我的校園說(shuō)明文800字
【篇一】
我的學(xué)校座落在雙髻山腳下，美麗的仰恩湖畔，這里綠樹(shù)成蔭，陽(yáng)光燦爛，金色的理想舒展翅膀，是一座可愛(ài)的校園。
走進(jìn)校園，迎接我們的是高大的榕樹(shù)。春天，榕樹(shù)展示出它郁郁蔥蔥的神姿，鳥(niǎo)兒在榕樹(shù)上唱歌，彈奏著(zhù)靈動(dòng)的音符;我們在榕樹(shù)下看書(shū)，載歌載舞。夏天，榕樹(shù)像一把撐開(kāi)的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，在酷暑難耐的烈日下為我們送來(lái)一片清涼。秋天，榕樹(shù)垂下一條條細長(cháng)的胡須。聽(tīng)老師說(shuō)榕樹(shù)的氣根含有多種酚類(lèi)、氨基酸、有機酸、糖類(lèi)等，榕樹(shù)的氣根可治感冒高熱、扁桃體炎、急性腸炎、痢疾、風(fēng)濕骨痛、跌打損傷。他的葉含香豆精，果子浸泡可治腳氣。冬天，榕樹(shù)就開(kāi)始與大地進(jìn)行一場(chǎng)有趣的游戲。啊!榕樹(shù)一年四季都像士兵一樣守護著(zhù)我們的校園，好像激勵著(zhù)我們努力學(xué)習、茁壯成長(cháng)。
我們學(xué)校還有一寶，就是美麗的大花壇，花壇里的花有的含苞欲放，就像害羞的小姑娘;有的仰起頭，像在吹喇叭;有的側著(zhù)腦袋，像在聽(tīng)小朋友說(shuō)怎么夸獎它;還有的三五成群的簇擁在一起，好像在說(shuō)悄悄話(huà)……最引人注目的是帶著(zhù)清香的玉蘭花，玉蘭花開(kāi)放的時(shí)候，陣陣花香會(huì )溜進(jìn)我們的教室，讓正在上課的我們頓時(shí)神清氣爽，學(xué)習起來(lái)更有精神，學(xué)校的花壇給我們增添了無(wú)限的樂(lè )趣。
校園里最有生機的還要數我們這些學(xué)子。每天清晨，我們早早的起床，迎著(zhù)初生的太陽(yáng)，踏著(zhù)歡快的腳步，走進(jìn)校園。我們就像太陽(yáng)，把光明帶進(jìn)了校園;我們就像潮汐，給校園增添了無(wú)數珍奇。我們滿(mǎn)
懷激情地在校園里學(xué)習和活動(dòng)。因為我們，校園成了一座活力四射的樂(lè )園。
這就是我們的學(xué)校，一所充滿(mǎn)生機與活力的校園，我們在這里愉快的讀書(shū)，鍛煉體魄，它是我們心中最美麗的地方。
【篇二】
北干初中，地處風(fēng)光旖旎的北干山下，是一所規模較大、設備較完善的現代化中學(xué)
走進(jìn)校門(mén)，第一眼看到的便是一個(gè)半圓形的大廣場(chǎng)。廣場(chǎng)是由米色、藍色的磚鋪成的，兩邊各有一個(gè)小花壇。再往前看，就看見(jiàn)一幢很高的小樓，那就是我們學(xué)校的觀(guān)光樓了。
往里走進(jìn)去，右手邊的墻上，貼滿(mǎn)了我校自建校以來(lái)歷年所獲得的獎項。
把目光左移，就到了我校的圖書(shū)館了。圖書(shū)館環(huán)境清幽，內有藏書(shū)46000余冊，全國性報刊雜志達100多種。在擁有這么多書(shū)的圖書(shū)館內看書(shū)，可真大大豐富了我們的知識。
走出圖書(shū)館，向右轉，走上幾節臺階，就到了我們學(xué)習的地方——教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有四層，我們的教室便在第四層的最東邊。
教室長(cháng)約8.5米，寬約6.5米，高約3米，前后有兩扇門(mén)門(mén)兩邊都是窗戶(hù)。在教室的前面，是黑板和多媒體。上課時(shí)，老師可以用多媒體教學(xué)，這樣一來(lái)，我們的學(xué)習就更加方便了。
教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學(xué)習的。
教室的后面，是我們班同學(xué)出的黑板報，還有時(shí)鐘。時(shí)鐘“滴答滴答”地走著(zhù)，仿佛在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報上，我們可以了解到更多課本上學(xué)習不到的知識。
我們在這教室里學(xué)習。在這教室里，有我們沮喪的聲音，也有我們的歡笑聲;有我們朗朗的讀書(shū)聲，也有我們考試時(shí)刷刷的寫(xiě)字聲。
從教室的窗子向右望，可以看見(jiàn)2號教學(xué)樓，有15個(gè)教室。在2號教學(xué)樓東面是綜合樓。綜合樓上有實(shí)驗室、微機室、音樂(lè )史等教室。2號教學(xué)樓的西邊，是我們的操場(chǎng)，上有長(cháng)250米的環(huán)形跑道和籃球場(chǎng)。
走下教學(xué)樓，來(lái)到學(xué)校最南端，那里就是我們學(xué)校較為集中地綠化地區了。
在兩片綠草地中間，有一個(gè)小的圓形場(chǎng)地。圓形場(chǎng)地和校門(mén)口的廣場(chǎng)一樣，也是用藍白相間的磚鋪成的。草地邊還有用石頭鋪成的小路。
圓場(chǎng)中間是一個(gè)圓形的大花壇，壇里種著(zhù)花和一棵大樹(shù)。樹(shù)的左邊，是一排成半圓形的石椅。石椅上方，是用木頭做成的架子，架子上爬滿(mǎn)了藤。我們班人便用一句話(huà)形容了那里：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。“
諸如此類(lèi)的綠化還有許多，如食堂邊的規劃從，操場(chǎng)一角的桃花從，2號教學(xué)樓邊的石榴樹(shù)，都一樣有著(zhù)自己的故事。
校園，永遠不應該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應該是知識的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。
這里不僅是我們學(xué)習的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。
【我的校園說(shuō)明文】相關(guān)文章：
我的校園說(shuō)明文02-03
我的校園說(shuō)明文05-21
我的校園說(shuō)明文10-31
寫(xiě)我的校園說(shuō)明文-說(shuō)明文10-20
作文我的校園說(shuō)明文09-17
我的校園初中說(shuō)明文06-28
我的校園說(shuō)明文參考08-10
說(shuō)明文作文我的校園10-26
我的校園說(shuō)明文作文10-14
介紹我的校園說(shuō)明文10-03