暑假讀一本好書(shū)作文（通用32篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的暑假讀一本好書(shū)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假讀一本好書(shū)作文 篇1
在暑假的這段時(shí)間里，我讀了《堂吉訶德》。這是一本具有現實(shí)意義的書(shū)。作者塞萬(wàn)提斯是西班牙人，出生于一個(gè)破落的貴族家庭，可以說(shuō)出身背景也是十分悲慘的。正因為如此才讓他目睹了社會(huì )現狀，人民疾苦，進(jìn)而創(chuàng )作出如此優(yōu)秀的作品。
這本書(shū)的主人公堂吉訶德因沉迷騎士小說(shuō)，從而決定出去做一名騎士，并且還找了農民桑丘作為他的侍從，在出去歷險的期間，發(fā)生了許多有趣而滑稽的事，最終在被白月騎士打敗之后回到家鄉，在臨死前才幡然醒悟，認識到自己的做法是錯誤的。首先這本書(shū)給我的感覺(jué)就是十分夸張，尤其是堂吉訶德外出所遭遇的種種事情，讓人感到十分荒謬。但是作者正是運用這種夸張的手法，從而諷刺當時(shí)西班牙黑暗的社會(huì )現實(shí)，真實(shí)而全面的再現當時(shí)西班牙的底層人民的悲慘生活，同時(shí)從側面反映出上層階級的荒淫無(wú)度的生活。作者正是要通過(guò)堂吉訶德的種種所遭遇的事，來(lái)表達自己對上層階級的不滿(mǎn)，以及對底層人民的同情。
其次在風(fēng)車(chē)歷險中，堂吉訶德將風(fēng)車(chē)當作巨人，要與他們進(jìn)行戰斗;在客棧中將客棧當做城堡，要求老板為他進(jìn)行禮儀;在大戰羊群中，他又將羊群當做軍隊，最終遭到牧羊人的毆打。僅從我舉的以上三個(gè)例子就可以看出，這本書(shū)的故事是多么的夸張。
當然這本書(shū)也有其人性的光芒，堂吉訶德的做法固然讓我們覺(jué)得不可思議。但是他的精神卻是值得我們學(xué)習的。他這種為了追求自己的理想，去不懈奮斗的精神是整本書(shū)的可貴之處。我想這也是這本書(shū)作者所要寫(xiě)的目的，作者寫(xiě)這本書(shū)不僅想要為人們展現當時(shí)的社會(huì )現狀，更重要的是想要將這種精神傳給我們。人最寶貴的精神就是為了自己的目標和信仰而奮不顧身。在如今這個(gè)時(shí)代已經(jīng)所剩無(wú)幾了，但是這些精神，對于每個(gè)人;每個(gè)民族;每個(gè)時(shí)代都有重要的意義。
所以我從這本書(shū)中學(xué)到的不僅是對當時(shí)社會(huì )現狀的了解，更有對于人生意義的追求，對于我以后的人生具有重要的意義。
暑假讀一本好書(shū)作文 篇2
今天，我從一棵“樹(shù)”上，摘下了一枚散發(fā)著(zhù)陣陣清香的“樹(shù)葉”，這枚“樹(shù)葉”里包含著(zhù)許多故事，有傷感的，也有有趣的。我在一旁看得時(shí)而哭，時(shí)而笑。
每當我翻開(kāi)這本書(shū)，仿佛有種樹(shù)葉的香味印入心底，讀著(zhù)讀著(zhù)便沉入夢(mèng)中，夢(mèng)中樹(shù)葉的香味愈品愈濃，漸漸沁入心脾。一篇篇感人的文章，使我不禁想起了已逝去的奶奶……
時(shí)值深秋，我坐在桌子前，端詳著(zhù)奶奶的照片，我又看到奶奶那慈祥的微笑，那樸實(shí)的臉龐……
此刻，心頭涌起的是無(wú)限的悲痛和對奶奶的懷念之情。奶奶，我多想再牽一次你的手。
奶奶，還記得么？我剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，是您牽著(zhù)我的小手，送我上學(xué)。一路上，你教我要聽(tīng)老師的話(huà)，團結同學(xué)，認真聽(tīng)講。第一次上學(xué)，我心里非常害怕，您的話(huà)我也不能完全聽(tīng)懂。但一拉著(zhù)您的手，我的心里就踏實(shí)多了，一點(diǎn)兒恐懼都沒(méi)有了。
三年級那年，也是個(gè)蒙蒙細雨天，還飄著(zhù)點(diǎn)小雪。那天，輪到我值日，當我們把教室打掃干凈時(shí)，天已經(jīng)黑了。我走出校門(mén)，心里有點(diǎn)害怕，一陣風(fēng)吹來(lái)，不禁打了個(gè)寒顫。這時(shí)，我一抬頭，奶奶那熟悉的身影佇立在風(fēng)雪之中。盡管她走路有點(diǎn)蹣跚，但當她看見(jiàn)我時(shí)，她還是跑了過(guò)來(lái)。她一只手為我撐起傘，另一只手緊緊的拉著(zhù)我，我心里一陣激動(dòng)。奶奶，又是你那雙手，給了我一片溫暖，一片愛(ài)意。
轉眼間，我快小學(xué)畢業(yè)了。那是一個(gè)星期天，我要奶奶帶我上街玩，走出門(mén)時(shí)，我習慣的拉起奶奶的手，可奶奶把手縮了回去，接著(zhù)對我說(shuō)：“小依啊，你攙著(zhù)我�！蔽覡科鹆四棠痰氖�，這一次，不是奶奶拉著(zhù)我，而是我扶著(zhù)奶奶。頓時(shí)，我覺(jué)得自己長(cháng)大了。奶奶，我明白了，你是要告訴我：小依，你已經(jīng)長(cháng)大了，你應負起責任了。
風(fēng)還在刮，雨還在下……
照片上的奶奶音容猶在，可奶奶已離我遠去了。奶奶我多想牽一次你的手。
望著(zhù)窗外那棵老梧桐樹(shù)，枯黃的葉子靜靜飄落在地上。我想等到春暖花開(kāi)時(shí)，那衰老的梧桐樹(shù)上，有將孕育嬌嫩翠綠的新葉。
暑假讀一本好書(shū)作文 篇3
今年暑假，我過(guò)著(zhù)充滿(mǎn)幻想·精彩·豐富多彩的生活。我聽(tīng)見(jiàn)了《綠狗山莊》里那些獲得自由的狗的叫聲，我也聽(tīng)到《會(huì )寫(xiě)作業(yè)的機器》運轉操動(dòng)的聲音，也聽(tīng)到森林中《雙角犀鳥(niǎo)》的鳴叫聲。
當前歐風(fēng)吹開(kāi)滿(mǎn)園菊花的時(shí)候，球球老老鼠終于又回到了翠湖公園。它給我們帶來(lái)了一個(gè)意想不到的消息，：早群山深處，有一座神秘的綠狗山莊。在哪里，他遇見(jiàn)了地包天日夜思念的小白。地包天·球球老老鼠和笑貓日夜兼程的來(lái)到了綠狗山莊。笑貓和老老鼠找遍了山莊的每一個(gè)角落，卻始終不見(jiàn)小白的蹤影。不久，地包天也離奇的失蹤了，笑貓和球球老老鼠終于發(fā)現了一個(gè)毛骨悚然的秘密�？墒�，他們并沒(méi)有辦法能將一百只綠狗從噩夢(mèng)中拯救出來(lái)。就在他們沮喪不已的時(shí)候，一瓶魔力的紅酒，竟然讓球球老老鼠擁有了一股神奇的能量。于是，在一個(gè)深夜，綠狗山莊里上演了驚心動(dòng)魄的一幕……
D是大峽谷學(xué)校幾個(gè)五年級學(xué)生組成的四人小組。成員中一個(gè)是電腦迷·一個(gè)是淘皮鬼，一個(gè)是乖乖女，一個(gè)是小懶蟲(chóng)。他們因為一個(gè)驚天秘密聯(lián)系在一起──作業(yè)機器，他們總是待在一起，這也吸引不少目光，而這不是藏著(zhù)有秘密的人是最擔心的！不久一會(huì )，事情變的一發(fā)不可收拾。作業(yè)機器以他們想象中的要強大很多�，F在，孩子們正和他們自己發(fā)明較勁兒，要是輸了，就會(huì )被關(guān)進(jìn)監獄，甚至更糟！
這是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪親自精選的有他本人創(chuàng )作的一部具有獨特韻味的動(dòng)物小說(shuō)集刻畫(huà)了栩栩如生的動(dòng)物形象：梅里山鷹金薔薇憑借濃濃的母愛(ài)沒(méi)，打破了骨肉相殘的生存法則。
這一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地的秘密一樁樁令人毛骨悚然的事件，在眼前浮現，歷歷在目，有一個(gè)地方叫綠狗山莊，有一臺電腦叫作業(yè)機器，有一只動(dòng)物叫雙角犀鳥(niǎo)，是它們使我的暑假變的有趣，因為我來(lái)到了翠湖公園，我來(lái)到了大峽谷，我還來(lái)到了美麗的森林。
暑假讀一本好書(shū)作文 篇4
暑假期間，我讀了伍美珍姐姐寫(xiě)的一本小說(shuō)--《青蛙軍團愛(ài)地球》，書(shū)中講了小主人公黃金鑫和其他兩位好友華汪德、秦超逸在班上成立了一個(gè)小組，命名為“青蛙團體”，以環(huán)保低碳作為小組的活動(dòng)宗旨。在進(jìn)行環(huán)�；顒�(dòng)的過(guò)程中，雖然遭到不同程度的反對，但這阻擋不了他們的決心，他們用自己的行動(dòng)證明給大家看，最終得到了很多人支持，特別是得到老師的認可。團體的小隊員們的這種愛(ài)護環(huán)境的行為影響了周?chē)囊恍┤�，更多的同學(xué)加入他們的行列，他們影響著(zhù)周邊生活中的人們。其中，笨小孩黃金鑫也以他的一系列看似傻傻的行為，令大家對他刮目相看，又一次煥發(fā)出了光彩。這個(gè)故事讓我想
這個(gè)故事讓我想到最近我們語(yǔ)文練習與測試上寫(xiě)到-黃河，黃河是我們的母親河，可是我們的“母親”正面臨著(zhù)變成可怕的黑河!變成沙漠化，這是為什么?這是因為有些喪心病狂的無(wú)良廠(chǎng)家甚至還把有毒的工業(yè)廢水直接排進(jìn)黃河里，讓黃河變成了黑河，這一幕幕讓我們觸目驚心。但是大家想想如果我們去環(huán)保，去保護她，她會(huì )變成這樣嗎?空想是沒(méi)有用的，我們應該行動(dòng)起來(lái)。像文中“青蛙軍團”的小隊員一樣，用自己的行動(dòng)感染大家，使每一個(gè)人都有保護環(huán)境的意識和行動(dòng)。
