- 馬四年級作文250字 推薦度：
- 四年級馬的作文 推薦度：
- 小學(xué)四年級假如我有一匹馬作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
馬四年級作文（精選49篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的馬四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
馬四年級作文 1
放學(xué)的路上，我看見(jiàn)一位叔叔牽著(zhù)一匹雪白雪白的馬，這馬長(cháng)的可美麗了！它那長(cháng)長(cháng)的脖子，舉起一個(gè)很酷的腦袋，腦袋上有一雙炯炯有神的眼睛，永遠閃射著(zhù)兩道精神的目光，一對小三角形的耳朵高高地聳立在腦門(mén)上，仿佛在隨時(shí)聆聽(tīng)著(zhù)四周的動(dòng)靜，顯得特別機敏。脖子上方是一排被修剪的整整齊齊的棕毛，走起路來(lái)棕毛一抖一抖的，使它顯得更加威武，肥壯的.身子后面拖著(zhù)一束潔白的尾巴，只要輕輕地一甩，就象一道銀色的閃電在你眼前一亮，可瀟灑了，怪不得有那么多小女孩都喜歡梳馬尾辮。馬的形狀長(cháng)的美，但馬走路的姿態(tài)更優(yōu)美，你要是從后面看過(guò)去，那步姿簡(jiǎn)直就象T型舞臺上時(shí)裝模特兒在表演。
特別是那敲擊在水泥地上的腳步聲，更讓人神魂顛倒，聯(lián)想翩翩，你聽(tīng)：“滴答、滴答、滴滴答答，”好美的一首樂(lè )曲呀。聽(tīng)爸爸說(shuō)，內蒙古民歌的主旋律就是馬蹄敲擊出來(lái)的，我想一定是對的，不然內蒙古民歌怎么會(huì )那么跳躍、奔放，悠揚呢？讓人百聽(tīng)不煩，百唱不厭。哦，我太喜歡馬了。如果有一天我能騎在馬上該多好呀！
馬四年級作文 2
人類(lèi)征服了豪而剽悍的動(dòng)物――馬。馬與人類(lèi)同生共死，經(jīng)歷了數千年的風(fēng)雨，馬是人類(lèi)最真實(shí)的好朋友。在未來(lái)的世界，馬一定是獨一無(wú)二的�，F在，就讓我們一起來(lái)創(chuàng )造未來(lái)的馬吧！
我希望未來(lái)的馬能長(cháng)出一對隱形的翅膀，變成名副其實(shí)的“飛馬”。在馬的頭上有一個(gè)發(fā)光的環(huán)，你一碰它，就可以和馬談話(huà)、聊天。馬的腰中間有一個(gè)黃色的袋子，只要你對它說(shuō)：“莫里莫機，芝麻開(kāi)袋，幫我變出一個(gè)“……”吧！”那它就會(huì )給你你所有想要的`東西。而且這些馬可以不但可以馱著(zhù)你上天空、下深海，還可以載你在路上飛快地奔跑。這些馬可以一變十，十變百。它還可以隨意調整大小，只要你對馬說(shuō)了就萬(wàn)事OK了。
未來(lái)，是誰(shuí)也不能預測的。在未來(lái)，馬是否會(huì )變化呢？誰(shuí)也不知道。但是，只要我們大膽地去創(chuàng )造、去嘗試，就一定有可能，讓我們共同為未來(lái)努力吧！我們將是新世紀的小主人，明天，將是嶄新的一天！
馬四年級作文 3
涼涼爽爽，迎著(zhù)海風(fēng)，瀟瀟灑灑，騎著(zhù)駿馬，在山丘邊奔馳。
這匹馬一身帥氣的黑色，跑起來(lái)健步如飛，淡棕色的鬃毛摸起來(lái)有些粗糙，但卻不扎手，十分舒服。不大的眼睛里充滿(mǎn)靈氣，好像能看懂我心里所想。馬，的確是不安分的生靈，腳下黑墨色的'馬蹄時(shí)不時(shí)亂動(dòng)，有時(shí)還長(cháng)嘶長(cháng)絲一陣。
騎上它，慢慢散步，望著(zhù)遠處的湖景，我漸漸閉上眼睛，周?chē)囊磺卸际悄菢拥陌察o，只有腳下的馬蹄聲，輕輕踏著(zhù)軟沙，發(fā)出噠―噠―的聲音。風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，越來(lái)越大馬也逐漸加快了腳步。一陣陣風(fēng)在馬蹄下飛舞，塵土飛揚……
我緊緊閉著(zhù)眼睛，又緊張又享受這種四蹄生風(fēng)自由奔放的感覺(jué)。
馬總是帶給我自由而又努力、不安分卻又堅定的感覺(jué)。我希望自己像一匹馬，熱烈又踏實(shí)地追逐自己的夢(mèng)想。
馬四年級作文 4
我的名字叫馬，草食性家畜，是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友之一。廣泛分布于世界各地，我們的祖先最早生活在北美的森林里，以嫩葉為食，后來(lái)進(jìn)化成草原古馬，從此便開(kāi)始以草為食，生活于草原上。
我們馬頭面平直而偏長(cháng)，耳朵在頭的最高點(diǎn)，聽(tīng)覺(jué)敏銳。兩眼距離大，視覺(jué)較弱。四肢較長(cháng)，適于奔跑和強烈勞動(dòng)。我們被人類(lèi)馴服比狗和牛要晚，大約在4000年前才逐步成為農業(yè)生產(chǎn)、交通運輸和軍事等活動(dòng)的主要動(dòng)力�，F在隨著(zhù)科技水平的`發(fā)展和提高，除一些發(fā)展中國家和地區還把我們作為重要的役力外，我們主要用于馬術(shù)運動(dòng)、觀(guān)賞和乳肉生產(chǎn)。
我們有很多獨有的特點(diǎn)，比如睡覺(jué)，我們睡覺(jué)不一定非在晚上，更不是一覺(jué)睡到大天亮。要是沒(méi)人打攪，我們可以隨時(shí)隨地站著(zhù)、臥著(zhù)、躺著(zhù)睡覺(jué)，特別是天亮以前那兩個(gè)鐘頭，睡得最香，這也是繼承了祖先野馬高度警惕、自我保護的生活習性。
馬四年級作文 5
在我六歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去蕪湖的赭山公園玩。
忽然我看見(jiàn)一大群人擠在一塊空地上，我們也想過(guò)去湊湊熱鬧。走過(guò)去一看，原來(lái)是騎馬照相��！那匹棗紅馬十分健壯，馬的兩只眼睛中間有一簇長(cháng)長(cháng)的白毛馬鬃分成七綹，好象棗紅色的絲織成的一樣，在馬的屁股上有一條蓬松的大尾巴，它的腳是月牙形的。
看見(jiàn)別人騎馬我心里很羨慕。爸爸看我很想騎馬的樣子，便同意讓我騎馬照張相。
我走到馬身邊，馬兒總在我身上聞來(lái)聞去，嚇得我直往后退。爸爸把我抱上馬背把韁繩給我拿著(zhù)。這時(shí)馬一動(dòng)不動(dòng)，我把手中的的`韁繩放下，一只手拉著(zhù)馬的鬃毛一只手拉著(zhù)自己的頭發(fā)比比看誰(shuí)的長(cháng)些。我發(fā)現它的毛比我的頭發(fā)長(cháng)多了，我高聲喊著(zhù)：“爸爸媽媽?zhuān)念^發(fā)真長(cháng)啊�！�
“咔嚓”一聲，爸爸把這張相片照了下來(lái)。
馬四年級作文 6
小馬大大是三年級的體育委員，因為大大寫(xiě)字時(shí)，頭趴的太低，所以眼近視了，早早的戴上了眼鏡。
今天開(kāi)運動(dòng)會(huì )，小馬大大也參加了。大大跳高的時(shí)候，怕把自己心愛(ài)的眼鏡弄壞就摘了下來(lái)，結果在跳高的時(shí)候，眼看不清，撞在跳高桿子上;踢足球時(shí)，馬上就要射門(mén)了，大大的眼鏡一下子掉到地上，就在這千鈞一發(fā)之際，他急忙去撿眼鏡，足球卻被別人踢走了;大大跑步的時(shí)候，眼鏡“啪”的一聲摔碎了，結果跑到別人的跑道上犯規了……
最后比賽結果，他們班里得了倒數第一名。小馬大大非常后悔，大大決定今后不再趴著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，注意寫(xiě)字的.姿勢：頭要正，肩要平，身要直，眼睛離書(shū)本一尺左右，認真做眼保健操，好好保護自己的眼睛，爭取早日摘掉自己的眼鏡，為班級爭光。
馬四年級作文 7
十二生肖里，我最喜歡的動(dòng)物就是馬了，因為我和媽媽都屬馬。今年暑假我去克旗軍馬場(chǎng)，終于騎上了我最喜歡的馬。
馬的強壯、跑起來(lái)的威風(fēng)勁，還有馬的忠誠都給我留下了深深的印象。
馬長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的臉，一對大大的眼睛上還長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的睫毛。一對三角形的小耳朵尖尖的'。馬的身體很強壯，因為馬的四肢粗壯有力，所以呈現出了一塊塊肌肉。馬的尾巴甩來(lái)甩去，很威風(fēng)。
