- 相關(guān)推薦
校園里的樹(shù)小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的校園里的樹(shù)小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
校園里的樹(shù)小學(xué)生作文1
我愛(ài)我的校園，不光是因為高大的教學(xué)樓，更因為那些挺拔的樹(shù)。
春天，紫荊花開(kāi)得熱鬧起來(lái)。一嘟嚕一嘟嚕，一簇簇，一條條。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃的花蕾；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽綻得馬上就要破裂似的。紫荊花多美呀！同學(xué)們爭著(zhù)搶著(zhù)拍下這道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
眨眼便是初夏。龍爪槐到了茂盛的時(shí)期，好像要把它全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，把它包裹成一個(gè)“大絨球”，不留一點(diǎn)兒空隙。龍爪槐的枝干像傘一樣撐開(kāi)，枝條垂到地面，有些同學(xué)躲在里面和別人玩做捉迷藏呢。
中秋時(shí)節，桂花樹(shù)開(kāi)花了。綠豆點(diǎn)大的桂花散發(fā)出濃濃的`芳香，能讓人駐步。同學(xué)們故意站在桂樹(shù)底下，等待微風(fēng)吹來(lái)，桂花飛到他們的身上，他們就發(fā)出高興的尖叫。
冬天，當其它植物都凋謝了時(shí)，只有樟樹(shù)在北風(fēng)中蒼翠欲滴，真無(wú)愧于孔夫子的“歲寒，然后知松柏之后凋也�！�
這些樹(shù)使校園充滿(mǎn)生機。
校園里的樹(shù)小學(xué)生作文2
我們學(xué)校有兩棵高大的松樹(shù)，它們就像兩位忠誠的衛士，守衛著(zhù)我們的學(xué)校，清晨，它們迎接著(zhù)我們上學(xué)，放學(xué)后，它們守望著(zhù)我們回家。
春天，它們高大挺拔的身影就像兩把碧綠的巨傘，為我們遮擋綿綿不斷的春雨。同學(xué)在它們的樹(shù)底下玩耍，開(kāi)心的做游戲，就像大松樹(shù)的兒女。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們的校園，松樹(shù)就像兩把巨大的遮陽(yáng)傘，我們在樹(shù)下乘涼，吃著(zhù)冰激凌，穿著(zhù)裙子在松樹(shù)下一起跳舞。
秋天，樹(shù)上結滿(mǎn)了許多小松子，沉思的樹(shù)枝，調皮的敲打著(zhù)我們的頭，小鳥(niǎo)在樹(shù)上安家，把松子當成它們的小鈴鐺。
冬天，下雪了，松樹(shù)穿上了雪白的棉襖。我們多想住在像寶塔一樣的白房子里，和小鳥(niǎo)一起過(guò)冬。圣誕節來(lái)了，我多想在松樹(shù)的身上掛滿(mǎn)彩燈和小禮物，把它們打扮成一棵美麗的圣誕樹(shù)。同學(xué)們在圣誕樹(shù)下唱歌、跳舞，分享著(zhù)圣誕的`禮物。
這就是我們學(xué)校的松樹(shù)，不僅美化我們的環(huán)境，還給我們帶來(lái)了這么多的快樂(lè )，我愛(ài)它們，學(xué)校里的兩棵松樹(shù)。
校園里的樹(shù)小學(xué)生作文3
校園的花草很多，但我還是喜歡那一排排散發(fā)著(zhù)清香的玉蘭樹(shù)。
每到春暖花開(kāi)的春天，玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，穿著(zhù)綠裙子的花朵，躲在綠色的葉子中。那花瓣滑滑的，中間夾著(zhù)金黃色的`花蕊，美麗極了。一陣微風(fēng)拂過(guò)，一股清香撲鼻而來(lái)，讓同學(xué)們聞了，神清氣爽，精神百倍的投入到學(xué)習中。
