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【推薦】發(fā)現另一個(gè)自己作文15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的發(fā)現另一個(gè)自己作文，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現另一個(gè)自己作文1
在大人眼里，我總是調皮搗蛋，玩世不恭，不喜歡讀書(shū)，不喜歡學(xué)習。但是，其實(shí)我也是喜歡讀書(shū)的，我的近視眼也是因書(shū)而起的，我也有屬于我的另一面。那么，另一個(gè)我是什么樣子的呢？下面就來(lái)為大家介紹一下哦……
我，是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)，”可家里人總說(shuō)我是本末倒置，讀書(shū)不認真讀，閑書(shū)倒一本沒(méi)少看。我可不承認——你們看書(shū)是為了消磨時(shí)光，我盡管看的是閑書(shū)，但只要是有益的書(shū)，總有它的精華所在，正所謂博覽群書(shū)，取百家之長(cháng)嘛！我十分樂(lè )意當這有水平的書(shū)蟲(chóng)奧。
現在已經(jīng)是深夜了，“哈哈哈！”一陣笑聲從我的被窩里傳了出來(lái)，被隔壁的`老媽聽(tīng)見(jiàn)了。她放輕腳步悄悄地來(lái)到我的小天地，看見(jiàn)躲在被窩里、緊緊攥著(zhù)書(shū)、看得津津有味的我，突然河東獅吼般的大呵一聲：“X——X——X！”那聲音可謂天崩地裂、地動(dòng)山搖。頓時(shí)，我呆若木雞，不知該如何是好。過(guò)了一好會(huì )兒才緩過(guò)神來(lái)，忙把書(shū)放回到書(shū)架上，朝母親做了個(gè)鬼臉，跳上床蒙頭便睡。
中午，我正躲在自己的房間里看書(shū)。母親叫我吃飯了，可我正沉浸在故事的意境中，根本沒(méi)聽(tīng)到他聲音。母親一連喊了三次，我卻還是不舍得把書(shū)放下。直到母親說(shuō)：“哇！這么好吃的牛排，我可是忍不住了�！边@才把書(shū)放下，走向餐桌去吃那平日里的最?lèi)?ài)。邊吃邊還不停的朝那本書(shū)瞟一眼。
嘿嘿，這就是另一個(gè)我，一個(gè)愛(ài)在書(shū)海里雜七雜八游泳的我。
發(fā)現另一個(gè)自己作文2
記得我上五年級的時(shí)候，十分貪玩，對于班級里的事情，從不愿意去管。
突然，有一天老師叫我當一個(gè)組長(cháng)，任務(wù)是負責幫助一個(gè)學(xué)習成績(jì)全班倒數第一的同學(xué)，也就是我的同桌。接到這個(gè)任命后我一肚子不滿(mǎn)：他天天不寫(xiě)作業(yè)，誰(shuí)管得了��？
但是看著(zhù)老師嚴肅的神情，我只能忍氣吞聲地接受。開(kāi)始的幾天，我天天督促他一遍遍讀課文，下課也不讓他出去玩；作業(yè)寫(xiě)好了，趕緊檢查，沒(méi)有問(wèn)題了才交給老師。一個(gè)星期很快過(guò)去了，他居然有了進(jìn)步，老師還表?yè)P了我們倆。我忽然有了一點(diǎn)成就感，和他相處也融洽多了。
可是那一天也許作業(yè)太多了，我竟忘了給同桌檢查作業(yè)，眼看老師要改作業(yè)了，我著(zhù)急地說(shuō)：“快！快！把作業(yè)給我！”他慢吞吞地遞過(guò)來(lái)，我一把搶過(guò)作業(yè)本，跑到講臺前，打開(kāi)作業(yè)本，卻發(fā)現他漏寫(xiě)了很多題。我心想：完了，準備好被“噴”吧。
我心驚膽戰地把作業(yè)本遞給老師，緊張地盯著(zhù)老師。果然，老師眉頭一皺，重重地拍了一下講臺，對著(zhù)同桌怒斥道：“我這是多少次對你發(fā)火了，寫(xiě)作業(yè)那么難嗎？”說(shuō)完，老師回過(guò)頭了，狠狠地瞪了我一眼，我立刻說(shuō)：“我也有責任，忘記幫他檢查作業(yè)了，這是我失責了�！崩蠋焽@了一口氣，說(shuō)：“我再給你一次機會(huì )，盡力幫助他，好嗎？”“行！”迎著(zhù)老師期待的目光，我堅定地說(shuō)。
從此后，我再也不貪玩了，一有時(shí)間就和同桌一起學(xué)習。后來(lái)不但我的同桌進(jìn)步了很多，我自己的'學(xué)習成績(jì)也提高了。通過(guò)這件事，我發(fā)現了一個(gè)更有責任心的自己，一個(gè)更好的自己。
發(fā)現另一個(gè)自己作文3
在大人眼里，我總是調皮搗蛋，玩世不恭，不喜歡讀書(shū)，不喜歡學(xué)習。但是，其實(shí)我也是喜歡讀書(shū)的，我的近視眼也是因書(shū)而起的，我也有屬于我的另一面。那么，另一個(gè)我是什么樣子的呢？下面就來(lái)為大家介紹一下哦……
