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傳承好家風(fēng)好家訓書(shū)信
家風(fēng)純正，則雨潤萬(wàn)物;家風(fēng)廢棄，則污穢盡來(lái)。yuwenmi小編整理了相關(guān)的范文，歡迎欣賞與借鑒。
傳承好家風(fēng)好家訓書(shū)信一：
每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)…在每個(gè)美好幸福的大家庭中，都會(huì )因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時(shí)也伴隨著(zhù)家風(fēng)的和諧氣息。
一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(cháng)，而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì )因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會(huì )互相指責、斥罵，更多展現在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì )常常嘮叨在學(xué)校應該怎么尊重老師同學(xué)，更會(huì )講一些退一步海闊天空的道理，時(shí)間久了我腦海中也會(huì )時(shí)不時(shí)的出現這幾句話(huà)，與其說(shuō)她是生我養我的母親，不如說(shuō)她是我人生的第一個(gè)導師。
每次飯桌上的話(huà)題都是最多的，我總是覺(jué)得每天的這個(gè)時(shí)候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點(diǎn)：1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。2、吃飯時(shí)嚴禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話(huà)。3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規矩但是正是因為有這些束縛著(zhù)我讓我更好的成長(cháng)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
“該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習，該玩的時(shí)候玩!”母親嘴中也總是掛著(zhù)這句話(huà)。是的，該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習：我和媽媽做了一個(gè)作息表，周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習。該玩的時(shí)候玩：每個(gè)周日媽媽都會(huì )帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會(huì )遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長(cháng)了見(jiàn)識了”。
常常會(huì )聽(tīng)到旁邊的人會(huì )被這么贊揚“這個(gè)孩子真有修養，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個(gè)孩子會(huì )被人這么夸獎是因為她長(cháng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì )環(huán)境中，而且他們大多數家中都不會(huì )有一個(gè)良好的家風(fēng)，才會(huì )導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們，家中也沒(méi)有什么不好的風(fēng)氣，他們也不會(huì )邁出小混混的這一步。
所以我們要建構和諧家風(fēng)，父母在家中要學(xué)會(huì )樹(shù)立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系，在孩子面前更要學(xué)會(huì )抑制住自己不好的情感;孩子也要學(xué)會(huì )設身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展現在父母眼前。
傳承好家風(fēng)好家訓書(shū)信二：
一個(gè)學(xué)生聯(lián)接著(zhù)一個(gè)家庭，一個(gè)家長(cháng)參與了“尋找家文化、傳遞好家風(fēng)”活動(dòng)，從他擔當起自己的角色開(kāi)始，他(她)就在履行一種無(wú)報酬的志愿者角色。
首先，抓住小干部家庭，分類(lèi)推進(jìn)立家規。學(xué)校少先隊組織對全體隊員家庭立家規活動(dòng)做了總體部署和安排，大隊部督促推進(jìn);大隊部將“立家規”活動(dòng)納入少先隊員“向上向善”活動(dòng)的“必修課”加以布置和落實(shí)，將“立家規”活動(dòng)開(kāi)展情況作為小干部“百分制考核”的重要內容，納入小干部日�？己�;通過(guò)“小手拉大手”“我幫父母寫(xiě)家規”等各種載體，積極組織少先隊員帶動(dòng)家長(cháng)參與，形成了“家長(cháng)主導、老師指導、隊員參與”的“三位一體”立家規的模式。
其次、利用典型引領(lǐng)，樹(shù)標桿立家規�？偨Y家風(fēng)和家教典型，是弘揚中華民族精神正能量的具體體現。只有把良好家風(fēng)典型通過(guò)傳遞放大，才能有效激發(fā)“群體效應”，只有通過(guò)實(shí)踐養成，才能入心入腦入行。比如，讓孩子在家長(cháng)陪讀經(jīng)典中感悟，積極倡導家長(cháng)和孩子共同閱讀中華優(yōu)秀傳統文化經(jīng)典的風(fēng)氣，促進(jìn)家風(fēng)建設。利用家長(cháng)學(xué)校組織有優(yōu)秀家規家庭的家長(cháng)，現身說(shuō)法講述他們成功教育子女的典型經(jīng)驗，引導家長(cháng)在別人的家規中尋找成功的路徑，用自己的家規為孩子的成才引路。