那玉蘭樹(shù)是多么堅強，刮風(fēng)，下雨，打雷，都筆直地挺在那兒，好像一個(gè)站崗的士兵一般。只要有一點(diǎn)兒陽(yáng)光，一點(diǎn)兒水分就會(huì )努力向上長(cháng)，從小苗長(cháng)成小樹(shù)，從小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)，從大樹(shù)長(cháng)成參天大樹(shù)。我們在樹(shù)下避暑，嬉戲，玩耍，快樂(lè )的氣氛彌漫在校園的每一個(gè)角落。
玉蘭樹(shù)，你成了我們一個(gè)無(wú)聲的好伙伴，你美化了學(xué)校，清新了空氣，讓我們更加快樂(lè )地學(xué)習。
我愛(ài)你，校園的玉蘭樹(shù)！
校園里的樹(shù)小學(xué)生作文4
我的校園是一座大花園，四季如春。有花草樹(shù)木、教學(xué)樓、一個(gè)巨大的操場(chǎng)和學(xué)校中心的一座銀光閃閃的雕像。給我記憶最深的是那學(xué)校門(mén)口幾棵挺拔的梧桐樹(shù)。
初春，梧桐樹(shù)還沒(méi)有長(cháng)出嫩綠的樹(shù)葉，后來(lái)，將近過(guò)了一個(gè)多月，每根樹(shù)枝才長(cháng)滿(mǎn)了綠葉，密密麻麻的。在微風(fēng)的吹拂下，輕輕搖動(dòng)，像一位亭亭玉立的少女向我們招手。
夏天，烈日當空。那扇子似的綠葉，宛如一把把綠色的大傘。站在樹(shù)下，清爽宜人。課間，同學(xué)們在樹(shù)下做游戲，看書(shū)，快樂(lè )極了。
秋天，一片片黃葉，在秋風(fēng)中慢慢飄落下來(lái)。像降落傘一樣，搖搖欲墜。給大地鋪上了一層金色的“地毯”。
冬天，梧桐樹(shù)的上衣被風(fēng)婆婆奪走了。而梧桐樹(shù)卻依然與風(fēng)婆婆和寒冷之神頑強地對抗著(zhù)。雪姑娘為了安慰梧桐樹(shù)，給它蓋上了一層暖和銀被，好讓梧桐樹(shù)睡上一覺(jué)。不久，梧桐樹(shù)進(jìn)入了甜甜的.夢(mèng)鄉，等待春姑娘的來(lái)臨。
梧桐樹(shù)，你雖然是普通的大樹(shù)，但卻為人們無(wú)私奉獻。梧桐樹(shù)，我要為你歌頌!
校園里的樹(shù)小學(xué)生作文5
校園里的梧桐樹(shù)，一年四季都那么美麗。
春天，它抽出了新枝條，長(cháng)出嫩綠的小芽?jì)��？�，那小小的芽�(jì)赫趻暝�，掙扎�?zhù)把身體拔出來(lái)，穿上綠外套，然后在風(fēng)中跳舞，在雨中歌唱。
夏天，梧桐樹(shù)已經(jīng)長(cháng)大，在操場(chǎng)邊撐起一把巨大的`綠色的傘。走到傘下，你就能感受到一陣清涼。當同學(xué)們樹(shù)下乘涼時(shí)，好像聽(tīng)到了樹(shù)葉在為自己歌唱。
秋天，秋風(fēng)吹起，那一片片梧桐樹(shù)葉子在校園的上空不停地飛舞，有一些直接落了下來(lái)，還有一些在空中翻了幾個(gè)跟頭之后，才戀戀不舍地落下來(lái)。飄落在地上的樹(shù)葉，有的被孩子們撿起，小心地夾在書(shū)中，被壓得平平的，當作書(shū)簽；有的則被時(shí)間分解成了樹(shù)的肥料。
冬天，雪花在飛舞。梧桐樹(shù)的枝干雖然變得光禿禿的，但是穿上了雪白的大衣，戴著(zhù)雪白的帽子，看起來(lái)仍然很美麗。
我愛(ài)梧桐樹(shù)，我更愛(ài)我們校園里的梧桐樹(shù)，它給我們帶來(lái)了無(wú)盡歡樂(lè )。
【校園里的樹(shù)小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
校園里的刺桐樹(shù)作文08-26
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文（精選44篇）12-24
校園里的梧桐樹(shù)08-08
校園里的棕櫚樹(shù)作文（精選7篇）11-29
描寫(xiě)校園里的樹(shù)作文（通用26篇）09-10