建議書(shū)(關(guān)于考試宣布分數之我見(jiàn)）

　　敬愛(ài)的楊老師、陳老師： 瞧!許多同學(xué)像被霜打了的小草，把頭低行都快鉆進(jìn)書(shū)里了，還有的臉都紅成了九月的柿子啦!這是為什么呢?其實(shí)這

　　在上學(xué)期期末剛宣布了成績(jì)時(shí)觀(guān)察到的情景，我認為當眾宣布分數有如下三個(gè)負作用 ：

　　1、會(huì )使考得好的同學(xué)沾沾自喜，在其他同學(xué)面前擺架了，2、會(huì )讓那些經(jīng)常不好的同學(xué)，日久天長(cháng)，即使考不好，也會(huì )滿(mǎn)不在乎，老師其實(shí)，那是因為這種刺激他們已經(jīng)習慣了，都變行麻木不仁了。3、會(huì )讓平時(shí)學(xué)習不錯的學(xué)生因為一次偶然的失力而在班里失去威性�？梢�(jiàn)，考試當眾宣布分數的負作用是不可抵估的，我認為考試的目的該是了了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的情況，通過(guò)考試獲取信息，進(jìn)而改進(jìn)我們的學(xué)習方法，提高教學(xué)效率，為此，我想了如下一個(gè)方案。1、首先，不能在全班當眾宣布成績(jì)或進(jìn)行排名等活動(dòng)。2、老師們在閱卷時(shí)，先把同學(xué)們普遍錯的題進(jìn)行分析和整理，然后講解課文時(shí)那樣給同學(xué)們認真分析，讓大家真正理解，如果可以的話(huà)，可以讓做對的同學(xué)，當當“小老師”將解題的思路和方法講給大家聽(tīng)，讓同學(xué)們自己學(xué)會(huì )理解。3、由老師親自或委托同學(xué)為那些錯的比較特殊的同學(xué)分析錯理，使他們盡量將所有“問(wèn)題吃透”。4、那些平時(shí)學(xué)習不是顥好的同學(xué)如果在考試中仍沒(méi)考好的話(huà)，千萬(wàn)不要當眾批評責罵，相反如果考的好，要給予他們一定的鼓勵，為他們樹(shù)自信心。盡管這樣或許會(huì )讓老師們受點(diǎn)累，但我相信每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生好，那您們也一定可以接受我這個(gè)建議的，謝謝!

　　學(xué)生xxx

　　2015年5月23日

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