【必備】藝術(shù)作文錦集七篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的藝術(shù)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

藝術(shù)作文 篇1

　　今天我們要參加校園藝術(shù)節活動(dòng)，大家心情無(wú)比激動(dòng)。我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了多功能廳，多功能廳里人聲沸騰揚揚，薜老師讓我們安靜地坐下。

　　不一會(huì )藝術(shù)節演出開(kāi)始了，二年級一班的同學(xué)們表演了舞蹈，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，舞姿優(yōu)美非常炫，迎來(lái)了大家贊美的歡叫聲，我們班的徐皓謹用胡蘆絲給大家吹了兩首歌曲，優(yōu)美的曲聲讓我們陶醉了，禁不住合著(zhù)樂(lè )曲小聲哼了起來(lái)，接下來(lái)的節目也非常好，最后是校領(lǐng)導給小演員們頒獎，藝術(shù)節演出圓滿(mǎn)結束了。希望我能參加下次的藝術(shù)節活動(dòng)，我愛(ài)校園藝術(shù)節。

藝術(shù)作文 篇2

　　4月1日這一天，我們學(xué)校舉辦了藝術(shù)節。這一次的藝術(shù)節和以前的藝術(shù)節可謂是截然不同。

　　比賽是在下午的時(shí)候開(kāi)始的。比賽的項目還蠻多的：漫畫(huà)、彩鉛畫(huà)、素描、手工……我參加的是手工，是和其他同學(xué)合作完成的。當廣播里出現邱老師的聲音時(shí)，我們都驚呆了：比賽的場(chǎng)地是在大操場(chǎng)和小操場(chǎng)上！天吶，烈日炎炎下在操場(chǎng)上比賽！哎，命苦��！可即使如此，還是得要比賽的呀。

　　我們手工的比賽場(chǎng)地是在小操場(chǎng)上。我們把事先準備好的材料以及一張桌子搬到了小操場(chǎng)上。等邱老師一說(shuō)比賽開(kāi)始，我們便眼疾手快地動(dòng)手做起來(lái)。我們這組的校標外面是用紐扣和星星貼起來(lái)的，里面有千紙鶴和一些樹(shù)葉。在我們制作校標的過(guò)程中，校長(cháng)還給我們講了這個(gè)校標的意義。

　　制作校標的速度都是挺快的，我們這組也是，沒(méi)用多少時(shí)間就完成了。

　　校標制作完以后，我還和其他幾個(gè)同學(xué)去“看望”了一下班里的還在比賽的同學(xué)。我們還趁此機會(huì )好好“損”了一頓我們班的一個(gè)靈魂人物。

　　藝術(shù)節的比賽很快就過(guò)去了。至少，這次大家應該都不會(huì )無(wú)功而返吧！

藝術(shù)作文 篇3

　　20xx年是馬年，爸爸去外地出差，給我帶回了一件精美的工藝品——雙馬打火機。

　　整件工藝品的顏色都是棕色的，雖然這種顏色十分單調，但卻是一種讓人覺(jué)得有種神秘感……一只母馬和一只駿馬的腳下矗立著(zhù)高山流水，山上繁花似錦，“嘩嘩”流淌的流水聲、“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)鳴聲，構成了一道美輪美奐的風(fēng)景線(xiàn)。

　　兩只馬的眼睛炯炯有神，還帶著(zhù)一絲喜悅感，而駿馬正依偎在媽媽的懷抱里，好像一個(gè)充滿(mǎn)童稚的小孩。我仿佛看到了，戰爭結束后，駿馬日夜奔波回來(lái)看自己日思夜想的母親，時(shí)時(shí)刻刻都在為自己擔心的母親，兩人不禁流下了激動(dòng)的淚水。母馬看看自己孩兒的腳，潔白的紗布，讓她仿佛看見(jiàn)了駿馬在戰場(chǎng)上浴血搏殺。她高興的眼神頓時(shí)消失了，皺起了眉頭，眼神變得凝重起來(lái)，為孩兒的傷而擔憂(yōu)……

　　母馬那直豎著(zhù)的尾巴，一按下去，母馬的頭上就會(huì )噴出熊熊焰火來(lái)，平添了母馬曾經(jīng)也在戰場(chǎng)上奮勇殺敵的'英武豪邁的氣概。

　　駿馬的尾巴上還有一個(gè)紅色的開(kāi)關(guān)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，便會(huì )響起一首又令人心曠神怡的樂(lè )曲，仿佛也在歌頌著(zhù)和平年代的美好。是啊，戰爭終于結束了，大家都過(guò)著(zhù)舒適的生活，這一切，難道不讓人覺(jué)得開(kāi)心嗎?駿馬每天都和媽媽在一起聊家常，陪著(zhù)媽媽在田園里散步，兩人幸福地活著(zhù)。

　　雙馬打火機——我喜歡你，一件充滿(mǎn)魅力的工藝品!

