學(xué)校是我的樂(lè )園作文范文（通用23篇）
瞧，我們在這么可愛(ài)的校園里讀書(shū)，生活，玩耍，它帶給我很多的歡笑，難道不算是我的樂(lè )園嗎？下面是小編收集整理的學(xué)校是我的樂(lè )園作文，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。
學(xué)校是我的樂(lè )園作文 1
我就讀的學(xué)校是我學(xué)習和生活的園地，也是我成長(cháng)的樂(lè )園。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一棟古色古香的教學(xué)樓。教學(xué)樓的磚瓦呈棕色，兩邊還有兩條威風(fēng)凜凜的飛龍，寄托著(zhù)學(xué)�！巴升垺钡拿篮迷竿�。教學(xué)樓的前面是國旗臺，一根高高矗立的旗桿上飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗。每當星期一升國旗的時(shí)候，國歌奏響在耳邊，國旗飄揚在天空，紅色的國旗閃著(zhù)耀眼的光芒，大家的愛(ài)國之情油然而生！
教學(xué)樓左邊是我們的娛樂(lè )園。我經(jīng)常在課余之時(shí)飛奔來(lái)到這里，享受那廣闊的操場(chǎng)之美�？纯床賵�(chǎng)兩邊那翠綠的`冬青，聞聞那雪白的白玉蘭的芳香，聽(tīng)聽(tīng)那小池里叮叮咚咚的流水聲，愜意至極！我最喜歡的是那清澈見(jiàn)底、波光粼粼的小池。我和我的小伙伴們經(jīng)常去看池里的小魚(yú)，有時(shí)它們中會(huì )有一條調皮的小魚(yú)躍出水面，就像魚(yú)躍龍門(mén)一樣，頓時(shí)讓我心情豁然開(kāi)朗。我每次都想用那清澈的池水痛快地洗一下臉，可每次我都沒(méi)有洗，因為我害怕破壞了這幅美麗的畫(huà)卷。
教學(xué)樓右邊與其說(shuō)是我們的后院，還不如說(shuō)是我們的健身游戲園。這里有兩棟教學(xué)樓，出入口走廊分別有兩個(gè)，還有許多健身器材，我們經(jīng)常在這里上體育課。每當體育老師讓我們休息時(shí)，這里就變成了我們玩捉迷藏游戲的樂(lè )園。教學(xué)樓的出入口很多，是藏身的好去處，并且不容易被找到。
我喜歡我的樂(lè )園，喜歡它春天芳香四溢，夏天生機勃勃，秋天落葉飛舞，冬天白雪皚皚！
學(xué)校是我的樂(lè )園作文 2
對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，樂(lè )園都是他們心中最最獨特的地方。這個(gè)樂(lè )園可以是有趣的游樂(lè )場(chǎng)，也可以是充滿(mǎn)歡笑的校園。我的樂(lè )園就是我生活，學(xué)習了四年的地方—南山外國語(yǔ)學(xué)校。
清晨，我從床上清醒過(guò)來(lái)，校園也從蒙蒙的睡意中蘇醒。新的一天開(kāi)始了，大家吃過(guò)早餐，陸陸續續地上學(xué)來(lái)了。
書(shū)聲瑯瑯，我們的早讀課開(kāi)始了，之間同學(xué)們捧著(zhù)書(shū)本，大聲地朗讀起來(lái)。每個(gè)人都那么投入，那么用心，在知識的海洋里遨游。直到下課鈴響起，我們都意猶未盡。
課間十分鐘，也是我們的歡樂(lè )時(shí)光。同學(xué)們在一起聊天，玩游戲，在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)快樂(lè )的笑聲在操場(chǎng)上，走廊上飄蕩著(zhù)……
我最喜歡的是體育課了。在體育課上，我和小伙伴們在操場(chǎng)上盡情地奔跑著(zhù)。有時(shí)我們會(huì )在單杠上玩“世界大戰”。玩完之后，我們都汗流浹背。有時(shí)我們一群人圍著(zhù)觀(guān)看別的班上的同學(xué)打羽毛球，精彩的比賽讓我們時(shí)而聚精會(huì )神，大氣也不敢出，時(shí)而為勝利的一方歡呼雀躍！
校園里有趣又漂亮的地方有很多。不過(guò)我最喜歡的.還是乒乓球室。乒乓球室里有七個(gè)乒乓球桌，它可以同時(shí)容納七組人在里面打球。在這里打球既鍛煉身體，又不用擔心日曬雨淋。雖然現在乒乓球室還在修建中，但我已經(jīng)把它想好了。
這就是我的樂(lè )園。我在這里學(xué)習，成長(cháng)，有歡笑，也灑下辛勤的汗水。留下了好多美好的回憶。
學(xué)校是我的樂(lè )園作文 3
在校園里，我度過(guò)了童年最美好的時(shí)光，那是我童年的樂(lè )園。校園里生機勃勃，書(shū)香濃郁，在這樣的校園里學(xué)習，我感到很快樂(lè )。
不必說(shuō)桂花含苞待放，像個(gè)害羞的小姑娘；也不必說(shuō)石榴樹(shù)的樹(shù)葉蒼翠欲滴，深邃中透著(zhù)生機；單說(shuō)那普普通通的花兒，就美麗無(wú)比�；▋簜儬幤娑菲G，紅、黃、藍、白、紫……五彩繽紛，互相媲美。那不知名的、素雅的小白花星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿(mǎn)學(xué)校的小花園。它們像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長(cháng)虹那么絢爛。我們的校園到處都充滿(mǎn)了生機、快樂(lè )。
學(xué)校的自然風(fēng)光美，人文景觀(guān)也不賴(lài)。愛(ài)因斯坦的雕像屹立在學(xué)校的`花草之中，雕像上面寫(xiě)著(zhù)愛(ài)因斯坦的名言：“科學(xué)是永無(wú)止境的，它是一個(gè)永恒之謎�！蓖镒�，就可以看見(jiàn)張衡、陶行知的雕像。沿著(zhù)臺階拾級而上，我感覺(jué)到學(xué)校對我們的期望——步步高升。隨著(zhù)臺階的步步高升，可以看見(jiàn)熱鬧的操場(chǎng)。高大的教學(xué)樓�？粗�(zhù)教學(xué)樓，我想起了張衡的一句話(huà)：“人生在勤，不索何獲�！蔽蚁耄簩W(xué)習也應該勤奮，才會(huì )有收獲。操場(chǎng)上，同學(xué)們活蹦亂跳，籃球隊員個(gè)個(gè)生龍活虎、競爭激烈。同學(xué)們有的跳繩，有的打乒乓球，有的跑步，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )。隨即，我看見(jiàn)了在操場(chǎng)角落的垃圾桶，它藏污納垢，卻不求索取，我們的老師們不也是這樣的嗎？我情不自禁地想起了這樣一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
