梧桐樹(shù)借物喻人的作文（精選24篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的梧桐樹(shù)借物喻人的作文，希望對大家有所幫助。
梧桐樹(shù)借物喻人的作文 篇1
從小到大，奶奶的家門(mén)口一直挺立著(zhù)一棵高大而挺拔的梧桐樹(shù)。他的枝干雖然因為歲月的消濁而變得粗糙不平，但她還是直直的“站立”著(zhù)，并沒(méi)有因暴風(fēng)雨的摧殘而折腰。我和小伙伴們都親你的稱(chēng)他為——樹(shù)爺爺。
從幼時(shí)起，大樹(shù)就一直陪伴著(zhù)我們大家。春天，他給了我們玩耍的場(chǎng)所，我們常常在那重重疊疊的枝椏間捉迷藏、蕩秋千。夏天，他成了大家共同的遮陽(yáng)傘，孩童們在樹(shù)下吃冷飲、乘涼，老人則在樹(shù)下喝茶、拉二胡。冬天，樹(shù)葉漸漸風(fēng)干，它的樹(shù)枝便牢牢攀住房頂，不讓暴風(fēng)雨從瓦縫中侵襲。
它，并沒(méi)有院子里的任何一花一草美艷。但它就像一把所有人的保護傘，在美艷的群花中自顧自的成長(cháng)。鄰居李爺爺的小貓樂(lè )樂(lè )淘氣地爬到樹(shù)上玩耍，這是非常危險的。但那粗大的枝干保護了樂(lè )樂(lè )，樂(lè )樂(lè )緊緊抱住它，就像緊抓著(zhù)一根救命稻草，
我仔仔細細的觀(guān)察了它。梧桐樹(shù)的根部千千萬(wàn)萬(wàn)，雜亂而大小不一的交錯在土壤里。那年，太陽(yáng)炙熱地烘烤著(zhù)大地，許多花花草草都經(jīng)受不住高溫與土干的“洗禮”，紛紛枯謝。正是這棵大梧桐樹(shù)，硬是把千千萬(wàn)萬(wàn)的根伸向遠方。它頑強不屈地“前進(jìn)”著(zhù)。當院子里幾乎所有的花草樹(shù)木都已死亡的那一天，它們，找到了水源。
在我們的日常生活中，不是有千千萬(wàn)萬(wàn)的人擁有梧桐樹(shù)這種頑強不屈的精神嗎？在5.12汶川大地震中，那些志愿者們正是像大樹(shù)的根一樣，挖出了千萬(wàn)個(gè)鮮活的生命。這樣的人，是值得我們所敬佩的。
我家門(mén)前的梧桐樹(shù)！我愛(ài)你！
梧桐樹(shù)借物喻人的作文 篇2
在我住的城市里，梧桐樹(shù)是最常見(jiàn)的。大街小巷里都能見(jiàn)到它的身影，雖然它其貌不揚，但它給城市帶來(lái)了濃濃綠蔭。
春天時(shí)，它的枝干泛起了綠意。它葉子小小的，就像嬰兒的小手，上面還長(cháng)滿(mǎn)了綿綿的茸毛。它的枝干上還結出了嫩綠嫩綠的小球。上面還長(cháng)著(zhù)一些小毛刺。小鳥(niǎo)落在枝頭上，嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌。
夏天到了，它的葉子已經(jīng)像大人的手掌一樣大了，顏色由嫩綠變?yōu)橛途G。枝干上的小球，已經(jīng)變大了，小疙瘩也長(cháng)成了一根根的刺，摸起來(lái)毛茸茸的，又有些扎手。它的葉子長(cháng)的十分旺盛，郁郁蔥蔥的，像一把巨傘，有很大的綠蔭，為人們遮擋烈日。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子變黃了，飄落下來(lái)，那些小茸球，也隨著(zhù)飄落了下來(lái)，大地上鋪滿(mǎn)了梧桐樹(shù)的葉子，像披上了黃色的紗衣，十分美麗。走在“葉子”路上，腳下發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音，那聲音就像交響曲一樣，很動(dòng)聽(tīng)。
冬天，梧桐樹(shù)的葉子落光了，像一位孤獨的老人，拄著(zhù)拐杖，屹立在雪中�？伤⒉还陋�，因為可愛(ài)的孩子在它身邊堆雪人，打雪仗，歡快的笑聲在它耳中輕輕回蕩。
梧桐樹(shù)雖然其貌不揚，但值得我們學(xué)習的是它無(wú)私奉獻的品質(zhì)。
梧桐樹(shù)借物喻人的作文 篇3
我家樓下有一棵梧桐樹(shù)。由于小區里的樹(shù)大多都很低矮，所以那棵梧桐樹(shù)顯得很突出。
梧桐樹(shù)差不多有兩、三層樓那么高的樣子，枝干粗壯，而且伸向四面八方。微風(fēng)輕輕一吹，樹(shù)上的葉子就被搖得“嘩啦嘩啦”地響。每到春天，梧桐樹(shù)上都會(huì )鉆出一片片小“綠腦袋”，就是嫩嫩的綠芽，在陽(yáng)光的普照下，顯得格外精神。陣陣微風(fēng)中，片片陽(yáng)光下，梧桐樹(shù)的葉子那么清香，那么可愛(ài)，仿佛在向大家傳遞著(zhù)春天的訊息。夏天，綠油油的梧桐葉茂密地生長(cháng)著(zhù)，為滿(mǎn)頭大汗的孩子們帶來(lái)一片清涼。不知是巧合還是怎的，我們這棟樓里有位腿腳不便的老人，那位老人總喜歡在小區的石凳上休息。石凳旁沒(méi)有任何的樹(shù)木可以乘涼，而梧桐樹(shù)卻總是一個(gè)勁兒的往石凳的那個(gè)方向長(cháng)，沒(méi)過(guò)幾年，如果坐在石凳上往上看，就只能瞧見(jiàn)粗壯的樹(shù)枝和茂密的綠葉了。
當第一片梧桐葉飄落時(shí)，預示著(zhù)又一輪的秋天到來(lái)了……梧桐樹(shù)仍然想用力抓住那些金黃的梧桐葉，可金黃的葉子還是一片一片地掉了下來(lái)。幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，被雨水刷地透亮透亮的梧桐葉在一點(diǎn)一點(diǎn)地滴著(zhù)水，好像是為不能再給大家一小片綠蔭而流下的淚水，也可能是因為秋天到了，因為大家都不會(huì )那么熱，而流下了欣慰的淚水。小時(shí)候，我和伙伴們總會(huì )把飄落的梧桐葉堆在一起，趁大人不注意，躺在樹(shù)葉堆上，呆呆地望著(zhù)梧桐樹(shù)，好想知道為什么它總是在奉獻，卻不求回報……最后一片梧桐葉掉了下來(lái)，寒冷的冬天籠罩著(zhù)大地。
梧桐樹(shù)上壓滿(mǎn)了冰冷的雪，此時(shí)伙伴們正在梧桐樹(shù)下歡快地放著(zhù)鞭炮，誰(shuí)也沒(méi)有注意到一旁孤零零的梧桐樹(shù)……永遠只是奉獻，永遠都不會(huì )倒下。微風(fēng)徐徐的春日，沒(méi)有放棄的樹(shù)木競爭；烈日炎炎的夏日，還是沒(méi)有忘記別人需不需要乘涼；連綿秋日，即使金色的葉子全都落了，也沒(méi)有倒下；寒冷的冬日，即使大雪壓在枝頭，還是這么挺拔……每當路過(guò)那棵梧桐樹(shù)，無(wú)論遇到多大的困難和挫折，希望都會(huì )再次被安上了翅膀。