停手吧，那些正在破壞環(huán)境的人們!用自己的雙手為黃河做出貢獻，而不是一而再再而三地傷害我們的黃河”空想是沒(méi)有用的，我們應該行動(dòng)起來(lái)。像文中“青蛙軍團”的小隊員一樣，用自己的行動(dòng)感染大家，使每一個(gè)人都有保護環(huán)境的意識和行動(dòng)。
人多力量大我相信，在眾多環(huán)保衛士潛移默化的影響下，全人類(lèi)總有一天會(huì )醒悟。
暑假讀一本好書(shū)作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。在這個(gè)暑假里，我來(lái)到了書(shū)的海洋-圖書(shū)館。書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。就像蘇聯(lián)作家高爾基所說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”一樣。
我看的這本書(shū)是中國現代著(zhù)名作家老舍的代表作《駱駝祥子》，小說(shuō)主要描寫(xiě)祥子經(jīng)過(guò)一次次的困難，一次次的得車(chē)，一次次的失去車(chē)，最后對生活充滿(mǎn)絕望的事情，這說(shuō)明了下層社會(huì )的黑暗與殘酷。具體是這樣的：祥子是一個(gè)老實(shí)、純樸，對生活有駱駝般的積極和堅韌精神，他的唯一愿望就是有一輛自己的車(chē)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)三年的省吃?xún)�用，他用自己的血汗錢(qián)換來(lái)了一輛車(chē)，但沒(méi)過(guò)多久，卻被大兵搶走。第二次他又攢夠了錢(qián)，卻又被那可惡的孫偵探搶走。第三次，他娶了虎妞，還用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了車(chē)子，本來(lái)日子過(guò)得已經(jīng)很不錯了，可是虎妞卻難產(chǎn)死了，祥子傷心欲絕，只好賣(mài)車(chē)來(lái)安葬虎妞。他的這一愿望在經(jīng)過(guò)多次挫折后，終于完全破滅。他喜愛(ài)的小福子自殺了，他失去了對生活的信心，然而成為了一個(gè)麻木、狡猾、好占便宜的人。
這本書(shū)雖然很殘酷，但是知識卻很多很多：我們要堅持自己的理想，不放棄，為理想奮斗；要對生活充滿(mǎn)希望，樂(lè )觀(guān)的面對生活；要珍惜身邊來(lái)之不易的任何機會(huì )等等。
讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，不能比誰(shuí)看的書(shū)多，要比誰(shuí)從書(shū)里學(xué)到的知識更多。如果假期讀兩三本書(shū)，每本書(shū)都認真的看，那么你也就受益匪淺了。
有許多人愛(ài)書(shū)如寶，手不釋卷，因為一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的一生�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄芭f書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！弊x書(shū)只會(huì )讓我們增添益處，讓我們共同讀書(shū)吧！
暑假讀一本好書(shū)作文 篇6
在暑假里，我讀了一本好書(shū)，名字叫做《三國演義》。這本書(shū)主要將的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事。他敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西普太康元年三國統一為止。描寫(xiě)了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng)。展示了三國興亡的歷史畫(huà)卷。在書(shū)中，我們可以看到一個(gè)個(gè)故事，桃園結義、三顧茅廬、赤壁之戰……還有我們平時(shí)說(shuō)的歇后語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)一個(gè)諸葛亮”、“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”。
更讓我們記住了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活人物：知足多某的諸葛亮、忠膽狹羽的關(guān)羽、粗中有細的張飛……其中，令我印象最深刻的是桃園三結義。說(shuō)的是東漢末年，靈帝劉宏腐敗無(wú)能，國內爆發(fā)了有張角、張寶、張梁兄弟領(lǐng)導的我黃巾起義，靈帝連忙下詔，令各地官軍討賊立功，又派中郎將盧植、皇甫高征討義軍。幽州太守劉焉見(jiàn)起義軍逼近幽州，趕快招兵買(mǎi)馬。涿縣劉備，自玄德，進(jìn)城是看見(jiàn)了榜文，不禁慨然長(cháng)嘆。忽然身后有人喝道：“大丈夫不為國家出力，為什么嘆氣？”劉備回頭一看，那人豹子頭、圓眼睛、燕頷虎須。那人自報說(shuō)姓張名飛字翼德，做買(mǎi)酒屠豬的生意。但他不甘于此，想為國家建功立業(yè)。
劉、張很投緣，相邀道酒店說(shuō)話(huà)。正談的高興，只見(jiàn)一個(gè)大漢，推著(zhù)一輛車(chē)在店門(mén)口停下。這人胸前長(cháng)須飄飄，臉色如同紅棗，丹鳳眼，臥蠶眉。劉備見(jiàn)其相貌不凡，便要他同桌飲酒。那人說(shuō)：“我姓關(guān)名羽字云長(cháng)，見(jiàn)了榜文便來(lái)投軍�！比酥局鞠嗤�，酒后一起到張飛的莊上去商談。第二天，在莊后桃園里，三人跪地焚香盟誓，結尾異姓兄弟，劉備年長(cháng)為兄，關(guān)羽張飛次之為弟。張飛請鐵匠打造兵器。劉備打了雙股劍，關(guān)羽造了青龍偃月刀，張飛造丈八點(diǎn)鋼矛。三人帶領(lǐng)鄉中壯士五百多人，頭道幽州太守劉焉手下為他效力。每次當我讀起《三國演義》都深又感觸，希望大家也喜歡。
暑假讀一本好書(shū)作文 篇7
大家都知道，如果你讀了一本好書(shū)，你便會(huì )受益終身�？墒�，如果你讀了一本壞書(shū)，你一定會(huì )“受惡無(wú)窮”!比如說(shuō)恐怖小說(shuō)、搞笑漫畫(huà)等等諸如此類(lèi)少兒不宜類(lèi)的書(shū)籍。如果你家有這種書(shū)，請你立刻把它從你身邊趕走!不然的話(huà)，你將會(huì )被那股不好的力量給“團團”包圍，影響你長(cháng)大成材。
我明知道不能讀壞書(shū)，但我卻也做了這種傻事，想起來(lái)那件事我就覺(jué)得心里很難過(guò)。
有一天，媽媽帶我到她一個(gè)開(kāi)書(shū)店的朋友那里去玩，媽媽在一旁和那個(gè)阿姨聊著(zhù)天，我在書(shū)店里看書(shū)。一下午的時(shí)間就看了好幾本書(shū)。到了傍晚的時(shí)候，媽媽說(shuō):“孩子，我們該走了，下星期再來(lái)吧!”
阿姨說(shuō):“你挑幾本書(shū)拿回家看吧!”
“行嗎?”我不相信地問(wèn)。
阿姨摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō):“當然可以!你拿回去吧!”
我興奮的說(shuō):“謝謝阿姨!”
我挑了一本《無(wú)敵的巨牙獸》，這是一本恐怖小說(shuō)，里面講的是幾個(gè)孩子拯救地下城的故事。
當天晚上我看完這本書(shū)后，可晚上睡覺(jué)時(shí)總是想著(zhù)巨牙獸那恐怖的模樣，怎么也睡不著(zhù)，半夜去衛生間的時(shí)候都是提心吊膽的。
第二天早晨，我迷迷糊糊地把《無(wú)敵的巨牙獸》裝進(jìn)了書(shū)包。到了學(xué)校，有一名同學(xué)向我借書(shū)，我拉開(kāi)書(shū)包一看，課外書(shū)只有《無(wú)敵的巨牙獸》，“我只有這一本，你看嗎?”我問(wèn)�！爱斎豢�，只要是書(shū)都行!”他說(shuō)。我把書(shū)借給了他。
狄老師正在他前面改作業(yè)，無(wú)意中看到了這本書(shū)，問(wèn):“這是你的書(shū)嗎為一班之長(cháng)，竟然看這種書(shū)!讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。你還是個(gè)孩子，這種書(shū)對你的成長(cháng)有害無(wú)利呀!”
“我，我……老師，我錯了!”我紅著(zhù)臉說(shuō)。
“知道自己錯了就好，一失足成千古恨，以后千萬(wàn)別再看這些文化垃圾了�！崩蠋熣f(shuō)。
唉，想起那件事，我就感到后悔，所以，同學(xué)們以后看書(shū)，一定要讀好書(shū)，千萬(wàn)不能再看那些文化垃圾了!
