- 我發(fā)現了一個(gè)秘密小學(xué)四年級作文400字 推薦度：
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四年級發(fā)現秘密的作文（通用55篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級發(fā)現秘密的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級發(fā)現秘密的作文 1
蜘蛛的容貌雖不是很美，可他一會(huì )兒便能在墻角里織成一張縱橫交錯的網(wǎng)，這張網(wǎng)粘性十足，能幫助它捕捉飛蟲(chóng)。
它經(jīng)常在墻角里織網(wǎng)，一圈又一圈，一道又一道，不久便織成了一張像八角飛箏似的網(wǎng)。它也許是累了，爬到了一個(gè)不引人注目的地方，一邊休息，一邊瞧著(zhù)，等待蒼蠅自投羅網(wǎng)。
不久，一只不大的長(cháng)腳蚊就送上門(mén)來(lái)了，只見(jiàn)它輕盈的飛著(zhù)，可誰(shuí)知道，它馬上就要變成蜘蛛的晚餐。哎呀！粘住了，它拼命的掙扎，想逃脫，但是這是不可能的事。蜘蛛在一旁看見(jiàn)了，好像在想：“不要掙扎，你是我送上門(mén)來(lái)的晚餐�！边@時(shí)早已等不及的蜘蛛終于大搖大擺地走了過(guò)來(lái)。但蜘蛛不能把它們立刻吃掉，它從嘴里吐出一種粘液，使那些飛蟲(chóng)變軟，然后大口大口的享受著(zhù)它的戰力品。
我從小就知道，蜘蛛織網(wǎng)捕捉飛蟲(chóng)，但是為什么別的飛蟲(chóng)一撞到蜘蛛網(wǎng)上不管怎么掙扎都不管用。而蜘蛛整天在蜘蛛網(wǎng)上卻爬行自如呢！
有一天，這個(gè)問(wèn)題意外的地解決。那天，我和小伙伴說(shuō)去捉蜻蜓。于是，我們用鐵絲弄成的圈，去找蜘蛛網(wǎng)。剛巧，在網(wǎng)上有一只蜘蛛正在織網(wǎng)，我們把蜘蛛網(wǎng)弄了下來(lái)，網(wǎng)被弄破了，蜘蛛被一根絲掛住了，在空中蕩來(lái)蕩去，一會(huì )兒，終于掉下來(lái)了。我用手一摸，驚奇的'發(fā)現它身上滑溜溜的，像是涂上了一層滑石粉，我著(zhù)才恍然大悟。它之所以能不被網(wǎng)粘住，是因為它身上有一種特殊的油質(zhì)。
我終于發(fā)現了蜘蛛的秘密。
四年級發(fā)現秘密的作文 2
我不是什么神童，從小到大從來(lái)沒(méi)有發(fā)現過(guò)什么。每天就只記得吃，是個(gè)好吃的孩子。恰恰是因為我好吃，所以，我竟然在冰棍上發(fā)現了一個(gè)秘密——冰棍會(huì )冒氣！
那是一個(gè)炎熱的下午，我到小賣(mài)部買(mǎi)了冰棍。撕開(kāi)包裝，我突然發(fā)現冰棍會(huì )冒氣。我還以為自己眼花了呢！便揉揉眼睛，再一看，冰棍還是會(huì )冒氣。在一看看別人的，也會(huì )冒氣呀！我腦子里充滿(mǎn)了疑問(wèn)：為什么冰棍會(huì )冒氣呢？我知道熱的東西會(huì )冒氣，可沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)冷的東西也會(huì )冒氣呀！我決定去請教爸爸。
“爸爸，爸爸，你知道冰棍為什么會(huì )冒氣嗎？”我迫不及待的問(wèn)到�？烧l(shuí)知，爸爸卻沒(méi)好氣地說(shuō)：“自己查去�！�
我等不及了，以百米沖刺的速度沖向了電腦房，打開(kāi)電腦，飛快地在電腦上打下：冰棍為什么會(huì )冒氣8個(gè)字。��！我知道了！我一蹦三尺高。原來(lái)，冰棍會(huì )冒氣是因為當冰棍撕開(kāi)包裝的時(shí)候，會(huì )吸收周?chē)臒崃�，當冰棍溫度降�?攝氏度時(shí)，就回冒出細小的水珠，因此，我們看上去就好象有一股白白的氣冒出來(lái)。呵呵，我知道了，我發(fā)現了冰棍為什么會(huì )冒氣。為了證實(shí)這一發(fā)現，我又到小賣(mài)部買(mǎi)了條冰棍。果真，撕開(kāi)包裝后，冰棍會(huì )冒氣了。不過(guò)，這次我腦子里不在充滿(mǎn)疑問(wèn)了，因為我已經(jīng)知道了其中的奧妙！
我這個(gè)發(fā)現是偶然的`，是我在不經(jīng)意間發(fā)現的。生活中同樣有許多大大小小的秘密等著(zhù)我們去探索，只要我們善于觀(guān)察就一定行！
四年級發(fā)現秘密的作文 3
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，我們身邊不時(shí)出現各種各樣稀奇古怪的生活現象，讓人生疑。
但是在這一個(gè)個(gè)妙趣橫生的疑問(wèn)中，最使我難忘的要數我發(fā)現了木炭的秘密。
記得那是暑假的一天，我的爺爺帶我到鄉下體驗生活，讓我親眼去看看農民們種糧食的辛苦。到了傍晚，我們大汗淋漓地回到家，我第一個(gè)進(jìn)門(mén)，爺爺在后頭，當我剛一脫掉旅行鞋，一股刺鼻的`汗味迎面而來(lái)，我爺爺笑話(huà)我，趁他沒(méi)注意，捂著(zhù)鼻子把旅行鞋藏在了一個(gè)誰(shuí)也找不到的地方——木炭堆。奇跡發(fā)生了，我第二天去拿鞋子時(shí)，發(fā)現鞋子不臭不濕了，我驚訝的張大嘴巴，心想：咦？難道水昨晚幫我把鞋子洗了？不可能��！如果洗了，現在也是濕的，應該放在陽(yáng)臺上，再說(shuō)我藏得這么隱蔽，不可能有人找得到，這些原因都排出了，那原因應該在木炭身上。我頓生疑問(wèn)，拿了一塊木炭，左看右看，還是丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦，這時(shí)我想起了我的小老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，于是我立刻把她“請”出來(lái)。經(jīng)過(guò)一番“討教”，我終于明白了其中的道理：原來(lái)木炭有吸水功能，那都是因為木炭很干燥，并且其中有許許多多的空隙，木炭就好似海綿，我把鞋子放在裝滿(mǎn)“海綿”的筐中，輕而易舉就把其中的水分和臭氧子都吸干凈了，當然就不臭不濕了。
第二天晚上，我把兩塊木炭用布包好，放進(jìn)鞋中，哇！效果更佳。我發(fā)現了木炭的秘密，高興得一蹦三尺高。
當然，在生活中還有很多生活現象要讓我們這一代人去探索、去發(fā)現！
四年級發(fā)現秘密的作文 4
生活中有許多小秘密，有一個(gè)小秘密讓我了解了小螞蟻。
有一天，我去公園玩，起初天上飄著(zhù)幾朵白云，后來(lái)烏云密布，接著(zhù)電閃雷鳴。我來(lái)不及回家躲雨，就躲在了一顆大樹(shù)下。就在這時(shí)，我看見(jiàn)成群結隊的小螞蟻背著(zhù)吃的往大樹(shù)上爬。我想：它們?yōu)槭裁匆帷凹摇�？它們�(yōu)槭裁匆咛幇帷凹摇�？一連串的問(wèn)題在我的腦海里浮現了出來(lái)，我迅速跑回了家，問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)不知道。于是，我就到電腦上查了一下，原來(lái)，螞蟻是活的“晴雨計”。螞蟻攔、搬“家”，常常是陰雨前的征兆。螞蟻出洞后，如果特別忙碌，來(lái)回爬動(dòng)又很快，一字形的`銜著(zhù)白籽，爭著(zhù)有低往高處爬，或者朝樹(shù)木、墻壁、土墩上搬“家”，或者搬運泥土、封閉洞口，這叫螞蟻“壘窩”。它預兆不久要下大雨。夏天，看到螞蟻攔路、搬“家”，往往是雷陣雨天氣的征兆。如果雨過(guò)而天未轉晴時(shí)，又看到螞蟻列隊搬“家”，這預示著(zhù)還有一場(chǎng)久雨天氣，雨量還會(huì )不小。我想：哦，原來(lái)這就是螞蟻搬家的秘密��！我要把它告訴媽媽?zhuān)米寢寢屢仓肋@螞蟻搬“家”的秘密��！我把螞蟻搬“家”的秘密一五一十的告訴媽媽。媽媽高興地說(shuō)：“原來(lái)，這就是螞蟻搬家的秘密��！”我也跟著(zhù)媽媽笑了。
生活中的小秘密可真多��！如果你仔細、認真的觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現它們的。
四年級發(fā)現秘密的作文 5
今天我閑著(zhù)沒(méi)事干，就去找鄰居家的小王來(lái)玩。呵，這小王一出場(chǎng)就是不同凡響，身上全是土，手上拿著(zhù)兩個(gè)紅薯。哈，這個(gè)小王肯定又是去偷挖別人家的.紅薯了。唉，這個(gè)小王也真是的，為了幾個(gè)紅薯去大費周折的偷。
小王見(jiàn)了我就跑過(guò)來(lái)，小聲地對我說(shuō)：“這紅薯我們拿去烤吧，你一個(gè)，我一個(gè)，怎么樣？”我聽(tīng)了連忙答應了。
我撿了一堆柴拿去燒，小王把紅薯放進(jìn)去。不一會(huì )兒，火就把紅薯包圍住了�？杉t薯不甘示弱，招來(lái)風(fēng)哥哥，想把火吹滅。哼，沒(méi)那么容易。我和小王趕快又出去找柴火。我們一路尋找，好不容易找到了一些柴，小王趕快拿著(zhù)沖了回去。我仍然在尋找著(zhù)。無(wú)意中發(fā)現了一個(gè)盒子。我撿起來(lái)一看，原來(lái)是商店賣(mài)的薯條。我搖了搖，“咕咕咕咕”恩？哦，里面還有薯條呢！我索性把它撿回去扔進(jìn)火堆里了。過(guò)了一會(huì )兒，火堆里冒出了一陣陣濃濃的黑煙。我連忙撿了一根棍子在火堆里翻了一番。終于，在我的努力下，罪魁禍首——薯條出現了。這“罪犯”是找到了可是這煙是怎么回事呢？忽然，我想起了一次語(yǔ)文課老師講的，她說(shuō)馬鈴薯是做薯條的材料，但是馬鈴薯在切成條放入油中炸成薯條時(shí)，熱量整整增加了幾千倍。一位營(yíng)養學(xué)家曾做過(guò)一次實(shí)驗，把一根薯條用打火機點(diǎn)燃后，黑煙就從薯條上冒了出來(lái)，一根薯條整整燃燒了一分鐘。
四年級發(fā)現秘密的作文 6
童年時(shí)的好奇心是我發(fā)現了不少東西的秘密，有關(guān)于動(dòng)物的、植物的等，但是令我記憶猶新的還是那次我在外婆家發(fā)現雞吃石子的秘密。
那是我才7歲，一天上午，我在院子里玩耍時(shí)，無(wú)意中發(fā)現我家的母雞在琢一些東西，雞琢東西并不稀奇，可是直覺(jué)在告訴我，它琢的并不是米飯，好奇心驅使著(zhù)我上前一探究竟，走近一看，才知道那些是石子�！半u為什么要吃石子呀？”我心中產(chǎn)生了這樣一個(gè)問(wèn)號。我下決心一定要把雞吃石子的秘密弄清楚。
恰好，外婆殺了只雞，我匆匆忙忙地吃完午飯，就馬上跑去廚房，幸好那個(gè)裝雞內臟的袋子還沒(méi)有扔掉，我從里面揀出雞的.胃，拿剪刀把它剪開(kāi)，看里面裝了什么，剪開(kāi)一看，里面裝著(zhù)幾粒小石子和一些磨得半碎的米粒�？吹竭@里，我明白了，原來(lái)雞吃石子的原因是：雞的胃不具備磨碎食物，幫助消化的功能。雖然說(shuō)得通，但不一定對，還要做試驗來(lái)證明。我首先拿來(lái)一個(gè)杯子，一些平時(shí)？雞吃的米飯，還有幾粒小石子；接著(zhù)把米飯和石子一起倒進(jìn)杯子里，把蓋子蓋上；然后拿起杯子不停地搖晃；最后把杯蓋打開(kāi)。我驚奇地發(fā)現原先完好的米飯變成了半粉狀，這時(shí)我非常高興，因為我在不借助任何資料的情況下，發(fā)現了雞吃石子的秘密。
雖然，雞吃石子的秘密在很久以前就被發(fā)現了，可是自己發(fā)現的才是最開(kāi)心最有意義的！
四年級發(fā)現秘密的作文 7
周日下午，我做完了作業(yè)，一個(gè)人閑在家里沒(méi)事干，便在院里轉悠，想在一些平凡瑣事中尋找樂(lè )趣。
我家的院子里種著(zhù)許多植物，常常引來(lái)各種小昆蟲(chóng)，我經(jīng)常會(huì )促一些來(lái)進(jìn)行研究。忽然，我發(fā)現在一片綠葉上，一個(gè)白點(diǎn)正向葉頭慢慢移動(dòng)。出于好奇，我拿出放大鏡觀(guān)察起來(lái)。原來(lái)是一只蚜蟲(chóng)，它慢慢爬到葉子的中央，貪婪地吮吸著(zhù)葉汁。這時(shí)一只小螞蟻向蚜蟲(chóng)走來(lái)，我想：難道小螞蟻想吃蚜蟲(chóng)嗎？只見(jiàn)那只螞蟻走到蚜蟲(chóng)背后，拍拍蚜蟲(chóng)的屁股，蚜蟲(chóng)排出一個(gè)水珠似東西，螞蟻便大口大口地吃了起來(lái)。一會(huì )兒，又有幾只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，它們拍拍蚜蟲(chóng)的屁股，蚜蟲(chóng)又乖乖地排出一些水珠似的東西，螞蟻又爭著(zhù)吃了起來(lái)，一下子消滅了“干凈”。
正當這時(shí)，一只七星瓢蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái)，落在了葉子上。螞蟻們互相碰動(dòng)觸須，像似在商量計策。不會(huì )兒螞蟻便向七星瓢蟲(chóng)發(fā)起了攻擊，不時(shí)地在它身上亂咬。七星瓢蟲(chóng)被咬得遍體鱗傷。只好撲撲翅膀，望了望已到嘴邊的獵物，無(wú)可奈何地飛走了。咦？螞蟻為什么要吃蚜蟲(chóng)排出的.“水珠”呢？螞蟻又為什么要幫蚜蟲(chóng)驅趕七星瓢蟲(chóng)呢？
