實(shí)用的思考作文匯編9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的思考作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
思考作文 篇1
時(shí)代是在不斷發(fā)展的，人工智能在現代社會(huì )的應用正變得越來(lái)越廣泛，人工智能時(shí)代不可阻擋的來(lái)了無(wú)數職業(yè)受到人工智能的沖擊和挑戰，我們不可避免地擔心，人會(huì )不會(huì )被計算機取代？
人工智能使計算機越來(lái)越聰明。計算機在各行各業(yè)的地位正從服務(wù)于工人的工具，變成替代工人的工作者。人工智能可以是最有耐心的客服，最不怕苦怕累的裝貨員，最速成的圍棋選手、鋼琴師，最便宜的同聲傳譯。這些不可思議的最正變得越來(lái)越多，這些機器似乎逐漸變得人性化，是否有一天，它們會(huì )向人一樣思考呢？
可以肯定的是，人工智能目前并不擁有感情。也許，未來(lái)的人工智能會(huì )像科幻片中的一樣，像人一樣思考，擁有喜怒哀樂(lè )。即使這些真的發(fā)生，我相信，那時(shí)的人類(lèi)一定會(huì )同人工智能相處融洽。而前提是，我們人類(lèi)不想計算機一樣思考。
設想一下，假如人類(lèi)像機算機一樣思考，社會(huì )會(huì )變得如何冰冷，讓人不適。每個(gè)人都在追求利益，效率的最大化，對周?chē)娜撕褪乱暥灰?jiàn)；沒(méi)有了價(jià)值觀(guān)，也就沒(méi)有了底線(xiàn)，犯罪會(huì )前所未有的猖獗；沒(méi)有了同情心，就沒(méi)有人真心想要去幫助弱者，即使強制要求富人捐款，那種祝福、憐憫的心不會(huì )被傳遞。一切都是井井有條，毫無(wú)人情味兒。這樣的社會(huì )，在物質(zhì)層面上，人是存在的；可從精神層面上來(lái)說(shuō)，人與人工智能，似乎也沒(méi)有區別了。
這聽(tīng)起來(lái)很難以想象，可假如所有人都選擇了像人工智能一樣思考，這種病態(tài)的，畸形的社會(huì )或許將變成現實(shí)。
因此，面對外界的紛紛擾擾，我們應當不忘初心，一直保持心靈的活力，而人行的底線(xiàn)更是絕不可以越過(guò)，也許一次過(guò)界，你就不是原先的那個(gè)人了。
今天的時(shí)代，是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代，光明與黑暗并存。光明面固然美好，黑暗面也埋藏著(zhù)無(wú)數聳人聽(tīng)聞的真實(shí)事件。比如著(zhù)名的大頭娃娃事件，不就是人像計算機一樣思考，罔顧人性的典型案例么？因為來(lái)自社會(huì )的誘惑太多，我們才更要像人一樣思考，避免這些悲劇的發(fā)生。
我相信，人性本善，我們會(huì )盡力不受誘惑，人性的光輝將會(huì )一直閃耀，照亮未知的前路。
思考作文 篇2
每個(gè)周末都在忙碌中渡過(guò)，周六中午，正在忙活的我聽(tīng)到了門(mén)鈴聲，開(kāi)開(kāi)門(mén)一看，兒子一個(gè)人上來(lái)的。手里提著(zhù)一個(gè)能看見(jiàn)油星點(diǎn)點(diǎn)的袋子(饞嘴鴨)和乒乓球拍，滿(mǎn)臉是淚，不停地抽動(dòng)著(zhù)肩膀�？粗�(zhù)那可憐勁……，“這是怎么了？?jì)鹤印?/p>
“嗚……嗚……嗚……”兒子看見(jiàn)我，更哭的上氣不接下氣了。兒子把東西放在門(mén)口，沖到客廳趴在沙發(fā)上大哭起來(lái)。怎么回事？?jì)鹤哟蛐〉浆F在哭成這樣的時(shí)候屈指可數，平時(shí)兒子很堅強，多數都是委屈了，眨巴眨巴眼睛，掉點(diǎn)“金豆子”，用手擦擦就沒(méi)事了。正疑惑不解時(shí)，樓下樓道的門(mén)鈴響起來(lái)，是老公，“聰聰上去了沒(méi)？”
“上來(lái)了，他怎么了？”
