啟超家教助成長(cháng)書(shū)信500字
梁?jiǎn)⒊啄陼r(shí)從師學(xué)習，八歲學(xué)為文，九歲能綴千言，17歲中舉。后從師于康有為，成為資產(chǎn)階級改良派的宣傳家。他是怎樣教育子女的呢�？纯聪旅娴臅�(shū)信作文吧。
啟超家教助成長(cháng)書(shū)信500字【篇一】
梁?jiǎn)⒊募医逃腥筇攸c(diǎn)，一是盡興，就是將興趣和能力發(fā)揮到極致;二是理智，就是用理性約束感性;三是隨緣，就是對得起失敗，順其自然。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”。正所謂“國有國法，家有家規”。一個(gè)國家要想發(fā)展、富強，要有健全的法律法規，一個(gè)家庭同樣要有家規，形成良好的家風(fēng)。我家的家風(fēng)就是“誠實(shí)、孝順、謙遜”。
從小爸爸就教育我做人要誠實(shí)守信。記得有一次，我把媽媽喜愛(ài)的香水拿出去和小伙伴們一起玩，香水瓶被我們一不小心打碎了，我回到家立刻向媽媽承認錯誤。媽媽并沒(méi)有怪我，而是對我說(shuō)：“你是一個(gè)誠實(shí)的孩子，香水瓶打碎了沒(méi)有關(guān)系，而誠實(shí)是再多的錢(qián)也買(mǎi)不到的。”從此我便把“誠實(shí)”二字牢記心中!
俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先”。從我記事起，爸爸媽媽對爺爺奶奶的孝順，就被我看在眼里，記在心里。他們從來(lái)不和爺爺奶奶頂嘴，家里的大小事情，爸爸媽媽都會(huì )征求爺爺奶奶的意見(jiàn)。有時(shí)候奶奶發(fā)脾氣，爸爸總會(huì )笑著(zhù)向奶奶不停的討好。事后還會(huì )教育我說(shuō)：“奶奶年紀大了，有時(shí)候做事會(huì )發(fā)脾氣，甚至不合情理，但我們一定要讓著(zhù)奶奶，多順著(zhù)奶奶。”我暗暗發(fā)誓，我也一定要做一個(gè)向爸爸媽媽那樣具有孝心的人!
有人說(shuō)成功來(lái)自于謙遜。因為“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。去年的一次期末考試，我考了全班第二名。我非常得意，我那狐貍似的尾巴又翹了起來(lái)。家庭聚會(huì )時(shí)，我還在舅舅、舅媽面前賣(mài)弄，媽媽用警示的目光看著(zhù)我，我卻不以為然�；氐郊抑�，媽媽先是嚴厲的批評了我，之后又語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，取得一點(diǎn)小成績(jì)，就在別人面前賣(mài)弄是不對的。你還有很多的不足需要去改正，還有很多的知識要學(xué)習，要謙虛才能不斷進(jìn)步。”我慚愧地低下了頭。
因為有了這些簡(jiǎn)單而質(zhì)樸的家風(fēng)家訓的影響，我才收獲如此豐富，我要牢記長(cháng)輩的話(huà)，將我家良好的家風(fēng)傳承下去，使我的生活變得更加的充實(shí)美好。
啟超家教助成長(cháng)書(shū)信500字【篇二】
近來(lái)讀《梁?jiǎn)⒊視?shū)》，感觸頗深。這本書(shū)上接《曾國藩家書(shū)》，下啟《傅雷家書(shū)》，是傳統家教與現代家教結合的典范。
之前對于梁?jiǎn)⒊恼J識和了解僅僅限于近代的變法革新運動(dòng)“公車(chē)上書(shū)”，在講授這課時(shí)也僅僅浮于表面，沒(méi)有深入關(guān)注他。慈溪太后戊戌政變后，戊戌六君子被殺害，梁?jiǎn)⒊箝_(kāi)始流亡日本，之后的事大略了解了一些，對這個(gè)人物并不深入了解，在我的印象中似乎他只是一個(gè)政治標簽，看了這本書(shū)才有了更深入的了解，他是一位非常了不起的人物，一位百科全書(shū)式的人物，他憂(yōu)國憂(yōu)民，勤奮著(zhù)書(shū)的同時(shí)，還十分注重對下一代的教育，從自己的社會(huì )際遇和閱歷出發(fā)，以獨特的教育方法將自己的學(xué)識和感悟潤澤在兒女上，使九個(gè)子女各有所成，堪稱(chēng)中國家庭教育的開(kāi)楷模。