我帶著(zhù)這些令人百思不得其解問(wèn)題，翻閱了有關(guān)資料才明白，原來(lái)蚜蟲(chóng)排出的是蚜蜜，蚜蜜很甜，螞蟻十分愛(ài)吃，蚜蟲(chóng)又恰好是七星瓢蟲(chóng)的天敵，螞蟻為了保住蜜源，所以幫助蚜蟲(chóng)趕走了七星瓢蟲(chóng)。
��！這個(gè)下午真讓人難忘，通過(guò)仔細觀(guān)察和思考，這個(gè)秘密終于被我揭開(kāi)了。
四年級發(fā)現秘密的作文 8
我的家鄉是濰坊，它是舉世聞名的風(fēng)箏都。自改革開(kāi)放以來(lái)，濰坊變了，變富了，變美了。
就拿東風(fēng)街來(lái)說(shuō)吧！狹窄的土路變成了寬闊的柏油馬路，路面整潔而烏黑。道路兩旁有五顏六色的花草爭奇斗艷。為了保護它們，工人叔叔們還給它們做上了雪白的籬笆。走在路上，不一會(huì )兒就會(huì )聞道一股清香。道路兩旁一座座高樓大廈拔地而起，與昔日低矮的'平房形成了鮮明的對比。
濰坊不但交通發(fā)達了，而且也增添很多景點(diǎn)，如：景色怡人的白浪河；古色古香的十笏園；風(fēng)景綺麗的張面河……風(fēng)景獨特的人民公園更是獨具一番特色：
`春天，青山疊翠，連綿成伏。水平如鏡的湖面倒映著(zhù)青山。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，平靜的湖面立刻泛起片片魚(yú)鱗市的波紋。天上，有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)落到湖岸邊的小樹(shù)林中，唱著(zhù)歡快的歌。草坪上，五顏六色的小花點(diǎn)綴著(zhù)如茵的綠草，好像是紡織工人精心編制的一條美麗地毯呢！
秋天到了，黃色的葉子像給道路鋪上了金色的地毯�？绻纺窃煨蛣e致的石拱橋，由人們可以坐在涼亭里休息，迎著(zhù)拂面而來(lái)的微風(fēng)，觀(guān)賞著(zhù)秀麗的湖光山色，真是讓人感到心曠神怡呀！
家鄉��！我發(fā)現了，你變了，變的富饒了，變得美麗可愛(ài)了，我堅信，在不久的將來(lái)，你會(huì )變得更加美麗，更加富饒！
四年級發(fā)現秘密的作文 9
在我們五彩繽紛的生活中，大同小異的驚喜的發(fā)現，常�？M繞在我們的身邊。我一定相信，每一次發(fā)現，都可以給我們帶來(lái)愉快，開(kāi)心！
前幾個(gè)星期，我們班上有一位同學(xué)，從家里帶來(lái)了一盆植物——“含羞草”，長(cháng)得又茂盛，又翠綠。在班上特別受歡迎，有很多人圍觀(guān)它。含羞草，顧名思義，既然人們叫它含羞草，那當它“害羞”的時(shí)候，可能會(huì )把自己含進(jìn)土里，或者把葉子收起來(lái)，或者……就算不是，那它也會(huì )有它害羞的地方。
文體活動(dòng)到了，同學(xué)們都走光了，于是，我就小跑過(guò)去，細細觀(guān)察起來(lái)，我小心翼翼地把含羞草端了起來(lái)，瞧瞧左，看看右。其實(shí)嘛也沒(méi)什么“害羞”地方，和其他小草沒(méi)什么兩樣，只是葉子有些特別，一瓣一瓣的，小小的。
突然，來(lái)了一陣風(fēng)，若不經(jīng)風(fēng)的含羞草搖了起來(lái)，為了防止它被甩出盆子，于是，我用手擋住了風(fēng)，風(fēng)停了，沒(méi)想到它居然枯萎了，怎么會(huì )這樣不堪一擊。突然，奇跡發(fā)生了，枯萎的含羞草，竟然緩緩張開(kāi)了葉子，一如既往的，還是十分的.茂盛，這是怎么一回事呢？這讓我百思不得其解。
回到家里，我順手拿起了爸爸的手機，打開(kāi)百度，搜了起來(lái)�？赐炅瞬胖�，原來(lái)，含羞草并不是真正的害羞，是因為，含羞草它的葉子十分敏感，碰它一下，葉子上的水分就會(huì )往下流，就會(huì )合并，等水分全部回到葉子上時(shí)，葉子就會(huì )張開(kāi)，因為我碰到了它，所以才枯萎！
四年級發(fā)現秘密的作文 10
《我發(fā)現了蜻蜓的秘密》
今天，我在一片葉子上發(fā)現了一只蜻蜓。
這只蜻蜓的樣子像一架小飛機，鼓著(zhù)一雙又大又圓的眼睛，四片透明的翅膀不時(shí)地擺動(dòng)兩下，尾巴又細又長(cháng)，偶爾還能卷成一個(gè)圓圈，六只細長(cháng)的腿緊緊地抓著(zhù)葉子，一張奇怪的嘴巴不停地砸吧著(zhù)，好像剛剛吃過(guò)什么美食一樣。
我鎖定目標，慢慢靠近，就在我剛一伸手去抓的時(shí)候，那只蜻蜓已經(jīng)振動(dòng)翅膀，飛快地飛走了。我不放棄，緊緊地跟隨著(zhù)那只蜻蜓，一路狂追。終于我又發(fā)現了它的蹤跡，于是，我故技重施，不過(guò)，這一次我吸取了剛才的教訓，慢慢地靠近再靠近。我的手指貼近蜻蜓翅膀的時(shí)候，以迅雷不及掩耳之勢輕輕一捏，便將它抓住了。
回家的路上，我細細地欣賞這只美麗的蜻蜓，我驚奇地發(fā)現它的身上有幾塊水滴大小的斑點(diǎn)。我不由得心想：蜻蜓身上為什么會(huì )有這些水滴大小的斑點(diǎn)?這些斑點(diǎn)究竟有什么用呢?
一回到家，我就把我的疑問(wèn)告訴了爸爸。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“由于蜻蜓長(cháng)時(shí)間在空中飛行，飛行的.過(guò)程中總會(huì )遇到空氣的阻力，長(cháng)出這些水滴大小的斑點(diǎn)，其實(shí)就是為了減小空氣對飛行的阻力。據說(shuō)，原來(lái)一直得不到解決的飛機飛行阻力太大的問(wèn)題，就是從蜻蜓身上的斑點(diǎn)獲得靈感的�！�
“哦，原來(lái)是這樣。爸爸，蜻蜓真是一種神奇的動(dòng)物，想不到，它的身上居然還有這樣的秘密!”我恍然大悟。
四年級發(fā)現秘密的作文 11
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！睅е�(zhù)一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現了市中的美。大自然中美，春意盎然，花草樹(shù)木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我？是自然中的美。但是沒(méi)有發(fā)現美得眼睛是一個(gè)在可悲不過(guò)的事了。
上了初中我才發(fā)現有多少人帶著(zhù)小眼鏡發(fā)現沒(méi)事需要眼睛的.可是你們的眼睛被厚厚的眼鏡擋住了你告訴我你的眼睛是應為小學(xué)打架造成的視力下降可是就是應為那次打架你的眼睛被眼鏡纏上了，不是說(shuō)有眼鏡就看不見(jiàn)美其實(shí)四眼仔就很美。
我不是四眼仔可是真的好羨慕四眼仔因為從小就不近視但是就是很想戴眼鏡但是怕在把好眼睛給帶壞了，所以就一直不敢帶，我想很多不是四眼仔的都是這樣想過(guò)過(guò)癮罷了就像我們班的某個(gè)同學(xué)。為了搶眼鏡竟然出錢(qián)說(shuō)一塊錢(qián)一節課借我，真的無(wú)語(yǔ)了。
其實(shí)眼鏡不是每個(gè)人戴都好看比如我們班的‘四眼仔’就很帥其實(shí)是我起的‘四眼仔’老師說(shuō)：不讓起外號可是我沒(méi)忍住。曾經(jīng)有人和我說(shuō)：其實(shí)四眼仔很好的載下眼睛就可以不看到不想看到的哦。
其實(shí)四眼仔也有長(cháng)處哦，一定要睜大你們的眼睛好好觀(guān)察你們身邊的美吧
黑龍江大慶讓胡路區大慶市第三中學(xué)初一五班初一:李佳潞
四年級發(fā)現秘密的作文 12
《我發(fā)現了魚(yú)兒的秘密》
我的童年像天上的銀河，每一顆星星都是一件趣事，就讓我來(lái)為你敘述一件吧。
那次我來(lái)到小伙伴的.家里，我迫不及待上樓準備玩期待已久的電腦，可卻被樓梯下的魚(yú)缸吸引住了。我目不轉睛地看著(zhù)魚(yú)缸里的各式各樣、五彩斑斕的魚(yú)兒。我凝視著(zhù)魚(yú)缸里的魚(yú)兒，可它們卻一動(dòng)不動(dòng)，等我拍了魚(yú)缸一下，它們才活動(dòng)起來(lái)。我冥思苦想，可是思考了很久都沒(méi)有想出來(lái)，于是決定回家問(wèn)爸爸。
回到家里，我急忙跑到爸爸的跟前，疑惑地問(wèn)：“爸爸，為什么魚(yú)兒睡覺(jué)時(shí)不閉眼哩?”爸爸故弄玄虛地說(shuō)：“孩子，答案是要靠自己來(lái)發(fā)現，不能依靠別人。這樣，比永遠不知道為什么�！�
于是，我迫不及待地飛奔到新華書(shū)店尋找《十萬(wàn)個(gè)為什么》。功夫不負有心人，我終于找到了，急忙翻開(kāi)書(shū)查閱。原來(lái)，魚(yú)沒(méi)有眼皮，因此睡覺(jué)時(shí)不會(huì )閉眼。靜止時(shí)，就表示在睡覺(jué)了。這時(shí)，我才恍然大悟�；氐郊依�，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，夸我是一個(gè)勤于思考、愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。那時(shí)，我的心里像翻騰的浪花，久久不能平息。
通過(guò)這件事，我不僅知道了魚(yú)不會(huì )閉眼的奧秘，而且還明白了我們應該做一個(gè)勤于思考、愛(ài)動(dòng)腦筋的好兒童、好少年的道理。我將隨著(zhù)歲月的腳步，去探究更多大自然的奧秘。
四年級發(fā)現秘密的作文 13
大千世界，無(wú)奇不有。我們在體驗生活的時(shí)候，常常會(huì )有一些新的發(fā)現，這更讓我們體會(huì )到了生活的無(wú)窮的樂(lè )趣，下面就是我在生活中的新發(fā)現。
暑假里，奶奶去市場(chǎng)帶回來(lái)了一盆不僅外表好看，而且又十分有趣的的含羞草。你瞧，它身披一件翠綠色的外套。仔細一看，羽毛狀的大葉子里面，均勻地散布著(zhù)一片片細嫩、嬌小的葉片，活像一個(gè)害羞的小妹妹，真可愛(ài)呀！我用手輕輕地碰了它一下，發(fā)現它居然慢慢地合攏了它那綠色的葉子，便不由自主、驚訝地喊道：“奶奶，奶奶，快來(lái)看哪，你買(mǎi)的含羞草真神奇呀！居然自己會(huì )動(dòng)的！”奶奶走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)道：“呵呵，它是‘害羞’了呀，你不要經(jīng)常碰它，它會(huì )‘生氣’的�！蔽衣�(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)了頭，說(shuō)：“哦�！�
為了搞明白含羞草為什么會(huì )自己合攏葉子，便跑到客廳，疑惑地問(wèn)正在看報的爸爸，“爸爸，為什么含羞草會(huì )自己合攏葉子的呢？”“哦，是因為含羞草的葉柄下有一個(gè)鼓囊囊的`包，叫“葉枕”，里面含有充足的水份，它有敏銳的感覺(jué)。當你用手觸摸它的葉子時(shí)，葉枕中的水馬上會(huì )流向兩邊，葉枕癟了，葉子就垂了下來(lái)。含羞草不只是被手摸的時(shí)侯才垂下葉子的，遇到雨天或者強風(fēng)的時(shí)侯，它的葉子也會(huì )垂下；而當風(fēng)雨過(guò)后，水份慢慢恢復時(shí)，葉子也就恢復原形了�！薄芭�，原來(lái)如此�！蔽疫呎f(shuō)邊點(diǎn)了點(diǎn)頭。
你說(shuō)，小小的含羞草，居然會(huì )隱藏著(zhù)這么大的奧妙，是不是很有意思��！
四年級:粉豆豆17
四年級發(fā)現秘密的作文 14
最近，我發(fā)現了一個(gè)秘密，它讓我很好奇。
這幾天，我發(fā)現每天早上，我還在做美夢(mèng)的時(shí)候，電話(huà)鈴聲都會(huì )準時(shí)響起。等我睜著(zhù)惺忪的睡眼，懶洋洋地去接電話(huà)的時(shí)候，電話(huà)卻早已經(jīng)掛了。一連幾天，天天如此。我決心當一回“柯南”，查出“幕后黑手”。
一天晚上，我調好鬧鐘，決心在電話(huà)鈴聲響起之前醒來(lái)，抓住“作案人”。第二天早上，我被刺耳的鬧鐘鈴聲吵醒。我迅速穿好衣服，守在電話(huà)機旁，像個(gè)小衛士似的。過(guò)了一會(huì )兒，電話(huà)鈴聲又準時(shí)響起，我迅速拿起話(huà)筒，電話(huà)那邊傳來(lái)了熟悉的音樂(lè )。��！是爸爸媽媽房間的掛鐘樂(lè )聲。我悄悄地跑到爸爸媽媽的'房間門(mén)口，一推門(mén)，果然，爸爸正坐在床上用手機給我打電話(huà)，哈！被我抓到了！我一下子明白了爸爸媽媽的苦心。原來(lái)，我們馬上就要考試了，爸爸怕我起不來(lái)，特地要媽媽買(mǎi)了一個(gè)電子掛鐘，掛在我房間里。但媽媽怕這個(gè)辦法不管用，想親自叫我起床，遭到爸爸的反對。他們約法三章，自己的事自己做，絕對不能要爸爸媽媽幫忙。于是，他們想出了一個(gè)好辦法，用電話(huà)鈴聲叫醒我。爸爸媽媽真是用心良苦��！我的心里涌起一股暖流。
