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以書(shū)伴我成長(cháng)為題中考作文精選4篇
以書(shū)伴我成長(cháng)為題中考作文一
從小，我就喜歡看書(shū)，雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命，但書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)猶藥也。善讀者可以醫愚”。但是,但我們不能死讀書(shū)，應該從讀一些好書(shū)中汲取營(yíng)養，感受世界，提高思想修養。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。從小一有空，我便捧起《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫(xiě)作文時(shí)，就可以得心應手了。 讀書(shū)，使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野。記得在很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問(wèn)題。比如：天上為什么會(huì )有月亮?魚(yú)為什么不能到陸地上來(lái)生活?為什么雪花是白色的?等等。但當我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后，書(shū)就像一位會(huì )說(shuō)話(huà)的老師,幫我解答了這一切.我由衷地感到讀書(shū)的好處，更堅定了“我要多讀書(shū)，才能多長(cháng)見(jiàn)識”的信念。
讀書(shū)，使我立志做個(gè)對社會(huì )有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。我們的長(cháng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng )造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會(huì )建設得更繁榮富強嗎?要實(shí)現這個(gè)目標，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握很多的知識，長(cháng)大后才能用自己的.才干為人類(lèi)服務(wù)，報答我們親愛(ài)的祖國。
好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。唐代偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！惫沤裰型庥谐删偷娜�，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中西吸取營(yíng)養，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)相伴吧!
以書(shū)伴我成長(cháng)為題中考作文二
我有一個(gè)好朋友，在我成功時(shí)勸告我不要驕傲;在我受挫時(shí)鼓勵我不要放棄。它伴隨我成長(cháng)，在我迷�；靵y的時(shí)候，為我點(diǎn)亮指引方向的燈塔。它就是我的朋友——書(shū)。
我有一個(gè)小書(shū)柜，上面有十幾本書(shū)。雖然只有十幾本，我卻總讀也讀不完，品也品不盡。因為書(shū)中包含人生哲理，是要我們連同生活，細細咀嚼的。
“哦，滿(mǎn)分，全班第一呦!”放學(xué)了，我拿著(zhù)卷子，歡呼著(zhù)，飛一般地沖出教室。我考了滿(mǎn)分，心里像吃了蜜一樣甜�！拔乙s快把這件事告訴媽媽�！蔽野底愿吲d。
我飛奔回家，見(jiàn)媽媽在廚房忙碌，便興沖沖地對媽媽說(shuō)：”媽?zhuān)瑡專(zhuān)�，滿(mǎn)分，滿(mǎn)分，看�！拔規缀跏潜闹�(zhù)說(shuō)的。媽媽也很高興，拿著(zhù)卷子看了一遍又一遍，我則在旁邊說(shuō)老師怎樣夸獎我�；氐椒块g，隨手拿起一本書(shū)，躺在床上，無(wú)意地翻到一頁(yè)，題目是《要成功，不要驕傲》馬上吸引了我。我仔仔細細地看了兩遍，深有感觸。我把書(shū)一合，回想內容，突然我恍悟：這只是一次小考試，一次小成功，并不能代表什么。我不能驕傲，下次只能做的更好!
我能保持冷靜的，客觀(guān)的思考，多虧了書(shū)籍，要不然在下次的考試中就會(huì )失利，也就不會(huì )真正明白“勝不驕，敗不餒�！钡膬群�。與書(shū)為友，我真幸運。
書(shū)，不僅給我警醒，更給我以鼓勵。
那次，發(fā)揮失常，成績(jì)極糟。我像一只斗敗的'公雞，垂頭喪氣走進(jìn)房間。又想起在書(shū)中尋找慰藉。在《智慧背囊》中，我找到了答案——在哪里失敗就在哪里爬起。仔細思考，終于恍然大悟信心倍增：不經(jīng)歷失敗，哪里得成功?不要被一時(shí)的挫折打倒。這一次的失敗算不了什么，只要吸取教訓，下一次一定會(huì )成功!
