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奈良的鹿四年級作文（精選7篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的奈良的鹿四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奈良的鹿四年級作文 1
這個(gè)暑假我們去日本玩了，最讓我喜歡的是去奈良看鹿。我早就聽(tīng)說(shuō)奈良公園里有好多鹿，恨不得立刻飛到那里去。
來(lái)到奈良公園附近，遠遠的我們就聞到了一股刺鼻的臭味，真是“未見(jiàn)鹿影，先聞其味”��！一走進(jìn)公園，就看到那里有好多鹿。這里的鹿可愛(ài)極了，栗色的身上長(cháng)著(zhù)白色的斑點(diǎn)，再加上橢圓形的小耳朵以及一對展現鹿族男子氣概的大大的棕紅色鹿角。小鹿的頭上是兩根短短的，剛冒出角尖小角。母鹿的頭上沒(méi)有角，因為它們不需要拿角來(lái)打斗。這些鹿有的成群結隊地圍著(zhù)游客轉，有的愜意地趴在樹(shù)蔭下休息，還有的慢騰騰的在公園里散步，悠閑極了。
我看到有人在喂食，也央求爸爸去買(mǎi)了鹿食。我手里拿著(zhù)爸爸買(mǎi)的'鹿食，往鹿多的地方跑……啊，天哪，怎么一下子全圍上來(lái)了。爸爸和我只好把買(mǎi)來(lái)的鹿食舉得高高的，不讓它們搶。這鹿真是夠野蠻的，幸虧我剛才把手舉得高高的，不然一下子就能被搶光。我剛把手放下來(lái)，一群鹿又圍了上來(lái)，還有一只脾氣挺大的鹿，不停地用鹿角把旁邊的鹿擠開(kāi)。我只好飛快地把一塊塊鹿餅塞進(jìn)鹿嘴里去。后來(lái)鹿實(shí)在太多了，我就把鹿餅都扔了出去。我媽媽把鹿餅喂完了，那些鹿還不肯離開(kāi)，有一只大膽的甚至咬了好幾口我媽媽的衣服，嚇得我媽媽“花容失色”。
奈良的鹿也有很多有趣的地方。比如它們會(huì )和行人一起等紅燈，過(guò)馬路。當然如果它們大搖大擺去過(guò)馬路的時(shí)候，所有的車(chē)都要停下來(lái)讓它們。比如有的鹿會(huì )在你面前像招財貓擺手臂似的不停點(diǎn)頭向你要吃的東西。比如它們聽(tīng)得懂一些簡(jiǎn)單的英文，如果有人大喊：“Nofood”，它們就會(huì )散開(kāi)。比如小鹿喜歡聚在涼爽的溪溝里，它們的角上有一層短絨毛，摸起來(lái)有點(diǎn)扎手……總之真的很好玩。我們從奈良公園走到東大寺的路上，到處都有鹿，這就意味著(zhù)你隨時(shí)隨地都有踩中鹿屎“地雷”的危險，一定要小心哦！
媽媽還特意給我買(mǎi)了一只小鹿的紀念品，雖然離開(kāi)了奈良，但是看到它我就想起奈良公園里那些可愛(ài)又淘氣的鹿。
奈良的鹿四年級作文 2
媽媽便帶我游歷祖國大好河山，領(lǐng)略異國風(fēng)土人情。三年來(lái)，我已經(jīng)去過(guò)五個(gè)國家，十八個(gè)城市，其中最令我印象深刻的是日本的奈良。
奈良是位于日本關(guān)西的一座古老城市，這里擁有著(zhù)眾多的古寺神社和歷史文物，但奈良最有特色的卻是那一群群野生放養的梅花鹿，他們聚集在公園和山野之間，與人友好相處，吸引了世界各地的.游客前來(lái)觀(guān)賞。
聞名不如見(jiàn)面，當我來(lái)到奈良公園境內，遠遠的就看見(jiàn)了梅花鹿三三兩兩地漫步在人群中。我興奮地跑過(guò)去，來(lái)到近前，又有些害怕。觀(guān)賞梅花鹿的最好季節其實(shí)是夏天，那時(shí)公鹿長(cháng)出了美麗雄壯的鹿角，雌鹿的皮毛也會(huì )更加漂亮，而現在是冬季，它們皮毛的顏色有點(diǎn)像干枯的老樹(shù)皮，鹿角也被鋸掉了，顯得有些灰頭土臉。在媽媽的鼓勵下，我終于鼓起勇氣撫摸了一下這些大自然的生靈。