這就是我發(fā)現的秘密。在生活中，還有許許多多類(lèi)似的秘密在等著(zhù)我去發(fā)現。這次的秘密，我不會(huì )告訴爸爸媽媽。但是我知道他們無(wú)論用什么方式來(lái)表達對我的愛(ài)，我都能感知，并默默地享受著(zhù)這份幸福！
四年級發(fā)現秘密的作文 15
中午放學(xué)后，我還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，就聞到一股誘人的香味�！澳棠�，我餓了，您燒了什么好吃的？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“看，我燒了你最?lèi)?ài)吃的`河蚌，快盛飯吃吧！”
我盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗飯，準備飽餐一頓。我伸出筷子，夾了一大塊河蚌肉，放進(jìn)嘴里。��！又香又鮮，真是人間美味。
我大口吃飯，大口吃菜�！巴�！什么東西？我吃到沙子啦！”我叫了起來(lái)，牙齒被硌得生疼。我小心翼翼地把嘴里的食物一點(diǎn)一點(diǎn)往外吐。咦？這是什么？不是沙子唉！“奶奶，快來(lái)看，硌到我牙的不是沙子，是什么？”奶奶聽(tīng)后，立刻從廚房過(guò)來(lái)，仔細地看了一下說(shuō)：“呀！這是珍珠唉！”“珍珠？哈哈，我發(fā)財了！可是，珍珠就長(cháng)得這么小，怎么和我想象中的不一樣�！蹦棠陶f(shuō)：“那能有多大？沒(méi)事，快吃飯吧�！卑鋈饫镞�會(huì )有珍珠嗎？我放慢了吃飯的速度，一邊吃，一邊尋找。不失所望，我一共吃出了三顆珍珠。這三顆珍珠都是圓圓的，最大的有米粒那么大，最小的只有白糖粒那么小，差點(diǎn)就看不到了。我小心地把它們放進(jìn)一個(gè)小盒子里。
吃完飯，我帶著(zhù)疑問(wèn)，打開(kāi)電腦，查了一下關(guān)于珍珠的資料。原來(lái)，小沙子等異物侵入河蚌的殼里，河蚌就分泌出一種比較特殊的物質(zhì)——珍珠質(zhì)。珍珠質(zhì)把異物一層一層地裹起來(lái)，最后就形成了珍珠。
吃了一頓飯，我竟然發(fā)現了珍珠，還了解了珍珠是怎樣形成的，真是太驚喜了！
四年級發(fā)現秘密的作文 16
一天，我在花園里玩，突然，我發(fā)現有一個(gè)黑黑的東西在動(dòng)，我俯下身子一看，原來(lái)是一只小螞蟻，我正準備一腳踩死它，但又轉念一想：如果我給它食物，它會(huì )怎么樣呢？
于是，我拿出了一粒糖，往地下一扔，就躲在旁邊觀(guān)察螞蟻，過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻似乎感到附近有食物，直朝我這邊跑來(lái)，它來(lái)到塘旁邊，圍著(zhù)糖轉了一圈，用嘴巴咬了一下，然后就使勁往前拖，但是無(wú)論它怎么拖都拖不動(dòng)，我更好奇了，眼睛一眨不眨地看著(zhù)，只見(jiàn)小螞蟻往旁邊跑去，我跟著(zhù)它來(lái)到了螞蟻洞，不一會(huì )兒，這只螞蟻搬來(lái)了“救兵”，一只浩浩蕩蕩的“螞蟻軍隊”就走了出來(lái)，它們也圍著(zhù)食物轉了一圈，才齊心協(xié)力地把糖挪回了窩。
一次，我把小螞蟻地秘密告訴了我的小伙伴們，她們聽(tīng)了，硬是要我帶她們去看看，到了花園，一個(gè)小伙伴說(shuō)：“如果起了火，螞蟻會(huì )怎么樣？”我還沒(méi)回答，另一個(gè)小伙伴說(shuō)：“試試不就知道了�！庇谑�，我們分工，有的去拿打火機，有的去找干草，有的找螞蟻窩，還有的.拿放大鏡。一切準備好了，我們把干草堆在螞蟻窩上，點(diǎn)了火，火越來(lái)越大，我們越來(lái)越好奇，突然，從窩里滾出一個(gè)小黑球，還發(fā)出一股焦味，我們一看，竟然是許多螞蟻抱在一起，外面的已經(jīng)焦了，里面的還安然無(wú)恙，我們見(jiàn)了，很難過(guò)，立即手忙腳亂地滅起火來(lái)。
螞蟻的團結和舍己救人值得我們學(xué)習。
四年級發(fā)現秘密的作文 17
螞蟻，從外觀(guān)看是一種很小，很不起眼的小動(dòng)物，外形分為頭、胸、腹三部分，且有六足。一身黑亮的盔甲，兩根細長(cháng)的觸角，湊成了黑色的勇敢的小生靈——螞蟻。
小時(shí)候，我拿著(zhù)一根木棍，在小區二樓的花園玩耍。我哼著(zhù)小曲，左一蹦右一跳地走在石板路上。太陽(yáng)照射著(zhù)二樓的每個(gè)角落。這時(shí)，我在密集的草地中，我看到了一串黑點(diǎn)點(diǎn)——螞蟻。它們像一支軍隊一個(gè)接一個(gè)地排好隊向前走。我用木棍對著(zhù)隊伍一揮，有幾個(gè)拿著(zhù)食物的，直接就忘食而跑�！罢婺懶“�！”這群螞蟻成功地把我吸引了。
它們回到蟻巢，像在搬家。它們有的在搬食物；有的在搬土塊；還有的在搬蟻卵。我跟蹤著(zhù)它們，像在執行秘密任務(wù)一樣。我看到它們來(lái)到了一個(gè)地勢比較高的小土坡。這時(shí)，它們浩浩蕩蕩的軍隊進(jìn)入了一個(gè)小洞，然后便用土塊塞住了洞口。到了陰天，天上飄滿(mǎn)了雨云，好像要下傾盆大雨血洗長(cháng)沙。果然，夜里雷聲雨聲徘徊在我耳邊，我仿佛看到那雨水肆虐的景象。
經(jīng)過(guò)對螞蟻的觀(guān)察，我進(jìn)行了猜想：難道，螞蟻可以預知天氣？“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！蔽覜Q定去摧毀它們的蟻巢。我用木棍撬開(kāi)它們巢穴上方的`土塊，并往里面灌水，有不少螞蟻戰死沙場(chǎng)，幸存下來(lái)的逃回了它們原來(lái)的巢穴。經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間的觀(guān)察，發(fā)現它們下雨前就會(huì )搬上地勢高的土坡，或是用土塊堵住蟻穴出口。
原來(lái)螞蟻真的可以預知天氣呀！這個(gè)世界真神奇！生活中有許多事物，你只要多細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多有趣的規律。
四年級發(fā)現秘密的作文 18
我最喜歡每個(gè)周五下午的最后一節課，可不是僅僅因為放學(xué)回家能玩周六周天，而是每到最后一節課，李老師大部分時(shí)間都是和我們玩。昨天是周五，我就不多說(shuō)了，開(kāi)始吧！
“你們覺(jué)得我們班誰(shuí)的力氣最大？”老師突然問(wèn)了這么一個(gè)問(wèn)題。我們想也沒(méi)想異口同聲喊：“張若曦！”然后老師又說(shuō)了游戲規則：“張若曦撐墻，其他人腳不動(dòng)去推張若曦，要是能推到她胳膊彎曲，張若曦就算輸了！”我一往上看，看到了許多小手飛到上面，不停搖動(dòng)著(zhù)！老師把幾個(gè)力氣大的同學(xué)叫上去，一起準備著(zhù)推張若曦，每個(gè)人臉上都掛著(zhù)輕松的表情。當李老師一說(shuō)開(kāi)始，同學(xué)們用出吃奶的力氣去推，可張若曦還沒(méi)彎曲胳膊，于是有同學(xué)不開(kāi)心了，把腳向前走一步，張若曦一下子胳膊就彎了，可最終我們犯規了，但怎么不犯規，腳不動(dòng)就不勝了呢？還是五十幾個(gè)人推張若曦一個(gè)人！這讓我無(wú)法明白。
于是，晚上我去上輔導班，學(xué)完后我和幾個(gè)伙伴在小廣場(chǎng)上找了一根柱子，還是用老師說(shuō)的方法，我們去推一個(gè)伙伴，我們先用不彎胳膊的方法推，他沒(méi)反應！而又用彎胳膊的方法推了一下，其中他的胳膊彎了！我終于知道了其中的'秘密，不彎的胳膊我們無(wú)法推動(dòng)，而且覺(jué)得有點(diǎn)往后的樣子，而彎了的胳膊可以推動(dòng)，前面的人往前，胳膊彎，就可以輕松取勝了。
玩游戲也和做事一樣，細心、認真，總會(huì )發(fā)現其中的秘密。
四年級發(fā)現秘密的作文 19
一個(gè)星期六上午，我在家里做作業(yè)，遇到了一個(gè)難題，我習慣性地拿著(zhù)筆在頭上摩擦起來(lái)。沒(méi)想到，這一習慣動(dòng)作，竟讓我發(fā)現了靜電的秘密。怎么發(fā)現的？且聽(tīng)下文分解。
這道難題可真難，我想了很久都沒(méi)有想出來(lái)，就把筆放下跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)谖野压P放下的瞬間，桌子上的紙屑都跑到我的筆上來(lái)了，于是我碰了碰我的筆，筆上的紙屑又跑掉了。我好奇地摸了摸筆的'最頂端，并沒(méi)有膠水或是比較黏的東西，我立馬跑到樓下去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁次业墓P能吸附紙屑呀？”媽媽回答道：“��！有這事？是不是你把筆放頭上摩擦了的？”我說(shuō)：“是的，剛一道題把我難住了。就用筆在頭上擦了下�！薄斑@是摩擦生電的秘密，如果你不信的話(huà)就來(lái)做一次實(shí)驗吧！”媽媽驚喜告訴我。
媽媽叫我去拿一個(gè)帕子，我急忙跑進(jìn)臥室拿來(lái)一個(gè)干凈的帕子，并遞給媽媽?zhuān)瑡寢尳形易^(guò)來(lái)，我坐在沙發(fā)上，媽媽還叫爸爸過(guò)來(lái)幫忙。待我坐好后，爸爸和媽媽用手把帕子在我頭上來(lái)回拉動(dòng)，拉了好幾個(gè)來(lái)回后拿開(kāi)了帕子，媽媽叫我去鏡子前看自己的頭發(fā)，哇！我的頭發(fā)就都豎起來(lái)了。媽媽說(shuō)，這是摩擦起電，電有正負之分，同電相斥，一根一根的頭發(fā)，因為帶有相同的電，在排斥力作用下，就豎起來(lái)了。
今天，我發(fā)現了靜電的秘密，我相信只要我以后多留心觀(guān)察，就一定會(huì )有更多的發(fā)現等著(zhù)我。
四年級發(fā)現秘密的作文 20
一個(gè)冬日的早晨，我起床后開(kāi)始梳頭發(fā)，可是任憑我怎么梳，頭發(fā)都會(huì )蓬成一團，好像跟我作對似的，就是梳不齊，有的頭發(fā)還飄在半空中，這是怎么一回事呢？
我帶著(zhù)疑惑問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁次业念^發(fā)怎么也梳不好，有的頭發(fā)還飄了起來(lái)呢？”媽媽說(shuō)：“那你試試看把梳子沾上水，再梳頭�！蔽野凑諎寢屨f(shuō)的話(huà)做了，沒(méi)想到，這一次一會(huì )兒就把頭發(fā)梳順了。
為什么梳子沾上水就能讓頭發(fā)梳通了呢？我查閱了許多書(shū)，終于在一本百科全書(shū)上找到了答案。原來(lái)，這是靜電在作怪呀！人體活動(dòng)時(shí)，皮膚與衣服之間，衣服與衣服之間互相摩擦，便會(huì )產(chǎn)生靜電。有關(guān)研究曾做過(guò)測定，在絕緣良好的環(huán)境下，摩擦所產(chǎn)生的瞬時(shí)電壓，有可能高于一萬(wàn)伏特，有的專(zhuān)家甚至認為靜電會(huì )在瞬間干擾心臟的`工作。
晚上脫毛衣也會(huì )產(chǎn)生電壓。我們可以在脫完毛衣之后，用手摸一下墻壁，把身體里的靜電“放”出去，這樣的話(huà)，靜電就不會(huì )再傷害你了。
第二天上科學(xué)課的時(shí)候，碰巧老師也講到了靜電。老師帶著(zhù)我們做了一個(gè)實(shí)驗：把紙撕成紙屑，把尺子放在頭上來(lái)回摩擦，再把尺子放在紙屑上空。嘿！這些紙屑有的騰空而起，緊緊地“粘”在了尺子上；有的則在課桌與尺子之間來(lái)回跳動(dòng)，真有趣！“物體之間互相摩擦便會(huì )產(chǎn)生靜電�！崩蠋煾嬖V我們，“靜電也叫摩擦起電�！�
通過(guò)這次發(fā)現，讓我明白了：在現實(shí)生活中，每一個(gè)自然現象都蘊含著(zhù)無(wú)數的奧秘，只要我們善于觀(guān)察，勤于動(dòng)腦，就會(huì )發(fā)現無(wú)數的奧秘！
四年級發(fā)現秘密的作文 21
我聽(tīng)人家說(shuō)雞蛋泡在清水里和泡在鹽水里大有區別，這我可不大相信，我想做個(gè)小實(shí)驗來(lái)證實(shí)一下，這次習作就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)有趣的實(shí)驗吧。
有一天傍晚，我從冰箱里小心翼翼地拿出兩個(gè)圓溜溜的雞蛋，再拿出兩個(gè)玻璃杯，往玻璃杯里灌滿(mǎn)了同等分量的水，然后輕輕把兩個(gè)雞蛋放進(jìn)玻璃杯里。接著(zhù)，我就一直站在旁邊，連眼睛都不敢眨，緊緊地盯著(zhù)雞蛋，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……雞蛋靜靜地躺在杯子里，紋絲不動(dòng)。我急匆匆地跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屆业念^，微笑著(zhù)說(shuō)：“做實(shí)驗一定要有耐心喲，不然，就不能得出準確的結果�！甭�(tīng)了媽媽的`話(huà)，我沉下心來(lái)繼續觀(guān)察。