馬對自己的主人很忠誠。古時(shí)候的馬冒著(zhù)槍林彈雨，同主人殺敵，無(wú)論敵方的炮火多么強烈，它都會(huì )不顧一切的馱著(zhù)主人向前沖，決不后退，而且一些英雄的馬還歷歷在目，如：劉備的“盧馬”、岳飛的“白龍馬”、關(guān)羽的“赤兔馬”，；它們都是英勇善戰，奮身救主的英雄的馬。
當我第一次騎上馬的時(shí)候，我覺(jué)得馬又高又壯，我讓馬馱著(zhù)我走，雖然我不敢讓馬跑起來(lái)，但是我騎在馬背上也感覺(jué)像女英雄花木蘭一樣自豪。
馬四年級作文 8
我們家客廳擺放著(zhù)八匹唐三彩駿馬，是我小時(shí)候爸爸買(mǎi)的。它們寓意著(zhù)馬到成功！我很喜歡它！
那八匹馬塑的栩栩如生、活靈活現:有的前蹄騰空，有的'挺胸抬頭，有的悠閑自在，有的抬頭嘶吼···它們顏色絢麗：黑似煤、綠似玉、紅似火、藍似�！ぁぁに鼈儌�(gè)個(gè)膘肥體壯，呼之欲出，跟真馬一樣！
看！那匹綠色的馬，渾身翠□滴，毛色碧如翡翠，綠的耀眼。那匹黑色的馬，高雅端莊，他是那樣亭亭玉立、陽(yáng)春白雪。那匹黃色的馬，既活潑又可愛(ài)，使你忍不住想起童年的所有快樂(lè )，忘記所有的煩惱。還有那匹棗紅色的馬，他顯得沉著(zhù)穩重、憨厚老實(shí)，好像遇到什么事也會(huì )十分冷靜，好不緊張。
我最喜歡那匹藍色的馬，它渾身藍如寶石，皮毛光潔油亮。它雙眼炯炯有神，好像散發(fā)著(zhù)獨一無(wú)二的光芒。它雙蹄騰空，腳踩大地，像要騰空而起，像神馬一般、將軍一般。很是威風(fēng)！
精美的唐三彩八馬，不禁令人贊嘆藝術(shù)家們技藝高超了！
馬四年級作文 9
未來(lái)的馬非常自由，沒(méi)有韁繩和鞍鐙，但腿上面扎了一個(gè)中國節。未來(lái)的馬還有肌肉看起來(lái)刀槍不入、所向無(wú)敵。未來(lái)的馬還有一雙金銀透亮的翅膀，能夠飛躍大氣層呢。
未來(lái)的馬和現在的馬不一樣的是未來(lái)的馬不吃草了，而是吃害蟲(chóng)和垃圾，這樣一來(lái)世界上就沒(méi)有多少垃圾了。未來(lái)的馬的器官是無(wú)于倫比的，胃可以吸收垃圾轉化成能量，到需要能量的.時(shí)候就把能量放出來(lái)。我們可以在馬背上做一個(gè)后箱，馬就是馬車(chē)。我們可以在馬的背上安裝一個(gè)“時(shí)間機器”，我們只要在上面調整時(shí)間，你想幾點(diǎn)去哪個(gè)地方就是幾點(diǎn)鐘去。
未來(lái)的馬的飛行速度可是驚人的，每小時(shí)的速度是光速的139%，比光速還要快。這匹未來(lái)的馬是警察的專(zhuān)門(mén)用來(lái)抓小偷的。它正在天空替警察的巡邏機呢。
馬以前是一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)很大的聲音就躲避的膽小鬼，現在的馬是一個(gè)連原子彈都不害怕的大將軍。是因為馬身上的皮比頭盔還要硬7倍。
未來(lái)的馬真令人嘆服叫絕。
馬四年級作文 10
從前，森林里有兩只動(dòng)物，一只是兔子，一只是馬，驕傲的馬看不起很小的兔子，常常笑話(huà)他。
“你敢跟我比跑步嗎？兔崽子！”馬傲慢地問(wèn)。
“不敢�！毙⊥没卮�。
“我就知道你不敢，膽小的東西！”
“不過(guò)不是膽小，我只是不敢跟你比跑下坡，說(shuō)到跑上坡，我可不會(huì )比我差�！�
馬生氣地說(shuō)：“你怎么能跟我比呢？你那么弱小，而我這么強壯，跟我比，你也差得太遠了吧！”
兔子說(shuō)：“我們別比了，我們還是和睦相處吧！”
馬說(shuō)“憑什么要跟你和睦相處呢？”
后來(lái)，兔子還是決定和馬比賽。在森林跑上山的比賽中，兔子很快地就跑到了山上，可馬卻還在那兒慢慢地跑著(zhù)。這是為什么呢？原來(lái)啊，兔子的前腳短，后腳長(cháng)，適合跑上坡，所以跑了第一。
這個(gè)故事讓我懂得了，其實(shí)每個(gè)人都有自己的'長(cháng)處和短處，要善于看到別人的長(cháng)處，正視自己的短處，也要尊重別人的特點(diǎn)并與人和睦相處，不要像馬一樣，看不到別人的長(cháng)處，也看不到自己的短處。
馬四年級作文 11
馬在山坡上吃草，一只兔子一蹦一跳地跑過(guò)來(lái)：“馬大哥，你好!”
馬斜著(zhù)看了小兔子一眼，抬起頭吃一口樹(shù)上的葉子：“小兔子，你也來(lái)吃樹(shù)葉呀!”
兔子知道馬瞧不起自己，但心里也不服氣，心想：我一定要殺殺你的威風(fēng)！于是兔子笑瞇瞇地對馬說(shuō)：“馬大哥，那邊有一個(gè)廢棄的鋼廠(chǎng)，里邊的草可茂盛了，我們到那里去吃吧！”
馬盡管瞧不起兔子，但聽(tīng)說(shuō)有好草可以吃，還是同意了。他們倆一前一后來(lái)到鋼廠(chǎng)的大門(mén)外，可是大門(mén)緊鎖著(zhù)。馬在兩扇門(mén)之間的縫隙里擠了半天，也沒(méi)能擠進(jìn)去，小兔子輕松地鉆了進(jìn)去，在草地上吃起草來(lái)。
馬站在門(mén)外， 看著(zhù)吃草的`小兔子，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，也有自己的短處，我不該瞧不起小兔子�！闭f(shuō)著(zhù)向山坡走去。
馬四年級作文 12
假如我有一匹馬，我一定要馴服它，帶它馳騁天涯，自由自在地奔跑在連天下，假如我有一匹馬，我一定要好好培養它，讓它沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)不好的地方。
我的馬，威武強壯，是一匹白色的千里馬。遠方，一聲直沖云霄的嘶吼，那是我的那匹雄偉的千里馬。它奔向我，那疾馳的馬蹄聲迸發(fā)著(zhù)狂熱，高挺的馬揮動(dòng)著(zhù)充滿(mǎn)激情的尾巴，彪悍的身軀顯露著(zhù)那無(wú)窮的'力量！
它在藍天下孕育，在大地上成長(cháng)，有著(zhù)無(wú)窮的青春與活力。
早晨我騎著(zhù)它去上學(xué)，放學(xué)后我騎著(zhù)它回家。周末，我騎它奔騰在遼闊無(wú)邊的原野上，奔騰中，我感受著(zhù)奔跑時(shí)的心的律動(dòng)，兩側的景物飛快的向后移動(dòng)，耳邊風(fēng)呼呼直響，仿佛奔騰在白云間�；ú菹裥切且粯狱c(diǎn)綴著(zhù)我的馬和我。
一句話(huà)，假如我有一匹馬，我一定讓它威風(fēng)八面，無(wú)人能敵，讓別人為之驚訝，為之驚嘆！
馬四年級作文 13
公元2635年，科學(xué)家們嘔心瀝血花費三十年研制出一種神奇的馬——天馬，雖然還沒(méi)有正式銷(xiāo)售，但還是讓大家先睹為快。
我們知道馬是一種十分懂人性的動(dòng)物，非常乖巧，天馬救濟成了他這一優(yōu)點(diǎn)，再提取鳥(niǎo)、豹、蝙蝠、蜻蜓等多種生物的DNA，融合在一起，注射入馬的體內，改變其生理細胞，使它變成十全十美的馬。天馬的外形獨特、神形兼備，凌空飛行更讓人嘆服叫絕，天馬兩側長(cháng)有金光閃閃的翅膀，最高時(shí)速可達每小時(shí)300千米，公路從此順暢。而且天馬在飛行過(guò)程中還可以排放出清新劑，讓細菌、有害物質(zhì)、廢氣統統消滅。天馬還有先進(jìn)的綠色技術(shù)，天馬獲取能源的.方式有兩種：使用太陽(yáng)能，既不浪費資源，又能充分利用。
二、變廢為寶，把垃圾轉換為能源，將吃進(jìn)體內的垃圾，和其他元素結合，使垃圾變?yōu)槟茉�。除此之外，天馬還有一種GPS定位導航系統，里面有世界各地的地圖，想去哪里就點(diǎn)哪。
怎么樣?天馬神奇吧
馬四年級作文 14
我喜歡馬，因為我屬馬。我常常喜歡看有關(guān)馬的文章。馬是草食性動(dòng)物，古代時(shí)馬在運輸方面做出了巨大的貢獻。奇怪的是，馬睡覺(jué)總是喜歡站著(zhù)睡的，還不感覺(jué)到累，這是為什么呢？因為馬的神經(jīng)比較少，感覺(jué)不到累。馬站著(zhù)睡還有一個(gè)好處，如果發(fā)現有危險可以馬上逃跑。馬還是一種非常忠誠的動(dòng)物，主人遇到危險的時(shí)候不會(huì )退縮，一定會(huì )保護好主人，勇敢地與對方戰斗。這是多么偉大的精神��！