暑假讀一本好書(shū)作文 篇8
書(shū)，好比一個(gè)益友，你會(huì )因為它而著(zhù)迷，就像清晨走過(guò)草地，鞋子被遍地的露珠打濕，過(guò)了許久，也不曾被風(fēng)吹干。一本好書(shū)帶給你的影響，不亞于你生命中最重要的人。
今年暑假，我有幸讀到一本好書(shū)，就是臺灣著(zhù)名作家三毛的《撒哈拉的故事》。這本書(shū)記述了三毛年輕的時(shí)候與丈夫荷西在撒哈拉沙漠生活的真實(shí)經(jīng)歷。讀到這本書(shū)，我仿佛發(fā)現了一座寶藏。平常的點(diǎn)滴生活，在三毛的筆下竟妙趣橫生，充滿(mǎn)了奇幻的魔力，連蒼茫的沙漠也變得有生命起來(lái)。
暑假期間，我最愉快的時(shí)光，就是斜靠在竹椅上，任三毛的文字，帶我離開(kāi)喧囂嘈雜的世界，到書(shū)的海洋里自由徜徉。三毛說(shuō)，她本人不喜歡寫(xiě)虛構的東西，只喜歡寫(xiě)自己的經(jīng)歷。沙漠里生活，條件其實(shí)非常艱苦，缺少水，沒(méi)有豐富的食物，與外界沒(méi)有聯(lián)系。在我們普通人的眼中，這種生活既單調又乏味，做短暫的旅游可以，但長(cháng)久的生活可能要精神崩潰。而三毛卻在那里生活得有滋有味，并且寫(xiě)作的靈感噴發(fā)，寫(xiě)出了精美絕倫的文章。在我看來(lái)，她的寫(xiě)作就像是珍珠形成的過(guò)程，外界的刺激給了她傷，同時(shí)，也給了她感悟。一篇篇作品，如同一顆顆閃亮的珍珠那么光彩奪目。
初讀時(shí)，被她的幽默情趣感染，笑個(gè)不停。再讀時(shí)，被她跌宕起伏的情感、奇妙的內心世界所吸引，時(shí)而大笑，時(shí)而嘆息，時(shí)而沉思，時(shí)而流淚，全身心地融入到她的生活中，沉浸在她的悲喜里。她用巨大的沖擊力觸動(dòng)了我心中落滿(mǎn)塵埃的角落，如同陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)的那一刻，生命因此而魅力四射。
多希望自己有一天能像三毛那樣，瀟灑地浪跡天涯，走一走她曾經(jīng)走過(guò)的路，到她生活過(guò)的地方去生活。多希望有一天，像她那樣，在沙漠里安個(gè)小家，過(guò)上一段生活，親自體味沙漠的蒼涼之美。但是，三毛屬于沙漠，而我，卻只愿意做沙漠的過(guò)客。也許，她的神秘我永遠不懂，但這并不妨礙我熱烈地愛(ài)她。
暑假讀一本好書(shū)作文 篇9
暑假，我所讀的書(shū)中留給我深刻印象的是《簡(jiǎn)·愛(ài)》。作者是英國的偉大女作家夏洛蒂·勃朗特�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》便是她最出名的作品，以夏洛蒂·勃朗特為原型，塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的女性形象，所以出版后引起了極大的轟動(dòng)。
女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)從小失去父母，寄養在舅母家因受虐待而萌發(fā)反抗意識，進(jìn)入勞渥德學(xué)校。畢業(yè)后，來(lái)到桑菲爾德莊園當家庭教師，與主人羅切斯特先生互相產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，后來(lái)卻發(fā)現羅切斯特早有妻室，前期是一直被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，她孤身逃離了莊園，四處流浪，之后，又因心中一直對羅切斯特念念不忘，重新回到他的身邊。而這時(shí)桑菲爾德莊園早已面目全非，羅切斯特也雙目失明，這時(shí)的簡(jiǎn)·愛(ài)不顧一切和他在一起，和他幸福的生活著(zhù)。
簡(jiǎn)長(cháng)相平平，一無(wú)所有，她之所以光彩奪目，就因為她的不同尋常的氣質(zhì)，她的豐富的感情世界。正如簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“當我們無(wú)緣無(wú)故挨打時(shí)，我們應該狠狠的回擊……”這便是簡(jiǎn)·愛(ài)具有的反抗精神。并且，簡(jiǎn)·愛(ài)始終沒(méi)有放棄這種反抗精神。簡(jiǎn)·愛(ài)有著(zhù)自己的尊嚴，她努力維護著(zhù)自己的尊嚴，在愛(ài)情上，她的感情是熾烈的，可是她絲毫沒(méi)有忘記平等的要求。
“生命太短促，不能用來(lái)記仇蓄恨。我們人人都有罪過(guò)，當我們擺脫了腐朽的軀殼，也就擺脫了這些罪過(guò)，只剩下精神的火花——生命和思想的無(wú)形原則，純潔的只有像當初他離開(kāi)造物主來(lái)使萬(wàn)物具有生命一樣，它從哪兒來(lái)，還回到哪兒去，說(shuō)不定又進(jìn)入哪一種比人更高的生物。它肯定永遠不會(huì )相反，從人降到魔鬼嗎?不會(huì )，相信不會(huì )�！�
這是我從《簡(jiǎn)·愛(ài)》中感受最深的話(huà)。我很喜歡這句話(huà)，因為人生就是這樣，平平淡淡而又充滿(mǎn)神奇，我也想做像簡(jiǎn)·愛(ài)那樣有思想的人。
正是這種敢于向惡俗勢力的反抗追求平等的精神，讓夏洛蒂·勃朗特筆下的簡(jiǎn)·愛(ài)形象獲得了永生。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》就是我暑假讀的一本好書(shū)。
暑假讀一本好書(shū)作文 篇10
暑假里，我讀了很多書(shū)，最讓我愛(ài)不釋手的是這本《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》。
這本書(shū)的作者是沈石溪，他以寫(xiě)動(dòng)物小說(shuō)著(zhù)稱(chēng)，我曾經(jīng)讀過(guò)他寫(xiě)的《最后一頭戰象》，那天我在新華書(shū)店的推薦書(shū)目里看到他寫(xiě)的《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》，毫不猶豫地買(mǎi)了下來(lái)。
書(shū)中的主人公圓點(diǎn)點(diǎn)是一只小雄兔。為什么叫它圓點(diǎn)點(diǎn)呢？因為它背上有七個(gè)圓形的銀白色小圓點(diǎn)，酷似北斗七星。故事一開(kāi)始，圓點(diǎn)點(diǎn)被母狐貍抓去給小狐貍練功用，結果小狐貍把它的毛都弄沒(méi)了。圓點(diǎn)點(diǎn)想盡辦法逃走了，可是媽媽卻不要它了，兄弟姐妹也都討厭它。于是，他一個(gè)人在阿斯特荒原孤獨而又堅強地成長(cháng)著(zhù)。雖然它經(jīng)受著(zhù)生活的磨難，但它又正直又善良，在同伴陷入困境時(shí)出手相助。它在困難面前從不退縮，和紅耳朵狐貍斗智斗勇，擊敗了狡猾的老鷹，最終，它贏(yíng)得了大家的喜愛(ài)和擁戴，成為新一代的兔王。
我最喜歡的故事情節就是圓點(diǎn)點(diǎn)不懼強敵，勇敢作戰，擊敗了老鷹和狐貍，勇斗眼鏡蛇，我非常佩服它永不言敗的精神。其實(shí)，故事中的老鷹、狐貍、眼鏡蛇，不正像我們學(xué)習、生活中遇到的一個(gè)個(gè)難題嗎？只要我們有像圓點(diǎn)點(diǎn)一樣不怕困難、戰勝困難的決心和勇氣，這些難題我們就一定能打敗它們。每當看到圓點(diǎn)點(diǎn)勇敢的與眼鏡蛇對戰，我就想起我自己的膽小。我已經(jīng)上四年級了，到現在還不大敢一個(gè)人在家。有一次我一個(gè)人在家時(shí)聽(tīng)到大門(mén)的門(mén)鈴響，也沒(méi)問(wèn)是誰(shuí)，竟然嚇得直接從后門(mén)跑出去了，現在想起來(lái)都覺(jué)得臉紅。還不如一只小兔子勇敢。
永不言敗的圓點(diǎn)點(diǎn)是我的“偶像”，我要像它那樣做一個(gè)正直、善良、勇敢的人！
暑假讀一本好書(shū)作文 篇11
讀一本好書(shū)，如交一位高尚的朋友。原蘇聯(lián)大作家高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，法國大詩(shī)人雨果則說(shuō)：“書(shū)籍是一種冷靜可靠的朋友�！�，歌德甚至說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)�！�
對這些格言，我有親身體會(huì )。我從三年級就開(kāi)始堅持閱讀《小讀者》、《小愛(ài)迪生》，幾乎看完了它們的每一篇文章，還閱讀了大量小說(shuō)，如：《魯賓遜漂流記》、《哈利波特》、《東周列國志》、《中華上下五千年》、《昆蟲(chóng)記》、《海底兩萬(wàn)里》等等。當我翻開(kāi)一本書(shū)，就如同見(jiàn)到了一位良師益友，見(jiàn)到了一位高人。一個(gè)人靜靜地的讀著(zhù)、思考著(zhù)，我的心和我的身體都好像融入了書(shū)給予的時(shí)間，跨入了知識的海洋，傾心地聽(tīng)朋友、高人講授，盡情地在知識的海洋里遨游……
當然，讀書(shū)要得法。古人說(shuō)，讀書(shū)要三到，那就是心到、眼到、口到。心不到，眼睛就看不仔細，心眼不專(zhuān)一，就記不牢，所獲得的知識就不會(huì )長(cháng)久。三到之中，心到最重要。宋代大詩(shī)人蘇軾說(shuō)過(guò)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！焙玫臅�(shū)，好的文章，我一般要看三遍，比如，我看《哈利波特》，第一遍，我被書(shū)中的人物、故事情節深深地打動(dòng)，仿佛我也被卷入了哈利波特大戰伏地魔驚險的場(chǎng)面之中，不能自己；看第二遍，我被書(shū)中主人公哈利波特勇于面對困境、戰勝困難的機智和勇氣所吸引，被作者JK羅琳刻畫(huà)人物時(shí)入木三分的優(yōu)美文筆所折服�？吹谌�，我又明白了許多道理，領(lǐng)悟到了人生的真諦：世界上沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有戰勝不了的邪惡。只要有一顆勇敢純潔的心，萬(wàn)事都能成。