在生機勃勃的校園里學(xué)習，我很快樂(lè )，我愛(ài)美麗的校園，那是我的樂(lè )園。
學(xué)校是我的樂(lè )園作文 4
學(xué)校，這個(gè)養育我的大家庭，從我第一天進(jìn)入校園的大門(mén)，我就愛(ài)上了它。
這里，是一個(gè)讀書(shū)的樂(lè )園。清晨，朗朗書(shū)聲總會(huì )縈繞耳邊，給人以一種清新的感覺(jué)，而每一節課堂，更是我們大展身手的舞臺，老師們在講臺上激情的講課，而我們在座位上一個(gè)個(gè)都舉高了手，躍躍欲試。
這里，是一個(gè)交流的樂(lè )園。每一節下課，我們都會(huì )走到走廊上，聊聊最近的學(xué)習心得，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，傾訴一下煩惱，公布一下最新校園活動(dòng)資訊，增進(jìn)彼此的友誼，每個(gè)人都在交流，交流這片樂(lè )土上發(fā)生的事。
這里，是一個(gè)展示的樂(lè )園。元旦文藝匯演，學(xué)校杯籃球賽……乃是兵家必爭之地。每個(gè)班，每個(gè)同學(xué)都會(huì )以自己最大的能力去挑戰自我，去爭取表現，去秀出自己。
這里是我們大家的樂(lè )園，它絕不會(huì )拒絕每一位同學(xué)，它敞開(kāi)懷抱保護我們成長(cháng)，培養我們成才，它是大家的樂(lè )園，在它的保護下，我們每一個(gè)人都散發(fā)著(zhù)青春的力量！
我們的學(xué)校就像一個(gè)大樂(lè )園。
一進(jìn)正門(mén)就是我們學(xué)校的大操場(chǎng)。每天早上，我們都會(huì )到大操場(chǎng)上做早操，鍛煉身體。下課了，我們就會(huì )到教室對面的“兒童樂(lè )園”去滑滑梯�；菥拖褚粋�(gè)長(cháng)長(cháng)的大水管，我們在那里玩得可開(kāi)心了。每當到活動(dòng)課的時(shí)候，老師就會(huì )帶領(lǐng)我們去體育館里做游戲，體育館又高大又寬敞，籃球、乒乓球、跳繩好玩的`體育器材應有盡有。
除此之外，我最喜歡的地方就是食堂和午休室。因為食堂里每天都有營(yíng)養豐富而又可口的飯菜，滋補的湯水和新鮮的水果。午休室環(huán)境整潔，空氣清新只要在那里甜甜地睡上一覺(jué)，下午上課就有精神拉！
真希望自己永遠長(cháng)不大，一輩子呆在這個(gè)大樂(lè )園里！
學(xué)校是我的樂(lè )園作文 5
人人都說(shuō)“校園就是學(xué)習的地方”，但在我的眼中，校園有很多好玩的地方，足球場(chǎng)就是一個(gè)很好的選擇。
綠茵茵的草地，高大粗壯的樹(shù)木，投下一片綠綠的濃蔭。草地的邊原，還有鮮艷的跑道。在綠樹(shù)蔭下，有女生最?lèi)?ài)玩的單杠。體育課上，一些熱愛(ài)足球的男生，在柔軟的草地上揮撒汗水，拼命奔跑，我也很喜歡足球，和男生們一起在綠茵場(chǎng)上一起踢足球，這就是我和男生們的.樂(lè )園。
有些女生和我不一樣，不喜歡踢足球，那么，她們去玩單杠，就是最正確的選擇。女生們在綠樹(shù)蔭下非常門(mén)涼爽，不會(huì )被炎熱的太陽(yáng)曬到。有些女生喜歡在攀爬上像猴子一樣爬來(lái)爬去，有些女兒喜歡在兩個(gè)單杠中間翻跟頭，還有些女生喜歡在一個(gè)球門(mén)和一個(gè)雙架之間玩貓抓老鼠。她們在大樹(shù)公公地保護下快樂(lè )玩耍。
下課鈴聲一響，男生們垂頭喪氣地走回了教室，似乎在抱怨體育課太早下課了，女生們則開(kāi)開(kāi)心心地跑回教室，她們的笑聲傳得很遠很遠……
學(xué)校是我的樂(lè )園作文 6
有的人的樂(lè )園，是歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè )場(chǎng);有的人的樂(lè )園，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園;有的`人的樂(lè )園，是自由自在的森林。而給我帶來(lái)更多歡樂(lè )的樂(lè )園，莫過(guò)于學(xué)校了。
走進(jìn)學(xué)校，威武的大樹(shù)像衛兵一般挺拔地站著(zhù)，向我敬禮。小草在清風(fēng)的吹拂下彎腰向我問(wèn)好�；▋壕`開(kāi)花瓣，向我露出了笑容。高聳的教學(xué)樓上，傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。教學(xué)樓的后面，是寬闊的操場(chǎng)，正中央是主席臺，上面立著(zhù)一根大旗桿，五星紅旗隨風(fēng)飄揚，注視著(zhù)、守護者這個(gè)校園。在學(xué)校，我可以干許多事情。教室里，我專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)老師講課，暢游在知識的海洋里。我認真地寫(xiě)下每一個(gè)知識點(diǎn)，用心思考老師的問(wèn)題，在聽(tīng)與講中學(xué)到無(wú)數知識的寶藏，在問(wèn)與答中不知不覺(jué)地成長(cháng)，在安靜到鳥(niǎo)雀也無(wú)聲的教室里，不斷地突破自我。眼睛注視著(zhù)書(shū)本，耳朵聽(tīng)著(zhù)知識，用心去領(lǐng)悟，文學(xué)與知識的奧妙!在教室里，我們學(xué)會(huì )了許多，生動(dòng)形象的修辭，多角度的描寫(xiě)運用，巧妙的文章設計與構思，作者的情感……學(xué)習與進(jìn)步，是多么的讓人歡樂(lè )!叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們有的在走廊上散步，有的在教室里看書(shū)，有的則在一起玩游戲，這是多么的悠閑。很快就到了體育課。在一望無(wú)際的操場(chǎng)上，同學(xué)們自由自在地奔跑著(zhù)，追逐著(zhù)。在歡聲笑語(yǔ)中，我們游戲在操場(chǎng)上。無(wú)論是踢足球，擲出飛盤(pán)還是扔躲避球，都有著(zhù)無(wú)盡的歡樂(lè )。
校園，給我了一份童年的歡樂(lè )。和同學(xué)們一起游戲，一起學(xué)習，一起成長(cháng)，是多么的美好!