我喜歡集郵，集郵冊里有動(dòng)人的郵票。我最喜歡的是徐悲鴻的《奔馬》。這一套郵票一共有十枚，每一枚郵票里畫(huà)著(zhù)一匹馬，十匹馬神態(tài)各異，有的騰空而起，有的`低頭沉思，有的昂然長(cháng)嘶……我真佩服大畫(huà)家徐悲鴻的畫(huà)馬技法，寥寥幾筆就畫(huà)出了姿態(tài)各異的駿馬，真是栩栩如生�？粗�(zhù)這一套郵票，我不禁會(huì )產(chǎn)生一股前進(jìn)的力量。
我愛(ài)馬，更愛(ài)馬的精神。我希望自己成為一匹勇往直前的千里馬。
馬四年級作文 15
在爺爺的窗臺上，擺著(zhù)一只金色的奔馬，爺爺是屬馬的，這奔馬是爺爺60歲生日時(shí)大伯送給爺爺的.，爺爺特別寶貝它。從那以后，它就被擱在了爺爺家窗臺上。
馬身高25厘米，身子又黑又亮，馬昂首揚尾，高抬i后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，這馬一定是匹千里馬！馬正視著(zhù)前方，它心中只有一個(gè)念頭，那就是到達目的地。這匹金色的奔馬是銅做的，也有一些年齡，摸一下它，聞一下手就有一股銅銹味，馬張著(zhù)嘴，在呼喚，在嘶鳴，它在白云間歡騰，天地一切一覽無(wú)余。每天放學(xué)回爺爺家，我都要和馬的目光對視，它好像在溫和的對我說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，長(cháng)大才能像我一樣，奔向更廣闊的天邊�！�
馬一刻不停歇，努力奔馳的精神感動(dòng)了我，雖然它只是一件普通的工藝品，不值什么錢(qián)，但它激勵著(zhù)我要像馬兒一樣勇往直前，不怕困難。
我愛(ài)這金色的奔馬。
馬四年級作文 16
我知道現在的馬不能飛，但是我可以在未來(lái)的世界創(chuàng )造一匹能飛的馬。讓我給大家講講未來(lái)的馬吧！
未來(lái)的馬功能可多了�？梢燥w、可以跑、可以遁地、還可以潛水呢！那么怎么操作呢？來(lái)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。在馬的`背上有一個(gè)屏幕，屏幕下面有四個(gè)按鈕。如果你想讓它飛，你就按第一個(gè)按鈕；想讓它跑，就按第二個(gè)按鈕；想讓它遁地，就按第三個(gè)按鈕；想讓它潛水，你就按第四個(gè)按鈕。
當然了，它還可以幫助人們拿東西哦！有一次，我在去學(xué)快樂(lè )魔方作文的路上，發(fā)現作文本竟然沒(méi)有帶，就拿起我手中的遙控器。馬上按下第一個(gè)按鈕，我的馬立馬就飛過(guò)來(lái)了。我輕輕在它馬背上寫(xiě)到“幫我回家拿作文本”。剛剛寫(xiě)完，只見(jiàn)我的馬像箭一樣飛出去。不一會(huì )兒就把我的作文本拿來(lái)了，我坐在它的背上，直接飛向學(xué)校。
我相信只要我們好好學(xué)習科學(xué)知識，在未來(lái)才能創(chuàng )造出更多美好的東西。
馬四年級作文 17
我們家有一匹陶瓷工藝馬，這匹陶瓷馬是我爸爸參加作文競賽得來(lái)的我們一家可喜歡它了。
遠遠看去它膘肥體壯、栩栩如生可精神！它長(cháng)長(cháng)的脖子上長(cháng)著(zhù)一個(gè)酷酷的腦袋，腦袋上有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，正在注視前方，三角形的癲癇在短時(shí)間可以根治嗎耳朵豎了起來(lái)，仿佛在聆聽(tīng)四周的動(dòng)靜，更絕的是：它的兩只前蹄支撐身體和保持平衡，它的身子肥壯，鬃毛隨風(fēng)飄揚身后的尾巴揚了起來(lái) 看著(zhù)這匹駿馬，我不禁幻想了起來(lái)，我幻想著(zhù)這匹駿馬馱著(zhù)我在一望無(wú)際的大草原上自由的`奔馳，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，迎接草原上的風(fēng)，看草原上的風(fēng)景，讓草原上的風(fēng)吹撫我中藥能治癲癇病嗎的頭發(fā)
我喜歡這匹陶瓷工藝馬，不僅因為它漂亮，更是因為它能咉起我無(wú)盡的幻想！
馬四年級作文 18
在古代人們常用馬來(lái)作為交通工具，不論達官貴人，還是貧民百姓，都是人們分不開(kāi)的東西。未來(lái)的馬比古代的馬神奇無(wú)比那我就跟大家介紹一下吧！
未來(lái)的馬是無(wú)所不能的，它有這一雙金翅膀。上天入地或者穿越時(shí)空可以說(shuō)它樣樣都行。
這匹馬可以像“李白、杜甫”等杰出人物一樣寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)篇，也可以像“成吉思汗”一樣活的那樣瀟灑，他有這上下五千年的歷史，有這科學(xué)家一樣聰明的頭腦，力量也是無(wú)比大的，他曾多次打敗天下無(wú)敵手，可要說(shuō)最有力量要數馬的后足了，所以馬的.后足一蹄人們就可以輕松做飛機了！他的每一個(gè)動(dòng)作都讓人感受到力量，因為這力量帶表著(zhù)正義的陽(yáng)光，就像一束陽(yáng)光刺進(jìn)了我的心里。
這筆未來(lái)的馬是頗有象征意義的因為它代表了中國文化歷史，也代表了中國人民對未來(lái)的期盼！
馬四年級作文 19
在幾千年人與馬的交往中，馬為人作出了巨大貢獻，人對馬也傾注了許多真摯的感情。人們在紙上畫(huà)馬，在戲中演馬，在石上刻馬中國是馬的故鄉，是擁有著(zhù)華夏大地的`故土，是許許多多炎黃子孫的搖籃。從遠古到近代，馬成就了輝煌，在近代，馬依舊是重要的交通工具。我是一個(gè)愛(ài)馬的人，徐悲鴻的馬沒(méi)有傲氣，卻有傲骨，是多多少少的夢(mèng)！可現在，馬卻難行蹤跡，偶爾看見(jiàn)的馬卻是身上背負著(zhù)千斤重的擔子，它氣喘吁吁，呼吸在一剎拉變的沉重，讓人心痛讓人心碎！后面還有它的主人，往往手中揮舞著(zhù)鞭子，馬在吆喝聲中漸行漸遠這一切，看在眼里，想救卻無(wú)能為力！
這是馬嗎？不！這不是！它們在人類(lèi)的手下變的那樣腐朽，那樣可悲！它們被束縛了自由，嘴巴被鐵勒得變了形，腹側留下一道道的瘡痍或被馬刺刮出一道道的傷疤它們也總是帶著(zhù)奴役的標準。
可嘆，可悲！
馬四年級作文 20
對于我們城市長(cháng)大的孩子來(lái)說(shuō)，見(jiàn)到馬的機會(huì )并不太多，所以很多人并沒(méi)有把馬當做自己的寵物來(lái)看待，但是我不同我們家里養有一匹馬。所以我在很小的時(shí)候就接觸過(guò)馬匹，我知道馬是非常溫順的一種動(dòng)物，而且也確實(shí)能夠成為人們寵物和朋友。為什么說(shuō)馬可以成為我們的朋友呢？因為在古代他就有過(guò)先例，在古代由于沒(méi)有交通工具，很多的.東西都需要靠馬匹來(lái)進(jìn)行搬運，而且我們騎馬打仗的時(shí)候也需要用到馬，所以馬在古代就是我們最好的朋友。
回到了現代之后，雖然交通工具發(fā)達了，但是馬依舊是我們最好的朋友，在農村嘛，可以給我們耕田犁地，可以當做我們的農具使用。在城市中我們可以看到有很多騎馬的比賽以及對馬兒的訓練，例如游樂(lè )園中的一些馬就是專(zhuān)門(mén)訓練給人類(lèi)游玩了。而我家的那個(gè)麻痹養來(lái)就單純是因為好看和家里人喜歡，我也非常的喜歡。然而馬兒非常的溫順，所以每次到周末的時(shí)候，我總是騎著(zhù)馬到處去溜達到處去游玩。
馬四年級作文 21
幾年前，爸爸去景德鎮去旅游，買(mǎi)了一個(gè)陶瓷馬，它就放在我們家電視旁，我時(shí)不時(shí)的去拿麻布擦一擦。
這匹陶瓷制的馬，渾身灰色。他的頭上有一個(gè)小辮，眼睛炯炯有神，神采奕奕，沉凹下去，顯得特別精神，兩只耳朵直豎著(zhù)，似乎在探聽(tīng)四周的動(dòng)靜。身上的'毛發(fā)像軍人們站隊時(shí)，一排一排的，使這匹瓷馬看起來(lái)更加威武、耀眼了。更讓你想不到的是它有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的尾巴，像一道閃電，隨時(shí)準備抽打著(zhù)蚊子和蒼蠅，它身子向前傾斜，前蹄凌空，后蹄稍稍彎曲，仿佛向前奔跑，這奔馳的動(dòng)作十分威風(fēng)凜凜，霸氣外露。
每當我看見(jiàn)這匹瓷馬時(shí)，心里會(huì )不由得想起馬那永不服輸、永不落后的品質(zhì)，我要向馬學(xué)習它那不怕困難，永不退縮，勇往直前，戰無(wú)不勝的精神。
馬四年級作文 22
梁子璇在我家窗臺上，擺著(zhù)一只黑色的奔馬，爸爸是屬馬的，然后這奔馬是爸爸36歲生日時(shí)爺爺送給爸爸的。