我，是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)，”可家里人總說(shuō)我是本末倒置，讀書(shū)不認真讀，閑書(shū)倒一本沒(méi)少看。我可不承認——你們看書(shū)是為了消磨時(shí)光，我盡管看的是閑書(shū)，但只要是有益的書(shū)，總有它的精華所在，正所謂博覽群書(shū)，取百家之長(cháng)嘛！我十分樂(lè )意當這有水平的書(shū)蟲(chóng)奧。
現在已經(jīng)是深夜了，“哈哈哈！”一陣笑聲從我的被窩里傳了出來(lái)，被隔壁的老媽聽(tīng)見(jiàn)了。她放輕腳步悄悄地來(lái)到我的小天地，看見(jiàn)躲在被窩里、緊緊攥著(zhù)書(shū)、看得津津有味的我，突然河東獅吼般的大呵一聲：“��！”那聲音可謂天崩地裂、地動(dòng)山搖。頓時(shí)，我呆若木雞，不知該如何是好。過(guò)了一好會(huì )兒才緩過(guò)神來(lái)，忙把書(shū)放回到書(shū)架上，朝母親做了個(gè)鬼臉，跳上床蒙頭便睡。
寫(xiě)字的時(shí)候是另一個(gè)自己，我要竭盡所能地發(fā)泄自己對這個(gè)塵世的.不滿(mǎn)以及忌恨。明明是一種小孩子的幼稚把戲，卻仍然固執地繼續。也許只有這樣，我才能夠催眠自己。
生活就好象是一場(chǎng)夢(mèng)，很快就可以醒來(lái)。蘇醒后發(fā)覺(jué)什么都沒(méi)擁有，有的只是那些零碎的對往事的回憶。大概，有些東西的存在只是為了紀念。
捧著(zhù)一本書(shū)，坐在籃椅上，不去記那些繁華優(yōu)美的語(yǔ)句，而是想被有趣的故事所感染。有的時(shí)候，不能自己，我要的絕非是給自己帶來(lái)的痛苦，而是貪婪地汲取到一種快樂(lè )。
我就是這樣一個(gè)人。
對于任何事總是抱以慵懶的態(tài)度，不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，受到了某些人的影響。碰到一些故事，喜歡作弄它們，不計后果，這是我玩劣的本性。也許，有些幸福太淡了，以至于我們把握不到。
給我一些時(shí)間，讓我能夠停佇在某個(gè)原點(diǎn)。
有些時(shí)候，偽裝自己。給人看到我的一層假象，即使知道那不是恒久的東西。定下一些地老天荒的誓言，卻不知能否信守。有些時(shí)候，就是這樣夸大其詞，所以如此萬(wàn)劫不復。
我聽(tīng)到這樣一個(gè)故事，關(guān)于云朵，關(guān)于小鎮。是一封生命的愜意。
發(fā)現另一個(gè)自己作文4
人生像兩支筆，一支寫(xiě)進(jìn)步，一支寫(xiě)落后；一支寫(xiě)成長(cháng)，一支寫(xiě)叛逆；一支寫(xiě)自己，一支……雖都是自己執筆，但又有幾人不把別人當作鏡子，以照出自己真實(shí)的靈魂呢？迷茫人海中，進(jìn)或退，勝或敗，往往都讓人無(wú)所適從。就在那次，我竟然發(fā)現了另一個(gè)自己。
書(shū)屋里，書(shū)架旁，書(shū)桌上，僅一臺電腦最顯眼。一雙“靈巧”的手發(fā)出“噠噠"的打字聲，目光也緊隨著(zhù)屏幕而跳躍。而站在身邊的，卻是那幾點(diǎn)秋霜點(diǎn)綴青絲、幾道溝壑橫行面龐、幾絲銀光含于淚花中的——母親�！澳阍龠@樣下去，誰(shuí)也幫不了你！都跟你說(shuō)了多少次了……”那是顫抖的慈愛(ài)的聲音，可在我耳中卻如利刃般刺耳�！胺潘梢幌露疾恍邪�？真煩！”那粗魯無(wú)禮的話(huà)一出，心頭之火熊熊燃燒，“憑什么別人就可以玩電腦，打游戲，而我還要受你們的管教！”但我也深深知道，成績(jì)的告白、父母的嘮叨和老師的批評……都是為了讓我戒掉網(wǎng)癮。
可我深陷其中不能自拔，像喪失理智的行尸，沉浸在虛擬世界中，成為網(wǎng)絡(luò )的奴仆，無(wú)比忠誠！一葉障目，黑白混淆……不久，屋里便傳出了打罵聲，一片狼藉。望著(zhù)年已不惑的母親，我猛地沖出家門(mén)，離家出走了！
很不瀟灑地離開(kāi)了，但這只是叛逆時(shí)的一個(gè)沖動(dòng)，心中五味雜陳，一陣后悔的痛直往心里鉆，一陣后怕又涌上來(lái)了，我這可怎么辦？我是個(gè)好面子的人，莫不是讓我賠禮道歉？可又不敢，心中余火未盡，我百般糾結。在傍晚，我直跑到父母窗下，窺探著(zhù)屋里的'動(dòng)靜�！翱�，買(mǎi)臺電腦，讓孩子染上網(wǎng)癮，怎么著(zhù)？叛逆了吧？”那是父親的聲音�！拔乙矝](méi)想到啊，這可怎么辦��？萬(wàn)一……”一陣哭聲傳出。朦朧中，母親憔悴的面容和歲月留下的痕跡依稀可見(jiàn)，平時(shí)好強的父親也哭了。我鼻子一酸，腦袋一轟，淚水奪眶而出。父母平時(shí)關(guān)心我的一面，我沒(méi)看到，只想著(zhù)自己，只想著(zhù)那虛擬的世界……
“爸，媽……”我不顧一切地沖進(jìn)家里，頓時(shí)，全家釋?xiě)蚜�。大家圍成一團，抱成一團，團聚了！回來(lái)了，那個(gè)真正的我。
