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(熱)寫(xiě)自己的的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的寫(xiě)自己的的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)自己的的作文 篇1
我一個(gè)小男孩，九歲的我生活在一個(gè)溫馨的家庭。隨著(zhù)爸媽淳淳的教導和老師的言行身教，我的心靈受到了冼禮，漸漸地明白到尊老愛(ài)幼各關(guān)愛(ài)他人的美德。
在這一個(gè)學(xué)期胸身負班長(cháng)一職，深知責任之重大，由此我時(shí)刻嚴格要求自己，注意自己的'一言一行。積極地配合好老師的工作，做好老師的好幫手：同學(xué)的表率。
我同許多同齡的孩子一樣，熱愛(ài)著(zhù)學(xué)習，熱愛(ài)著(zhù)校園。不斷地培養著(zhù)良好的習慣和創(chuàng )新的興趣。在我不懈的努力和老師的輔導，曾被評為“南海區優(yōu)秀學(xué)生”和“全國小學(xué)生讀書(shū)大賽中的全能金獎”成績(jì)也保持前茅。
在充滿(mǎn)生機勃勃的校園里，我勇躍參加各項集體活動(dòng)，從中建立同學(xué)之間的友誼和集體意識。
但過(guò)去的成績(jì)并不代表將來(lái)，只要我永存一顆積極向上，韌難而上的思想，相信不會(huì )辜負老師和家長(cháng)的期望和厚愛(ài)。
寫(xiě)自己的的作文 篇2
我有一個(gè)藍顏色的文具盒。
這個(gè)文具盒是用精致的鐵皮制成。寬大的長(cháng)方型被分成上下兩層，盒上的虹貓和藍兔整天精神抖擻的看著(zhù)我，樣子十分可愛(ài)。好象在對我說(shuō)：“小主人，要好好學(xué)習啊，加油！”所以每當我一看到它，心里就有一種克服困難的信心！
打開(kāi)我的文具盒，盒蓋的背面貼著(zhù)一張精致的課程表，盒的上層放著(zhù)我三支筆，一支鋼筆和一塊橡皮，有了它們的幫助，我每天都能按時(shí)完成作業(yè)。下層放著(zhù)一支勾線(xiàn)筆，一支紅線(xiàn)筆和一把直尺。一但我需要，他們就奮勇而出，幫我畫(huà)出又美又好的圖型。
鋼筆是我手中的一把槍?zhuān)瑳](méi)有它，我便無(wú)法學(xué)習，無(wú)法消滅我的難題。而我的文具盒，幫助我保管好它們。每當我考試取得好成績(jì)時(shí)，我總是高興的看著(zhù)它們，因為我的`成績(jì)有它們的功勞。
我喜愛(ài)文具盒，喜愛(ài)它們的無(wú)私奉獻。我要象文具盒愛(ài)護我的學(xué)習用具一樣，愛(ài)護我的文具盒。好好學(xué)習，永遠天天向上！
寫(xiě)自己的的作文 篇3
我的網(wǎng)名叫櫻熙，真名叫左然，筆名叫冰凌，是一個(gè)女孩子。
我1995年1月3日出生，冷靜，聰明，嚴謹的魔蝎座，當然我并不嚴謹。
我會(huì )打網(wǎng)球，會(huì )游泳，會(huì )彈吉他，會(huì )素描，會(huì )整人，會(huì )下棋，會(huì )寫(xiě)詩(shī)，會(huì )跳霹靂舞，會(huì )喝酒……但我唯一的缺點(diǎn)就是太完美了。
我不喜歡別人談?wù)撐业男詣e，因為性別是人與人之間劃分的一個(gè)界限，自己知道就可以了，別人知道并無(wú)關(guān)系�？赡苤佬詣e就會(huì )知道一個(gè)人的性格與愛(ài)好，男生的性格比較沉默、比較危險，女生就比較活潑很乖的那種，但如果一靠這個(gè)來(lái)評價(jià)的話(huà)，我就是不男不女了，因為我的性格會(huì )隨著(zhù)對方而變化，也就是說(shuō)，對方是男生，我的性格就比較像男生，對方是女生，我就比較像女生。
我不喜歡別人在我面前笑，在我面前笑會(huì )讓我覺(jué)得很惡心，笑是對我剛才說(shuō)的.話(huà)的一種潛伏的侮辱。尤其是男生笑，男生笑不會(huì )有好事，他們是邪惡的生物，一笑起來(lái)對敏感的我很有恐怖的觸動(dòng)……
就是這樣了，以后其他的我會(huì )補充哦！三克油，謝謝觀(guān)看！
寫(xiě)自己的的作文 篇4
我是一個(gè)老實(shí)的孩子，有人都是叫我小笨蛋，為什么呢？你們聽(tīng)我媽媽說(shuō)。
記得有一次，媽媽帶我去公園玩，公園門(mén)口躲著(zhù)一個(gè)跟我差不多的.孩子在公園門(mén)口乞討，我想：我多好��！我要什么？爸爸媽媽就給我買(mǎi)什么，不像這個(gè)孩子。我覺(jué)得這個(gè)孩子很可憐，我就把爺爺奶奶給我零花錢(qián)偷偷拿出來(lái)，放到那個(gè)孩子的盒子里。媽媽看到了說(shuō)：“你是不是把兩百元錢(qián)都放到這個(gè)乞丐里？是不是？說(shuō)話(huà)呀？”我就問(wèn)：“你知道嗎？這個(gè)孩子在騙人，可能他家的家庭條件比我們家還要好呢！”我就說(shuō)：“我不信！”媽媽就大聲地說(shuō)：“你就是個(gè)小笨蛋！”
還有一次，媽媽送我去上學(xué)，媽媽跑我說(shuō)：“今天下午下雨，我給你一把雨傘，今天放學(xué)一定要把雨傘帶回來(lái)，你知道嗎？”我連聲說(shuō)：“好！知道了！”放學(xué)了，我看到一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶雨傘，就把我的雨傘借給了她，她跟我說(shuō)：“謝謝你！”我說(shuō)：“不用謝！”回到家，媽媽看到我身上濕淋淋的，就說(shuō)：“我不是給你一把雨傘嗎？”我就說(shuō)：“我把雨傘借給了我同學(xué)了�！薄澳阏媸切”康�！”
大家喜歡“笨笨”的我嗎？
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