【精選】讀書(shū)的作文合集6篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)的作文 篇1

　　今天我和媽媽一起做讀書(shū)卡，我做的是我最喜歡的書(shū)《神奇樹(shù)屋》。我畫(huà)了一個(gè)神奇樹(shù)屋的樹(shù)屋的樣子，用我上國畫(huà)課用的`水粉顏料圖的色，然后剪了一些藤蔓在旁邊。在樹(shù)屋的背面媽媽幫我剪了一張我最喜歡的故事《夏日海怪》的圖片，我在上面寫(xiě)了好詞好句和作者簡(jiǎn)介，并在旁邊寫(xiě)了我的讀后感。

　　我很喜歡這張讀書(shū)卡，因為都是我自己畫(huà)、自己剪和自己做的。

讀書(shū)的作文 篇2

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。但我不喜歡面包，更不喜歡的書(shū)，因為每次看到書(shū)，心里總會(huì )一陣發(fā)悶。

　　也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，或許是聽(tīng)到班上同學(xué)的頭像書(shū)中的`情節，或許是老師在講解書(shū)中的內容，或許是媽媽朗讀一些書(shū)中的情節。都住著(zhù)我哈哈大笑。

　　所以我喜歡上了讀書(shū)。有時(shí)我會(huì )被書(shū)中的馬小跳逗得哈哈大笑，有時(shí)我會(huì )被書(shū)中的閃電球探長(cháng)嚇得著(zhù)急，有時(shí)我會(huì )幫他想著(zhù)辦法去解決問(wèn)題。有時(shí)也會(huì )同情憐憫書(shū)中的海倫凱勒。

　　有一次我在看上下五千年時(shí)，媽媽突然走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)晚飯準備好了，你什么時(shí)候可以過(guò)來(lái)吃��？我說(shuō)我正在看書(shū)，等我看完以后再說(shuō)吧。

　　我看到了神農嘗百草，他嘗過(guò)這樣那樣的各種各樣的草藥，有時(shí)嘗到毒草就趕緊吃解藥又有一次是不幸吃到了斷腸草連解藥都沒(méi)來(lái)得及吃解藥，就痛苦的死了。

　　我看著(zhù)看著(zhù)就想到了，神農為老百姓做貢獻的場(chǎng)景。自己卻不惜生命。想著(zhù)想著(zhù)，又忍不住看了下一個(gè)故事，就這樣看啊看啊，也不知道看了多久，突然咔嚓一聲，門(mén)又開(kāi)了。

　　嘿乖?xún)鹤�，晚飯都快要涼了，你什么時(shí)候才出來(lái)吃��？你剛又看了半個(gè)小時(shí)呢。

　　半個(gè)小時(shí)：我驚訝地問(wèn)道。

　　原本書(shū)是我的大仇人，現在卻是我的好朋友，書(shū)的力量是多么奇妙啊，多讀書(shū)能讓人增長(cháng)知識，多讀書(shū)能讓人充滿(mǎn)希望，多讀書(shū)也能讓人發(fā)展出自己的無(wú)限可能。

讀書(shū)的作文 篇3

　　我每天最快樂(lè )的事，就是，每天的讀書(shū)時(shí)間。每天一睡完覺(jué)我迫不及待趕下樓打開(kāi)我的課外書(shū)認真的讀起來(lái)。

　　今天我就給大家介紹介紹我喜歡讀的書(shū)吧!我家的數很多很多但是我很喜歡一些數比如說(shuō)一千零一夜的：《哈桑家的故事》、《希臘公主》、《雨衣女》、《魔法城》、《烏木馬》、《辛八大航海歷險記》，還有安徒生童話(huà)的：《海的女兒》、,《小意達的花》、《大克勞斯和小渴勞斯》、《紅鞋》、我還喜歡格林童話(huà)和世界著(zhù)名神話(huà)：《三只會(huì )跳舞的.山羊》、《獨臂戰神》《會(huì )飛的木鸚鵡》、《聰明的農家女》、《某軌的山根金頭發(fā)》，我很喜歡這些書(shū)，因為這些故事講述了好人有好抱，會(huì )人有壞抱。還有的是因為故事很有趣。我喜歡是因為這些故事很有趣。我不知道你喜不喜歡，但我很喜歡。