第二天一起床，我便飛快地朝放雞蛋的容器跑去，然而，雞蛋還是靜靜地躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，這是什么原因呢？難道是別人說(shuō)錯了？這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你這個(gè)糊涂蟲(chóng)，連鹽都忘放了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟，立刻往其中一個(gè)玻璃杯里放了幾大勺鹽，再用筷子攪一攪，哇！雞蛋浮起來(lái)了！我覺(jué)得很奇怪，雞蛋為什么只有在鹽水里才會(huì )浮起來(lái)呢？擁有一顆好奇心的我，決定刨根問(wèn)底，跑去問(wèn)知識淵博的爸爸，爸爸不緊不慢地說(shuō)：“因為鹽水的密度大于清水的密度，所以，雞蛋在鹽水中才會(huì )浮起來(lái)。這是一個(gè)物理現象！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次實(shí)驗告訴我們，在日常生活中一定要留心觀(guān)察，認真思考，才會(huì )有所發(fā)現。
四年級發(fā)現秘密的作文 22
有一天，我在草坪上玩，一不小心摔倒了，當我想到站起來(lái)時(shí)，看見(jiàn)了一群螞蟻正在抬飯米粒，他們排著(zhù)隊伍一個(gè)接著(zhù)一個(gè)抬著(zhù)飯米粒，很整齊的，像有訓練過(guò)的軍人隊一樣，我悄悄的跟在后面。不一會(huì )兒，我發(fā)現前面有一叢新鮮的草叢，它們就到了那叢草里，一直一直走，還沒(méi)待我細看，小螞蟻不見(jiàn)了，我翻來(lái)翻去都沒(méi)看見(jiàn)，天黑了，只好回家了，心里還是非常不高興。
于是，第二天，我又很好奇的去找了，我再一次撥開(kāi)那堆草叢，看見(jiàn)東奔西跑的小螞蟻，我興奮極了，他們像被緊急招喚似的，使勁的向前爬著(zhù)，原來(lái)前面不知道誰(shuí)丟的一塊果皮，螞蟻像獲得了珍寶一樣，一下子就聚集起來(lái)了，就看見(jiàn)那塊果皮被奇跡般的移動(dòng)了，我突然好想幫他們一下，于是我伸手把果皮往它們要移動(dòng)的地方移了移，這下子可不好了，一下子螞蟻都散開(kāi)了，我看著(zhù)它們亂跑的樣子，心里難過(guò)極了，知道自己犯錯了，于是再也不敢動(dòng)了，就靜靜的看著(zhù)，過(guò)了一會(huì )時(shí)間，不知道它們是不是覺(jué)得安全了，就又重新組合起來(lái)，搬果皮了，這次，我再也不敢動(dòng)了，就這么默默的給它們加油，看著(zhù)它們把果皮拖進(jìn)了一個(gè)小洞里，后來(lái)我回去問(wèn)爺爺，這是怎么回事，爺爺說(shuō)：“小螞蟻是一群團結的'小動(dòng)物，他們靠著(zhù)集體的力量，為自己的家園努力�！�
聽(tīng)了爺爺話(huà)，我明白了一個(gè)道理，團結就是力量，僅僅靠一個(gè)人是不能完成事情的，一定要靠大家的力量才行��！
四年級發(fā)現秘密的作文 23
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，只要我們有發(fā)現美的眼睛，去探索、發(fā)現生活中的秘密，我們會(huì )收獲良多。
記得一年秋天，有一片金黃色的橢圓形的落葉飄到了我的書(shū)桌上，我好奇地拿起它，仔細地端詳起來(lái)，忽然發(fā)現這篇落葉上面有許多縱橫交錯的線(xiàn)條。我感到很奇怪，心想：這些線(xiàn)條是什么？又有什么作用呢？下課后，我帶著(zhù)這一個(gè)大大的問(wèn)號來(lái)到了科學(xué)老師的辦公室。我把我的發(fā)現以及疑惑都告訴了老師，本以為老師會(huì )為我一一解答，但老師只告訴我落葉上的那些線(xiàn)是葉脈，至于葉脈的作用老師則叫我自己去查找資料，自己找答案。雖然我有點(diǎn)失落，但我是個(gè)不過(guò)橋頭不死心的人。放學(xué)回家后，我迫不及待地把《十萬(wàn)個(gè)為什么》打開(kāi)。連續看了兩個(gè)小時(shí)后我才找到了我想要的`答案，果然是功夫不負有心人。
原來(lái)，葉脈里流動(dòng)著(zhù)許多水分和養分，整棵植物就靠葉脈的輸送才能把水分和養分送到其他各個(gè)部位。這些葉脈就像我們人類(lèi)身上的血管一樣，十分重要。還有一個(gè)作用就是支撐樹(shù)葉，如果沒(méi)有葉脈的支撐，葉子就會(huì )耷拉著(zhù)腦袋，擠湊在一起，無(wú)法再伸展。我恍然大悟，覺(jué)得十分神奇，但又很高興，因為我終于解開(kāi)了樹(shù)葉的秘密。
世界上還有許多秘密等著(zhù)我們去探索、發(fā)現，只有我們付出努力總有一天會(huì )解開(kāi)這些謎題。
指導老師：中孚教育姚秋瑩
四年級發(fā)現秘密的作文 24
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，在我們身邊不時(shí)出現各種各樣稀奇古怪的自然現象。在一個(gè)個(gè)妙趣橫生的問(wèn)號中，最使我難忘的就是蚱蜢的秘密。
星期天，我跟幾個(gè)小伙伴在草地上玩。突然，發(fā)現前面的草叢中有幾只蚱蜢在跳來(lái)跳去，似乎在玩游戲。我突然心血來(lái)潮，想抓幾只來(lái)玩玩。于是我們就分頭行動(dòng)，經(jīng)過(guò)一番“激烈”地戰斗，兩只蚱蜢終于被我們“降服”了。
我們拿著(zhù)戰利品興高采烈地回到了家，想看看它們到底會(huì )不會(huì )游泳。我先拿來(lái)一杯水，把蚱蜢的.頭按進(jìn)水里。幾分鐘過(guò)去了，水里什么動(dòng)靜也沒(méi)有，我趕緊把 蚱蜢從水里拿出來(lái)�？墒�，它一離開(kāi)水，又開(kāi)始活蹦亂跳起來(lái)。我很詫異：“蚱蜢怎么沒(méi)被淹死呢？難道它的鼻子沒(méi)有長(cháng)在頭上嗎？” 我帶著(zhù)疑問(wèn)又一次把這個(gè)“調皮鬼”放進(jìn)水里。這一次我換了個(gè)方法，把它的腹部按進(jìn)水里。奇跡出現了，只見(jiàn)蚱蜢費力地掙扎起來(lái)，嘴里還吐著(zhù)白沫，我暗暗地 想：難道蚱蜢的鼻子是長(cháng)在腹部的？我百思不得其解。
我滿(mǎn)腹疑問(wèn)地跑去問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢寘s讓我自己去查找資料。查了好久，我終發(fā)現：原來(lái)蚱蜢的鼻子真的長(cháng)在腹部，而且口吐白沫不是真死，而是佯裝假死，以蒙騙他人，蚱蜢可真是個(gè)小壞蛋呀！
這件事讓我明白了：宇宙無(wú)邊，知識無(wú)際，只要認真觀(guān)察、實(shí)踐，就能探索大自然的無(wú)窮奧秘！
四年級發(fā)現秘密的作文 25
今天是中秋節，大家都圍著(zhù)桌子吃月餅、看月亮。我也不例外，吃完香噴噴的晚飯后，我便坐在板凳上，孜孜不倦地看著(zhù)又大又圓的月亮。今天的月亮可真美��！圓圓的月亮上樹(shù)影婆娑，好像真有一棵大大的桂花樹(shù)。我聽(tīng)奶奶說(shuō)，古人有很多詩(shī)都是在今天這個(gè)團圓的日子里寫(xiě)下的。其中，令我印象最深的就要數《水調歌頭·中秋》了。詩(shī)的內容是這樣的：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間�！�
轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
奶奶還說(shuō)，月亮是不會(huì )發(fā)光的�？墒�，為什么月亮現在還亮著(zhù)呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我立即翻閱了百科全書(shū)。原來(lái)，月亮本身是不會(huì )發(fā)光的.，它像我們的地球一樣，是個(gè)行星，而不是像太陽(yáng)那樣能自己發(fā)光發(fā)熱的恒星。月亮表面到處都是些裸露的巖石和環(huán)形山的側影。整個(gè)月亮表面還覆蓋著(zhù)一層碎石粒和浮土。月亮表面是沒(méi)有大氣的，它是靠反射太陽(yáng)的光而發(fā)亮的。而不是自身能發(fā)光。像古代傳說(shuō)就能體現這個(gè)道理。當地球在太陽(yáng)和月亮的中間，擋住太陽(yáng)光的時(shí)候，就出現了月食，我們就看見(jiàn)月亮一部分不發(fā)光或全部都不發(fā)光。當然以前的人們不知道這一點(diǎn)，還以為是天狗偷吃了月亮呢。
四年級發(fā)現秘密的作文 26
暑假到了，早就聽(tīng)哥哥說(shuō)螞蟻是昆蟲(chóng)界的大力士，能搬動(dòng)遠比自身重幾倍的東西，我半信半疑。決定做一個(gè)實(shí)驗驗證一下他的話(huà)是否正確。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我看見(jiàn)幾只小螞蟻正排著(zhù)隊在散步，突然，樹(shù)上掉下來(lái)一只大青蟲(chóng)。真是天助我也，能立刻就可以完成實(shí)驗了。于是我心血來(lái)潮，把大青蟲(chóng)放在了幾只螞蟻的旁邊，為了不驚動(dòng)螞蟻，我躲在墻角觀(guān)察起這幾只小螞蟻。發(fā)現它們看到大青蟲(chóng)后，它們沒(méi)有去功擊大青蟲(chóng)，反而還加速跑回了螞蟻窩，在遇到其它螞蟻時(shí)他們會(huì )互相碰頭，不知道在傳達什么消息。但是就這么一點(diǎn)時(shí)間后，一群黑沉沉的螞蟻浩浩蕩蕩地爬向大青蟲(chóng)的方向，然后，把大青蟲(chóng)圍住了。雖然沒(méi)有發(fā)出任何聲音，全體的螞蟻卻一起行動(dòng)撲向大青蟲(chóng)，可怕的一幕出現了，大青蟲(chóng)被所有的螞蟻咬住，身上原來(lái)的顏色已經(jīng)看不見(jiàn)，被一片黑色遮蓋住，完全變成一條大黑蟲(chóng)。大青蟲(chóng)還在掙扎著(zhù)，掙扎時(shí)會(huì )有螞蟻摔下來(lái)，有的螞蟻被摔死，有的被摔暈，有的被摔傷……可是剩下的螞蟻依然努力和大青蟲(chóng)做斗爭，他們咬的咬，撕的撕，大青蟲(chóng)最后被一大群螞蟻弄死了。大青蟲(chóng)死后，一大群螞蟻馬上就把它搬回自己的'窩里。
看見(jiàn)這一幕之后，我覺(jué)得目瞪口呆。真的是不敢相信小小的螞蟻竟有如此強大的爆發(fā)力。
通過(guò)觀(guān)察，我終于相信哥哥的話(huà)，也讓我知道小螞蟻為什么是大力士：原來(lái)小小的力量團結起來(lái)是那么的厲害。團結真讓我敬佩��！
四年級發(fā)現秘密的作文 27
“轟隆��！轟隆��！”只聽(tīng)一陣雷鳴，雨公公來(lái)了。瓢潑大雨就隨后下起。雨點(diǎn)和雨傘打起架來(lái)，經(jīng)過(guò)一翻較量，雨被打跑了，雨傘以?xún)?yōu)勢光榮勝利。此時(shí)，雨后美景全展示出來(lái)了，蝸牛也不甘落后，慢慢從草叢爬出，看著(zhù)它那笨樣，可真逗！
看這這幾只慢吞吞的蝸牛，我靈感突現：以前聽(tīng)人家說(shuō)。蝸牛遇鹽會(huì )化成膿水�，F在連實(shí)驗道具都是現成的，我為什么不來(lái)試試呢？
我說(shuō)干就干。我先在陽(yáng)臺上抓了三只蝸牛，然后把小家伙們放在一個(gè)小盒子里，轉身去拿鹽了。當我小心翼翼地鑿了幾勺鹽放在手心里，回頭看蝸牛時(shí)，誰(shuí)知，盒子里只剩下一只蝸牛了。我定睛一看，盒子的壁上還有一只蝸牛。那還有一只蝸牛哪去了呢？我四處尋找，呀！找到了。原來(lái)他正在盒子的'后面呢！我費了九牛二虎之力把它抓進(jìn)盒子里后，便著(zhù)手開(kāi)始做實(shí)驗了。
我先挑出一只蝸牛，直接在它的殼上撒鹽�？蛇^(guò)了好久，蝸牛還是沒(méi)有動(dòng)靜，又過(guò)了幾分鐘后，蝸牛竟然安然無(wú)恙地爬了起來(lái)。第一次實(shí)驗就以失敗而告終了。
第二次實(shí)驗時(shí)，我先等蝸牛探出頭來(lái)，再看準時(shí)機把鹽撒下去。蝸牛迅速地鉆回了殼里。不到幾秒鐘的功夫，蝸牛的身旁就出現了一串串的氣泡。再過(guò)了幾分鐘后，蝸牛的身旁出現了一灘黃黃的膿水�！耙�，我成功了！”我歡呼雀躍起來(lái)。我再用另外一只蝸牛做了相同的實(shí)驗，也成功了。
通過(guò)這一連串實(shí)驗！我不但發(fā)現了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(cháng)大想要有所發(fā)明，必須從小發(fā)現問(wèn)題，并學(xué)著(zhù)解決問(wèn)題。
四年級發(fā)現秘密的作文 28