從此，書(shū)屋、書(shū)架、書(shū)桌，又浸滿(mǎn)了書(shū)香。我的成績(jì)也漸漸提上來(lái)了。那一次教訓，使我發(fā)現了另一個(gè)叛逆的自己，也使我創(chuàng )造了一個(gè)勇于改正的自己！
發(fā)現另一個(gè)自己作文5
你流露出的笑靨，安詳且又溫暖。往往提到笑這個(gè)附屬名詞，至于為什么，我想我從來(lái)都不知道。也許是這一切太過(guò)美好，以至于誰(shuí)都不再慎重思考它所包含的意義。
每一場(chǎng)盛大的微笑，幻化成最尖銳的決絕。
一個(gè)逼仄的房間，天花板上垂掛的電風(fēng)扇飛快地旋轉著(zhù)，讓人看不清它本來(lái)的面目。就好比一些事，驀然回首，物是人非。
大人們常對我的絮叨，往往不以為常�；蛟S是高估了自己的能力，對任何事物總是擺出一種高傲姿態(tài)。其實(shí)，我根本沒(méi)有自以為是的本錢(qián)，我也只不過(guò)是在滿(mǎn)足自己虛榮心理的同時(shí)，給以自我安慰罷了。
寫(xiě)字的時(shí)候是另一個(gè)自己，我要竭盡所能地發(fā)泄自己對這個(gè)塵世的不滿(mǎn)以及忌恨。明明是一種小孩子的幼稚把戲，卻仍然固執地繼續。也許只有這樣，我才能夠催眠自己。
生活就好象是一場(chǎng)夢(mèng)，很快就可以醒來(lái)。蘇醒后發(fā)覺(jué)什么都沒(méi)擁有，有的只是那些零碎的對往事的回憶。大概，有些東西的存在只是為了紀念。
捧著(zhù)一本書(shū)，坐在籃椅上，不去記那些繁華優(yōu)美的語(yǔ)句，而是想被有趣的故事所感染。有的時(shí)候，不能自己，我要的'絕非是給自己帶來(lái)的痛苦，而是貪婪地汲取到一種快樂(lè )。
我就是這樣一個(gè)人。
對于任何事總是抱以慵懶的態(tài)度，不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，受到了某些人的影響。碰到一些故事，喜歡作弄它們，不計后果，這是我玩劣的本性。也許，有些幸福太淡了，以至于我們把握不到。
給我一些時(shí)間，讓我能夠停佇在某個(gè)原點(diǎn)。
有些時(shí)候，偽裝自己。給人看到我的一層假象，即使知道那不是恒久的東西。定下一些地老天荒的誓言，卻不知能否信守。有些時(shí)候，就是這樣夸大其詞，所以如此萬(wàn)劫不復。
我聽(tīng)到這樣一個(gè)故事，關(guān)于云朵，關(guān)于小鎮。是一封生命的愜意。
發(fā)現另一個(gè)自己作文6
我一直認為自己很笨，什么都不會(huì )。燒開(kāi)水把自己燙傷，洗碗把碗打破、拖地能把自己滑倒、在家里的跑步機上跑步把自己的膝蓋擦傷……可是發(fā)生了一件事讓我改變了對自己的評價(jià)，也改變了別人對我的看法。
那次，學(xué)校組織我們去魚(yú)旨壽司學(xué)做壽司。隊伍排得好長(cháng)好長(cháng)，我們在魚(yú)旨壽司那家店的門(mén)口等呀等，終于輪到我和另外三個(gè)同學(xué)進(jìn)去了。
我按照廚師叔叔教我的一步一步地做，可是我在做壽司的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)別的'同學(xué)在小聲地議論：“雨萱真得學(xué)得會(huì )嗎？“”有可能會(huì )做壞吧？“我很生氣，但并沒(méi)有反駁，也沒(méi)有回頭看是誰(shuí)在說(shuō)我，我只是默默地做著(zhù)壽司，心里默默地回憶剛才廚師教我的步驟，我暗暗告誡自己不能出錯。
于是，我先細心地把糯米洗凈，放進(jìn)電飯鍋里煮成米飯。煮米飯的時(shí)候，我并沒(méi)有閑著(zhù)，而是把一些自己喜歡的的東西切成條或塊。喜歡海鮮的可以加點(diǎn)魚(yú)肉或蝦。飯煮好了要晾涼，然后往米飯里加些壽司醋攪拌均勻。我先拿一個(gè)竹簾在上面鋪上保鮮膜，接著(zhù)鋪一層米飯，放入自己喜歡的東西，再卷一卷。然后準備一小盤(pán)的魚(yú)籽，把做好的壽司裹上一層魚(yú)籽。
原來(lái)以為包壽司很難，沒(méi)想到對我來(lái)說(shuō)居然很簡(jiǎn)單，廚師叔叔還夸我很厲害。一下子就做好了，還很好看呢！連我的同學(xué)們都不得不佩服我。因為他們有的為了多包點(diǎn)菜，飯太少了，漏了，有的飯太多都放不了什么菜了……
通過(guò)這一件事，讓我發(fā)現：我并不笨，我只是之前不夠認真而已。這件事也使我的同學(xué)改變了對我的看法，讓他們對我刮目相看了。
發(fā)現另一個(gè)自己作文7
人只有真正認識自己，才能進(jìn)一步強化自己，擁有獨當一面的能力。
——題記
人生道路上，是那樣漫長(cháng)而坎坷，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨后，才能更清楚地認識自己。而在那天，我發(fā)現了另一個(gè)自己，一個(gè)堅強而勇敢的自己！
