暑假的作文通用（3篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的暑假的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑假的作文 篇1
讓孩子過(guò)一個(gè)愉快而有意義的暑假，既沒(méi)虛度時(shí)光，又陶冶了情操，還得以提升孩子的學(xué)習成績(jì)，這是我追求的暑假價(jià)值。我認為，對于暑假報班這件事，不能簡(jiǎn)單地用“對”與“錯”來(lái)衡量。只有適合自己孩子的輔導班、特長(cháng)班，才是最佳的選擇。跟風(fēng)式、攀比式、盲目式的報班是不可取的。
孩子的意見(jiàn)為大
我的兒子今年已經(jīng)十三歲了，每年暑假我都要給他報一、兩個(gè)特長(cháng)班。以前是美術(shù)班，因為他特別喜歡畫(huà)畫(huà)兒。從去年開(kāi)始，他上的特長(cháng)班是書(shū)法和竹笛。
對孩子報什么特長(cháng)班，我都要經(jīng)過(guò)深思熟慮，不會(huì )跟同事的孩子攀比，也不會(huì )跟孩子的同學(xué)相比。我把自己的觀(guān)點(diǎn)告訴孩子，征求他的意見(jiàn)。如果他對此有不同意見(jiàn)，那么我就不再強求。報班的目的在于培養他的素質(zhì)，使孩子過(guò)一個(gè)愉快的暑假。如果為此讓孩子不開(kāi)心，那會(huì )事與愿違。
比如，一直以來(lái)，我都特別希望孩子能夠報個(gè)武術(shù)、跆拳道之類(lèi)強身健體的輔導班。無(wú)奈每次提到，孩子總是表示不感興趣，我也只好作罷。我想，強身健體可以通過(guò)其他孩子喜歡的運動(dòng)來(lái)代替，不能因為自己的好惡而強加給不喜歡此類(lèi)運動(dòng)的孩子。
把學(xué)習交給孩子
有些家長(cháng)給孩子報班，抱著(zhù)急功近利的思想：孩子以前的成績(jì)不太理想，就希望通過(guò)一個(gè)暑假，讓孩子的學(xué)習有個(gè)飛躍�？吹胶⒆拥耐瑢W(xué)報了個(gè)什么輔導班，馬上自己也緊張起來(lái)，以為自己的孩子如果不去上，就會(huì )更加落后。這種想法是不科學(xué)的。學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，而不是一蹴而就的。不少輔導班的老師為了進(jìn)度，在講課時(shí)不可能過(guò)于精細、透徹，學(xué)生的學(xué)習只能是一知半解。而且，經(jīng)過(guò)輔導班的學(xué)習，認為自己已經(jīng)學(xué)過(guò)了，學(xué)生在思想上會(huì )不夠重視老師的課堂講解，上課時(shí)會(huì )出現注意力分散的問(wèn)題。剛開(kāi)始也許學(xué)習比沒(méi)有上過(guò)輔導班的孩子輕松些，但由于其基礎不牢，很快在學(xué)習上的劣勢就會(huì )凸顯出來(lái)。
輔導班不能從根本上解決孩子的學(xué)習困難問(wèn)題，解鈴還需系鈴人，孩子的問(wèn)題孩子本人很清楚：是不感興趣不太投入？還是眼高手低缺少練習？是基礎太差不能理解？還是上課走神沒(méi)有掌握？……只有對癥下藥，才能使學(xué)習由苦變成樂(lè )。如果家長(cháng)能夠利用暑假這難得的時(shí)間，和孩子一道找出存在的問(wèn)題，一起努力，相信比報什么輔導班都要明智。
學(xué)習正如走路，走得慢的人要想追上走得快的人，僅僅是提前走了幾步，并不能解決實(shí)質(zhì)的問(wèn)題，因為時(shí)間一長(cháng)，走得快的人還是很容易追上來(lái)的。要想超越別人，只有找到正確的走路方法才行。
報班不瘋狂
我認為，暑假是老學(xué)期與新學(xué)期的橋梁，這座橋梁架得好，就會(huì )順利地從上一學(xué)期過(guò)渡到下一學(xué)期，甚至有助于下一學(xué)期的學(xué)習。反之，還會(huì )造成惡性循環(huán)。畢竟暑假假期長(cháng)，不合理安排時(shí)間，會(huì )造成很大的`浪費。而報一、兩個(gè)孩子喜歡的特長(cháng)班，既讓孩子有了一技之長(cháng)，更重要的是，還讓孩子養成了按時(shí)起床、勞逸結合、提高效率的好習慣。我給孩子報的班安排在周一到周六的上午，目的就為了讓孩子有一個(gè)時(shí)間觀(guān)念，不能因為是假期，就可以使生活毫無(wú)秩序。