梧桐樹(shù)借物喻人的作文 篇4
我住在上海的一個(gè)大城市，學(xué)校的街道兩旁都是法國梧桐。它長(cháng)得很快，有著(zhù)美麗的樹(shù)形。媽媽說(shuō)是建國初期很流行的綠色植物。每年春天，梧桐樹(shù)一起開(kāi)花，丁香花聚在一起，成為一片。一眼望去，整條街都籠罩在花海之中。
我的童年離不開(kāi)梧桐。就我記憶所及，街道兩旁的大梧桐樹(shù)一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
放學(xué)后，梧桐樹(shù)依然默默陪伴著(zhù)我們。春天萬(wàn)物復蘇，每天走在上學(xué)的路上總會(huì )抬頭。我們看著(zhù)遮陽(yáng)傘的新葉一天天慢慢生長(cháng)展開(kāi)，顏色從淡黃色的羞澀變成綠色的張揚。丁香花苞就像一個(gè)倒置的風(fēng)鈴，沒(méi)有香味，卻總讓人有詹妮弗的感覺(jué)。暮春時(shí)節，遍地盛開(kāi)的丁香花風(fēng)鈴，讓人無(wú)法踐踏，常常走彎路。在上學(xué)和放學(xué)的路上，你追著(zhù)我，制造很多噪音。笑聲，笑聲.在炎炎夏日的陽(yáng)光下，梧桐樹(shù)濃密的樹(shù)蔭讓我們遠離陽(yáng)光。偶爾有幾縷光線(xiàn)通過(guò)縫隙投射到地磚上，散射出一個(gè)光斑。為了好玩，我們踮起腳尖，試著(zhù)每一步都走進(jìn)光點(diǎn)。成功，驕傲地大喊；如果失敗了，不要氣餒，吐吐舌頭，做個(gè)鬼臉，眼神已經(jīng)對準了下一個(gè)“目標”。有時(shí)候一陣風(fēng)吹來(lái)，踏面上的光點(diǎn)移動(dòng)位置，臉馬上就皺了。跺腳喊很可惜.秋天黃葉飛舞，冬天枝頭白雪皚皚。吳彤總是靜靜地站在角落里，給這座工業(yè)城市增添了一絲微妙的美�？次嗤┖苋菀桩a(chǎn)生時(shí)間靜止的錯覺(jué)。但幻覺(jué)終究只是幻覺(jué)。隨著(zhù)花開(kāi)一年又一年，我們逐漸長(cháng)大。
梧桐樹(shù)借物喻人的作文 篇5
從前我們家門(mén)外有一棵梧桐樹(shù)，小時(shí)候到奶奶家玩（就是我現在住的地方），在樹(shù)下乘涼，聽(tīng)奶奶講故事，一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉嘩啦嘩啦地唱起“歌”來(lái)，那聲音，真好聽(tīng)。
梧桐樹(shù)一年四季都很美。春天，萬(wàn)物復蘇，梧桐樹(shù)上開(kāi)出了紫白色的花，院子里彌漫著(zhù)一股神清氣爽的味道�；淞�，樹(shù)枝上才長(cháng)出嫩綠的葉子，每天早上看一眼，很舒服。夏天，樹(shù)葉長(cháng)得非常茂密，下雨天，雨水“嘀嘀噠噠”地落在樹(shù)葉、樹(shù)枝、樹(shù)干上，樹(shù)干變成黑的，雨水沖走了上面的干燥，沖走了上面的塵土，樹(shù)葉變得更綠了。雨過(guò)天晴，陽(yáng)光從密不透風(fēng)的葉叢上方射進(jìn)來(lái)，猶如萬(wàn)道利劍。在陽(yáng)光下，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉閃閃發(fā)光，我都快被這一景象驚呆了。秋季，秋高氣爽，習習涼風(fēng)，吹落了梧桐樹(shù)的樹(shù)葉，那黃綠色的樹(shù)葉，給大地鋪上了一層厚厚的被子。賞月時(shí)，腳踩上去發(fā)出清脆的聲音，猶如一支優(yōu)美的小曲，一直回蕩在我的耳際。每到秋天，這余音繞梁的聲音，我都能“欣賞”得到。冬天，一年的最后一個(gè)季節，我以為梧桐樹(shù)已經(jīng)“黔驢技窮”了，可是不然，一天早晨，下起了大雪，不一會(huì )兒，我看到的一切都變成了粉妝玉砌的世界，落光了葉子的梧桐樹(shù)上，堆滿(mǎn)了大大小小的雪塊，一層堆著(zhù)一層，像千手觀(guān)音，像美麗的冰塔……我想，原來(lái)冬天的梧桐樹(shù)也很美呀！
現在，梧桐樹(shù)已經(jīng)被人砍了，十年的感情，讓我不得不流淚。我太喜歡這棵給我帶來(lái)童年幻想的梧桐樹(shù)了。
梧桐樹(shù)借物喻人的作文 篇6
在我的家鄉，長(cháng)著(zhù)許許多多的樹(shù)。有寧死不屈的泡桐，質(zhì)樸無(wú)華的榆樹(shù)，奇麗挺拔的松柏等，但更惹人喜愛(ài)的還是家鄉的那幾棵梧桐樹(shù)。
初春，涼風(fēng)習習，細雨蒙蒙。梧桐樹(shù)上開(kāi)始爆發(fā)出棕黃色的嫩苞，大的像桃子，小的像黃豆。經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月后，芽開(kāi)始抽葉，漸漸地每根枝丫上都長(cháng)滿(mǎn)了樹(shù)葉，密密麻麻，一層又一層，在微風(fēng)中歡快地跳著(zhù)舞蹈，使人感到梧桐樹(shù)的活潑可愛(ài)。
盛夏，那蒲扇似的葉子，一片緊挨著(zhù)一片，織成了龐大的樹(shù)冠，猶如一把把綠色的大傘。站在梧桐樹(shù)下，好像置身于原野叢中，清爽宜人。下雨天，我們在樹(shù)下躲雨；烈日當空，我們在樹(shù)下歇息。
深秋，梧桐葉漸漸枯黃，一片片樹(shù)葉在秋風(fēng)中飄蕩，那樣子時(shí)而像蕩著(zhù)秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一只只金色的蝴蝶，悠然飛翔。往地面瞧，剛掃過(guò)的地面，一陣微風(fēng)吹來(lái)，又鋪上一層厚厚的地毯。這不由得使我想起了龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
嚴冬，梧桐美麗的衣裳被那狠心的風(fēng)姑娘奪去了，然而它卻沒(méi)有皺眉嘆氣，依然挺著(zhù)粗悍的枝丫與風(fēng)搏斗。
家鄉的梧桐樹(shù)，雖然是普普通通的一種樹(shù)木，卻默默地向人們無(wú)私地奉獻，它那種不畏前進(jìn)的艱難險阻，勇往直前的精神不得不令人敬佩。為此，人們?yōu)樗木褡V寫(xiě)了一曲曲優(yōu)美的譜曲。它的那種精神會(huì )永遠銘記在我們每個(gè)人的心中。
梧桐樹(shù)借物喻人的作文 篇7
