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小學(xué)四年級假如我有一匹馬作文
【篇一】
假如我有一匹馬，我會(huì )騎上它，跑遍陸地的各個(gè)角落，或者做一些其它事。
一天，我騎著(zhù)它，在草原上飛馳著(zhù)，那種感覺(jué)很爽!我騎到一個(gè)蒙古包旁，那兒是“草原學(xué)校”。我往里張望，看見(jiàn)孩子們正在上課，我想：“孩子們學(xué)習知識是為了開(kāi)發(fā)家鄉之土地，我也開(kāi)發(fā)一些某種事物不也行嗎?”我盤(pán)算著(zhù)，打算開(kāi)發(fā)沙漠。
說(shuō)干就干，我讓馬馱著(zhù)訂來(lái)的樹(shù)苗，走進(jìn)沙漠。途中，馬向我瞟了一眼，好像在用那眼神對我說(shuō)，我要在沙漠里弄出個(gè)綠洲簡(jiǎn)直是天方夜譚!我不怎么在乎它的眼神，決心讓馬見(jiàn)識見(jiàn)識，沙漠不是生命禁地!
我與馬走到了沙漠，解開(kāi)繩子，挖坑，載入樹(shù)苗，澆水，蓋上沙子。這樣重復著(zhù)，干了一天，終于栽完了樹(shù)苗。我還在樹(shù)前挖了一條溝渠，挖的渠通向我家。
臨走之前，我目送著(zhù)樹(shù)苗，希望它們能堅強地活下來(lái)。
到了家，我打開(kāi)水龍頭，只見(jiàn)那水順著(zhù)渠道流走了，寄托著(zhù)我們的祝福與思念，流向遠方。
第二年，我與馬去了那片原來(lái)的沙漠，映入眼簾的是一片綠洲，沙子又變回了土，小鳥(niǎo)在樹(shù)上“歌唱”，螞蟻忙忙碌碌，到處煥發(fā)著(zhù)生機。
我撫摸著(zhù)馬的頭，笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)有了你的幫忙，還會(huì )有這綠洲嗎?”
【篇二】
我喜歡各種各樣的小動(dòng)物：有可愛(ài)的小貓，有忠誠的小狗，有漂亮的小兔子……但是我更渴望有一匹駿馬，看它馳騁在一望無(wú)際的草原上，奔跑在雷電交加的風(fēng)雨中。
假如我有一匹馬，我會(huì )讓它跑到世界上最大的峽谷——雅魯藏布大峽谷，幫我看看雅魯藏布江有多長(cháng)，看看垂直的自然博物館上有多少奇花異草，看看這里繁多的生物物種，我想那里一定很美很美!
假如我有一匹馬，我會(huì )讓它跑到世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰，站在它8840米的高峰上看看天是多么的藍，看看海是多么的寬廣，再看看我們祖國的壯美河山!
假如我有一匹馬，我要讓它插上金翅膀，飛向那遙遠的古代，看看屈原長(cháng)的什么樣子，他何以作出著(zhù)名的詩(shī)篇《離騷》;再看看關(guān)羽，劉備還有張飛，有什么驚天動(dòng)地的作為，看看呂布的赤兔馬，看看曹操為何想當皇帝，看看徐州城是怎樣被奪取的?
假如我有一匹馬，我要讓它插上美麗的翅膀，去和大鬧天宮的“弼馬溫”比比力氣，去看看王母娘娘和玉皇大帝的金碧輝煌的宮殿，去看看嫦娥婀娜曼妙的舞姿，看看二郎神金光閃閃的眼睛，看看哪吒的三頭六臂。
啊!如果我真的有這樣的一匹馬，我一定會(huì )好好珍惜它，不過(guò)我現在應該踏踏實(shí)實(shí)，努力學(xué)習，將來(lái)成為一匹能夠馳騁在任何環(huán)境下的“駿馬”!
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