學(xué)校是我的樂(lè )園作文 7
我一生中，具有快樂(lè )的地方是那，春天具有柔媚多姿，夏天具有碩果累累，秋天具有景色怡人，冬天具有冰清玉潔景色的校園。
現在是深秋時(shí)節，樹(shù)木落葉了，一片片葉子飄落下來(lái)，如仙女散花一般�；▓@里的花兒好像跟來(lái)往的人打招呼，有說(shuō)不完的情趣。那四季常青的萬(wàn)年青，也顯得有些蒼老了……
記得那是一個(gè)星期三的早上，我們在教室里上課，外面下著(zhù)鵝毛大雪，同學(xué)們都迫不及待的，等著(zhù)下課得到來(lái)�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，同學(xué)門(mén)一窩蜂似的擁出教室。再后院里打起了雪仗，有的還堆雪人：“他們先將雪人的形狀堆了出來(lái)，然后找兩個(gè)石子當眼睛，接著(zhù)分別用粉筆和橡皮擦當鼻子和嘴巴……”此時(shí)，校園里變的無(wú)比熱鬧。正在這時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍的`走進(jìn)了教室，認認真真的聽(tīng)起了老師所講的課文內容。
這就是一生中給了我幸福與快樂(lè )的樂(lè )園，我將會(huì )每時(shí)每刻都惦記著(zhù)它。
學(xué)校是我的樂(lè )園作文 8
我們的校園里有很多的樹(shù)、很多的花，這就是我的樂(lè )園！
當你走進(jìn)我們的校園，穿過(guò)長(cháng)廊，靠右邊有一顆很大梧的梧桐樹(shù)。春天，梧桐樹(shù)上冒出了一個(gè)個(gè)嫩綠的`小嫩芽?jì)�，就像是枝頭上長(cháng)出了一個(gè)個(gè)小春筍。過(guò)了一段時(shí)間，小春筍一點(diǎn)一點(diǎn)的變大、變肥。最后最后轉成一片片小手掌一樣的小葉子了！它們就像一個(gè)個(gè)小嬰兒，鮮嫩、可愛(ài)。無(wú)論是春夏秋冬，梧桐樹(shù)都挺立在校園之中，它就像是一位保鏢，忠實(shí)地守衛著(zhù)我們的校園。
在梧桐樹(shù)的右邊種著(zhù)一排紅楓，這些紅楓葉子鮮紅鮮紅的，就像剛用紅顏料染過(guò)一樣。它們就像一個(gè)個(gè)矮小的同學(xué)，梧桐樹(shù)就是和藹可親的老師，正在無(wú)私地教導著(zhù)學(xué)生。
梧桐樹(shù)左邊種著(zhù)一顆海棠樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)都長(cháng)著(zhù)含苞待放粉紅色的海棠花。海棠花就像一個(gè)個(gè)的小鈴鐺。一陣春風(fēng)吹來(lái)，它們似乎發(fā)出了“叮叮當當”的聲音。
海棠花身旁的花壇中種著(zhù)不少杜鵑花，杜鵑花從熱鬧了一陣的海棠花謝了之后，杜鵑花就閃亮登場(chǎng)了。五角星形的杜鵑花有紅色的、有白色，又嬌嫩又秀麗。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，杜鵑花隨風(fēng)搖擺著(zhù)，就像是一個(gè)個(gè)小喇叭在奏響春天的樂(lè )曲。
這就是我們的校園一角，是我們校園最美的地方，一個(gè)同學(xué)們都很愛(ài)到那里玩耍的地方。
學(xué)校是我的樂(lè )園作文 9
每個(gè)人都有自己的樂(lè )園，或許是學(xué)校，或許是游樂(lè )場(chǎng)或大自然。而我的樂(lè )園則是新華書(shū)店。
這一點(diǎn)也不奇怪因為我喜歡新華書(shū)店那種富有知識且又很雅致的地方讀書(shū)；喜歡那種在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)柜中，自由的挑選書(shū)的快感；喜歡在知識的海洋中遨游；喜歡投入到書(shū)中的那種專(zhuān)注；喜歡……理由太多太多了，但總而言之，言而總之，在新華書(shū)店我會(huì )很快樂(lè )。
每次媽媽外出辦事從不帶我，我不會(huì )像其他人那樣愁眉苦臉，心情煩躁，我會(huì )很快樂(lè )，因為我又可以有更多的時(shí)間到我的樂(lè )園去享受我的快樂(lè )，一直看到媽媽找我（注:因為媽媽已經(jīng)習慣我一有空就會(huì )去新華書(shū)店看書(shū)，如果六點(diǎn)還沒(méi)回來(lái)，媽媽就會(huì )去接我，已是司空見(jiàn)慣的事了）可我每次都要賴(lài)一會(huì )兒再走。
當然每個(gè)雙休日我都會(huì )纏著(zhù)爸爸帶我去買(mǎi)書(shū)和看書(shū)。今天是禮拜六，也不例外。我也要去新華書(shū)店了，早上7：00剛想要準備出發(fā)，還沒(méi)跟老爸說(shuō)。老爸就先主動(dòng)提出帶我出去，讓我興奮不已。
和爸爸驅車(chē)來(lái)到新華書(shū)店，從一樓直沖二樓，來(lái)到一排又一排的書(shū)架前。每每看到這個(gè)大書(shū)城，我心里就會(huì )有一種莫名的高興。在一個(gè)個(gè)書(shū)架之間自由地穿梭，挑選自己喜愛(ài)的書(shū)，是一種快樂(lè )的享受。我挑選幾本漫畫(huà)。幾本名人傳記和名著(zhù)后，我便迫不及待地看起來(lái)。這時(shí)，看到爸爸也捧著(zhù)一本書(shū)看，臉上還掛著(zhù)笑容。呵！爸爸也被我的樂(lè )園吸引了，我倚在書(shū)架旁，拿起漫畫(huà)看了起來(lái)，“哈哈、哈哈……”我不禁失聲大笑起來(lái)。這才發(fā)覺(jué)周?chē)鷷?shū)友的眼神怪怪的——許多人用怪異的目光看著(zhù)我，但沒(méi)幾秒中，我忘掉了剛才發(fā)生的事，我又繼續投入到了名著(zhù)的書(shū)中，仿佛我成了故事中的.主人翁，隨著(zhù)故事情節的起伏，思緒變的波瀾不定�？吹焦适轮械闹魅宋逃形ｋU，我的心便提到了嗓子眼上，非常緊張；看到故事中的主人翁化險為夷；我會(huì )整個(gè)思緒變的很輕松愉快……看漫畫(huà)書(shū)總令人心情舒暢，讓我感覺(jué)不到時(shí)間的流逝。
