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對話(huà)鏡中人四年級作文（精選16篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的對話(huà)鏡中人四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
對話(huà)鏡中人四年級作文 1
“魔鏡，魔鏡，出來(lái)吧！告訴我，你的秘密�！迸⒄驹阽R子前，故作玄虛地說(shuō)，“佳音，你找我有什么事嗎？”我一人分飾兩角，自問(wèn)自答道。
“你好像不太開(kāi)心呀，怎么了？能告訴我嗎？”我裝作召喚“魔鏡”那人道。
“哎，別提了。中午我和同學(xué)們一起吃飯，后來(lái)我們串通好捉弄一個(gè)人，就把芥末啊，生姜啊，大蒜都倒進(jìn)他碗里了。后來(lái)我們憋著(zhù)笑讓他吃，他竟然真吃了！”女孩眉眼中流動(dòng)著(zhù)興奮、驚訝的神色，“后來(lái)，不知怎的`他家長(cháng)就知道了，還跑來(lái)和我們算賬�！辩R中的女孩又驚訝又氣憤。
“后來(lái)呢？”我裝作不知道結果似的，好奇地問(wèn)。
“后來(lái)，后……來(lái)，我們沒(méi)一個(gè)承認，大概誰(shuí)也不愿來(lái)背這個(gè)“黑鍋”吧�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，女孩眼中有些閃躲之意，話(huà)也支支吾吾的�！安弧贿^(guò)，后來(lái)這事被那人指名道姓地說(shuō)是我干的！”眨眼間女孩的支吾就被憤怒代替了。
“那你不是說(shuō)還有其他人嗎？你怎么沒(méi)有把他們帶上？”
“哎，他們都默默地望著(zhù)我，我就只能硬著(zhù)頭皮把責任都背下來(lái)了�！迸⒃�(huà)中有些無(wú)奈，“不過(guò)，他媽媽罵人那是真狠，什么話(huà)都說(shuō)出來(lái)，就差人身攻擊了！”
“這不廢話(huà)嘛，你們把人家弄那么慘，不罵你們罵誰(shuí)��！”我又變了一個(gè)態(tài)度，轉眼變成街頭罵街的小潑婦了，“不過(guò)你也別太灰心了，人總要犯點(diǎn)錯嘛！只……只能怪他不能理解你的口味嘛，對吧？”
“額……，話(huà)雖然是這么說(shuō)，沒(méi)錯。但……”
“但什么但啊，就是他的錯！嗯，一切都怪他！”
“嗯，怪他！”
哈哈，一瞬間一切錯都推到了他身上，雖然，這可能本身就那樣的。好了，那都解開(kāi)了，我也沒(méi)必要再演什么了。嗯，拍拍屁股，走人！
對話(huà)鏡中人四年級作文 2
“魔鏡，魔鏡，快顯靈吧！”
這是我在八歲生日時(shí)許下的愿望，我相信世界上有魔鏡的，它擁有令人返老還童的魔力，兼有令人擁有純潔心靈的法力。
自幼，我就喜歡童話(huà)，它是美好的。，人類(lèi)對幸福的憧憬。里，好人必有好報，壞人終得惡果。善良的動(dòng)物會(huì )勝利，邪惡的動(dòng)物會(huì )改邪歸正……人類(lèi)對支持人的行動(dòng)。想必大家都看過(guò)《白雪公主》的故事吧！大多數人對皇后恨之入骨，對公主表示憐憫，也有人對魔鏡表示痛恨。當時(shí)，我也擁有此想法，當我慢慢長(cháng)大，才以前從未的事情，魔鏡它是誠實(shí)的！倘若它在皇后手中，它應該會(huì )做許多對人類(lèi)有用的事情。它會(huì )告訴人類(lèi)，如何才是真正的審美觀(guān)，才是真理……人類(lèi)的困惑頓然化于水，如此一來(lái)，魔鏡不就擁有先前的兩種魔法了嗎？
