暑假生活總結作文優(yōu)秀【2篇】

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的暑假生活總結作文，希望對大家有所幫助。

暑假生活總結作文1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我那精致的美羊羊鬧鐘又開(kāi)始唱歌了。我無(wú)精打采的按了下去。哎，又要去晨練了，好沒(méi)勁！

　　我以迅雷不及掩耳之勢穿好衣服，然后洗漱。不一會(huì )兒，爸爸也懶洋洋的被媽媽給拖起來(lái)了，只見(jiàn)媽媽沖著(zhù)爸爸說(shuō)：“你怎么還不起床，人家都起來(lái)了，就剩你了，到底還要別人等多久啊�！蔽叶阍谝慌钥粗�(zhù)，在“嘻嘻……”的笑著(zhù)爸爸！

　　我們出門(mén)了，媽媽則在家中準備早餐�！邦A備，跑”，我一聲令下，只見(jiàn)爸爸慢吞吞的跑了起來(lái)，那速度，好像比蝸牛還慢似的，而我，則像一匹脫韁的駿馬，在草地上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、放肆的奔跑著(zhù)，50米，40米……耶，我沖過(guò)了終點(diǎn)，被我甩在后面的爸爸垂頭喪氣的跑著(zhù)，我又贏(yíng)了爸爸，這真是太爽了！

　　晨練終于結束了，我回到家中，“撲通一聲躺在了躺椅上，搖了起來(lái)，此刻，媽媽正拖著(zhù)托盤(pán)向我走來(lái)，上面是我最?lèi)?ài)的早餐，一杯熱騰騰的奶茶和香噴噴的`三明治，我津津有味的吃著(zhù)。你們一定很羨慕吧！

　　可是我痛苦的日子來(lái)了——寫(xiě)作業(yè)。暑假作業(yè)寫(xiě)完了，還要寫(xiě)復習作業(yè)，真的好慘��！盡管我知道這是為我好，可是我也十分不愿意做��！

　　我的一天過(guò)得有滋有味，那你呢？來(lái)跟我們大家分享吧！

暑假生活總結作文2

　　光陰似箭，轉眼間暑假就要過(guò)完了，我感覺(jué)這個(gè)暑假過(guò)的又充實(shí)又難過(guò)，你們知道為什么嗎？

　　我感覺(jué)充實(shí)的是我在暑假里去了好多地方玩，比如去了上海的星期八小鎮和外灘，蘇州的蘇州樂(lè )園等等，在那些地方，我可以在那開(kāi)開(kāi)心心的玩，晚上就可以寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)，這樣就又能玩又能寫(xiě)作業(yè)了。

　　難過(guò)的是因為暑假里我去的地方太多，玩的也多，這樣做作業(yè)的時(shí)間就會(huì )大大減少，從而導致回來(lái)后要把沒(méi)做的作業(yè)給補上，非常辛苦。

　　我在暑假里最大的收獲就是兩句話(huà)：先苦后甜，最后是開(kāi)心、快樂(lè )!先甜后苦，最后是悲慘、痛苦!這兩句話(huà)告訴了我：肯先吃苦的人，最后是無(wú)窮的快樂(lè )，愛(ài)先吃甜的.人，最后是無(wú)窮的痛苦、悲傷。我感覺(jué)我整個(gè)二年級暑假的表現是一般，因為我沒(méi)有安排好我玩和做作業(yè)的時(shí)間，從而導致做作業(yè)的時(shí)間少，作業(yè)做的很倉促，這是我暑假里最大的教訓。

　　我感覺(jué)我這個(gè)暑假里的錯誤是：1、時(shí)間安排差。2、控制能力差。這個(gè)暑假里我的優(yōu)點(diǎn)是講禮貌了，我保證以后一定會(huì )改掉我的錯誤，繼續保持我的優(yōu)點(diǎn)。

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