學(xué)校是我的樂(lè )園作文 10
美妙的童年里，怎么會(huì )缺少一處裝滿(mǎn)快樂(lè )的五彩樂(lè )園呢！少年魯迅的樂(lè )園是蟲(chóng)草繁多的百草園，少年程海的樂(lè )園是一片靜悄悄的小樹(shù)林，而我的樂(lè )園卻是學(xué)校的操場(chǎng)。
操場(chǎng)東面正中間是一個(gè)升旗臺，旗臺四周用鐵欄桿圍著(zhù)，中間豎著(zhù)三根大旗桿，每個(gè)星期一的早晨我們都要舉行升旗儀式。旗臺兩旁是花壇和全新的乒乓球臺，每到課間就會(huì )有同學(xué)們在這里捉對拼殺。環(huán)繞操場(chǎng)，鋪著(zhù)紅色塑膠跑道，就是你重重地摔上去也不會(huì )感覺(jué)疼痛。中間是一塊綠色的草坪，還有兩個(gè)足球球門(mén)。
我最?lèi)?ài)在操場(chǎng)上踢足球了。我常常會(huì )叫上小伙伴一起，分成兩隊，來(lái)一場(chǎng)酣暢淋漓的足球賽。你瞧，今天我們又來(lái)啦！即使人數不夠，我們也會(huì )自定規則，來(lái)個(gè)半場(chǎng)賽。
隨著(zhù)一聲哨響，比賽開(kāi)始了。守門(mén)員把球一下子踢了出去，我們雙方都奮力爭搶。我方一個(gè)高個(gè)隊友一馬當先，一腳把球搶控住，隨即傳遞給我，球落到了我的區域，我連忙護住球，右腳用力一踢，傳給正往禁區快速插進(jìn)的隊友。隊友飛身接，轉身一腳射門(mén)！對方守門(mén)員不敢怠慢，雙手扶住膝蓋，兩眼緊盯著(zhù)球，虎視眈眈。盡管射門(mén)的球速夠快，奈何角度太正，守門(mén)員猛地一跳將球抱住了�！鞍Α上Я�！”我方隊友不由一陣“哀鳴”。同伴大呼：“加油！”我們立刻調整好心態(tài)，振作精神……
到賽點(diǎn)了，此時(shí)隊友將球傳給了我，我帶著(zhù)球快速地左沖右突，迅速殺到禁區，用力地一踢，球在空中劃過(guò)一個(gè)好看的拋物線(xiàn)，盡管對方門(mén)將奮力撲救，可憐他“鞭長(cháng)莫及”，足球擦著(zhù)立柱飛進(jìn)網(wǎng)窩�！拔覀儎倮�！”操場(chǎng)上回蕩著(zhù)我們喜悅的'叫喊聲。
學(xué)校的操場(chǎng)正是我的樂(lè )園，不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，還見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
學(xué)校是我的樂(lè )園作文 11
小學(xué)生活像一首歌，是甜甜的；中學(xué)生活是一首旋律悠揚的樂(lè )曲，更加令人難忘。
懷念起小學(xué)的生活，一股思念之情油然而生；面對初中生活，令我無(wú)限感慨。
初中生活和小學(xué)生活是不同的，初中生活更加令人回味。小學(xué)與初中最大的差別就是老師的管理方式和校園生活。小學(xué)老師就像園丁，溫柔地管理著(zhù)一朵朵含苞欲放的花；初中的老師則全然不同，嚴厲中帶有一股濃濃的師愛(ài)。
小學(xué)老師令我喜愛(ài)，初中的老師更加令我無(wú)限懷念。對于我們來(lái)說(shuō)，初中的老師的嚴厲是使我們獲得知識的大門(mén)。
初中的校園生活更加多味。
小學(xué)生活中有老師的陪伴，他們是我依賴(lài)的對象，讓我感受到更多的家的溫暖；初中的'生活像一個(gè)競技場(chǎng)，是依靠自己的獨立才能笑迎挑戰的地方。
若是說(shuō)小學(xué)像一個(gè)花園，那么初一生活更是像一片樹(shù)木叢生的森林，花園雖小，但百花爭艷，森林很大，更具挑戰。
在小學(xué)生活中一直成績(jì)優(yōu)異的我，升入初中后就大不如前。好同學(xué)更多了，面對的挑戰也隨之增多了。不僅要在班中比，還要在群英薈萃的級部中比，難道不是一塊培養挑戰者的角斗場(chǎng)嗎？
讓我們在談?wù)剬W(xué)校的精神風(fēng)貌吧。
一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌，決定著(zhù)一個(gè)學(xué)校的未來(lái)。精神風(fēng)貌也被同學(xué)視為校園生活中必不可少的一部分。在我記憶的紐帶中，小學(xué)的精神風(fēng)貌已經(jīng)算是淋漓盡致了，但初中校園精神風(fēng)貌更勝一籌。
更值得一提的是，我們校園的環(huán)境十分優(yōu)美，花壇也有好幾個(gè)，花兒們爭奇斗艷，各顯風(fēng)姿，放眼望去，美不勝收。真是一塊安心工作學(xué)習的寶地呀！就餐環(huán)境更是堪稱(chēng)一流，餐具都干凈得發(fā)亮，進(jìn)入餐廳，就仿佛進(jìn)入白色的殿堂一般。
看，我的這個(gè)初中生活是不是與校園息息相關(guān)，校園生活是不是很豐富多彩呢？有老師的關(guān)懷，各種挑戰的磨練，良好的學(xué)習環(huán)境，難道不是我們成長(cháng)和學(xué)習的搖籃嗎？
學(xué)校是我的樂(lè )園作文 12
在校園里，我度過(guò)了我的童年中最美好的時(shí)光，那里就是我的樂(lè )園。
校園里書(shū)香濃郁、生機勃勃、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，能在如此美麗的校園里學(xué)習，我感到十分快樂(lè )。在校園里綠樹(shù)成蔭，一棵棵筆直的樹(shù)木站在校門(mén)口，猶如一個(gè)個(gè)保衛校園的勇士。在教室門(mén)口的走廊上種滿(mǎn)了勒杜鵑，每當花兒盛開(kāi)的.時(shí)候，鮮艷的勒杜鵑好像是一團團火焰。