其實(shí)生活中，也著(zhù)魔鏡。當你時(shí)，會(huì )別人的.稱(chēng)贊，這是別人的眼睛所的，魔鏡（眼睛）用它的魔法讓你開(kāi)心；當你犯錯誤時(shí)，會(huì )別人的批評，這是別人的眼睛所看見(jiàn)，魔鏡用它的魔法讓你明白了東西，長(cháng)大了許多。
每天上學(xué)，對鏡子里的笑一笑，快樂(lè )伴隨你一整天；每天放學(xué)，對鏡子里的笑一笑，煩惱委屈全拋掉；每次臨考對鏡子里的笑一笑，自信陪伴你；每次對鏡子里的笑一笑，勝不驕時(shí)刻提醒你；每次失敗對鏡子里的笑一笑，相信就要到……只要你遇到挫折，對鏡子笑一笑，滿(mǎn)意答案就會(huì )。
“Yer！魔鏡魔鏡顯靈咯！”
對話(huà)鏡中人四年級作文 3
不忘前世的詛咒，彼岸花在解脫詛咒之后幻化成一個(gè)美麗的女子，居住在一個(gè)隱蔽的山洞之中，過(guò)著(zhù)與世隔絕的生活。
直到有一天，一個(gè)書(shū)生赴京趕考，路經(jīng)此地，天突然烏云密布，傾盆大雨嘩啦啦下起，書(shū)生見(jiàn)此躲進(jìn)了山洞，不料卻看見(jiàn)一位長(cháng)相貌美的女子，她一襲火紅的羅裙襯著(zhù)她雪白的肌膚，女子問(wèn)：“你是什么人，為何要來(lái)到我這兒？”書(shū)生支支吾吾地說(shuō)：“抱……抱歉，我不是故意打擾到你的.，我叫秦清，路過(guò)此地，天正巧下起雨來(lái)，我只想避避雨罷了，您不會(huì )介意的吧？”“哦，竟然如此，那你就在我這躲避一下吧，等雨停了，你便自行離開(kāi)，這里不宜多留�！弊肿种榄^，她的聲音如空谷幽蘭，讓人倍感舒適，心曠神怡，書(shū)生不禁問(wèn)道：“敢問(wèn)姑娘芳名？”“曼珠沙華�！焙�(jiǎn)短又冰冷的話(huà)語(yǔ)脫口而出，曼珠沙華說(shuō)罷坐在一張石凳上閉目養神，留秦清一人自言自語(yǔ)。
雨來(lái)得快去得也快，書(shū)生依依不舍地踏上征途，曼珠沙華默默地目送著(zhù)秦清離去，嘴中呢喃著(zhù)：“還會(huì )再相見(jiàn)嗎？”
對話(huà)鏡中人四年級作文 4
今天，我們上課 老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲，游戲的名字叫“魔鏡的魅力”！我想鏡子哪有什么魅力呀？老師不會(huì )在騙我們吧！老師用兩個(gè)鏡子，放在一起，擺成了人字形，把一個(gè)小龍娃娃放在中間，讓我們看鏡子里有幾只小龍娃娃。
老師說(shuō)：“誰(shuí)想上來(lái)看看，頓時(shí)，幾乎全班同學(xué)都舉手了。老師選了幾個(gè)同學(xué)上臺看，第一個(gè)女同學(xué)走上講臺，心里想：兩個(gè)鏡子嘛，當然可以照出兩個(gè)小龍娃娃了。來(lái)到講臺前在鏡子里數數，果真，是兩個(gè)。當第二個(gè)同學(xué)來(lái)到講臺前，老師把鏡子的夾角縮小了。那個(gè)男孩看了看，驚訝地叫了一聲：”不會(huì )吧！怎么會(huì )有4個(gè)！”下面的同學(xué)也有些疑惑了，怎么會(huì )看到4個(gè)小龍娃娃？老師說(shuō)：“如果你們認為不可能的話(huà)，我請一位同學(xué)再來(lái)看看�！崩献兞藥讉�(gè)角度，看見(jiàn)的個(gè)數分別是6個(gè)、8個(gè)。我不敢相信自己的'耳朵，真是不可思議呀！聽(tīng)了老師的解釋我才明白了。原來(lái)鏡子的夾角不同，所造成的影像數目也不一樣。
太神奇了，兩鏡子能照那么多的小龍娃娃。
對話(huà)鏡中人四年級作文 5
