過(guò)節的思考作文匯編5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的過(guò)節的思考作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
過(guò)節的思考作文 篇1
提到過(guò)年,人們總是把它與喜慶、團聚等聯(lián)系在一起。過(guò)年,已成為人們每年重要的生活內容之一。
過(guò)年時(shí),家家戶(hù)戶(hù)放鞭炮、吃年夜飯,高高興興地過(guò)年,可在過(guò)年是誰(shuí)想過(guò)那些沿街乞討的流浪者和無(wú)兒無(wú)女的孤寡老人,他們孤零零地坐在家里和冰冷的馬路上,聽(tīng)著(zhù)人們的歡樂(lè )聲。我覺(jué)得到這個(gè)時(shí)候,政府應發(fā)一些米、面、油等給他們,還要派一些人去他們家嘮家常,讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè )的新年。
可是一些商家趁此機會(huì )抬高價(jià)格,讓那些家庭條件并不富裕的人無(wú)法買(mǎi)到得意的商品。
年的背后也寄托著(zhù)厚重的責任,我們又長(cháng)大了一歲,對于人生又多一份思考。面對新的一年,重新調整自己,以新的自我面對新的一年。我想:“這就是過(guò)年的意義吧!”
過(guò)節的思考作文 篇2
我們到家的時(shí)候都兩點(diǎn)多了,媽媽已經(jīng)在張羅著(zhù)今天的晚餐啦,媽媽催促我去休息一下,我倒在床上就睡著(zhù)了,等我醒來(lái)的時(shí)候,天已經(jīng)黑了。
桌子上擺滿(mǎn)了我愿意吃的山珍海味,絕對稱(chēng)得上一頓饕餮盛宴。奶奶先舉杯祝福全家人幸福安康,我端著(zhù)杯子和奶奶、爸爸、媽媽碰了又碰,他們?yōu)槲腋冻隽瞬簧,我把自己肚子里的吉利?huà)一個(gè)勁地往外倒,看得出他們和我一樣快樂(lè )。飯后我把逮來(lái)的螃蟹放在盆子里,一項偉大的“工程”就正式座落在陽(yáng)臺的一個(gè)角落。我擺弄好這些就自告奮勇要為家人彈古箏助興,什么“漁舟唱晚”、“瀏陽(yáng)河”順手拈來(lái),奶奶直說(shuō)好聽(tīng)好聽(tīng)。我看大人們都很高興就提議出去賞月,夜空中星星點(diǎn)點(diǎn)全沒(méi)了生氣,皎潔的月光柔和地傾瀉下來(lái)。我望著(zhù)天上的“白玉盤(pán)”,不由得想起嫦娥、玉兔和吳剛。月亮好像在和我捉迷藏,一會(huì )兒躲進(jìn)云層里休息,一會(huì )兒又探出腦袋俯瞰人間的萬(wàn)家燈火。嫦娥會(huì )惆悵嗎,玉兔會(huì )寂寞嗎,我們的繞月探測衛星已經(jīng)飛天,神舟七號也要載著(zhù)宇航員遨游蒼穹,登月的那一天不會(huì )太久的。
傳統的中秋節是團圓的、祥和的,而我過(guò)得這個(gè)中秋節充滿(mǎn)了新奇和快樂(lè )。
過(guò)節的思考作文 篇3
今天,在語(yǔ)文課上,我們共同討論了一個(gè)話(huà)題:“中國人應不應該過(guò)圣誕節?”,大部分同學(xué)都堅定地選擇:不應該!而我確認為:不一定吧……
想想看,如果自己認真地想想,而不是懷著(zhù)隨便的心情,順著(zhù)老師開(kāi)辟的路子,得到那個(gè)老師認為正確的答案,自己得到的那個(gè)答案是不是和我一樣呢?
因為自己是個(gè)中國人,所以,就一定不過(guò)圣誕節?因為過(guò)“美國人”的“圣誕節”,就讓一個(gè)中國人變成一個(gè)“賣(mài)國賊”?一定是這樣?不一定!