從那以后，它就被擱在了我家窗臺上。馬身高25厘米，身長(cháng)15厘米，身子又黑又亮。馬昂首揚尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，這馬必須是千里馬！馬正視前方，它心中只有一個(gè)念頭，那就是到達目的地。
這匹黑色的奔馬是陶瓷做的，摸起來(lái)個(gè)性光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。馬張著(zhù)嘴，在呼喚，在嘶鳴，它在白云間歡騰，天地一切一覽無(wú)余。
每一天放學(xué)回家，我都要和它目光對視，它好象在溫和的對我說(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)！”當媽媽布置的'作業(yè)太多使我熬到深夜時(shí)，馬一刻不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞……不知不覺(jué)，我便寫(xiě)完了作業(yè)。
我感謝這匹黑色的奔馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫忙了我很多很多……它激勵著(zhù)我去認真干每一件事，讓我不怕辛苦，我感謝它！
馬四年級作文 23
隨著(zhù)科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，在23世紀，馬面臨滅絕，但是人們沒(méi)有讓此發(fā)生。一位偉大的科學(xué)家為了不讓馬消失，發(fā)明了一個(gè)蛋，這個(gè)蛋被科學(xué)家變成了一匹馬。因為這匹馬十分漂亮，它的毛發(fā)像雪一樣潔白。所以人們給它起了非常好聽(tīng)的名字——雪馬。
這匹馬神通廣大，可以上天入地，在地面上像汽車(chē)一般快速奔跑，而且不用加汽油。這樣就可以減少汽油的大量銷(xiāo)售。在天空上他可以以每秒4千米的速度飛跑，可以超過(guò)飛機的速度。
這匹馬不吃草，不喝水也可以生存下去。但他不能在沒(méi)有空氣的環(huán)境中生活，確切的說(shuō)雪馬吃的是空氣，喝的也是空氣。這匹馬在北極可以讓騎在上面的主人感覺(jué)不到寒冷，也可以在沙漠中讓主人感覺(jué)不到炎熱。而且這匹馬永遠不會(huì )滅絕。
這樣的一匹馬相信你也想擁有，有這樣的.一匹馬，你就能在未來(lái)的社會(huì )里馳騁遨游，不必為任何的經(jīng)濟支出考慮，暢想遨游。這就是未來(lái)的馬，未來(lái)社會(huì )里的馬!
馬四年級作文 24
馬是奇蹄目馬科馬屬，家馬和野馬的通稱(chēng)。
今天我主要給大家介紹一下家馬。
化石證據表明，馬科動(dòng)物最早起源于北美。最早的馬祖先化石在密西西比河流域始新世地層中發(fā)現，被稱(chēng)為始祖馬。家馬約于4500年前被人類(lèi)馴化，品種繁多。
家馬可分三種類(lèi)型：挽馬，四肢粗大，體高2米左右；小型馬，體高144厘米以下；輕型馬，體格小，較少見(jiàn)。它的體色有黑色、栗色、褐色、奶油色、白色等。它的感覺(jué)器官發(fā)達。眼大、位高、頸長(cháng)，因此視野較人寬闊，低頭吃草時(shí)，也能察覺(jué)可能的威脅。味覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)可能比人類(lèi)還敏銳，但似乎不能辨別顏色。它的神經(jīng)系統高度發(fā)達，因此，可以找到回家的路。由于視覺(jué)記憶，再次遇到早先使它害怕的'地點(diǎn)或事物時(shí)，它就會(huì )驚退。馬的壽命一般20年，最長(cháng)可達30多年。
馬是人類(lèi)的好朋友。通過(guò)我的介紹，你是不是對馬有所了解了呢？
馬四年級作文 25
我很喜歡馬，尤其是汗血寶馬和千里馬。
一般的馬頭上有一穗迎風(fēng)飄動(dòng)的瓔珞，臉上的顏色是白的，上面鑲著(zhù)兩個(gè)炯炯有神的大眼睛，頸上的毛是棕色的，身上的毛是白色的，尾巴是棕色的，四只蹄長(cháng)長(cháng)的。你們知道嗎？馬晚上是站著(zhù)睡覺(jué)的，因為它準備隨時(shí)奔跑。
馬其實(shí)是很忠誠的，比如說(shuō)烏騅馬，項羽就有一匹這樣的馬，烏騅馬并不是一開(kāi)始就是項羽的坐騎，而是荒郊野外的一匹野馬，后來(lái)給馴化了，成為了一批上好的坐騎，在公元202年，項羽被韓信十面埋伏，四面楚歌，項羽帶八百子弟，沖出重圍，逃到烏江邊，覺(jué)得沒(méi)有臉面見(jiàn)江東父老，于是跳江自盡，烏騅見(jiàn)此情形，也跟項羽跳江自盡。
還有一匹馬叫赤兔，它的.主人是關(guān)羽，其實(shí)赤兔最早的主人是董卓，然后董卓送給了呂布這匹赤兔馬，呂布死后，曹操得到這匹馬，后來(lái)曹操將它送給了關(guān)羽，這匹馬跟隨關(guān)羽征戰沙場(chǎng)，關(guān)羽后來(lái)戰死沙場(chǎng)，這匹馬也絕食而死亡，追隨它的主人去了。
我喜歡馬，尤其是汗血寶馬和千里馬，我喜歡它們的忠誠、善良、勇敢。馬這個(gè)不安分的生靈進(jìn)入了我的世界。
馬四年級作文 26
我希望我的馬是匹優(yōu)秀的馬，它擁有強健的體魄，堅定的毅力，矯健的身姿，永不磨滅的忠誠，每次騎著(zhù)它，我都會(huì )有著(zhù)不同的幻想……
有時(shí)候我希望它是超人，能夠打敗作惡多端的`壞人，造福人類(lèi)，那樣我騎著(zhù)它該有多威風(fēng)��！
有時(shí)候我希望它是宇宙飛船，能夠帶著(zhù)我在太空中自由飛翔，觀(guān)察太空中一切神奇的景象。穿梭在不同的星系之間，使我有了無(wú)限遐想！
有時(shí)候我希望它是獨角仙，長(cháng)出了一雙翅膀，這樣我就可以坐在它的翅膀上，翱翔在廣闊的天空中，若是餓了，便隨手摘一片云朵棉花糖�？吹叫埴棸翄傻恼f(shuō)一句：“你太慢了！”
有時(shí)候我希望它是一艘潛水艇，讓它帶我去看看美麗的海底世界，是否真的像童話(huà)書(shū)里說(shuō)的那樣令人向往！
但更多時(shí)候我會(huì )希望我和我的馬成為最好的朋友。它會(huì )在我最危險的時(shí)候保護我，在我最孤獨的時(shí)候陪伴我，在我最傷心的時(shí)候安慰我，在我最困難的時(shí)候幫助我。
希望我理想中的馬能夠快快出現，這樣，它就能帶著(zhù)我一起馳騁，一起放飛自我，一起活出生命的精彩！
馬四年級作文 27
在我的房間里，有一個(gè)唐三彩馬，是許多年前媽媽去臨潼參觀(guān)兵馬俑帶回來(lái)的一個(gè)紀念品。
我覺(jué)得它像一匹戰馬，因為它昂首挺胸，雙耳尖尖，靜靜地站在那兒。像是在等待著(zhù)沖鋒號角的吹響，讓主人騎上它馳騁沙場(chǎng)，殺敵立功。它那炯炯有神的雙眼散發(fā)著(zhù)一股強大、威武的.氣勢。鼻孔大大的，雙耳直棱棱的而且很有力，頭昂起來(lái)和驕傲的模樣。它的嘴巴微微張開(kāi)，好像想要仰天長(cháng)嘯。脖子上的鬃毛，毛色發(fā)亮，顯得很威武也很整齊，四蹄堅韌有力。背的兩邊和腹部全都是結實(shí)、強健的肌肉，它正在向別人展示自己強健的體魄呢！它全身棕黑色。讓我不經(jīng)想起了大樹(shù)的主干，大樹(shù)和這匹馬一樣健壯，有力。馬的尾巴是乳白色的看起來(lái)又滑又順迎風(fēng)飄動(dòng)，尾巴輕輕一甩就像閃電般在你眼前一晃，真是瀟灑極了！
當我凝視這漂亮美觀(guān)的馬，我想：“如果我能擁有這匹馬奔馳在廣闊無(wú)邊的草原上，那種感覺(jué)一定好極了！我也想騎著(zhù)這匹馬去游歷祖國的大好河山�！苯�(jīng)管它不言不語(yǔ)，可我仍然喜愛(ài)它！
這匹馬是多么俊秀，多么威武，多么瀟灑！
馬四年級作文 28
徐悲鴻畫(huà)馬，堪稱(chēng)一絕。他用細膩的筆觸、飽滿(mǎn)奔放的墨色，勾勒出了一匹栩栩如生的馬。盡管這匹馬的創(chuàng )作年代已經(jīng)十分久遠，但這匹馬依然矯健，仿佛永遠不知疲倦，一直在奔馳。
這副《奔馬圖》是徐悲鴻于1941年創(chuàng )作的，那時(shí)正值國難當頭。畫(huà)中的馬雄駿、蒼勁有力，頗有“鋒陵瘦骨成”之美感，使人拍案叫絕，在這幅畫(huà)中，徐悲鴻用干筆掃出馬尾，使濃淡干濕的變化渾然天成。