藝術(shù)作文 篇4

　　凡是看過(guò)中國傳統工藝——面塑制作過(guò)程的人，無(wú)不驚訝于它的神奇。面塑可以把各種事物的形態(tài)塑造的栩栩如生，活靈活現。人物面塑主要由五個(gè)步驟組成。

　　首先，要選擇面塑的材料。這種面由普通面團和糯米面外加防腐材料糅合而成，外加一把小刀、一支毛筆及一些廣告顏料。

　　第二步，先做頭部。把面團揉成瘦長(cháng)橢圓狀，再用小刀勾勒出人物的面部輪廓。而后，再用毛筆蘸著(zhù)顏料涂在面團上。再用小刀刻出一縷縷頭發(fā)，也可適當在頭發(fā)上加些飾品。作飾品有個(gè)竅門(mén)：先大后小，先輪廓，再局部。

　　第三步，再做軀干。根據人的大小，選取適當大小的面團，把人的姿態(tài)大體捏出來(lái)，之后一點(diǎn)點(diǎn)就加工，并把衣服的輪廓刻畫(huà)出來(lái)。而后把這些物品上色。

　　第四步，刻畫(huà)人物四肢�？稍谲|干上直接捏出，也可用面團捏出四肢，然后連接起來(lái)。前者整體感覺(jué)較連貫，后者軀干較前者豐滿(mǎn)。也可在人物的手、胳膊上加上適當裝飾品，如包、花籃等。而鞋和腳一般都是一氣呵成的。所以，只需用刀在腳部把鞋和腳稍作分離，有層次即可。

　　第五步，風(fēng)干。一個(gè)光鮮艷麗的作品要制作成功，風(fēng)干這道環(huán)節必不可少。風(fēng)干時(shí)應注意，不能陽(yáng)光下暴曬，以防爆裂，要陰干;也不能風(fēng)力過(guò)大處，要慢慢風(fēng)干�？傊�，要放在陰涼透風(fēng)處。

　　經(jīng)過(guò)這幾個(gè)步驟，一件面塑作品就可以出爐了。作為炎黃子孫，保護民間工藝是我們義不容辭的責任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護民間傳統工藝吧。

藝術(shù)作文 篇5

　　閉上眼睛，思緒隨著(zhù)時(shí)光倒流，腦海中赫然出現了古時(shí)人聲鼎沸的街道。那些曾經(jīng)生活在華夏大地的人們已經(jīng)成了千古之謎，卻給后代的我們留下了藝術(shù)文化的蹤跡。今天，讓我們推開(kāi)服裝博物館的大門(mén)，洞悉中華文化結晶中的一方天地。

　　當身后古色古香的大門(mén)關(guān)上，我們就完全融入了這片古韻。過(guò)道兩旁依次排列著(zhù)古代服裝的樣品和資料，仿佛是在夾道迎接著(zhù)我們。介紹人員手托一盞燭燈，更是為這兒平添了一股神秘感。

　　走進(jìn)了最令人期待的展廳——考古實(shí)物廳，這里比我想象的大多了，長(cháng)長(cháng)的走廊一眼望不到盡頭，一排排玻璃展柜列放在左右。我一路走，一路陶醉在這數不勝數的文化瑰寶中�？�，有蠶絲布料，有麻線(xiàn)布料，有棉制布料，甚至還有獸皮制的服裝。有的展柜雖然只有些許碎布，但依然向世人詮釋著(zhù)一段傳說(shuō)。那件古代婦女長(cháng)裙是最令我難以忘懷的服裝。普通的麻線(xiàn)布卻織得極為細致，雖然沒(méi)有穿金帶銀，但袖口、裙口有紅花相襯。在千百個(gè)歲月中，這套長(cháng)裙失去了應有的光澤，卻抹不去古代婦女的辛勤汗水。

　　透過(guò)那麻線(xiàn)中間的縫隙，我仿佛看到了織布機前的婦女們正嫻熟地使用機器，這久久回蕩的“吱吱”聲是古代人民智慧的凝聚。光滑的布料，細密的針腳，令多少人贊不絕口。藝術(shù)之梭在我眼前舞動(dòng)，與其說(shuō)這件長(cháng)裙是考古實(shí)物，不如說(shuō)是一件精美的藝術(shù)品，正用它那樸素的風(fēng)格震撼人心。