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了。我立刻從床上彈了起來(lái)，一看鬧鐘，��！已經(jīng)7點(diǎn)了。我以獵豹般的速度穿好衣服，背上書(shū)包，叼著(zhù)兩片面包，沖出家門(mén)，奔向學(xué)校。剛下樓就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)露珠與梔子花的香味兒，早晨，好清爽！
我來(lái)到了我到學(xué)校的必經(jīng)之路——一條羊腸小道上。一眼就看到了那棵梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)像一位忠誠的士兵，一直站在這條小道旁邊。任憑風(fēng)吹雨淋，也一直堅守在自己的崗位上。它那茂盛的枝葉，好像一個(gè)綠冠子，微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉舞動(dòng)，好似春姑娘那優(yōu)美的舞姿。它那粗壯的枝干，摸起來(lái)很是粗糙，像一個(gè)生命垂危的老人的手。它那深深扎根于地下的根，使樹(shù)能更安穩地為人類(lèi)提供氧氣。在夏天的夜晚里，許多人都會(huì )來(lái)到梧桐樹(shù)下聊天，散散心；在下雨的時(shí)候，梧桐樹(shù)就會(huì )變成一個(gè)綠色的帳篷。來(lái)這兒躲雨的人，一點(diǎn)兒也不會(huì )被雨淋著(zhù)。
梧桐樹(shù)這種精神不正像我們的老師嗎？燃燒了自己，奉獻了他人。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我這樣想著(zhù)，仿佛我自己也變成了梧桐樹(shù)，身穿堅硬的鎧甲，頭戴綠色的帽子，筆直地站在這條小道旁邊，一直無(wú)私奉獻著(zhù)他人。每天早晨，都有小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，對我訴說(shuō)著(zhù)飛行遇到的快樂(lè )；小螞蟻從我身上爬過(guò)，對我訴說(shuō)著(zhù)昨晚做的好夢(mèng)。
這時(shí)，我回過(guò)神來(lái)，我還要上學(xué)呢。我在路上邊跑邊想，梧桐樹(shù)這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神，難道不值的我們去學(xué)習嗎？
梧桐樹(shù)借物喻人的作文 篇8
今天，我們看到了一種樹(shù)名叫什么開(kāi)始我也不太清楚，老師告訴我們：“這種樹(shù)的名字叫做梧桐樹(shù)�！倍疫�有法國梧桐，中國梧桐。據說(shuō)樹(shù)是從孫中山先生死了以后才開(kāi)始種的。大概就是為了紀念吧！吳老師說(shuō)要帶我們下去，不過(guò)因為霧霾太大了，容易生病，所以就帶我們去了509教室透過(guò)窗子看梧桐樹(shù)。還讓我們自己發(fā)表自己看到了什么，一定要仔細地看，到時(shí)候有一個(gè)超級大秘密等著(zhù)我們。所以我們就開(kāi)始發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)了。
“我發(fā)現了梧桐樹(shù)的葉子有黑色的，已經(jīng)快要掉了！”“我發(fā)現了有一些嫩綠色的葉子在樹(shù)的中間層�！薄拔野l(fā)現有一些紅色的葉子位于中上層�！薄斑�有樹(shù)干的皮的顏色是乳白色�！薄拔疫�發(fā)現有一些樹(shù)皮是黑的，馬上就要脫落了�！本驮谖覀儫峄鸪斓赜懻撝�，吳老師問(wèn)：“導致我們不能下去的原因是什么？”“是因為霧霾，如果多種點(diǎn)樹(shù)就好了�！薄叭绻婚_(kāi)汽車(chē)就好了，”“如果不污染空氣就好了，”“如果沒(méi)有二氧化碳就好了……”“現在回歸到梧桐樹(shù)的話(huà)題！”“我還發(fā)現有一些果子掛在上面�！薄澳銈冎浪墓釉谑裁磿r(shí)候會(huì )成什么樣子嗎？”這時(shí)，知識比較多的我說(shuō)：“我猜在夏天時(shí)會(huì )變成毛，讓有一些敏感的人感到難受�！薄皩��！倍宜自�(huà)曰：“當梧桐樹(shù)葉掉下來(lái)的時(shí)候，就代表秋天到了�！辈贿^(guò)因為現在地球氣候變暖，所以關(guān)于梧桐樹(shù)的這句話(huà)就不對了，它其實(shí)非常敏感。
這時(shí)，有兩個(gè)小朋友在一起玩，吳老師怒曰：“安靜！”
梧桐樹(shù)借物喻人的作文 篇9
梧桐樹(shù)是一種非常常見(jiàn)的樹(shù)種，可我還是能從它身上發(fā)現美。
春天是個(gè)柳絮飛揚的季節，滿(mǎn)城的柳絮，猶如一只只白色的小精靈一樣，如風(fēng)、似雪。
梧桐樹(shù)在這些白色精靈的簇擁下，像個(gè)不食人間煙火的仙子。著(zhù)一襲華貴的綠色仙袍，在九重天上翩翩起舞，一曲終了。那個(gè)“她”停下了舞步，仍襯的她容貌愈發(fā)清麗。那些果子則像一個(gè)個(gè)鈴鐺，風(fēng)一吹，就仿佛發(fā)出了聲響，悅耳極了。
夏天驕陽(yáng)似火，知了不厭其煩地叫著(zhù)，仿佛在用叫聲驅走夏天的燥熱。這叫聲又好像厲害的宮廷樂(lè )師奏起的樂(lè )曲，如夢(mèng)似幻。
梧桐樹(shù)就是踏著(zhù)這樣的舞曲重現在大眾的眼前，它春季時(shí)的青澀早已褪去，取而代之的是它的新衣，以及它的新面貌。它換了一身翠綠的衣裳，裙擺像一朵朵綠玫瑰，艷麗非常。我并不知道它為什么要這樣做，也許是因為它很淘氣吧。
秋天，秋高氣爽，天氣有些微涼，它則為秋天添了幾分蕭瑟。
梧桐樹(shù)的昔日風(fēng)光已不在，昭華已老，如今只落得個(gè)孤芳自賞的下場(chǎng)。黃衣飛舞，哪里還看得出昔日仙袍飛舞的盛況�？呻m如此，它的容貌依然清奐，如往常一樣不食人間煙火。
冬天，寒風(fēng)蕭瑟，街上的行人大多蜷縮著(zhù)身子，躲避寒風(fēng)。
這時(shí)，梧桐樹(shù)也呈現了一片片枯黃的葉子，像一只只蝴蝶一樣飛落在地。落光了，卻顯得干凈利落�？墒遣皇橙碎g煙火的氣質(zhì)還在，就連它那清麗無(wú)雙的容貌也能感知�？啥盏暮L(fēng)也沒(méi)讓它顯得非常的孤獨。
梧桐樹(shù)的美并不只限于這些，得靠你自己的慧眼去發(fā)掘。
梧桐樹(shù)借物喻人的作文 篇10
我最喜歡學(xué)校里那兩棵高大而雄偉的梧桐樹(shù)了，它們又高又粗，樹(shù)枝比四層樓還要高，樹(shù)干粗到要兩三個(gè)小朋友拉起手來(lái)才能抱住。它們就像忠誠的衛兵，日日夜夜守護著(zhù)我們的校園。