“書(shū)富如海，百貨皆有�！蓖瑢W(xué)們，走進(jìn)五彩繽紛的書(shū)的世界里去吧，你會(huì )見(jiàn)到各種各樣的高人。當你郁悶時(shí)，可以去拜訪(fǎng)“幽默朋友”，讀讀《幽默與笑話(huà)》、《幽默大師》等是個(gè)很好的選擇，他可以讓你開(kāi)懷大笑之后，讓你回味到人生哲理；當你閑著(zhù)無(wú)事可干時(shí)，不如隨著(zhù)你的“想象朋友”，和他一起到科幻、童話(huà)世界里遨游，或者讓“科學(xué)博士朋友”把你帶進(jìn)知識的寶庫，在歡樂(lè )的同時(shí)，也獲取大量的科學(xué)知識。別忘了，知識可是智慧的結晶��！
朋友是什么？朋友就是能相互傾訴的人，你也許會(huì )吃驚地問(wèn)：你能向書(shū)傾訴嗎？我的回答是肯定的！我能向他傾訴！這位朋友不僅僅是位朋友！而且是一位高尚的朋友！因為他不只是在你煩惱時(shí)給你安慰，還要在安慰你的同時(shí)給你講明道理，替你打開(kāi)心結，使你真正擺脫煩惱。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，我們一起走進(jìn)書(shū)店海洋，和書(shū)交朋友，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀一本好書(shū)，就好像結識了一位高人！
暑假讀一本好書(shū)作文 篇12
最動(dòng)聽(tīng)的文字，不以節奏示人，而以韻味動(dòng)人；最美妙的文字，不以辭藻示人，而以?xún)群腥�；最精深的文字，不以繁雜示人，而以真誠服人。
大概是讀了《目送》的緣故吧，我開(kāi)始學(xué)會(huì )每天反省自己。捫心冥想，今天的我以何種方式度過(guò)？有沒(méi)有錯過(guò)人生的某處風(fēng)景？有沒(méi)有早上微笑對父母說(shuō)再見(jiàn)，晚上有沒(méi)有過(guò)得安心充實(shí)？突然間，我仿佛懂得了很多道理，好像成長(cháng)的前方道路上瞬間開(kāi)闊明亮了起來(lái)�；蛟S，人一生總要經(jīng)歷這樣的過(guò)程，在不知不覺(jué)中，在云卷云舒，花開(kāi)花落中，學(xué)會(huì )成長(cháng)，邁向堅強，最終變得豁達。
書(shū)中有這樣一句話(huà)：幸福就是，早上揮手說(shuō)“再見(jiàn)”的人，晚上又平平常常的回來(lái)了，書(shū)包丟在同一個(gè)角落，臭球鞋丟在同一張椅下。作者龍應臺用最樸實(shí)平淡的口吻來(lái)詮釋她理解中的幸福。也許這種看似普通的平實(shí)平淡才是真正的幸福，幸福也許原本就很簡(jiǎn)單，沒(méi)有那么絢爛迷幻的外表，以一種接近于簡(jiǎn)單的姿態(tài)展示給眾人。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡才是最真最真的幸福。
她還在書(shū)中寫(xiě)道：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。
這是一段讓人為之驚嘆、為之沉默、為之深思的話(huà)。細細想來(lái)，或許真如她所說(shuō)，父母與子女就是兩條相交的直線(xiàn)，相交過(guò)后，開(kāi)始背離最初的中心點(diǎn)，二者漸行漸遠。然后，在歲月的長(cháng)河里，子女頭也不回的向前走，直到有一天發(fā)覺(jué)自己也已心疲力竭的時(shí)候，身后的父母卻已隔如銀河，白發(fā)蒼蒼至耄耋了。至此時(shí)，或許才開(kāi)始真正認清幸福的含義，才開(kāi)始嗟嘆韶華易逝，白駒過(guò)隙。曾經(jīng)放棄的卻變得輕易得到，時(shí)過(guò)境遷，卻要費力地爭取，然后才開(kāi)始變得豁達與無(wú)所求。在感受“求不得”與“忘不了”之后，才會(huì )生命中重要的是什么。
你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂；你來(lái)看此花時(shí)，此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外。
就讓我們從這一刻起，學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感恩，開(kāi)始從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴背后細細品嘗幸福，也許，在驀然間，你會(huì )領(lǐng)悟到，一朵花，一片云，一個(gè)笑容，一句問(wèn)候，亦是幸福的真諦。
暑假讀一本好書(shū)作文 篇13
這個(gè)假期我讀了《絕佳拍檔——請讓我來(lái)幫助你》這本書(shū)。這本書(shū)的主人公是馬一左和馬一右，他們倆是一對雙胞胎，雖然他們長(cháng)相一樣，但是性格完全不一樣。馬一左是雙胞胎中的哥哥，他的膽子非常小，不敢獨自在兒童房睡覺(jué)，不敢坐過(guò)山車(chē)，不敢惹別人生氣，見(jiàn)到大塊頭的高年級男生胡子原他還會(huì )嚇得發(fā)抖。他喜歡女生米小小，喜歡曬太陽(yáng)，喜歡喝味道很棒的飲料，喜歡看各種各樣的書(shū)。馬一右是雙胞胎中的弟弟，他的膽子可不小，他愿意聽(tīng)恐怖故事，愿意坐過(guò)山車(chē)兜風(fēng)。他喜歡胡思亂想，喜歡在本子上亂畫(huà)，還喜歡和米小小作對。
我最喜歡的是最棒的監控錄像這一篇。最棒的監控錄像這一篇講的是馬一左和馬一右要做值日，他們分工好了以后，他們就開(kāi)始準備大干一場(chǎng)了。過(guò)了一會(huì )兒，馬一右聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，之后看見(jiàn)一個(gè)小女孩在哭，周?chē)�有一瓶撒了的橙汁，馬一右拿他的葡萄汁和小女孩換，結果被拍下來(lái)了，還以團結友愛(ài)的名義在學(xué)校電視臺播出。
有時(shí)候我也會(huì )像他們一樣，心里想給別人分擔一點(diǎn)壓力，可是卻搞砸了。比如上次的“墨水事件”，當時(shí)的情況是這樣的：我的一支鋼筆沒(méi)有墨水了，爸爸媽媽都在忙自己的事，我為了不讓大人們瞎操心，于是我準備自己打墨水。打完以后我一不小心把墨水瓶里的墨水給灑掉了，哎，又得讓爸爸媽媽教育一頓了。
我覺(jué)得馬一左和馬一右他們是非常善良的人，有的時(shí)候做錯也是出于好心。反正我非常喜歡看這本書(shū)。
暑假讀一本好書(shū)作文 篇14
書(shū)，就像春天里那細細綿綿的雨，滋潤我干涸的心田；書(shū)，就像黑暗里的一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；書(shū)，就像一把鑰匙，為我開(kāi)啟智慧的大門(mén)……讀一本書(shū)，會(huì )讓我回味無(wú)窮，讀一本好書(shū)，則讓我受益終身、陶醉其中……
每一本書(shū)就像知識海洋里的一朵浪花，而每一朵浪花則像是寶石一樣閃爍奇異光彩，讓人無(wú)限地精彩，令人遐思飛揚！翻開(kāi)那本又黃又臟的日歷，才發(fā)現時(shí)光匆匆，過(guò)去那個(gè)幼稚的我早已不知所蹤。暢游書(shū)本的海洋，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)古老的歌曲，回憶過(guò)去，一本本書(shū)籍在腦海理輪過(guò)。還記得當初，生日時(shí)老爸送了我一本《伊索寓言》，他把書(shū)遞給我的那一刻，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這本《伊索寓言》里面有很多故事，但每個(gè)故事的篇幅都很短，雖短，但卻蘊含著(zhù)人生的大道理�！闭Z(yǔ)盡，我接過(guò)書(shū)，對它愛(ài)不釋手，也許是老爸的那一番話(huà)，激起了我心中那一股股奮斗、渴望看書(shū)的源泉，從此，我就愛(ài)上看書(shū)，從識字拼音開(kāi)始慢慢地成長(cháng)。從爸爸送我那本《伊索寓言》后的生日，我就再也沒(méi)有收到比這更有價(jià)值的禮物！
又是一個(gè)秋天，繁花落幕，落葉卻如此般美麗�；叵肫鸢籽┕鞯拿利�，美人魚(yú)的善良，后母的狠毒，心中更是有一份份欣慰。閱讀過(guò)成千上萬(wàn)的書(shū)籍，領(lǐng)略到諸葛亮的聰明，佩服魯濱遜漂流的歷程，與愛(ài)麗絲一起漫游，從《親愛(ài)的漢修先生》中接近文學(xué)，更能在亞米契斯的筆下感受愛(ài)。從標有拼音的《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》到只有文字的《城南舊事》和《繁星。春水》，我度過(guò)了多少個(gè)日子，不斷成長(cháng)，回過(guò)頭來(lái)看，稚嫩的腳步顯現著(zhù)我成長(cháng)的歷程。
不斷進(jìn)步，不斷超越，好書(shū)伴與我一起成長(cháng)。原本懵懵懂懂、不懂愛(ài)的我閱讀了《愛(ài)的教育》后，才知道無(wú)論在什么時(shí)候，我們都擁有著(zhù)愛(ài)，在平常最平實(shí)的行里字句間，處處都融合著(zhù)愛(ài)，多么淳樸，多么滲透人心。原本只有衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的我看了《魯濱遜漂流記》的瞬間，才清楚我是多么地不爭氣，依靠著(zhù)父母的肩膀，卻從未回報過(guò)他們。原本我以為我是多么地聰明，可讀了接近為學(xué)的《親愛(ài)的漢修先生》，我才發(fā)現原來(lái)我是多么地渺小。從未發(fā)現，外面的世界如此多姿多彩，《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》不但帶領(lǐng)我游覽了外面的山山水水，還讓我品味到夢(mèng)中的仙境，蕩氣回腸，意猶未盡，道出心中那一份份的感恩，好書(shū)在伴著(zhù)我成長(cháng)！