“非要到昆吾園玩”
“知道了”我已經(jīng)略知事情的一二，想著(zhù)怎樣去安慰?jì)鹤印?/p>
兒子見(jiàn)我過(guò)來(lái)，撲到我的懷里，還是哭個(gè)不停。我摟著(zhù)兒子，讓他趴在我的肩膀上，用手去輕輕地拍著(zhù)兒子的后背，過(guò)了一小會(huì )，我問(wèn)他：“聰聰，能告訴媽媽怎么了嗎？”
“我爸…爸…，他……，他…..，說(shuō)話(huà)不算數�！�
兒子語(yǔ)句斷續,哭著(zhù)向我說(shuō)起事情的原由。
“他答應你什么了？”
“他上次欠我一個(gè)在昆吾園玩的項目，我說(shuō)了他不去”。天那，那是半個(gè)月前，聰聰掙到15張小貼畫(huà)，可以去昆吾園玩玩三個(gè)自己喜歡的項目，當時(shí)他爸爸也是臨時(shí)有事，只玩了兩個(gè)，聰聰當時(shí)就說(shuō)他爸爸欠他一個(gè)。又是周末，聰聰又想起來(lái)了，記性怪好呢。
“那你是什么時(shí)候給爸爸說(shuō)的��？爸爸這會(huì )有事啊，不能陪你去”
“不是，上午我在他辦公室就說(shuō)了，他說(shuō)等他忙完；剛才他要送我回來(lái)，我說(shuō)他欠我一個(gè)，他說(shuō)去不了。大人說(shuō)話(huà)不算數，大人怎么說(shuō)話(huà)不算數？”聰聰氣的邊哭邊大聲說(shuō)。
“還有，上午我想和爸爸練乒乓球，他非讓我先練動(dòng)作，再和我練習，還訓我”。原來(lái)是聰聰上午一直都不高興，受委屈了啊。我得說(shuō)說(shuō)他，兒子喜歡去昆吾園玩，打小我們都在他面前是“言出必行”，但是遇到特殊情況也應該具體情況具體分析，適當地體諒大人的處境。兒子一般還是比較通情答禮的，可能是上午情緒一直不好，這會(huì )控制不了要爆發(fā)了。
“聰聰，爸爸臨時(shí)有事情，你就要體諒爸爸，給爸爸說(shuō)好換個(gè)時(shí)間不行嗎？再說(shuō)爸爸也是身不由己，爸爸也想陪你玩，對吧？和爸爸好好說(shuō)，讓他保證盡快執行承諾。你看自從咱家制定了目標，爸爸一有時(shí)間就回來(lái)做飯，陪你下圍棋，打撲克牌，爸爸很心疼你的。但是爸爸工作忙的時(shí)候，千萬(wàn)不要再和爸爸掙，適當地退一步，大家都很開(kāi)心。你這樣哭自己生氣，結果還是去玩不了啊，這樣會(huì )讓大家心情都不好�！�
“可是我就想今天去玩那欠的一個(gè)！”
“這樣吧，媽媽下午帶你去吧？”
“不行，是爸爸欠我的，讓爸爸帶我去�！庇袝r(shí)候孩子就是這么較汁!?
“那行，爸爸回來(lái)后你去和爸爸商量解決吧”
“嗯，我和爸爸說(shuō)”
“還有，是可以和爸爸練球，但練球之前爸爸讓你先練動(dòng)作是應該的。你看電視上運動(dòng)比賽之前，運動(dòng)員都要熱身嗎，活動(dòng)活動(dòng)，這樣才能把筋骨舒展開(kāi)，才能有機會(huì )戰勝爸爸。是不是？再說(shuō)上周因為打預防針，耽誤了一節課，爸爸是讓你好好鞏固基本動(dòng)作，才能學(xué)習更好的打球技巧�！�
“可是他說(shuō)話(huà)那么兇，還說(shuō)我說(shuō)話(huà)也不算數�！焙呛�，老公肯定是剛才著(zhù)急沒(méi)時(shí)間和兒子解釋那么多，語(yǔ)氣重了，又搬出兒子的弱點(diǎn)，兒子委屈了。有時(shí)侯大人也是話(huà)不由衷，在孩子的教育上還要不斷的學(xué)習啊。
“兒子，爸爸說(shuō)的也不完全錯啊。你總讓我們說(shuō)話(huà)算數，可是你也有說(shuō)話(huà)不算數的時(shí)候，想耍個(gè)小賴(lài)皮的時(shí)候也有啊。不過(guò)大部分事情聰聰還是做很棒的。以后爸爸媽媽做的不好或不對的時(shí)候你要指出來(lái)，我們立即改正。大人要遵守承諾，孩子當然也要遵守承諾，你自己答應的事情同樣需要嚴格執行，不然爸爸媽媽也可以說(shuō)你說(shuō)話(huà)不算數了?”