同時(shí)，做大“傳” 和“講”的文章。在“傳”上，一是向全體隊員征集家風(fēng)家訓作品，將它們裝訂成冊。二是在中隊建設文化墻上植入家規，接受家規文化的熏陶;三是將家規通過(guò)書(shū)寫(xiě)后，進(jìn)行精美裝裱掛放在各家的廳堂上。四是依托互聯(lián)網(wǎng)精心組織“你所了解的名人家風(fēng)家訓”征集活動(dòng)，至今，共征集古今各類(lèi)家訓近千條。在 “講”上，一是培訓“講”的隊伍。利用紅領(lǐng)巾廣播、升旗儀式、星星河電視、每周一節隊課等載體，讓老黨員、老教師到學(xué)校宣傳家訓，講家訓的重要意義，講家訓的教育典型，講家訓的歷史故事，以榜樣的力量引領(lǐng)青少年見(jiàn)賢思齊、常做善事。組織少先隊員 “講”，通過(guò)講家規故事這種最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，影響孩子的心靈，塑造孩子的人格;二是規定“講”的內容。緊扣“隊”意，做到“真、實(shí)、小、巧、趣”，問(wèn)計、問(wèn)需于隊員，大隊部精選全校先進(jìn)性、典型性、教育性的好家規故事匯編;三是明確“講”的形式。這種身邊人講身邊事的形式隊員聽(tīng)得認真，入腦入心。在宣講語(yǔ)言的表達上，要求只說(shuō)接地氣的土話(huà)，對好家規故事，不人為塑造高大上的完美，只說(shuō)一時(shí)一事的凡人善舉。在宣講的表現形式上，充分運用少年兒童喜歡、熟悉、常用的方式，引導隊員用三句半、舞蹈、故事、情景劇、方言快板等原創(chuàng )活動(dòng)。還運用媒體和網(wǎng)絡(luò )平臺，評選少年兒童最喜愛(ài)的好家規故事。
傳承好家風(fēng)好家訓書(shū)信三：
家風(fēng)純正，則雨潤萬(wàn)物;家風(fēng)廢棄，則污穢盡來(lái)。今年以來(lái)，常州市把家風(fēng)建設作為黨員干部作風(fēng)建設重要內容，開(kāi)展“清廉家庭”系列活動(dòng)，弘揚真善美、抑制假惡丑，營(yíng)造崇德向善、見(jiàn)賢思齊的氛圍。
一道道家訓傳承勤廉
“孝順、勤勉、尊師、愛(ài)國——這是數學(xué)家華羅庚的家規家訓。”金壇區博物館黨支部書(shū)記岳維蕓前段時(shí)間整理了華老家規家訓背后的故事。
除了華羅庚外，“常州三杰”瞿秋白、張太雷、惲代英，社會(huì )教育家李公樸，愛(ài)國實(shí)業(yè)家劉國鈞，中國人民解放軍無(wú)線(xiàn)電通訊事業(yè)創(chuàng )建者王諍等常州知名人士的家書(shū)家規家訓也都整理完畢。
“挖掘優(yōu)秀傳統文化中的廉政元素，古為今用，是堅定文化自信的題中之義。我們充分發(fā)揮名人傳記作者、專(zhuān)家學(xué)者、家譜文化研究人員等社會(huì )各界人士的積極性，參與到傳統家規家訓的搜集整理上來(lái)。同時(shí)，也在機關(guān)優(yōu)秀勤廉干部中找尋現代家規家訓的閃亮點(diǎn)，從傳統和現代兩方面入手，挖掘家規家訓背后的故事，引導黨員干部崇廉尚德、修身齊家，促進(jìn)社會(huì )風(fēng)氣好轉。”常州市委常委、市紀委書(shū)記張春福介紹。
今年以來(lái)，常州市紀委、市文明辦、市婦聯(lián)等聯(lián)合發(fā)起了“龍城清韻·和美家庭”家訓家規暨書(shū)畫(huà)作品征集活動(dòng)，目前已征集家規家訓700多條，其中知名人士、名門(mén)望族家規家訓30余條。
一封封家書(shū)傳遞真情
“親愛(ài)的，你要知道，這世間縱有良田萬(wàn)頃，日食不過(guò)三升，縱有大廈千間，夜眠不過(guò)八尺，我們的需求現在已然滿(mǎn)足。如今你為國工作、為民服務(wù)，我絕不希望你收入平平卻開(kāi)豪車(chē)、戴名表，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)貪婪，讓人唾棄……”這是常州市民楊旭寫(xiě)給在市地稅局工作丈夫的一封家書(shū)，情真意切，感人肺腑。
常州市以“勤廉家庭·幸福港灣”為主題，在全市開(kāi)展勤廉家書(shū)征集活動(dòng)�；顒�(dòng)得到廣大黨員干部積極響應，共收到反映家庭勤儉節約、清正廉潔、關(guān)愛(ài)社會(huì )等中華民族傳統美德的書(shū)信268封;借助微信、微博等形式傳遞的“微家書(shū)”128封。
“天天見(jiàn)面，不如一封語(yǔ)重心長(cháng)的家書(shū)。寫(xiě)家書(shū)，原以為很落伍，卻在書(shū)寫(xiě)中感受到心靈從未有過(guò)的觸動(dòng)。我寫(xiě)的信既是給丈夫的提醒，也是我自己做人做事的一份誓言。”市糧食局的王芃佳說(shuō)。
一場(chǎng)場(chǎng)巡講傳揚正氣
“琴瑟和鳴、歲月靜好”，這是掛在管林保家正門(mén)口的家訓。管林保夫妻二人都在溧陽(yáng)市國稅局基層一線(xiàn)工作，整天與企業(yè)打交道。管林保特地制定了家庭“六項禁令”掛在墻上：嚴禁收受相關(guān)納稅人的現金、購物卡，嚴禁參加納稅人的宴請、招待……
通過(guò)國稅系統“道德講堂”，管林保家庭的勤廉故事——《琴瑟在御，“稅”月靜好》讓很多人印象深刻。
“發(fā)揮好家規家訓的作用，關(guān)鍵是要在教化育人上得到實(shí)效。”張春福介紹，針對整理的好家風(fēng)好家訓，常州市以故事宣講的形式走進(jìn)鄉村、社區、學(xué)校、企業(yè)、機關(guān)，用真人、真事、真情感染廣大黨員干部和群眾。
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