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窗邊的小豆豆好詞好句賞析
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的好詞好句吧，積累一些好詞好句，可以在寫(xiě)作文的時(shí)候直接用或者模仿著(zhù)寫(xiě)。你知道什么樣的好詞好句才能稱(chēng)之為經(jīng)典嗎？以下是小編為大家收集的窗邊的小豆豆好詞好句賞析，歡迎大家分享。
窗邊的小豆豆好詞好句賞析 1
好詞摘抄：
興致勃勃 迷迷糊糊 莫名其妙 身臨其境 戀戀不舍 畫(huà)龍點(diǎn)睛 名副其實(shí) 翩翩起舞
一本正經(jīng) 不亦樂(lè )乎 自由自在 心地善良 目不暇接 滔滔不絕 情不自禁 天南海北
與生俱來(lái) 欣喜若狂 莫明其妙 接二連三 一哄而散 若有所思 默不作聲 心心相通
無(wú)可奈何 出乎意料 一塌糊涂 喜上眉梢 得意揚揚 失望而歸 繪聲繪色 翻滾嬉鬧
好句摘抄：
1、電車(chē)的玻璃反射著(zhù)清晨的陽(yáng)光，閃閃發(fā)亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，臉頰上也煥發(fā)出快樂(lè )的光彩。
2、清新的春風(fēng)吹進(jìn)電車(chē)，孩子們的頭發(fā)也飄起來(lái)，仿佛在迎風(fēng)歌唱。
3、那天晚上，天上繁星閃爍，月光如水，溫柔地包裹著(zhù)禮堂，那光輝仿佛永遠在閃耀。
4、世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現不了美，有耳朵卻不會(huì )欣賞音樂(lè )，有心靈卻無(wú)法理解什么是真。
5、小雞朝著(zhù)小豆豆抖動(dòng)著(zhù)小小的尾巴，尖尖的小嘴朝上張開(kāi)，叫得更歡了。
6、校長(cháng)先生看著(zhù)小豆豆，和小豆豆滿(mǎn)是淚痕的臉正相反，細細短短的小辮子活潑地跳來(lái)跳去，像在跳舞。
7、一切都是這么光彩照人，清新活潑，洋溢著(zhù)勃勃生機。
8、而這本繪本上，卻有像肌膚那樣嬌嫩的淡粉色、淺淺的藍色、白色、灰色等淡雅的顏色，看上去讓人心曠神怡。
9、拂過(guò)巴學(xué)園上空的風(fēng)溫暖而和煦，而在巴學(xué)園中成長(cháng)的孩子們也美好而純潔。
10、小豆豆聽(tīng)了這番話(huà)，更加喜愛(ài)這個(gè)蝴蝶結了，一直輕輕地撫摸著(zhù)它，愛(ài)不釋手。
10、這個(gè)人頭發(fā)稀疏，門(mén)牙已經(jīng)脫落，臉色很好，身材雖不太高，肩膀和胳膊卻很結實(shí)，整整齊齊地穿著(zhù)一身已經(jīng)陳舊的黑色西裝。
11、小豆豆稍走開(kāi)一點(diǎn)，瞧著(zhù)檢票員叔叔。叔叔身體很胖，戴著(zhù)眼鏡，仔細看去，還顯得很和善。
12、小豆豆感到奇怪。她想，這個(gè)學(xué)校簡(jiǎn)直太新鮮了，真有意思。不知道這里吃午飯時(shí)竟是這么快活！小豆豆一想到從明天開(kāi)始自己也要坐在那些桌子邊讓校長(cháng)看飯盒里面的.“海里的東西和山里的東西”，簡(jiǎn)直高興極了，樂(lè )得差一點(diǎn)喊出聲來(lái)。
13、象小豆豆他們這些一年級學(xué)生，雖然還沒(méi)有上自習的課程，但在從自己喜歡的科目學(xué)起這一點(diǎn)上，卻是同上自習課完全相同的。
14、無(wú)論哪輛電車(chē)都很安靜，好像剛剛開(kāi)始上第一節課。在那并不很大的校園的周?chē)�，種上了各種各樣的樹(shù)當作圍墻，花壇里也開(kāi)滿(mǎn)了紅、黃等各種顏色的花朵。
15、媽媽眼前仿佛浮現出小豆豆淘氣的情景：她坐在從未見(jiàn)過(guò)的課桌前，正好奇地把桌蓋一會(huì )兒打開(kāi)，一會(huì )兒關(guān)上。
窗邊的小豆豆好詞好句賞析 2
窗邊的小豆豆好詞摘抄：
威風(fēng)凜凜、搖搖欲墜、快言快語(yǔ)、眼花繚亂、絞盡腦汁
天真爛漫、身臨其境、目不斜視、心曠神怡、心驚膽戰
趾高氣昂、彬彬有禮、繁星閃爍、月光如水、竊竊私語(yǔ)
滿(mǎn)面喜悅、刺溜刺溜、嗨呦嗨呦、啪噠啪噠、吧嗒吧嗒
骨碌骨碌、咯吱咯吱、吭哧吭哧、呼啦呼啦、唧唧喳喳
吵吵嚷嚷、蹦蹦跳跳、鼓鼓囊囊、忙忙亂亂、恭恭敬敬
窗邊的小豆豆好句摘抄：
1、世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現不了美，有耳朵卻不會(huì )欣賞音樂(lè )，有心靈卻無(wú)法理解什么是真。
2、象小豆豆他們這些一年級學(xué)生，雖然還沒(méi)有上自習的課程，但在從自己喜歡的科目學(xué)起這一點(diǎn)上，卻是同上自習課完全相同的。
3、不要把孩子們束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中去。孩子們的夢(mèng)想，要比老師的計劃大得多。