“知道了�！眱鹤舆@會(huì )傾訴了一些，情緒好多了，點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：“我以后也要說(shuō)話(huà)算數，但是爸爸欠我的那個(gè)一定要還�！�
“好的，爸爸回來(lái)你和爸爸好好溝通”�？粗�(zhù)兒子恢復了平靜，我也放心了。
周日本來(lái)說(shuō)好上完口才課去“花卉超市”買(mǎi)無(wú)土栽培的花和一種熱帶魚(yú)，也是因為家里臨時(shí)來(lái)了客人去不了，我和他爸給孩子好好說(shuō)了一會(huì )，孩子也很痛快答應說(shuō)下周去也可以�；剡^(guò)頭來(lái)想想，有時(shí)侯孩子抱怨大人說(shuō)話(huà)不算數，是因為他們希望自己的愿望得到滿(mǎn)足。雖然孩子的年齡小，但是我們大人也不要覺(jué)得孩子不懂事，其實(shí)好好告訴孩子，孩子都能接受。在教育孩子的過(guò)程中，我也是一直力求對孩子說(shuō)話(huà)要算數，但是這也存在偶然性，應該告訴孩子也要具體情況具體對待，但是承諾孩子要去做的，真的有事耽誤了一定給孩子解釋清楚。也有的孩子使性子，惹的大人沒(méi)招，那就等孩子冷靜了好好和他聊一聊。
古話(huà)說(shuō)的好：“君子一言，駟馬難追”，在家庭中，父母對孩子一定要做到一言九鼎、言而有信。不僅僅是簡(jiǎn)單的兌現某個(gè)諾言，更重要的是可以培養孩子遵守諾言的信用意識。大人要求孩子遵守承諾，家長(cháng)也要和孩子一樣遵守承諾,這樣孩子才能成為一個(gè)有責任，有信用的人。
思考作文 篇3
�。ㄒ唬�
昔日烏江，項羽自刎，一代梟雄，就此隕滅。
我笑項羽癡：留得青山在，哪怕沒(méi)柴燒�？v橫過(guò)去，于是我回到了楚漢相爭的烽火年代，站到了西楚霸王項羽的位置上。
我率軍敗退垓下，夜聞楚歌四面響，深知漢軍十面伏。敗局已定，拼死難贏(yíng)，何不降于漢下，求一裙下之臣也罷？我即帶軍投降，從此為劉邦部下，尚且還可以和虞姬把酒談歡、與烏騅共馳草原，難耐，卻無(wú)法重振昔時(shí)雄風(fēng)，終日碌碌無(wú)業(yè)，為百姓同朝所鄙……
換到西楚霸王的位置上，我了解了項羽的選擇：成王敗寇，又何奈茍且偷生？一死雖不能流芳千古，亦能氣壯河山！
�。ǘ�
腳下的土地忘記了被踐踏的痛苦，催生了朵朵艷麗的花兒，壯闊了垅垅綠波，成就了片片金黃，那是累累的碩果呵，還有那沾滿(mǎn)著(zhù)泥土的晨曦的歌謠……
這是大自然之土地的愚蠢：將自己奉獻給人類(lèi)，換來(lái)的卻是自己的干涸與沙化，得到的卻是最后的蒼涼和荒蕪。我要化為花下的泥，我成了土地，來(lái)迸出我胸腔的熱血沸騰。
我討厭人類(lèi)的不屑與濫用。我要用行動(dòng)來(lái)證明我的憤怒。我怒吼，海嘯颶風(fēng)；我騷動(dòng)，火山爆發(fā)……于是，瞬刻之間，世界操縱在我手中。但為何如此傷感和心痛？看巨浪卷逝多少條生命，看強風(fēng)刮開(kāi)多少房屋，看火山熔巖吞噬多少個(gè)城鎮……原來(lái)我的燥狂會(huì )是厄運的誕生。
換到土地的位置上，我了解了它的選擇：被踐踏是為了幸福，踐踏才是真正的痛苦。
土地用土里土氣的詞語(yǔ)，形容著(zhù)豐盈的田園、繁蔥的森林……生存于田犁間的意義和力量，塑造了卑微而偉大的形象。
�。ㄈ�
