過(guò)節的思考作文匯編5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的過(guò)節的思考作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
過(guò)節的思考作文 篇1
提到過(guò)年，人們總是把它與喜慶、團聚等聯(lián)系在一起。過(guò)年，已成為人們每年重要的生活內容之一。
過(guò)年時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)放鞭炮、吃年夜飯，高高興興地過(guò)年，可在過(guò)年是誰(shuí)想過(guò)那些沿街乞討的流浪者和無(wú)兒無(wú)女的孤寡老人，他們孤零零地坐在家里和冰冷的馬路上，聽(tīng)著(zhù)人們的歡樂(lè )聲。我覺(jué)得到這個(gè)時(shí)候，政府應發(fā)一些米、面、油等給他們，還要派一些人去他們家嘮家常，讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè )的新年。
可是一些商家趁此機會(huì )抬高價(jià)格，讓那些家庭條件并不富裕的人無(wú)法買(mǎi)到得意的商品。
年的背后也寄托著(zhù)厚重的責任，我們又長(cháng)大了一歲，對于人生又多一份思考。面對新的一年，重新調整自己，以新的自我面對新的一年。我想：“這就是過(guò)年的意義吧！”
過(guò)節的思考作文 篇2
我們到家的時(shí)候都兩點(diǎn)多了，媽媽已經(jīng)在張羅著(zhù)今天的晚餐啦，媽媽催促我去休息一下，我倒在床上就睡著(zhù)了，等我醒來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)黑了。
桌子上擺滿(mǎn)了我愿意吃的山珍海味，絕對稱(chēng)得上一頓饕餮盛宴。奶奶先舉杯祝福全家人幸福安康，我端著(zhù)杯子和奶奶、爸爸、媽媽碰了又碰，他們?yōu)槲腋冻隽瞬簧�，我把自己肚子里的吉利�?huà)一個(gè)勁地往外倒，看得出他們和我一樣快樂(lè )。飯后我把逮來(lái)的螃蟹放在盆子里，一項偉大的“工程”就正式座落在陽(yáng)臺的一個(gè)角落。我擺弄好這些就自告奮勇要為家人彈古箏助興，什么“漁舟唱晚”、“瀏陽(yáng)河”順手拈來(lái)，奶奶直說(shuō)好聽(tīng)好聽(tīng)。我看大人們都很高興就提議出去賞月，夜空中星星點(diǎn)點(diǎn)全沒(méi)了生氣，皎潔的月光柔和地傾瀉下來(lái)。我望著(zhù)天上的“白玉盤(pán)”，不由得想起嫦娥、玉兔和吳剛。月亮好像在和我捉迷藏，一會(huì )兒躲進(jìn)云層里休息，一會(huì )兒又探出腦袋俯瞰人間的萬(wàn)家燈火。嫦娥會(huì )惆悵嗎，玉兔會(huì )寂寞嗎，我們的繞月探測衛星已經(jīng)飛天，神舟七號也要載著(zhù)宇航員遨游蒼穹，登月的那一天不會(huì )太久的。
傳統的中秋節是團圓的、祥和的，而我過(guò)得這個(gè)中秋節充滿(mǎn)了新奇和快樂(lè )。
過(guò)節的思考作文 篇3
今天，在語(yǔ)文課上，我們共同討論了一個(gè)話(huà)題：“中國人應不應該過(guò)圣誕節？”，大部分同學(xué)都堅定地選擇：不應該！而我確認為：不一定吧……
想想看，如果自己認真地想想，而不是懷著(zhù)隨便的心情，順著(zhù)老師開(kāi)辟的路子，得到那個(gè)老師認為正確的答案，自己得到的那個(gè)答案是不是和我一樣呢？
因為自己是個(gè)中國人，所以，就一定不過(guò)圣誕節？因為過(guò)“美國人”的“圣誕節”，就讓一個(gè)中國人變成一個(gè)“賣(mài)國賊”？一定是這樣？不一定！
讓我們思考一下老師上課時(shí)候舉的那個(gè)例子：在今年春節的時(shí)候，地球的另一端，一戶(hù)美國人家，正在慶祝我們的春節，這不允許嗎？不是。他們可以說(shuō)是在為我們而感到高興，是因為我們這幾年的`進(jìn)步而用中國的方式來(lái)慶祝，他們過(guò)春節是想用這種方式來(lái)參加國際交流……