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，正好有一排螞蟻在桌旁的墻角邊爬，它們成群結隊，排得很整齊，在蟻巢洞口來(lái)回行動(dòng)。我一時(shí)興起，拿起了作業(yè)本把它們掃開(kāi)，可它們卻很快就又歸在一起，我大吃一驚，百思不得其解，這到底是為什么呢？
我不肯善罷甘休，于是緊接著(zhù)，我又把它們分散到兩三米的距離，可它們都能毫不費力地找到自己的家。我在四周放一些細碎的食物試著(zhù)可以誘惑它們，把它們分開(kāi)，可是結果并不能如我所愿，它們不僅順利地回到了蟻巢，還搬來(lái)了“救兵”，并齊心協(xié)力地把我給的'食物抬回了蟻巢�？吹竭@一幕，我立刻放下手中的作業(yè)跑到爸爸面前問(wèn)：“爸爸，為什么把螞蟻分開(kāi)后，不管把它們弄得多遠，它們都不會(huì )迷路呢？渺小的它們是怎么在這個(gè)空曠的空間里準確無(wú)誤地辨認回家的方向的？”“這是它們的秘密，你要試著(zhù)自己去解開(kāi)這個(gè)秘密！”爸爸說(shuō)。
我跑到電腦旁，上網(wǎng)查起資料來(lái)，查了好久才發(fā)現，原來(lái)螞蟻不會(huì )迷路的原因是：螞蟻的視覺(jué)器官非常靈敏，它們利用陸地上的景物、太陽(yáng)的位置和藍天上反射下來(lái)的日光辨認回巢的方向。螞蟻還對氣味特別敏感，它們可以根據氣味來(lái)認路。他們會(huì )在往返路上留下特殊氣味，同時(shí)又對往返路上的天然氣味也非常敏感，所以不會(huì )輕易迷路。我終于解開(kāi)了心中的疑惑。
看來(lái)，我們一定要多留心觀(guān)察，才能注意到很多平時(shí)被我們忽略的小細節。大自然是我們的好老師，我們一定要做一個(gè)有心人，畢竟，生活處處皆學(xué)問(wèn)。
四年級發(fā)現秘密的作文 29
前不久，我發(fā)現了媽媽的一個(gè)秘密。
那天，我放學(xué)回到家，聽(tīng)見(jiàn)媽媽房間里傳出柔和優(yōu)美的旋律，并伴隨著(zhù)“深呼吸、吐氣、吸氣”等口令聲。這是怎么回事？我悄悄地走到媽媽的`臥室門(mén)口，發(fā)現門(mén)是虛掩的，于是貓著(zhù)腰，從細小的門(mén)縫往里瞧。只見(jiàn)媽媽穿著(zhù)寬松的舞蹈服，隨著(zhù)旋律，靜躺在地板上，兩眼閉合，雙腿呈“人”字形分開(kāi)，雙手掌心向上，緩慢地做深呼吸……原來(lái)媽媽在練瑜伽呢！看著(zhù)眼前的一幕，我情不自禁地笑出了聲。媽媽似乎察覺(jué)到了，趕緊關(guān)掉音樂(lè )。而我呢，則一溜煙跑到門(mén)口，故意高聲喊道：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了！”媽媽過(guò)了好一會(huì )兒才從房間里出來(lái)。我發(fā)現媽媽換了一套衣服，不禁心中暗笑：“不就是練瑜伽嗎，有什么不好意思的呢？”
飯后，媽媽在廚房洗碗，我和爸爸坐在客廳的沙發(fā)上看電視。我悄悄在爸爸耳邊嘀咕了幾句，我倆不約而同地笑了。
再過(guò)幾天，便是媽媽的生日了，我和爸爸正愁著(zhù)給媽媽準備什么生日禮物呢。周末我和爸爸上網(wǎng)，看見(jiàn)網(wǎng)上有賣(mài)瑜伽服、瑜伽墊的。爸爸說(shuō)：“寶貝，你媽媽不是想練瑜伽嗎？咱們不如送她一套瑜伽用品吧�！蔽腋吲d地舉雙手贊同：“好啊，這想法真妙！”
到了媽媽生日那天，我和爸爸把禮物捧到媽媽面前，異口同聲地說(shuō)：“生日快樂(lè )！”媽媽立刻綻開(kāi)了笑容，可她看到我們送的禮物，臉“刷”地一下紅了，支支吾吾地說(shuō)：“原來(lái)你們早就發(fā)現了啊�！蔽液桶职执笮ζ饋�(lái)，媽媽也笑了……
四年級發(fā)現秘密的作文 30
昨天，我發(fā)現了小狗的一個(gè)秘密——它有時(shí)也會(huì )吃草。
我家有一只可愛(ài)的小狗。它不長(cháng)不短的耳朵總是耷拉在頭的兩旁，大大的.眼睛圓圓的，顯得特別機靈，長(cháng)長(cháng)的嘴巴上有一個(gè)小巧的鼻子。
它很喜歡吃肉，所以我總是為它準備很多的肉。記得有一次，它剛美美的享受完午餐，我便和它玩起了球。玩著(zhù)玩著(zhù)。小狗突然跑了出去，我趕緊跟了上去。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我們就到了公園。
只見(jiàn)小狗一邊搖著(zhù)尾巴，一邊用自己的鼻子在草地上這邊聞聞，那邊嗅嗅，好像是在尋找什么寶貝似的。我看著(zhù)小狗的行為，心里感到十分疑惑，于是便目不轉睛地盯著(zhù)它，看看它到底要做什么。
它尋覓了一會(huì )兒，在一處青的發(fā)光的草堆中，停下了腳步，趴在了草地上。我躡手躡腳地走近小狗，從后面將它小心翼翼地抱起，發(fā)現它的嘴里正在嚼著(zhù)什么，仔細一看，原來(lái)是草。為什么小狗會(huì )吃草？我滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)，很想知道原因，于是就抱著(zhù)它回家了。就在這時(shí)，從它的嘴里吐出了一大堆剛剛吃的還沒(méi)有消化掉的肉，這讓我感到非常擔心。
一回到家，我就連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)寢專(zhuān)⌒」吩趺磿?huì )吃草了呀？是不是它生病了，而且吃完還吐了�！眿寢屝α诵�，告訴我沒(méi)事的，讓我自己去網(wǎng)上找一找答案。
我上網(wǎng)查了查，才知道：狗吃草是因為它吃東西不好消化，吃點(diǎn)草可以幫助消化，把吃多的東西吐出來(lái)。
原來(lái)如此，小狗沒(méi)事了，我懸著(zhù)的心也放下了。
四年級發(fā)現秘密的作文 31
我在小的時(shí)候，我就問(wèn)哥哥陽(yáng)光是什么顏色的，哥告訴我陽(yáng)光是紅色的，姐告訴我是黃色的，媽媽告訴我是綠色的，爸爸告訴我是紫色的陽(yáng)光到底是什么顏色的呀？
有一天在一本書(shū)里面有一則關(guān)于陽(yáng)光的知識，我當時(shí)看到高興壞了，我就按著(zhù)書(shū)里說(shuō)的那樣做。
先倒半盆清水，等到在中午時(shí)把水盆放窗底下，用一面鏡子來(lái)反光，不大一會(huì )兒真的出現了，墻上映出了赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，它像一座橋一樣特別的漂亮、美麗。
來(lái)風(fēng)了，那墻上的影子，像調皮的小孩子一樣，在那里翩翩起舞，像蝴蝶在那里飛舞，那赤、橙、黃、綠、青、藍、紫在墻上飛舞著(zhù)，跳動(dòng)著(zhù)，像畫(huà)像畫(huà)的蝴蝶在草叢里飛舞，嬉戲、風(fēng)停時(shí)，陽(yáng)光倒映在墻上，像一座橋梁，像那勾起人們向往和平，團結一心的橋梁，像一面七彩的鏡子，微微佛過(guò)，它恨不得像是要跳出來(lái)似的，那些調皮的小孩，在那里玩，像小魚(yú)一樣在那里游玩。
在這一時(shí)刻，我終于知道了陽(yáng)光是什么顏色的，它是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，我高興的`把這個(gè)事情，告訴了爸爸、媽媽、姐姐、哥哥，在這時(shí)我也知道為什么雨過(guò)天晴后會(huì )出現彩虹，那是因為雨后小水珠，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照，往上蒸發(fā)，才會(huì )出現的彩虹。
我發(fā)現了陽(yáng)光的秘密，這是我親手做出來(lái)的，我太高興了。我發(fā)現了陽(yáng)光的秘密，感到快樂(lè )，感到自豪。
四年級發(fā)現秘密的作文 32
昨天下課時(shí)，同桌偷偷告訴我一個(gè)實(shí)驗：把雞蛋放進(jìn)水里，它會(huì )沉下去�？墒峭锛釉S多鹽之后，它又會(huì )浮起來(lái)。這是為什么呢？我想了一個(gè)下午也沒(méi)想明白。于是，便親手做這個(gè)實(shí)驗來(lái)驗證他的說(shuō)法。
首先，我端來(lái)一盆水，放進(jìn)一個(gè)雞蛋。正當我準備去拿鹽的時(shí)候，突然，一個(gè)細節引起了我的注意：只見(jiàn)雞蛋在水里翻了個(gè)身，又浮了上來(lái)。這是怎么回事。難道同桌說(shuō)錯了？我揉揉眼睛，又把雞蛋往下按了按，它還是沉不下去。我又嘗了嘗水，這水也不咸嘛！肯定是同桌說(shuō)錯了！我實(shí)在是氣不過(guò)，便拿來(lái)了一筐雞蛋，“哐啷哐啷”全把倒進(jìn)了水里。那些雞蛋沉的沉，碎的.碎，只有一個(gè)浮了起來(lái)。那個(gè)浮起來(lái)的雞蛋就好像是一個(gè)與眾不同的“外星蛋”，又像一位“高高在上”的皇帝。這到底是為什么？我想破腦袋也想不出來(lái)。最后，我使出了我的“殺手锏”——問(wèn)度娘。終于，找到了答案。
原來(lái)，雞蛋也分“好蛋”和“壞蛋”。顧名思義，“好蛋”就是新鮮雞蛋，而“壞蛋”就是變質(zhì)了的蛋。那“好蛋”為什么會(huì )變成“壞蛋”呢？因為“好蛋”放久了，里面的水分就會(huì )蒸發(fā)掉一些，從而使外面的一些細菌和空氣鉆進(jìn)來(lái)，讓它變成發(fā)臭、質(zhì)量減輕了的“壞蛋”。因為“壞蛋”質(zhì)量輕，所以就能浮在水上。剛才我做實(shí)驗時(shí)浮起來(lái)的那個(gè)雞蛋就是這樣的“壞蛋”。
是呀！留心生活，處處皆學(xué)問(wèn)。沒(méi)想到一個(gè)看似平常的“壞蛋”竟然也能給我們帶來(lái)一些知識�？磥�(lái)，我以后一定要多多留心生活，爭取做一個(gè)“小小科學(xué)家”！
四年級發(fā)現秘密的作文 33
童年時(shí)的好奇心是我發(fā)現了不少東西的秘密，有關(guān)于動(dòng)物的、植物的等，但是令我記憶猶新的還是那次我在外婆家發(fā)現雞吃石子的秘密。
那是我才7歲，一天上午，我在院子里玩耍時(shí)，無(wú)意中發(fā)現我家的母雞在琢一些東西，雞琢東西并不稀奇，可是直覺(jué)在告訴我，它琢的并不是米飯，好奇心驅使著(zhù)我上前一探究竟，走近一看，才知道那些是石子�！半u為什么要吃石子呀？”我心中產(chǎn)生了這樣一個(gè)問(wèn)號。我下決心一定要把雞吃石子的秘密弄清楚。
恰好，外婆殺了只雞，我匆匆忙忙地吃完午飯，就馬上跑去廚房，幸好那個(gè)裝雞內臟的袋子還沒(méi)有扔掉，我從里面揀出雞的'胃，拿剪刀把它剪開(kāi)，看里面裝了什么，剪開(kāi)一看，里面裝著(zhù)幾粒小石子和一些磨得半碎的米粒�？吹竭@里，我明白了，原來(lái)雞吃石子的原因是：雞的胃不具備磨碎食物，幫助消化的功能。雖然說(shuō)得通，但不一定對，還要做試驗來(lái)證明。我首先拿來(lái)一個(gè)杯子，一些平時(shí)？雞吃的米飯，還有幾粒小石子；接著(zhù)把米飯和石子一起倒進(jìn)杯子里，把蓋子蓋上；然后拿起杯子不停地搖晃；最后把杯蓋打開(kāi)。我驚奇地發(fā)現原先完好的米飯變成了半粉狀，這時(shí)我非常高興，因為我在不借助任何資料的情況下，發(fā)現了雞吃石子的秘密。
雖然，雞吃石子的秘密在很久以前就被發(fā)現了，可是自己發(fā)現的才是最開(kāi)心最有意義的！
四年級發(fā)現秘密的作文 34
今天下了一場(chǎng)大雨，雨后，我興奮地拉著(zhù)爸爸媽媽去荷花池看荷花。
到了荷花池，只看見(jiàn)一望無(wú)際碧綠的荷葉鋪在水面，竟連一朵荷花的影子也沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí)，爸爸說(shuō)話(huà)了：“本來(lái)我想告訴你們，現在還沒(méi)到荷花盛開(kāi)的季節呢。不過(guò)，青綠的荷葉看著(zhù)也挺舒服的�！�
于是，我們走到荷花池前，雨后的荷葉青翠碧綠，一望無(wú)邊，微風(fēng)吹過(guò)，仿佛一個(gè)個(gè)婀娜多姿的少女在輕輕舞動(dòng)。
忽然，我發(fā)現荷葉上都只掛著(zhù)幾粒豆點(diǎn)兒大小的小水珠，可小水珠外的葉面都是干的。奇怪了。剛下完雨，怎么荷葉上只有幾粒小水珠，其他地方都是干的呢？于是，我好奇地拿起一瓶水，往荷葉面上倒去，水“嘩”的`一下就流下去了，荷葉上又只留下幾粒晶瑩的小水珠。
這究竟是怎么回事呢？我疑惑地向我的朋友“小度”請教，它告訴我：把荷葉的表面放大，會(huì )看見(jiàn)許多“小山包”，“小山包”的凹陷處有一層納米級的空氣層，使水滴只能與“小山包”的凸出點(diǎn)接觸，在自身張力下形成球狀，滑出葉面。
據說(shuō)，魯班也是從荷葉中得到啟發(fā)，根據荷葉的結構和隔空層的原理，用木棍和油紙仿照荷葉的樣子，造出了雨傘呢！
哦，原來(lái)是這么一回事！從這次的觀(guān)察中，我明白了一個(gè)道理：只要認真觀(guān)察，在日常的生活中，也會(huì )有意想不到的收獲！
四年級發(fā)現秘密的作文 35
一天，我到了小區里的“秘密基地”，看到了不可思議的一幕。
錯搶“糧車(chē)”
