路上處處有風(fēng)景初中抒情作文
放學(xué)的校門(mén)永遠都是擠滿(mǎn)著(zhù)各式的車(chē)輛。有年老的老人，一手拿著(zhù)剛買(mǎi)好的菜，一邊焦急的等待著(zhù)自己的寶貝；有穿著(zhù)工作服的父母，早已按耐不住焦急，從電瓶車(chē)或是自行車(chē)上下來(lái)，向著(zhù)他們子女的教室眺望著(zhù)；還有那些開(kāi)車(chē)轎車(chē)的父母，也把玻璃窗搖下，頭從窗中鉆了出來(lái)，生怕自己的孩子沒(méi)有看到自己。
終于一位老人等來(lái)了他的寶貝，老人臉上的沉重馬上不見(jiàn)了，那個(gè)女生幫他爺爺拿著(zhù)買(mǎi)好的菜，漸漸消逝在了人群中。這么大的人了竟然還要大人來(lái)接放學(xué)，真是的，我不由地暗自納悶起來(lái)；焦急的父親終于等來(lái)了他那幾乎沖出校門(mén)的兒子，父親沒(méi)有責怪，反而是那男生些許不好意思地說(shuō)了句“又讓你等久了”。兒子坐上了父親的電瓶車(chē)，同樣也消逝在了這些許有點(diǎn)涼意的初秋時(shí)分……
門(mén)口還聚集這許許多多接學(xué)生的家長(cháng)，形形色色，而他們展現出的是那份同樣的關(guān)愛(ài)，那份溫暖，那幅讓人能在這初秋季節備感暖意的風(fēng)景。
我的腳步已遠離學(xué)校，不知不覺(jué)走進(jìn)了一個(gè)弄堂，這是放學(xué)的必經(jīng)之路。那充滿(mǎn)油垢的廚房后窗是老媽子們談?wù)摉|家短西家長(cháng)的最好場(chǎng)所。只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)稍尖的聲音和洗菜聲一起從后窗傳出“我聽(tīng)說(shuō)隔壁老王，彩票中了3000塊”“真的啊，他哪里買(mǎi)的？”另一個(gè)帶有好奇的中年婦女的聲音傳了出來(lái)，我走過(guò)那個(gè)窗口，她們似乎看見(jiàn)了我，突然就不說(shuō)了，我淡然笑之，繼續走著(zhù)。在這條并不長(cháng)的小弄堂里，還有小孩在和狗玩耍，有正在收衣服的.婦女；還有點(diǎn)著(zhù)一根煙，坐在小板凳上不知在望些什么的老人…..
不知不覺(jué)，我已走出小弄，眼前開(kāi)闊的景象突然讓人感覺(jué)眼前有點(diǎn)亮。轉身回望，那條還保留著(zhù)上世紀老上海風(fēng)情的小弄確實(shí)能讓人有似曾相識的感覺(jué)，是啊，曾經(jīng)我也在弄堂中和小狗玩耍，我也曾經(jīng)在那共用的廚房里聽(tīng)者大人們的談?wù)摗，F代化不斷加快的今天，那古樸的小弄何嘗不是一幅美麗的風(fēng)景，深深得觸動(dòng)著(zhù)我對兒時(shí)回憶，那樣美好，那樣讓人滿(mǎn)足….
我繼續走著(zhù)，享受著(zhù)這一路上，生活帶給我的美好風(fēng)景。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”，音樂(lè )是白居易眼中的風(fēng)景；“泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒�！�，音樂(lè )是劉長(cháng)卿眼中的風(fēng)景；“吳絲蜀桐張高秋,空山凝云頹不流�！�，音樂(lè )也是李賀眼中的風(fēng)景。我也陶醉于音樂(lè )的海洋之中，美妙的音樂(lè )是我眼中的風(fēng)景。
琴聲微寒，一曲(梅花三弄)把我們送入那冰天雪地之中，帶著(zhù)敬愛(ài)之心靜賞寒梅獨開(kāi)。寒梅凌霜雪，展冰清玉潔，不畏堅冰百丈，無(wú)視北風(fēng)呼嘯，綻放她的勇敢，綻放她的不屈，綻放她的高潔……彈撥清弦，琴聲古樸而有回聲，如那梅花開(kāi)放的聲音，輕小而悠揚，與冰雪相和。按音凝重，配合抹挑的充盈、泛音之輕靈，恰如滴滴霜降，片片梅開(kāi)。琴聲本微，梅尋知己，意境悠遠。
美樂(lè )之景，不需情節渲染，只憑她本身便震撼了所有人。(蝶戀)如水，流暢而凄婉，打動(dòng)我們十年之久。笛簫的開(kāi)場(chǎng)，把我們帶到那神話(huà)發(fā)生的地方。輕聲敘述，音調下行，她訴說(shuō)自己愛(ài)的無(wú)奈，本欲雙飛，卻失了翅膀。笛聲的清越，伴那古箏大撮的低沉，高歌千載癡心的思量。高潮緩至，卻更顯低落，音入愁腸，因為她的化蝶無(wú)人陪伴，她的癡意無(wú)人可解，她的愛(ài)情沒(méi)有開(kāi)始又何談結束，只落得水光漸淡落花翩飛。一千個(gè)人眼中有一千首(蝶戀)，有人認為(蝶戀)是“揮淚別癡心，只怨情長(cháng)天未憐”，有人認為她是“盼君憶我千百世”，有人認為她代表“愛(ài)到天靈碎，終無(wú)悔”……什么是蝶之戀的結局和意義？全無(wú)人知，蝶戀只是你我心中一抹金色的惆悵。
一曲(漁舟唱晚)上滑音盡，夕陽(yáng)西下湖面由動(dòng)至靜，漸了余音；一曲(紫竹調)，江南水鄉伶俐活潑躍然弦上；一曲(二泉映月)，水波粼粼愁心更添，二胡清瘦人長(cháng)憂(yōu)；一曲(十面埋伏)，在嘈雜的戰場(chǎng)上整理凌亂心境，要尋覓心底的智勇與傲骨。這些都是音樂(lè )之美，我眼中之景。我眼中的風(fēng)景是鋼琴華麗的和弦，琵琶滄桑的輪指，洞簫幽咽的緩吹和笛子靈動(dòng)的吐音；我眼中的風(fēng)景是古琴古樸的泛音和按音，我眼中的風(fēng)景是箏如水的刮奏和搖指，我眼中的風(fēng)景是……
音樂(lè )是我眼中永恒的風(fēng)景。
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