讓我們思考一下老師上課時(shí)候舉的那個(gè)例子:在今年春節的時(shí)候,地球的另一端,一戶(hù)美國人家,正在慶祝我們的春節,這不允許嗎?不是。他們可以說(shuō)是在為我們而感到高興,是因為我們這幾年的`進(jìn)步而用中國的方式來(lái)慶祝,他們過(guò)春節是想用這種方式來(lái)參加國際交流……
像這樣的例子可以列舉很多,而這些事實(shí)的共同的依靠是——“美國人”過(guò)“中國”的“春節”是有意義的。
同樣,在“中國”過(guò)“圣誕節”也是有意義的。中國一樣有小孩,他們很純潔,很天真,正在精神上尋找著(zhù)寄托,為什么不能讓12月24日來(lái)送圣誕禮物的圣誕老人當小孩子們的精神寄托呢?圣誕老人會(huì )給小孩子無(wú)限的憧憬,讓小孩子有一個(gè)奮斗目標,這沒(méi)有意義嗎?在小孩子成為了大孩子,明白了圣誕老人其實(shí)就是自己的爸爸媽媽時(shí),使家庭更和諧,這難道沒(méi)有意義嗎?正是因為“圣誕節”有意義,所以才有“中國人”去慶!懊绹钡摹笆フQ節”。
如果這還不夠的話(huà),那么請繼續看:
母親節,父親節,還有教師節,這些節日都是從國外傳來(lái)的,為什么我們還要過(guò)呢?因為它有意義。母親節,可以增進(jìn)母子的感情;父親節,可以加強孩子對父親的崇敬;教師節,可以表達學(xué)生對老師的感謝之情。我們過(guò)這些節日,是因為它們有重大意義。
我說(shuō)了這么多,其實(shí)就是為了說(shuō)明一句話(huà):節日,不管是不是本國的節日,只要有意義,你過(guò)了,也不會(huì )丟了國尊。
直到撂下筆,我仍然在思考,這外國的節到底該不該過(guò)?其實(shí)這個(gè)問(wèn)題是沒(méi)有“絕對答案”的,因為不管哪個(gè)答案,都有各自的理由,到底過(guò)不過(guò)“圣誕節”,就看你自己的了!
過(guò)節的思考作文 篇4
今天,在語(yǔ)文課上,我們共同討論了一個(gè)話(huà)題:“人應不應該過(guò)圣誕節?”,大部分都堅定地選擇:不應該!而我確認為:不一定吧……
想想看,如果自己認真地想想,而不是懷著(zhù)隨便的,順著(zhù)開(kāi)辟的路子,得到那個(gè)老師認為正確的答案,自己得到的那個(gè)答案是不是和我一樣呢?
因為自己是個(gè)中國人,所以,就一定不過(guò)圣誕節?因為過(guò)“人”的“圣誕節”,就讓一個(gè)中國人變成一個(gè)“”?一定是這樣?不一定!
讓我們思考一下老師上課時(shí)候舉的那個(gè)例子:在今年春節的時(shí)候,地球的另一端,一戶(hù)美國人家,正在慶祝我們的春節,這不允許嗎?不是。他們可以說(shuō)是在為我們而感到高興,是因為我們這幾年的進(jìn)步而用中國的方式來(lái)慶祝,他們過(guò)春節是想用這種方式來(lái)參加國際交流……
像這樣的例子可以列舉很多,而這些事實(shí)的共同的依靠是——“美國人”過(guò)“中國”的“春節”是有意義的。
同樣,在“中國”過(guò)“圣誕節”也是有意義的。中國一樣有小孩,他們很純潔,很天真,正在精神上尋找著(zhù)寄托,為什么不能讓12月24日來(lái)送圣誕的當小孩子們的精神寄托呢?圣誕老人會(huì )給小孩子無(wú)限的憧憬,讓小孩子有一個(gè)奮斗目標,這沒(méi)有意義嗎?在小孩子成為了大孩子,明白了圣誕老人其實(shí)就是自己的時(shí),使家庭更和諧,這難道沒(méi)有意義嗎?正是因為“圣誕節”有意義,所以才有“中國人”去慶!懊绹钡摹笆フQ節”。
如果這還不夠的話(huà),那么請繼續看:
節,節,還有教師節,這些節日都是從國外傳來(lái)的,為什么我們還要過(guò)呢?因為它有意義。母親節,可以增進(jìn)母子的感情;父親節,可以加強孩子對父親的崇敬;教師節,可以表達學(xué)生對老師的感謝之情。我們過(guò)這些節日,是因為它們有重大意義。
我說(shuō)了這么多,其實(shí)就是為了說(shuō)明一句話(huà):節日,不管是不是本國的節日,只要有意義,你過(guò)了,也不會(huì )丟了國尊。
直到撂下筆,我仍然在思考,這外國的節到底該不該過(guò)?其實(shí)這個(gè)問(wèn)題是沒(méi)有“絕對答案”的,因為不管哪個(gè)答案,都有各自的理由,到底過(guò)不過(guò)“圣誕節”,就看你自己的了!
