秘密的四年級作文
秘密的四年級作文1
從前有一只羊和一只鴨子。
秋天來(lái)了，羊說(shuō)：“秋天有狼，我們要偷偷做一座房子，這房子要保密，在世界上誰(shuí)都不知道，只有我們倆知道，他們住在沒(méi)人住在那里的.地方，景色優(yōu)美，空氣清新，江里有許多小魚(yú)，河里也有許多小魚(yú)，那叫東北村。
鴨子喜歡吃飯，羊喜歡吃草。
有一天，狼到東北村，發(fā)現羊和鴨子在睡覺(jué)，就把鴨子和羊吃了。
秘密的四年級作文2
我有一個(gè)小秘密，這個(gè)秘密只有“天知，地知，我知，和院子里的小朋友知�！�
說(shuō)起這個(gè)秘密，你可能有些不相信，爸爸媽媽被我蒙了許久，直到最近才被發(fā)現。
每逢星期六、星期日的中午，爸爸媽媽上班后，我就激約院子里所有的小朋友到我家，就象開(kāi)“party”一樣，實(shí)際上是玩電腦。只見(jiàn)書(shū)房里凳子上坐滿(mǎn)了小朋友，坐后面看不見(jiàn)，只好站在板凳上，此時(shí)電腦開(kāi)始進(jìn)入“反恐精英”，“奇域”，“奇跡”，我們在電腦里談天說(shuō)地，在游戲里上下五千年，縱橫五千里一陣陣歡笑聲，書(shū)房里鬧哄哄的，大家無(wú)拘無(wú)束，玩得非常盡興，真到五點(diǎn)半鐘，小朋友們就“悄悄”溜回家神不知，鬼不覺(jué)，象什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。爸爸媽媽還以為我很“乖”禮拜天也不出去玩。
但是，有一天媽媽有事提早回家拿一件東西，我發(fā)現后及時(shí)關(guān)了電腦，但媽媽回家后和以前不一樣，他走進(jìn)書(shū)房，看了看轉過(guò)身來(lái)，對我說(shuō)：“滿(mǎn)滿(mǎn)，今天中午你在干什么？”“我在做作業(yè)�！蔽翌D時(shí)渾身不自在，心里很害怕。媽媽摸了摸電腦的.顯示器，又對我說(shuō)：“今天是不是在玩電腦”，“沒(méi)……沒(méi)有�！薄罢娴臎](méi)有”�！澳菫槭裁措娔X是熱的？”我只好說(shuō)了實(shí)話(huà)。
這個(gè)秘密被發(fā)現后我再也不趕撒慌了。
秘密的四年級作文3
每個(gè)人都有小秘密，我也不例外，今天我就來(lái)告訴大家吧！
那是前天晚上的事，我尿床了。那天晚上，我在床上幻想，想著(zhù)想著(zhù)，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我做了一個(gè)這樣的夢(mèng)：我變成了一個(gè)會(huì )魔法的.武林高手。我和一只怪獸打了起來(lái)，我用盡了魔法，也打不過(guò)它。過(guò)了幾分鐘，我的伙伴也來(lái)幫忙，我們齊心協(xié)力，還是打不過(guò)那只怪獸。但是我們沒(méi)有放棄，我和我的伙伴合體，變成了一個(gè)巨大的超人，我們否
用了“合體劍”，“超級無(wú)敵閃光法”……，還是打不過(guò)那只怪獸。我一下子被它摔在了地上，怪獸一步步走來(lái)，那巨大的身體離我越來(lái)越近，我嚇壞了，尿一下子就噴出來(lái)了。好了，不和你說(shuō)了，我得趕快洗床單了，不然被媽媽發(fā)現就死定了！
不小秘密說(shuō)了出來(lái)，心里好受多了！同學(xué)們，我把我的小秘密告訴你們，你們是不是也應該告訴我你們的小秘密呢？
秘密的四年級作文4