陽(yáng)光明媚的春天來(lái)了。春姑娘邁著(zhù)輕快的腳步走遍了整個(gè)校園，她輕輕一吹，小草變綠了，花兒盛開(kāi)了，梧桐樹(shù)也長(cháng)出了嫩綠的新芽，還不時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲響，就像士兵們在對校園里的孩子招手、微笑。
驕陽(yáng)似火的夏天來(lái)了。太陽(yáng)公公神采奕奕，普照著(zhù)大地。在他的照耀下，小草變得更加翠綠了，花兒變得更加鮮艷了，梧桐樹(shù)變得更加茂盛了，好像一個(gè)張開(kāi)雙臂的守護神。同學(xué)們在操場(chǎng)上玩累了，坐在樹(shù)下乘涼，都會(huì )感到非常的涼爽和愜意。
天高氣爽的秋天來(lái)了。秋風(fēng)吹黃了小草，吹散了桂花，也吹落了梧桐樹(shù)的葉子。抬頭仰望，只見(jiàn)梧桐樹(shù)上的葉子稀稀疏疏，樹(shù)枝上還結出了像子彈頭一樣的棕色果子。但這兩棵梧桐樹(shù)依舊如往常一樣，守護著(zhù)我們的校園。
寒風(fēng)刺骨的冬天來(lái)了。冬爺爺邁著(zhù)急促的步伐走進(jìn)了校園，他一不小心打了個(gè)哈欠，于是鵝毛大雪就從天而降了。持續了數天，雪終于停了，我們仿佛來(lái)到了一個(gè)童話(huà)般的世界，所有的景物都被披上了一層潔白的紗衣。遠遠望去，梧桐樹(shù)就像一個(gè)身穿銀色盔甲的哨兵，仍舊忠誠地守護著(zhù)假期中的校園。
梧桐樹(shù)陪伴著(zhù)我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，為我們的校園生活留下了許多美好的回憶。
我愛(ài)你，校園里的梧桐樹(shù)！
梧桐樹(shù)借物喻人的作文 篇11
現在已經(jīng)是冬天了，在這寒冷的季節里，我觀(guān)察到了最后的梧桐樹(shù)落葉，發(fā)現它們的顏色、數量，還有聲音，都發(fā)生了巨大的變化。首先是它們越來(lái)越深的顏色。好像每一片落葉都換上了“新衣裳”，準備在樹(shù)媽媽的腳下過(guò)冬。尤其是紅色的落葉，它們已經(jīng)變成了淺枯色，但它們依舊展現著(zhù)自己弱小的身體。媽媽告訴我，那是因為天氣正逐漸變冷，這些樹(shù)葉受得了溫度的極速下降，承受不住而變色，馬上就會(huì )消失的無(wú)影無(wú)蹤。
接著(zhù)我又仔細觀(guān)察了梧桐樹(shù)落葉的數量，結果發(fā)現他們的數量不足深秋時(shí)候的一半。小樹(shù)葉們真是舍己為人呀！竟為了讓人們享受到冬天的陽(yáng)光，而讓自己化為土壤。這些落葉都有勇氣，且堅持了，我們這群小學(xué)生還能偷懶、放棄嗎？當然不行！我們得有陽(yáng)光，樂(lè )觀(guān)的心理去讓生活變得有趣、美好。觀(guān)察梧桐樹(shù)的落葉，絕對不能少他們的“歌聲”。我還特意去親自體驗了一下。體驗之后我把這時(shí)候的“歌”與深秋時(shí)候的“歌”對比了一下，發(fā)現這時(shí)候的“歌”從清脆變成了低沉，從洪亮變成了沙啞，發(fā)生了翻天復地的變化。在我眼里，秋的落葉是“天使”，而冬的落葉卻是“惡魔”�！疤焓埂笨偰茏屛铱匆�(jiàn)溫暖與光明，而“惡魔”總是讓我陷入困難與問(wèn)題之中，但是“辦法總比困難多”，只要心情平靜、認真思考，問(wèn)題總有答案。
梧桐樹(shù)借物喻人的作文 篇12
秋風(fēng)一掃，梧桐樹(shù)換上了新衣。綠中透黃的衣裝，在風(fēng)中搖曳著(zhù)，婀娜的身姿，整齊有序地排列在道路兩側，好像一個(gè)個(gè)列隊的士兵，默默地守護著(zhù)我們的校園和家園。
摟著(zhù)梧桐樹(shù)粗壯的腰，使出了吃奶的力氣，我的雙手卻無(wú)法合攏。輕撫它的身軀，光滑的皮膚有一道道皺紋，看上去就像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，輕輕一撫就剝落一塊。它們該有多大歲數��！
抬頭望去，梧桐樹(shù)的枝條直插藍天，葉子黃綠相間，宛如一把遮天蔽日的綠絨大傘。風(fēng)兒忍不住跑過(guò)來(lái)，牽著(zhù)它們的手，在空中跳起華爾茲。
撿幾片梧桐葉細看：葉子像極了張開(kāi)的巴掌，我的手還沒(méi)它大，五個(gè)葉尖猶如五根手指，上面的脈絡(luò )就是掌心里的紋路。如果雨滴落在葉面上，一定會(huì )調皮地滾過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，“梧桐更兼細雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……”這定是一道美妙的景致呢！
“沙沙沙……”梧桐葉唱出一支歡快的秋之歌。一片片葉子像蝴蝶一樣落在了大家的頭上，哈哈哈，笑聲傳遍了整個(gè)校園、整個(gè)南京。我撿起一片梧桐葉，想把它做成書(shū)簽，夾在課本里，梧桐葉的清香和文字的墨香融為一體，一定會(huì )變成一種特殊的書(shū)香。
梧桐樹(shù)不僅給校園帶來(lái)了濃濃的秋意，還給我們的生活增加了許多樂(lè )趣。大家在樹(shù)下唱歌，在樹(shù)下嬉戲，還在樹(shù)下品味書(shū)香呢。
梧桐樹(shù)借物喻人的作文 篇13
有的人喜歡高大挺拔的楊樹(shù)，有的人喜歡溫柔多姿的柳樹(shù)，而我卻喜歡華科校園里郁郁蔥蔥的梧桐。
草長(cháng)鶯飛，春回大地。梧桐樹(shù)經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休眠，又長(cháng)出了嫩綠的葉子�？�！有的只露出三兩點(diǎn)新鮮的嫩芽，有的葉子長(cháng)得又大又飽滿(mǎn)，結結實(shí)實(shí)的，還有的已經(jīng)被蟲(chóng)子盯上，葉子被啃了好幾個(gè)大洞，看起來(lái)馬上要破裂似的……梧桐樹(shù)的果實(shí)長(cháng)滿(mǎn)了黃色的毛，春風(fēng)一吹，他們就像小傘兵一樣隨風(fēng)降落，如果這些毛不小心掉到你鼻子里的話(huà)，“阿嚏，阿嚏……”你就會(huì )不由自主地打上好幾個(gè)響亮的噴嚏呢！