在9個(gè)成年的子女個(gè)個(gè)成才，其中三人當選院士。長(cháng)女思順，詩(shī)詞研究專(zhuān)家、曾任中央文史館館長(cháng);長(cháng)子思成，著(zhù)名建筑學(xué)家、中科院院士;次子思永，著(zhù)名考古學(xué)家、中央研究院院士;三子思忠，西點(diǎn)軍校畢業(yè)，參與淞滬抗戰;次女思莊，著(zhù)名圖書(shū)館學(xué)家;四子思達，著(zhù)名經(jīng)濟學(xué)家;三女思懿，曾任中國紅十字會(huì )對外聯(lián)絡(luò )部主任;四女思寧，早年就讀南開(kāi)大學(xué)，后參加革命;五子思禮，火箭控制系統專(zhuān)家、中科院院士。
與成績(jì)相比，他更關(guān)注孩子的的心性、志趣、健康、幸福。梁?jiǎn)⒊逃优嘤谫H，以鼓勵為主，尤其強調生活的趣味。在《學(xué)問(wèn)之趣味》一文中梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有價(jià)值。若哭喪著(zhù)臉捱過(guò)幾十年，那么生命便成為沙漠，要來(lái)何用?”他寫(xiě)信告誡在美國留學(xué)的梁思成：“我怕你因所學(xué)太專(zhuān)門(mén)之故，把生活也弄成近于單調，太單調的生活容易厭倦，厭倦即為苦惱，乃至墮落之根源。”
在指點(diǎn)孩子如何做學(xué)問(wèn)上，梁?jiǎn)⒊磸蛷娬{學(xué)習要“求理解”，不要“強記”，且要勞逸結合，“多游戲運動(dòng)”，尤其注重心性的養成，“總要常常保持著(zhù)元氣淋漓的氣象，才有前途事業(yè)之可言”。事實(shí)上，相對學(xué)業(yè)，梁?jiǎn)⒊P(guān)心孩子們的身體。在梁?jiǎn)⒊母笎?ài)里，只有子女，沒(méi)有自己。他對孩子的任何幫扶勸導都是以對方的終身幸福為考慮的，正因如此，在他看來(lái)，學(xué)業(yè)成就，遠不如心性、志趣、健康、幸福重要。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他是一位偉大的父親。
啟超家教助成長(cháng)書(shū)信500字【篇三】
梁?jiǎn)⒊芯艂�(gè)子女，在他的教育、引導下，個(gè)個(gè)成為某一領(lǐng)域的專(zhuān)家，甚至還產(chǎn)生了“一門(mén)三院士”的佳話(huà)。這“三院士”是建筑學(xué)家梁思成、考古學(xué)家梁思永、火箭控制系統專(zhuān)家梁思禮。另外，四兒子梁思達是經(jīng)濟學(xué)家，次女梁思莊是圖書(shū)館學(xué)家，三女兒梁思懿是社會(huì )活動(dòng)家。梁?jiǎn)⒊瑢τ谧优膼?ài)，是全方位的，不僅在求學(xué)，而且在為人處世，甚至理財、時(shí)政等諸多方面，皆以平和、平等的態(tài)度展開(kāi)。
閱讀《梁?jiǎn)⒊視?shū)》，就會(huì )了解在寫(xiě)給孩子們的信中梁?jiǎn)⒊逃优谋憩F堪稱(chēng)典范。寫(xiě)信時(shí)，梁?jiǎn)⒊敛谎陲椬约旱膼?ài)。1927年6月的一封信中，他寫(xiě)道：“你們須知你爹爹是最富于感情的人，對于你們的愛(ài)情，十二分熱烈。你們無(wú)論功課若何忙迫，最少隔個(gè)把月總要來(lái)一封信，便幾個(gè)字報報平安也好。”
在求學(xué)這一方面，梁?jiǎn)⒊静豢粗匚膽{，而是強調打好基礎，掌握好“火候”。他對梁思莊說(shuō)：“未能立進(jìn)大學(xué)，這有什么要緊，‘求學(xué)問(wèn)不是求文憑’，總要把墻基越筑得厚越好。”并教孩子們求學(xué)問(wèn)、做學(xué)問(wèn)的方法——“總要‘猛火燉’和‘慢火燉’兩種工作循環(huán)交互著(zhù)用去”。同時(shí)，梁?jiǎn)⒊瑥娬{責任的重要。
1923年，他寫(xiě)給長(cháng)女梁思順的信中說(shuō)：“天下事業(yè)無(wú)所謂大小，只要在自己責任內，盡自己力量做去，便是第一等人物。”當然，寫(xiě)信教導自己的孩子之余，梁任公沒(méi)忘了夸一夸女婿、兒媳。
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