當然，畢竟是暑假，我們還應該考慮到孩子的感受，所以在報班的時(shí)候，不能太瘋狂。孩子的竹笛班一周三次，書(shū)法班是隨時(shí)都可以去的。但是我考慮到要讓孩子有充足的自由時(shí)間，也是每周只去三次，星期天全天休息，把一整天的時(shí)間都交給他自由支配。這樣的安排，孩子既學(xué)到了知識，又得到了放松；既養成了一定的時(shí)間觀(guān)念，又不至于弦繃得太緊。過(guò)一個(gè)孩子、家長(cháng)都滿(mǎn)意的假期，實(shí)在是太有必要了。
暑假的作文 篇2
這個(gè)暑假是個(gè)快樂(lè )而有意義的暑假，我去了很多好玩的地方，令我印象最深刻的是歡樂(lè )谷。
那天早上，我一醒來(lái)就想起昨天爸爸答應我去歡樂(lè )谷玩，一想到可以去歡樂(lè )谷玩，我就特別興奮。我和爸爸、叔叔、表姐一起來(lái)到歡樂(lè )谷，我看到有大大小小寬寬窄窄的各種游樂(lè )設施。我玩了木翼雙龍、蒙地卡羅賽道、激流勇進(jìn)、野人谷漂流，還在4D影院看了電影。我覺(jué)得最好玩的'是木翼雙龍和激流勇進(jìn)，木翼雙龍是亞洲第一雙龍木質(zhì)過(guò)山車(chē)，有兩部列車(chē)同時(shí)運行，如同兩只戰船共同戰斗!我坐在上面的時(shí)候剛開(kāi)始很害怕，雙手緊緊地抓住護欄，車(chē)子慢慢啟動(dòng)后，先前沒(méi)什么感覺(jué)，后來(lái)突然很快，我覺(jué)得很暈，接著(zhù)就習慣了。激流勇進(jìn)是從26米高的地方坐船滑下來(lái)，濺起的水花有一二米高。我覺(jué)得很刺激!
這個(gè)暑假我過(guò)得很開(kāi)心很充實(shí)!
暑假的作文 篇3
今年暑假，我去了個(gè)有趣的地方，那就是杭州士官學(xué)校。媽媽想把我送去鍛煉獨立能力。經(jīng)過(guò)商量，我決定去參加夏令營(yíng)。
在期待中迎來(lái)了夏令營(yíng)。第一天，我和羅俊宇一起去學(xué)校報到，我們被分開(kāi)了，分在不同的中隊，我在33中隊，他在35中隊，幸好吳楚越和我一個(gè)中隊，他會(huì )遲點(diǎn)來(lái)。我先去向33中隊的班主任陳老師報到，陳老師拉著(zhù)我的行禮箱，把我帶到宿舍，讓我在宿舍里等其他同學(xué)。等到全部同學(xué)到齊后，已經(jīng)是午餐時(shí)間了，老師就把我們帶到食堂吃飯。之后，我們全體到宿舍，老師給我們發(fā)軍裝，接著(zhù)就是午休時(shí)間。剛開(kāi)始，我睡不著(zhù)，就和幾個(gè)也同樣睡不著(zhù)的同學(xué)說(shuō)話(huà)，老師聽(tīng)見(jiàn)了，就把我們拉出來(lái)站軍姿和墩姿。幸好老師不嚴厲，我們站了1分鐘左右，就讓我們進(jìn)去睡覺(jué)。2點(diǎn)30訓練時(shí)間到了，我們迅速起床，穿好軍裝，戴好帽子，下樓去排隊，然后去跑步。在跑了一半后，同學(xué)們都吃喘吁吁了，我還精神百倍呢！跑到最后我得了第一名。接著(zhù)，我們訓練蛙跳等項目。接下來(lái)的幾天里，我們做著(zhù)同樣的事情，站軍姿、訓練、上注意力課，生意有規律，但感覺(jué)枯燥無(wú)味。
最有趣的'是CS活動(dòng)。在第六天，教官告訴我們下午是CS活動(dòng)，我們興奮不已，我們中隊PK34中隊。我們戴好帽子，握著(zhù)槍?zhuān)瑴蕚渚途w。教官一聲令下，我們中隊每個(gè)隊員到一個(gè)隱蔽的地方，把自己隱藏起來(lái)。聽(tīng)隊長(cháng)號令，慢慢向敵人進(jìn)攻，經(jīng)過(guò)一番驚險刺激的戰斗，我們沖到了對方的陣地上，把對方全“消滅”了，我們中隊也有傷亡，但還是我們中隊贏(yíng)了。
夏令營(yíng)生活雖然很苦、很累，但它磨練了我的意志，鍛煉了我的能力。我交了幾個(gè)好朋友，學(xué)會(huì )了唱軍歌，學(xué)到了很多知識，也讓我當了一回真正的小軍人。
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