星期天，家里只有孤零零的我。我早早地起床穿好衣服出來(lái)見(jiàn)家里沒(méi)人，心想;反正家里人都不在，我拿點(diǎn)錢(qián)去外面買(mǎi)東西吃應該沒(méi)問(wèn)題吧!我在馬路想;如果老爸老媽半路回到家里，我豈不是更慘，我的腳步慢慢地加快像離弦的劍一樣奔跑過(guò)去，過(guò)了一會(huì )我回到家里，剛到門(mén)外心里著(zhù)急；媽媽會(huì )不會(huì )在家里，我打開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老媽老爸不在，我高興得一蹦三尺高我緊忙打開(kāi)點(diǎn)電視一邊看電視一邊津津有味地吃東西，再一邊做作業(yè)，我很開(kāi)心。我正哈哈大笑地坐在沙發(fā)上，突然門(mén)鈴響了我急忙走到門(mén)前對著(zhù)貓洞看了看，原來(lái)爸爸回來(lái)了，我急忙轉身關(guān)掉電視機，再打開(kāi)門(mén)爸爸進(jìn)來(lái)了，我問(wèn)爸爸你今天怎么這么早回來(lái)？爸爸說(shuō);"我是來(lái)拿東西的！"我大吃一驚。過(guò)了一會(huì )，爸爸出去了，我又高興起來(lái)，我直看到晚上。這件事永遠留在我心中，讓我久久不能欲睡!名師點(diǎn)評：家里沒(méi)人在，小作者就偷偷拿了一點(diǎn)錢(qián)去買(mǎi)零食吃，而且還沒(méi)有被發(fā)現，這就是小作者告訴讀者的`一個(gè)小秘密。文中小作者將自己的心理活動(dòng)刻畫(huà)得比較細致，比如小作者擔心父母會(huì )回來(lái)，擔心被發(fā)現，所以既緊張又有些興奮。文中將整件事交代得比較清楚，敘述生動(dòng)，但小作者對這件事的看法沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。
小作者認為這件事是值得高興的，還是應該感到慚愧的呢？“我的腳步慢慢地加快像離弦的劍一樣奔跑過(guò)去”建議改為“我的腳步慢慢地加快，然后像離弦的箭一樣奔跑過(guò)去”�！皨寢寱�(huì )不會(huì )在家里，”改為“媽媽會(huì )不會(huì )在家里？”“我高興得一蹦三尺高我緊忙打開(kāi)點(diǎn)電視一邊看電視一邊津津有味地吃東西”改為“我高興得一蹦三尺高，我緊忙打開(kāi)電視，一邊看電視一邊津津有味地吃東西”�！拔抑笨吹酵砩稀备臑椤拔乙恢笨吹酵砩稀��！斑@件事永遠留在我心中，讓我久久不能欲睡!”改為“這件事永遠留在我心中，讓我久久不能忘懷！”
秘密的四年級作文5
我們今天真是悲慘，被楊老師耍得團團轉！
上課了，楊老師拿了一個(gè)神秘寶物。那是一個(gè)罐頭瓶，聽(tīng)她說(shuō)里面有小動(dòng)物，我們紛紛猜測是蚊子、蝸牛、西瓜蟲(chóng)、蚯蚓？楊老師笑著(zhù)一一否決，決定讓幾個(gè)同學(xué)上來(lái)觀(guān)察這個(gè)所謂的寶物。
第一個(gè)同學(xué)上來(lái)一看，做出一副呆若木雞的樣子，然后做一個(gè)喝水的姿勢。這樣子，她仿佛在想：這是什么東西呀？第二個(gè)同學(xué)上去了，做出一副猴子抓癢的姿勢。全班同學(xué)都被泰山、衡山、嵩山狠狠地壓了一下，都茫然不知了。
下課了，同學(xué)們都爭先恐后地向罐子那邊跑去，像一群瘋了的'餓狼咬那塊肉，結果一看，啥也沒(méi)有。��？那個(gè)動(dòng)物難道會(huì )隱身？還是它已經(jīng)逃走了？一肚子的問(wèn)題使全班同學(xué)腦袋里有十萬(wàn)個(gè)為什么。
最后，老師要公布神秘罐子的秘密。我整個(gè)人緊張得頭發(fā)豎起來(lái)了，生怕那個(gè)小動(dòng)物朝我撲來(lái)。
老師讓學(xué)霸張一銘去看，他沉重地嘆了口氣：“那個(gè)動(dòng)物就是我們自己的影子��！”我們全班同學(xué)心里懂了點(diǎn)什么。
我們不能過(guò)于相信某一個(gè)人，他可能會(huì )欺騙了你。要有自己的辨別能力。記得上次媽媽說(shuō)，烏龜不用水就能生活。我相信了，每天不給烏龜喝水，最后它變成了上帝，我后悔莫及。
秘密的四年級作文6
你知道薩克斯的秘密嗎？薩克斯渾身金燦燦的，就像一個(gè)巨大的金色煙斗。氣息從迪頭中進(jìn)入，婉轉從巨大的噴口中傳入每一個(gè)聽(tīng)者的耳朵里。
