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推薦一本書(shū)窗邊的小豆豆作文（精選20篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的推薦一本書(shū)窗邊的小豆豆作文，歡迎閱讀與收藏。
推薦一本書(shū)窗邊的小豆豆作文 1
我很喜歡一本書(shū)——《窗邊的小豆豆》，書(shū)里的主人公小豆豆是一個(gè)有趣又奇怪的小女孩。
我所以說(shuō)她奇怪，是因為有一次，小豆豆在校園里看見(jiàn)一堆報紙，她覺(jué)得很有趣，就往報紙上面跳�？伤恢�，那是工人用來(lái)堵住廁所臭味兒的報紙，當她意識到時(shí)已經(jīng)晚了。小豆豆剛跳到報紙上，就和報紙一起掉進(jìn)了廁所里。
還有一次，小豆豆在路邊散步，她看見(jiàn)一輛手推車(chē)里裝滿(mǎn)了土，覺(jué)得很好玩，就往上面跳�？烧l(shuí)知，那并不是土，而是水泥，而且水泥也快要干了。小豆豆意識到那顏色不對，想趕緊停下來(lái)，可為時(shí)已晚。她拼命地蹬腿，身體卻一直往下陷。要不是媽媽及時(shí)用棍子把小豆豆頂出來(lái)，她可能就出不來(lái)了。
小豆豆喜歡動(dòng)手做事。一次，學(xué)校組織去“等等力溪谷”野炊，做飯時(shí)，小豆豆拿起刀和菜，熟練地切了起來(lái)。她還教高年級的大哥哥們切菜，大家都很佩服她。
小豆豆的學(xué)校也很有趣。上課時(shí)，老師會(huì )把當天學(xué)習的所有科目都寫(xiě)在黑板上，同學(xué)們可以根據自己的`需要選擇要上的課。
我很喜歡小豆豆，也對她的生活充滿(mǎn)向往。
推薦一本書(shū)窗邊的小豆豆作文 2
如果你喜歡讀書(shū)的話(huà)，一定要讀讀這本書(shū)，它叫《窗邊的小豆豆》，作者是日本的黑柳徹子。該書(shū)講的是小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生的事，非常有趣。
每次我讀這本書(shū)時(shí)，總有一種親切感。為什么呢？因為小豆豆和我們很像，她會(huì )因為覺(jué)得好玩，把剪刀放進(jìn)嘴里剪，她拱過(guò)籬笆，穿行過(guò)人家的院子，還爬過(guò)圍住野地的鐵絲網(wǎng)。就是這樣一個(gè)天真調皮的小女孩，讓我覺(jué)得很親切，因為我也做過(guò)類(lèi)似的事。
巴學(xué)園做的'事，總是讓人耳目一新。例如：不是有順序的上課，而是同學(xué)們從課程中挑自己喜歡的課開(kāi)始上。如果上午把所有課程都上完了，下午就去散步。把電車(chē)當教室用……我真希望上上這樣的學(xué)校啊。
《窗邊的小豆豆》里的人都很善良、美好。小豆豆的媽媽和小林校長(cháng)就是典型。小豆豆的媽媽很善良。得知小豆豆干擾上課，要被退學(xué)時(shí)，并不責罵小豆豆，而是擔心小豆豆知道自己被退學(xué)過(guò)，在心里留下自卑的情結，于是決定等她長(cháng)大以后再告訴她。小林校長(cháng)善解人意，特意為身體有殘疾的高橋君準備了一場(chǎng)獨特的運動(dòng)會(huì )。怎樣獨特呢？這個(gè)運動(dòng)會(huì )需要身材小巧的人才能更好的完成�？梢赃@樣說(shuō)，這場(chǎng)運動(dòng)會(huì )就是不讓高橋君自卑而舉行的。
可愛(ài)的小豆豆，善良的媽媽?zhuān)平馊艘獾男×中ｉL(cháng)……這樣有趣好玩的一本書(shū)，每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。
推薦一本書(shū)窗邊的小豆豆作文 3
在我臥室里的書(shū)架上，幾乎擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，有童話(huà)故事類(lèi)的，有名人故事類(lèi)的……，在這浩瀚的書(shū)海里，也有我最?lèi)?ài)的一本書(shū)，它就是最吸引我、最讓我感動(dòng)的《窗邊的小豆豆》。
這本書(shū)的作者是日本著(zhù)名作家黒柳徹子，她就是書(shū)中那淘氣的小女孩－小豆豆。這本書(shū)記錄了她來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光，這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎。
這一本《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆在上小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事。她因為淘氣頑皮而被原來(lái)的小學(xué)退學(xué)，后來(lái)隨著(zhù)媽媽來(lái)到了與其他學(xué)校截然不同的.巴學(xué)園，教學(xué)樓不是建筑而是由一輛輛廢棄的電車(chē)構成，而教師里的座位也可以由學(xué)生自由選擇，校長(cháng)是一位和藹可親、平易近人的小林校長(cháng)，小林校長(cháng)初見(jiàn)小豆豆時(shí)，就非常喜歡她活潑開(kāi)朗的性格，并與她成為了好朋友，在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，她從一般人眼里“怪怪”的小豆豆，逐漸變成了一個(gè)能讓大家都可以接受的好孩子。
這便是我最喜歡這本《窗邊的小豆豆》最簡(jiǎn)單、最能表達我對這本書(shū)喜愛(ài)之情的理由，它把小豆豆描繪得天真無(wú)邪、淘氣可愛(ài)，使千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者都喜歡她，對這本書(shū)愛(ài)不釋手。
這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數的笑聲和感動(dòng)，而且為現代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀全球最具有影響的作品之一。
《窗邊的小豆豆》使我受益匪淺，讓我看到了小豆豆樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，對交朋友的渴望，對朋友的珍惜，也使我的感觸頗為深刻，有時(shí)我看到感人的一篇時(shí)，也會(huì )情不自禁地掉兩滴眼淚，與書(shū)中的人同樂(lè )同悲。