當我們不了解選擇的時(shí)候，換個(gè)位置思考和體會(huì )吧！尋尋覓覓，兜兜轉轉后，你也許就能發(fā)現：選擇對某個(gè)人來(lái)說(shuō)，不是必然而是當然。不理解？那是因為你不是我，你不懂我的思想。我們換位吧！這樣你會(huì )懂我的選擇！
……
思考作文 篇4
�。⒁砷L(cháng)，你必須要獨創(chuàng )才行。＂這是歌德的名言，也是我的座右銘，我把它當做我的目標�？稍谝郧�，我并不太明白它的含義，直到我讀了這篇文章：
一位作家在家里寫(xiě)稿，四歲的兒子吵著(zhù)要他陪。這位作家很煩躁，就隨手將一本雜志的封底撕碎，對自己的兒子說(shuō)：＂你先將這上面的世界地圖重新拼完整，爸爸就陪你玩兒．＂過(guò)了不到五分鐘，兒子又來(lái)拖著(zhù)他的手說(shuō)：＂爸爸，我拼好了，陪我玩兒�。⒆骷液苌鷼猓海⑿『⒆迂澩媸强梢岳斫獾�，但是如果說(shuō)謊的話(huà)就不好了。你怎么可能這么快就拼好了世界地圖�。鹤涌蓱z巴巴地望著(zhù)作家，看著(zhù)十分委屈：“可是我真的拼好了呀！”作家一看，果然如此。作家非常納悶。難道家里出現了神童？他帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇心，問(wèn)道：“你是怎么做到的？”兒子得意地說(shuō)：“地圖的背面是一個(gè)人的頭像，我反過(guò)來(lái)拼，只要把這個(gè)人的頭像拼好了，世界地圖就完整了�！�
這僅僅只是一個(gè)小小的創(chuàng )新，換了一個(gè)角度，從背面的人頭像來(lái)拼湊世界地圖，卻能輕輕松松的解決了常人要花費很長(cháng)時(shí)間才能解決的問(wèn)題。有時(shí)候，我們只要稍稍動(dòng)一下腦子，打破常規，就能使復雜化為簡(jiǎn)單。須知有一千個(gè)讀者，就會(huì )有一千個(gè)哈姆雷特。換個(gè)角度思考，人生一定會(huì )更精彩！
思考作文 篇5
在茂密的森林中居住著(zhù)小白兔歡樂(lè )的一家，兔子媽媽?zhuān)米影职�，還有小白兔，一起在森林里愉快的'生活著(zhù)。
一天上午，白兔媽媽告訴白兔寶寶，說(shuō)家里中午已經(jīng)沒(méi)有做飯的食材了，需要寶寶出去找一些食物回來(lái)，白兔寶寶聽(tīng)完媽媽說(shuō)的話(huà)以后，趕緊出門(mén)了。
小白兔一路上蹦蹦跳跳，不停的在尋找著(zhù)，可以當做中午食材的東西，但是很大一會(huì )兒，卻沒(méi)有任何的收獲，它的心里很是沮喪。正在這時(shí)，小白兔忽然看見(jiàn)前方有一片蘑菇，它趕緊蹦蹦跳跳的過(guò)去，準備采摘一些回家。
到了那片蘑菇地以后，小白兔才發(fā)現這里有兩種蘑菇，一種是顏色艷麗的，而另外一種則顏色十分的平淡，坑坑洼洼的，看起來(lái)并沒(méi)有食欲。
小白兔歪著(zhù)腦子想了想，毫不猶豫的把那些色彩鮮艷的蘑菇全部采摘下來(lái)，裝在兜里，帶回了家�；氐郊乙院�，它想著(zhù)媽媽這次一定會(huì )表?yè)P自己，找了這么多顏色鮮艷的蘑菇回家，可令它沒(méi)有想到的是，媽媽看到后卻深深嘆了口氣說(shuō)，這些都是毒蘑菇，我們不能吃的。
小白兔聽(tīng)了以后，心里十分的沮喪，白兔媽媽看到以后，在旁邊安慰著(zhù)它，說(shuō)這次經(jīng)驗就相當于是一次生活中的教訓，不一定顏色好看的食物，就是健康安全的食物，下次再去找食物的時(shí)候，引以為戒，就不會(huì )再犯類(lèi)似的錯誤了。