閱讀好書(shū)，雖然懂得了好多，但也失去了很多。還記得當初年少之時(shí)，雖然口口聲聲地答應了媽媽很多事情，但絕大部分的事情都因看書(shū)而泡湯了。捧著(zhù)一本《水滸傳》在陽(yáng)臺上看，卻遺忘了廚房還有一鍋湯在煲�？赐�，湯早已沒(méi)了，晚上，媽媽回來(lái)時(shí)又是一頓打。傍晚時(shí)分，本應該是煮飯了，誰(shuí)知看書(shū)疲勞的我早已呼呼大睡了，媽媽回來(lái)后，噴著(zhù)口水又是一頓罵！打過(guò)罵過(guò)，但卻從未后悔過(guò)，從未因為看書(shū)而憤怒過(guò)。微波蕩漾的浪花轉瞬即逝，唯獨那字字句句間的情感最深受人心，也是最永恒。
好書(shū)伴我成長(cháng)了七年的時(shí)光，從年少的不懂事到如今的成熟，真的很感謝他們。虛度年華是人生最愚蠢的錯誤和最悲催的經(jīng)過(guò)，好好讀書(shū)，當回首往事時(shí)，不會(huì )因此而懊悔，更不會(huì )因碌碌而無(wú)為羞愧！
我在成長(cháng)，不斷地成長(cháng)，而好書(shū)則是我成長(cháng)的最大動(dòng)力！流星劃過(guò)天際只需要一瞬間的時(shí)間，然而這一瞬間卻深深地烙印在我的心里！好書(shū)猶如流星，雖然看過(guò)了，但卻永遠看不膩，而且永遠留在心中！好書(shū)在伴我成長(cháng)！
暑假讀一本好書(shū)作文 篇15
暑假，我讀一本名叫《卡利柯灌木叢》的書(shū)，受益頗深。
在書(shū)中，我認識了12歲就當了女傭的孤兒瑪格麗特，和他的伙伴：另一個(gè)女傭———麥琪。麥琪的家境比瑪格麗特的家境要糟糕透了：瑪格麗特出生在革命前法國的一個(gè)有教養的家庭，但是，因為自己的父母接二連三的去世。所以瑪格麗特在新世界淪為了一名女傭，但她從不祈求憐憫，因為可以從孩子們的信任和喜愛(ài)中得到慰藉。她沉默的自我克制，給予了她傭工的尊嚴，讓她如此令人難以忘懷�，敻覃愄乇还陀谝粋�(gè)兒女眾多的薩金特家，他們的孩子在馬布爾黑德的一個(gè)幸福港灣出生長(cháng)大。他們乘著(zhù)一條敞篷的桅桿船，選擇一條向著(zhù)緬因州的航線(xiàn)。他和主人一起生活在緬因州與世隔絕的地方，艱難地度過(guò)了苦寒和既冰冷又饑餓的冬天，大家一起齊心協(xié)力戰勝印第安人的不斷襲擊。每次瑪格麗特在伊麗莎白二號的甲板上獨自一人產(chǎn)生寂寞感時(shí)，十三歲的薩金特就過(guò)來(lái)對瑪格麗特說(shuō)說(shuō)笑笑，等瑪格麗特的寂寞感全部消除之后他才離開(kāi)。這時(shí)，瑪格麗特就知這世上還有人懂她，就又會(huì )做她的慈愛(ài)“小媽媽”
這本書(shū)讓我懂得：無(wú)論家鄉離你有多么的遙遠，只要你心中有家，就處處都是家！
暑假讀一本好書(shū)作文 篇16
我愛(ài)書(shū)，更喜歡讀書(shū)�！皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！币槐竞脮�(shū)能陶冶我們的情操，告訴我們許多做人的道理，讀一本好書(shū)籍，比萬(wàn)兩黃金還重要。但是，每當我讀完一本書(shū)，只會(huì )在心里有了一個(gè)小小的震撼，便隨手一扔，第二眼就是拿起另一本書(shū)讀。在赤日炎炎的暑假里，老師推薦我們讀了一本名叫《稻草人是怎樣飛上天的》這本書(shū)，我一聽(tīng)書(shū)名，腦子里飄滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)問(wèn)號:稻草人真能飛上天嗎?稻草人是怎樣飛上天的呢?奇怪的封面上有一位巫婆，是巫婆用法術(shù)變的嗎?好奇心驅使著(zhù)我，我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我深深的被主人公稻草人的那種堅持不懈、勇于挑戰的寶貴精神感動(dòng)了，在這個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣的童話(huà)王國里，稻草人被李老伯做了出來(lái)，有鼻子有眼，還有一張圓嘴，稻草人一直不管風(fēng)吹日曬，依然筆直的站在田中，活像一個(gè)忠于職守的站崗士兵似的，為了防止小鳥(niǎo)們偷吃，稻草人更加奮斗了，但是，稻草人無(wú)意間聽(tīng)到了小鳥(niǎo)們的對話(huà)，產(chǎn)生了想飛上天的夢(mèng)想，開(kāi)始了它自己的探險之路，一路上，遇到了許多挫折，但都勇敢地克服了它，后來(lái)來(lái)到賈醫生的診所里被醫生改成了一把掃帚，然后遇見(jiàn)了馬巫婆，最后馬巫婆就帶著(zhù)稻草人飛上了天。
其中，稻草人出發(fā)了，對我印象很深刻，稻草人與小鳥(niǎo)道別后，就出發(fā)上路了，一路上，稻草人看到了在田野里無(wú)法看到的山清水秀、大好河山�？墒�，卻碰到了一條高大又無(wú)情的小河，一只母雞對它說(shuō):“你過(guò)不去這條河，因為你太輕會(huì )被水沖走的�！钡静萑瞬](méi)有放棄，而是堅持了下來(lái)，稻草人用智慧的腦子想出了辦法，他拿著(zhù)需多石頭加重自己的身子，輕輕松松的過(guò)了河，過(guò)河之后，有躺在太陽(yáng)底下晾曬，它真聰明，遇到任何挫折，不放棄，勇敢的去面對。
稻草人的頑強、堅持不懈、勇往直前的精神，值得我們學(xué)習，我們不要遇到一點(diǎn)小困難就放棄，想想稻草人，飛上天的夢(mèng)想對它來(lái)說(shuō)，是多么遙遠，但它做到了，和稻草人一樣，不忘初心，繼續前進(jìn)!
讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)更是人類(lèi)親密的朋友，讓我們手捧一本書(shū)，遨游在書(shū)香的懷抱中吧!
暑假讀一本好書(shū)作文 篇17
暑假我讀了《吹著(zhù)小哨前進(jìn)》這本好書(shū)，作者是梅子涵。
這本書(shū)是梅子涵以自己的角度寫(xiě)的，他小時(shí)候跑的很快，以前他媽媽不會(huì )騎自行車(chē)，他就在后面跑步護著(zhù)扶著(zhù)，他的速度就這么練成了，后來(lái)他媽媽就會(huì )騎自行車(chē)了。他小時(shí)候最好的朋友叫華祖康，后來(lái)去了美國。他爸爸在監獄里。他現在的朋友有：曹迪民、老丹和我一樣是老三屆的林應成以及他的兒子林東。我有大腳奶奶和小腳奶奶，還有我的妹妹曉萍。
我小時(shí)候喜歡做偵察鬼，跟建生司令、鈞德、濤濤、還有胖子九子一起去以前是療養院的空房子偵察，然后被居民小組的張伯趕回了家。我后來(lái)沒(méi)費力氣就考取了重點(diǎn)中學(xué)，考取了也沒(méi)有鄰居、親戚來(lái)祝賀我，沒(méi)有人大驚小怪、大張旗鼓。以前吃東西都是要糧票的，還有餅票、飯票、豆制品票等。我們那時(shí)候，都是用敲壞的鋼精鍋驅趕麻雀的。
這本書(shū)真的非常好看！
暑假讀一本好書(shū)作文 篇18
這個(gè)暑假我讀了一本好書(shū)，它的名字是《200個(gè)諾貝爾獎》。在這本書(shū)里我看到了許多精彩的內容，寫(xiě)的都是科學(xué)家們一個(gè)個(gè)成功感人的故事。
我最喜歡里面的一個(gè)人物，那就是居里夫人。她的學(xué)習精神深深地打動(dòng)了我。她從小就吃苦耐勞，學(xué)習也非常專(zhuān)注。書(shū)里面有一段：“她在巴黎經(jīng)歷了4年的寒窗苦讀。艱苦的生活培養了居里夫人不畏艱辛，百折不撓的精神�！边@段話(huà)使我非常佩服她，決定要好好向她學(xué)習，但總是做不到。
想想我以前學(xué)習總是漫不經(jīng)心，每天都是爸爸媽媽喊我寫(xiě)作業(yè)我才寫(xiě)作業(yè)，甚至還要她們陪著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)作業(yè)也非常地懶惰，坐姿不正，所以學(xué)習一直不好。我要下決心改掉這些壞習慣，要像居里夫人學(xué)習。學(xué)習她刻苦鉆研和百折不撓的精神。長(cháng)大后要成為一個(gè)有用的人，做對社會(huì )和國家有用的貢獻。
暑假讀一本好書(shū)作文 篇19
暑假里我的的確確看過(guò)一些書(shū)，但是最最使我難忘的還是《小豆子叢書(shū)》。
《小豆子叢書(shū)》是我最喜歡的一套叢書(shū)，這套書(shū)一共有六本，分別是《小美人唐豆》、《倒霉蛋唐豆》、《夢(mèng)想家唐豆》、《饞嘴貓唐豆》、《馬大哈唐豆》、《小好人唐豆》，這六本我都看過(guò)，里邊介紹了一個(gè)非常具有特色的主角——唐豆，每一本書(shū)都展現出他的`一個(gè)鮮明特點(diǎn)。
我最喜歡的是《馬大哈唐豆》，這本書(shū)我看了不下5遍，每次看后我都樂(lè )得合不攏嘴，笑得直不起腰，唐豆的馬大哈表演是這本書(shū)成了最搞笑、最滑稽的代名詞。唐豆的小失誤、小缺點(diǎn)被展示得妙趣橫生，趣味無(wú)窮。不過(guò)雖然唐豆有著(zhù)些許的不足和缺陷，但是不能否認的是唐豆卻是一個(gè)非常非常好的一個(gè)人，他熱心熱情，禮貌文明，我們每一個(gè)小學(xué)生身上難免會(huì )有這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，但是我們要向唐豆學(xué)習，保留一份最純真的童心與愛(ài)心。
《小豆子叢書(shū)》故事敘述層次分明，情節發(fā)展簡(jiǎn)單精辟，人物刻畫(huà)惟妙惟肖、語(yǔ)言運用個(gè)性鮮明，不但能給我們小學(xué)生帶來(lái)歡笑，讓我們在快樂(lè )中成長(cháng)，還能讓我們在歡笑之余獲得一些對人生、對生活、對學(xué)習的啟示。我喜歡《小豆子叢書(shū)》，我更愛(ài)那個(gè)真實(shí)得可愛(ài)又可笑的小豆子。我覺(jué)得這是我到現在看到過(guò)的最值得看的一本書(shū)!