徐悲鴻的馬十分彪悍、健壯;給人以一種馬即將沖出畫(huà)面的視覺(jué)沖突。馬腿的直線(xiàn)有如鋼刀，力透紙背。而腹部、馬尾的弧線(xiàn)極富有彈性，動(dòng)感十足。馬的.四蹄騰空，似乎揚起了一片風(fēng)沙，堪和“風(fēng)入四蹄輕”相互披靡。從整體上看，馬的前打后小即使人感受到力量，又激發(fā)人們想象。特別是它騰空的蹄子和揚起的馬尾，使人感慨、驚嘆。
徐悲鴻的馬可謂“一洗萬(wàn)古凡馬空”，盡管已經(jīng)過(guò)去了很多年，但他的馬依然以它那龐大的氣場(chǎng)震驚、征服著(zhù)世界。我欣賞他的馬，但我更欣賞的是他滿(mǎn)腔的愛(ài)國熱情和精神。
馬四年級作文 29
我是LILY克隆中心的博士，從事克隆馬的研究工作，為了克隆未來(lái)的馬JADF——1，我進(jìn)行了一次又一次的實(shí)驗。
我從人體的大腦里提取智慧的基因，又從野生馬體內提取基因，因為野生的馬有大自然賦予的優(yōu)美品質(zhì)，它有充沛的精力和高貴的精神，天性不兇猛，愛(ài)和平，群居行動(dòng)，團結和睦，互相沒(méi)有嫉妒，從不為私利而爭斗。我還從大鵬的翅膀提取基因進(jìn)行克隆。
看！我克隆的JADF——1終于克隆成功了！它四肢強健，力大善跑。有智慧的頭腦，感覺(jué)器官發(fā)達，記憶力超強，眼大位高，視野開(kāi)闊，方向感非常準確，還有一對矯健的'翅膀。
未來(lái)的馬，可以作為人們的交通工具；未來(lái)的馬，既節約能源又保護環(huán)境。很受人們的歡迎！
人們騎著(zhù)JADF——1游覽祖國的萬(wàn)水千山，欣賞著(zhù)大自然的美景。
未來(lái)的馬JADF——1可以把郵件準確快速送到收件人手中，為人們帶去方便。
未來(lái)的馬JADF——1被110騎著(zhù)在城市的上空巡邏，保護人民的生命安全。
在不久的將來(lái)，未來(lái)的馬JADF——1給人們帶來(lái)了福音，將走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，給人們的生活帶來(lái)方便，得到人們的歡迎，它將成為城市的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
馬四年級作文 30
今天，我們去呼倫貝爾大草原騎馬。我們驅車(chē)來(lái)到大草原，一下車(chē)，我就呼吸到了清新的空氣，天空中飄著(zhù)朵朵白云，放眼望去，綠油油的草地一望無(wú)邊，與天相接，一大群的奶牛在悠然地品食美味，有幾頭已經(jīng)吃飽了，趴在草地上曬太陽(yáng)。我們來(lái)到跑馬場(chǎng)，看到有好多匹強壯高大的馬兒栓在樁上，我挑了一匹棕色的大馬，它好高啊，我只到它的下巴，一位蒙古叔叔把我扶上馬，騎上馬背的一瞬間，我覺(jué)得有點(diǎn)暈，我還從沒(méi)有獨自騎過(guò)馬呢！馬兒帶著(zhù)我悠閑地在草地上散步，白云悠悠地從我頭頂飄過(guò)，我的.心胸一下子開(kāi)闊起來(lái)！
我問(wèn)前面帶路的蒙古叔叔，能不能讓馬兒小跑幾步，叔叔說(shuō)只要我?jiàn)A緊馬肚子，馬兒就會(huì )跑起來(lái)。小跑的馬兒顛得我很不舒服，叔叔叫我抓緊馬鞍稍微站起來(lái)一點(diǎn)，果然舒服了很多，我感覺(jué)我已經(jīng)在草原上飛起來(lái)了！
時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì )兒就下馬了，我摸了摸馬兒，戀戀不舍地對它說(shuō)：“再見(jiàn)了，伙計！”如果再去草原，我還要騎馬，我要讓我的馬兒跑得更快！
馬四年級作文 31
夕陽(yáng)西下，一個(gè)孤獨的身影走在大街上。樹(shù)上的最后一片樹(shù)葉在寒風(fēng)中緩緩的飄落，路邊上僅剩的幾顆小草也聳拉著(zhù)腦袋，好像在為這個(gè)年輕的小伙子嘆息。
他作為一班之長(cháng)卻沒(méi)在籃球賽前八大家團結起來(lái)，最后一次練習了還搞得不歡而散，明天該怎么向老師和支持這個(gè)隊伍的同學(xué)們交代呢，明天下午就要比賽了呢。為了比賽做最后一次挽回吧，他想。他給各位隊員打了電話(huà)，約了半個(gè)小時(shí)后籃球場(chǎng)見(jiàn)面。
見(jiàn)了面他就語(yǔ)重心長(cháng)的對同學(xué)們說(shuō)了一番話(huà)，還講了一個(gè)故事：在草原上生活著(zhù)一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的馬，一天，獅群來(lái)襲，這群馬眼看著(zhù)獅群就要把自己的同胞們都咬死了，便團結一致，奮勇還擊。最后把獅群趕出了他們的領(lǐng)地，隊員們聽(tīng)了班長(cháng)的`這些話(huà)想通了，在緊要的關(guān)頭下必須團結一致，不然怎么能打倒比自己強大的對手呢。他們互相望了望對方，也望了望為了讓他們和好而拼盡了全力的班長(cháng)，終于他們一起十分默契的完成了最后一場(chǎng)練習。那個(gè)小伙子笑了，發(fā)自?xún)刃牡男α恕?/p>
第二的比賽他的隊伍以148：80取得勝利。
這個(gè)小故事是在教導我們要像馬一樣在危急關(guān)頭團結一致才能比自己強大的敵人。
馬四年級作文 32
人類(lèi)征服了豪邁而剽悍的動(dòng)物，馬。馬和人類(lèi)同生死，共榮辱，經(jīng)歷了數千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，成為我們忠誠而高貴的朋友。在未來(lái)的世界，我希望人類(lèi)繼續和馬保持親密的關(guān)系，并希望未來(lái)的馬有更進(jìn)一步的發(fā)展�，F在，就讓我們一起走進(jìn)未來(lái)的馬的世界吧。
未來(lái)的馬是什么樣子的呢？
我希望未來(lái)的馬能長(cháng)出一對翅膀，變成名副其實(shí)的飛馬。當馬跑起來(lái)的時(shí)候，只要張開(kāi)翅膀就能飛起來(lái)，能飛過(guò)江河，飛過(guò)高山，甚至飛過(guò)大海。我騎著(zhù)飛馬只需要一個(gè)小時(shí)就能從貴陽(yáng)飛到北京。到時(shí)候我家里只要養上幾匹飛馬，我們全家就能騎上飛馬飛遍全世界，到世界各地去旅游，去玩耍，去領(lǐng)略美麗的世界風(fēng)光。
我希望未來(lái)的馬能變大變小，叫它變大它就變大，叫它變小它就變小。當我騎著(zhù)馬來(lái)到家門(mén)口的時(shí)候，我就叫它變小，它立即會(huì )變得像一只可愛(ài)的小狗一樣，我把它抱進(jìn)家里，放在一個(gè)溫暖的小窩里，讓它安心地睡覺(jué)。當我出門(mén)要騎馬時(shí)，我就叫它變大，它會(huì )立即變得按我的要求那么大，我騎上它可以到我想要到的`任何地方，那該是多美呀！
我還希望未來(lái)的馬……
總之，未來(lái)的馬是千變萬(wàn)化的。讓我們去創(chuàng )造未來(lái)的馬，去迎接未來(lái)的馬吧！
馬四年級作文 33
一天，我正在看書(shū)，眼睛迷迷糊糊的，
突然一道金光，把我擊暈了。等我醒來(lái)，發(fā)現整個(gè)世界都變了，我看了看窗戶(hù)外面，哇!人們騎著(zhù)會(huì )飛的馬，在空中飛翔，我連忙穿好衣服，下了樓，我被眼前的景象驚呆了，交通不堵了，我敢到很奇怪，以前的馬只會(huì )跑不會(huì )飛，這是怎么回事。
我也去買(mǎi)了一匹馬，以前的馬很難馴服，現在的馬，很好馴服，而且它只吃一些雜草，黃葉子，這樣就很環(huán)保，我騎著(zhù)馬飛了起來(lái)，我看見(jiàn)了，那從來(lái)沒(méi)有看到的景象，不用錢(qián)就可以感到做飛機的快樂(lè )，感覺(jué)真好，我看到了，白云從我身邊飄過(guò)，成群的'大雁在下面飛，小鳥(niǎo)在我身邊徘徊，我看到了藍色的還海在我的下面，我向下看，馬向下飛，我感到這比過(guò)山車(chē)還好玩。馬帶我沖過(guò)白云沖向大海，我害怕極了，可是馬卻在海的上飛，我享受這海風(fēng)不時(shí)的感到心情舒暢，快樂(lè )，海鷗在我身邊飛過(guò)，馬的兩邊有海豚在水中跳來(lái)跳去我可快樂(lè )了，我把馬帶到大草原讓它吃草然后它帶我又飛上天，我再往下看，哇!成群的羊在草原吃草，我也看到了無(wú)比美麗的草原，草原很大，我大喊：“我見(jiàn)到了，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的景象!”