書(shū)是一位哲學(xué)家，與書(shū)為友，受益無(wú)窮!
以書(shū)伴我成長(cháng)為題中考作文三
與一本好書(shū)相遇，于是我看見(jiàn)了一瞬間的永恒。
——題記
曾有一位頭纏白布，發(fā)須皆白的老者，在遙遠的時(shí)空中這樣問(wèn)道：“你是誰(shuí)，讀者，百年之后讀著(zhù)我的詩(shī)?”而他的文字及他寫(xiě)下的詩(shī)篇，經(jīng)歷了一段又一段紛亂的光陰，化為了睿智而又深沉的黑色，印在了充滿(mǎn)了卷墨之息的紙張中，流傳至今。
泰戈爾所帶來(lái)的書(shū)香，伴我成長(cháng)。
懵懂年代，總喜歡趴在奶奶的膝間，聽(tīng)她讀《飛鳥(niǎo)集》。短小的詩(shī)句充斥在淡淡的方言之中，我的心中總充滿(mǎn)了莫名的小快樂(lè )。還記得其中這樣的一句：“上帝的右手是慈愛(ài)的，但他的左手卻是嚴厲的�！蔽蚁肽菚r(shí)幼小的自己的確不了解其間的含義，但想起的.卻是奶奶撫著(zhù)我的額頭哄我喝藥;卷起書(shū)本，怒叱我背書(shū)的種種，不由得也贊同泰戈爾的詩(shī)句。
撫摸著(zhù)那本自己讀不懂的《飛鳥(niǎo)集》，一年一年，直到自己也終于可以流暢的念給奶奶聽(tīng)，我知道，我從泰戈爾的那323首小詩(shī)中，體會(huì )到的不僅僅是游云的清逸，繁星的滄桑，夜與光明的相錯交輝。他將真理與愛(ài)捏細了碾碎了揉進(jìn)生活里，將“圓滿(mǎn)的終結，終結于無(wú)盡”，在“無(wú)名的日子”留下了“感觸”，“纏繞心間，就像綠色苔蘚纏繞著(zhù)老樹(shù)�！迸既惶�，便會(huì )看見(jiàn)書(shū)中真理神圣的氣息，縈回在了我的成長(cháng)之中，為我將要行走的路，指明了每一個(gè)方向。
于是我開(kāi)始覺(jué)得，自己長(cháng)大了。
長(cháng)大后，忽然喜歡讀《新月集》，我相信自己經(jīng)歷了足夠的滄桑，于是以一種遐想而來(lái)的客觀(guān)去體味那個(gè)本屬于我的天真的世界。隨那新月里的孩子追逐偷走了睡眠的飛行者;遠遠的觀(guān)望只屬于孩子們的玩具;輕嗅那朵與母親玩笑的“瞻波伽”，卻心想著(zhù)脫離一份幼稚，做一個(gè)頂天立地的人�？刹唤^于耳的，依舊是做錯了事、或是上了當后，母親哭笑不得的話(huà)語(yǔ)：“呵，幼稚的孩子�！泵棵看藭r(shí)，我又會(huì )困惑不解，究竟自己有沒(méi)有長(cháng)大?