高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�！我們應多讀書(shū)，為中華之崛起而讀書(shū)。
推薦一本書(shū)窗邊的小豆豆作文 4
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，是日本作家黑柳徹子的作品，閱讀這本書(shū)能讓你收獲許多。
這本書(shū)主要寫(xiě)了小豆豆表現不好，徹底被學(xué)校開(kāi)除，她來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(cháng)的培養下，小豆豆獲得了健康的成長(cháng)。
《窗邊的小豆豆》1982年獲得了第十二屆新評獎，1983年獲得了第五屆山本有三紀念路傍之石文學(xué)獎，1985年獲得了波蘭文學(xué)獎“雅奴什卡兒察克獎”。
閱讀這本書(shū)可以讓我們認識偉大的小林校長(cháng)。很熱愛(ài)學(xué)校，喜歡學(xué)校里的每一位孩子，是世界上最了解孩子的。
這本書(shū)還可以帶給你許多思考。比如，小豆豆不小心把心愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)廁所里了，她要把錢(qián)包從廁所里撈出來(lái)，校長(cháng)看見(jiàn)了，只說(shuō)了一句“弄完以后要把這些全部都放回去”。原來(lái)，校長(cháng)可以這樣理解和尊重孩子。
這本書(shū)不僅適合小孩還適合大人，能讓大人更深的`了解孩子，能讓小孩變得更美好。記得有一次我看《泰明死了》這一篇覺(jué)得泰明非�？蓱z，得了小兒麻痹癥，小豆豆和同學(xué)都非常善良，去參加他的葬禮，你讀了這本書(shū)你也會(huì )變得很善良的。
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推薦一本書(shū)窗邊的小豆豆作文 5
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睍�(shū)，從古至今一直深受人們喜愛(ài)。而有一本書(shū)，寫(xiě)了作者上學(xué)時(shí)的故事，感動(dòng)了無(wú)數人，這本書(shū)，就是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》是由日本的黑柳徹子著(zhù)作，趙玉皎翻譯，是一本語(yǔ)言十分生動(dòng)的書(shū)。這本書(shū)里寫(xiě)了作者上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆為淘氣被原來(lái)學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，漸漸成為了一個(gè)大家能接受的孩子。
在這本書(shū)里，我喜歡小林校長(cháng)，他為那些心理和身體上有缺陷的孩子開(kāi)辟了一片藍天，讓他們自信的生活。小林校長(cháng)還是個(gè)教育成功的人。比如小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)時(shí)，小林校長(cháng)總是微笑的看著(zhù)她；校長(cháng)在被孩子弄得搖搖晃晃的時(shí)候，不是煩燥地對他們說(shuō)：“不要弄了！”而是開(kāi)心地笑起來(lái)……小林校長(cháng)的關(guān)愛(ài)讓學(xué)生們都有了美好的一生。更讓我感動(dòng)的是小林校長(cháng)的教育方式，讓孩子富有個(gè)性，干成大事。如果小林校長(cháng)還健在，他一定會(huì )吧更多心靈純潔的孩子送到社會(huì )上去的。
每當我讀書(shū)這本書(shū)時(shí)，總讓我廢寢忘食，因為這本書(shū)非常精彩，讓人印象深刻，我反反復復讀了幾次，每一次都讓我有新的.體會(huì )和收獲。比如當我讀到小林校長(cháng)對小豆豆談心，玩耍時(shí)，我體會(huì )到了小林校長(cháng)是一個(gè)很有愛(ài)心的人，從中，我也悟出一個(gè)道理：只要心中有愛(ài)，一切都會(huì )變得美好。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )摘抄和運用好詞佳句。
聯(lián)合國的官員說(shuō)：“再也沒(méi)有比她更了解孩子的了�！笔前�！這么好的一本書(shū)，請您一定要去讀一讀！因為，它關(guān)于成長(cháng)，關(guān)于教育，關(guān)于愛(ài)。
推薦一本書(shū)窗邊的小豆豆作文 6
日本作家黑柳徹子曾寫(xiě)過(guò)一本著(zhù)作——《窗邊的小豆豆》令我愛(ài)不惜手。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫小豆豆的女孩，在巴學(xué)園的校園生活。因為與別的孩子不一樣，一年級就被退學(xué)了。不過(guò)，她也是個(gè)幸運的孩子，他來(lái)到了巴學(xué)園，��！這簡(jiǎn)直就是想象中的校園了！教室被做成了電車(chē)的樣子，想想，把教室做成火車(chē)、飛機……的'樣子，誰(shuí)還能不愛(ài)上上學(xué)呢？不僅教室“特別”，更“特別”的還是座位，座位任由你選擇，而不像現在坐的位置都固定不變。不過(guò)“特別”的還要數上課，一般的學(xué)校都是按每個(gè)時(shí)段，有順序地上課�？蛇@個(gè)學(xué)校完全不一樣。在第一節課時(shí)，老師便把所有的當天要上的課程和內容、重點(diǎn)，滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)在了黑板上，然后便可以先選擇自己喜歡的課程�？梢韵壬蠑祵W(xué)，可以先畫(huà)畫(huà)，可以先寫(xiě)作文，還可以……學(xué)生們若遇見(jiàn)了不不明白的問(wèn)題，隨時(shí)都可以問(wèn)老師。
就是小豆豆在這個(gè)校園中的引導下，別人眼中的“奇怪”的小豆豆變成了乖孩子，也讓她的童年增添了燦爛的光彩。
快點(diǎn)來(lái)看看這本書(shū)吧！
推薦一本書(shū)窗邊的小豆豆作文 7
今天，我向大家推薦《窗邊的小豆豆》一書(shū)。