白蟻的一個(gè)小分隊，運糧到一半。突然，黑蟻來(lái)襲。不好，剛和白蟻結盟，搶錯了�；谥硪�，很快，白蟻小分隊被黑蟻大分隊殺得個(gè)片甲不留。白蟻王很生氣，命令全軍攻打黑蟻國。
誓死守衛
白蟻的攻擊很猛烈，幾個(gè)回合下來(lái)，白蟻輕松的侵占了黑蟻的第一座鐵甲關(guān)。白蟻王親自披掛上陣，勢不可擋，沒(méi)多久，白蟻軍把六座城墻都攻破了。只剩最后一座城池了。黑蟻大將紛紛出動(dòng)，但都被白蟻國大將無(wú)敵蟻以一敵五地打退了。沒(méi)辦法，黑蟻國就這樣失守了，黑蟻王被俘虜。
冒死突圍
之后，白蟻王和紅蟻王聯(lián)盟把螞蟻國打下來(lái)。不久，兩路大軍都上前線(xiàn)了。螞蟻士兵看到了，嚇死了，消息很快傳到了螞蟻王那里。雖然白紅螞蟻兵強馬壯，但都萬(wàn)分愚蠢。接著(zhù)，螞蟻王帶領(lǐng)將士從紅蟻一方兵數少的地方突圍了。
龍顏大怒
白蟻王龍顏大怒。要不是紅蟻，黑蟻就不會(huì )跑出去，對雙方造成威脅。于是，把這股紅蟻大軍給干掉了，但它們也死傷慘重，這時(shí)，黑螞蟻大軍全力把剩下的`白蟻干掉。
大獲全勝
螞蟻把這些白蟻干掉以后，又去攻紅蟻的城池，紅蟻看黑螞蟻那么多，不敢再戰，立刻投降。接著(zhù)，黑螞蟻又來(lái)到白蟻城池前。雖然，它們敢出來(lái)戰斗，但最后還是都死光了。
打仗不一定要靠“兵力”強，而是要靠“智慧”。大自然還有很多秘密，都等著(zhù)你去發(fā)現它。
四年級發(fā)現秘密的作文 36
時(shí)光任然，白駒過(guò)隙，轉眼間，小學(xué)六年一恍而去了，留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，酸甜苦辣地生活讓我難以忘記，在那最后的時(shí)刻，我們一起拍了畢業(yè)MV……
那天，天空中飄著(zhù)小雨，雖說(shuō)畢業(yè)是一件很痛苦的事，但能和大家一起拍照就很快樂(lè )了。我和同學(xué)營(yíng)靈玥兒一起騎著(zhù)自行車(chē)去了，其他人還帶了泡泡水，手機，很多好吃的，那些拍照的大哥哥，大姐姐也為我們買(mǎi)了許多好吃的，獲許那一段時(shí)光是我們最開(kāi)心時(shí)候吧！
拍攝開(kāi)始了，我們來(lái)到操場(chǎng)上，每個(gè)人手上拿著(zhù)一個(gè)氣球，“一，二，三，放手”，氣球飛上去了，恭喜我們成功畢業(yè)！場(chǎng)面很壯觀(guān)，我們看到慢慢飛上天空的氣球，激動(dòng)不已，一個(gè)勁的跳著(zhù)，跳著(zhù)，喊著(zhù)，喊著(zhù)……笑聲彌漫在整個(gè)校園里，是那么的清脆、動(dòng)聽(tīng)！
接著(zhù)，我們還拍攝了泡泡水、自行車(chē)，中午時(shí)，我們坐在一起吃著(zhù)香香的飯，不亦樂(lè )乎！要是天天都能這樣該多好啊。
拍照漸漸接近尾聲，也不知是誰(shuí)，在穿博士服時(shí)，笑著(zhù)，笑著(zhù)，卻不知怎的`忽然間熱淚盈眶……
這獲許是最后一次聽(tīng)到你們的笑聲，最后一次和你們一起吃飯，最后一次與你們拍集體照，最后一次與你們一起玩�！�
老天給我們一次約定，十年后，老地方（學(xué)校小賣(mài)部），我們不見(jiàn)不散！
難忘那一次畢業(yè)照！
四年級發(fā)現秘密的作文 37
“嗡嗡”一只小蜜蜂朝我飛來(lái)，但我一點(diǎn)也不害怕。為什么會(huì )這樣呢？這也得益于我的發(fā)現。
有一次，我趁著(zhù)星期天在鄉村轉悠，在參天的大樹(shù)下乘涼。但是我沒(méi)有注意到樹(shù)上有一個(gè)巨大的蜜蜂窩。我太害怕了，嚇得魂飛魄散，等不及插翅飛翔了。我害怕極了。蜜蜂像我身后的箭一樣追來(lái)追去，把我追到了小河邊。真是“天下無(wú)敵之路”��！我嚇得急忙用衣服蓋住頭縮了起來(lái)。但是沒(méi)過(guò)多久，蜜蜂飛走了。我很疑惑：為什么？蜜蜂難道瞎了嗎？還是我接受了隱身術(shù)？不要！好奇心驅使我去探險。所以我一直在分析。我開(kāi)始跑，蜜蜂追趕我，我沒(méi)有逃跑，蜜蜂沒(méi)有追趕我。是這樣的理由嗎？
為了證明我的想法，我做了實(shí)驗。我用彈球打了一次樹(shù)枝，然后迅速隱蔽起來(lái)。蜜蜂只在周?chē)w，都回到了巢里。
我大膽地確定了我的想法，翻了書(shū)，開(kāi)始確認答案。我在《百科千萬(wàn)問(wèn)選答》找到了這種知識。原來(lái)：蜜蜂看到的圖像是由小格子組成的。這些小格子被稱(chēng)為“福安”的小格子組成的'形象，就是蜜蜂前面的形象。蜜蜂對移動(dòng)說(shuō)“感情獨特”，但對固定的東西不太注意。因此，蜜蜂追趕的時(shí)候，最好先用衣服遮住暴露的皮膚，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。原來(lái)我是對的！我很高興
��！我發(fā)現它了！��！我成功了！這次發(fā)現不僅增加了我的知識，還讓我明白了人類(lèi)和動(dòng)物和諧相處，怎么也不要傷害他們的道理。如果真的惹他們生氣，什么方法都沒(méi)用。
四年級發(fā)現秘密的作文 38
“叮鈴鈴”，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂涌出學(xué)校，向家的方向走去。我走在放學(xué)的路上，一邊哼著(zhù)小曲一邊走。突然，一聲驚雷把我嚇了一跳。抬頭看看天空，不知何時(shí)已經(jīng)烏云密布，云腳長(cháng)毛了。我立即拿出百米沖刺的速度向家跑，可還是沒(méi)有擺脫變成落湯雞的命運。我趕緊到房間換身干衣服，再關(guān)好門(mén)窗，最后懷著(zhù)沮喪的心情去寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，太陽(yáng)公公再度露出了笑臉。突然，我發(fā)現天空中有一架美麗的七彩橋，頓時(shí)感到心曠神怡。我的腦海出現了一個(gè)念頭：為什么雨后會(huì )出現彩虹？我苦思冥想半天沒(méi)有得到答案，就去問(wèn)媽媽。媽媽一甩頭發(fā)，說(shuō)：“下雨了不就有彩虹了，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題也來(lái)問(wèn)我�！闭f(shuō)完，自己忙自己的'去了。我正想離開(kāi)，腦里又蹦出一個(gè)想法：為什么只有夏天下雨后才有彩虹呢？我便又去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尡晃覇?wèn)得瞠目結舌，讓我去書(shū)房查書(shū)。我便轉身向書(shū)房走去。
來(lái)到書(shū)房，我請出了我“不說(shuō)話(huà)的老師”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)彩虹是一種大氣現象，當空中富含了大量的水汽，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光以較小的角度折射，陽(yáng)光照射在水蒸汽中的小水滴上會(huì )折射出七彩的色帶。彩虹在雨后出現，是因為一般在雨后，空氣中的水蒸氣非常多，這時(shí)候太陽(yáng)出來(lái)，照射水蒸氣，就比較容易出現彩虹。而人們經(jīng)常見(jiàn)到的彩虹，是由于雨滴或霧滴對太陽(yáng)光折射產(chǎn)生的一道七色光譜的弧。
這件事情讓我明白了彩虹形成的原理，還讓我知道了生活中處處皆學(xué)問(wèn)，只要留心觀(guān)察，總會(huì )有所收獲。
四年級發(fā)現秘密的作文 39
大自然有許多的秘密等待著(zhù)我們去探索，其中也有許多發(fā)現，這不，我不經(jīng)意間就發(fā)現了雞蛋的一個(gè)“秘密”——
一個(gè)星期天的下午五點(diǎn)，我幫媽媽從冰箱里拿雞蛋，拿到后便小心地按著(zhù)兩頭，一轉頭，我家養的一只小寵物向我撲來(lái)，嚇得我一激動(dòng)，使勁捏了一下雞蛋，當我緩過(guò)神來(lái)，發(fā)現雞蛋竟然完好無(wú)損。
這一下子就引起了我的注意：為什么雞蛋沒(méi)有碎呢？帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)，我又按著(zhù)兩頭使勁地捏了一下雞蛋，發(fā)現它還是完好如初。于是我便懷著(zhù)意猶未盡的`心情前去探究了一番。
我拿起放大鏡，觀(guān)察了一個(gè)雞蛋，發(fā)現雞蛋上面全是一個(gè)個(gè)的小洞孔。這時(shí)，我突然想起了武僧在幾百顆釘子上站立，可以做到毫發(fā)無(wú)損。到底為什么呢？經(jīng)過(guò)一番思考后，我終于得出結論：原來(lái)武僧站在一根釘子上，那根釘子就要承受一個(gè)人全身的重量，自然會(huì )把腳戳穿；如果站在幾百幾千根釘子上的話(huà)，只要站的角度恰當，它們就能分擔你的重量，讓你踩上去不但不疼，還可能很“舒服”。雞蛋不也是這樣嗎？只要受力均勻，它將能承受很大力量。
想到這一點(diǎn)后，我瞬間高興了起來(lái)，查閱相關(guān)資料，發(fā)覺(jué)果真如此。原來(lái)生活中也有許多科學(xué)呢！我也能自己發(fā)現大自然的秘密了。哦，對了，我還要幫媽媽送雞蛋，那么大家以后再來(lái)看我做實(shí)驗吧！
四年級發(fā)現秘密的作文 40
同學(xué)們，生活中有許許多多的秘密，只要你善于觀(guān)察就可以發(fā)現！下面我來(lái)為大家說(shuō)一說(shuō)我的一次偶然發(fā)現。
一天，我在院子里玩。突然，一只公雞吸引了我的'注意。你看，它一邊拼命地吃著(zhù)食物，一邊趕走其他的雞�！罢媸且粋�(gè)饞家伙！”我自言自語(yǔ)。這時(shí)，我發(fā)現它把小石子吃了進(jìn)去。這是怎么回事？我感到奇怪，忙去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)u為什么吃小石子呀？它會(huì )不會(huì )消化不良？會(huì )不會(huì )死掉？”面對我一連串的問(wèn)題，媽媽也沒(méi)有答案。她說(shuō)：“這我可不知道，你再去觀(guān)察觀(guān)察，看看有什么發(fā)現�！蔽抑缓糜峙苋ビ^(guān)察。
這次我看的更認真了，眼睛都不眨一下。咦，那只公雞還在吃石子，卻安然無(wú)恙。我不由得猜想起來(lái)：是它眼睛不好，把石子當谷子吃嗎？不，不對，我看它眼睛一點(diǎn)兒也沒(méi)毛病，專(zhuān)挑大谷子吃。是它餓極了什么都吃？也不對，它不可能每天都那么餓。
到底是為什么呢？我苦思冥想也得不出結果。最后我跑進(jìn)房間，拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》找了起來(lái)。因為想快點(diǎn)找到答案，就隨便翻了起來(lái)，怎么都找不到，這真應了那句俗話(huà)“心急吃不了熱豆腐”。我吸取了剛才的教訓：先翻到目錄，一個(gè)一個(gè)地找......找到了！書(shū)上說(shuō)，雞吃石子是為了幫助消化。我這才恍然大悟！
這個(gè)發(fā)現是偶然的，是在不經(jīng)意間。其實(shí)生活中有很多大大小小的秘密等著(zhù)我們去探索呢，只要我們善于觀(guān)察就一定行！
四年級發(fā)現秘密的作文 41
一節科學(xué)課，老師給我們做了兩個(gè)實(shí)驗。我因此發(fā)現了鹽的秘密。
一上課，老師就拿出一個(gè)杯子，里面裝滿(mǎn)了水。同時(shí)，老師又拿出另一個(gè)杯子，里面盛了半杯白白的粉末狀物體�！胞}，鹽！”同學(xué)們嚷嚷。老師把鹽倒進(jìn)水杯中，用筷子攪拌。一開(kāi)始，我看到有白色的粉末沉到杯底。隨著(zhù)老師的'攪拌，白色粉末慢慢就不見(jiàn)了。老師說(shuō)，鹽溶解在了水中。
接下來(lái)的實(shí)驗就更有趣了。老師先把一個(gè)圓形的蒸發(fā)皿固定好，往蒸發(fā)皿里倒滿(mǎn)鹽水，下面放一個(gè)酒精燈，點(diǎn)燃了。十多分鐘后，老師熄滅了火，再等了兩分鐘，老師才拿起那個(gè)蒸發(fā)皿。大家一看，蒸發(fā)皿里的水都蒸發(fā)了，只剩下一團團白色的物體在盤(pán)子里。老師讓我們仔細觀(guān)察，并告訴我們那就是剛才溶解在水里的鹽。
這也太有趣了。原來(lái)，鹽既可以溶解在水中，又不會(huì )隨著(zhù)水被蒸發(fā)掉。
下課的時(shí)候，我終于明白了海鹽是怎么從海水里分離出來(lái)的。應該是把海水放在一個(gè)巨大的蒸發(fā)器具里，然后加熱，讓水分蒸發(fā)掉，最后留下鹽。魯濱遜流落到荒島上，應該就是用這個(gè)方法得到使用鹽的。
由此，我想到以后自己去探險的時(shí)候，如果沒(méi)有鹽，就可以用盤(pán)子或者桶子去打來(lái)海水。然后，想辦法利用陽(yáng)光或其他加熱裝置把水蒸發(fā)掉，留下鹽就大功告成了。
四年級發(fā)現秘密的作文 42
金秋實(shí)節，果實(shí)豐收，農民伯伯笑彎了腰!