讀書(shū)的作文 篇4

　　我愛(ài)讀書(shū)！從小我對書(shū)就有一種特殊的情感。

　　小時(shí)候父母忙，所以一直是我一個(gè)人上下學(xué)的。每當在上學(xué)路上，我都會(huì )拿出一本好書(shū)津津有味地讀，時(shí)間一下子就從上車(chē)飛到了下車(chē)。

　　每次寫(xiě)完作業(yè)后我都會(huì )捧起一本書(shū)，或《背影》，或《俗世奇人》，有時(shí)又是另外的書(shū)。坐在椅子上讀著(zhù)，在書(shū)構建的天地中無(wú)拘無(wú)束地飛翔，我好像看到了在火車(chē)站為兒子買(mǎi)橘子的那位老父親，又好像看到了粉刷界的傳奇刷子李他們親切地向我打招呼。

　　可自從升了初中，一切都變了。因為住校，學(xué)習的時(shí)間更多了，看書(shū)的時(shí)間卻更少了。慢慢的，我在忙碌中迷失了自我，生活似乎也變得越來(lái)越寡淡無(wú)味。

　　直到前幾天整理書(shū)桌時(shí)，一本舊書(shū)吸引了我的目光。它夾著(zhù)一張書(shū)簽是我自己做的！上面還用稚嫩的字體寫(xiě)著(zhù)書(shū)中自有黃金屋。打開(kāi)那本塵封已久的'書(shū)，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同洪水一般沖破記憶的閘門(mén)。

　　書(shū)中自有黃金屋，是啊，常讀書(shū)不僅能開(kāi)闊我們的眼界，還可以平靜我們浮躁的心。這些難道還比不上金銀珠寶嗎？

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我生命中必不可少的一部分！

讀書(shū)的作文 篇5

　　晨曦，微弱的暖光透過(guò)漂浮的薄云撒在寂寞的矮墻上。推開(kāi)窗戶(hù)，眺望遠方，翠綠的山間點(diǎn)綴著(zhù)幾點(diǎn)紅。今年的冬日不似往年那般寒冷，我的心也不像往年那樣被寒冬所禁錮，心中躍動(dòng)的火苗愈燃愈烈。我依然享受農家的那份恬靜。

　　在外婆的帶領(lǐng)下，我知道了農家書(shū)屋這塊讀書(shū)福地。我帶著(zhù)好奇心和對書(shū)的渴望來(lái)到這兒。這是一間小房子，幾張桌子和幾方椅子擺在房間中央。四面都設著(zhù)好幾排書(shū)架，并不像圖書(shū)館里的書(shū)架那般高，設計也算得貼心，讓老人和小孩都能拿得到書(shū)。書(shū)架上擺放著(zhù)各種各樣的書(shū)。既滿(mǎn)足了孩子對外面世界的好奇心，也充實(shí)了老人們的日常生活。

　　我從書(shū)架上拿下一本書(shū)便坐在椅子上靜靜地閱讀著(zhù)。周?chē)�的一切都像是被一種莫名的沉寂所籠罩。這是心靈的寧靜，是靈魂的澄凈，沒(méi)有一絲的不堪的雜念。讓寧靜繼續，讓心繼續徜徉在廣闊的書(shū)海之中，讓書(shū)為風(fēng)塵仆仆的心靈洗禮。

　　陸陸續續地又來(lái)了一些人，他們都默默地拿著(zhù)書(shū)坐在位置上聚精會(huì )神地看著(zhù)。那犀利而又尖銳的眼神好像恨不得要把書(shū)看得通透似的。窗外縷縷明媚的陽(yáng)光穿透進(jìn)來(lái)，閃閃發(fā)光投灑在書(shū)頁(yè)上，斑駁著(zhù)人們的眼睛。陽(yáng)光像是給冰冷氣氛加溫，使人們的心中增添了一絲溫暖，多了一份難得的`安詳。去了一次書(shū)屋，我好像便已被勾了魂，這小小的書(shū)屋竟有如此獨特的魅力！

　　農家書(shū)屋，這邊風(fēng)景獨好。曾幾何時(shí)，它已成了我心靈的圣殿、思想的驛站。在這里，我觸及到了大自然的淳樸情感和沒(méi)有束縛、沒(méi)有憂(yōu)愁的鄉野氣息。