思考作文 篇6
人的一生中總會(huì )有第一次，而這第一次可能有成敗，也可能只是一次思考，一個(gè)目標。
那一次，我看到一棵木棉樹(shù)，看到它的堅強，他讓我第一次思考生命。
今天傍晚，我在西湖邊看到一棵樹(shù)，它的下面看上去十分粗壯，但是，上面茂盛的葉子當中有一些沒(méi)有葉子的樹(shù)枝，光禿禿的樹(shù)枝，看上去十分悲涼。上面新生的嫩芽也像是沒(méi)有落的殘枝敗葉，沒(méi)有一點(diǎn)生命的活力。
走進(jìn)這棵樹(shù)，我發(fā)現在光禿禿的樹(shù)干那里的樹(shù)枝，比其他的細的多。那里與主干的接頭處還有一道道傷痕。它身上有許許多多支離破碎的樹(shù)皮，看上去像一位百歲老人，蒼老的，樹(shù)皮使它顯得分外憔悴，我仿佛可以聽(tīng)到他吭吭的咳嗽聲。
它本來(lái)可以長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，可是在五一前，一個(gè)園林工人毫無(wú)理由的毀了它，把它攔腰斬斷，可是這棵樹(shù)憑著(zhù)頑強的毅力活了下來(lái)，剛開(kāi)始的它光禿禿的像一截樹(shù)樁，像一個(gè)電線(xiàn)桿，沒(méi)有人去注視它。只有春風(fēng)安慰她，重新給予它生機，給它清新的空氣。彰顯它生命的意義。
現在這棵樹(shù)，重新活了過(guò)來(lái)，長(cháng)出了美麗的綠色，翠色欲流。每個(gè)從樹(shù)下走過(guò)的人，見(jiàn)這奇形怪狀的樹(shù)，不禁驚嘆：這就是生命的奇跡。它長(cháng)得并不像木棉樹(shù)那樣筆直，反而像一把歪斜的樹(shù)�？墒�，那滿(mǎn)樹(shù)蔥綠的葉子仍默默向我們傳達他的堅強，讓我折服。這一刻，我第一次思考生命的意義：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，面對生命的挫折時(shí)就用堅強去書(shū)寫(xiě)生命的含義，創(chuàng )造生命的奇跡。
正是我第一次看到一棵樹(shù)欽佩，我第一次思考生命的意義，我們遇到困難時(shí)要堅強，不能退縮。
思考作文 篇7
地震之后，我到災區江油馬家堡鎮去修建活動(dòng)板房，親眼所見(jiàn)，許多人被們被埋在房屋的廢墟下，當地的救援人員告訴我：地震中人們不同的心態(tài)，不同的精神，就會(huì )產(chǎn)生不同的命運。
一群因地震被埋在廢墟下的人，各人的心態(tài)決定了他們是否能夠在地下頑強生存下去，直到營(yíng)救隊伍的到來(lái)。這個(gè)等待的過(guò)程，就是一種樂(lè )觀(guān)與悲觀(guān)，勇敢與膽怯，意志與懦弱的較量。那些以為自己深陷絕境而意志盤(pán)的人，堅持一段時(shí)間后恐怖而死去。最終是那些樂(lè )觀(guān)的人，意志堅強的人，堅信光明最終來(lái)臨的人，他們體內會(huì )產(chǎn)生永不枯竭的生命能量，幫助他們度過(guò)難關(guān)，這就是樂(lè )觀(guān)給他們提供的力量，它大到足以支撐整個(gè)生命。
樂(lè )觀(guān)是我們心中的太陽(yáng)，也是人生的太陽(yáng)。樂(lè )觀(guān)是我們心靈的陽(yáng)光，這種心靈中的陽(yáng)光就象太陽(yáng)對植物一樣重要，它能夠構筑生命的美麗；樂(lè )觀(guān)主義是一種建設性的力量，建設我們人生的大夏。