越往公園深處走，鹿就越多。有的駐足站立，若有所思；有的低頭啃食地上的草根；有的目光炯炯地注視著(zhù)行人；有的悠閑地在林間散步；還有的頭挨頭，像是在說(shuō)悄悄話(huà)；大多數則成群結伴地臥于地面，嘴里不停的咀嚼著(zhù)。
許多游客買(mǎi)來(lái)“鹿仙貝”喂鹿，這是一種專(zhuān)門(mén)為小鹿定制的點(diǎn)心，由米糠和面粉做成。
只要有人手拿仙貝，梅花鹿就會(huì )快速地圍上去，向那人點(diǎn)頭鞠躬。有的鹿卻很無(wú)賴(lài)，當喂食的人要走時(shí)，會(huì )咬住那人的衣服不放。所以喂完后要把雙手攤開(kāi)，聰明的鹿看到了這個(gè)手勢，知道已經(jīng)沒(méi)有仙貝了，便會(huì )馬上轉身離去。
看著(zhù)這些可愛(ài)的鹿，我覺(jué)得它們真幸福，許多它們的同類(lèi)不是被獵殺，就是被關(guān)在籠中，而它們可以在陽(yáng)光下自由地奔跑，與人類(lèi)相互尊重，和睦共處，這是一種多么美好的事呀！
奈良還有許多名勝古跡，但我最喜歡的還是那些聰明、俊美、高傲、溫和的奈良鹿，它們讓這座城市充滿(mǎn)了生命力，讓我至今難以忘懷。
奈良的鹿四年級作文 3
今天是我到日本的第四天，我們準備去奈良的鹿苑喂小鹿。
鹿苑是日本一個(gè)小有名氣的公園，它不像別的公園那樣只有游樂(lè )設施，這里有許多可愛(ài)的'小鹿，還有寺廟和綠道。
快到鹿苑的時(shí)候，我看見(jiàn)路邊隔一段就有有一塊牌子，上面都畫(huà)著(zhù)一頭鹿和一個(gè)感嘆符號，意思是提醒司機這里有鹿會(huì )穿過(guò)馬路，要小心開(kāi)車(chē)。
到了鹿苑，我看見(jiàn)草坪上、綠道上，到處都有大大小小的鹿。我們買(mǎi)了喂鹿的鹿餅，剛拿出來(lái)，一大群小鹿就圍了上來(lái)。它們用嘴咬，用鼻子蹭，還會(huì )用頭頂。我趕緊把鹿餅藏進(jìn)口袋里，每次只拿出一塊喂小鹿，它們才乖乖聽(tīng)話(huà)、不再爭搶了。
小鹿們的皮毛各不相同，有的深，有的淺，有的身上有斑點(diǎn)，那是梅花鹿。它們的眼睛都又圓又亮，像夜空里閃爍的星星，給人特別單純的感覺(jué)。難怪總有文章形容小女孩的眼睛像小鹿一樣，我現在明白了。我發(fā)現這些鹿的鹿角都被鋸子鋸斷了，媽媽說(shuō)這是防止鹿會(huì )用鹿角頂傷游人。這些鹿特別聰明，為了吃著(zhù)鹿餅，它們居然會(huì )向游人點(diǎn)頭鞠躬呢，特別可愛(ài)。
我用一塊鹿餅引著(zhù)一頭小鹿跟著(zhù)我們一直走，穿過(guò)林蔭道，來(lái)到了春日大社的廣場(chǎng)上。它一路走走停停，看我用鹿餅召喚它，就立馬跟了上來(lái)。我的鹿餅都喂它吃完了，它還依依不舍，不愿意離開(kāi)。我給這只可愛(ài)的小梅花鹿起了個(gè)名字叫——Ruby。
今天是最特別的一天，我喜歡奈良的可愛(ài)的小鹿！
奈良的鹿四年級作文 4
在奈良，鹿是鼎鼎大名的，眾多游人慕名而來(lái)，我跟媽媽也來(lái)到這兒尋找它的蹤跡。
走進(jìn)奈良公園的大門(mén)，路邊是一片像地毯般的草坪，上面“散落”著(zhù)一棵棵郁郁蔥蔥的樹(shù)，陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙里射了下來(lái)，就像大小不一的手電筒的光照到草坪上，留下了一個(gè)個(gè)銀白色的斑點(diǎn)。