你知道沙克斯是怎么發(fā)聲的嗎？它的功勞來(lái)自迪頭那一片小小的哨片，小小的哨片被卡子卡住，我只要輕輕一呼氣，它就能達到最大450赫茲，最小300赫茲的音量。若是沒(méi)有了哨片，薩克斯就鴉雀無(wú)聲，就像一個(gè)團隊少了主心骨，一個(gè)國家少了統治者一樣，毫無(wú)章法。
薩克斯更需要演奏者的能力和他的肺活量，才能奏響這美妙令人陶醉的樂(lè )曲。
薩克斯的低音讓人心驚膽戰，中音就像戰斗時(shí)的戰鼓“噔，噔”作響，高音就像百靈鳥(niǎo)的.歌唱叫讓人心潮澎湃。若是你不小心少按了一個(gè)鍵或按錯了一個(gè)鍵，雖然薩克斯還能發(fā)出聲音，但它決不在你的掌控之中了，它會(huì )發(fā)出另外的音或一個(gè)奇怪的音，有時(shí)它還會(huì )發(fā)出爆炸性的令人恐怖的破音呢，讓你欲罷不能。這就是薩克斯。
薩克斯讓我明白了，團隊中的每個(gè)人都處在及其重要的位置，缺一不可。
秘密的四年級作文7
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，我們身邊不時(shí)出現各種各樣稀奇古怪的生活現象，讓人生疑。
但是在這一個(gè)個(gè)妙趣橫生的疑問(wèn)中，最使我難忘的要數我發(fā)現了木炭的秘密。
記得那是暑假的一天，我的爺爺帶我到鄉下體驗生活，讓我親眼去看看農民們種糧食的辛苦。到了傍晚，我們大汗淋漓地回到家，我第一個(gè)進(jìn)門(mén)，爺爺在后頭，當我剛一脫掉旅行鞋，一股刺鼻的汗味迎面而來(lái)，我爺爺笑話(huà)我，趁他沒(méi)注意，捂著(zhù)鼻子把旅行鞋藏在了一個(gè)誰(shuí)也找不到的地方——木炭堆。奇跡發(fā)生了，我第二天去拿鞋子時(shí)，發(fā)現鞋子不臭不濕了，我驚訝的張大嘴巴，心想：咦？難道水昨晚幫我把鞋子洗了？不可能��！如果洗了，現在也是濕的，應該放在陽(yáng)臺上，再說(shuō)我藏得這么隱蔽，不可能有人找得到，這些原因都排出了，那原因應該在木炭身上。我頓生疑問(wèn)，拿了一塊木炭，左看右看，還是丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦，這時(shí)我想起了我的小老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，于是我立刻把她“請”出來(lái)。經(jīng)過(guò)一番“討教”，我終于明白了其中的.道理：原來(lái)木炭有吸水功能，那都是因為木炭很干燥，并且其中有許許多多的空隙，木炭就好似海綿，我把鞋子放在裝滿(mǎn)“海綿”的筐中，輕而易舉就把其中的水分和臭氧子都吸干凈了，當然就不臭不濕了。
第二天晚上，我把兩塊木炭用布包好，放進(jìn)鞋中，哇！效果更佳。我發(fā)現了木炭的秘密，高興得一蹦三尺高。
當然，在生活中還有很多生活現象要讓我們這一代人去探索、去發(fā)現！
秘密的四年級作文8
生活中有許多小秘密，有一個(gè)小秘密讓我了解了小螞蟻。
有一天，我去公園玩，起初天上飄著(zhù)幾朵白云，后來(lái)烏云密布，接著(zhù)電閃雷鳴。我來(lái)不及回家躲雨，就躲在了一顆大樹(shù)下。就在這時(shí)，我看見(jiàn)成群結隊的小螞蟻背著(zhù)吃的往大樹(shù)上爬。我想：它們?yōu)槭裁匆帷凹摇�？它們�(yōu)槭裁匆咛幇帷凹摇�？一連串的問(wèn)題在我的腦海里浮現了出來(lái)，我迅速跑回了家，問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)不知道。于是，我就到電腦上查了一下，原來(lái)，螞蟻是活的“晴雨計”。螞蟻攔、搬“家”，常常是陰雨前的征兆。