我希望你們也能像我一樣認真用心品讀《小豆子叢書(shū)》，也能像我一樣向小豆子學(xué)習，做一個(gè)有缺點(diǎn)但不失優(yōu)點(diǎn)的孩子!如果你沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)的話(huà)，請你一定記得要去找來(lái)喲!
暑假讀一本好書(shū)作文 篇20
令人盼望已久的假期終于到來(lái)啦，就在放假的前一天，老師給我們班的每位同學(xué)發(fā)放了一本書(shū)《哈妮的夏日舞會(huì )》�？粗�(zhù)鮮艷的封面，早已壓抑不住心中的悸動(dòng)，想馬上翻開(kāi)這本書(shū)。
這是一個(gè)關(guān)于四季的故事。每一個(gè)季節里都有一件令人感動(dòng)的事，我特別要提到的就是夏日。
書(shū)里講述的是在烈日炎炎的夏天，藍鈴鐺森林要舉辦一個(gè)盛大的夏日舞會(huì )，主人公哈妮是一只可愛(ài)的小木鼠。晚會(huì )上她將為大家表演詩(shī)朗誦、舞蹈。小木鼠哈妮非常期待這一天的到來(lái)，希望自己能在舞會(huì )中光彩照人，可惜她只能穿姐姐的舊禮服。她非常失望，好朋友們看穿了哈妮的心思，打算用碎布為她縫一件美麗的禮服，他們找來(lái)了森林里著(zhù)名的裁縫巴特卡普夫人。在他們的幫助下，哈妮完成了自己的心愿，穿著(zhù)美麗的禮服參加了盛大的夏日舞會(huì )。
故事里的孩子們天真、活潑、善解人意。他們珍視友情，他們會(huì )分享彼此的喜怒哀樂(lè )，會(huì )幫助朋友解決困難。我從小就很調皮，但是父母從未責怪過(guò)我，他們處處維護我、包容我，我就像一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子，就像生長(cháng)在溫室里的花朵，從未經(jīng)歷過(guò)外面的風(fēng)吹雨打。
自從我讀了這個(gè)故事之后，下定決心要學(xué)著(zhù)獨立成長(cháng)，學(xué)習藍鈴鐺森林里的小動(dòng)物們，團結友愛(ài)、互幫互助�！百浫嗣倒�，手留余香”，人的快樂(lè )源于對他人的幫助。希望我們都能從書(shū)本中學(xué)習到成長(cháng)的奧秘。
暑假讀一本好書(shū)作文 篇21
假期里，我讀了一篇童話(huà)《甜草莓的秘密》。文中的小狐貍天真可愛(ài)，在我心里留下了深刻的印象。
故事里講了一個(gè)穿著(zhù)白色裙子，打著(zhù)傘的小女孩每天都站在那兒賣(mài)草莓。她的草莓有些與眾不同。每一顆草莓都晶瑩飽滿(mǎn)，嬌艷欲滴，吃在嘴里甜在心里，每天都有許多人排隊購買(mǎi)，可是每人只能買(mǎi)二十個(gè)。后來(lái)我才知道，原來(lái)小女孩是山上的狐貍，因為山中的日子寂寞苦悶，她只有化作人形到人類(lèi)的世界中與人們做朋友。
這只可愛(ài)的狐貍能把自己的勞動(dòng)果實(shí)無(wú)私地奉獻給人類(lèi)，這是一件多么難得的事啊!我們應當從她身上學(xué)到什么呢?當然是要有無(wú)私的心，不能事事都只為自己著(zhù)想。只有每人都有無(wú)私奉獻的精神，我們的家園，我們的社會(huì )才會(huì )更加美好。
暑假讀一本好書(shū)作文 篇22
放假了，老師給我們布置了一篇讀書(shū)心得，書(shū)名是《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》。剛聽(tīng)到書(shū)名，就覺(jué)得主人公的年紀和我差不多，這本書(shū)應該很好看吧?
讀了一小段才知道書(shū)名的真正含義。一年級有個(gè)高個(gè)子叫正也，二年級有個(gè)矮個(gè)子叫秋代，高個(gè)子正也膽子小、愛(ài)哭鼻子;矮個(gè)子秋代卻很堅強、勇敢，為了尋找美麗的紫斑風(fēng)鈴花，正也一個(gè)人步行到很遠的地方，一路上恐懼、饑餓不斷襲來(lái)，但是他依舊堅強地走下去，終于走出了樹(shù)林，摘到了美麗的紫斑風(fēng)鈴花。最終他成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)、樂(lè )于助人的大男孩。
讀完這本書(shū)，讓我明白了一個(gè)道理：做任何事，不管多難，我們都要堅持到底，不輕言放棄。原來(lái)的我也和正也一樣膽小，遇到困難就退縮。如今，我明白了做人要堅強勇敢，不能膽小懦弱。同時(shí)要發(fā)揚團結友愛(ài)的精神，主動(dòng)幫助同學(xué);積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，克服膽小害怕的心理，大膽地展示自己。
我相信，只要勇敢、樂(lè )觀(guān)、積極地面對一切，成功就會(huì )向我招手。
暑假讀一本好書(shū)作文 篇23
“品格不是所有人天生即有的，甚至可以說(shuō)恰好是無(wú)數人天生所沒(méi)有，而需要告訴他放在教育里，放進(jìn)很多書(shū)的故事中和抒情里，放在從誕生到離世的一生給予中�！泵纷雍⒁陶f(shuō)得對，品格并不是天生就有的，你只有在許許多多的故事和文章中認真尋找、探索，才能去擁有它。
抿一口茉莉花茶，一邊品味著(zhù)它的清香怡人，一邊翻開(kāi)《為自己加油》這本書(shū)，認真地閱覽起來(lái)。第一頁(yè)的推薦語(yǔ)，便讓我有一種想立即看完這本書(shū)的沖動(dòng)。隨著(zhù)“咔”的一聲輕響，我把書(shū)翻到了第二頁(yè)。栽種品格?難道品格也需要栽種嗎?我感到疑惑不解，直到我看完這篇文章后，才恍然大悟——原來(lái)，品格也是需要栽種的。品格，并不是輕而易舉就可以得到的，它就像那些美麗的花兒，只有付出辛苦的勞動(dòng)，才可以獲得最優(yōu)良的品格。
在這本書(shū)中，我遇到了由膽怯男孩變成大膽、勇敢的男子漢的男子漢——吳志飛;遇到了由不顧他人感受，只顧自己安危的自私鬼，變成樂(lè )于助人的好學(xué)生——陳建威;遇到了由驕傲的自大狂，變成敢作敢當的小男孩——林振杰。還有熱度的程怡萱，大方的林小潔......
這些和我年齡相仿的小男孩、小女孩，通過(guò)一件件鮮活的事例，讓我明白了許多道理，他們讓我變得自信起來(lái)，我很慶幸我看了這本書(shū)。
這本書(shū)告訴我們：每個(gè)人都有幫助他人的力量。不要小看自己的能力，就算是螺絲釘也可以發(fā)揮很大的功效。它讓我明白：不要害怕面對困難，只要有信心，再大的困難也能夠被克服!