那天晚上，風(fēng)雨交加。雷公公怒了，它狂吼著(zhù)，霎時(shí)間電閃雷鳴，風(fēng)婆婆好似在和雷公公“比武”，也不甘示弱。風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，地面的雨水在不經(jīng)意間就匯成一片汪洋。而我，就在這樣的情況下獨自在家——媽媽和弟弟去了“格洛超市”購物，爸爸出差了。
我生性膽小，被雷公公和風(fēng)婆婆的法力嚇得著(zhù)實(shí)不輕——躲在被窩里瑟瑟發(fā)抖，還把家里所有的燈都亮了起來(lái)。窗外，每響一聲雷，每刮一陣風(fēng)，我都覺(jué)得好似妖魔鬼怪纏繞在我身旁。此時(shí)的我正身處“虎口”。突然，客廳的.電話(huà)響了起來(lái)：“叮叮�！蔽掖蛄藗�(gè)激靈，放聲大叫：“啊——”半晌，我才回過(guò)神來(lái)，戰戰兢兢地向客廳走去，我接起了電話(huà)：“喂，是誰(shuí)？”“是我，小瀚�！笔煜さ穆曇繇懫�，是媽媽?zhuān)∥矣行┬〖?dòng)，迫不及待地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候回家？”我話(huà)語(yǔ)中帶了幾分急切�！跋麓笥�，我和你弟弟的雨傘應該是被別人誤拿走了，你能幫我們送傘過(guò)來(lái)嗎？”我有些猶豫，我生性膽小，連獨自在家都有些害怕，何況是外出送傘，而且是在漆黑夜里呢？但我又覺(jué)得這是個(gè)可以歷練自己的機會(huì )，經(jīng)過(guò)激烈的思想爭斗我終于答應了下來(lái)。
我拿了雨傘。剛出門(mén)，寒風(fēng)便像刀子似的刮在我的臉上，好疼��！不僅如此，我還被風(fēng)吹得有些許趔趄，周?chē)焓植灰?jiàn)五指。不過(guò)，我的運氣還算好，很快就來(lái)了一輛三輪車(chē)，踩車(chē)的是一名中年男子。上車(chē)后，我害怕極了：如果這名男子是人販子，我被拐賣(mài)了怎么辦；如果這男子是黑心商家，收我太多錢(qián)怎么辦；如果他半路把我丟下車(chē)，怎么辦……這些問(wèn)題都在我的腦海中回蕩，我不敢再往下想�？煽偛荒馨肼废萝�(chē)吧？這么大的雨，媽媽還在等著(zhù)我呢！算了，死馬當活馬醫吧！一路上，我警惕地望著(zhù)車(chē)夫，絲毫不敢松懈下來(lái)。好不容易見(jiàn)到“格洛超市”四個(gè)大字，又望見(jiàn)了媽媽和弟弟，我好似抓住了救命稻草，緊繃的那根弦才松了下來(lái)，同時(shí)又有一種自豪感涌上了心頭�！拔揖拖嘈拍闶强梢缘�，小瀚，沒(méi)想到生性膽小懦弱的你還有另一面啊，挺好的�！眿寢尨蛉さ卣f(shuō)。這時(shí)，我的心好像被什么觸了一下，暖暖的。
回家路上，我不由自主選擇了車(chē)上“最危險”的地方坐下。不錯，那是成人的位置，也是最容易跌倒的地方。霎時(shí)間，我想發(fā)現了另一個(gè)自己。雖然從家到“格洛超市”只有五分鐘的車(chē)程，但對于我來(lái)說(shuō)，這不僅僅是五分鐘的車(chē)程，更是一段令我成長(cháng)的路，我發(fā)現了另一個(gè)我，我終于不再是那個(gè)膽小懦弱的我，我“進(jìn)化”了。弟弟對我說(shuō)：“哥哥，你今天真的很勇敢呢！”說(shuō)著(zhù)，向我投來(lái)崇敬的目光�！翱傆幸惶炷阋材茏龅��！蔽衣詭ъt腆而又驕傲地說(shuō)。
是的，人只有在歷經(jīng)風(fēng)雨后才能發(fā)現另一個(gè)自己，而我，則是發(fā)現了一個(gè)全新的自我——一個(gè)勇敢的自己。不過(guò)，我還要變得更加勇敢，不單單是這五分鐘的車(chē)程，以后的人生道路也是如此，勇敢地戰勝每種困難，證明自己也能夠獨當一面！
一次磨練，不僅能發(fā)現另一個(gè)自己，還能夠證明自己也是一個(gè)能獨當一面的男子漢！
——后記
發(fā)現另一個(gè)自己作文8
在成長(cháng)的十一年里，可以說(shuō)我總在進(jìn)步，但也有不完美的時(shí)候。有些事讓我記憶猶新，有些事情讓我發(fā)現了另一個(gè)自己。
我十歲時(shí)有一個(gè)遺憾，就是攀巖難度三級沒(méi)有爬到頂，原因是有一個(gè)小巖石我嘗試了一遍又一遍總是登不上去，我努力尋找新的.支點(diǎn)，但很快發(fā)現四周空空如也，我用盡最后一絲力氣登向那一個(gè)小巖石，還是又以失敗告終。我向高仰望，那塊巖石仿佛在嘲笑我，嘲笑我膽小，嘲笑我不動(dòng)腦筋，嘲笑我力氣小……在那之后再去勒泰城玩時(shí)，我總是繞過(guò)那條攀巖賽道，因為在那里有我不堪回首的記憶，我多么希望哪一天那塊小巖石變的大一點(diǎn)呀！
我十一歲了，心智、力量都成長(cháng)了。我準備再一次挑戰那條賽道。那塊小巖石仿佛又在嘲笑我自不量力。我不打算很快就爬，先觀(guān)察了一下那塊巖石的位置，發(fā)現了其中更好的登頂方法。這一次一定要成功！失敗是成功之母，這次一定會(huì )登頂！我迅速向上爬去，一會(huì )兒就爬到一半兒了，我又看到那塊小巖石，我再一次停下了，在一番心理斗爭之后我卯足了勁兒，耳邊仿佛又一次聽(tīng)到來(lái)自那塊石頭的嘲笑聲，但我沒(méi)有退縮！我在這個(gè)點(diǎn)加大力量向上一躍，居然沒(méi)有踩到那塊巖石，而是直接躍過(guò)去到其它巖石，最后我成功了！