今天，中午我們吃好午飯，爸爸叫我去拔幾枝甘蔗。我馬上跑到田野里，看見(jiàn)了種甘蔗的田。甘蔗立在田野里，好像一位士兵不分晝夜的守護著(zhù)田野。我立即選了一枝甘蔗，走到他身邊。拿住，馬上拔了起來(lái)，我用了九牛二虎之力，甘蔗還是挺拔的立在那邊，絲毫不動(dòng)。
母親見(jiàn)了我，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“甘蔗拔是拔不起來(lái)的，必須要壓�！眿寢屨f(shuō)完，就壓了一枝，我看她十分輕松。然后，她把那長(cháng)長(cháng)的葉子用腳踩著(zhù)，手一搬，葉子都斷了。我看的'目瞪口呆。
母親把甘蔗拿回家，用刀把甘蔗外面像逗號似的東西去掉，再用熟練的手法刨。母親三下五除二，一會(huì )兒就出現一枝白白嫩嫩的甘蔗。我看好，手癢癢的，也想試一試刨甘蔗。
于是，我又跑到田野里，選了一枝又粗又矮的甘蔗，我照的母親的樣子，很快一枝甘蔗已經(jīng)被我壓倒，我也把葉子弄掉。我迅速地回家，母親看了我拿回來(lái)的甘蔗，嘆了口氣說(shuō)：“選甘蔗要選一節和一節之間距離長(cháng)的甘蔗才好�！蔽衣�(tīng)了恍然大悟。我拿起刀，開(kāi)始刨甘蔗，我先把“逗號”去掉，再開(kāi)始刨甘蔗皮。我用了九牛二虎之力，才刨了甘蔗的四分之一，我的手十分酸。母親見(jiàn)我笨手笨腳的，就走過(guò)來(lái)幫我刨好。
今天，我終于知道刨甘蔗的困難，壓甘蔗的方法，選甘蔗的秘密。
四年級發(fā)現秘密的作文 43
本星期老師讓我們觀(guān)察一下生活，寫(xiě)一篇我發(fā)現的作文。我想起去花盆里捉一只蝸牛，完成老師布置的作業(yè)。今天早上，我到花盆里捉蝸牛，剛開(kāi)始我繞著(zhù)花盆看了一圈，沒(méi)有看到蝸牛。我苦苦思索著(zhù)，什么時(shí)候才能看到蝸牛��！等了一會(huì )兒，我感覺(jué)到了小雨點(diǎn)滴在我的鼻子上。天空下起了雨，蒙蒙細雨淋濕了我的衣服，我掃興的走了。雨停了，我又到花盆邊看了一圈，這一次我看到了蝸牛，他正在從花盆沿往上艱難地爬，我便順手捉住了它。
我把它放在桌子上，只見(jiàn)它慢慢地伸出頭上的兩只角，緩緩地蠕動(dòng)著(zhù)肉體，我盯著(zhù)它看了以后，腦海里浮現一串問(wèn)題：他們?yōu)槭裁磿?huì )有那么大的.力氣？他們?yōu)槭裁匆持?zhù)殼呢？他們?yōu)槭裁磁肋^(guò)的地方會(huì )留下一條白色的長(cháng)線(xiàn)呢？
帶著(zhù)這些問(wèn)題我去問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)伵Ｅ肋^(guò)的地方為什么會(huì )留下一條白色的長(cháng)線(xiàn)呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“小笨蛋，這殼當然是他家啦，他在里面住得既舒適又溫暖�！眿寢寷](méi)有回答完我的問(wèn)題，我又猜測難道蝸牛會(huì )小便嗎？到了學(xué)校，我問(wèn)了老師，老師說(shuō)：“白色的長(cháng)線(xiàn)是蝸牛分泌的粘液，為了保護她的腹部不被地面劃傷，還有助于它向前爬行�！蔽衣�(tīng)后恍然大悟。
這次我明白了許多問(wèn)題，只是我感覺(jué)到蝸牛是一種常見(jiàn)的小動(dòng)物，他的身上有這么多秘密，那么神奇的大自然，豈不是有更多的秘密需要我們去探索呢？
四年級發(fā)現秘密的作文 44
螞蟻是大家都熟悉的。幾乎每個(gè)家庭都有自己的體型。他們對蜜蜂非常勤勞，但他們有點(diǎn)不同;蜜蜂可以造福人類(lèi)，螞蟻只是為了養活自己。因此，每個(gè)人都認為蜜蜂是最勤奮的，但我不這么認為。事實(shí)上，螞蟻也很勤勞。讓我一個(gè)一個(gè)地介紹給你。
雖然螞蟻很小，但它有非凡的力量。它可以輕松地舉起比自己重50倍的東西。太神奇了。其實(shí)它本身的重量也很輕。
螞蟻分別出去尋找食物。一旦有人找到了它，他們會(huì )通知所有的螞蟻都來(lái)幫忙。如果食物，如昆蟲(chóng)，不是活的'，它們將直接一起工作，把昆蟲(chóng)移到洞穴中，慢慢品嘗。如果它是一只活昆蟲(chóng)，螞蟻軍團將使用戰術(shù)首先開(kāi)始攻擊目標。他們首先派了幾只螞蟻利用它們的小特性爬到昆蟲(chóng)身上亂咬。獵物奮力搏斗，先鋒仍繼續戰斗。這時(shí)，螞蟻軍團包圍了目標并一起攻擊。目標無(wú)法移動(dòng)。當獵物筋疲力盡時(shí)，螞蟻把戰利品帶進(jìn)洞里享用，螞蟻因為團結而獲勝，這讓我想起一句話(huà)：團結就是力量。
盡管螞蟻很小，但它們非常頑強。如果被重物壓著(zhù)，它會(huì )奮勇前進(jìn)，不依靠別人的幫助而站起來(lái)，它仍然活著(zhù)。如果它掉進(jìn)水里，它會(huì )拼命掙扎。一旦它觸到岸邊，它就會(huì )緊緊抓住它，爬上岸，擺脫危險。
我相信在聽(tīng)了我的介紹之后，你必須從另一個(gè)角度來(lái)看待螞蟻。只有善于觀(guān)察，你才能獲得很多知識。
四年級發(fā)現秘密的作文 45
在一個(gè)悠閑的雙休日，中飯過(guò)后，我和小伙伴在樓下玩捉迷藏，我們玩的正高興時(shí)，不知從哪里冒出一只“八足小金剛”—————-蜘蛛
我叫伙伴看住了這只小家伙，自己跑上樓去拿工具抓它，等我回來(lái)時(shí)，小伙伴告訴我那只小蜘蛛在享用一只蚊子，那蚊子一動(dòng)也不動(dòng)，好像被麻醉了似的；任憑蜘蛛擺弄它。我們趁機把蚊子；蜘蛛用一個(gè)透風(fēng)的大魚(yú)網(wǎng)罩了起來(lái)，讓它無(wú)法逃脫。過(guò)了幾秒，蜘蛛向四周看了看，好像發(fā)現我們在觀(guān)察它，不由地往后跑，我呆住了，沒(méi)想到它那么怕生，我們只好退避三舍，用望遠鏡來(lái)觀(guān)察它的一舉一動(dòng)。
從望遠鏡中我們清晰地看到那蜘蛛爬到蚊子身上，過(guò)了一會(huì )兒就離開(kāi)了，我們迷惑不解，性急的同學(xué)忙走了過(guò)去抓起蚊子開(kāi)始對蚊子進(jìn)行了解剖。解開(kāi)后的'一幕讓我和小伙伴驚呆了！蚊子里面是空的，只有一層皮了，像一個(gè)沒(méi)有氣的球－－扁了。原來(lái)，那蜘蛛在爬到蚊子身上時(shí)，用細嘴吸干了蚊子體內一切東西。從而得到能量……
我們釋然了，這是又有一個(gè)問(wèn)題在我們腦海中產(chǎn)生了。蚊子身上有大量細菌為什么蜘蛛吃了不會(huì )死？我們帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題查詢(xún)了電腦，原來(lái)是蜘蛛消化快，幾秒就能消化完細菌，所以對這些毒素蜘蛛是毫無(wú)大礙。
從這次觀(guān)察中我知道了更多動(dòng)物秘密；原來(lái)生活中有很多科學(xué)奧秘，等我們去破解。
四年級發(fā)現秘密的作文 46
我的媽媽是一個(gè)美麗、善良、開(kāi)朗的人。每當看見(jiàn)媽媽邁著(zhù)歡快的步子上班時(shí)，我都好羨慕媽媽。也一直以為上班、做家務(wù)有趣、輕松，現在我才知道……
記得那天是星期六，媽媽加班。我和爸爸一起開(kāi)車(chē)來(lái)媽媽工作的地方，看看媽媽怎么上班。我們躲要門(mén)外往里看，只見(jiàn)媽媽正在打字，手在電腦鍵盤(pán)上不停的飛舞，好像一只快活的“小精靈”。漸漸的`，“小精靈”似乎累了，媽媽的手停了下來(lái)，我以為媽媽可以休息了，正準備歡天喜地的跑向媽媽�？蓩寢屩皇撬α怂ζ＞氲碾p手，便又繼續集中精力打字。
我和爸爸交換了一下眼神。我對爸爸小聲的說(shuō)：“爸爸，我們還是先回家吧，別打擾媽媽了�！庇谑�，我和爸爸提前回了家。到了中午，媽媽回來(lái)了，她放下包，立刻奔向廚房，彈奏起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的“鍋碗瓢盆進(jìn)行曲”。我看著(zhù)媽媽忙碌的身影，聞著(zhù)廚房飄出的飯香，我鼻頭一酸，差點(diǎn)掉下眼淚來(lái)。
我想馬上給媽媽一個(gè)溫暖的擁抱。于是，我起身準備跑向廚房，卻忘記了受傷的左腳，只聽(tīng)一聲尖叫回蕩在客廳。媽媽急忙從廚房跑出來(lái)，把我扶到床上，媽媽心疼的問(wèn)：“怎么回事，不是叫你不要動(dòng)嗎，疼不疼？”聽(tīng)著(zhù)媽媽關(guān)切的責問(wèn)，我不僅潸然淚下，撲到媽媽?xiě)牙�，緊緊摟著(zhù)媽媽?zhuān)舐暫埃骸皨寢專(zhuān)覑?ài)你！”
原來(lái)，媽媽上班、做家務(wù)那么累，還要照顧我，陪我玩。媽媽?zhuān)量嗔�，我�?ài)您！
四年級發(fā)現秘密的作文 47
羅丹說(shuō)過(guò)：“全世界并不缺少美，只是缺乏發(fā)現美麗的雙眼�！睂Π�，只需大家在日常生活中多探尋、多發(fā)現、多觀(guān)查，你也就會(huì )驚訝的發(fā)現：自然界是多么的的奇妙！
暑期里的一天，蟬兒日夜不停地唱起歌，花草樹(shù)木被烈日照得沒(méi)精打采。怕高溫的一個(gè)人在家壓根呆不住，因此便拉著(zhù)妹妹趕到了小區門(mén)口的水池邊，我倆津津樂(lè )道地看見(jiàn)池中的狗狗。
瞧！這些狗狗在水池里高興地游動(dòng)，如同一群開(kāi)心的`小孩。妹妹激動(dòng)得搖頭晃腦，揚起一串串水珠，揚起的水會(huì )撒向一旁的荷葉，但是小水珠在荷葉上滾了兩圈后又落回了水中。
荷葉為何盛不了水呢？我感覺(jué)十分怪異，立刻拿手舀了一些水倒在荷葉上，但是落入荷葉上的水立刻變成了一個(gè)個(gè)小水珠。他們在荷葉上興高采烈玩著(zhù)滑滑梯，最終可能是玩得太盡情了，又陸續墜入了水池中。見(jiàn)到這番場(chǎng)景，我覺(jué)得十分怪異，為何荷葉不容易被水打濕呢？
難道說(shuō)荷葉的身上穿了雨披嗎？我一溜煙跑回家了，迫不及待地打開(kāi)了《萬(wàn)個(gè)為什么》一切難題都得到解決：原先荷葉的身上有一層納米技術(shù)塑料薄膜，使荷葉表層越來(lái)越十分光潔，能夠防潮，如同穿了一件雨披。
原來(lái)是這個(gè)樣子��！我如夢(mèng)初醒，想不到一個(gè)小小荷葉竟有這么大的密秘，將來(lái)我一定要多觀(guān)查、多留意，那樣才可以發(fā)現自然界的大量秘密！
四年級發(fā)現秘密的作文 48
一個(gè)星期五的傍晚，我從學(xué)�；丶�，在水池洗手時(shí)，突然發(fā)現水池邊有一只胖胖的，兩頭尖尖的，樣子有點(diǎn)像泥鰍的小動(dòng)物，我立刻跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我這是水蛭。
水蛭吸在水池邊，我用手輕輕地觸碰它的身體，我感覺(jué)它的身體軟綿綿的，滑溜溜的，還有許多黏液。聽(tīng)說(shuō)它最擅長(cháng)吸人和動(dòng)物的血，我頓時(shí)覺(jué)得它恐怖極了。一心想把它弄掉，我先試著(zhù)用手把它拎下來(lái)，可是，沒(méi)想到它就像釘子一樣釘在水池邊，我又用水去潑它，可是它還是緊緊地吸住水池。為什么它的吸附力這么強呢？我又跑去問(wèn)媽媽?zhuān)嬖V我，那是因為水蛭身體的兩端各有一個(gè)吸盤(pán)，哦！原來(lái)是這樣��！
水蛭實(shí)在是太難纏了，我一定要想辦法治它！看來(lái)水是無(wú)法對付它了，不如用鹽試試？說(shuō)干就干，我舀了一勺鹽撒在水蛭的`身上，它立刻開(kāi)始蠕動(dòng)，緊接著(zhù)它拼命地掙扎，過(guò)了一會(huì )兒，它開(kāi)始脫水了，漸漸地，漸漸地它變成了一灘粘液。沒(méi)想到我的實(shí)驗成功了，我高興得一蹦三尺高。
可是為什么水蛭一碰到鹽就會(huì )脫水呢？我百思不得其解。帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我上網(wǎng)認真地查尋，終于找到了答案。原來(lái)水蛭是一種環(huán)體生物，身體中含有大量的水分，食鹽是一種電解質(zhì)，當水蛭吸食大量的食鹽時(shí)，它的細胞壁就會(huì )被破壞，最終導致脫水而死。��！我終于揭開(kāi)了水蛭怕鹽的秘密。
這一發(fā)現讓我欣喜若狂，從今以后我要多留心觀(guān)察，多做實(shí)驗，多問(wèn)“為什么”，這樣才會(huì )有更多意想不到的發(fā)現。
四年級發(fā)現秘密的作文 49
放學(xué)后，我哼著(zhù)小曲，沿著(zhù)回家的路蹦蹦跳跳。這時(shí)，我突然看到離我腳只有1厘米遠的蝸牛一家。我立刻停下來(lái)幫助他們脫離危險，然后我長(cháng)長(cháng)地吐了一口氣。我心想，“他們真的是有驚無(wú)險，他們還真夠幸運的，沒(méi)有被我送到遙遠的西方去！”！我突然回頭，咦，蝸牛怎么不見(jiàn)了？我剛剛救了它！你去了哪里？讓我們找到他們。我左顧右盼，開(kāi)始跟他們玩“傷腦筋”“捉迷藏”。這時(shí)，我突然發(fā)現他們在綠草地里“玩�！�。我找到了他們，心里的石頭終于落地了。