在學(xué)校里，孩子們都喜歡在操場(chǎng)上玩耍，操場(chǎng)周?chē)h(huán)繞著(zhù)一圈綠樹(shù)，給操場(chǎng)帶來(lái)一片陰涼。操場(chǎng)的中間是一片草地，周?chē)且蝗﹄僦呐艿�。足球小將們在翠綠色的草地上奔跑，做著(zhù)下一次比賽的準備，而另外的同學(xué)就在操場(chǎng)的各個(gè)地方玩耍。
在教室里，傳來(lái)郎朗的讀書(shū)聲，我們都在專(zhuān)注的讀書(shū)。下課了，孩子們有的在走廊上做游戲，有的在教室中看書(shū)，我們都沉浸在書(shū)本的海洋中。
在合排室，傳來(lái)一陣陣音樂(lè )聲，正在排練一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌。我們都沉迷于豐富的音樂(lè )世界中，感到流連忘返。
我們的學(xué)校不論是自然景觀(guān)，還是文化和傳統，都十分的迷人。校園可真是我名副其實(shí)的樂(lè )園。
學(xué)校是我的樂(lè )園作文 13
我們學(xué)校里有個(gè)大操場(chǎng)，它是我們上體育課玩的地方，也是帶給我快樂(lè )的一個(gè)地方。
大操場(chǎng)在學(xué)校的東面，總面積大約有1000平方米，四周種著(zhù)松樹(shù)和馬尾松，中間還有綠綠的.草坪，操場(chǎng)東北面有一個(gè)沙坑，這個(gè)沙坑同學(xué)們是用來(lái)跳遠和扔鉛球的。但我是用來(lái)玩沙子，撿貝殼的。
我最喜歡操場(chǎng)上的那片綠綠的草坪，每當老師讓我們自由活動(dòng)的時(shí)候，我就喜歡跟魏熙瑤．童思琦一起玩老鷹捉小雞游戲。讓魏熙瑤做雞媽媽?zhuān)肩斃销�，我做小雞。游戲開(kāi)始了，童思琦來(lái)回晃，她向左跑我們也向左跑，她向右跑我們也向右跑，這樣我們多被她晃暈，不到二分鐘，我和魏熙瑤都跑散了，我被童思琦抓住了，魏熙瑤跑得老遠老遠，還在一邊哈哈大笑。過(guò)了一會(huì )兒我當老鷹，童思琦當雞媽媽?zhuān)何醅幃斝‰u，我學(xué)著(zhù)童思琦的樣子晃，可是他們沒(méi)有晃暈，我自己跑來(lái)跑去晃暈死了。這時(shí)候，草坪軟綿綿的，陽(yáng)光暖洋洋的，我的心樂(lè )滋滋的。這個(gè)游戲好好玩，還真是有趣��！
大操場(chǎng)是學(xué)校里讓我感到最快樂(lè )的地方，也是我最愿意去的地方。
學(xué)校是我的樂(lè )園作文 14
鰲江一小，這個(gè)養育我成長(cháng)的大家庭，是我的樂(lè )園。
踏入校門(mén)，你就會(huì )看到一幢六層高的教學(xué)樓矗立在眼前。淡黃色的墻壁上面寫(xiě)著(zhù)“鰲江第一小學(xué)”六個(gè)大字。教學(xué)樓的右邊是一個(gè)橢圓形的大操場(chǎng)，上面鋪著(zhù)塑膠。操場(chǎng)的入口是一棵香樟樹(shù)。香樟樹(shù)非常高，足有三樓那么高，樹(shù)葉茂盛，粗壯的樹(shù)干需要四五個(gè)人才能?chē)�。它像一位守護者守護著(zhù)我們的`校園。
教室，是我們學(xué)習知識的樂(lè )園。每天，我們在這里專(zhuān)心致志聽(tīng)講，在知識的海洋遨游，在武警的智慧寶庫中尋找寶藏。在老師的指導下，我們披荊斬棘，戰勝一個(gè)又一個(gè)困難，像幼苗貪婪地吸收甘露，學(xué)習一個(gè)又一個(gè)知識，教室里也有樂(lè )趣。
操場(chǎng)，是我們玩耍的樂(lè )園。下課了，同學(xué)們沖出教室，爭先恐后地涌向操場(chǎng)，像鳥(niǎo)兒飛出籠子，奔向藍天。操場(chǎng)上，我們玩起了各種游戲�？�，我獨自在操場(chǎng)的一角扔壘球。我手持壘球，放在耳后，用力一扔，壘球像子彈一樣射出好遠好遠。然后跑過(guò)去，撿起來(lái)再扔我還喜歡約上幾個(gè)同學(xué)一起扔沙包。扔沙包的同學(xué)正拿著(zhù)沙包，躍躍欲試，而接沙包的同學(xué)小心翼翼，高度警覺(jué)的盯著(zhù)沙包，雙手伸出，像準備接零食的小孩。勝負就在一瞬間，沙包從扔沙包的人手中飛出，朝目標飛去，接沙包的同學(xué)本以為接住了，可一不小心，失手掉在地上。唉。扔包的同學(xué)得意洋洋，被打中的垂頭喪氣，真是幾家歡喜幾家憂(yōu)。
在校園里，既學(xué)得知識，又玩得快樂(lè )。校園，我的樂(lè )園！
學(xué)校是我的樂(lè )園作文 15
藍藍的天空是那些自由飛翔鳥(niǎo)兒的樂(lè )園；深不見(jiàn)底的大海，是那些游來(lái)游去魚(yú)兒的樂(lè )園；而我的樂(lè )園就是我經(jīng)常去的地方學(xué)校！
在這平凡又普通的學(xué)校里給了我們無(wú)限的'快樂(lè )，讓我們學(xué)到了許多的知識。校園的四周種滿(mǎn)了桂花樹(shù)，用自己所有的愛(ài)灌溉著(zhù)桂花樹(shù)，桂花樹(shù)伴著(zhù)我們一天天長(cháng)大，現在差不多有兩層樓那么高。我們坐在教室里誦讀著(zhù)課文，一陣陣桂花香飄進(jìn)來(lái)，讓我們沉醉在花的香氣里。
課間活動(dòng)時(shí)，教室里的我們如同籠中的小鳥(niǎo)一般，紛紛飛出教室，來(lái)到了操場(chǎng)上玩起了游戲。我們最喜歡玩的游戲就是老鷹捉小雞，聶福森當老鷹，王世垚當母雞，我和其它小伙伴當小雞。游戲開(kāi)始了，老鷹向我們猛撲過(guò)來(lái)，我們左躲右閃，一次又一次避開(kāi)了他的攻擊。老鷹從后面偷襲，我們使用了一招神龍擺尾，成功又逃離了他的魔爪�？山苹睦销椨昧艘徽姓{虎離山之計，成功把我們騙了，我就這樣被老鷹給抓住了。正當我們玩得開(kāi)心時(shí)，上課鈴打響了，我們依依不舍地回了教室。
我的校園是我成長(cháng)的樂(lè )園！
學(xué)校是我的樂(lè )園作文 16
