二年級暑假作文指導要點(diǎn)
【摘要】對于廣大小學(xué)生朋友，語(yǔ)文的學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要日積月累。提供了二年級暑假作文指導，希望對大家學(xué)好語(yǔ)文有所幫助!
為了避免文章的平鋪直敘，我們提倡做文章要講究啟、承、轉、合。當然;啟承轉合;的提法過(guò)于陳舊，對初學(xué)作文的人來(lái)說(shuō)是有益處的。
在小學(xué)語(yǔ)文課本中，有一篇閱讀課文叫《捉魚(yú)》，作者就大膽地運用了這一技巧。我們現在可以回憶一下這篇課文：
1、兩個(gè)孩子提著(zhù)小膠桶去河溝里捉魚(yú)。啟)
2、他們開(kāi)始清溝，已見(jiàn)到許多活蹦亂跳的魚(yú)。承)
3、這時(shí)發(fā)現一頭牛正在吃莊稼。是捉魚(yú)還是去趕牛呢?轉)
4、放棄了捉魚(yú)，去趕牛，盡管沒(méi)捉著(zhù)，但他們?yōu)閯e人做了一件好事。合)
從上看來(lái)，牛吃莊稼與捉魚(yú)沒(méi)有必然的聯(lián)系，但通過(guò)取之舍之反映了青少年一代的美好內心世界和高尚品德。
當然我們作文，也不是浮躁，一口吃個(gè)胖子，一鋤頭挖口井都是不現實(shí)的，因此，我們要想作文有一個(gè)提高，其一要注意觀(guān)察周?chē)挛锏淖兓�，緊抓事物的特征;其二要有一定的原始積累，多搜集一些寫(xiě)作素材;其三要多練習，養成動(dòng)腦和動(dòng)手的習慣;其四感情要到位，只有這樣，我們的作文就有一個(gè)很大的提高。
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