突然我醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，但我感到很美好!
馬四年級作文 34
一直夢(mèng)想著(zhù)我身披戰袍像個(gè)武將，騎著(zhù)駿馬手舞長(cháng)劍，盡情地奔跑在廣闊的草原�；蛘呖邕^(guò)溪流，穿過(guò)高山，無(wú)拘無(wú)束地豪情歌唱。
第一次看到馬，是在洛帶金龍長(cháng)城下。十幾匹馬被馬的主人拉著(zhù)，載著(zhù)游客慢吞吞地繞著(zhù)湖邊轉悠。不知道為什么，突然感覺(jué)到很傷心。我想它們的'狂放被束縛了，難怪馬兒的眼中滿(mǎn)是淚水。那一刻我至今難忘。
也許，沒(méi)有馬主人那拽著(zhù)的僵繩，它們就是自由的神!
假如我有一匹馬，我會(huì )珍愛(ài)如朋友。我一直相信，馬是有靈性的。它可以知道主人心思，可以成為一個(gè)有力的幫手，更能成為主人永不變心的朋友。
假如我有一匹馬，我會(huì )認真地飼養，像對待我的兄弟。我會(huì )天天給它洗澡梳毛，讓它干凈，健康，健壯。
假如我有一匹馬，我會(huì )經(jīng)常放它自由，讓它自由的奔跑，就如同父母放心地讓我們參加社會(huì )實(shí)踐和勞動(dòng)，培養我們的獨立生活能力。
如我有一匹馬，我希望能騎著(zhù)它自由于天地，奔跑于古今。
多希望我也是一匹馬，我喜歡那奔跑時(shí)撲面迎風(fēng)的感覺(jué)。
馬四年級作文 35
馬，自古以來(lái)就是人類(lèi)的朋友。
我第一次見(jiàn)到真實(shí)的馬，是在內蒙古克什克騰旗的大草原。初到綠油油的草原，映入眼簾的是“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑”的畫(huà)面。那些馬行走于草原的坡嶺間，自由徜徉，悠閑自在。調皮變幻的云抱成了一團，一群群馬跑進(jìn)大團的云朵里，遠遠望去，分不清哪是馬群哪是云團。進(jìn)入草原腹地，圈養在馬廄里的馬，打著(zhù)響鼻主動(dòng)向我們問(wèn)好，那水汪汪的大眼睛閃爍著(zhù)亮光，一對小三角形的耳朵高高地聳立在腦門(mén)上，隨時(shí)聆聽(tīng)著(zhù)四周的動(dòng)靜；脖子上方是一排被修剪得整整齊齊的鬃毛，走起路來(lái)一抖一抖的，顯得更加威武；肥壯的'身子后面拖著(zhù)一束飄逸的尾巴，輕輕一甩，像一道閃電，瀟灑極了。
最能體現人與馬的關(guān)系的，要數奧運會(huì )上的馬術(shù)了。它不僅詮釋了馬是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，還體現了人與馬的默契配合，特別是盛裝舞步這一項目，人穿盛裝，馬走舞步，踏著(zhù)節拍，動(dòng)作精湛，舞姿優(yōu)美，真是配合默契。
馬是人類(lèi)最忠誠的伙伴、無(wú)言的朋友！
馬四年級作文 36
晚上，我蒙蒙朧朧地進(jìn)了夢(mèng)鄉，夢(mèng)見(jiàn)了未來(lái)的馬。
我們一家三口各有了匹馬，我是紫色的，媽媽是藍色的，而爸爸是是黑白相間的。這三匹都是寶貴的汗血馬，而且還能飛呢！
一天，我們一家想去西藏雅魯藏布大峽谷去玩一玩，可是用什么交通工具呢？我們都想到了自己的馬，在空中我們的馬個(gè)個(gè)昂首揚尾，四蹄騰空地在努力奔跑，不到兩個(gè)小時(shí)，大峽谷就到了，在那我看到了最壯麗，最奇異的'奇觀(guān)。
晚上，我把隨身帶的魔法棒拿出來(lái)，為爸爸媽媽和馬變了房子和可口的飯菜。
清晨，我們騎著(zhù)馬回家了，可我還想去生產(chǎn)汗血馬的地方看一看，爸爸媽媽答應了。
到了生產(chǎn)地，那兒的人擠得爆滿(mǎn)，一看，原來(lái)是搶購汗血馬呢！這馬好神奇，居然能讓人們喜歡成這樣。
人們看見(jiàn)了我們，就飛上天去搶我們的馬，唉！真是為了馬而瘋狂！
我們一家脫離了險境，回到了家氣喘吁吁的躺在床上，可能是太著(zhù)急了吧！
不一會(huì )，我慢慢的醒了，還津津有味地想自己的夢(mèng)�；孟脒@個(gè)夢(mèng)能實(shí)現嗎？
我相信，這個(gè)夢(mèng)是一定會(huì )成真的。
馬四年級作文 37
我屬馬，是個(gè)大孩子了。我很喜歡我的生肖，我覺(jué)得我就是一匹快樂(lè )的馬兒，我的夢(mèng)想就是永遠當一匹快樂(lè )幸福的馬兒。
說(shuō)起馬，我是一匹“愛(ài)運動(dòng)的馬”，騎自行車(chē)、游泳、滑滑板我都會(huì )。我跑步很快，六年級的哥哥都跑不過(guò)我。有一次，我和同伴玩捉迷藏，就剩我一個(gè)沒(méi)跑到安全線(xiàn)。這時(shí)，我加快速度，飛快地跑進(jìn)了安全線(xiàn)。同伴都瞪大了眼睛說(shuō)：“你真是一匹黑馬�！甭�(tīng)到同伴的夸獎，我很得意。其實(shí)，我還有很多愛(ài)好。
我這人脾氣不好，有些倔。有時(shí)，在小區里做一些不該玩的`游戲，小區里的老人吵我，我就不客氣地罵他們，把他們氣得回家。媽媽知道我這些不良的行為，耐心地說(shuō)：“這樣不好，要尊敬老人，不要和別人計較，改改自己的脾氣�！币院�，我要做一匹“有素質(zhì)的馬”。
在學(xué)校，我上課善于思考，發(fā)言積極，愛(ài)勞動(dòng)，能主動(dòng)為集體服務(wù)，是一匹“有責任心的馬”�？上г趯W(xué)習上，我太馬虎了，經(jīng)常是不該錯的題我都做錯了，生字不是多筆就是少點(diǎn)。哎!我要做一匹“仔細的”馬。
我就是這樣一匹馬兒，我會(huì )繼續當這樣快樂(lè )幸福的馬的，這就是我的夢(mèng)
馬四年級作文 38
今天早上，爸爸從樓下上來(lái)拿來(lái)了一只“小馬”，可是爸爸一邊走一邊說(shuō)這是一只“駱駝”，還覺(jué)得有“駱駝”挺稀罕的。我覺(jué)得有點(diǎn)牛頭不對馬嘴，就拿過(guò)來(lái)給媽媽證實(shí)證實(shí)，最后確定這是一只“馬”，這下爸爸的牛吹不成了。我和媽媽笑得前仰后合，爸爸竟然會(huì )把“馬”認成“駱駝”。
當我看到小馬時(shí)，我就覺(jué)得它很可愛(ài)，一下子就喜歡上了它。
我拿起小馬，看了看發(fā)現它的背上有個(gè)拉鏈，我拉開(kāi)來(lái)，又有一個(gè)重大的發(fā)現，原來(lái)“小馬”是一只小袋子。
他有一身像長(cháng)頸鹿一樣的毛，棕色的底，白色的紋，我剛看見(jiàn)它時(shí)，還以為是長(cháng)頸鹿哩!“小馬”的頭上有一張黑色的小小的嘴，嘴的上面是烏黑發(fā)亮的鼻子，鼻子的上面是一雙黑不溜秋的從不安分的小眼睛，頭的頂上有一對耳朵和一對角，棕色的耳朵挺拔的向外翹著(zhù)，兩個(gè)短而有力的角像沖天辮似的立在那兒。更顯得“小馬”有精神了。
它的脖子后面有一豎條棕色的`長(cháng)毛，肚皮下面長(cháng)著(zhù)四只像粗壯樹(shù)的樹(shù)干的四肢，屁股后面還有和牙刷長(cháng)的尾巴，尾巴末處還有一撮毛。
我喜歡我的“小馬”，因為它是爸爸買(mǎi)的，更因為它可愛(ài)!