烈日炎炎，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)總會(huì )伸出它巨大的手臂，為大家遮擋強烈的陽(yáng)光，我們在它的懷里享受陰涼，這時(shí)的梧桐樹(shù)變成了一個(gè)大大的帳篷。下雨天時(shí)，我們回家遲了，只好在梧桐樹(shù)下等雨停，而此時(shí)的梧桐樹(shù)，又從大大的帳篷變成了一把巨大的雨傘。
秋風(fēng)習習，天高云淡。秋天的梧桐樹(shù)葉子開(kāi)始慢慢掉落，即使有葉子在樹(shù)枝上也都已經(jīng)變得枯黃了。落葉發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在跟樹(shù)媽媽告別。那金色的葉子好似一只只蝴蝶翩翩起舞，又像一枚枚金色的郵票，向人們傳遞著(zhù)秋天到來(lái)的信息，仿佛在說(shuō)：“秋天真的來(lái)了！”
寒風(fēng)刺骨，冬天到了。這時(shí)的梧桐樹(shù)葉子已經(jīng)全都掉光了，只剩下幾根光禿禿的枝干。一場(chǎng)大雪過(guò)后，樹(shù)枝上堆滿(mǎn)了厚厚一層積雪，仿佛要被壓斷了似的。梧桐樹(shù)又要睡覺(jué)了，等第二年春天醒來(lái)，它又會(huì )帶給我們不一樣的春天。
這就是我最喜歡的植物——梧桐樹(shù)，你是不是也愛(ài)上它了呢？
梧桐樹(shù)借物喻人的作文 篇14
同往常一樣，我出門(mén)去圖書(shū)館看書(shū)，這一直是我的興趣愛(ài)好，我媽媽常常跟我說(shuō)：“圖書(shū)館的書(shū)是白看的，多看些……”我不以為然，書(shū)一直是我的朋友。因為吃完飯，不能跑，我只好慢慢走，順便看一下過(guò)路的風(fēng)景……
路過(guò)一片梧桐樹(shù)林，我只感到一陣清爽，迎面的微風(fēng)頓時(shí)也是那么的輕快。我看到了許多梧桐樹(shù)：蔥郁飄揚的樹(shù)葉，是那樣的大，那樣的寬闊……樹(shù)枝高高地掛起來(lái)，在湛藍的天空下顯得十分深逐，蒼麗……
我好奇的注視這他們，恍惚間，不知從哪兒卷來(lái)了一陣陣風(fēng)，頭發(fā)在我眼前飛舞，我瞇起眼睛，伸出手將劉海宛在耳邊，靜靜地看著(zhù)。只見(jiàn)幾片梧桐樹(shù)葉掉下了，接著(zhù)又是幾片�！芭荆�！”一片梧桐樹(shù)葉掉進(jìn)我的帽兜里了，我用手將他掏出來(lái)……“啪！”又有一片葉子打了一下我的頭，我反應似驚恐地轉過(guò)身來(lái)，瞬間又有一個(gè)葉子擦過(guò)了我的臉頰……呵！軟軟的……我不禁沉醉在這幅美景中了，久久地陶醉起來(lái)……
風(fēng)停了，葉子自然而然也就不再飛舞了。我留戀著(zhù)，最后依依不舍地拂袖而去，誰(shuí)都沒(méi)注意過(guò)那個(gè)女孩落寞的神色……
梧桐樹(shù)林還是沒(méi)變，唯一變的是多了幾篇落葉。他們已經(jīng)離開(kāi)樹(shù)葉媽媽的懷抱，撲向大地，在寒風(fēng)的呼嘯下滾動(dòng)著(zhù)身體，在太陽(yáng)的沐浴下綻放著(zhù)光芒，直至與大地融為一體……
梧桐樹(shù)借物喻人的作文 篇15
我們的小區里有一排排高大整齊的梧桐樹(shù)，它的樹(shù)干是淡褐色的，又粗又直，需要兩個(gè)小朋友才能抱住它。梧桐樹(shù)非常高，有我們三層樓那么高，就像一個(gè)個(gè)衛兵似的守護著(zhù)小區。
春天，細雨如絲，毛毛細雨落在梧桐樹(shù)上，好似給梧桐樹(shù)洗了一個(gè)澡，在這細雨的澆灌下，樹(shù)枝上，探出了一個(gè)個(gè)綠油油的小腦袋，這些嫩芽挨挨擠擠就像一塊翠綠的翡翠，慢慢的，這些嫩芽長(cháng)成了綠油油的小葉子。小葉子在微風(fēng)中搖擺著(zhù)，好像在招手，招呀招呀，招來(lái)了小鳥(niǎo)的陪伴。小鳥(niǎo)們在樹(shù)上蓋了一個(gè)美麗的新家，他們在上面嘰嘰喳喳地唱著(zhù)美妙的歌，好像在安慰小葉子，不要害怕。
夏天，驕陽(yáng)似火，巨大的梧桐樹(shù)就像一把遮陽(yáng)傘，小朋友在樹(shù)下有的乘涼，有的讀書(shū)，還有的玩耍，老人們在樹(shù)下有的打牌，有的下棋，還有的閑聊。
秋天，落葉紛飛，梧桐樹(shù)的葉子也變成了金黃色，微風(fēng)拂過(guò)，金黃的落葉，在風(fēng)中舞動(dòng)，好像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。
冬天冰天雪地，梧桐樹(shù)的葉子都掉光了，原來(lái)那么美麗，五顏六色的質(zhì)感成了一只光頭的樹(shù)枝，梧桐樹(shù)在寒風(fēng)中搖擺，就像一位瑟瑟發(fā)抖的老人，但他仍然不畏嚴寒，努力的站崗，這種精神鼓舞著(zhù)我們不怕困難，勇往直前。
我十分喜愛(ài)梧桐樹(shù)，春天你裝點(diǎn)著(zhù)小區；盛夏你給我們遮擋烈日；金秋，你給我們表演舞蹈；隆冬，你那頑強不屈的精神，給予我們戰勝困難的勇氣。
梧桐樹(shù)借物喻人的作文 篇16
在我們學(xué)校的南邊，有一排高大挺拔的梧桐樹(shù)。好高大的梧桐樹(shù)啊，我們三個(gè)同學(xué)手拉手才能把它抱住。好茂盛的梧桐樹(shù)啊，一排排樹(shù)伸展著(zhù)枝葉，形成一條林蔭道。
梧桐樹(shù)的葉子大大的，像巴掌。一層層、一串串長(cháng)得密密麻麻，像千手觀(guān)音，又像一頂頂巨大的綠絨傘。
春天，那些梧桐樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了，碧綠的新芽像一朵朵綠色的小花。樹(shù)干是那么粗那么直，樹(shù)頂那么高，樹(shù)干好像脫了一層皮，被太陽(yáng)照，那銀白色閃著(zhù)小點(diǎn)兒金色……你走到梧桐樹(shù)旁，它好像在說(shuō)：“同學(xué)們，春天來(lái)了！快迎接春姑娘吧！”
夏天，暴烈的太陽(yáng)當頭照。有了梧桐樹(shù)，烈日就只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，這些光斑有的像老虎，有的像一朵云，有的像蜘蛛……我們在梧桐樹(shù)下看這些光斑，覺(jué)得又有趣，又涼爽。
秋天，梧桐樹(shù)結了許多梧桐果，圓圓的果上還有小刺兒，像一個(gè)個(gè)桂圓。金黃色的葉子襯著(zhù)棕色的小果，好看極了。