這本書(shū)寫(xiě)了小豆豆兒時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆被退學(xué)，一個(gè)全新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”接收了她。這本書(shū)是日本作家黑柳徹子寫(xiě)的一本教育經(jīng)典，曾一連幾年排在暢銷(xiāo)書(shū)排行榜榜首。
這本書(shū)不管是大人還是小孩都適合閱讀，大人可以從中學(xué)到教育的智慧，小孩可以讀故事。
這本書(shū)還很精彩。寫(xiě)了一個(gè)了不起的校長(cháng)，一位善解人意的媽媽?zhuān)鸵粋�(gè)調皮的小豆豆。校長(cháng)了不起是因為他很有耐心，開(kāi)學(xué)第一天，校長(cháng)就聽(tīng)了小豆豆四個(gè)小時(shí)的話(huà)，卻沒(méi)有打一下哈欠。最后還把全校五十多名同學(xué)培養成了精英。小豆豆的媽媽也很好，小豆豆因調皮而被學(xué)校開(kāi)除，校長(cháng)也把媽媽數落了一頓，媽媽回到家沒(méi)打罵小豆豆，也沒(méi)有把開(kāi)除的`事情告訴小豆豆。我覺(jué)得媽媽是怕刺激到小豆豆幼小的心靈。小豆豆很調皮，每次玩時(shí)她的衣服總是很臟，或破了個(gè)洞。
這本書(shū)可以讓孩子對老師產(chǎn)生新的看法。我還未看這本書(shū)時(shí)，總是討厭英語(yǔ)老師，看了這本書(shū)后，我想：英語(yǔ)老師管我是因為在乎。于是我換了個(gè)角度去看待英語(yǔ)老師。
這么好看的書(shū)，不值得深思嗎？快去買(mǎi)吧。
推薦一本書(shū)窗邊的小豆豆作文 8
我從小就是個(gè)十足的書(shū)迷。但是在我看過(guò)的眾多如云的書(shū)中，讓我愛(ài)不釋手的卻是《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的作者是日本的黑柳徹子，他的代表作就是這本書(shū)。書(shū)中的主人公是小豆豆和巴學(xué)園校長(cháng)。巴學(xué)園里有五十六個(gè)人，他們每天都過(guò)得充實(shí)快樂(lè )。故事就是圍繞這所充滿(mǎn)魅力，充滿(mǎn)幸福，充滿(mǎn)快樂(lè )的學(xué)校展開(kāi)的。學(xué)校會(huì )舉辦無(wú)數多姿多彩的活動(dòng)，例如才藝大賽、野炊、茶話(huà)會(huì )、文藝演出等等。
小豆豆十分可愛(ài)，也十分調皮，記得有一個(gè)場(chǎng)景令我印象尤其深刻。有一次，小豆豆和別的小伙伴一起玩“警察抓小偷”游戲，小豆豆是“小偷”，為了不讓警察抓住自己，她一個(gè)人躲在破爛欄桿里的'大樹(shù)中。后，“小偷”小豆豆沒(méi)有被抓住，她因為第一次贏(yíng)，太激動(dòng)了，出來(lái)時(shí)衣服都被劃破了，因此被同學(xué)嘲笑了好久。
巴學(xué)園很不幸，在1984年被導彈摧毀，變成了廢墟。老師、同學(xué)都被迫分開(kāi)了。盡管這樣，他們還是互相寫(xiě)信，互相鼓勵，共同進(jìn)步，一直保持聯(lián)系。
這是一本好書(shū)，我喜歡這本書(shū)。因為巴學(xué)園的生活貼近我們小學(xué)生。雖然小豆豆的很多稀奇古怪的行為，大人們無(wú)法理解，可是我很欣賞她。她是個(gè)敢于嘗試，敢于挑戰，活潑樂(lè )觀(guān)又有愛(ài)心的人。
這是一本好書(shū)，我喜歡這本書(shū)。書(shū)里充滿(mǎn)了正能量，小林校長(cháng)的愛(ài)心，童心滋潤著(zhù)孩子們。直到他快去世時(shí)，還牽掛著(zhù)孩子們，“春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干”寫(xiě)的不正晃眼林校長(cháng)嗎？
這是一本好書(shū)，我去喜歡這本書(shū)。這本書(shū)我知道在有愛(ài)的環(huán)境下成長(cháng)的孩子，一定是自信，快樂(lè )，充滿(mǎn)正能量的。
推薦一本書(shū)窗邊的小豆豆作文 9
書(shū)是知識的階梯，讀一本好書(shū)就是與許多高尚的人談話(huà)，在書(shū)里面學(xué)到的知識和道理是我們一生都受用不盡的。
在我的小書(shū)櫥里有許多的書(shū)，有《格林童話(huà)》、《寓言故事》、《安徒生童話(huà)》、還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》……不僅有的童話(huà)還有生動(dòng)、有趣的小說(shuō)。在這么多的書(shū)里我喜歡看的一本書(shū)是日本的黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》，下面我來(lái)向大家介紹一下這本書(shū)吧！這本《窗邊的小豆豆》是作者在上一年級到六年級在學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”時(shí)記載的故事。作者黑柳徹子是一位日本的作家，是日本的主持人，還是日本聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使。她寫(xiě)的這本《窗邊的小豆豆》不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷銷(xiāo)量大的一本書(shū)，而且被譯成了33種文字，介紹到世界各地的讀者欣賞�！洞斑叺男《苟埂分v述了作者上一年級的時(shí)候因太淘氣被學(xué)校退學(xué)，幼稚而又天真的小豆豆以為自己只是到新學(xué)校讀書(shū)，并沒(méi)有意識到自己退學(xué)了，媽媽也不想告訴小豆豆，讓這么小的孩子在心里留下陰影。在新學(xué)校巴學(xué)園里，在走不動(dòng)的'電車(chē)教室里，小豆豆不僅學(xué)到了知識，而且學(xué)得很開(kāi)心、很快樂(lè )。巴學(xué)園雖然不大，但卻是孩子們夢(mèng)想的天堂。中午他們在禮堂里吃著(zhù)山的味道、海的味道，在這里校長(cháng)先生帶他們到外面散步，到郊外野炊，讓孩子們真正感受到了生活的意義所在，讓孩子們永遠也忘不了這個(gè)大家庭。在巴學(xué)園里小豆豆經(jīng)歷了許多酸、甜、苦、辣的事。不幸的是1945年巴學(xué)園起火了在B29飛機上數枚導彈投向巴學(xué)園的電車(chē)教室上，巴學(xué)園被炸成了平地。巴學(xué)園消失了。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)記載了小豆豆來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光，這段時(shí)光是奠定了她輝煌一生的基礎。