我家有一面有“魔力”的全身鏡，要是準備要出門(mén)，那么這面鏡子就要發(fā)揮它的“魔力”了。它先是把我媽媽給拉了過(guò)來(lái)，讓她不停地換衣服，直到讓魔鏡滿(mǎn)意為止，接著(zhù)，它又把我姐姐叫了過(guò)來(lái)。我姐姐還好，化妝只化了“億”會(huì )兒而已，不然還要更久呢。我家的魔鏡可不止這一種“魔力”，每當提到有客人來(lái)家里時(shí)，老爸也中招了，他不停地對著(zhù)鏡子擺弄著(zhù)頭發(fā)，但是“魔鏡”好像對我暫時(shí)沒(méi)有什么用，可能長(cháng)大了就會(huì )有用了。
在我們的生活中，最必不可少的一面鏡子是什么呢？就是看手機。手機可以支付、拍照、打電話(huà)，生活中用到的功能能想到的都能實(shí)現。在未來(lái)的世界里，可能會(huì )出現一雙“全隱形眼鏡”，戴上后完全看不出來(lái)。這雙眼鏡相當于一部手機，只要按下按鈕，就可以打開(kāi)，按下另一個(gè)按鈕就能摘下來(lái)，它還有各種各樣的按鈕。在未來(lái)，我們不用手機做任何事情，所有的.事情都只用一雙隱形眼鏡指揮就夠了：導航、支付、打電話(huà)……簡(jiǎn)直是手機的2.0版本��！
我們一直在發(fā)現鏡子的魔力，不知道下一次它又會(huì )整出什么花樣來(lái)。
對話(huà)鏡中人四年級作文 6
今天我們進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的實(shí)驗，你們想知道這次實(shí)驗是干什么嗎？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
老師一走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們就情不自禁把眼光轉向了老師，老師從抽屜里神神秘秘地拿出一面鏡子來(lái)。大家不禁七嘴八舌地議論起來(lái)：“老師這是干嘛？拿個(gè)鏡子來(lái)，難不成是給我們照鏡子？”
老師微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗，叫做‘魔鏡的.魅力’�！崩蠋煱褍擅骁R子斜對著(zhù)，在中間放了一個(gè)玩偶，接下來(lái)請了幾位男生到前面觀(guān)察�！澳銈冊阽R子里能看見(jiàn)幾個(gè)娃娃？”“2個(gè)！”男生們異口同聲地說(shuō)道。老師把兩面鏡子往中間靠了一點(diǎn)，“3個(gè)！”“不對！4個(gè)！”只見(jiàn)4個(gè)玩偶排著(zhù)整齊的隊伍，左邊2個(gè)，右邊又2個(gè)。老師又往中間靠了一點(diǎn)，他們左看右看，上看下看，拼命把眼睛瞪大�！�6個(gè)！”“8個(gè)！”隨著(zhù)鏡子越來(lái)越往中間靠，玩偶就越來(lái)越多。到最后竟然找出了16個(gè)！沒(méi)想到鏡子的“威力”這么大！這不愧是魔鏡��！
鏡子在我們的生活中無(wú)處不在，我們要好好利用鏡子！
對話(huà)鏡中人四年級作文 7
我有一面奇妙的魔鏡，它周?chē)兄?zhù)五顏六色的花寶石，只要你念出它的咒語(yǔ)，它就會(huì )帶你去美麗的地方。
第一天，我對他說(shuō)：“魔鏡，魔鏡，春天哪里最美麗？”魔鏡就開(kāi)始發(fā)出亮閃閃的光，五顏六色的光像是會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，接著(zhù)一陣強大的風(fēng)把我吸了進(jìn)去……