暑假讀一本好書(shū)作文 篇24
暑假對每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是幸�？鞓�(lè )的！我們不用天天要上學(xué)，可以去走親訪(fǎng)友；我們不怕作業(yè)做不完，只要將暑假作業(yè)做完，就是自由的時(shí)間；我們不用在家長(cháng)的嘮叨下離開(kāi)電視、電腦，我們可以在一定的時(shí)間自由控制；我們不怕考試來(lái)臨，因為暑假沒(méi)有考試。在暑假，許許多多的學(xué)生都幾乎是想寫(xiě)完暑假作業(yè)，自自在在的玩幾天，但也有一些學(xué)生在家長(cháng)的帶領(lǐng)下報了輔導班、興趣班等。一般的，學(xué)過(guò)政治的學(xué)生都知道“生命是有限的，我們要在有限的時(shí)間內，充實(shí)自己、完美自己”正如“活到老，學(xué)到老”。那么每個(gè)自在的暑假里，我們可以做什么去充實(shí)自己，在我自己認為，我們可以去圖書(shū)館等去快樂(lè )的充實(shí)自己，沒(méi)有壓迫，全是自愿的！想必有的同學(xué)一定會(huì )對我說(shuō)我天天去上輔導班不算充實(shí)自己?jiǎn)�？我承認這的確會(huì )增加自己的知識，但是你快樂(lè )嗎？有的甚至是在家長(cháng)的壓迫下而上課的！一個(gè)自在的暑假而為此結束。再說(shuō)了這一些都是為了你在新學(xué)期的測試等和家長(cháng)的期望等。我想我們每一個(gè)人都應該在每個(gè)暑假或其他假日里充實(shí)自己吧！
充實(shí)自己的方法有許多，在我自己認為簡(jiǎn)單而有大眾的方法是讀一本好書(shū)……
我想在你進(jìn)入書(shū)的境界時(shí)，你會(huì )發(fā)現處處是冰心奶奶和巴金爺爺筆下的鮮花芳草，星兒是用幾支藍色油筆揮上去的，月兒是安徒生浪漫童話(huà)里的可愛(ài)銀鐮，當然還有郭敬明所描繪出得一座巍峨“幻城”。
暑假中，我會(huì )經(jīng)常抱著(zhù)一本心愛(ài)的書(shū)，獨自徘徊在書(shū)的海洋里，那里面充滿(mǎn)了墨香文氣。
看，今天我讀起了那本一直深深吸引我的《小狼·小狼》。我看過(guò)許多書(shū)，卻為這樣一本以狼為主的書(shū)著(zhù)迷。以前印象中得狼總是兇狠可怕地，看完此書(shū)才明白狼也有幽怨與孤獨，草原擁有著(zhù)神秘的靈性……
作者在小說(shuō)中常常借人物的大段對話(huà)或內心獨白表達自己因狼而產(chǎn)生的思想火花，來(lái)表達對狼以及狼所代表的文化精神，并從中悟出了人生與傳統文化的真諦。
狼的形象幾乎在所有的炎黃子孫眼中早早被定為兇殘、冷血的代表，而此書(shū)讓我感到無(wú)比驚奇與震撼，草原的狼擁有著(zhù)卓越的智慧，它們堅毅，充滿(mǎn)靈性，還表現出團隊拼搏精神！
作者多次將狼的斗爭智慧與古代兵法與一代天驕成吉思汗的戰爭相比，滿(mǎn)懷熱情地贊美了狼的強者品性！
這不如文學(xué)批評家孟繁華所說(shuō)：“如果將它作為小說(shuō)來(lái)讀，它充滿(mǎn)了歷史和傳說(shuō)；如果將它當做一部文化人類(lèi)學(xué)著(zhù)作來(lái)讀，它又充滿(mǎn)了虛構和想象”的令人著(zhù)迷的《小狼·小狼》告訴了我：強者就是強者，不需要謙虛，即使失敗也要有強者不屈的風(fēng)范！
每一本好書(shū)都是文學(xué)作品中的精華，是經(jīng)得起歲月考驗的。它們有豐富而深刻的思想，經(jīng)歷了一個(gè)接一個(gè)的世紀，卻依舊有著(zhù)很大的影響力：如名著(zhù)，宛如一顆璀璨的明珠，光照人間，經(jīng)久不息，讀后總有一定的收獲。我認為一本好書(shū)的誕生一時(shí)，卻流芳百世！
其實(shí)，當我們讀一本好書(shū)時(shí)，只要用心去讀，把靈魂附于書(shū)中，把身心沉浸于書(shū)中，一切就不會(huì )枯燥。你不需要刻意去了解一些寫(xiě)作背景等，只要潛心閱讀，君子，小人，高貴、低賤、光明、黑暗……你都能一覽無(wú)遺，就如同進(jìn)行穿越時(shí)空的探訪(fǎng)。
也許大家不太信服我，但是總該認為大人的經(jīng)驗與話(huà)語(yǔ)是讓我們信服的吧！
父親告訴我，不管你讀的是什么類(lèi)的好書(shū)，它都有一定的存在價(jià)值與意義，例如一本名著(zhù)，經(jīng)得起一讀再讀，每多讀一遍，不僅不會(huì )感到厭煩，反而能得到新地體會(huì )，而且，同一個(gè)人在不同年齡段讀同一本經(jīng)典著(zhù)作，總會(huì )有不同的感悟。就像父親他讀羅貫中的《三國演義》一樣。童年時(shí)期讀時(shí)，對其中的打打殺殺的場(chǎng)面頗感興趣；青少年時(shí)期讀時(shí)，對故事中謀士的計謀、勇士的英勇稍有領(lǐng)略；中年時(shí)期讀時(shí)，也許會(huì )對其中的“久分必合，合久必分”的天下大勢加以探討；老年時(shí)期讀時(shí)，大概會(huì )感嘆這爾虞我詐的世道！一本名著(zhù)就有那么多的讀處感悟，也許這是一本好書(shū)的魅力所在吧！也是它們流傳不朽的原因所在吧。
在我們進(jìn)入書(shū)的境中，情操會(huì )得到陶冶，靈魂會(huì )得到升華。天底下有這等美事，何樂(lè )而不為？其原因想必是大家都心知肚明，我在上文也略有提點(diǎn)�；蛟S還有人會(huì )說(shuō)繁重的學(xué)業(yè)之余需要娛樂(lè )，巨大的壓力之下需要宣泄，高度的緊張之外需要休閑，可你們不認為：難道讀一本好書(shū)不比你在電腦中飛馳好？難道讀一本好書(shū)不也能在高山之上大吼一聲爽快？難道讀一本好書(shū)不會(huì )和坐在椅子上吃著(zhù)零食等愉快？我想在暑假大家也應該知道：一時(shí)的痛快遠比不上永遠的收益！
我們說(shuō)閱讀書(shū)本，但這是狹義的閱讀。連培根都說(shuō)過(guò) “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我們讀數學(xué)可以增強我們的邏輯思維能力和空間想象能力；讀科學(xué)書(shū)可以明事理；讀史書(shū)可以知得失，啟迪智慧；讀文學(xué)書(shū)可以培養審美情趣和道德情操。于書(shū)本中學(xué)習知識，感悟人生，所以連蘇東坡都說(shuō)過(guò)：“發(fā)奮識天下字，立志讀盡人間書(shū)�！�
聽(tīng)了我這么多的解說(shuō)，想必大家只要略略思考，便知道要干什么了，那你還在干什么，快在暑假中讀一本好書(shū)吧！終身有益于我們！
暑假讀一本好書(shū)吧！
暑假讀一本好書(shū)作文 篇25
在愉快的暑假生活里，閱讀一本好書(shū)賽過(guò)看一次電視、瀏覽一次電腦。讀一本好書(shū)，也像敲了一會(huì )能讀懂我心的好知己。也同一次長(cháng)途旅行一般，認識到了新的知識和看到了新的風(fēng)景。
暑假中我讀了一本書(shū)至今還讓我記憶猶新——《記憶天使》 這本書(shū)的主人公是王湘湘，她是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，卻沒(méi)有任何朋友。有一次因為自己那位大名鼎鼎科學(xué)家王亭爺爺的失蹤之事。我去了，從未得到友誼的感受，結交了多好朋友。她與周諾言及萱兒，攜手一同尋找爺爺的下落。一次次的失敗，也無(wú)法阻止王湘湘放棄尋找的腳步。在老師與伙伴的幫助下。王湘湘終于找到了爺爺在信中所提到記憶天使的下落。從記憶天使中發(fā)現了爺爺失憶的事情。但這卻讓王湘湘堅定了自己的一定要找出爺爺的信念。 每當我看到這兒，很佩服湘湘的堅持。卻也為此時(shí)，眼框中，不時(shí)蒙上一層薄薄的霧。我為此事十分感動(dòng)，至今還忘不了這個(gè)震撼人心的畫(huà)面。
《記憶天使》這本書(shū)讓我受益匪淺，以后我不管什么事情都認真勇敢的去面對。不會(huì )因為一個(gè)絆腳的石頭，而放棄我前進(jìn)的路線(xiàn)。只要堅持了，勝利的曙光終會(huì )照在我的臉龐。
暑假讀一本好書(shū)作文 篇26
有一次，在《七彩語(yǔ)文》上看一本書(shū)，叫《臭臭先生》。便一直很想看。暑假里，有幸在圖書(shū)館借到了，我一口氣讀完這本書(shū)，書(shū)里的內容有時(shí)讓你悲傷，有時(shí)讓你開(kāi)懷大笑。
克洛伊是英國著(zhù)名作家——大衛的幽默系列之《臭臭先生》中的小主人公。她生活在英國一個(gè)特殊的家庭里，妹妹聰明好學(xué)，各項成績(jì)都很好，但刁蠻霸道。媽媽是女強人，立志為國家效力，整天忙著(zhù)競選的事。爸爸則是最最無(wú)私，只要大家需要他，隨叫隨到。
有一天，當克洛伊坐在父母汽車(chē)里看到臭臭先生的時(shí)候，萌發(fā)了對這個(gè)流浪漢的興趣。她浮想聯(lián)翩，想他的過(guò)去是什么樣子？當別人在溫暖的房子里吃著(zhù)香噴噴的食物的時(shí)候，他又在吃什么…… 于是，有一天，她終于鼓起勇氣，走到臭臭先生面前，和他談話(huà)，并把圣誕節姑姑給的五元錢(qián)送給臭臭先生�？伤](méi)有接受她的好意。當她回到家，仍然對臭臭先生戀戀不忘。在以后的相處中，臭臭先生有幸得到克洛伊的幫助，住在她家的工具棚里，發(fā)生啦一系列的鬧劇。結果，臭臭先生幫克洛伊重新拾回信心，一家人和睦相處，相親相愛(ài)。
看完這本書(shū)，我明白一個(gè)道理，不能以貌取人，要有像克洛伊一樣的愛(ài)心。
暑假讀一本好書(shū)作文 篇27
今天，我買(mǎi)了一本楊紅櫻阿姨所寫(xiě)的《笑貓日記之綠狗山莊》，一買(mǎi)回來(lái)，我便津津有味的讀起來(lái)。這本書(shū)講述了：當菊花開(kāi)了滿(mǎn)園，球球老老鼠去了翠湖公園，他帶給了笑貓一個(gè)大消息：在群山之后，有一個(gè)神秘的綠狗山莊。笑貓、球球老老鼠等，他們日夜不休的到達了綠狗山莊，京巴狗地包天看到了她日思夜想的小白，原來(lái)小白和99只綠狗是被一個(gè)雕刻藝術(shù)家染色而成，他還在100只綠狗的耳朵里放鋼絲，硬讓這100只綠狗的耳朵豎起來(lái)。球球老老鼠實(shí)在看不下去了，于是他和笑貓在一個(gè)深夜，順利地把這些綠狗送了出去。
讀到這里我很氣憤，這位雕刻藝術(shù)家太自私了。竟然把自己的成功，建立在別人的痛苦之上。你有沒(méi)有考慮過(guò)這些狗的感受��？你知不知他們的自由、快樂(lè )已經(jīng)被你無(wú)情的剝奪？像你這樣的雕刻藝術(shù)品，還有什么意思呢？這難道就是人類(lèi)追求金錢(qián)的欲望嗎？你要好好的反省自己，并為自己的行為付出應有的代價(jià)！動(dòng)物也是人類(lèi)的朋友，我們不能把動(dòng)物為所欲為。