冬天，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，梧桐樹(shù)落葉了�？蔹S的葉子，打著(zhù)旋兒，不斷地飄落，像一只只金黃色的蝴蝶，在北風(fēng)中飛舞。地上也鋪了一層又一層。這時(shí)候，我們就把樹(shù)葉掃到一起，堆放在墻腳下。開(kāi)營(yíng)火晚會(huì )的時(shí)候，同學(xué)們點(diǎn)燃了一堆堆樹(shù)葉。輕煙裊裊，褐紅色的火苗竄了起來(lái)。飄舞的輕煙和跳動(dòng)著(zhù)的火苗，映在我們的笑臉上，引起了我們的沉思：梧桐樹(shù)啊，梧桐樹(shù)，你給了我們多少快樂(lè )，多少期望！你曾經(jīng)給我們報春，你曾經(jīng)給我們遮陽(yáng)；現在你又燃燒自己，給我們快樂(lè )和溫暖。
多么高大的梧桐樹(shù)��！你犧牲了自己，卻給了別人快樂(lè )方便！你的精神，永遠在我們心里，像一顆種子生根、發(fā)芽……
梧桐樹(shù)借物喻人的作文 篇17
我們的校園里，栽種著(zhù)棵棵梧桐樹(shù)。雖然柳樹(shù)比梧桐樹(shù)多，可依然遮蓋不了梧桐樹(shù)的風(fēng)采，它像一名忠誠的士兵，不論春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，都堅持在崗位上。
初春，和風(fēng)習習，陽(yáng)光明媚，梧桐樹(shù)開(kāi)始長(cháng)出朵朵棕黃色的芽苞，大的像小桃子，小的像小黃豆。漸漸地，梧桐樹(shù)每根枝上都長(cháng)出了嫩葉，密密麻麻，像一把把綠茸茸的.大傘，充滿(mǎn)了生機。
盛夏，梧桐樹(shù)那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，織成了龐大的樹(shù)冠。站在樹(shù)下，夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，使人神清氣爽，心曠神怡。雨天，我們躲在樹(shù)下避雨；烈日，我們在樹(shù)下嬉戲。
深秋，梧桐樹(shù)的葉子漸漸枯黃了，慢慢悠悠的飄落下來(lái)。時(shí)而像打秋千，晃晃悠悠，時(shí)而像降落傘，搖搖擺擺，時(shí)而像一群飛燕，自由飛翔，美麗極了！低頭一看，啊，大地鋪上了一層金毯。由此我想到了龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！边@樹(shù)葉雖不是真的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神。
嚴冬，梧桐樹(shù)美麗的衣服，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，但他沒(méi)有放棄，仍然挺著(zhù)粗壯的樹(shù)干，與風(fēng)婆婆搏斗，與冬姑娘抗爭。梧桐樹(shù)的堅強感動(dòng)了雪爺爺，雪爺爺慷慨的送他一套銀被，梧桐樹(shù)得到了安慰，甜甜的睡了。是啊，他勞累了一年，也該休息了。
這就是我們學(xué)校里的梧桐樹(shù)，美麗、活潑又堅強的梧桐樹(shù)！
星期三上午，下著(zhù)毛毛細細的小雨。杜老師帶著(zhù)我們去觀(guān)察校園里的梧桐樹(shù)。我心里簡(jiǎn)直高興極了。
遠遠望去，那高大的樹(shù)木，有的像毛絨絨地狗爪子，有的像碧綠碧綠的大傘，還有的像碩大的蘑菇。樹(shù)葉非常茂盛，我們好像走進(jìn)了一幅兒童水彩畫(huà)。
梧桐樹(shù)借物喻人的作文 篇18
樹(shù)，是生活中比較常見(jiàn)的樹(shù)木，公路兩旁隨處可見(jiàn)我的身影。那么大家了解我嗎？接下來(lái)，我就給你們介紹一下我自己吧！
我身材高大，體格粗壯，整體高度足有15米。但我的個(gè)子本身并不高，只有我整體高度的三分之一。之所以我看起來(lái)有頂天立地的感覺(jué)，那是因為我擁有超長(cháng)的手臂，可以撐起巨大的樹(shù)冠。在這春意盎然、草長(cháng)鶯飛的時(shí)節，我的枝杈上已冒出了一個(gè)個(gè)小嫩芽，大大小小、參差不齊，如同調皮的娃娃探出小腦袋一般，顯出無(wú)限生機。在陽(yáng)光的照射下，更覺(jué)嬌小玲瓏、青翠欲滴。
我身穿青綠色的外衣，平整而光滑，給人一種清新的感受。說(shuō)到這里，不禁讓我想到了古代的一個(gè)傳說(shuō)：鳳凰“非梧桐不棲”。這足以說(shuō)明我的迷人之處。天氣慢慢暖和起來(lái)，過(guò)不了多久，我就能向大家展示我那繁茂蔥郁的樹(shù)冠了。大家知道嗎？我的成熟葉片形狀像鴨蹼，最小的猶如嬰兒的手掌，大的呢，就像大蒲扇一樣。當微風(fēng)吹來(lái)，我的葉子就仿若一個(gè)個(gè)快樂(lè )的小精靈，在微風(fēng)中歡樂(lè )地舞蹈。
我是喜光植物，喜歡溫暖的氣候，卻不耐寒。我的生長(cháng)速度特別快，而且壽命很長(cháng)，能活百年以上。我的用途也很廣泛，根到葉全是寶。我的根莖具有“活血化瘀”的功效，我的葉子有“清熱解毒”的作用，我的樹(shù)干是制作古琴和家具的重要材料，樹(shù)皮能做成紙張，桐樹(shù)花還可食用。
我雖然沒(méi)有樟樹(shù)那樣翠綠，也沒(méi)有白楊那樣挺拔，但我為鄭州“綠城”這個(gè)享譽(yù)多年的美稱(chēng)立下了汗馬功勞。愿每一顆樹(shù)木都能茁壯成長(cháng)，為大自然增添無(wú)限綠意。我雖然沒(méi)有樟樹(shù)那樣翠綠，也沒(méi)有白楊那樣挺拔，但我為鄭州“綠城”這個(gè)享譽(yù)多年的美稱(chēng)立下了汗馬功勞。愿每一顆樹(shù)木都能茁壯成長(cháng)，為大自然增添無(wú)限綠意。
梧桐樹(shù)借物喻人的作文 篇19
水希冀化成云，云渴望回到水，大約只是為了念舊。梧桐花開(kāi)落葉，葉歸土再生長(cháng)，大約只是為了見(jiàn)見(jiàn)生命。
家鄉有好幾株的梧桐樹(shù)，如果說(shuō)是梧桐樹(shù)，倒不如說(shuō)只是一個(gè)小樹(shù)罷了。春天，它長(cháng)了個(gè)頭，不過(guò)還是比我小的多，只到了我的大腿。我總是念叨著(zhù)它快快長(cháng)大，因為我曾看到別家的梧桐樹(shù)開(kāi)花的樣子，如一束鈴鐺，花黃色，顯得那樣的生機與活力�？上�(tīng)奶奶說(shuō)這是幾個(gè)月前剛種下的，可能要再等一年，亦或是更久才能看到。于是乎，我就嘟囔道：“怎么還要那么久？”