馬四年級作文 39
在我的幻想里，未來(lái)的馬是一匹神駿健悍的好馬。
一天下午放學(xué)，我在房間里做作業(yè)，做著(zhù)做著(zhù)，便進(jìn)入了一個(gè)美麗的世界。我騎著(zhù)一匹馬，正在環(huán)游世界，馬全身都是白色的'，馬身上有轡頭、鞍鐙、韁繩，頭上還有一穗迎風(fēng)飄動(dòng)的瓔珞，尾巴末梢還打了一個(gè)結。只要把馬脖子一抱，馬奔跑的速度就會(huì )減慢，用鞭子朝馬屁股一打，奔跑的速度就會(huì )加速。馬耳尖如竹尖一樣，奔跑的時(shí)候馬蹄很輕，都不用擔心路有多遠有多寬闊，還可以把自己的生死委托給馬。
可是，最重要的是馬還有一雙翅膀，如果它跑累了，還可以用它的翅膀帶著(zhù)我遨游世界，如果地上正好有人走過(guò)，可能還會(huì )以為是神仙呢！
馬如果累了，只要給它休息幾分鐘；如果餓了，只要給它吃一根胡蘿卜，就夠了。
馬使我們人類(lèi)最忠實(shí)的朋友，我們應該好好地對待它，因為馬默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻地為我們服務(wù)。
“小芳，小芳，你怎么看書(shū)看到睡著(zhù)了呢？該醒醒吃飯了�！眿寢屨f(shuō)�？晌疫�舍不得離開(kāi)這么美的幻境呢，就隨便應了媽媽一聲。
我相信，世界上不止我一個(gè)人會(huì )這樣幻想馬，肯定還會(huì )有人跟我有同感，俗話(huà)說(shuō)：功夫不負苦心人。我相信，有夢(mèng)一定會(huì )成功的。
馬四年級作文 40
假如我有一匹馬。一匹高大威武的棗紅馬，它膘肥體壯，它健步如飛，它精神抖擻，它狀如鋒棱！紅色的鬃毛高高飄起，一雙大大的眼睛炯炯有神。多么英俊威猛的棗紅馬啊，我對它充滿(mǎn)了向往與想像。
假如我有一匹棗紅馬。我一定要帶著(zhù)我的棗紅馬到新疆鞏乃斯草原去，讓它在一望無(wú)際的草原上飛奔，看看綠浪翻滾，聞聞青草的香氣，感受夏日迅疾猛烈的暴雨，再抬頭仰望那湛藍的天空和無(wú)比潔白的云朵。
假如我有一匹棗紅馬，我還要去被稱(chēng)為世界上最后一塊秘境——雅魯藏布大峽谷，去看看大峽谷的兩邊是不是真的神奇地布滿(mǎn)了溫帶、寒帶、亞熱帶雨林的植物，再去看看那白雪皚皚、千姿百態(tài)的雪山，還要看看那時(shí)而奔騰喧囂，時(shí)而涓涓細流的雅魯藏布江。
假如我有一匹棗紅馬，我要去看看那云霧繚繞的廬山，去看看那“飛流直下三千尺”的`瀑布，如果能騎著(zhù)我的馬兒踏著(zhù)小溪，那更是一件讓人愜意的事情。棗紅馬帶我翻越山頂，坐在馬背上，我向下俯視，體驗“一覽眾山小的”感覺(jué)，白云從身邊飄過(guò)，我嘗到了白云的味道。
假如我有一匹棗紅馬，我還會(huì )去看看龍門(mén)石窟，去看看古人如何鬼斧神工，如何將十幾萬(wàn)個(gè)佛像個(gè)個(gè)雕刻得神態(tài)各異，栩栩如生。
假如我有一匹棗紅馬……
馬四年級作文 41
周六晚上，老爸對我說(shuō)：“今年是馬年了，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于馬的成語(yǔ)�！薄昂冒��！蔽壹泵Υ饝�，因為我也很喜歡聽(tīng)成語(yǔ)，說(shuō)成語(yǔ)。
老爸先來(lái)：“新的一年里，希望你有龍馬精神。龍馬精神就是奮斗不止、自強不息的.進(jìn)取、向上的精神�！蔽乙瞾�(lái)一個(gè)：“新的一年里，我一定改掉馬馬虎虎的習慣�！薄昂芎冒��！崩习纸又�(zhù)說(shuō)：“平時(shí)學(xué)習做到馬不停蹄，期末測試可以一馬當先、馬到成功，而不能馬失前蹄�！薄芭�，連續四個(gè)馬字成語(yǔ)，厲害�！蔽邑Q起大拇指，老爸臉上笑開(kāi)了花�！罢f(shuō)話(huà)算話(huà)，就是君子一言，駟馬難追�！蔽覍⒘死习忠卉�，“不錯啊，這個(gè)成語(yǔ)好�！崩习直�?yè)P了我，思考了一下，又說(shuō)：“每個(gè)人都可能犯錯誤，關(guān)鍵是知道錯誤的時(shí)候要懸崖勒馬，知錯還堅持錯誤，那是倔強，錯上加錯�！蔽亿に伎嘞肓艘粫�(huì )，實(shí)在想不出來(lái)了，老爸鼓勵我再想想，“對了，節日的大街上車(chē)水馬龍�！薄昂芎�，加10分�！崩习纸o我鼓掌了，“當當今天表現不錯嘛，繼續努力，下次我們再比賽�！�
有了老爸的表?yè)P，感覺(jué)真開(kāi)心，期待下一次和老爸的成語(yǔ)比賽。
馬四年級作文 42
一匹火紅的駿馬奔馳在廣闊的草原上，四蹄翻騰，長(cháng)鬃飛揚，壯美的姿勢宛如歷盡艱辛穿洋過(guò)海的信鴿，宛如暴風(fēng)雨中勃然奮飛的海燕。仰天長(cháng)嘯，那動(dòng)人肺腑的馬嘶響徹夜空。應和著(zhù)這悲壯的嘶鳴，四面八方涌出了一片雜色的馬群，海潮般勢不可擋地從冬日蒼茫的草地上滾了過(guò)來(lái)，成千上萬(wàn)匹馬聚集在一起，呼嘯奔騰。長(cháng)長(cháng)的馬鬃馬尾在的流的浮力下飄動(dòng)起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)重疊著(zhù)另一個(gè)，凝成一個(gè)整體，飛快地向前推進(jìn)，那是一幅奔騰的美和力量的美，形成交織在一起的奇異畫(huà)面。
這馬，長(cháng)長(cháng)的鬃毛披散著(zhù)，跑起來(lái)，四只蹄子像不沾地似的。馬到了他手里，也像找到了自己的主人，奔馳得更加得意與驕傲起來(lái)，不管前面有多少馬，它也要風(fēng)一樣卷過(guò)去。
馬兒們高揚著(zhù)驕傲的頭顱，抖動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的鬃毛，合著(zhù)這宏大的旋律，在海一樣寬闊的草原上翱翔。大地在搖動(dòng)，時(shí)空的'概念在消失，這奔騰的馬群簡(jiǎn)直就是一部歷史的縮影，一個(gè)悲壯巍峨的造型。
老馬奔跑起來(lái)了。它四蹄騰空，如風(fēng)，如電。好像一頭鯨魚(yú)在發(fā)光的海浪里游泳，被征服的海洋從中間劃開(kāi)，恭恭敬敬地從兩端向后退去。好像一枚火箭在發(fā)光的天空運行，群星在列隊歡呼，舞蹈。
馬四年級作文 43
從九寨溝往回走的路途中，我們經(jīng)過(guò)了紅原草原。
我們挑選了一家藏族同胞開(kāi)放的騎馬場(chǎng)子。剛剛下車(chē)，我就看到了無(wú)邊無(wú)際的'草原。我立刻想到這樣一名詩(shī)歌：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊�！贝蠹叶技敝�(zhù)挑馬騎�？蛇@時(shí)，我的肚子疼起來(lái)，等我去選馬時(shí)，馬已經(jīng)被他們挑完了。我傷心得快要哭起來(lái)了。后來(lái)，還是一位叔叔讓出一匹馬給我，我才有機會(huì )體驗騎馬了。
開(kāi)始騎馬了，別提有多高興。所以，我不管三七二十一就騎上去。這是一匹黑馬，性子比較烈，過(guò)了一會(huì )兒，給我牽馬的藏族姐姐給我換了一匹比較溫順的白馬。我剛騎上白馬，杜叔叔就拉著(zhù)我到處跑，我的心臟病差點(diǎn)都嚇出來(lái)了!我騎著(zhù)馬由這位姐姐帶著(zhù)我在草原上漫游。草原上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野花，姐姐停下馬來(lái)，給我摘了一大把花。我一手握著(zhù)僵繩，一手拿著(zhù)花，興高采烈地騎著(zhù)馬回到停車(chē)的地方。
下了馬，藏族的阿姨端出一碗用青稞粉炒的像芝麻糊一樣香的青稞糊和一杯酥油茶。
騎馬太有趣了，我真想下次來(lái)九寨溝時(shí)，我還來(lái)這里騎馬。
馬四年級作文 44
如果我有一匹馬，我就選擇一個(gè)草原或者與草原臨近的地方定居，那里有藍天白云，可以讓它載著(zhù)我馳騁天涯，自由自在的奔跑在藍天下，感受生命的樂(lè )趣。
假如我是一匹馬，我一定會(huì )喂給它世界最美味的草。
假如我是一匹馬，我會(huì )帶著(zhù)它環(huán)游世界，到處瀏覽。
假如我是一匹馬，我一定丟開(kāi)這令人厭煩的課本，騎上我的馬走出校園，走入森林，在一片綠色中放松心情，放飛理想，用自己的行動(dòng)描繪自己的未來(lái)。
