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生活中的換位思考作文

時(shí)間:2022-01-27 08:19:02 思考 我要投稿
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生活中的換位思考作文

  換位思考,是設身處地為他人著(zhù)想,即想人所想,理解至上的一種處理人際關(guān)系的思考方式。以下是小編搜索整理的生活中的換位思考作文,一起來(lái)看看。

生活中的換位思考作文

  生活中的換位思考作文一

  今天下午第一節課,陳老師走進(jìn)了教室,手捧一堆試卷。同學(xué)們一看試卷,就興奮地不得了。老師把成績(jì)前十名的同學(xué)報了出來(lái),就發(fā)完了試卷,一一講解起來(lái)。

  “丁零丁零”的下課鈴聲響了。陳老師問(wèn)大家另一張試卷是周一發(fā)還是今天發(fā)。大家統一說(shuō)周一發(fā)。陳老師用平淡的語(yǔ)氣說(shuō):“你們也五年級了,也該告訴你們復習計劃了!卑嗉夬f雀無(wú)聲。陳老師接著(zhù)說(shuō)完了復習計劃,又對大家說(shuō):“如果按你們的計劃,那么最后一張試卷就無(wú)法講了!卑嗉壚锏摹疤詺獍绷趾勒f(shuō):“今天累死了!周一再講!”同學(xué)們各抒己見(jiàn),滔滔不絕,說(shuō)什么如果今天講就會(huì )累死。大家一點(diǎn)也沒(méi)有體會(huì )到老師的辛苦。

  陳老師呢?在講臺上惱羞成怒,生氣地說(shuō):“你們休息去吧!”話(huà)音剛落,自己就匆匆而走。

  第二節課,剛做完眼保健操,陳老師就進(jìn)來(lái)了。陳老師立刻給我們一個(gè)笑臉,讓我們十分驚奇。陳老師笑著(zhù)說(shuō):“一想到你們……所以,這節課就給你們自由活動(dòng)吧!”幾個(gè)頑皮搗蛋的同學(xué)喜出望外。但陳老師立刻換了一種表情,對我們說(shuō):“但有10分鐘給我來(lái)安排座位!薄皼](méi)問(wèn)題!”同學(xué)們異口同聲。但一節課都被拿來(lái)排座位了。

  放學(xué)回到家后,我立刻打了個(gè)電話(huà)給陳老師。

  “喂,陳老師嗎?我是恩揚!

  “是的。請問(wèn)什么事?”

  “我感覺(jué)您第二節課有些奇怪!

  陳老師問(wèn):“我?怎么了?”

  “您第一節課還很生氣,第二節課就像換了個(gè)人似的!

  “哦,”陳老師笑了!澳鞘且驗槲覔Q位思考了!”

  “什么什么?換位思考?”我有些不明白。

  “換位思考就是站在別人的角度上來(lái)思考。我站在你們的角度上,發(fā)現你們很累!

  “哦,原來(lái)是這樣!”我真相大白。

  我們說(shuō)完話(huà)后,我便發(fā)現:站在別人的.角度上思考,會(huì )想的更全面一些。

  生活中的換位思考作文二

  在生活當中,許多時(shí)候需要我們換位來(lái)考慮問(wèn)題。換位思考,可以使我們多一些理解,少一些誤解;多一些理智,少一些盲目…每當我們待人處事之時(shí),都應該要換位思考一下,這樣做是否正確。

  曾經(jīng),在我就讀的班上,有一個(gè)非常內向的女孩。因為她身體是不怎么好的,而且常常會(huì )生病的,所以她好像把自己封閉起來(lái)了一樣,會(huì )害怕跟別人說(shuō)話(huà),平時(shí)總是一個(gè)人默默的度過(guò)。在我們班上,她幾乎是不復存在的,因為我們班上的有些人,會(huì )嘲笑她,不愿跟她說(shuō)話(huà),不愿靠近她,跟她做朋友。過(guò)去的我,也有過(guò)這樣的行為,但是,我如今后悔了,我很想跟她說(shuō)聲對不起。因為如今,我深深懂得了,換位思考是什么。就是嘗試一下站在別人的角度去看問(wèn)題。如果你自己是這樣的話(huà),別人嘲笑你了,不跟你做朋友了,你會(huì )怎么樣。心中一定會(huì )感到自卑和悲傷吧!那么在當你去嘲笑一個(gè)人的時(shí)候,你是否有這樣想過(guò)嗎?沒(méi)有吧,不然,就不會(huì )去做出這些事了!在我最近學(xué)到的一篇課文---《老王》中,我深有感觸,老王是一個(gè)很窮的平凡人,他的身世很不幸,但是作者卻沒(méi)有像其他的人一樣看不起他,不愿幫助他。而是給予他幫助,因為他的心中有著(zhù)平等待人的念頭。如果自己是那么不幸的人,心中一定會(huì )想得到一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)自別人真誠的幫助的。所以,我們也一樣,要常常換位思考一下,這樣對于自己,對于他人,都是一種公平。