在安全繩徐徐下降時(shí)，我給那塊小巖石一個(gè)自信的笑，告訴它，自信讓我成功了。
發(fā)現另一個(gè)自己作文9
希臘有句名言：“認識你自己�！弊约涸趺纯赡軙�(huì )不認識自己呢？比如說(shuō)我吧，無(wú)非就是：男,十歲，巨蟹座......可自從打那次起，我發(fā)現了另外一個(gè)自己。
數學(xué)課上課后，老師一進(jìn)教室就給我們“下馬威”，出了一道絕世難題——12除以0.6等于多少�！斑@是什么題��！雖說(shuō)這題對高年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不難，但對我們這些還沒(méi)學(xué)小數除法的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直不可思議！好在我有一個(gè)數學(xué)學(xué)霸同桌！
經(jīng)過(guò)我和我的數學(xué)學(xué)霸同桌小符討論過(guò)后，我得出了正確答案“20”，雖已得出答案，但膽小的我一向不敢舉手，何況是這題，同學(xué)們都眼巴巴地看著(zhù)呢。小符見(jiàn)我不舉手，拍了拍我的肩：“小黃，舉手呀！”
“啊，我？”我這才反應過(guò)來(lái)。我低下了頭，輕聲說(shuō)：“我......我怕答錯，不敢！”
“怕什么！自信一點(diǎn)，相信自己！”小符的話(huà)如溫暖的春風(fēng)，給我帶來(lái)了勇氣。我有點(diǎn)忐忑不安地舉起了手，可當老師目光轉移到我這里時(shí)，我如同被激光掃射，膽怯地急忙放下了手。
“小黃？”小符有點(diǎn)急了。
“我......我還是不敢！”
“小黃，我可是數學(xué)學(xué)霸，這答案準靠譜！”小符拍拍胸口鼓勵我道。
“好吧！”我再次勇敢地舉起手。
“小黃，你來(lái)！”老師一看見(jiàn)我舉手，立刻點(diǎn)了我的名字。
“什么，小黃？”“這個(gè)小黃真是不自量力！”“人家小歐都不會(huì )的題，他會(huì )？”“我看，他肯定是亂猜的�！币痪渚渲S刺聲如潮水一般向我奔涌而來(lái)。
我看了看小符，小符用堅定的.眼神看著(zhù)我：“加油，證明給他們看你是對的！”“好！”我心里不知哪來(lái)了一股勁，答案瞬間脫口而出。我看著(zhù)老師那微微張開(kāi)的嘴唇：“完了，老師的嘴型是〇，要錯了！”我雙手冒汗，不停地交織著(zhù)，恨不得有個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去。
“對了！” 老師微笑地望著(zhù)我，說(shuō)道。
“什么？我對了?耶！我對了！”我一蹦三尺高，手舞足蹈起來(lái)，此時(shí)四十七人，九十四只眼睛都盯著(zhù)我看。我尷尬地笑了笑，趕緊坐好。
“我做不到”只是個(gè)借口，沒(méi)有嘗試怎能知道結果？那一刻，我發(fā)現了另一個(gè)自己——一個(gè)自信、大膽的自己。
發(fā)現另一個(gè)自己作文10
茉莉花開(kāi)了，香飄十里。
我端坐在亭院中，手中捧著(zhù)《唐詩(shī)三百首》，入神地朗讀著(zhù)。突然間，一片淡黃色的花瓣，夾雜著(zhù)些許清香，落在了書(shū)頁(yè)間，我停下朗讀，看著(zhù)這一抹淡黃，陷入了回憶
還記得那是一個(gè)下午。此時(shí)正值盛夏，院中的茉莉花悄然開(kāi)放了，香氣撲鼻。我與弟弟在院中戲耍，爸爸卻從屋中走出，叫弟弟回屋，從身后拿出幾本厚重的古詩(shī)詞，讓我翻看。我坐在石椅上，只覺(jué)得這東西十分好玩，便照做了。
那時(shí)的我年紀尚小，并不能理解詩(shī)的意思，也識不出多少字，想著(zhù)書(shū)中或許有些圖畫(huà)，結果令我大失所望，只能看著(zhù)有些發(fā)黃的書(shū)頁(yè)發(fā)呆。忽然，一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，一片茉莉花瓣打著(zhù)轉落在了書(shū)頁(yè)間，引起了我的注意。
輕輕地拾起，仔細觀(guān)察，嫩黃色的花瓣顯得十分嬌小，湊近鼻子聞聞，一股沁人心脾的清香鉆入我的鼻孔，令人神清氣爽。忽地，一陣響亮的讀書(shū)聲從書(shū)房里傳出：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這聲音鏗鏘有力，豪邁雄壯，將詩(shī)中流露出的情感真摯地表達了出來(lái)，不免令人感受到一種別樣的美。我被吸引住了，慢慢地閉上眼睛，側耳傾聽(tīng)，一遍又一遍，不厭其煩。漸漸地，我也緩緩張開(kāi)嘴巴，附和著(zhù)父親的朗讀，臉上的神情也漸漸變得自然了：“故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁”稚嫩的童聲回蕩在院子里。