當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己在一片美麗的花園。這座花園很大，一眼望不到頭，栽著(zhù)有各種各樣的花兒。首先，我來(lái)到一片玫瑰園，玫瑰花像火紅火紅的紅寶石一般，在太陽(yáng)下熱情的對我笑，像是在歡迎我的到來(lái)。我迫不及待地摘下一朵，聞了聞，真香��！玫瑰園的左邊是桃花園，一朵朵桃花像畫(huà)了紅妝的花姑娘，春風(fēng)一吹，它們像在舞池中跳舞一樣，美麗動(dòng)人。再往前走，我被一整片雪白的梨花吸引住了，看��！它們像潔白的雪一樣白，那么的干凈，純潔。春風(fēng)拂過(guò)時(shí)一朵朵梨花飄落大地，還以為是雪來(lái)了呢！我正想伸手接著(zhù)飄舞的梨花，眼前出現了一道白光，醒來(lái)后，我發(fā)現自己已經(jīng)在家中的小床上躺著(zhù)了，望著(zhù)空蕩蕩的'天花板：“可惜，美麗的時(shí)光太短了�！�
這面鏡子真奇妙，帶我去了不同的地方，看到了美麗的風(fēng)景，無(wú)論是玫瑰園，還是桃花園，或者是如雪一樣的梨花，都讓我體驗到了春天的美麗。
對話(huà)鏡中人四年級作文 8
作文課上，老師拿著(zhù)幾面鏡子走進(jìn)教室，頓時(shí)，全班開(kāi)始議論起來(lái)，有的說(shuō)：“老師拿鏡子干什么？今天不會(huì )上鏡子課吧？”有的同學(xué)說(shuō)：“今天這堂課一定很有趣······”老師示意全班靜下來(lái)，說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)有趣的游戲，好嗎？”“好�！比喈惪谕�。
游戲開(kāi)始了，老師請來(lái)了一位同學(xué)，說(shuō)：“你來(lái)看看我的兩面鏡子里有什么？”于是，水里拿來(lái)護手霜，放在兩面鏡子中間，老師把鏡子的鏡片換120度夾角放。然后，問(wèn)姜旭濤：“你能看見(jiàn)幾個(gè)護手霜？”姜旭濤說(shuō)：“我能看見(jiàn)2個(gè)護手霜�！闭f(shuō)著(zhù)，一副得意的.神情，好像在心里說(shuō)：“老師當我是一年級小孩子呀！這么簡(jiǎn)單都和我說(shuō)�！崩蠋煵粍�(dòng)聲色，把鏡子換90度放，繼續問(wèn)姜旭濤能看幾個(gè)？“4個(gè)�！苯駶闹�(zhù)桌子更加得意洋洋。老師把鏡子慢慢地往里靠攏，一直到最小的角度。姜旭濤左看看，右看看，還瞇著(zhù)眼睛看，姜旭濤吞吞吐吐地說(shuō)：“大概8個(gè)吧！”同學(xué)們哈哈大笑，全班都沸騰起來(lái)了······
通過(guò)這堂課，使我明白了一個(gè)道理：原來(lái)鏡子里也有許多我們不知道的奧秘，這些奧秘需要我們仔細探索才能發(fā)現。
評語(yǔ)：習作中人物刻畫(huà)得栩栩如生，你有一雙慧眼，觀(guān)察特別細致。
對話(huà)鏡中人四年級作文 9
今天老師組織我們玩了一個(gè)游戲：觀(guān)察鏡子。
嘿！我一聽(tīng)就樂(lè )了，觀(guān)察鏡子？觀(guān)察它的什么呀！
老師先拿出兩面普通的鏡子，然后拿出一個(gè)小玩偶，老師到底玩的什么把戲呀！
緊接著(zhù)，老師喊了幾位男同學(xué)，他們一上前就開(kāi)始哈哈大笑，老師把兩面鏡子的`一條邊靠在一起，然后在中間放上小玩偶，他們看見(jiàn)鏡子里有兩個(gè)玩偶，便大叫著(zhù)說(shuō)：“兩個(gè)�！彪S著(zhù)夾角越來(lái)越小，數量也就越來(lái)越多，“4個(gè)、6個(gè)、8個(gè)······”
我們都感覺(jué)很奇妙，所以都爭先恐后，他們在一陣歡笑聲中下了臺。（準備表達�。�
接著(zhù)又喊了幾名女生，她們表情憂(yōu)傷，似乎不像男生那樣興高采烈，結論還是一樣，我一直在想：這是什么原因呢？一個(gè)疑問(wèn)在我心中冒了出來(lái)。