  在我們的現實(shí)生活中,還有很多很多類(lèi)似的.要我們去換位思考的問(wèn)題。例如一些賣(mài)家,為了得到利益而不擇手段地去騙人,那么請問(wèn),那些自私的賣(mài)家,如果你是被騙的人,你會(huì )怎么樣?還有,我們每個(gè)人都不會(huì )是完美的,在社會(huì )上總會(huì )存在著(zhù)一些有身體缺陷的殘疾人,但是有些人卻會(huì )去厭棄他們,排斥他們,那么請問(wèn),如果你那么的不幸成為了殘疾人呢?你會(huì )有何感受…

  總之,一句話(huà)來(lái)說(shuō),換位思考,要是我們每個(gè)人都會(huì )去做的話(huà),我相信,這個(gè)世界將會(huì )更美好。

  生活中的換位思考作文三

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),到了青春期,我們與父母之間產(chǎn)生了代溝,在青春期的叛逆時(shí)期里,這代溝越來(lái)越大,越來(lái)越深,這時(shí),需要我們和家長(cháng)都學(xué)會(huì )換位思考,這樣才能讓代溝變小,讓隔閡慢慢消失……

  每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷青春期,每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷叛逆期,那時(shí)的我們太沖動(dòng),覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大,不用父母太多關(guān)心,而父母總覺(jué)得我們是長(cháng)不大的孩子,怕我們受欺負、吃苦頭而有時(shí)過(guò)分愛(ài)護我們。應該是三年前,讀初初二的時(shí)候,和同學(xué)約好了明天要去圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè),從下午兩點(diǎn)到晚上九點(diǎn),大概九點(diǎn)半才到家,晚餐在外解決。和父母

  說(shuō)了之后,沒(méi)想到媽媽說(shuō)必須8點(diǎn)前回到家,不然不準我出去。我當時(shí)一下子就憋不住了,和媽媽吵了起來(lái),我大聲說(shuō)道:“我又不是去玩,我去學(xué)習也不行嗎?九點(diǎn)半也不會(huì )太晚……”媽媽嚷著(zhù)說(shuō)在家學(xué)習也一樣,不準我去了。我一氣之下,隔天沒(méi)聽(tīng)媽媽的`,從兩點(diǎn)去到了九點(diǎn)多才回家,回家就接受媽媽的一頓臭罵,我不說(shuō)什么了,就關(guān)上門(mén),在房間里開(kāi)著(zhù)吵鬧的音樂(lè ),自由的跳舞。之后的幾天我和媽媽也不怎么搭理對方。在無(wú)意間聽(tīng)到她和爸爸說(shuō),8點(diǎn)前讓我回來(lái)是因為我不懂外面的社會(huì )很復雜,怕我被帶壞了或者會(huì )發(fā)生意外……我聽(tīng)完也覺(jué)得媽媽說(shuō)的有些道理,隔天我就和媽媽說(shuō)我那么做不對,下次會(huì )早點(diǎn)回來(lái),也請求了媽媽多體諒我。媽媽答應我了,我也答應媽媽了,就這樣,換位思考解決問(wèn)題,多容易。

  換位思考是解決代溝、矛盾問(wèn)題的秘方,不僅適合與父母的爭端,也適合朋友之間的沖突等等,所以在現實(shí)生活中,當矛盾發(fā)生時(shí),我們不要急著(zhù)發(fā)脾氣,不要急著(zhù)面紅耳赤,不要急著(zhù)爭吵,而要冷靜下來(lái),然后站在對方的角度去看待這件事,也許自己對這件事就會(huì )改觀(guān)了,矛盾也會(huì )慢慢解決。

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