等我再次睜開(kāi)眼，已是黃昏。夕陽(yáng)的余暉染紅了半邊天�？粗�(zhù)院中盛開(kāi)的茉莉花，我的`心中充滿(mǎn)了寧靜，再不像往日那樣好動(dòng)。因為，我發(fā)現了另一個(gè)自己，一個(gè)安靜，愛(ài)讀古詩(shī)的自己。
過(guò)了幾日，茉莉花謝了。但依舊不變的，是我對古詩(shī)文的熱愛(ài)，在那個(gè)傍晚，我發(fā)現了另一個(gè)自己，一個(gè)熱愛(ài)古詩(shī)，安靜的自己！
發(fā)現另一個(gè)自己作文11
人有時(shí)會(huì )出色，有時(shí)也會(huì )出錯；有時(shí)會(huì )進(jìn)步，有時(shí)也會(huì )掉隊。有一天，我突然發(fā)現，自己在英語(yǔ)天地發(fā)現另一個(gè)非常出色的自己。
星期六時(shí)，我去上英語(yǔ)課。這次英語(yǔ)課要演講，我的心“噗通噗通”的跳，異常緊張，我早早來(lái)到教室，坐在自己的位置上復習演講稿，生怕自己在臺上會(huì )出丑。
時(shí)間過(guò)的飛快，迅雷不及掩耳之勢，老師先讓一個(gè)我們班最優(yōu)秀的女孩上來(lái)演講，她講得格外流利，聲情并茂，我羨慕不已。心想：“如果有朝一日我也能做到這樣子，就好了呢！”不一會(huì )兒，她就講完了，贏(yíng)得了老師的夸獎和同學(xué)們的熱烈掌聲。接著(zhù)老師要叫下位了，我心里一直在叨叨：“不要叫我！不要叫我！不要叫我”�？墒�，老天不給力，老師迅速的叫出我的名字，我只好鼓起勇氣硬著(zhù)頭皮大步向前走去，心里暗暗給自己打氣：“倩羽，加油！你是最棒的！”
走到臺上，我打開(kāi)自己的PPT，開(kāi)始了演講，在演講時(shí)，我瞬間調整思路，模仿第一位同學(xué)的樣子，邊說(shuō)邊指著(zhù)大屏幕，不時(shí)提問(wèn)，與臺下同學(xué)互動(dòng)，使我的演講氛圍更加活躍，同學(xué)們也都覺(jué)得非常的有趣。剛開(kāi)始，我的臉繃得緊緊的，聲音有時(shí)還會(huì )像波浪一樣顫抖起來(lái)；到后來(lái)，發(fā)現同學(xué)們都很輕松，我緊張的心情也放松許多。突然，一不小心，我忘詞了，我心慌的額頭都要冒冷汗了�？勺彀秃孟裢２幌聛�(lái)的機器，那句不會(huì )的英語(yǔ)句子很溜的脫口而出，演講照常繼續。我很驚訝，也很欣喜。
講完后，我還沒(méi)有說(shuō)“謝謝大家”，禮炮般的`掌聲響了起來(lái)，把我了嚇一跳，我一臉疑惑地看著(zhù)老師，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“嗯，你講得真好，真流暢，行云流水一般，下次繼續保持！”我開(kāi)心地回到座位上，旁邊的女同學(xué)對我說(shuō)：“哎，我說(shuō)Serena，你深藏不露��！怎么做到的？告訴我�！蔽覔蠐项^，笑道：“應該是我讀的次數多了，就記住了吧！”突然，發(fā)現對數學(xué)有點(diǎn)“渣”竟是一個(gè)英語(yǔ)“天才”，我也覺(jué)得自己有點(diǎn)大智若愚��！
人就是再聰明，也總會(huì )有出錯的時(shí)候，因為人無(wú)完人嘛！其它方面我就要把勁嘍！加油做最好的自己！
發(fā)現另一個(gè)自己作文12
種子對抗黑暗，生根發(fā)芽。蠶蛹突破束縛，成為蝴蝶。生活不屈服于苦難而發(fā)展。但是，在這個(gè)史詩(shī)般的過(guò)程中，最決定性的不是奮斗，而是它的起點(diǎn)——你決定遇見(jiàn)另一個(gè)自己的那一刻。這不容易，敢于遇見(jiàn)另一個(gè)自己。
試想一下，如果種子對土壤的溫暖和潮濕感到舒適，或者害怕破土而出，害怕在遙遠的未來(lái)看到太陽(yáng)，還能有后天那濃濃的綠色香味嗎？人也是如此。只有認識到自己的不足和自己的低下處境，他們才能開(kāi)始為更美好的.未來(lái)做打算。然而，人們也容易自滿(mǎn)。驕傲不足以認識到自己的不足，自滿(mǎn)也不足以產(chǎn)生尋求更好生活的強大動(dòng)力。漢高祖劉邦年輕時(shí)被認為“不足以繼承家業(yè)”的害群之馬。然而，他有幸成為亭長(cháng)，所以他應該知足常樂(lè )，喝兩杯來(lái)打發(fā)這一天。但秦皇的巡視使他認識到了自己的自卑，生出了“一個(gè)人的野心”，導致了后來(lái)楚漢之爭和漢朝的建立。如果劉邦安于作為亭長(cháng)安居樂(lè )業(yè)，恐懼戰敗慘死的結局，歷史將被改寫(xiě)。