再往公園里面行，就會(huì )看到一群群散著(zhù)步的小鹿，我興奮地飛奔向它們，迫不及待地想與它們親近。
只見(jiàn)陽(yáng)光照在覓食的公鹿身上，它的身體就像被金色的水彩筆勾畫(huà)過(guò)輪廓一樣出現一圈光環(huán)。小鹿親密地依偎在鹿媽媽的身邊休息，鹿媽媽用溫柔的眼光看著(zhù)小鹿，就像春天的陽(yáng)光一般溫暖。我拿出草餅，試探著(zhù)伸向鹿媽媽?zhuān)箣寢屟劬Πl(fā)著(zhù)光，把腿一伸，一躍而起，點(diǎn)著(zhù)頭向草餅靠近，一口就把草餅吃掉了。這是一只懂禮貌的鹿。
這時(shí)，旁邊的梅花鹿看到了，也向我跑來(lái)，其中一只領(lǐng)頭的公鹿翕動(dòng)著(zhù)鼻翼，齜牙咧嘴地向我跑來(lái)，還不停地朝我吐著(zhù)氣，帶著(zhù)它嘴中的唾沫，仿佛在說(shuō)：“我也是需要草餅的�！边@可不行，包中的草餅是想留給帶著(zhù)寶寶的'鹿媽媽的。我傲驕地收起草餅準備去找更多的鹿媽媽。乞討不成的公鹿，眼睛里迸出了兇光，用腦袋撞向我的膝蓋，真疼，再看膝蓋，已經(jīng)被它撞青了。為了自己不再被攻擊，我把僅剩的草餅丟給了它們，逃之夭夭。
雖說(shuō)這次喂鹿體驗與想象太不相同，但我走入了鹿群，與它們這么親近，這經(jīng)歷讓我難忘。
奈良的鹿四年級作文 5
去年暑假我和爸爸媽媽到日本旅行，這是我第二次來(lái)日本這個(gè)國家游玩了。第一次的時(shí)候我只有5歲，我幾乎沒(méi)有太多記憶，這一次算是我真真正正來(lái)體會(huì )感受日本的風(fēng)土人情。
日本除了迪士尼以外，我最喜歡的就是奈良的小鹿了。到日本的第五天，我們去了著(zhù)名的奈良公園，公園里最讓人喜歡的就是可愛(ài)的小鹿了。我們走進(jìn)奈良公園的林蔭小道，映入眼簾的.是一大片草地，草地上散落著(zhù)很多只憨態(tài)可掬的小鹿。我和爸爸媽媽每人買(mǎi)了一包鹿餅，我剛打開(kāi)袋子拿出一塊鹿餅，小鹿們就聞到香味紛紛向我跑來(lái)。它們伸長(cháng)脖子，一雙雙圓圓的大眼睛流露出深深地渴望，讓人不忍心拒絕。我趕緊將鹿餅掰開(kāi)喂給小鹿，它們吃的很快，沒(méi)一會(huì )兒就吃完了。它們又繼續用濕漉漉大眼睛殷切地看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：”快點(diǎn)快點(diǎn)，我還沒(méi)吃飽！”我只好繼續喂它們，很快就喂光了。小鹿們看到我沒(méi)有了鹿餅，就失望地跑開(kāi)了，瞬間我的身邊就一只小鹿都沒(méi)有了，我感到了很失落。這個(gè)時(shí)候爸爸把他的鹿餅給了我，小鹿又慢慢聚集到我身邊了�？粗�(zhù)可愛(ài)的小鹿，我很想和它合影，但是小鹿好像很害羞，剛準備拍照它就跑了，我遺憾地未能與小鹿合照，但是小鹿們可愛(ài)的身影已經(jīng)深深記在我的腦海里。
奈良真是一個(gè)小鹿的天堂啊，人與小鹿和諧共處，我們可以與小鹿近距離接觸，真是讓人感到幸福與開(kāi)心啊。
奈良的鹿四年級作文 6
奈良的春日大社里，有許多可愛(ài)的花鹿。因為與春日大社流傳的白鹿傳說(shuō)有關(guān)，所以有一千多頭鹿生活在這里。人們悠閑自在地在此散步，欣賞著(zhù)怡人的景觀(guān)，親手給公園里的鹿喂食……