學(xué)校里有一個(gè)很大的操場(chǎng)，操場(chǎng)穿著(zhù)一件綠色大衣。旁邊是花壇，花兒爭奇斗艷，不時(shí)會(huì )有小蝴蝶和蝸牛在這里嬉戲玩耍。學(xué)校里還有一棟興趣樓，是上各種興趣課的。
記得有一次體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，給我們發(fā)了一些足球和籃球，我和吳若晴不想玩，就坐在大樓梯上當旁觀(guān)者，看男生們踢足球，李子謙是我班的足球小將，操場(chǎng)上總能看到他奔跑的身影。不好！王華燦摔得四腳朝天，哈哈……但他一骨碌爬起來(lái)，還是把球踢進(jìn)了球門(mén)里。他那逗趣的樣子，看得我們直樂(lè )。
下課時(shí)，我和吳若晴的大部分時(shí)間都是在興趣樓里。我和好朋友在興趣樓的一個(gè)圖書(shū)角里看書(shū)，里面有許多雜志和文學(xué)書(shū)，有時(shí)逗得我們哈哈大笑。
春天，小草們發(fā)芽?jì)毫�，花兒們也長(cháng)出來(lái)了，三葉草的小苗兒探出腦袋，學(xué)校里都是歡聲笑語(yǔ)，我經(jīng)常去看那些小花小草，和它們聊天，說(shuō)說(shuō)我的快樂(lè )。
夏天，學(xué)校里的`水庫開(kāi)放了，有時(shí)我們拿買(mǎi)文具剩下的錢(qián)買(mǎi)一瓶美年達或礦泉水，一邊喝飲料，一邊在教室里堵著(zhù)空調風(fēng)口吹一吹。多么的涼爽、快活呀！
秋天，樹(shù)葉都落下了，我們把葉子卷起來(lái)，放在嘴巴上，吹出悅耳的響聲，那是秋之歌�；蛘�，用落葉和木枝當做生火爐，上面放幾顆果子。好朋友一起過(guò)家家的游戲真有趣！
冬天，和煦的陽(yáng)光從明亮的玻璃外曬過(guò)來(lái)，我坐在暖和的教室里說(shuō)笑，讓陽(yáng)光在我身上跳舞，曬得我心里美美的。
這就是我的學(xué)校，一個(gè)多姿多彩的樂(lè )園。
學(xué)校是我的樂(lè )園作文 17
我喜歡我的臥室，我喜歡游樂(lè )場(chǎng)，我喜歡我的書(shū)房，但我最喜歡的是我的樂(lè )園學(xué)校的操場(chǎng)。
從學(xué)校大門(mén)走進(jìn)去，穿過(guò)一座座教學(xué)樓。放眼望去，就看見(jiàn)了兩棵大松樹(shù)高大又粗壯，好像兩位將軍守護著(zhù)我們的校園，威武極了！松樹(shù)右邊，有著(zhù)一條條的'綠化壇。這里面有很多我不知名的植物，一個(gè)個(gè)生機勃勃，充滿(mǎn)活力。大松樹(shù)的左邊有一個(gè)垃圾桶，上面寫(xiě)著(zhù)標語(yǔ)：垃圾不落地，金橋更美麗。這句話(huà)時(shí)刻提醒著(zhù)我們要保護好學(xué)校的衛生環(huán)境，不亂扔垃圾。再向左邊看是高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓分三個(gè)，老大、老二、老三，三兄弟在交流著(zhù)我們的學(xué)習情況表現出嚴肅的狀態(tài)。它們像我們的兄長(cháng)，時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習狀況，盡職盡責。
我和小伙伴們經(jīng)常在操場(chǎng)里跳繩、踢球、跳皮筋，玩各種好玩的游戲。其中，我最喜歡的就是和同學(xué)們比賽跳繩，時(shí)間是一分鐘。兩個(gè)人比，之間要距離一米到二米，然后找來(lái)兩個(gè)人數數，再找一個(gè)人計時(shí)。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情開(kāi)始了比賽。中途我有很多次被跳繩絆倒了，但是我們不能放棄。隨著(zhù)倒計時(shí)3、2、1的聲音，我更加緊張了，最后的結果竟然是平局。
我喜歡我的樂(lè )園，我在操場(chǎng)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在地玩耍，是多么快樂(lè )��！
學(xué)校是我的樂(lè )園作文 18
如果有人跟我聊到“樂(lè )園”這件事，那我一定會(huì )說(shuō)“操場(chǎng)”這兩個(gè)字。
我們學(xué)校的操場(chǎng)在大門(mén)旁邊，它的北邊是升旗臺，可以升國旗；南邊是一片小樹(shù)林，里面種植了各種各樣的“奇花異草”；西邊沿著(zhù)圍墻是看臺。學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )時(shí)，同學(xué)們坐在上面看比賽，為運動(dòng)員們加油、助威�？磁_的南端是我們學(xué)校的西門(mén)。從操場(chǎng)過(guò)去有一條通往西門(mén)的“秘密通道”；東邊是一排樹(shù)，你可別小看它們，它們襯托著(zhù)后面的教學(xué)樓，讓教學(xué)樓顯得更加高大。你別看它只是一塊寬敞點(diǎn)的`場(chǎng)地，在這塊場(chǎng)地上，能干的事情可多啦！
不管是上課還是下課，同學(xué)們都喜歡在上面奔跑、嬉戲、打鬧；下課鈴一響，大家就像趕集似的不約而同從教室、圖書(shū)館、乒乓球館等地聚攏到操場(chǎng)上，操場(chǎng)一下子就熱鬧起來(lái)。
到了舉行運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，那操場(chǎng)上就擠滿(mǎn)了同學(xué)，喜悅、愉快的心情在操場(chǎng)上跳躍，整個(gè)操場(chǎng)像浸在甜水之中。
在操場(chǎng)上，每周一我們都會(huì )排著(zhù)整齊的隊伍，踏著(zhù)整齊的步伐，穿著(zhù)整齊的校服，走進(jìn)操場(chǎng)，進(jìn)行升旗儀式。這時(shí)，國歌響起，五星紅旗緩緩上升，隨風(fēng)飄揚�！皣煜轮v話(huà)”后，跟著(zhù)退場(chǎng)的樂(lè )曲，我們就有秩序的回到了教室。