最后老師終于宣布答案了，你們想知道嗎？原來(lái)是兩面鏡子相互靠攏的時(shí)候，鏡子照到另一個(gè)鏡子，另一個(gè)鏡子照到這個(gè)鏡子，自然而然就產(chǎn)生了許多玩偶。
沒(méi)想到看似普通的鏡子居然也隱藏著(zhù)這么大的學(xué)問(wèn)，看來(lái)我們不僅要從書(shū)本中去尋找知識，而且還要從生活中去尋找�。。ê茫。�
對話(huà)鏡中人四年級作文 10
暑假的一天，媽媽從房中拿出兩面方鏡。神秘地對我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，媽媽這里有兩塊魔鏡，每樣東西被它一照，就會(huì )變出很多個(gè)來(lái)喲�！�
“真的嗎？”我半信半疑地順手遞給媽媽一個(gè)塑膠五角星，“那你趕快變給我看看！”
媽媽笑而不答，接過(guò)五角星開(kāi)始表演起來(lái)。只見(jiàn)她把五角星平放在桌面，先用一塊方鏡照起來(lái)，可無(wú)論怎么照，鏡子里都只出現一個(gè)孤零零的五角星。
“媽媽?zhuān)泸_人！”我嚷了起來(lái)。
“你別急嘛，還有一面鏡子沒(méi)出馬呢！”媽媽氣定神閑地回答，“瞧好了，要變嘍！”說(shuō)著(zhù)，媽媽把兩面方鏡并立，然后拼折成一個(gè)大鈍角，果然，鏡面中出現了兩顆五角星。當媽媽把兩面鏡子拼折成直角時(shí)，鏡面中又出現了三顆五角星！隨著(zhù)鏡面角度的縮小，里面的五角星竟越變越多！六顆、十顆、十二顆……
“這太神奇了！”我雙目圓瞪，興奮地大叫：“讓我也試試吧！”
“好��！”媽媽樂(lè )呵呵地說(shuō)，“媽媽這就教你更好玩的‘魔鏡’游戲�！�
當我按照媽媽的`指導，小心翼翼地把兩面方鏡像蚌殼似的一張一合時(shí)，神奇而有趣的現象發(fā)生了，你看：鏡面里的五角星仿佛
對話(huà)鏡中人四年級作文 11
說(shuō)到鏡子，我們就想了許多種鏡子比如平面鏡、哈哈鏡，許多許多。但今天，老師給我們帶了兩面神奇的鏡子。
老師把她所講的魔鏡拿了出來(lái)，我們看了看，心想：不就是兩面普通的鏡子嗎？（好�。┪覀冇肿屑毧戳丝�，覺(jué)得還是兩面普通的鏡子。老師好像看穿了我的心思，（描寫(xiě)生動(dòng)，善于想象�。┱f(shuō)：“你們是不是覺(jué)得它們只是兩面普通的鏡子呢，那我就讓你們大開(kāi)眼界，看看它們的.魔力吧！”說(shuō)完老師請了幾個(gè)男生上去看。
只見(jiàn)老師把鏡子擺成人字形，然后放了一個(gè)玩偶在中央，接著(zhù)把鏡子向中央合攏，那些去看的人拼命把腦袋往里面擠，嘴都成了O形，這時(shí)我心里在抱怨：“快點(diǎn)，什么時(shí)候才到我，快點(diǎn)，快點(diǎn)�！苯K于到我了，我仔細看了看，原來(lái)鏡子的夾角越小，反射出來(lái)的娃娃就越多，你看娃娃們排著(zhù)隊伍出來(lái)了，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)······
最后，老師告訴了我們原因：鏡子的夾角越小，反射的娃娃就越多了。
沒(méi)想到小小的鏡子還會(huì )有這樣的魔力呀！
對話(huà)鏡中人四年級作文 12
“又多了兩個(gè)，2個(gè)4個(gè)······16個(gè)了�！薄袄蠋熣鎱柡�！”從小桔燈作文學(xué)校傳來(lái)陣陣驚呼聲。