　　山澗的清泉叮叮咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的云霞輕盈飄渺，枝頭的花朵芳香四溢。當我暢游于美妙的文章中時(shí)，感到它們也是一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾。沒(méi)有雜質(zhì)，只有那種平凡而又純潔的如泉的清新。

　　農家書(shū)屋，是農村人民的讀書(shū)圣地，更是處于喧囂城市的人們，治愈疲憊心靈的良藥。當你浮躁不安，失去原有的寧靜時(shí)，何不去農家書(shū)屋坐坐？那兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山清水秀！

　　“呼——”你聽(tīng)到風(fēng)聲了嗎？風(fēng)正吹著(zhù)浮萍四處漂浮。讀書(shū)吧！讓我們輕輕卸下肩上的重擔，解開(kāi)心中的枷鎖，追隨著(zhù)，去書(shū)中尋找屬于自己的浮萍心境！

讀書(shū)的作文 篇6

　　牛頓說(shuō)他是站在巨人肩膀上的，的確,作為一個(gè)學(xué)生，我們又何嘗不是走在這么一條前人用智慧與經(jīng)驗鋪成的路上。

　　小時(shí)候，生活是由一個(gè)個(gè)故事拼成的，讀書(shū)很純粹，我被童話(huà)世界中一個(gè)又一個(gè)新奇神秘的故事吸引，在腦海中構建出具體的形象：城堡，小屋，森林或是草原，那里有美麗的公主，英俊的王子，也可能是狡猾的狐貍，機靈的白兔。我從稚嫩的文字中瞧見(jiàn)什么，便向腦海中塞進(jìn)些什么，塞得多了，就不孤單了，世界開(kāi)始有了色彩，我用一頁(yè)一頁(yè)童話(huà)書(shū)，鋪成了一條繽紛的小路，讀書(shū)路上，四周不再是貧瘠的灰土，樹(shù)木成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　后來(lái)，讀書(shū)開(kāi)始變了，蒼白的'紙張取代了漂亮的彩圖，我低下了頭，開(kāi)始沉默了。讀書(shū)不再是純粹的娛樂(lè )了。我喜歡上一些名著(zhù)，一些悲劇，習慣了郭敬明筆下“明媚的憂(yōu)傷”�，F實(shí)的世界，讓我開(kāi)始重新審視曾經(jīng)向往的美麗童話(huà)，它們竟脆弱的不堪一擊。我將曾經(jīng)向往的一切從腦海中推除，對書(shū)中的人物加以主觀(guān)的判斷�；ú蓍_(kāi)始枯萎，路恢復了原始的狂野，因為生活本就是這樣。讀書(shū)的過(guò)程中，我有些迷茫。如果說(shuō)一個(gè)悲劇是巧合，兩個(gè)也是，甚至更多，那么最后只能相信悲劇是必然的結果。我對書(shū)的印象有些不清楚了。讀書(shū)路上，我有點(diǎn)累了。

　　不得不說(shuō),這是一種當時(shí)很不成熟的想法，跌跌撞撞，我在對書(shū)的解讀中陷入糾結。后來(lái)讀完整小說(shuō)的時(shí)間少了，漸漸開(kāi)始讀一些散文雜文，與小說(shuō)相比，這些顯得更貼近生活。在廣泛的閱讀中，我的看法有了些改觀(guān)。原來(lái)讀書(shū)不能脫離生活，我忽略了一些最本質(zhì)的東西。散文中所傳達的一些小情小悟，也許很微不足道，但讓我真切地感受到了生活的美好，即使悲劇之中，真正宣揚的也并非單純的陰暗，從這背后反映的也許是社會(huì )的不足與冷酷，這才是我們將來(lái)所要從事和努力的方向。社會(huì )中更多真善美的東西，對待生活的態(tài)度，人生的體悟，成了讀書(shū)過(guò)程中支持我走下去的東西。

　　讀書(shū)路上，即使無(wú)駭人的荊棘，也決不會(huì )是一帆風(fēng)順的，路上的風(fēng)景會(huì )變，讀書(shū)的心情會(huì )變，不變的是對心靈的探索。迷茫與困惑，終有一天會(huì )在書(shū)中尋見(jiàn)答案。我一直在讀書(shū)路上探索著(zhù)。

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