讀完這本書(shū)我感受很深，現在這樣的學(xué)校已經(jīng)找不到了，已經(jīng)消失了。其實(shí)這樣子的學(xué)校才是真正的好學(xué)校，他們才是真的為孩子著(zhù)想的學(xué)校。雖然環(huán)境不好，但是教給孩子的卻是豐富的知識。所以他們的野外生存能力、動(dòng)手能力都很強，這些不正是踏入社會(huì )的基本要求嗎？
朋友們，跟我一樣，拿起手中的一本書(shū)，盡情的享受，盡情的在知識的海洋里遨游，我相信不用多久大家一定會(huì )懂得更多的知識。記住書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫、書(shū)籍就是這個(gè)時(shí)代的生命！誰(shuí)說(shuō)二十一世紀缺人才，我們個(gè)個(gè)都是人才！
推薦一本書(shū)窗邊的小豆豆作文 10
今天我要推薦的書(shū)是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳徹子創(chuàng )作的兒童文學(xué)作品，首次出版于1981年。
這本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆（作者）因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
我推薦這本書(shū)的原因有三。
第一，這本書(shū)內容十分豐富。當你翻開(kāi)這本有趣的書(shū)，走這本書(shū)中，你會(huì )發(fā)現每一個(gè)故事都很有趣，比如有山的味道、海的味道，運動(dòng)會(huì )……，這些題目簡(jiǎn)單明了，讓人頗覺(jué)新奇。如果你已經(jīng)深入書(shū)中內容，就更能抓住你的心讓你久久不肯離開(kāi)，能讓讀者十分滿(mǎn)意。
第二，這書(shū)適合所有人去細細品讀。小孩可以讀有趣的故事，家長(cháng)可以從中學(xué)到嶄新的教育理念和教育方法，校長(cháng)可以從書(shū)中學(xué)到如何與學(xué)生交朋友。
第三，書(shū)里的人物都有自己的'性格，都很有趣，如，懂得孩子的小豆豆的媽媽?zhuān)蓯?ài)的小豆豆，為學(xué)生無(wú)私奉獻的校長(cháng)……
推薦一本書(shū)窗邊的小豆豆作文 11
我要向你們推薦一本書(shū)，這本書(shū)就是《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)的作者是日本的黑柳徹子，在1981年根據她在巴學(xué)園的經(jīng)歷著(zhù)作，這本書(shū)非常有趣。我覺(jué)得你們可以嘗試看一下。那里面到底有什么內容呢？讓我來(lái)告訴你吧！
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫小豆豆的可愛(ài)小女孩，在周?chē)笕说囊龑Ш徒逃�，她終于可以順利地和大家一起學(xué)習，一起相處和玩耍的故事。
在書(shū)中有許許多多的優(yōu)美句子，比如“樹(shù)林里各種鳥(niǎo)兒也大聲?shū)Q唱起來(lái)，好想要和小學(xué)生們一起玩鬧似的�！边�有“校長(cháng)先生在樹(shù)林里看到孩子們集合起來(lái)，陽(yáng)光從高大的樹(shù)木枝葉間隙流瀉下來(lái)，孩子們的.臉上也洋溢著(zhù)光彩�！边@些好句讀起來(lái)讓人身臨其境，回味無(wú)窮。
關(guān)于小豆豆的書(shū)還有很多，比如：《小時(shí)候就在想的事》、《小豆豆與我》、《丟三落四的小豆豆》、《阿朝來(lái)了》、《阿朝快100歲了》、《永遠的約定》、《快樂(lè )的每一天》……這些書(shū)大家也可以看，也讓人回味無(wú)窮，也讓我懂得了許多。
讓我們一起走進(jìn)這本《窗邊的小豆豆》體會(huì )小豆豆的快樂(lè )，體會(huì )小豆豆的幸福。
推薦一本書(shū)窗邊的小豆豆作文 12
今天，我要推著(zhù)一本好書(shū)———《窗邊的小豆豆》。
本書(shū)主要記敘了小豆豆因過(guò)于淘氣，被學(xué)校開(kāi)除了。在媽媽的努力之下來(lái)到了適合小豆豆的學(xué)�！蛯W(xué)園。小豆豆開(kāi)始了全新的人生之旅。這本書(shū)中有著(zhù)鮮明的人物性格，淘氣的小豆豆；和藹的小豆豆媽媽?zhuān)挥心托牡男×中ｉL(cháng)；友好、可愛(ài)、的小豆豆的.同學(xué)們；忠域的小狗……。此書(shū)曾經(jīng)在中國小說(shuō)熱銷(xiāo)排行榜穩居第一。被廣大媒體和讀者評為了”世紀最有價(jià)值的圖書(shū)”。
此書(shū)適合所有的人。家長(cháng)可以學(xué)習其中道理；校長(cháng)學(xué)習期中特別的教育方法；孩子們去感受有趣的童年；老師們梗懂得學(xué)生…
《窗邊的小豆豆》有一位偉大的校長(cháng)–小林校長(cháng)。
小林校長(cháng)所辦的巴學(xué)國，只有五十多位學(xué)生。最后他（她）們無(wú)一列外都成為了日本社會(huì )上各領(lǐng)域的精英。從書(shū)中我們可以知道，這五十多人并不是精挑細的。有的一開(kāi)始還且所謂的問(wèn)題兒童。然而，就是這樣的”問(wèn)題兒童“最后都十分出色。這位校長(cháng)還可以聽(tīng)一年級的小豆豆絮絮叨叨說(shuō)四小時(shí)不打一個(gè)哈欠。
一本這么好的書(shū)，還在猶豫什么？快快來(lái)?yè)屬彴伞?/p>
推薦一本書(shū)窗邊的小豆豆作文 13
書(shū)是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我讀過(guò)許許多多的書(shū)，然而我最喜歡的還是一本名字叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，作者是日本作家黑柳徹子，它是81年出版的，現在已經(jīng)賣(mài)出了93萬(wàn)冊，它被翻譯成33種語(yǔ)言推廣到了世界，所以不懂日語(yǔ)的.我才有幸讀到了它。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段故事，小豆豆因為淘氣被學(xué)校退學(xué)，后來(lái)到了巴學(xué)園，小林校長(cháng)卻常常對小豆豆說(shuō)，你真是個(gè)好孩子呀，在小林校長(cháng)的愛(ài)護和指引一下，小豆豆漸漸變成了一個(gè)大家認可的小孩子……