這是怎么回事呢？喔，原來(lái)是老師今天，帶我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“魔鏡的魅力”。剛開(kāi)始，我們覺(jué)得很奇怪：咦？老師為什么要說(shuō)是魔鏡呢？我看和一般的鏡子沒(méi)什么兩樣嗎？難道老師想像白雪公主里的新皇后一樣“魔鏡啊魔鏡，世界上誰(shuí)最美麗？”呵呵，當然不是了。是老師帶我們玩了一個(gè)游戲。
老師先拿出兩面鏡子和一個(gè)玩偶，把玩偶放在鏡子中間，再請了四位男生上去，他們有的拼命往前擠，還有的踮起腳尖拼命往里看。到我們的`時(shí)候，老師一邊推動(dòng)鏡子一邊不停的問(wèn)：“看到幾個(gè)了？看到幾個(gè)了？”我們剛開(kāi)始看到2個(gè)、4個(gè)，漸漸地鏡子的玩偶數目越來(lái)越多，最后居然出現了16個(gè)，竟讓我們看得目瞪口呆。我覺(jué)得這個(gè)鏡子有點(diǎn)像珍珠貝，怎么不像呢？鏡子是貝殼，里面的小娃娃是珍珠，不是挺像的嗎？老師問(wèn)：“誰(shuí)能給我們解釋這個(gè)現象？”我剛想舉手就被旁邊的同學(xué)給捷足先登了。（好�。�
“老師，因為角度不同�！�
“沒(méi)錯，請坐�！�
生活中真是處處有科學(xué)。
對話(huà)鏡中人四年級作文 13
自從壞皇后死去后，屬于她的那面神奇魔鏡就消失不見(jiàn)了，而且沒(méi)有人知道魔鏡的下落，有人說(shuō)那面魔鏡跟她的主人－壞皇后一起到另一個(gè)世界去了，也有人說(shuō)它只是躲起來(lái)而已，魔鏡就這樣失去了蹤影。
那天，我到森林里采野菇，前方的`草叢堆里，有什么東西這樣刺眼？讓我幾乎張不開(kāi)眼睛？
走前一看，我大吃一驚，那是一面鏡子，里面有烏云密布的畫(huà)面，一張惡魔的臉，不就漂浮在里面嗎？這可不就是大名鼎鼎的魔鏡嗎？我大叫：“你是魔鏡？怎么會(huì )被扔在這里呢？”
魔鏡無(wú)奈的說(shuō)：“喂！這有什么好大驚小怪的��？我才不是被扔掉，我可以自己移動(dòng)的啦！碰到我算你好運，來(lái)！快快快，我還有急事呢！趕快說(shuō)出你的問(wèn)題吧！”
我覺(jué)得魔鏡做人真好，給我這么的好運。最后，我想了很久，才吐出了一句：“魔鏡魔鏡，我以后會(huì )不會(huì )有偉大的成就？”
魔鏡說(shuō)：“這個(gè)我無(wú)法知道，但是我知道，如果你有努力的話(huà)，將來(lái)一定ＯＫ！”我覺(jué)得魔鏡說(shuō)的好有道理，所以我跟魔鏡道謝后，就回家繼續我的人生，正常的過(guò)日子，也知道我該更用功了！
對話(huà)鏡中人四年級作文 14
前幾天，我和我的家人們一起去電影院看電影，電影名叫《魔鏡奇緣》，也就是以《白雪公主》這個(gè)童話(huà)故事為藍版的再創(chuàng )作。
剛開(kāi)始白雪公主臉上長(cháng)了許多青春痘，她為了美貌差一點(diǎn)就出賣(mài)了自己的靈魂，但白雪公主成了王國里最丑的女人。然后在圣騎士的指點(diǎn)下去找四顆彩色寶石，就能將惡魔打敗，之后一系列的事情就發(fā)生了，什么勇闖火焰地，潛入深海水，驚險地震山，巧抓風(fēng)葉娃這些斗智斗勇的事全被白雪公主一個(gè)人包了。找到四顆寶石后，惡魔就被打敗了，白雪公主變成了世界上最美麗的人。
其中，白雪公主在找寶石時(shí)必須具備勇氣、信念、堅毅、智慧和犧牲自我、舍己為人的精神，她將自己漂亮的衣服、美麗的頭發(fā)、明亮的大眼和銀鈴般動(dòng)人的聲音作為交換寶石的東西，白雪公主就變成了一個(gè)非常丑陋的“廢女人”.我也很崇拜王子，王子見(jiàn)自己心愛(ài)的.妻子變成那個(gè)樣子并沒(méi)有厭惡她，只有惡魔才能將白雪公主變回原來(lái)的樣子，但是王子連考慮都沒(méi)有，還是將惡魔一刀斬殺，因為王子覺(jué)得只要心靈美，人就美。不管她長(cháng)什么樣，白雪公主在王子心里永遠是最美麗的�？赡苁巧朴猩茍�，四個(gè)精靈將白雪公主變成了時(shí)間上最漂亮的人。