那綠茵的足球場(chǎng)、火紅的跑道，永遠是我的樂(lè )園！
學(xué)校是我的樂(lè )園作文 19
春天，是明媚的季節；春天，是溫馨的季節；春天，是生機勃勃的季節。春天的校園更是多姿多彩。
春天的校園是彩色的。你瞧，校門(mén)口的大花壇里，操場(chǎng)旁的草坪上，都有春姑娘的足跡。這兒幾朵穿著(zhù)紅色打底衫的杜鵑花，正在爭奇斗艷；那兒一群優(yōu)雅大氣的金盞菊，正說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)……靜下心來(lái)，仔細地嗅一嗅，頓時(shí)感到空氣中花香四溢，整個(gè)人仿佛藏身于花的世界，花的海洋。碧綠碧綠的草坪中，很多很多的.小野花躲在里面。只要伸手輕輕扒開(kāi)草叢，星星般的五顏六色的小野花就會(huì )呈現在你眼前。��！彩色的校園真美！
春天的校園也是綠色的。雨過(guò)天晴，小公園里，桃樹(shù)、樟樹(shù)的葉片上沾滿(mǎn)了露珠。那晶瑩剔透的露珠，好似被葉子染過(guò)一般，也成了翠綠色。暖風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)木的葉子搖擺起來(lái)，露珠也跟著(zhù)跳起了舞�？商�(zhù)跳著(zhù)，她便會(huì )滾下來(lái)，這時(shí)，你只要伸手一接，露珠和那涼絲絲的感覺(jué)就會(huì )落入你的手掌心里。低頭望一望那猶如綠色絨毯般的小草坪，一個(gè)個(gè)綠色的小生命從濕潤而又溫暖的泥土里冒了出來(lái)，為春天的校園帶來(lái)了青翠欲滴的勃勃生機。��！綠色的校園真美！
春天的校園更是紅色的。早晨，小朋友們佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校。早自習時(shí)，有的小朋友在認認真真地朗讀課文，有的小朋友像一只辛勤的小蜜蜂，在字里行間中穿梭著(zhù)。朗朗書(shū)聲傳遍了整個(gè)校園�！岸Ａ懔恪毕抡n鈴聲響了，女生們拿著(zhù)跳繩、橡皮筋直往外跑。男生們呢，也來(lái)到操場(chǎng)上奔跑追逐。還有幾位乖巧的同學(xué)，則留在教室里看書(shū)、做作業(yè)。下課時(shí)的歡聲笑語(yǔ)響徹整個(gè)校園，花花草草是啦啦隊，一個(gè)勁兒地為他們喊著(zhù)：“加油！加油！”��！紅色的校園真美！
“一年之計在于春，一日之計在于晨�！贝禾焓遣シN的季節，讓我們在這美麗的春天的校園里播撒新的希望，精心地澆灌它，呵護它，等待秋天的碩果累累！
學(xué)校是我的樂(lè )園作文 20
如果有人問(wèn)我：你的樂(lè )園在哪里？那我一定會(huì )毫不猶豫大聲地告訴他：我們學(xué)校的操場(chǎng)！
我們學(xué)校的操場(chǎng)在2號樓的正前方，它由一個(gè)長(cháng)方形塑膠跑道組成，綠色的塑膠道的上邊還畫(huà)著(zhù)一條條白線(xiàn)。操場(chǎng)一邊有乒乓球桌，有籃球架，還有單杠。你們可不要小看這些運動(dòng)器材，這些運動(dòng)器材可以讓你變得強壯，可以讓你變得高大。還可以提高你的反應力。
課余時(shí)間，我總會(huì )第一個(gè)沖下樓梯，跑到操場(chǎng)。每當我熱身運動(dòng)開(kāi)始后，我的身體里就來(lái)了一種活力，仿佛身體已不受控制，如離弦的箭向前沖，快得只聽(tīng)見(jiàn)耳邊呼呼的風(fēng)聲，一種莫名的`快感就涌上心頭。
有時(shí)候我會(huì )在操場(chǎng)上快速奔跑。隨著(zhù)手臂有規律的擺動(dòng)，我的腳步也跟著(zhù)往前邁進(jìn)。就這樣越跑越起勁兒，越跑越不想停。我感覺(jué)跑步就像跨過(guò)了一道道坎。有時(shí)候，我會(huì )在操場(chǎng)上打籃球。球在我的手中變成了聽(tīng)話(huà)的小孩子。開(kāi)始投籃，我雙手高舉，三步上籃，球在籃筐邊上轉了一圈，咚的一聲鉆入籃筐。耶，投中了！我歡呼雀躍。有時(shí)候，我也會(huì )邀同學(xué)在那里打乒乓球。在球臺上，我會(huì )采用各種姿勢，來(lái)抵擋對方。我和同學(xué)激烈的比賽經(jīng)常會(huì )引來(lái)大家的吶喊。那一刻，我感覺(jué)真刺激！
哇！運動(dòng)的世界真奇妙。操場(chǎng)成了我運動(dòng)的樂(lè )園。
學(xué)校是我的樂(lè )園作文 21
每個(gè)人都有自己的樂(lè )園，比如爺爺奶奶的菜園、學(xué)校的籃球場(chǎng)、堆滿(mǎn)各種好玩的玩具的房間，還有浩如星海的'圖書(shū)館。當然，我也有自己的樂(lè )園，那就是學(xué)校的足球場(chǎng)，下面就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
學(xué)校的足球場(chǎng)外圍有一圈紅色的橡膠跑道，把足球場(chǎng)給圍了起來(lái)，中間綠油油的足球場(chǎng)上還有白色的分界線(xiàn)，場(chǎng)上最顯眼的就是那巨大的球門(mén)，每一次我在那里踢球，都能留下一片歡樂(lè )的海洋。
有一次體育課上我和小伙伴分成了兩隊，裁判一聲令下，我和對面前鋒像離弦的箭一樣跑了出去，我一個(gè)鏟球把球搶了回來(lái)，然后我把球傳給了隊友，隨后我的隊友在一個(gè)假動(dòng)作晃過(guò)了對方兩個(gè)后衛，最后我的隊友把球傳給了我，我一腳怒射打破了對方門(mén)將把守著(zhù)的球門(mén)。我的隊友立刻圍了過(guò)來(lái)抱住了我，我們在足球場(chǎng)上留下了一片歡聲笑語(yǔ)。
這就是我的樂(lè )園，一大塊草坪組成的地方，一個(gè)讓我揮汗如雨的地方，你們心中的樂(lè )園是不是也很有趣呢?