敢于走向另一個(gè)自我需要極大的勇氣。一是否定自己的勇氣，二是重建自己的勇氣。否定自己就像承認廉頗有罪，他需要承受恥辱。如果你假裝矜持，不想放棄自己的想法，只能像晚清頑固派一樣看著(zhù)自己的滅亡，重建自己，你將不得不面對未知的迷茫，仿佛處于一種“黑暗迷茫，無(wú)所適從”的境地。只有不害怕失敗，你才能帶領(lǐng)人們走向另一個(gè)世界。愛(ài)迪生就是一個(gè)很好的例子。
當你遇到另一個(gè)自己時(shí)，你會(huì )像種子發(fā)芽一樣安靜，像鳳凰涅槃一樣蓬勃。敢于走向另一個(gè)自己，不是為了追求名利而假裝與痛苦抗爭的姿態(tài)，而是對過(guò)去的真誠告白，對未來(lái)的堅定希望，是經(jīng)得起嘲諷和孤獨的改變。
人從幼稚到成熟，不斷從一個(gè)自我走向另一個(gè)自我。作為年輕人，我們正處于轉型的重要階段，也是最自信、最叛逆的階段。敢于走向另一個(gè)自己，拋棄幼稚走向成熟，對我們未來(lái)人生道路的選擇起著(zhù)重要的作用。
發(fā)現另一個(gè)自己作文13
任何事情都有兩面性，人也不例外。作為一個(gè)人，我們不僅要看自己對自己的看法，還要看別人眼中的另一個(gè)自己。
暑假到了！學(xué)校要求中隊分成小團隊，在假期舉行不定期的假期團隊活動(dòng)。作為團隊領(lǐng)導，也是同一個(gè)團隊中最有競爭力的成員，我被一致推選為我們團隊的組長(cháng)。舉辦小團體活動(dòng)？這個(gè)事情是寒假做的，效果不錯。所以在做了一些規劃后，我決定在假期開(kāi)始的時(shí)候，在學(xué)生們還沒(méi)有旅行的時(shí)候，舉行一次小型的集體活動(dòng)！
下著(zhù)毛毛雨，我一個(gè)人撐著(zhù)傘站在空曠的松澤廣場(chǎng)，看著(zhù)傘邊掉落的各種水絲，無(wú)奈的拿出手機查看時(shí)間：9：28。等等！我們約定的時(shí)間是九點(diǎn)半。也許他們會(huì )晚點(diǎn)來(lái)，不是嗎？坐在博物館前的臺階上，無(wú)聊地玩著(zhù)手機游戲，突然醒來(lái)一個(gè)30%低電量提醒，9：53！趕緊打電話(huà)過(guò)去，都是“啊，今天有團隊活動(dòng)”“哦，我忘了班長(cháng)”“我在班長(cháng)家旅游”，讓我久久無(wú)語(yǔ)。
返校前夕，我又組織了一次團隊活動(dòng)。這次是兩個(gè)人請假，剩下的我一個(gè)個(gè)問(wèn)，說(shuō)是在外地，甚至還有“師傅，我在泰國”，我信了。但是第二天，在返校節那天，我們班的所有成員都到了。我憤怒地走上前去質(zhì)問(wèn)他們。他們說(shuō)：“哦，班長(cháng)，你聽(tīng)錯了嗎？”“你說(shuō)我什么時(shí)候在泰國？”“可以！”“你們組織班長(cháng)了嗎？”
我開(kāi)始反思。他們不參加團隊活動(dòng)的原因是什么？出城了？這種理由可以給出，但是這樣一個(gè)前一天在外地，然后精神上回到學(xué)校的人是不可信的。這是怎么回事？是因為他們不聽(tīng)我的嗎？
我在腦子里想象了一段對話(huà)�！澳愕膱F隊活動(dòng)為什么不來(lái)？”“我忘了……”“我怎么會(huì )忘記呢？”“算了吧！”“我看你不聽(tīng)話(huà)吧？”“為什么要聽(tīng)！”
突然就醒了。我為什么要聽(tīng)？突然發(fā)現自己變了很多。從二年級開(kāi)始當班長(cháng)，我的指示就以討論的口吻開(kāi)始，帶了一個(gè)群眾班干部進(jìn)來(lái)討論，最后確定了我的意見(jiàn)。但是后來(lái)呢？時(shí)代變了，我們男生班干部開(kāi)始變了，逐漸退下來(lái)，原來(lái)是女生越來(lái)越多！而且我的親信在改朝換代的時(shí)候也倒了，剩下的男生班干部管理能力都不是很強，有的還和女生走得很近！
身邊沒(méi)人商量，所以？我清楚的記得咨詢(xún)的次數越來(lái)越少，咨詢(xún)的次數越來(lái)越少，最后呢？不敢相信我開(kāi)始獨裁了！雖然原因只是因為年級上升了，我比較忙，會(huì )議多，內容多，沒(méi)有時(shí)間討論，也是因為沒(méi)人能和我和平的討論，因為當時(shí)的班級環(huán)境下，男生女生都處于冷戰狀態(tài)，我努力化解也無(wú)濟于事。
我上初中。為了不重蹈小學(xué)的覆轍，我從一開(kāi)始就選擇了獨裁。但是？有些人總是不聽(tīng)我的，甚至公然和我對抗，一下子激活了大家的.反動(dòng)心理。最后我班長(cháng)的權利被一個(gè)個(gè)提了出來(lái)，甚至只起到了把上級的命令傳達給下級的責任。我呢，開(kāi)始是一敵百壓制，結果適得其反。歷史上這種領(lǐng)導方式的教訓少嗎？
我在自己眼里是一個(gè)很棒的班長(cháng)，也是一個(gè)想把自己班級帶到頂尖的領(lǐng)導！可我在別人眼里？小丑？無(wú)視別人意見(jiàn)的獨裁者？