像這樣的例子可以列舉很多，而這些事實(shí)的共同的依靠是——“美國人”過(guò)“中國”的“春節”是有意義的。
同樣，在“中國”過(guò)“圣誕節”也是有意義的。中國一樣有小孩，他們很純潔，很天真，正在精神上尋找著(zhù)寄托，為什么不能讓12月24日來(lái)送圣誕禮物的圣誕老人當小孩子們的精神寄托呢？圣誕老人會(huì )給小孩子無(wú)限的憧憬，讓小孩子有一個(gè)奮斗目標，這沒(méi)有意義嗎？在小孩子成為了大孩子，明白了圣誕老人其實(shí)就是自己的爸爸媽媽時(shí)，使家庭更和諧，這難道沒(méi)有意義嗎？正是因為“圣誕節”有意義，所以才有“中國人”去慶�！懊绹钡摹笆フQ節”。
如果這還不夠的話(huà)，那么請繼續看：
母親節，父親節，還有教師節，這些節日都是從國外傳來(lái)的，為什么我們還要過(guò)呢？因為它有意義。母親節，可以增進(jìn)母子的感情；父親節，可以加強孩子對父親的崇敬；教師節，可以表達學(xué)生對老師的感謝之情。我們過(guò)這些節日，是因為它們有重大意義。
我說(shuō)了這么多，其實(shí)就是為了說(shuō)明一句話(huà)：節日，不管是不是本國的節日，只要有意義，你過(guò)了，也不會(huì )丟了國尊。
直到撂下筆，我仍然在思考，這外國的節到底該不該過(guò)？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題是沒(méi)有“絕對答案”的，因為不管哪個(gè)答案，都有各自的理由，到底過(guò)不過(guò)“圣誕節”，就看你自己的了！
過(guò)節的思考作文 篇4
今天，在語(yǔ)文課上，我們共同討論了一個(gè)話(huà)題：“人應不應該過(guò)圣誕節？”，大部分都堅定地選擇：不應該！而我確認為：不一定吧……
想想看，如果自己認真地想想，而不是懷著(zhù)隨便的，順著(zhù)開(kāi)辟的路子，得到那個(gè)老師認為正確的答案，自己得到的那個(gè)答案是不是和我一樣呢？
因為自己是個(gè)中國人，所以，就一定不過(guò)圣誕節？因為過(guò)“人”的“圣誕節”，就讓一個(gè)中國人變成一個(gè)“”？一定是這樣？不一定！
讓我們思考一下老師上課時(shí)候舉的那個(gè)例子：在今年春節的時(shí)候，地球的另一端，一戶(hù)美國人家，正在慶祝我們的春節，這不允許嗎？不是。他們可以說(shuō)是在為我們而感到高興，是因為我們這幾年的進(jìn)步而用中國的方式來(lái)慶祝，他們過(guò)春節是想用這種方式來(lái)參加國際交流……
像這樣的例子可以列舉很多，而這些事實(shí)的共同的依靠是——“美國人”過(guò)“中國”的“春節”是有意義的。
同樣，在“中國”過(guò)“圣誕節”也是有意義的。中國一樣有小孩，他們很純潔，很天真，正在精神上尋找著(zhù)寄托，為什么不能讓12月24日來(lái)送圣誕的當小孩子們的精神寄托呢？圣誕老人會(huì )給小孩子無(wú)限的憧憬，讓小孩子有一個(gè)奮斗目標，這沒(méi)有意義嗎？在小孩子成為了大孩子，明白了圣誕老人其實(shí)就是自己的時(shí)，使家庭更和諧，這難道沒(méi)有意義嗎？正是因為“圣誕節”有意義，所以才有“中國人”去慶�！懊绹钡摹笆フQ節”。
如果這還不夠的話(huà)，那么請繼續看：
節，節，還有教師節，這些節日都是從國外傳來(lái)的，為什么我們還要過(guò)呢？因為它有意義。母親節，可以增進(jìn)母子的感情；父親節，可以加強孩子對父親的崇敬；教師節，可以表達學(xué)生對老師的感謝之情。我們過(guò)這些節日，是因為它們有重大意義。
我說(shuō)了這么多，其實(shí)就是為了說(shuō)明一句話(huà)：節日，不管是不是本國的節日，只要有意義，你過(guò)了，也不會(huì )丟了國尊。
直到撂下筆，我仍然在思考，這外國的節到底該不該過(guò)？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題是沒(méi)有“絕對答案”的，因為不管哪個(gè)答案，都有各自的理由，到底過(guò)不過(guò)“圣誕節”，就看你自己的了！