4、媽媽眼前仿佛浮現出小豆豆淘氣的情景：她坐在從未見(jiàn)過(guò)的課桌前，正好奇地把桌蓋一會(huì )兒打開(kāi)，一會(huì )兒關(guān)上。
5、外面仍然春光明媚，正像第一天在電車(chē)教室里遇到泰明時(shí)一樣，陽(yáng)光是那么燦爛，灑落在小豆豆的周?chē)?/p>
6、想到這里，小豆豆恨不得馬上就能趕到學(xué)校，雖然還有兩站才能下車(chē)，但她已經(jīng)站到車(chē)門(mén)口擺好了起跑的姿勢，只等電車(chē)一到自由岡車(chē)站就可以立即跑下去了。
7、就在這時(shí)，小豆豆白天奮斗過(guò)的那片地皮還是濕漉漉的，正在月光下閃閃發(fā)光，顯得十分美麗。
8、無(wú)論哪輛電車(chē)都很安靜，好像剛剛開(kāi)始上第一節課。在那并不很大的校園的周?chē)�，種上了各種各樣的樹(shù)當作圍墻，花壇里也開(kāi)滿(mǎn)了紅、黃等各種顏色的花朵。
9、過(guò)于依賴(lài)文字和語(yǔ)言的現代教育，恐怕會(huì )使孩子們用心去感受自然、傾聽(tīng)神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧？
10、小豆豆稍走開(kāi)一點(diǎn)，瞧著(zhù)檢票員叔叔。叔叔身體很胖，戴著(zhù)眼鏡，仔細看去，還顯得很和善
11、旋律教育法的第一課就是使兒童的身心都能理解節奏，而它的整個(gè)出發(fā)點(diǎn)是：幫助精神和肉體的諧調平衡，只要能喚起想象力，提高創(chuàng )造力，便算達到了目的。這是個(gè)不錯的教育方式。
12、電車(chē)的玻璃反射著(zhù)清晨的陽(yáng)光，閃閃發(fā)亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，臉頰上也煥發(fā)出快樂(lè )的光彩。
13、現代教育太依靠文字和語(yǔ)言了，這恐怕會(huì )使兒童們的官能衰退的吧？這些官能包括用心靈去觀(guān)賞自然界，諦聽(tīng)神的細語(yǔ)和觸發(fā)靈感等等。
14、海棠花呈彎曲狀，開(kāi)著(zhù)粉紅的小花，在小花旁邊摻雜著(zhù)綠色的小葉子，令人產(chǎn)生亂枝縱橫的'美感。有的還是花骨朵，鼓鼓的，好像馬上就要開(kāi)出鮮艷花朵；有的已經(jīng)開(kāi)出了無(wú)數的小花，像是披了一件華麗的衣服。海棠花下擺放著(zhù)一盆盆蝴蝶花開(kāi)得正艷，像一個(gè)個(gè)舞者，在陽(yáng)光下像起舞，吐露出它那迷人的芬芳。
15、秋風(fēng)肅起，大雁南飛。銀杏開(kāi)始了一年中最華麗的篇章。銀杏的葉片開(kāi)始了變化。它沒(méi)有像多數樹(shù)葉那樣變黃卷曲枯萎，而是變成了燦燦的金色。從遠處看去，就像是天邊升起了一抹金色霞光。走近時(shí)，你會(huì )發(fā)現，在這金燦燦的銀杏葉叢中，還有著(zhù)許多若隱若現的小白點(diǎn)。這又是些什么呢？
16、沒(méi)有夢(mèng)想的人，或是不敢做夢(mèng)的人，是人類(lèi)的懦夫，因為他們沒(méi)有一個(gè)終身的、可以持之以恒為之奮斗的目標。夢(mèng)想會(huì )使平庸的人變得杰出，會(huì )使麻雀搖身一變成為鳳凰。只有那些沒(méi)有夢(mèng)想的人，或者已經(jīng)放棄夢(mèng)想的人，才會(huì )在社會(huì )底層里摸爬滾打，且永世不得超生。
17、帆的一生充滿(mǎn)了曲折困苦，它呼嘯在暴風(fēng)中，騰躍在波谷里，急行在驟雨中，喧囂在狂浪中，穿行于礁石間……帆以它堅強不屈的意志年年月月與怒濤巨瀾搏斗著(zhù)。我贊美帆，在我的眼中，只有真正具有帆的性格的人，才是真正的英雄；只有真正具有帆的信念的人，才算得上崇高。
18、從這次的測試中我懂得了人有了目標，有了一定理想才會(huì )成功。以前自己雖然有這個(gè)理想，但太大了，被米這個(gè)數字嚇呆了。導致沒(méi)有勇氣去跑，因為心理障礙一直沒(méi)有成功，而如今把大理想分解自己可以做到的小理想就容易多。人有了理想才談得上生活。理想是一信念，一種鼓勵，一種希望，只有肯朝理想進(jìn)發(fā)努力進(jìn)取，就一定會(huì )成功。
19、我的家鄉沒(méi)有繁華酥骨的都會(huì )，沒(méi)有悲劇般幽深奇詭的城堡，沒(méi)有綠得能融化你所有思緒的大森林。但假若你在旅途的夕陽(yáng)中聽(tīng)到舒伯特的某支獨唱曲，使你熱淚突然涌流的想象，常常是故鄉的小徑，故鄉的月夜，不禁使人憶起千年前詩(shī)人落寞的感嘆“月是故鄉明”。
20、媽媽并沒(méi)有把退學(xué)的事告訴給小豆豆，媽媽知道，即使說(shuō)了她也弄不清自己哪兒不好，再說(shuō)因為這些事讓小豆豆背上思想包袱也不合適，還是等長(cháng)大了再告訴她吧！
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