正要離開(kāi)的時(shí)候，突然想到：蝸牛有眼睛嗎？為了解開(kāi)這個(gè)巨大的謎團，我決定把蝸牛帶回家仔細觀(guān)察。
當我回到家，我發(fā)現一個(gè)放大鏡，濕紙板，和瓶子。一切都準備好了，我就開(kāi)始了！第一個(gè)環(huán)節是“試探”。我把蝸牛放在濕紙板上，把瓶子放在它前面。過(guò)了一會(huì )兒，它開(kāi)始使勁扭動(dòng)。十分鐘后，它就爬了一點(diǎn)。真的.是蝸牛爬行。要這樣爬，就爬到猴子的日期，爬不到瓶子前面。我等不及了。把它撿起來(lái)，放在瓶子前面，看它能不能轉過(guò)去。以前我要是著(zhù)急的話(huà)，我媽會(huì )說(shuō)我急著(zhù)吃不了熱豆腐，現在不在乎了，只看到蝸�？吭谒颗赃�。
第二個(gè)環(huán)結是“觀(guān)察”。我小心翼翼地摘下來(lái)，用放大鏡仔細觀(guān)察。這時(shí)，我的眼睛亮了，蝸牛頭上的兩個(gè)圓圓的東西看起來(lái)像眼睛。于是我打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了答案——蝸牛有眼睛。
我終于知道了蝸牛的秘密。
四年級發(fā)現秘密的作文 50
“就不告訴你，就不告訴你，就不告訴你�！蔽业拿孛芏嗔巳�，可我發(fā)現了我心中真正的秘密，真正不可告人的秘密。
今天真是我最忙的一天，早晨我要掃清潔區，也要領(lǐng)讀，于是，我今天一到教室，就馬上撇下書(shū)包，拿起笨重的大掃帚，飛奔到了內操場(chǎng)，心想：章妍怎么還不來(lái)？算了，我先掃吧！
說(shuō)起掃地，我還真有一套。你瞧我揮起掃帚在空中一喊：“開(kāi)動(dòng)了！”我一轉，跑向落葉最多的地方，三兩下掃成一堆，我得意洋洋地想：這下這堆落葉不會(huì )被人忽略了！
��！我著(zhù)急了：章妍怎么還不出來(lái)？算了，與其想這個(gè)還不如快掃地，等一下還要領(lǐng)讀呢！
我撇了一下頭發(fā)，向更多落葉走去�？蓻](méi)過(guò)幾分鐘我又蹲了下來(lái)，拖著(zhù)頭開(kāi)始沉思了：章妍到底怎么了？到現在還沒(méi)來(lái)！平時(shí)我下來(lái)沒(méi)幾分鐘她就來(lái)了呀。
我生氣地大步走向樓梯，重重地踩著(zhù)，掃帚的簸箕的聲音演奏著(zhù)“砰砰沙沙”的交響曲。當我到了二樓時(shí)，不遠處也響起了“砰砰沙沙”的聲音，我知道章妍來(lái)了，便跑到樓上親熱地摟住她：“你太慢了，實(shí)在太慢了！”
看到章妍的`到來(lái)，我便有點(diǎn)兒安心了，開(kāi)心地跟她說(shuō)笑著(zhù)掃完了地。
我猛然發(fā)現，我已經(jīng)有很多次這樣了。仔細一想，我知道了自己最不愿意承認的東西，那就是孤獨。
四年級發(fā)現秘密的作文 51
大自然就像一本書(shū)，帶你領(lǐng)略這個(gè)充滿(mǎn)神秘與好奇的世界。我知道了許多動(dòng)物的睡覺(jué)方式如：馬為什么站著(zhù)睡覺(jué)；蝙蝠為什么倒掛著(zhù)身體睡覺(jué)......但是我還有一個(gè)疑問(wèn)：為什么魚(yú)在睡覺(jué)時(shí)會(huì )睜著(zhù)眼睛呢？難道它有一層能防水的膜在眼睛上嗎？這一連串的問(wèn)題使我迷惑不解。
我們家有一口大魚(yú)缸，里面養了好幾條鸚鵡魚(yú)，扁扁的紅艷艷的身體在水里靈動(dòng)的自由自在地游來(lái)游去。每到晚上就看見(jiàn)它們睜著(zhù)眼睛在水里一動(dòng)不動(dòng)了，魚(yú)鰓還一閃一閃地活動(dòng)者。我覺(jué)得好奇怪，剛才還活蹦亂跳的`，怎么一下就瞪著(zhù)圓鼓鼓的大眼睛不動(dòng)了呢？一連觀(guān)察了幾天都這樣，我滿(mǎn)臉疑惑的去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我這是魚(yú)兒在睡覺(jué)吶，我問(wèn)“為什么它們睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)呀”？媽媽說(shuō)她也不是很清楚�？粗�(zhù)睡得香甜的魚(yú)兒不禁心想："要是人類(lèi)也可以在水里不帶潛水鏡睜著(zhù)眼睛游泳的話(huà)，那就是個(gè)神話(huà)了吧！"
我帶著(zhù)疑問(wèn)上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料，原來(lái)因為魚(yú)是脊椎動(dòng)物也需要睡覺(jué)，以消除神經(jīng)系統和肢體的疲勞，但是魚(yú)沒(méi)有眼瞼所以它睡覺(jué)時(shí)不能閉上眼睛，如果你驚醒了它們，它們又會(huì )游動(dòng)起來(lái)，并且我還知道了不同的魚(yú)有不同的睡姿，有一種鸚哥魚(yú)它是橫臥海底而睡，黑魚(yú)則是將身體埋于砂礫中，彎腰側臥。
通過(guò)這件事，我明白了大自然就是一本百科全書(shū)，生活中只要你留心觀(guān)察身邊的事物，擁有求知欲，就會(huì )發(fā)現許多新鮮事，知道很多有趣的知識。
四年級發(fā)現秘密的作文 52
奶奶家養著(zhù)三條小金魚(yú)，它們穿著(zhù)紅綢舞衣，游來(lái)游去，姿態(tài)美極了。我經(jīng)常給它們喂食，看它們嬉戲。
有一天，我忽然發(fā)現魚(yú)兒總是把眼睛睜得圓圓的，一眨也不眨，心想：為什么魚(yú)兒不眨眼睛呢？它們的眼睛不累嗎？我百思不得其解，就去問(wèn)奶奶。
奶奶說(shuō)：“魚(yú)兒沒(méi)有眼皮，怎么眨眼睛呀？就算是睡覺(jué)，它們也是睜著(zhù)眼睛的�！�
“是這樣嗎？魚(yú)兒也像人一樣睡大覺(jué)嗎？”我追問(wèn)道。
“魚(yú)兒睡覺(jué)好比人打個(gè)盹兒，時(shí)間很短的�！蹦棠棠托牡亟忉屨f(shuō)。
奶奶說(shuō)的是真的嗎？我要好好觀(guān)察觀(guān)察。我趴在魚(yú)缸前，靜靜地盯著(zhù)三個(gè)小伙伴。只見(jiàn)，它們鼓著(zhù)兩只大眼睛，扁扁的`嘴一張一合，我看到了它們的確沒(méi)有眼皮，沒(méi)辦法閉上眼睛！
我又想看看魚(yú)兒怎樣睡覺(jué)，可是它們游翔在魚(yú)缸里，一會(huì )兒上一會(huì )兒下，時(shí)而左時(shí)而右，不知道在忙些什么,真希望他們早點(diǎn)入睡。
我等啊等，終于等到魚(yú)兒們玩累了，只見(jiàn)其中一條停在水中一動(dòng)不動(dòng)，只有鰓蓋一開(kāi)一合的，奶奶示意我它睡著(zhù)了。我大氣都不敢出，生怕驚動(dòng)了它。原來(lái)，魚(yú)兒并不像其他動(dòng)物躺下來(lái)睡，它只需要在水中靜止不動(dòng)或輕微擺動(dòng)。魚(yú)兒睡覺(jué)時(shí)非常警覺(jué)，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜就會(huì )驚醒，這讓人不容易發(fā)現它是否在睡覺(jué)，感覺(jué)它們整天都游來(lái)游去，不需要休息似的。
魚(yú)兒有這么多秘密被我發(fā)現了，真有趣！
四年級發(fā)現秘密的作文 53
大自然是人類(lèi)的好老師，人們從大自然身上得到了很多的啟示。今天，在自然課上，我知道了雞蛋怎么都握不破的秘密。
上課了，老師小心翼翼地請出實(shí)驗“嘉賓”——一個(gè)雞蛋，又笑了笑說(shuō)：“誰(shuí)能把這個(gè)雞蛋握破，誰(shuí)就是大力士�！蓖瑢W(xué)們有的大喊一聲：“太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟�！庇械牧ⅠR開(kāi)心起來(lái)：“終于能展示出我的'實(shí)力了�！庇械膭t悶悶不樂(lè )：“什么嘛？我還以為多有挑戰性呢！”
老師問(wèn)：“誰(shuí)想第一個(gè)來(lái)？”林晟浩猶豫不決地舉起手，黃誠斌也迅速舉起手。老師說(shuō)：“林晟浩吧！黃誠斌稍等片刻�！绷株珊坡刈呱吓_，似乎沒(méi)有多少信心。老師把雞蛋給他，只見(jiàn)他筆直地站著(zhù)。他把全身的力都使在手上，只見(jiàn)他手上血管突出，雞蛋卻毫發(fā)無(wú)損。
第二次，黃誠斌毛遂自薦，舉起了手。老師把雞蛋送到他的手上，只見(jiàn)他使勁咬住牙齒，似乎把所有力氣都使了出來(lái)，連臉都紅了，但還是沒(méi)有握破。我心里想：奇怪��！頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達的黃誠斌都握不破，這雞蛋是有多硬呀？
后來(lái)，我們都嘗試了，沒(méi)有一個(gè)握破的，難道老師在雞蛋里動(dòng)了手腳？這時(shí)，老師才告訴了我們雞蛋是曲面結構，它能把力量分散到各個(gè)部分，所以不管怎么握都不會(huì )破！我也悟出了道理：大自然的一切都很神奇！
老師還給我們擴展了知識，人民大會(huì )堂和北京火車(chē)站用的都是“薄殼結構”，既美觀(guān)又省材料！
四年級發(fā)現秘密的作文 54
螞蟻，一種很普通的小昆蟲(chóng)。小小的，隨處可見(jiàn)�？蛇@小小的螞蟻，也有大大奧秘的。
那一天，我獨自吃著(zhù)餅干悠閑自在地走在公園的小路上，小鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地叫著(zhù)，別提多美了。突然，路旁的一長(cháng)隊螞蟻引起了我的注意：那小螞蟻排成了一條黑黑的“線(xiàn)”，背上還背著(zhù)大大小小的小白塊，大概是它們的收獲成果吧！它們一點(diǎn)一點(diǎn)地向前移動(dòng)。突然，在隊伍前面出現了一個(gè)小土堆，第一只螞蟻從土堆上翻了過(guò)去，后面的'螞蟻沒(méi)有繞道從平坦的路上過(guò)，而是跟著(zhù)前面的螞蟻翻過(guò)“山坡”。
起初，我非常好奇，為什么螞蟻會(huì )按部就班地走呢？于是，我又拿了一塊餅干放在螞蟻面前，果然，它們還是一個(gè)接一個(gè)地向前走，絲毫沒(méi)有換一條路的意思。這時(shí)，前面出現了一個(gè)小水坑，第一只螞蟻從水里走過(guò)，結果走到一半，淹死了。第二只、第三只，許許多多的螞蟻都在這個(gè)小水坑里失去了性命。
為什么會(huì )這樣呢？原來(lái)，螞蟻走路時(shí)會(huì )留下一種香味，后面的同伴跟著(zhù)香味走回家，可正因為這一種依賴(lài)，才使得自己丟了性命。
現實(shí)生活中，又何嘗不是這樣呢？如果螞蟻換一條路，結果會(huì )不會(huì )就改變了呢？如果人們換一種思維去做事，結果會(huì )不會(huì )有好轉呢？
螞蟻雖小，給我們的教育卻很大，小小的發(fā)現，有大大的奧秘！
四年級發(fā)現秘密的作文 55
夏天，在綠油油的草坪上，在鮮艷的花叢中，都能看到一個(gè)個(gè)綠色的可愛(ài)的身影從我們的眼前跳過(guò)，那便是螞蚱。每當我看見(jiàn)螞蚱的時(shí)候，心里總是有幾個(gè)問(wèn)號冒出來(lái)，比如說(shuō)螞蚱的觸角用來(lái)干什么的？螞蚱怎么呼吸？為了弄清這些問(wèn)題，于是我捉來(lái)了一只螞蚱做實(shí)驗。
我捏起瓶子里的一只螞蚱仔細觀(guān)察起來(lái)。瞧！那兩只觸角在胡亂的擺動(dòng)，好像在表示抗議！我用手指在它的面前左右擺動(dòng)，它的觸角也跟著(zhù)一起動(dòng)來(lái)，這樣，我就初步判斷它的觸角是用來(lái)確定前方有沒(méi)有障礙物的。我把它放在地上，它一溜煙地向門(mén)口跑去，我在它的`面前放了一塊橡皮，它就來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，并且觸角又開(kāi)始左右擺動(dòng)。噢！原來(lái)，螞蚱的觸角真是用來(lái)測試前方有沒(méi)有障礙物的！真是個(gè)神奇的小雷達。
我又捏起別的一只螞蚱，它神氣地在我的手上一動(dòng)不動(dòng)，似乎在對我說(shuō)：“看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)我帥哥嗎！”我在它的頭部找了又搭配，卻沒(méi)有找到鼻子，我傻了眼了，這時(shí)螞蚱好像又在對我說(shuō)：“你這個(gè)笨蛋，難道我會(huì )沒(méi)有鼻子嗎？”我便在職它的全身找了起來(lái)。突然我在它的肚子上發(fā)現了幾個(gè)小孔，為了測試這是不是它的鼻子，我把它的身體放進(jìn)了水里，果然，它那副神氣的樣子沒(méi)有了，在水中掙扎了起來(lái)，它的腿使勁地蹬著(zhù)。沒(méi)過(guò)多少分鐘，它就被悶死了。
通過(guò)這次研究，我知道了螞蚱有不少知識，一個(gè)螞蚱就有那么多的知識，那么大自然就有無(wú)窮無(wú)盡的知識嘍。我一定要多學(xué)科學(xué)知識，去了解大自然的秘密。
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