樂(lè )觀(guān)能夠產(chǎn)生一種意念的磁場(chǎng)，吸引成功的經(jīng)驗和思想，產(chǎn)生進(jìn)取的火光，迸發(fā)生命的靈感。如果你想吸引財富，就不應當繼續想著(zhù)貧窮，如果你想擁有健康的體魄，就不應當想著(zhù)疾病的身軀，如果你想取得人生的成功，就不能想著(zhù)失敗。
樂(lè )觀(guān)是心空的太陽(yáng)，心靈的曙光，照耀心田的綠洲，莊稼，照耀人生坎坷的旅程，點(diǎn)燃樂(lè )觀(guān)的燈，人生路上就會(huì )擁有無(wú)限的快樂(lè )，即使是痛苦也會(huì )被樂(lè )觀(guān)催化成快樂(lè )。
思考作文 篇8
當我們在抱怨成功不眷顧我們時(shí)，當我們在哀嘆成功的不公時(shí)，當我們在訴說(shuō)成功之路的漫長(cháng)時(shí)，你可曾想過(guò)，其實(shí)成功并沒(méi)有不眷顧我們，并沒(méi)有不公平，而成功的路也并沒(méi)有漫長(cháng)呢?你是否換個(gè)角度思考過(guò)呢?
是的，成功并沒(méi)有不眷顧我們，否則，我們當中又怎會(huì )有了那么多的杰出人物?又怎會(huì )有那么多的人成為一代偉人?或許你會(huì )說(shuō)，那是別人，并不是你自己，但是，你自己?jiǎn)?wèn)問(wèn)自己，你是否沒(méi)有成功過(guò)呢?你要是回答：我從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)，那么就讓我為你舉出千百個(gè)例子來(lái)吧：你有沒(méi)有自己成功的穿過(guò)一次衣服呢?你有沒(méi)有自己成功的和人交流過(guò)一次呢?你有沒(méi)有自己成功的上過(guò)一次學(xué)呢?你有沒(méi)有自己成功的 這樣的例子數不勝數，你或許會(huì )驚訝，這樣的事情也會(huì )算作一次成功?答案是肯定的，世間的許許多多的事情，都是成功的，我們每一個(gè)人都是成功過(guò)的，并且是不止一次的成功過(guò)。難道成功沒(méi)有眷顧過(guò)我們嗎?
是的，成功并沒(méi)有不公，試問(wèn)，成功如果不公，那么為什么我們每一個(gè)人都成功過(guò)呢?而且很多成功的事情都是一樣的呢?你是否已經(jīng)無(wú)言以對了呢?是的，我們可以得出一個(gè)確切的答案，成功是公平的，并沒(méi)有半點(diǎn)的不公!
是的，成功之路是并不漫長(cháng)的，因為成功就在我們每一個(gè)人很近的地方，所以我們才可以一次又一次不斷的取得成功，如果你說(shuō)成功的路很漫長(cháng)，那么為什么你可以成功呢?如果你說(shuō)成功的路很漫長(cháng)，那么為什么你可以那么快的取得成功呢?如果你說(shuō)成功的路很漫長(cháng)，那么為什么你可以在這之前就成功了不知道多少次了呢 所以，我們不應該有理由來(lái)說(shuō)成功之路很遙遠，反之，我們應該說(shuō)成功近在眼前!
無(wú)數個(gè)實(shí)例再向我們證明，其實(shí)成功是眷顧我們的，其實(shí)成功是很公平的，其實(shí)成功之路時(shí)很近很近的，那么，你還有什么理由不去迎接成功的到來(lái)呢?