通過(guò)這本書(shū)讓發(fā)自?xún)刃牡母惺艿絼?dòng)物和動(dòng)物之間都有友誼，那我們人和人之間更應該有友誼了！讓我們從現在做起，從小處做起，做一個(gè)團結的人，讓友誼陪伴我們一生！
暑假讀一本好書(shū)作文 篇28
暑假期間爸爸給我買(mǎi)來(lái)啦我夢(mèng)寐以求的，我沒(méi)幾天就把看完啦�！端疂G傳》主要講述了太尉高俅原本是個(gè)無(wú)賴(lài)，因為會(huì )踢球，得到了皇帝的賞識，從此青云直上，無(wú)惡不作。
他的獨生子高衙內橫行霸道，為了霸占八十萬(wàn)禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進(jìn)八軍機重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發(fā)配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢，共108人，最終都因為種種不同原因而被逼在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著(zhù)替天行道，劫富濟貪的口號，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動(dòng)統治者的囂張氣焰，張揚了人民群眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。其中的李逵給我的印象最深，他是一團火，一團抗爭的烈火。在他身上，永遠體現著(zhù)性格的徹底自由與無(wú)拘無(wú)束。他不是神化的孫悟空，他只是一個(gè)活生生的人，是現實(shí)中桀驁不馴的人。
一切的封建束縛他都不放在眼里。他要用他那兩把板斧砍盡天下不平事。施耐庵將自己對于社會(huì )、制度、正義不得伸張的不滿(mǎn)淋漓盡致地揮灑在李逵身上，同時(shí)又寄托了作者對反抗和自由的熱切向往。我想，李逵未免是激進(jìn)的。但在社會(huì )文明的今天，人們是否被處處是規條條是律的社會(huì )磨光了個(gè)人主體思想的棱角，在其中個(gè)性不也是被磨平了嗎？我對李逵的贊揚，并非贊頌他處處違規犯律，而是欣賞他在嚴酷的社會(huì )中依然保存著(zhù)人心最底處的激進(jìn)思想，他沒(méi)有成為時(shí)代的奴隸，沒(méi)有套上社會(huì )的枷鎖，他要反抗時(shí)代的不平，這正是他的可貴之處�？涩F在的人們，精神與思想的無(wú)拘無(wú)束似乎被條條框框束縛了，被時(shí)代的進(jìn)步與社會(huì )的發(fā)展所消磨。社會(huì )的文明，人的精神與思想理應進(jìn)入更為人性化的深層境界。人的社會(huì )不能沒(méi)有規定、條例，人們理應遵守，但人們本應在叱咤千里無(wú)拘無(wú)束的思想境界中開(kāi)拓更廣闊的空間，讓精神理想超越古人，卻沒(méi)想到反讓古人當了自己的模范。李逵反抗與自由的思想精神永遠都昭示著(zhù)人的行為可以有所依托、管制，但人的精神與思想決不可消沉、低迷與戴上世俗的枷鎖。
暑假讀一本好書(shū)作文 篇29
我曾看過(guò)一片感人的故事，事中有兩個(gè)主人公，一個(gè)事老奶奶，也就是故事中年輕人的母親，另一個(gè)是年輕人，那位年輕人是施工隊的一員，有一天，他做好了工，走進(jìn)了一片紅果子林，他看那些紅果子很新鮮，并摘了100枚紅果子送給了母親。
不幾天，那位年輕人不經(jīng)意的聽(tīng)到有人說(shuō)自己走過(guò)的那片紅果子林的樹(shù)上的紅果子有毒，吃多了那可就不得了了，那位年輕人一聽(tīng)，連夜坐火車(chē)趕回家去，半路中，他的鞋子掉了也不撿。不知經(jīng)歷了多少千辛萬(wàn)苦才狼狽不堪地回到家，看見(jiàn)母親滿(mǎn)臉微笑的坐在椅子上，看著(zhù)兒子累成這樣，急忙問(wèn)：“兒子，你怎么了？”兒子不顧一切地問(wèn)：“您吃了果子沒(méi)？”，老母親搖搖頭，說(shuō)：“當然不會(huì )啦，有好東西，我第一個(gè)想到的就是我的家人，我一定會(huì )和親人一起分享的！”兒子聽(tīng)了，深深地感動(dòng)了眼圈似紅微紅，眼淚還不禁從眼眶中流了出來(lái)。
原來(lái)，世界上最好的快樂(lè )，就是與朋友、家人一起分享你的快樂(lè )。因為大家在一起才是最大的幸福！
暑假讀一本好書(shū)作文 篇30
巴金說(shuō)："讀書(shū)就是在別人的思想的影響下，建立起自己的思想。"英國斯威夫特寫(xiě)的《格列佛游記》就是這樣一本書(shū)，書(shū)中的思想，總能和讀者的思想產(chǎn)生碰撞。
書(shū)中的格列佛去過(guò)小人國、巨人國，拉普塔和巴爾尼巴比等地。我讀這些情節，就仿佛跟隨格列佛進(jìn)行了一次旅行。其中，我最喜歡的地方是格列佛去過(guò)的小人國。起初，小人國的居民害怕格列佛。在后來(lái)日復一日，年復一年的交往中，小人國的居民竟和格列佛成了好朋友，也給格列佛帶來(lái)了很多快樂(lè )，作者對格列佛這個(gè)人物形象的刻畫(huà)非常細膩，所以，我越讀越愛(ài)讀。
格列佛坐著(zhù)小船飄到了小人國，被一群小人綁架了，他本想掙扎，結果被小人的亂箭射中，他沒(méi)有掙扎，很多小人跑到他的身體上。因為手被捆、他并無(wú)反抗。
路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。當小人們發(fā)現格列佛并無(wú)敵意時(shí)，便和他成了來(lái)自?xún)蓚�(gè)世界的朋友，是格列佛的善良，感動(dòng)了“小人”，同時(shí)也感動(dòng)了我，感動(dòng)了讀者，讓我覺(jué)得善良是做人之本，能化敵為友。
讀書(shū)，其實(shí)真是人生當中不可缺少的思想碰撞，人的一部分才華是從老師那里獲得，另一部分更多靠自己在課外讀書(shū)中獲取。就像冰心奶奶說(shuō)的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。在書(shū)的世界里，每個(gè)人都會(huì )找到真善美。
暑假讀一本好書(shū)作文 篇31
在假期里，我看了一本值得深入思考的書(shū)“童年”。
作者是高爾基寫(xiě)的，內容豐富，人物刻畫(huà)形象，用詞生動(dòng)、巧妙。這首是主要介紹了作者的悲慘時(shí)光，巴巴病死，媽媽出走，受盡了外公和舅舅的的嚴厲打罵，是愛(ài)的疼愛(ài)使他勉強存活。
外公經(jīng)常毒打外婆和孩子們，他吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，他是主人公阿廖沙憎惡討厭的人。外婆是一位慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，心胸寬大的人，周?chē)泥従优c她相處的十分融恰。還有樂(lè )觀(guān)淳樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里都給予過(guò)阿廖沙幫助，使他在黑暗的生活環(huán)境下仍保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)堅強的心。正是因為善良的人，這個(gè)苦難的環(huán)境才會(huì )顯得熠熠生輝，社會(huì )才顯得有幾分溫馨。
阿廖沙的童年時(shí)不幸的，整部作品都透露出他慘淡無(wú)光的悲慘遭遇，但主人公一直以一顆頑強的小草的形象出現在讀者眼前，他那嬌小的孤落的背影莫名的散發(fā)著(zhù)征服世界的光芒。我領(lǐng)悟到，作者寫(xiě)童年的悲慘經(jīng)歷，不是乞求別人的同情，也不是簡(jiǎn)單的的回憶自己的童年生活。他是要告知我們：無(wú)論身處的環(huán)境是多么的惡劣，生活是多么艱苦，只有一直懷著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)、積極向上的心，就能把自己塑造成一個(gè)正直，樂(lè )觀(guān)，堅強的形象，從而踏上人生的征途。
從他的敘述中，我們可以看到少年時(shí)代的高爾基對當時(shí)混亂黑暗的社會(huì )的深?lèi)和唇^，和他對自由的無(wú)限憧憬，以及對美好生活的向往。
暑假讀一本好書(shū)作文 篇32
一個(gè)尋常的日子，我在新街口的新華書(shū)店里，遇見(jiàn)了一本好書(shū)：曹文軒寫(xiě)的經(jīng)典賞讀本。我印象最深的是《紙燈籠》。這部書(shū)講述了一對善良的兄妹青銅和葵花成長(cháng)中的故事。開(kāi)鐮了，收割了。大麥地里的空氣中飄散著(zhù)稻子被收割后的清香。
故事的一開(kāi)頭就給人一種向往，簡(jiǎn)單的幾句話(huà)語(yǔ)就讓我們看到了那豐收的景象，多美好��！瘦弱的老牛，疲乏的爸爸，和那凄涼的號子聲又給人一種悲涼感！這讓我們知道了他們的生活是那么的清貧！而善良的奶奶為了一家人節省一些糧食和弄一些棉花，好給兄妹兩人做棉衣而決定去遙遠的妹妹家幫人拾棉花，這讓我們看到了奶奶對一家人的愛(ài)是多么的讓人感動(dòng)！葵花是一個(gè)很招人喜愛(ài)的的小姑娘，同學(xué)們都很喜歡和她玩，這說(shuō)明了葵花很善良，很懂事。為了給生病的奶奶看病，葵花不顧一切的想掙錢(qián)，她在沒(méi)有告訴家人的情況下，偷偷地和一群大人去很遠的地方幫人揀銀杏。希望通過(guò)自己勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)，能治好奶奶的病。
這段描寫(xiě)讓我們看到了葵花有一顆懂事和感恩的心！而青銅哥哥為了尋找妹妹葵花，天天忍著(zhù)饑餓提著(zhù)一個(gè)紙燈籠，不停地走著(zhù)，走著(zhù)…….！漆黑的夜里只有青銅一個(gè)人守在這里，等待著(zhù)妹妹回來(lái)，這是一個(gè)多么好的哥哥呀！這說(shuō)明了青銅和葵花真的是兄妹情深��！而那只紙燈籠，亮在路上，亮在水上，也亮在了麻油地人的心上，更點(diǎn)亮了我們每個(gè)讀者的心！這真是一本好書(shū)，希望你們有時(shí)間的話(huà)，去認真的讀一讀，看一看，收獲真的不小哦！
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