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高考作文指導：高分關(guān)鍵要點(diǎn)
導語(yǔ)：很多學(xué)生會(huì )認為好文章就是好文章，不用在乎什么技巧。在高考考場(chǎng)上閱卷教師的速度之快，根本沒(méi)時(shí)間細細分析你的文章。所以，該留意的地方還是要留意，下面我們來(lái)看看高分的5個(gè)關(guān)鍵。
關(guān)鍵一：顯豁
包括文章的主旨、結構、形式等方面，力求顯豁，目的是讓閱卷教師一眼就能夠把你的文章看得清清爽爽、明明白白，具體來(lái)說(shuō)：
1.主旨可以通過(guò)首括句，將文章所要傳遞的主要觀(guān)點(diǎn)、見(jiàn)解、主張等呈現給閱卷教師，以便閱卷人不用通覽全文就能夠“窺斑見(jiàn)豹”，也就是說(shuō)，不會(huì )“占用”、“浪費”閱卷人更多的寶貴時(shí)間，就能夠對你的作文大意了然于胸。
2.結構可以采用層進(jìn)式、并列式、對比式等，給閱卷人以鮮明、深刻的認知;還可以運用排比句(段)、擬人、設問(wèn)等修辭，使閱卷人對你的文章結構一目了然。
3.形式可以借助題記、后記、書(shū)信體、日記體、寓言等形式;或是把每段的主旨句用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言概括出來(lái)，放在段首;或是把哲理句、體現文章中心意思的“得意句”獨立成段，這是文章的采分點(diǎn)，能夠使閱卷人眼前一亮。
關(guān)鍵二：完整
由于考生時(shí)間分配失當，致使文章有頭無(wú)尾，或是虎頭蛇尾，這樣，不僅字數達不到要求會(huì )扣分，更重要的是文章意思不完整，很難給閱卷人以整體感，這樣的文章當然會(huì )影響分數的。
正如近代史上的文章高手林紓所說(shuō)的那樣：“為人看晚節，行文重結穴。”閱卷人的心理，對文章最后部分，總比較重視，并往往會(huì )在腦海里留下總體印象，從而定下文章的檔次�？紙�(chǎng)作文要獲高分，結尾一定要和開(kāi)頭呼應，做到首尾圓合，結構完整。
關(guān)鍵三：洗練
高考作文，不管寫(xiě)成議論文還是記敘文或是散文等，都一定要做到洗練、簡(jiǎn)潔的要求，不要冗長(cháng)、啰嗦，而應以一當十：如果是材料作文，對材料應該簡(jiǎn)約地引用、提煉，而不是大段地照抄不誤;如果是命題、半命題或話(huà)題作文，事件、故事的敘述，也要依據文體區別對待，盡可能寫(xiě)得簡(jiǎn)略、概括些，特別是議論文更要這樣。文字洗練簡(jiǎn)潔、詞約意豐，閱卷人肯定喜歡。
關(guān)鍵四：變通
所謂變通，就是在生活真實(shí)與合情合理的基礎上，經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工，可以將人物、事件寫(xiě)得“完美些”、“巧合些”，因為，考生的生活環(huán)境、領(lǐng)域與視界的局限，就決定了考生可以也應該這樣來(lái)寫(xiě)作，這與胡編亂造有本質(zhì)不同，這與魯迅先生所倡導的“雜取種種人，合成一個(gè)”的要求是不謀而合的。為了典型性，一個(gè)人的衣服可以是山東人的，帽子可以是北京人的，臉龐可以是浙江人的……目的就是寫(xiě)出人物的個(gè)性特點(diǎn)與問(wèn)題的本質(zhì)屬性來(lái)。
如選入課文里的文章，特別是小說(shuō)、記敘文、議論性散文等就是這樣的名文佳作，傳誦至今，常讀常新。
關(guān)鍵五：細節
這一點(diǎn)非常重要，正所謂“細節決定成敗”，但往往會(huì )被同學(xué)們所忽視。
這里的細節，是指文面清潔，不亂涂亂畫(huà)，以致黑墨團處處可見(jiàn);書(shū)寫(xiě)工整，字體不要有大有�。夯蚴浅龈褡�，或是“躲”在格子的一角，看起來(lái)刺眼或別扭、費眼神;盡可能地避免錯別字，因為，三個(gè)錯別字就要扣除1分，寫(xiě)作時(shí)，如果遇到?jīng)]有把握寫(xiě)對的字、詞，就要換用近義詞、同義詞，不要“硬”寫(xiě)、硬用;語(yǔ)句應通暢，語(yǔ)意連貫——寫(xiě)完后，時(shí)間允許的話(huà)，最好能通讀一遍，借助語(yǔ)感，對疙疙瘩瘩、表意不暢、不明的地方稍加改動(dòng)，以不影響意思表達，閱卷教師能夠看懂為原則;款式上符合要求，尤其是寫(xiě)成書(shū)信體等文體的，要關(guān)注這一問(wèn)題。
因為，看似不起眼的細節，對作文的得分卻起到無(wú)形的決定作用。畢竟，賞心悅目的文面，猶如一個(gè)眉清目秀的“美人”一樣，誰(shuí)又能夠忍心破壞她的神采、韻致呢?作文自然也是這樣了。
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