過(guò)節的思考作文 篇5
過(guò)年的氣氛似乎一年比一年淡漠。也許是自己童心已不再吧。
記得小時(shí)候，過(guò)年前的十多天，人們就開(kāi)始忙碌布置家里準備迎接春節的到來(lái)，到處都洋溢著(zhù)喜慶的氣氛。人們做的每一件事都是為了過(guò)個(gè)好年。我們小孩嚷著(zhù)讓家里人買(mǎi)新衣裳，嘴里經(jīng)常說(shuō)的話(huà)就是“快過(guò)年了”，心里最盼望的就是春節快點(diǎn)到來(lái)。過(guò)春節最愉快的是穿上新裝，吃上平時(shí)很少問(wèn)津的美食，見(jiàn)到在外工作生活的親人。
現在的我并不熱切盼望春節的到來(lái)，對我來(lái)說(shuō)春節的意義已不再是穿新裝，吃美食了。春節最吸引我的地方是一家人經(jīng)過(guò)一年的工作或學(xué)習后能團聚在一起輕松悠閑地無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地聊天，家里充滿(mǎn)祥和溫馨的氣氛。確切的說(shuō)，是年假吸引我，至于春節那一天是否到來(lái)對我來(lái)說(shuō)并不太重要。
年輕一輩的我們對于過(guò)春節的傳統意義已經(jīng)完全沒(méi)有概念了，也許我們清楚了解到了也未必會(huì )堅持，因為春節這一節日是在特定的歷史文化背景下產(chǎn)生的，處于社會(huì )轉型階段的我們，似乎應該對春節的意義作出新的闡釋。事物是發(fā)展變化的，縱觀(guān)歷史，每一樣事物都會(huì )被不同時(shí)代的人們進(jìn)行某種揚棄，從而得到傳承發(fā)展。
春節的意義在不變中蘊涵著(zhù)變化。在春節，不變的是團聚，是親情，是思念，是喜慶祥和，是歡歌笑語(yǔ)，是對美好生活的向往。而春節的意義又在變化，曾幾何時(shí)，過(guò)春節最愉快的是穿上新裝，吃上平時(shí)很少問(wèn)津的美食；如今，對于許多人來(lái)說(shuō)，無(wú)須再借春節的契機改善生活，春節最重要的是親情的凝聚，是友情的交流，是祝福的傳遞，是一年辛苦勞動(dòng)后的休閑與放松，是人們思考過(guò)去、規劃未來(lái)的絕好時(shí)機�，F在過(guò)年的精神內涵遠遠超出了其物質(zhì)形式。因此，無(wú)論是品湯圓還是吃餃子，無(wú)論是穿華麗的唐裝還是喜氣的一身紅色，無(wú)論是準備了賀卡還是用鮮花來(lái)互相饋贈，品味的都是一種文化，彰顯的都是一種理念，突出的都是一種氛圍，表達的都是對幸福生活的由衷歌詠和對偉大祖國的殷殷祝福。
春節的內容也在不變中蘊涵著(zhù)變化。在春節，親人團聚依然是最重要的內容，但團聚的地點(diǎn)或許是在自己家中，或許是在城市的酒樓或郊區的度假村，或許是在祖國的名山大川之間，或許是在異國他鄉。團聚的方式自然也隨之變化，不再僅僅是一家人圍爐夜話(huà)，只要親情在，處處都是家；在春節，要徹底愉悅我們的耳目，放松我們的神經(jīng)，但不一定都是全家老少?lài)陔娨暀C旁看節目，有人在聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，有人在網(wǎng)上沖浪，有人在實(shí)施全家的健身計劃；在春節，我們還是要通過(guò)拜年表達祝福，只是拜年既可以是見(jiàn)面時(shí)的鞠躬、握手等老習慣，又多了互聯(lián)網(wǎng)、手機短信等新方式；過(guò)年時(shí)增加喜慶氣氛的方式多種多樣，卻不一定要燃放煙花爆竹。是經(jīng)濟、科技和文化的發(fā)展為春節增加了更多的內容和喜慶。
新春佳節，不變的是中國人的人倫親情，變化著(zhù)的、豐富著(zhù)的是承載這種人倫親情的形式，正是在這種變與不變之中，我們的生活質(zhì)量在提高，我們的社會(huì )文明在進(jìn)步。
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