這本書(shū)不僅帶給我笑聲和感動(dòng)，而且故事情節也十分生動(dòng)有趣，我非常喜歡小時(shí)候的小豆豆，它是那么可愛(ài)頑皮，也許和我小時(shí)候有幾分相似吧，這本書(shū)里還有讓我喜歡的兩個(gè)人。，一個(gè)是小林校長(cháng)，他給學(xué)生提供了富有創(chuàng )意的校園學(xué)習方式，活活方式……讓學(xué)生喜歡笑，學(xué)校喜歡學(xué)習，另一個(gè)就是小豆豆的媽媽?zhuān)《苟贡煌藢W(xué)，而且每天衣服都破破爛爛，媽媽從來(lái)不責備他，她是一個(gè)偉大的媽媽?zhuān)堑�，有趣的小林校長(cháng)和偉大的媽媽成就了不平凡的小豆豆。
看了這本書(shū)，我意識到教育真不是一件簡(jiǎn)單的事，學(xué)校的校長(cháng)，老師們，我們的爸爸媽媽們?yōu)榱伺嘤覀兌假M盡了心思，盡管他們沒(méi)有書(shū)中完美，他們也嘔心瀝血的教導著(zhù)一批批孩子。
你們想知道作者筆下的學(xué)校是什么樣子嗎?想知道調皮的小豆豆怎么變成一個(gè)勤奮的孩子嗎?那就去看看這本書(shū)吧。
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寒假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，作者黑柳徹子，譯者是趙玉皎。這是一部充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )的作品，凈化每個(gè)讀者的心靈。
書(shū)中講述了主人公小豆豆一年級被退學(xué)后，來(lái)到新的學(xué)校巴學(xué)園的故事。一年級就被要求退學(xué)的.原因是：剛上學(xué)時(shí)一切對小豆豆來(lái)說(shuō)都非常新鮮，讓她充滿(mǎn)好奇。上課時(shí)，她把課桌蓋子關(guān)了又開(kāi)，開(kāi)了有關(guān)。她還把橡皮拿出來(lái)擦一下，然后放回去，過(guò)了一會(huì )兒，又拿出來(lái)擦一下，又放回去，反反復復弄了“好幾百次”。老師實(shí)在忍不住了，罰她站在窗戶(hù)旁邊。小豆豆又和窗戶(hù)外的宣傳藝人打招呼。老師氣壞了，就讓她退學(xué)。雖然上課時(shí)把課桌蓋子關(guān)了又開(kāi)，開(kāi)了有關(guān)和把橡皮拿出來(lái)擦一下，然后放回去，過(guò)了一會(huì )兒，又拿出來(lái)擦一下，又放回去是非常不好的事，但讓我了小豆豆的大膽和可愛(ài)。在學(xué)校里我是一個(gè)比較膽小的女孩，不敢做出格事。另外小豆豆也是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的小姑娘。她幫助得過(guò)小兒麻痹癥的泰明爬上了自己的樹(shù)，幫他樹(shù)立起了自信心，這件事讓我明白了一個(gè)道理就是：只要有心就會(huì )成功的道理。我也會(huì )幫助別人，但是從沒(méi)有幫助得過(guò)小兒麻痹癥的孩子登上一棵樹(shù)。我跟小豆豆比起來(lái)那些忙是微不足道的。
小豆豆的生活不僅充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )，而且樂(lè )于助人。她讓我明白了生活是一件很有意思的事，讓我明白了人類(lèi)生存的價(jià)值。
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記得第一次接觸小豆豆的時(shí)候，是在一本雜志上面的推薦時(shí)，看完推薦時(shí)，自己就不能自己，完全沉浸在小豆豆的世界中�？赡芪以缫延洸磺逦沂窃谑裁磿r(shí)候什么地點(diǎn)什么雜志上看到的，可是小豆豆那生動(dòng)、活潑，天真的形象在我腦海中，終是無(wú)法抹煞。
看完雜志上的推薦后，我就立刻想要走進(jìn)小豆豆的世界中去，想要陪她一起走進(jìn)巴學(xué)園，一起在電車(chē)中上課，一起帶“海的味道、山的味道”的午餐，一起幫泰明爬樹(shù)，一起撈錢(qián)包，一起……想要陪她一起成長(cháng)�？赡�，由于我們這個(gè)小城市太過(guò)于落后，我跑了很多家書(shū)店，可總是一次又一次的失望。就這樣，我第一次，迷上了一個(gè)叫小豆豆的童年。
第二次遇見(jiàn)小豆豆，是在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，在妹妹的班上有一個(gè)女生再看，我就在三拜托妹妹幫我一定借到這本書(shū)，所幸的是，妹妹還是幫我借到了，在運動(dòng)會(huì )三天的時(shí)間中我就這樣走進(jìn)了小豆豆的世界中。因為她的天真，所以她愿意一次又一次跳進(jìn)用報紙蓋著(zhù)的東西，即使一次又一次受傷，自己也還是一直跳；因為她的堅持，所以她愿意幫助換小兒麻痹癥的泰明爬樹(shù)，即使一次又一次失敗，她還是一直不愿意放棄；因為她的.可愛(ài)，所以她愿意一次又一次鉆鐵絲網(wǎng)，即使每次都把衣服弄得很糟糕，還是一直不愿意停下來(lái)；因為她的善良，所以她愿意一次又一次拜托爸爸媽媽給自己買(mǎi)幾只小雞，即使答應爸媽小雞如果死掉了，自己不會(huì )傷心，可最后還是哭的稀里嘩啦。我愛(ài)著(zhù)這樣的小豆豆。就這樣匆忙的三天，我走近了小豆豆。
后來(lái)，我們這個(gè)小城市的很多家書(shū)店都有了這本書(shū)，雖說(shuō)我已經(jīng)看過(guò)了，但還是忍不住想要在看一遍，于是，這個(gè)暑假我又一次走近了小豆豆。