奶奶摸了摸我的頭，叫我細心等待：“只不過(guò)是一年兩年罷了，你還等不了嗎？只要你上完學(xué)，再過(guò)年回家，不就能看到了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，到了晚上萬(wàn)籟俱寂，偶爾能聽(tīng)到風(fēng)搖曳樹(shù)葉的聲音。沙沙作響，讓人聽(tīng)得舒服。山中有眠，枕著(zhù)月睡去；夜中有渴，飲的是那銀瓶瀉漿。好像有神話(huà)中的鳳凰歇在那枝頭，獨享梧桐之美。
如若不是這樣，我怎會(huì )在明日的清晨看到了好幾片掉落的樹(shù)葉。奶奶聽(tīng)了我的一席話(huà)，笑著(zhù)道：“也許是樹(shù)葉想念土地了，所以回去看看�！薄澳遣皇撬突夭坏街︻^了？”“這不，只是念舊罷了�！蔽視�(huì )想起奶奶曾說(shuō)與梧桐相伴的鳳凰，卻在后來(lái)覺(jué)得它們毫不般配。一個(gè)在涅槃中浴火重生，一個(gè)卻在世中輾轉反側，最后化落葉歸土。
想是梧桐樹(shù)想再見(jiàn)見(jiàn)那鳳凰，與時(shí)間留了下來(lái)。想是奶奶想見(jiàn)見(jiàn)梧桐樹(shù)，就和它留在了一起。最后，化成了鳳凰與梧桐相伴。那梧桐樹(shù)變成了參天大樹(shù)，我看著(zhù)那梧桐樹(shù)，默不作聲，怎么那么快啊�？墒强粗�(zhù)那梧桐樹(shù)，我又在想，奶奶應是那梧桐葉吧，只是為了念舊，才歸根了。
像一滴酒回不到最終的葡萄，我回不到年少。若是能回頭看上一眼，是不是能見(jiàn)到梧桐葉紛飛的時(shí)候？
梧桐樹(shù)借物喻人的作文 篇20
再回老家，我又遇見(jiàn)了幼時(shí)給我歡樂(lè )梧桐樹(shù)。
這棵梧桐樹(shù)對我來(lái)說(shuō)，是我的整個(gè)童年，是我童年回憶中不可丟失的一頁(yè)。
我的老家在農村，那時(shí)我家門(mén)前的梧桐樹(shù)高大、挺拔，自然成了孩子們爬樹(shù)的首選。記得小時(shí)候，我體弱多病，從未爬過(guò)這么高大的樹(shù)，每次我總是站在樹(shù)下，對它望而生畏，在它面前，我總是覺(jué)得自己十分渺小。
然而我還是沒(méi)有抵擋住爬樹(shù)的樂(lè )趣的誘惑，趁家人不在，我又來(lái)到了梧桐樹(shù)邊。這次我沒(méi)有后退，我選了一根我認為最強最有力的枝干，抱住然后雙腿夾著(zhù)樹(shù)的毛糙的樹(shù)皮。這樣，我每往上爬一點(diǎn)，就換一根樹(shù)枝抱著(zhù)，經(jīng)過(guò)了一上午，我終于爬上了樹(shù)冠。
這棵樹(shù)的枝條是這么的茂盛，郁郁蔥蔥的樹(shù)葉像一把大傘，擋住了陽(yáng)光，給我留下了一片清涼。腳下的樹(shù)冠，仿佛是親人的臂膀，將我高高托起。
夏天，炎熱的太陽(yáng)把熾熱的陽(yáng)光灑向大地，整個(gè)大地仿佛是蒸籠一般，熱的叫人發(fā)昏。我只好躲在梧桐樹(shù)下，緊緊挨著(zhù)大樹(shù)，享受樹(shù)干上的清涼的空氣。大樹(shù)為我擋住了一切陽(yáng)光，用他那堅實(shí)、挺拔的身軀，獨自承受著(zhù)炎熱的陽(yáng)光，給我留下一片清涼的綠蔭。
現在，我再次見(jiàn)到了這棵梧桐樹(shù)，我用手撫摸著(zhù)他那粗糙的樹(shù)干，我仿佛感受到了親人的氣息。那粗糙的書(shū)皮經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的反復歷練，已經(jīng)不再鮮嫩，沒(méi)有了往日的風(fēng)采�？墒�，它一片片滿(mǎn)是劃痕的書(shū)皮，卻承載了我童年的回憶，也代表著(zhù)我的童年。童年的往事，我早已忘卻，可唯有這棵梧桐樹(shù)，讓我影響深刻，一看到它，我就仿佛看到了我的童年。
不能沒(méi)有你，梧桐樹(shù)，你是我童年的回憶，你那飽經(jīng)風(fēng)霜的枝干，更詮釋了我那風(fēng)風(fēng)雨雨的童年，我那充滿(mǎn)歡笑與汗水的童年。
梧桐樹(shù)借物喻人的作文 篇21
在我們的校園里，有一棵令人“討厭”的樹(shù)。為什么這樣說(shuō)他呢？讓我慢慢告訴你。
這棵樹(shù)真是“無(wú)惡不作”。瞧！在春天里，他開(kāi)始掉落花粉。你說(shuō)你，掉下來(lái)一些也就行了，花粉居然把半個(gè)操場(chǎng)都給占完了。這些個(gè)花粉，掉在其他的地方還好一點(diǎn)，但是當他掉在你的脖子和衣服上，你怎么甩也甩不掉，對你“依依不舍”，“不離不棄”。
夏天又開(kāi)始掉那種毛球，在網(wǎng)上顯示，是叫什么梧桐絮，他會(huì )裂開(kāi)，里面的一些“毛毛”就會(huì )“跑”出來(lái)。這種毛毛非常不好，他經(jīng)常在我們坐在椅子上聊天的時(shí)候“款待”我們，給我們來(lái)個(gè)“親密接觸”，讓我們“盛情難卻”。這個(gè)東西吸進(jìn)鼻子里可以說(shuō)是非常非常的難受，弄得渾身都是。毛毛會(huì )粘在你身上，上面的刺會(huì )狠狠的扎在你的“心”里。
秋天呢，他會(huì )掉下樹(shù)葉，飄來(lái)飄去，踩在樹(shù)葉上很好玩，但是你也要小心為好，因為被老師發(fā)現了，你就要遭殃了；冬天本以為會(huì )安生一點(diǎn)點(diǎn)，結果他來(lái)個(gè)“出其不意”，趁你不注意，一下子掉下來(lái)一小塊樹(shù)皮嚇你一大跳。當你靠在樹(shù)邊，剛剛起身，又有一塊樹(shù)皮掉了下來(lái)，別人要么以為你是大力士，要么以為你在損壞樹(shù)木。
怪不得這些個(gè)樹(shù)那么瘦，一天到晚都在掉，從早掉到晚，不瘦才怪。
這些樹(shù)就是梧桐樹(shù)，雖然有那么一點(diǎn)點(diǎn)的小毛病，但我們還是很愛(ài)惜他的。因為是他在夏天給我們了一片涼陰，也是他給了我們一個(gè)靠背。幫我們凈化了空氣，給校園增加了一份色彩。
校園里的樹(shù)，是讓人煩，可我們又時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)他。真是的。
梧桐樹(shù)借物喻人的作文 篇22
今年海南島的梧桐樹(shù)長(cháng)得很高，島里島外都是一樣，島外塵土紛囂之間，忽然呈出幾片紅色，頓時(shí)讓人眼前一亮，仔細一看，才知那是梧桐樹(shù)。
島外的梧桐幾乎都是火紅一片，仿佛是古代宮中的燈，指引著(zhù)人們走出光明之路。
梧桐的高已經(jīng)把天完全擋住，我呆呆地抬頭仰望這一排排的梧桐樹(shù)，看到的卻是紅色的天空，美麗極了！
