實(shí)成為我們中華傳統文化的一個(gè)重要組成部分。創(chuàng )新基于前人傳承的基礎之上，而傳承又依賴(lài)于創(chuàng )新而不斷汲取營(yíng)養，二者相輔相成。
四年級藝術(shù)作文 篇3
實(shí)驗小學(xué)全體師生在學(xué)校的教學(xué)樓六樓觀(guān)看藝術(shù)作品。大廳里的作品真是豐富多彩。有花籃、有十字繡、有小船、有飛機、有小娃娃，對了，還有美麗奪目的豆畫(huà)，真讓人贊不絕口、眼花繚亂，每個(gè)作品做工都非常精致。
觀(guān)賞每件作品的時(shí)候，都會(huì )覺(jué)得巧奪天工，真希望這是自己創(chuàng )作的�？晌易钕矚g的還是 班都笑風(fēng)的作品：幸福家園。
這個(gè)作品是用一次性筷子做的。都笑風(fēng)先用雙面膠把一根一根的一次性筷子一個(gè)接一個(gè)的粘在一起，先做一個(gè)三角形，再做一個(gè)正方形，然后把它們粘在一起，做成一個(gè)精致的小屋子。都笑風(fēng)還做了一個(gè)木桶，四把椅子，一架梯子，還有一張桌子，那座屋子還標上了 室的房號呢。整整齊齊的擺放在了鞋盒子上。真是麻雀雖小，五臟具全��！
一幅幅栩栩如生的作品，充分展示了學(xué)生豐富的想象力和自我動(dòng)手的創(chuàng )造力。
四年級藝術(shù)作文 篇4
藝術(shù)，一個(gè)熟悉而又陌生的詞。什么是藝術(shù)？我們所說(shuō)的藝術(shù)又有哪些？其實(shí)藝術(shù)離我們并不遙遠，我們身邊的藝術(shù)隨處可見(jiàn)。
如果你是注重細節的人，會(huì )把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈；把電腦外表加上一個(gè)可愛(ài)的小熊保護罩；把房間布置的格外溫暖；在書(shū)包上貼上一個(gè)卡哇伊的貼畫(huà)……
如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會(huì )對某家或某幾家的店面和室內裝飾情有獨鐘，成為那里的老客戶(hù)。隨著(zhù)人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿(mǎn)足于到飯館填飽肚子，而更注重于進(jìn)餐時(shí)的精神享受：新穎獨特的室內設計，一首美的曲子或一幅別致的圖畫(huà)可能都會(huì )收到意想不到的效果。此時(shí)的你也身兼“兩職“——消費者和藝術(shù)欣賞者。
如果你是位愛(ài)美的女士，每天出門(mén)前總要對著(zhù)鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之”嗎，這美，便是我們眼中的藝術(shù)。
我們總是忽略生活中的這些小細節，其實(shí)不止畫(huà)家手中的畫(huà)是藝術(shù)，歌唱家唱的歌是藝術(shù)，我們的生活也是藝術(shù)，身邊的藝術(shù)讓我們的生活多姿多彩。
四年級藝術(shù)作文 篇5
一年一度的小雪花藝術(shù)節又隆重來(lái)到，這可能是我們小學(xué)生涯中最后一個(gè)藝術(shù)節了。
為了這次的小雪花藝術(shù)節，我們精心準備了班級展板和個(gè)人展板。我們的班級展是以古風(fēng)為主題，在扇形的紙上創(chuàng )作，每個(gè)同學(xué)畫(huà)出來(lái)的扇面都不一樣，因此形成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。而我的個(gè)人展板是和吳可名、吳露伊一起共同制作完成的，我們的主題跟班級展一樣，也是古風(fēng)，只不過(guò)，我們是國畫(huà)加書(shū)法。
今天，小雪花藝術(shù)節開(kāi)幕了。不僅是我們參加這有趣的藝術(shù)節，還有家長(cháng)也跟我們一同參加了這個(gè)快樂(lè )的藝術(shù)節，在眾多的`家長(cháng)中，我奶奶也在其中。我們早早地吃好了午飯，帶上我們繪制的笑臉和一個(gè)貼紙，排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上早已擺好了各班的展板。等老師說(shuō)可以投票了，我們不約而同地把手中的貼紙粘到投票區，因為，我們知道，集體榮譽(yù)最重要。而且，我還不停得對奶奶說(shuō)：“快投我們班級！快投我的個(gè)人展！”