過(guò)節的思考作文 篇5
過(guò)年的氣氛似乎一年比一年淡漠。也許是自己童心已不再吧。
記得小時(shí)候,過(guò)年前的十多天,人們就開(kāi)始忙碌布置家里準備迎接春節的到來(lái),到處都洋溢著(zhù)喜慶的氣氛。人們做的每一件事都是為了過(guò)個(gè)好年。我們小孩嚷著(zhù)讓家里人買(mǎi)新衣裳,嘴里經(jīng)常說(shuō)的話(huà)就是“快過(guò)年了”,心里最盼望的就是春節快點(diǎn)到來(lái)。過(guò)春節最愉快的是穿上新裝,吃上平時(shí)很少問(wèn)津的美食,見(jiàn)到在外工作生活的親人。
現在的我并不熱切盼望春節的到來(lái),對我來(lái)說(shuō)春節的意義已不再是穿新裝,吃美食了。春節最吸引我的地方是一家人經(jīng)過(guò)一年的工作或學(xué)習后能團聚在一起輕松悠閑地無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地聊天,家里充滿(mǎn)祥和溫馨的氣氛。確切的說(shuō),是年假吸引我,至于春節那一天是否到來(lái)對我來(lái)說(shuō)并不太重要。
年輕一輩的我們對于過(guò)春節的傳統意義已經(jīng)完全沒(méi)有概念了,也許我們清楚了解到了也未必會(huì )堅持,因為春節這一節日是在特定的歷史文化背景下產(chǎn)生的,處于社會(huì )轉型階段的我們,似乎應該對春節的意義作出新的闡釋。事物是發(fā)展變化的,縱觀(guān)歷史,每一樣事物都會(huì )被不同時(shí)代的人們進(jìn)行某種揚棄,從而得到傳承發(fā)展。
春節的意義在不變中蘊涵著(zhù)變化。在春節,不變的是團聚,是親情,是思念,是喜慶祥和,是歡歌笑語(yǔ),是對美好生活的向往。而春節的意義又在變化,曾幾何時(shí),過(guò)春節最愉快的是穿上新裝,吃上平時(shí)很少問(wèn)津的美食;如今,對于許多人來(lái)說(shuō),無(wú)須再借春節的契機改善生活,春節最重要的是親情的凝聚,是友情的交流,是祝福的傳遞,是一年辛苦勞動(dòng)后的休閑與放松,是人們思考過(guò)去、規劃未來(lái)的絕好時(shí)機,F在過(guò)年的精神內涵遠遠超出了其物質(zhì)形式。因此,無(wú)論是品湯圓還是吃餃子,無(wú)論是穿華麗的唐裝還是喜氣的一身紅色,無(wú)論是準備了賀卡還是用鮮花來(lái)互相饋贈,品味的都是一種文化,彰顯的都是一種理念,突出的都是一種氛圍,表達的都是對幸福生活的由衷歌詠和對偉大祖國的殷殷祝福。
春節的內容也在不變中蘊涵著(zhù)變化。在春節,親人團聚依然是最重要的內容,但團聚的地點(diǎn)或許是在自己家中,或許是在城市的酒樓或郊區的度假村,或許是在祖國的名山大川之間,或許是在異國他鄉。團聚的方式自然也隨之變化,不再僅僅是一家人圍爐夜話(huà),只要親情在,處處都是家;在春節,要徹底愉悅我們的耳目,放松我們的神經(jīng),但不一定都是全家老少?lài)陔娨暀C旁看節目,有人在聽(tīng)音樂(lè )會(huì ),有人在網(wǎng)上沖浪,有人在實(shí)施全家的健身計劃;在春節,我們還是要通過(guò)拜年表達祝福,只是拜年既可以是見(jiàn)面時(shí)的鞠躬、握手等老習慣,又多了互聯(lián)網(wǎng)、手機短信等新方式;過(guò)年時(shí)增加喜慶氣氛的方式多種多樣,卻不一定要燃放煙花爆竹。是經(jīng)濟、科技和文化的發(fā)展為春節增加了更多的內容和喜慶。
新春佳節,不變的是中國人的人倫親情,變化著(zhù)的、豐富著(zhù)的是承載這種人倫親情的形式,正是在這種變與不變之中,我們的生活質(zhì)量在提高,我們的社會(huì )文明在進(jìn)步。
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