我對此早有耳聞，因此一進(jìn)景區便迫不及待地去買(mǎi)鹿餅，心想：親手喂鹿一定很有趣！我找到了一個(gè)自助買(mǎi)鹿餅處，興奮地投幣，接著(zhù)便從盒子中拿存放的鹿餅——殊不知，有兩頭鹿已經(jīng)“盯”上了我，從右邊悄無(wú)聲息地向我靠近。我渾然不覺(jué)，剛剛取出鹿餅，只見(jiàn)它們倆立刻湊上前，嘴直直地伸過(guò)來(lái)！
我暗叫不好，這可咋辦？一整包餅要玩完！我趕緊跑開(kāi)，誰(shuí)知它們“鹿視眈眈”，容不得我抽出一片餅的時(shí)間，不依不饒地快速緊追過(guò)來(lái)！我嚇得大叫一聲，胡亂扔出好幾片鹿餅，準備趁著(zhù)它們大快朵頤的空兒溜走。誰(shuí)知它們三下五除二，“口下生風(fēng)”，幾秒鐘便把鹿餅吃了個(gè)干凈，眼看著(zhù)又要粘上我，我連忙把所剩不多的餅藏起來(lái)，攤手表示“我手里沒(méi)有吃的”，它們這才悻悻走開(kāi)，去尋找下一個(gè)“攻擊目標”了，我總算松了一口氣。沒(méi)想到，小鹿看似溫順，實(shí)際上完全沒(méi)有節操啊……
一包鹿餅也就十片左右，再加上之前那兩頭霸道的鹿吃了大半，很快就喂完了。我感到意猶未盡，于是打算買(mǎi)第二包。這回我可學(xué)乖了，買(mǎi)之前先張望一番，生怕又被“特務(wù)們”盯梢。偵查完畢，我買(mǎi)下鹿餅，一拉挎包拉鏈，瞬間以迅雷不及掩耳之勢把鹿餅猛地一塞，藏進(jìn)包里，有驚無(wú)險~
這次我把一片鹿餅掰成幾瓣，每喂完一片便攤手，讓它們看到我兩手空空，才得以從容地喂鹿，仔細觀(guān)察它們。這些鹿的眼睛圓溜溜而略微鼓起，像鑲在頭兩側的一對大玻璃珠，水汪汪的'，充滿(mǎn)了柔情，不知騙過(guò)了多少單純的游客（不過(guò)一看到鹿餅可就原形畢露了）。不僅如此，它們還有一招“殺手锏”——點(diǎn)頭鞠躬。當我手拿鹿餅時(shí)，它們長(cháng)長(cháng)的脖子便會(huì )上下?lián)u晃，讓人心生憐愛(ài)，只好乖乖交出鹿餅。
喂鹿可真是好玩，不過(guò)也有點(diǎn)驚險呢，哈哈！
奈良的鹿四年級作文 7
夏天真熱��！坐了好幾小時(shí)的車(chē)我們到了鹿公園。鹿在日本是神的使者。
哇！好多鹿��！它們不是被關(guān)在籠子里，而是自由的.在草坪間散步。我興奮極了！一下子沖到鹿群中間。我又害怕又高興，站在原地看著(zhù)鹿傻傻地笑著(zhù)。旁邊有奶奶在賣(mài)“鹿仙貝”導游阿姨說(shuō)奈良的鹿們超愛(ài)鹿仙貝，但是卻非常有禮貌，你喂它吃完，它還會(huì )向你一直鞠躬呢！我往前走著(zhù)旁邊有只小鹿也跟過(guò)來(lái)，我不害怕了。我也學(xué)著(zhù)其他小朋友輕輕地摸著(zhù)的毛，小鹿好像非常喜歡這個(gè)動(dòng)作，一直跟著(zhù)我走了好長(cháng)一段路。別提多高興了。我想買(mǎi)些鹿仙貝喂小鹿，經(jīng)過(guò)爸爸的允許我們到老奶奶攤前買(mǎi)了2疊鹿仙貝，剛付完錢(qián)。身旁一下子就涌上來(lái)了一群鹿。我和爸爸誰(shuí)也沒(méi)這么近距離喂過(guò)鹿。驚險的一幕發(fā)生了。因為鹿仙貝上有東西包著(zhù)，爸爸想把它拿掉以后再喂給鹿寶寶。誰(shuí)知道鹿爸爸不干了，一直用角頂住我爸爸的皮帶，嚇的我爸爸只好大手一揮，把鹿仙貝扔給它趕緊撒腿就跑。雖然很驚險，但是我知道鹿是不會(huì )傷害我們得。
奈良公園的鹿真的是可愛(ài)。
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