第三次讀小豆豆，就多了以前所沒(méi)有感受到黑柳徹子想要告訴我們的。記得，小豆豆的校長(cháng)小林宗作說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)“無(wú)論哪個(gè)孩子，當他出生的時(shí)候，都具有著(zhù)良好的品質(zhì)，在他成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )受到很多影響，有來(lái)自周?chē)h(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì )受到損害。所以我們要早早地發(fā)現這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子們培養成為有個(gè)性的人�！�
其實(shí)，我覺(jué)得這段話(huà)與“人之初，性本善”也會(huì )有異曲同工之處吧！小林宗作校長(cháng)每一次見(jiàn)到小豆豆都會(huì )對小豆豆說(shuō)“你真是個(gè)好孩子”每一個(gè)孩子聽(tīng)到表?yè)P都會(huì )更加努力，小林宗作校長(cháng)每次都會(huì )讓我一次又一次對他越來(lái)越尊敬，這樣的學(xué)校，這樣的老師，或許在現在是很難找到的吧！
在我們面對升學(xué)壓力以及各種各樣的挑戰時(shí)，我就想起小豆豆，這樣可愛(ài)，我也想要去永遠保持自己的可愛(ài)。在失望時(shí)，失落時(shí)，失意時(shí)，告訴自己，每一個(gè)孩子都是好孩子。想著(zhù)小豆豆，小林宗作，泰明，高橋君……
現實(shí)生活中沒(méi)有巴學(xué)園，在我的心中，永遠有著(zhù)巴學(xué)園，有著(zhù)那一群孩子，有電車(chē)，有“海的味道、山的味道”，有……
小豆豆，你告訴我的，不僅僅只有這些。
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假期里，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本充滿(mǎn)童趣的書(shū)。它是日本著(zhù)名作家黑柳徹子所編著(zhù)的一本書(shū)，故事發(fā)生在第二次世界大戰結束前的東京，講述了她小時(shí)候一段真實(shí)的故事。
小豆豆從小就有自己的理想，比如：做間諜；當賣(mài)車(chē)票的人；想學(xué)芭蕾舞……等等。因為小豆豆太淘氣一年級就被退學(xué)了。后來(lái)，小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園，這所學(xué)校和其它的學(xué)校有很大的區別。教室是電車(chē)；全校只有五十人……校長(cháng)小林先生聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，一點(diǎn)也不覺(jué)得煩，除了他再沒(méi)有第二個(gè)人能耐心地聽(tīng)小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)。小豆豆成了這個(gè)學(xué)校的學(xué)生并深深的`愛(ài)上了巴學(xué)園。吃午餐時(shí)更加有趣，校長(cháng)在禮堂大聲喊叫著(zhù)“ 同學(xué)們，今天你們有沒(méi)有帶山的味道，海的味道來(lái)上學(xué)沒(méi)有��？” 小豆豆覺(jué)得很稀奇，什么叫“ 山的味道，海的味道” 呢？原來(lái)山的味道是土地上長(cháng)，海的味道海里養的。小豆豆今天一打開(kāi)飯盒，原來(lái)媽媽幫她做好了山的味道，和海的味道的菜式，她心里很高興。從此，吃飯時(shí)，每人都帶來(lái)了山的味道和海的味道，大家度過(guò)了一段美好的時(shí)光。后來(lái) “ 巴學(xué)園” 被美國“B29” 飛機摧毀了！讓我感到了戰爭的殘酷，也讓我感到了和平的幸福與溫馨。
讀完這本書(shū)，我想：假如現在就有像巴學(xué)園一樣的學(xué)校該多好��！小豆豆的生活是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我希望我也有這樣的學(xué)校，也有這樣的同學(xué)們。我能像小豆豆一樣嗎？我渇望著(zhù)，等待著(zhù)實(shí)現我的愿望。我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，希望自己能和小豆豆一樣，在一個(gè)快樂(lè )、自由的環(huán)境中成長(cháng)。
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今天周末作業(yè)做完了，心情特別舒暢。我選了一本《窗邊的小豆豆》
開(kāi)始閱讀，書(shū)的故事情節吸引了我，所以我就一口氣把它讀完了。
《窗邊的小豆豆》是日本著(zhù)名的電視節目主持人黑柳徹子的童年自傳。小豆豆因淘氣一年級就被退學(xué)了，來(lái)到巴學(xué)院繼續做出許多“怪怪”的事，在別人眼里，她是一個(gè)與眾不同的“壞孩子”。但幸運的是小豆豆遇到一位善于引導和教育孩子的校長(cháng)。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
說(shuō)心里話(huà)，我真的羨慕小豆豆。調皮的她碰到了一個(gè)超級棒的小林宗做校長(cháng)。小林校長(cháng)對幼兒教育有獨到的見(jiàn)解，也很有耐心地連續聽(tīng)6歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打呵欠；他也很有創(chuàng )意會(huì )想到用廢棄的電動(dòng)車(chē)改裝成上課用的教室；最棒的是他尊重小豆豆天馬行空的想法。當小豆豆把糞坑里的東西撈出來(lái)堆成一桌小山的時(shí)候，他也沒(méi)有責怪她，只說(shuō)：“弄完以后要放回去奧！”我也羨慕小豆豆有一寬厚仁慈的'媽媽。知道20歲以后媽媽才跟她提起小時(shí)候太過(guò)調皮被退學(xué)的事情。如果當初在小豆豆還是個(gè)6歲的孩子時(shí)媽媽說(shuō)：“怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué)了！我們只好再找一個(gè)學(xué)校了，如果再退學(xué)一次，就沒(méi)有學(xué)校在要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。