螞蟻出洞后，如果特別忙碌，來(lái)回爬動(dòng)又很快，一字形的銜著(zhù)白籽，爭著(zhù)有低往高處爬，或者朝樹(shù)木、墻壁、土墩上搬“家”，或者搬運泥土、封閉洞口，這叫螞蟻“壘窩”。它預兆不久要下大雨。夏天，看到螞蟻攔路、搬“家”，往往是雷陣雨天氣的征兆。如果雨過(guò)而天未轉晴時(shí)，又看到螞蟻列隊搬“家”，這預示著(zhù)還有一場(chǎng)久雨天氣，雨量還會(huì )不小。我想：哦，原來(lái)這就是螞蟻搬家的秘密��！我要把它告訴媽媽?zhuān)米寢寢屢仓肋@螞蟻搬“家”的.秘密��！我把螞蟻搬“家”的秘密一五一十的告訴媽媽。媽媽高興地說(shuō)：“原來(lái)，這就是螞蟻搬家的秘密��！”我也跟著(zhù)媽媽笑了。
生活中的小秘密可真多��！如果你仔細、認真的觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現它們的。
秘密的四年級作文9
每個(gè)人心里都有許多小秘密，我的心里也有一個(gè)小秘密。
我的大衣櫥中間隔層抽屜里鎖著(zhù)一個(gè)小盒子里面放著(zhù)10元、20元、50元、100元人民幣，這些錢(qián)都是每次課堂老師聽(tīng)寫(xiě)和階段考試得100分，爺爺奶奶給我的獎勵，還有我幫媽媽掃地擦桌子、洗衣服……媽媽給的獎勵。
每次打開(kāi)盒子我的.心里都美滋滋的，一張張仔細數著(zhù)錢(qián)，看看增加了多少，為了多得這些獎勵，我平時(shí)努學(xué)習，還多做家務(wù)。有一次，媽媽無(wú)意中看到了我的小盒子，問(wèn)我：“雪雪，你這么多錢(qián)，以后打算用來(lái)用來(lái)做什么？”我用神秘的口吻告訴媽媽?zhuān)骸拔也桓嬖V你，這是我小秘密！”說(shuō)到這里大家一定以為的是一個(gè)“小財迷”，其實(shí)我想等到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶過(guò)生日時(shí)，用這些錢(qián)給他們每人買(mǎi)一份禮物，給他們一個(gè)驚喜，感謝他們對我的付出和關(guān)愛(ài)。
這就是我的小秘密，你可別告訴我的媽媽哦！
秘密的四年級作文10
童年時(shí)的好奇心是我發(fā)現了不少東西的秘密，有關(guān)于動(dòng)物的、植物的等，但是令我記憶猶新的還是那次我在外婆家發(fā)現雞吃石子的秘密。
那是我才7歲，一天上午，我在院子里玩耍時(shí)，無(wú)意中發(fā)現我家的母雞在琢一些東西，雞琢東西并不稀奇，可是直覺(jué)在告訴我，它琢的并不是米飯，好奇心驅使著(zhù)我上前一探究竟，走近一看，才知道那些是石子�！半u為什么要吃石子呀？”我心中產(chǎn)生了這樣一個(gè)問(wèn)號。我下決心一定要把雞吃石子的秘密弄清楚。
恰好，外婆殺了只雞，我匆匆忙忙地吃完午飯，就馬上跑去廚房，幸好那個(gè)裝雞內臟的袋子還沒(méi)有扔掉，我從里面揀出雞的胃，拿剪刀把它剪開(kāi)，看里面裝了什么，剪開(kāi)一看，里面裝著(zhù)幾粒小石子和一些磨得半碎的米粒�？吹竭@里，我明白了，原來(lái)雞吃石子的原因是：雞的胃不具備磨碎食物，幫助消化的功能。雖然說(shuō)得通，但不一定對，還要做試驗來(lái)證明。我首先拿來(lái)一個(gè)杯子，一些平時(shí)？雞吃的米飯，還有幾粒小石子；接著(zhù)把米飯和石子一起倒進(jìn)杯子里，把蓋子蓋上；然后拿起杯子不停地搖晃；最后把杯蓋打開(kāi)。我驚奇地發(fā)現原先完好的'米飯變成了半粉狀，這時(shí)我非常高興，因為我在不借助任何資料的情況下，發(fā)現了雞吃石子的秘密。
雖然，雞吃石子的秘密在很久以前就被發(fā)現了，可是自己發(fā)現的才是最開(kāi)心最有意義的！
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