投好票后，我便去觀(guān)看別的班級展板了，等我都參觀(guān)好后，差不多第一個(gè)項目結束了，在剩余的幾分鐘里，我看了一下我的展板，上面以貼了十五個(gè)貼紙……
第二塊內容，就是觀(guān)看表演了。我們到風(fēng)雨操場(chǎng)內，看見(jiàn)舞臺上已被燈光照得很耀眼了，我們找到位置便做了下來(lái)。表演馬上就開(kāi)始了，漸漸地拉開(kāi)了帷幕，只見(jiàn)四位小主持人，走上臺來(lái)。四位小主持人說(shuō)：“現在，小雪花藝術(shù)節正式開(kāi)始！”在喊聲中，表演開(kāi)始了，先是一年級組的歌舞表演，第二個(gè)是二年級的……
雖然每個(gè)表演都很精彩，但讓我印象最深刻的是我們六年級音樂(lè )組的歌舞表演《時(shí)間都去哪兒了》。節目一開(kāi)始，向我們展現了我們同學(xué)拍照的情景，接著(zhù)，兩個(gè)表演者就慢慢的走了出來(lái)，說(shuō)了一段令人感動(dòng)的話(huà)，還質(zhì)問(wèn)：“時(shí)間都去哪兒了？”在此同時(shí)，大屏幕上還放出了我們小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有秋游的集體照，有我們軍訓時(shí)的照片……接下來(lái)就是表演者們演唱《時(shí)間都去哪兒了》這首歌曲。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，腦子里忽然閃過(guò)一個(gè)情景，就是我們畢業(yè)時(shí)，和同學(xué)們老師們分別的樣子。一想到這，我的眼睛漸漸濕潤了。
但最后一個(gè)表演《小蘋(píng)果》讓從全場(chǎng)都沸騰起來(lái)，在“你是我的小呀小蘋(píng)果兒，怎么愛(ài)你都不嫌多，紅紅的小臉兒溫暖我的心窩，點(diǎn)亮我生命的火火火火火……”的歌聲中，小雪花藝術(shù)節就結束了。
四年級藝術(shù)作文 篇6
在我家電視機旁，有一個(gè)制作精美的小老鼠掛墜，在我心里，它可是件十分漂亮的工藝品。 掛墜上方的繩扣是由六根紅色的絲繩編結而成，繩扣下方這還一個(gè)中國結，那中國結小巧精致，渾身上下都帶著(zhù)它特有的鮮紅“皇族氣息”。中國結下面還掛著(zhù)一塊紅色橡膠制成的長(cháng)。寬大約6厘米的正方形板塊，這板塊的正面是一只小老鼠，反面是一個(gè)金黃色的“�！弊�，正面的小老鼠渾身雪白，沒(méi)有一絲染色，橢圓形小腦袋上嵌著(zhù)一雙烏黑的小眼睛，頭上還頂著(zhù)一對大耳朵。
小老鼠那胖乎乎的小手上舉著(zhù)“平安”兩個(gè)字，圓滾滾的肚子上套著(zhù)一件紅色肚兜，肚兜上繡著(zhù)一朵粉紅色的荷花，兩條短小的腿成八字形，坐在一塊在元寶上，元寶上還貼著(zhù)“招財進(jìn)寶”幾個(gè)字，陽(yáng)光照耀在元寶上，光彩奪目，顯得十分耀眼。
一條粗壯的尾巴高舉在空中，一副雄赳赳氣昂昂的樣子，還帶點(diǎn)可愛(ài)，我想它可能是世界上最幸福的老鼠吧!在掛墜最下方還有一股帶著(zhù)東方神韻的紅色麥穗。 這就是那件最讓我喜愛(ài)的工藝品，你們喜歡嗎?
四年級藝術(shù)作文 篇7
俗語(yǔ)說(shuō)：”上有天堂，下有蘇杭�！碧焯�，是天使自由飛翔的地方；但也是人們走過(guò)逆向，重見(jiàn)光明的地方，所以藝術(shù)天堂是天使與人們共同的內心世界。
藝術(shù)可包括音樂(lè )。音樂(lè )又可分為古典音樂(lè )和現代流行歌曲。古典音樂(lè )是一種很優(yōu)雅、富有人情味的歌曲，讓人感到無(wú)拘無(wú)束，逍遙自在的氣氛，如：格魯柏的”平安夜”�，F代流行歌曲是充滿(mǎn)愛(ài)情、富有意義的歌曲，如：五月天的”天使”。
藝術(shù)也可包括繪畫(huà)。繪畫(huà)可分為素描、油畫(huà)……。素描是以物體的陰影為主，比較不富有樸實(shí)的生活情景；油畫(huà)則是以鮮艷、濃厚的色彩為主，比較富有樸實(shí)的情景。
走進(jìn)藝術(shù)天堂，就可打開(kāi)我的心房；走進(jìn)我內心的天堂，可以看見(jiàn)金碧輝煌的城堡；可以聞到百合花與玫瑰花的花香，可以聽(tīng)見(jiàn)一首首高貴優(yōu)雅的古典音樂(lè )，可以感覺(jué)到各種大自然的親近。
走進(jìn)藝術(shù)天堂會(huì )使我們感覺(jué)到有如進(jìn)入了夢(mèng)游仙境里，看到了自己內心的世界，為未來(lái)打造新的開(kāi)始。
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