這使我想起了自己的過(guò)去。聽(tīng)媽媽說(shuō)我從小也是一個(gè)調皮搗蛋的孩子，在幼兒園的時(shí)候，別的小朋友因表現得好得到了小紅花，我得到小紅花是因為老師讓我不要太頑皮影響上課。小學(xué)一年級時(shí)，有一次天氣轉冷，媽媽送衣服到教室看不見(jiàn)我就問(wèn)老師，老師又問(wèn)問(wèn)了同學(xué)們：“黃伊伊呢？”坐在我周?chē)牡耐瑢W(xué)指著(zhù)我的空位說(shuō)：“在地上�！痹瓉�(lái)那時(shí)的我喜歡趴在椅子上，把書(shū)本放到地上做功課，回家后媽媽嗎批評了，以后我就慢慢改正了。
我們現在做的很多事，大人夢(mèng)都會(huì )說(shuō)這樣不對那樣不對的，搞得我們很不開(kāi)心，生怕一做事就被大人批評。我真羨慕小豆豆她犯錯誤不用挨批評而是在不知不覺(jué)中給她改正的機會(huì )。如果打多花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)和我們溝通，了解我們的內心世界，讓我們有一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，這樣我們長(cháng)大以后就會(huì )像小豆豆一樣有一個(gè)美好的回憶。
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初看到《窗邊的小豆豆》的介紹還是來(lái)自我們校訊通的推薦，之前，我經(jīng)常給兒子購買(mǎi)國內的小說(shuō)，可能也是愛(ài)國情結的緣故吧！可年前給兒子買(mǎi)書(shū)時(shí)，無(wú)意中看到了擺在書(shū)架上《窗邊的小豆豆》，我順手拿了起來(lái)，看到了一句話(huà)：為了孩子，你一定要讀的一本書(shū)，每一位家長(cháng)和老師。就是這一句話(huà)，讓我有了購買(mǎi)的沖動(dòng)。仔細看過(guò)之后，讓我感到這句話(huà)一點(diǎn)不假。因為它不但是一本關(guān)于學(xué)校、家庭教育的書(shū)，還描述了孩子們快樂(lè )的成長(cháng)過(guò)程，甚至還批判了戰爭的殘酷。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的作者是日本的黑柳徹子。她是亞洲唯一的一位聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使，她是最有名的電視主持人，她是日本最偉大的女性，但她卻是一個(gè)因淘氣，一年級就被退學(xué)的孩子。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)經(jīng)歷，她因為上課時(shí)把書(shū)桌的蓋子開(kāi)開(kāi)管管上百次，因為上課時(shí)站在窗子邊和宣傳藝人打招呼，和正在房檐下做窩的燕子說(shuō)話(huà)，畫(huà)畫(huà)時(shí)超越繪圖紙而在桌子上留下鋸齒痕，并且是四個(gè)方向，不但是影響了本班，還影響了隔壁班，不但麻煩了自己的班主任，還麻煩了隔壁班的班主任，被罰站的小豆豆，還要刨根問(wèn)底，嚇得老師有事也得先開(kāi)門(mén)看看，如果站在那里，就繞路了。就是這樣一個(gè)被退了學(xué)的小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，怪怪的`小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生成功的根基。
書(shū)中讓我感動(dòng)的主要是小林校長(cháng)，他創(chuàng )造了一個(gè)巴學(xué)園，一個(gè)電車(chē)教室的學(xué)校。正如同學(xué)們齊聲齊心唱的“巴學(xué)園，好學(xué)校！走進(jìn)去一看，還是好學(xué)校！”小林校長(cháng)的良苦用心或者說(shuō)教育方針就是把孩子們培養成富有個(gè)性的人。像小豆豆這樣一個(gè)被別的老師貼了壞學(xué)生標簽的退學(xué)生，在第一次見(jiàn)到小林校長(cháng)時(shí)，小林校長(cháng)居然讓小豆豆和他說(shuō)話(huà)，什么話(huà)都行，小豆豆居然說(shuō)了四個(gè)小時(shí)，在這期間，小林校長(cháng)沒(méi)有打一次哈欠，沒(méi)有露出一次的不耐煩，聽(tīng)得很認真，還用溫暖的大手摸了摸豆豆的頭，說(shuō)了一句讓豆豆很溫暖、很開(kāi)心、心情好極了的話(huà)：“好了，從今天起，你就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了�！痹囅胍幌�，如果是我們，我們有這份耐心嗎？
小林校長(cháng)的教育理念很個(gè)性。如：上午完成了學(xué)習計劃，下午就散步、采集植物標本、寫(xiě)生、聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)、唱歌等；每天早晨都可以從自己喜歡的科目開(kāi)始的學(xué)習方式；校長(cháng)先生在開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，特意設計適合高橋君的項目，讓他取得好成績(jì)，為了消除身體上有障礙的孩子的自卑心理，游泳時(shí)讓大家都不穿泳衣等；圖書(shū)室讀書(shū)時(shí)，不規定幾年級的學(xué)生該讀什么書(shū)，想讀啥讀啥，想啥時(shí)讀就啥時(shí)讀；讓孩子們穿最差的衣服上學(xué)，為的是盡情玩耍；音樂(lè )時(shí)間特別多，讓孩子們在韻律操中，在自由自在蹦蹦跳跳的動(dòng)作中獲得靈感，自己創(chuàng )作；讓孩子們在露營(yíng)、野炊、試膽量、溫泉旅行等活動(dòng)中真正接觸實(shí)際生活，積極思考，解決問(wèn)題；發(fā)支粉筆在禮堂的地板上畫(huà)音符，盡情的涂畫(huà)，還可以玩接頭游戲，組成一幅大畫(huà)。但清除的浩大工程卻讓孩子們不亂涂亂畫(huà)了；小林校長(cháng)還請個(gè)農民當老師，領(lǐng)著(zhù)孩子們實(shí)地學(xué)習工具、除草、雜草的害處、翻地、培壟、撒種、施肥等知識。
小林校長(cháng)很有愛(ài)心、很有智慧。他對孩子們說(shuō)的最多的一句話(huà)是：真是一個(gè)好孩子，正是這句富有愛(ài)心、智慧、鼓舞的話(huà)改變了很多孩子的一生。小林校長(cháng)的富有海的味道、山的味道的午飯，吃飯前的令人心情愉快的好好嚼啊的《飯前歌》；老師很無(wú)意的說(shuō)了一句你有尾巴之后在誰(shuí)也看不到廚房里受批評，對拽豆豆辮子的大榮君的教導等，無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)智慧和愛(ài)心。