假如我是一匹馬，我會(huì )把它當成我的朋友。與我的馬兒和諧相處。在我難過(guò)的.時(shí)候，我可以向它傾訴；在我開(kāi)心的時(shí)刻，我也會(huì )與它分享。我們就是彼此的伙伴與朋友。
假如我是一匹馬，我會(huì )和它一起，載著(zhù)我們的關(guān)心與安慰，不畏艱險，將我們的愛(ài)心與關(guān)懷送到舟曲小朋友們的面前。我會(huì )告訴他們，不要擔心，不要害怕，我們會(huì )一起努力，一起度過(guò)難關(guān)，一起重建我們美好溫馨的家園。
假如我是一匹馬，我希望我和它都擁有白龍馬那種堅韌不拔，持之以恒的精神。在未來(lái)的學(xué)習和生活中，不向困難和挫折低頭，堅持不懈的完成自己的學(xué)習計劃，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
馬四年級作文 45
從小我就喜歡馬，我喜歡在陽(yáng)臺上思考我夢(mèng)想中的馬。它是一只俊美而溫順的馬，它有著(zhù)一雙明亮的大眼睛比天藍，比海淺讓人不經(jīng)意中就迷失其中。它的鬃毛棕色中帶著(zhù)一些雪白。它的腿又長(cháng)又壯，顯得它很兇猛。
它是一只小駿馬，但它的速度卻令人吃驚，一眨眼間就可以跑到千里之外，所以我叫它旋風(fēng)。
在清晨太陽(yáng)才露出一半時(shí)，旋風(fēng)就會(huì )張開(kāi)它那雙特別的`眼睛，來(lái)到我的床邊，用頭輕輕地蹭一蹭我的手臂，把我從睡夢(mèng)中叫醒。它會(huì )載著(zhù)我去遼闊的草原，看著(zhù)它細嚼慢咽的吃著(zhù)美味的青草，去清澈的湖邊暢飲甘冽的湖水，津津有味，回味無(wú)窮。這時(shí)，我會(huì )用刷子輕輕地慢慢地給它把那閃亮的毛梳直，讓它看起來(lái)非常帥氣。
吃飽喝足以后，我喜歡坐在它的身上，暢游世界。冬天我們一起去雪白的意大利，去看比薩斜塔，在斜塔邊玩兒雪；春天我們去遼闊無(wú)邊的內蒙古草原野餐；夏天我們去北極避暑，去找北極熊們玩耍；秋天我們在楓樹(shù)下打盹，我會(huì )用手摸著(zhù)它的腦袋……
當夜晚來(lái)臨，我們來(lái)到山丘頂上看星星，有時(shí)，它會(huì )載我跳到月球上，我會(huì )用手捧起一些月光撒在旋風(fēng)的身子上，讓它變得越發(fā)閃亮。
我很想擁有這么一只小馬，我想變成這么一只俊馬，在知識的天空下自由馳騁。
馬四年級作文 46
在廣闊無(wú)垠的草原上，奔跑著(zhù)一種大家熟悉的動(dòng)物，那就是—馬。
馬的體型像驢，但并不是驢，它身披一層軟軟的棕毛，就像穿了一身棕色的大棉襖，脖子上那一串毛，顯得格外漂亮，尾巴上的.毛就像草一樣嫩綠。
馬主要吃草，到了冬天，它就會(huì )把雪扒開(kāi)，找一些嫩草，藏在洞里，留到明年春天再吃。
到了春天，它就會(huì )把藏在洞里的草吃掉，然后把身子藏在洞里，準備生孩子，馬一胎生四五個(gè)，小馬一生下來(lái)，就需要吃一些嫩草，這時(shí)，馬媽媽就會(huì )去找一些特別綠、特別嫩的鮮草，給寶寶們吃。等孩子會(huì )奔跑了，馬媽媽也就老了，孩子們就要找嫩草給媽媽吃了。
有時(shí)，人們會(huì )捕捉馬群，所以，只要有人一靠近馬的居住地，它就會(huì )四散跑開(kāi)，再去別的地方找地方住。
馬一般用石頭來(lái)搭窩，它會(huì )在草叢里尋找一些堅硬的石頭，一層一層地往上疊，并用唾液粘住，馬寶寶會(huì )有一張用軟草鋪成的軟床，每天，馬媽媽都會(huì )及時(shí)清掃軟床，并且會(huì )給它上面澆上一層水，以防干燥。
馬，是人類(lèi)的好朋友，我們應該保護它們，不應該殺害它們，讓我們一起與馬相處，與馬成為好朋友吧！
我愛(ài)你，馬，希望世界上有更多馬向我們招手！
馬四年級作文 47
從前，在一座樹(shù)枝茂密的森林里住著(zhù)許多小動(dòng)物，其中包括小鹿，小熊，小松鼠和一匹神奇的馬。這天，這匹神奇的馬又在幫助動(dòng)物了。從前，它的口頭禪是勞動(dòng)最光榮，自從有了這股神氣的'力量，它的口頭禪也因此有了變化�？吹接袆�(dòng)物生病，它就給動(dòng)物治病�？吹接袆�(dòng)物受傷，它就施展它那神奇的力量，讓傷口愈合……總之，它用它那神奇的力量幫了所有的小動(dòng)物，因此，大家都叫它“神仙”也因此，它比以前更快樂(lè )更開(kāi)心了。
有一天，森林里來(lái)了許多猛獸，大家一看到它們就落荒而逃，猛獸破壞了許許多多的樹(shù)木，所以許多動(dòng)物都無(wú)家可歸，看到這一幕，小馬勇敢的站了出來(lái)，說(shuō)道：“你們這幫壞家伙，憑什么破壞我們的家園？”動(dòng)物們異口同聲的說(shuō)：小馬，危險，不要過(guò)去，你會(huì )受傷的�！毙●R說(shuō)；“不會(huì )的�！比缓笏闶股窳Π阉鼈兊氖最I(lǐng)給打傷了。旁觀(guān)的猛獸都被嚇呆了，立馬溜走，也沒(méi)有人來(lái)把那受傷的首領(lǐng)拉走。
經(jīng)過(guò)動(dòng)物們的審問(wèn)后，才知道它們也是無(wú)家可歸，小動(dòng)物們可憐它，也就收留它了。
從此，它們在這座森林安安穩穩的住了下來(lái)。
馬四年級作文 48
今天，我去石馬玩了。
我們去了就迫不及待的到它那得水庫玩，我先拿起一塊很扁的石頭，我就想用它來(lái)打水漂，我使勁一扔落到了水里，嗖——嗖，在水面上飄著(zhù)，我數了數，一共打了6個(gè)水漂我很滿(mǎn)意，我又那么試了幾次，結果，卻怎么也打不上了，我們玩的正高興的時(shí)候該吃飯了，我們就趕緊去吃飯，我們吃飯的時(shí)候覺(jué)得太熱，我就把上面的衣服脫了，我們是先吃完的，因為我們又不能去玩水就這好在門(mén)口踢伊拉罐，可是我們覺(jué)得外面太熱，就到他的`廳子里面踢，我們先一人兩個(gè)伊拉罐擺到我的旁邊當門(mén)，才開(kāi)始就是哥哥領(lǐng)先，不過(guò)我也不賴(lài)，我很快就感上了哥哥，現在的情況是7比7，但是最后哥哥發(fā)點(diǎn)球，第一次我守住了，可是第二次卻進(jìn)了我很難過(guò)，我們吃完飯又到了大壩那我們到了之后就趕緊脫下鞋來(lái)去淌水，我才開(kāi)始把腳伸進(jìn)水里還覺(jué)得很涼但是后來(lái)我就適應了，我還發(fā)現了一塊大石頭，我就騎在上面淌水那樣更舒服，我們淌完了水就把腳放到石頭上曬干。
曬干之后，我們就穿上鞋，回家了。
馬四年級作文 49
大家都知道馬吧！可是你們知不知到未來(lái)的馬是什么樣子呢？如果不知道，我就來(lái)給你介紹一下吧。
未來(lái)的馬，臉是王冠的樣子，馬背上有一個(gè)坐墊和一雙雪白的翅膀，而且馬蹄上都有一雙小翅膀，馬的身體
是金黃色的，好像是金子鍍上去的.一樣。
這匹馬的功能很多，可以在天上飛，地上跑，水下游，在天上飛的時(shí)候，馬的翅膀和馬蹄上的小翅膀就起了作用，它們在拼命的揮舞因為這樣會(huì )使馬飛的更高。馬在地上跑的時(shí)候，馬蹄上的小翅膀起了作用，它會(huì )使馬兒跑的更快。在水里游得時(shí)侯，它那大鼻子就起了作用，只要馬的大鼻子一碰水，那么鼻子就會(huì )封閉起來(lái)，這是馬就會(huì )打開(kāi)自己儲藏氧氣的地方，這樣就可以在水里呼吸了。
未來(lái)的馬對人的好處多得是，由于馬可以水，陸，空中行走，為人節省了不少空間。還有，馬可以說(shuō)話(huà)，當你覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，你就可以找他聊聊天。
未來(lái)的馬很節約，他們不吃草，只吃垃圾，由于馬吃掉了人類(lèi)的生活垃圾，所以垃圾就不會(huì )污染污染環(huán)境了。
可惜，現在沒(méi)有這匹馬，要是有，我們國家一定會(huì )更加發(fā)達，更加富饒。
【馬四年級作文】相關(guān)文章：
四年級關(guān)于馬的作文02-01
精選作文馬01-27
馬 作文01-27
作文：馬01-28
馬的作文10-18
好馬與壞馬的優(yōu)秀作文01-27
馬我為你哭泣四年級作文01-28
馬四年級作文250字06-06