在我斷斷續續住了近四年的老家屋子外，也有一排梧桐樹(shù)。
每到秋季，是梧桐最美的季節。玩游戲時(shí)，抬頭便看見(jiàn)了金紅色的天空。紅色映進(jìn)窗來(lái)，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉形成了一簇簇美麗的風(fēng)景。許多樹(shù)葉，接在樹(shù)上，仿佛給梧桐樹(shù)染了一頭金發(fā)，她們遮掩著(zhù)我的窗，照耀著(zhù)我的夢(mèng)想。
當我要離開(kāi)老家的時(shí)候，最后看了一眼梧桐樹(shù)。我仔細端詳著(zhù)這些樹(shù)葉，有一個(gè)樹(shù)葉與其他的不一樣，她曾經(jīng)被撕裂過(guò)，在撕裂的地方，竟然還連著(zhù)一片梧桐葉。
我猛然覺(jué)得這片樹(shù)葉是生活給我的暗示：那被撕裂的傷疤不就是生活迫使我做出的艱難決定嗎？為什么她能在傷疤的一端頑強地生長(cháng)出另一片小樹(shù)葉，蓬勃地延續自己的生命？而我卻總是難以?huà)昝撁\的束縛呢？
望著(zhù)這片火紅的梧桐葉，我激動(dòng)地流下了眼淚。是��！在我們的人生中會(huì )遇到許許多多的挫折，對于樹(shù)葉來(lái)說(shuō)，有撕扯，但梧桐選擇了繼續迎難而上、長(cháng)出新葉。
同樣，我們遭遇了挫折，也要迎難而上，將困難擊倒，并戰勝它。戰勝困難，就等于戰勝了自己。我們要在這樣的精神引領(lǐng)下，跨過(guò)人生中一個(gè)又一個(gè)坎。人生中那么多的坎，不去探索一下，豈不太平淡無(wú)味了？
梧桐樹(shù)借物喻人的作文 篇23
我在初三遇見(jiàn)了你，梧桐樹(shù)。
那是一棵很高大的梧桐，高大到在四樓還需要仰望才能看到樹(shù)冠，葉子綠的不同，從青蔥到深綠，可都綠得發(fā)亮，綠得惹眼。
春天是個(gè)容易犯困的季節，仿佛帶了幾分冬日的慵懶，靠窗的我有時(shí)就會(huì )困倦，就會(huì )走思�？粗�(zhù)窗外的景象，從最遠處的紅色屋頂，再到近處的白色瓦房，又到甬道上的人群，有時(shí)熙熙攘攘，有時(shí)形只影單，目光最后總是停留在梧桐樹(shù)上，那挺拔的枝干，微微搖晃的葉子，仿佛都在提醒著(zhù)我，這才如夢(mèng)初醒般的回歸課堂，內心充滿(mǎn)了感激。
晚自習也偶爾會(huì )累，朝六晚十的生活不免使得我們疲憊不堪，向窗外遠眺，那葉子雖不像白日里一般耀眼，卻是一種深邃悠遠的綠，它安撫了我躁動(dòng)的心，混合著(zhù)梧桐氣味的風(fēng)吹拂到我的臉上，祛除了乏味與疲憊，振奮精神重新回到安靜而又緊張的晚自習。
體育課是我唯一能和梧桐樹(shù)近距離接觸的機會(huì )，從冬三月開(kāi)始，我就加入了補缺的行列，一直努力練習，可成績(jì)不見(jiàn)起色，那顆實(shí)心球就是不肯越過(guò)那條八米五的線(xiàn)。我仍在用實(shí)心球做著(zhù)枯燥的砸墻動(dòng)作，我不禁喊出聲，我這么做真的有用嗎，我能提高嗎。頃刻間，微風(fēng)拂過(guò)，我知道，這是梧桐對我的勸慰，它不能表達，只能用這種方式，所幸的是，我都懂。
當春風(fēng)拂過(guò)了我拿球的手指，又一次的體測開(kāi)始了。老師告訴我讓我朝著(zhù)樹(shù)冠扔，目標越遠，扔得越遠。那里反射的太陽(yáng)的光芒，仿佛照亮了我的心底，我拿起球，奮力扔出。這次，實(shí)心球仿佛帶著(zhù)我的努力和汗水，以及梧桐的期盼，劃過(guò)空氣，落到八米五的線(xiàn)外，我的努力終于化作了金光閃閃的十分。
我在春天里遇到了你，梧桐，春夏秋冬循環(huán)往復，感謝你出現在我的生命中，陪我度過(guò)這樣的一個(gè)初三。
梧桐樹(shù)借物喻人的作文 篇24
有人喜歡四季常青的松樹(shù)，有人喜歡堅韌不撥的竹子，而我喜歡高大挺撥的梧桐樹(shù)。
春天來(lái)了，大街上的梧桐樹(shù)抽出了新的枝條，冒出了嫩綠的小芽。春風(fēng)輕輕拂過(guò)它的臉頰，春雨滋潤著(zhù)它的身體。
夏天來(lái)了，梧桐樹(shù)郁郁蔥蔥，嫩綠的芽像是換了裝似的，變成一片巴掌大小的葉子，它們像一把把綠色的房子，為人們遮住了強烈的陽(yáng)光。它們的葉子重重疊疊，陽(yáng)光透過(guò)葉子的空隙篩下零零碎碎的影子。人們經(jīng)常在梧桐樹(shù)下乘涼，玩一些游戲，有興致的人經(jīng)常在梧桐樹(shù)下與朋友或家人一起喝著(zhù)下午茶，聊著(zhù)一個(gè)又一個(gè)有趣的話(huà)題。
秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子漸漸枯黃。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子唱著(zhù)“沙，沙，沙”的歌曲，好像在訴說(shuō)：“大樹(shù)媽媽?zhuān)也簧岬秒x開(kāi)你�！比缓笠贿叧�，一邊依依不舍地離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱。
冬天來(lái)了，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉都落光了，大街上看上去非常寂寞。大雪過(guò)后，梧桐樹(shù)像穿上了一件棉襖，遠遠望去梧桐樹(shù)像一位戰士為我們站崗放哨。
梧桐樹(shù)不僅給四季增添了一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，它還有很多的用處呢！
梧桐樹(shù)能凈化空氣，可以稱(chēng)得上是“空氣凈化師”。它吸收空氣中的二氧化碳和汽車(chē)排出的尾氣，并把它們轉化成氧氣。梧桐樹(shù)的本質(zhì)很輕，可以制成木匣子，有些人還拿它來(lái)做樂(lè )器呢，梧桐樹(shù)的種子、果實(shí)、葉子和花有清掃解毒的功效。梧桐樹(shù)的根可以治風(fēng)濕骨病、關(guān)節炎。梧桐樹(shù)的全身都是寶��！
梧桐樹(shù)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神讓我想起有梧桐樹(shù)品質(zhì)的人。我要做一個(gè)像梧桐樹(shù)一樣有利于他人，有利于社會(huì )的人。
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