作為一個(gè)老師，新時(shí)代的老師，和一九三、四十年代的小林校長(cháng)和老師相比，我不能不汗顏，平時(shí)自以為教學(xué)很認真敬業(yè)，很刻苦鉆研，很勤奮好學(xué)，很富有愛(ài)心，但真是不能相比呀！我們也應該以培養有個(gè)性的孩子為目的，不該再一味的追求高分了。雖然說(shuō)著(zhù)容易，但做起來(lái)很難，但我會(huì )慢慢嘗試著(zhù)改變，希望我們的孩子也像巴學(xué)園的孩子一樣喜愛(ài)校園生活，不再產(chǎn)生厭學(xué)心理，快樂(lè )開(kāi)心的成長(cháng)。
值得感動(dòng)的不僅僅是小林校長(cháng)，還有小豆豆的母親。如果小豆豆的母親和一般母親一樣當即就告訴小豆豆退學(xué)的事情，那小豆豆即使再開(kāi)朗，也不會(huì )在第一天走進(jìn)巴學(xué)園時(shí)那么有興致，可能只會(huì )有沮喪和惴惴不安了。且不說(shuō)小豆豆在被退學(xué)前的表現，即使退學(xué)后她也很頑皮，她把垃圾扔進(jìn)電車(chē)教室地板上蓋著(zhù)蓋子的馬達里，她把自己當成一大塊牛肉一動(dòng)不動(dòng)的掛在單杠上，她跳到蓋著(zhù)報紙的廁所掏口里，喜歡鉆圍野地的籬笆，把衣服掛的破破爛爛------遇到這些，我們做為家長(cháng)會(huì )如何呢？我想能夠鎮定的不太多吧！小豆豆她很幸運，媽媽從不對她說(shuō)應該干什么，小豆豆如果想干什么，媽媽就會(huì )說(shuō)好啊，然后就是幫助孩子一起做好。
做為家長(cháng)，我也認為對兒子的教育很上心了，可對比一下，還有很多不足，我以后也要學(xué)習豆豆媽媽?zhuān)辉僖晃兜囊蠛⒆討撟鍪裁�，怎么做，而是也要�?tīng)取一下兒子的想法，做好他的支持者和幫助者，讓他能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。
我希望所有的家長(cháng)和老師都能為了孩子的成長(cháng)，抽時(shí)間看一下《窗邊的小豆豆》，能從中有所收益、有所感動(dòng)、有所改變。
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還記得你上一次認真看完的一本好書(shū)是什么時(shí)候嗎？黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》是一本可以讓你輕松閱讀，非常真實(shí)有趣的好書(shū)。
書(shū)中的小豆豆因為調皮被迫轉學(xué)，幸運的是，她轉到了巴學(xué)園，在巴學(xué)園里，小豆豆結識了很多新同學(xué)，也收獲了許多新知識。
這是一本連續八年位居全國暢銷(xiāo)排行榜的好書(shū)，該書(shū)在日本有史以來(lái)圖書(shū)銷(xiāo)量排行第一。
巴學(xué)園的校長(cháng)先生――小林宗作，是一位和藹可親的優(yōu)秀校長(cháng)，他與眾不同的教學(xué)方法深深吸引著(zhù)我，他能夠以孩子們喜歡的教學(xué)方式授課，能讓每個(gè)孩子愛(ài)上學(xué)習。我非常敬佩他。
他們的寒暑假與我們的完全不同，我們的假期是在完成好老師布置的假期作業(yè)后，剩下的時(shí)間自由分配。在巴學(xué)園，他們都是在學(xué)校與老師、同學(xué)們共同度過(guò)，學(xué)校會(huì )組織各種各樣的`活動(dòng)，讓孩子們快樂(lè )地玩耍，比如：露營(yíng)，大冒險，試膽量......這樣他們不但能在巴學(xué)園度過(guò)一個(gè)愉快的假期，還能增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
每到閱讀時(shí)間，弟弟和我總要為先誰(shuí)看這本書(shū)而爭得面紅耳赤，后來(lái)沒(méi)有辦法，媽媽就規定，弟弟周一、周三、周五看，我只能周二、周四、周六看。
這是一本值得每一位學(xué)生閱讀的好書(shū)，不要錯過(guò)哦。
推薦一本書(shū)窗邊的小豆豆作文 20
《窗邊的小豆豆》是日本著(zhù)名作家黑柳徹子的代表作。主要描寫(xiě)了小豆豆來(lái)到巴學(xué)園后發(fā)生的故事。
小豆豆在上一年級時(shí)，因干擾其他學(xué)生學(xué)習，所以被退學(xué)了。小豆豆的媽媽?xiě)阎?zhù)忐忑的心情帶小豆豆到巴學(xué)園的校長(cháng)小林宗作那兒進(jìn)行面試。在與校長(cháng)談了4個(gè)小時(shí)話(huà)后，小豆豆成為了巴學(xué)園的學(xué)生。
巴學(xué)園是一個(gè)很特別的學(xué)校：它的大門(mén)是用大樹(shù)做的，它的教室是用廢棄電車(chē)做的，還有巴學(xué)園的上課方式。在上第一節課的時(shí)候，女老師就把當天要上的所有課，還有每節課要學(xué)習的`所有知識點(diǎn)，滿(mǎn)滿(mǎn)的寫(xiě)在黑板上，然后小學(xué)生就從自己喜歡的那門(mén)課開(kāi)始學(xué)習。喜歡作文的寫(xiě)作文，喜歡物理的點(diǎn)起了酒精燈。
巴學(xué)園的午餐時(shí)間，由校長(cháng)檢查"山的味道"和"海的味道"有沒(méi)有帶全，沒(méi)有帶全的到校長(cháng)夫人那兒補全。午餐時(shí)間每個(gè)人還要到中間去說(shuō)說(shuō)話(huà)，沒(méi)有話(huà)說(shuō)的可以編一個(gè)。
小豆豆在巴學(xué)園度過(guò)了她的小學(xué)生涯，其中發(fā)生了許多事，有測試膽量、運動(dòng)會(huì )、游泳池、溫泉旅行、野炊、表演……
直到美國的飛機出現在日本上空，數枚燃燒彈從飛機上投向巴學(xué)園。巴學(xué)園在烈火中毀于一旦。
小豆豆在原來(lái)的學(xué)校被老師認為是壞孩子，不被老師所認可，但小豆豆在巴學(xué)園過(guò)得很開(kāi)心，因為她遇到了一個(gè)特別的校長(cháng)，希望每個(gè)孩子都能在自己喜歡的學(xué)校上學(xué)，遇到一個(gè)愿意傾聽(tīng)的老師。
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