一個(gè)人只要心靈美，就什么都美，不管她長(cháng)什么樣。
對話(huà)鏡中人四年級作文 15
“魔鏡，我親愛(ài)的魔鏡，我是不是世界上最美的人？”到底是誰(shuí)在這里說(shuō)呢？原來(lái)又是媽媽?zhuān)裉於荚阽R子前站了三個(gè)多小時(shí)了，鏡子就像一只魔爪，把媽媽拽住不放。她看我又上來(lái)了就說(shuō)：“快了快了，最后幾分鐘，就最后幾分鐘�！蔽叶悸�(tīng)了200多遍了，耳朵都要起繭子了。
水面也是一張魔鏡，它常常把我抓住不放，每當我看到水面，就像有了一個(gè)新的'世界，不過(guò)是倒著(zhù)的，我在池塘里看，水里有大樹(shù)、小鳥(niǎo)、花朵、房子和我……我看到水里的自己，常常會(huì )和他招手，我還常常迅速做出動(dòng)作，希望他和我的動(dòng)作不一樣。
不過(guò)，人類(lèi)最喜歡的魔鏡非手機莫屬。拿出手機打開(kāi)微信就能和朋友聊了起來(lái)，不像以前只能寫(xiě)信過(guò)去，對方收到再寫(xiě)回信，但是現在不一樣了，你在北京想和美國的朋友聊天，手機一拿，語(yǔ)音通話(huà)＂bi bi bi＂，對方連接上就可通話(huà)聊天，還不用付話(huà)費。以前大家出門(mén)面對面一起玩游戲，現在大家打開(kāi)手機進(jìn)入游戲說(shuō)：“嘿哥們，今天玩什么游戲？”在家就可以跟朋友們玩游戲交流了。有不會(huì )的字也可以打開(kāi)手機點(diǎn)百度，上面就有這個(gè)字的拼音……這個(gè)魔鏡要什么有什么，大家都愛(ài)這個(gè)魔鏡。但這個(gè)魔鏡會(huì )有魔咒，有些人會(huì )入迷 ，進(jìn)入虛擬世界停不下來(lái)。
對話(huà)鏡中人四年級作文 16
魔鏡，是一個(gè)能實(shí)現任何人的愿望的鏡子。我多么想擁有它��！果然，我的夢(mèng)想實(shí)現了——我擁有了魔鏡，我是多么的開(kāi)心呀！
在我擁有魔鏡的那一天，我一直在想：我現在有了魔鏡，要去干什么呢？這個(gè)問(wèn)題弄得我煩躁。這時(shí)，電視響起了一個(gè)聲音：在貧困地區里，住著(zhù)許多貧困的學(xué)生，各位好心人，我們是不是應該去幫助他們呢？
我聽(tīng)了，很同情他們，就連忙對魔鏡說(shuō)：“魔鏡啊魔鏡，請讓我到貧困地區吧！”魔鏡立刻把我送到貧困了。我一睜開(kāi)眼睛，一幕勤勞的場(chǎng)景映入眼前：大人們在耕地，做家務(wù)，小孩子們有的`在幫大人們做事，有的面帶笑容地騎自行車(chē)，有的在悠閑地散步……他們在這樣的貧困的地區，竟然能堅強地生活下去，這也讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論環(huán)境是壞還是好，只有意志堅強，就能生存下去。我馬上對魔鏡說(shuō)：“魔鏡啊魔鏡，讓他們的生活變得和我們一樣好吧！”霎時(shí)，整個(gè)山村都變了樣：一座座小小的房子變成一棟棟高大的住宅，一道道彎彎曲曲的路變成平坦的路，人們身上穿著(zhù)嶄新的衣服……
人們見(jiàn)了，開(kāi)心極了！我見(jiàn)他們那么開(kāi)心，我也開(kāi)心地帶著(zhù)魔鏡回到自己的家了！
我有了魔鏡，我真開(kāi)心呀！能幫助別人，還能幫助自己。我愛(ài)會(huì )魔法的魔鏡！
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