學(xué)校是我的樂(lè )園作文 22
我的樂(lè )園是學(xué)校的圖書(shū)館。
我們學(xué)校的圖書(shū)館在操場(chǎng)下方一個(gè)不起眼的角落里，在學(xué)校我最喜歡的就是圖書(shū)館。
圖書(shū)館里有各種各樣的`圖書(shū)供我們閱讀，有時(shí)我會(huì )有些苦惱，因為圖書(shū)館的書(shū)實(shí)在太多了，想要找到自己想看的書(shū)可得花點(diǎn)時(shí)間呢！
學(xué)校的圖書(shū)館給我帶來(lái)了很多快樂(lè )，當我感到不開(kāi)心時(shí)，它會(huì )給我帶來(lái)無(wú)限的安慰，帶著(zhù)我在知識的海洋里遨游。
有一個(gè)星期一的下午。我去圖書(shū)館找自己喜歡的書(shū)，正在我拐彎時(shí)，不小心撞到了一個(gè)人，我們就那樣認識了，交談中我了解到她也很喜歡閱讀，就是從那時(shí)起我有了一個(gè)閱讀的朋友。自從我有了一起看書(shū)的朋友后，我發(fā)現自己越來(lái)越喜歡看書(shū)。 雖然我們性格不同，但是我們喜歡同樣類(lèi)型的書(shū)。也許是一種緣分吧！從那以后，我們經(jīng)常會(huì )邀約在一起去圖書(shū)館看書(shū)。我們都覺(jué)得在圖書(shū)館里可以找到別人找不到的快樂(lè )。
學(xué)校的圖書(shū)館真是我的樂(lè )園，我喜歡我的樂(lè )園，這個(gè)樂(lè )園，它讓我認識了很多朋友，它給我帶來(lái)的不僅是快樂(lè )，還是陪伴。
學(xué)校是我的樂(lè )園作文 23
清晨，走進(jìn)校園，只聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)一陣陣優(yōu)美的讀書(shū)聲，我快步向自己的教室走去，我也想成為這優(yōu)美讀書(shū)聲中的一員。我喜歡早讀課，它為一天的學(xué)習開(kāi)了個(gè)頭，讓我加倍認真去完成它們。每一篇課文，我都極其富有感情的去朗讀它，體會(huì )作者在寫(xiě)這篇文章時(shí)的情緒�，槵樀淖x書(shū)聲在走廊中回蕩，給這個(gè)寂靜的校園早晨增添了一絲色彩。
下課鈴響了，同學(xué)們如潮水一般涌出教室，奔向教室旁的小操場(chǎng)，無(wú)拘無(wú)束地玩起了各種各樣的小游戲。其中最有趣的要數剪刀石頭布“豎叉”版了，兩名同學(xué)一起玩，開(kāi)始雙方兩只腳腳尖抵著(zhù)腳尖站，贏(yíng)的一方腳后退一步，輸了的一方要把腳尖向前伸抵在對方的另一腳尖上，直到其中一個(gè)人下不了豎叉，或是碰不到對方的腳尖了，游戲就宣告結束。要是一位沒(méi)學(xué)舞蹈的和一位學(xué)了舞蹈的同學(xué)一起玩，沒(méi)學(xué)舞蹈的`，才下幾步就會(huì )叫：“太疼了，我認輸�！闭嬗幸馑�。
上體育課了，來(lái)到操場(chǎng)，我早已確定目標，匆匆忙忙地跑向單雙杠。我最喜歡把兩條腿勾在一根高杠上，一條腿接一條腿的快速翻了下來(lái)，這叫“蝴蝶翻”。還有些同學(xué)兩條腿勾在靠后的桿上，兩只手自然的放在肚子上，這就是“倒掛金鐘”了。再向球場(chǎng)望去，一個(gè)個(gè)運動(dòng)健將矯健的在球場(chǎng)上奔跑，就像一匹匹駿馬在綠茵茵的草原上飛馳一樣，真是英姿颯爽。
放學(xué)后，媽媽還沒(méi)來(lái)接我的時(shí)候，我走向了自己最喜歡去的地方——大堂的書(shū)吧。它可真是一位頗有知識的博士了，上知天文下知地理，你要問(wèn)它任何問(wèn)題，它都能幫你找到想要的答案。我一走進(jìn)書(shū)吧，就仿佛走進(jìn)了書(shū)的海洋，每本書(shū)猶如一朵小浪花，捧起一朵自己喜愛(ài)的浪花，一看竟是五顏六色的海水——充滿(mǎn)智慧的書(shū)頁(yè)。一看書(shū)我就沉醉其中，津津有味地讀起來(lái)。媽媽來(lái)了，我依依不舍得和它道別，這是一天之中最最美好、快樂(lè )的時(shí)光。
這就是我的校園，它陪伴我度過(guò)了許多美妙時(shí)光，校園就是我的樂(lè )園。
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