我得出的結論是，一切都得回到原來(lái)的“說(shuō)話(huà)”系統！于是在7月底，我通過(guò)電話(huà)聯(lián)系了每個(gè)同學(xué)，確定了他們的空閑時(shí)間，然后在QQ上開(kāi)了一個(gè)視頻會(huì )議，舉行了一個(gè)低調的民主討論，最后制定了一個(gè)大部分人都能覆蓋的方案，在8月初舉行了一個(gè)小團體活動(dòng)。
這次團隊活動(dòng)很成功，大家都很開(kāi)心。這是一次非常成功的團隊活動(dòng)！
這一系列事件讓我感觸良多。每個(gè)人都有另一個(gè)自己，別人眼中的另一個(gè)自己。也許我覺(jué)得自己很完美，但另一個(gè)卻漏洞百出。只有找到另一個(gè)時(shí)間上的差異并改正，才能擺脫人閑狗不愛(ài)的命運，重新回到巔峰！
發(fā)現另一個(gè)自己作文14
本以為自己的成績(jì)已足夠優(yōu)秀，但那次，我發(fā)現了另一個(gè)自己。
題記
那次，我發(fā)現了另一個(gè)自己
天灰蒙蒙的，仿佛要流下傷心的淚。
我坐在教室的椅子上，凝視著(zhù)那份不及格的試卷，想哭，又哭不出來(lái)
自從上學(xué)以來(lái)，我的成績(jì)都非常優(yōu)秀，每一次考試都在班里名列前茅，但這次，我卻考了個(gè)不及格，一想到媽媽失望的目光，我就
時(shí)間像個(gè)小偷，躡手躡腳地溜走了。轉眼間到了放學(xué)的時(shí)間。
我走在回家的路上，周?chē)?花花草草都耷拉著(zhù)頭，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳，仿佛在嘲笑我的無(wú)能，路旁的大樹(shù)似乎在抗議夏日的炎熱，葉子都蔫了
到了家，我一腳踹開(kāi)了門(mén)，在媽媽的催促下匆忙扒了幾口飯，便沖進(jìn)了房間，關(guān)上了房門(mén)。
我從沉甸甸的書(shū)包里拿出那張試卷，那試卷上的分數好像正朝我張牙舞爪，望著(zhù)那鮮紅的叉叉，我終于忍不住了，大哭起來(lái)。
天，也哭了，慘烈的哭了！哭得那么凄涼。雨霧頓時(shí)籠罩了周?chē)?/p>
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，他看到了趴在桌上的我，看到正在流淚的我，也看到了那張試卷。媽媽似乎明白了什么。她輕輕的向我走來(lái)，一邊用手撫摸我的頭，一邊語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，一次考試并不算什么，因為人不可能是常勝將軍百戰百勝，人不可能是十全十美的，我們要善于從失敗中發(fā)現另一個(gè)自己，一個(gè)不完整的自己，然后完善它，從而創(chuàng )造出更好的自己�！蔽衣�(tīng)之后，似乎懂得了什么，便擦干淚水，認真的改起試卷
天，晴了；雨，停了！燦爛的陽(yáng)光也到來(lái)了！
那次，我發(fā)現了另一個(gè)自己。
人生就是需要如此，要善于發(fā)現另一個(gè)自己，一個(gè)不完整的自己，然后去完善它。只有這樣，才會(huì )進(jìn)步，才會(huì )變得更好！
后記
發(fā)現另一個(gè)自己作文15
一直以來(lái)，我一直都讓認為自己膽小，不敢上臺，但在有一年，我為自己拼了一把。
當時(shí)，無(wú)旦晚會(huì )要到了，我們班有一個(gè)朗誦節目，我也被選中了，記得當時(shí)是愛(ài)國主題，我的站位在第一個(gè)。其時(shí)當時(shí)并沒(méi)有選順序，我就把稿子全都背下來(lái)了，只用了兩天時(shí)間。后來(lái)選定了順序，我也試著(zhù)配合著(zhù)這種氛圍，用了假聲。后來(lái)，很長(cháng)一段時(shí)間我們都在練習。我是第一個(gè)出場(chǎng)的，老師提醒我要在音樂(lè )的第三聲鐘響后朗誦，我們練習了好多遍。
過(guò)了幾天后，元旦慶典馬上就要開(kāi)始了。
在這歡喜的一天里，我們上完了幾堂課，就開(kāi)始化妝了，一上午的時(shí)間，我們個(gè)個(gè)都打扮好了，吃了午飯，元旦慶典就開(kāi)始了。我們隨著(zhù)老師去文化禮堂，路上寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我感到一陣陣的寒冷，凍得我渾身發(fā)抖。到了文化禮堂，莊嚴的舞臺使我有些緊張。一位位同學(xué)上場(chǎng)，眼看馬上就要輪到我們了。不一會(huì )兒，到我們上場(chǎng)了，我的`心里還是有點(diǎn)兒不安。上臺了，看著(zhù)臺下的觀(guān)眾們，音樂(lè )響起，屬于我們的朗誦表演開(kāi)始了�！芭_上三分鐘，臺下十年功”，毫不夸張，自我感覺(jué)朗誦沒(méi)多久就結束了，也許是我全身心投入其中的原因吧。我看到臺下的觀(guān)眾為我們的表演鼓掌，掌聲不停，頓時(shí)讓我感到無(wú)比輕松。
這次表演讓我遇到了另一個(gè)自己，她自信、勇敢，我要謝謝她帶給我的自信。
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