而當我讀完了那四十個(gè)天真的故事后，驀然發(fā)覺(jué)心中纏繞不休的疑惑豁然開(kāi)朗。忽然懂得，原來(lái)成長(cháng)與長(cháng)大截然不同。前者僅僅是生命歷程中不可缺少的一個(gè)過(guò)程，而后者才是歷經(jīng)世事之后的一次必然的成功。而自己，僅僅還走在正通往成功的路上，將天邊絢爛而又遙遠的彩虹錯當成了一次輝煌的成就。于是，伴隨著(zhù)《新月集》中陽(yáng)春與夢(mèng)幻，我拋開(kāi)了手中緊握的成功的幻影，想著(zhù)那個(gè)遙遠的方向，義無(wú)反顧。
原來(lái)啊，我還太小。
直到如今再讀《吉檀(tan)迦利》，我開(kāi)始思考“人類(lèi)、生活、與宇宙”之間的關(guān)聯(lián)，而其間的“大陸天空、星星與河流、豎琴與音樂(lè )、旅行者與船夫”他們教給了我一切——那美與丑之中真理織成的永恒的銀河，及他所化為的世界黑暗里的光明�！都�(tan)迦利》將世界分為了兩極，正如他所說(shuō)的那般：“風(fēng)暴徜徉(changyang)于無(wú)路的天空，船舶在無(wú)人跡的海上遇難，死亡遍布周?chē)�，孩子們卻在游戲�！�
我閉上眼睛，靈魂漸漸看見(jiàn)了世界的真實(shí)，及那真實(shí)之上的希望。我開(kāi)始懂得了解一個(gè)世界兩面的重要性，不再將夢(mèng)幻與愿望放在自己生活的頂端。身邊是淡淡的卷墨之息，混雜在我喜悅的心情里，就像是——
真正長(cháng)大了的感覺(jué)。
透過(guò)那薄薄的紙張，我在卷香中與羅賓德拉納德*泰戈爾相遇，如此流諸筆端的天籟伴我成長(cháng)，將我生命中次次感悟的瞬間凝結成一個(gè)又一個(gè)永恒的記憶，于是我看見(jiàn)了——一瞬間的永恒!
以書(shū)伴我成長(cháng)為題中考作文四
我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)!高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，一本好書(shū)是啟迪人的智慧的金鑰匙。
書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書(shū)，又像一個(gè)時(shí)光隧道，帶我們回想遠古，展望未來(lái);書(shū)，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向，它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹(shù)起我人生的奮斗目標。
我現在讀小學(xué)四年級，平時(shí)我喜歡的課外書(shū)大致有《賣(mài)火柴的小女孩》、《特別的女孩薩哈拉》、《窗外的小豆豆》、《湯姆.索亞歷險記》等。然而，這都不是我最喜歡的書(shū)，你知道我最喜歡看什么書(shū)嗎?是它———《小學(xué)生英漢圖解詞典》。我的.這本好書(shū)主要有以下內容：1、英文字母表標明字母的書(shū)寫(xiě)筆順。2、國際音標一覽表中列舉出全部音標及示范單詞。3、單詞參考全國各省市小學(xué)英文教材，選擇出現機率最多、最適于小學(xué)生認讀記憶的單詞。努力做到收詞全面、完備。4、集合單詞按情景分類(lèi)，收集小學(xué)生日常生活各場(chǎng)景中所遇到的單詞，是對課堂學(xué)習內容的鞏固和補充。5、常用短語(yǔ)參考全國各地各類(lèi)的小學(xué)生英語(yǔ)教材、選擇其中最常用的進(jìn)行歸納、總結。6、附錄包括小學(xué)生常用名詞、形容詞、動(dòng)詞的不規則變化表，常見(jiàn)人名、國名、地名英漢對照表等方面的內容。7、單詞按字母順序排列。8、集合單詞按情景編排，分為29個(gè) 場(chǎng)景…………
這就是陪伴我好多年的書(shū)。今后 ，我依然會(huì )與好書(shū)為友!因為讀一本好書(shū)就象嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程!
——小魚(yú)喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。
——小鳥(niǎo)喜歡天空。因為每一片白云里，都流傳著(zhù)一個(gè)美妙的故事。
——我，喜歡好書(shū)。因為每一本好書(shū)里，都蘊涵著(zhù)一個(gè)深刻的道理。
對于每一本好書(shū)，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個(gè)寂靜的夜，與書(shū)促膝長(cháng)談。
好書(shū)，伴我快樂(lè )成長(cháng)一本好的書(shū); 使人聰明，讓人的思維更加活躍。 一本好的書(shū)， 使人淵博，讓人的大腦更加充實(shí)。 一本好的書(shū)， 使人擁有一切。只要你愛(ài)書(shū)， 愛(ài)看書(shū)，你就會(huì )擁有一切。
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