思考作文 篇9
在這個(gè)全新的科學(xué)時(shí)代，人工智能日漸成熟，人與智能相互溝通、相互學(xué)習，造就了不同于往日的“人機交互”新方式。但撥開(kāi)表面的光鮮亮麗，我更關(guān)注于它的本質(zhì)，究竟是人向智能學(xué)習還是智能向人學(xué)習？
先淺談“人機交互”，它在過(guò)去更多地指向人與機器的配合協(xié)作，而現在有了人工ai（即人工智能），它又代表人與ai的一系列交流互通。在時(shí)代對科技的強烈需求下，人工ai漸漸融入了我們的生活，例如華為公司的20xx年秋季發(fā)布會(huì )上，發(fā)布了世界首支真正會(huì )“學(xué)習”的手機芯片—搭載人工ai的智能芯片。不同于其它智能設備，人工ai可以不斷地學(xué)習，貼合使用者的需求，改變自己，讓人與機器可以產(chǎn)生默契。談到這兒，就會(huì )引出一個(gè)問(wèn)題，人與機器的互通若體現在思考上，會(huì )怎樣？
人工ai向人類(lèi)學(xué)習思考方式，就像你自己最懂你的所感所想，在使用機器時(shí)會(huì )暢通無(wú)阻，給人以舒適的使用體驗，于機器而言，學(xué)習創(chuàng )造者的特性，也會(huì )讓它們更進(jìn)一步。機器固然是人類(lèi)的工具，僅僅在作用這一層面上，換言之，在人與機器共同開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的大背景下，人與機器亦師亦友。
機器與人互通固然是件好事，但話(huà)說(shuō)回來(lái)，人與機器最大差別在于生命，人有的，人工智能不會(huì )真正擁有，這或許是創(chuàng )造者與被創(chuàng )造者的一大差別。
有位哲人曾說(shuō)：“生命具有無(wú)限可能性”。是的，人類(lèi)也分好壞，但人心中永存善惡，明知對錯，不會(huì )像人工智能沒(méi)有屬于自己的價(jià)值觀(guān)，它們只知道預先設定的對與錯；一個(gè)人就算再冷酷無(wú)情，也會(huì )同情并幫助弱者，機器則不會(huì )同情像自己一樣冰冷的鐵架子；有些人為了達成目的，會(huì )想盡辦法，也會(huì )保留底線(xiàn)，機器則是無(wú)條件的完成任務(wù)。所以我想，人類(lèi)所擁有的生命價(jià)值，是人性，是一樣復雜而神圣的東西，人工智能為人類(lèi)所開(kāi)發(fā)，是人類(lèi)也學(xué)不透搞不懂的東西，ai也不見(jiàn)得會(huì )懂。反之，若人類(lèi)學(xué)習人工智能，那就是站在機器的角度，失去了原有的人性，摒棄專(zhuān)屬于人類(lèi)的靈魂，沒(méi)有了與生俱來(lái)的最珍貴最不可或缺的東西，是一件再可悲不過(guò)的事情。
所以，人機的交互可以是雙向的，但在思考這么高的層面上，應該是單向的。人與機器之間，有著(zhù)很大的距離，這是默認的、一直存在的。人性是人類(lèi)的唯一，它是生命本身的價(jià)值，若人類(lèi)沒(méi)有在人性角度思考，便等同于機器無(wú)盡的工作，存在卻沒(méi)有生命的意義。
人保留自己的人性，機器進(jìn)行自己的學(xué)習，兩者協(xié)作溝通，卻始終當好自己的角色，是一條于雙方都有益的法則，也是對推動(dòng)未來(lái)科技時(shí)代良性發(fā)展的保障。
【實(shí)用的思考作文匯編9篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的思考作文匯編5篇04-28
實(shí)用的思考作文匯編8篇04-24
實(shí)用的思考作文匯編八篇04-15
實(shí)用的思考作文匯編五篇04-14
實(shí)用的思考作文匯編九篇03-27
實(shí)用的思考作文匯編7篇03-20
實(shí)用的思考作文匯編六篇03-17
實(shí)用的思考作文匯編6篇03-12
【實(shí)用】思考作文匯編九篇03-19
【實(shí)用】人生思考作文匯編6篇05-15