　　如今回想起服裝博物館一游，對藝術(shù)的敬意油然而生。藝術(shù)之梭永不停，它唱響了織布機前的藝術(shù)之歌，它編織了華夏文化的千古情節！

藝術(shù)作文 篇6

　　今天是我最興奮，又是最緊張的日子。今天是我們學(xué)校一年一度的藝術(shù)節文藝表演的日子。我進(jìn)了教室，就發(fā)覺(jué)同學(xué)們的心情和我一樣，既興奮又緊張。

　　時(shí)間很快就過(guò)去了，我們化好妝向演出地前進(jìn)。我們班是第五個(gè)表演的班級。在候場(chǎng)的時(shí)候，我們非常緊張，大家直冒冷汗，流出的汗可以匯聚成一條小河。大家非常安靜，最前面的人甚至可以清晰地聽(tīng)到最后面人的心跳聲。我上臺時(shí)很奇怪，因為唯獨我一人手背在背后攥著(zhù)一塊五角星形的紅布。

　　表演開(kāi)始了，伴隨著(zhù)《大夢(mèng)想家》的旋律我們后排的人唱起了這首歌，而前面的人正在跳著(zhù)舞。歌曲結束了，但我們的表演還沒(méi)有結束，我們班挑出了十個(gè)說(shuō)夢(mèng)想的人，我就是其中一個(gè)。到我了，我大聲說(shuō)出了自己的夢(mèng)想。當最后一個(gè)人說(shuō)完夢(mèng)想時(shí)，我將裹在手上的五角星甩開(kāi)，因為舞臺光線(xiàn)太暗，我找不到角，找到后我立即把五角星拋開(kāi)，五角星一落地，拉星星的五個(gè)人立刻抓住自己要拉的角，在最后一刻拉出了五角星。表演結束了，大家都如釋重負。

　　為了這次表演，我們經(jīng)歷了三星期的排練，付出了很大的努力。在這期間，我們不斷調整拋五角星的動(dòng)作，在最后一刻，紅五星亮相成功時(shí)，我非常激動(dòng)。我很感激其他四位拉星星的小伙伴，只有我們心往一處想，勁往一處使，才能有最終的成功，這就是團隊的力量！

藝術(shù)作文 篇7

　　熾熱的光焦烤著(zhù)地面，我置身班集體，靜候外出收看藝術(shù)節表演，在歷史課之后主題活動(dòng)開(kāi)始了。

　　我和學(xué)生們飛步踏入體育場(chǎng)坐著(zhù)，希望著(zhù)，希望著(zhù)，表演開(kāi)始了。最先是開(kāi)幕會(huì )，看過(guò)學(xué)哥跳蠅技術(shù)性，令我贊美，宛如換掉飛毛腿，嗖嗖嗖一跳便是2個(gè)，我確實(shí)被吸引住了，深陷對跳蠅無(wú)盡思索。沒(méi)多久，我確乎感覺(jué)好累了，想舍棄，被這烈日烤串比不上回課室涼爽去吶，但忽然釋放一首了解的歌曲，我心再度被牽了回家，看啊，那不更是大家07，08的讀書(shū)的收獲嗎？我看見(jiàn)，細心仔細地，我確實(shí)覺(jué)得我那時(shí)候神情不遜色于喂海鷗的老人，不一會(huì )兒這一段表演伴隨著(zhù)折扇一揮告一段落。但藝術(shù)節仍在再次。

　　說(shuō)起難以忘懷，教師的表演應當算作數一數二的了，最初，和別的綜藝節目一樣，全是拿著(zhù)折扇在那里揮兩下，我看厭了，但不一會(huì )有二只竄天猴飛走了出去，細心一看，是倆位體育教師一起從身后竄出去，雖然有驚險刺激，但大量的是意外驚喜。那一刻，空氣中枯燥乏味的氣氛被擺脫了，諸位同學(xué)們浮想聯(lián)翩地瞪著(zhù)演出舞臺，是樣用心。的確，因為我為老師們震撼的主要表現而贊嘆不已。

　　“這么快就結束了啊”。我禁不住感慨萬(wàn)千：“那樣的歲月，下一次還會(huì )有嗎？”回答是毫無(wú)疑問(wèn)的，相信二中藝術(shù)節會(huì )越辦越高，因為我會(huì )融進(jìn)在其中，持續勤奮！

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