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最新好書(shū)伴我成長(cháng)征文
一本本好書(shū)陪伴我度過(guò)了十多個(gè)春秋，在以后的日子里他們會(huì )繼續陪伴著(zhù)我成長(cháng)。小編收集了好書(shū)伴我成長(cháng)作文，歡迎閱讀，
第一篇：好書(shū)伴我成長(cháng)
如果世界上沒(méi)有好書(shū)，就如屋子里沒(méi)有窗;如果世界上沒(méi)有好書(shū)，就如一艘船在茫茫大海上沒(méi)有了指點(diǎn)方向的明燈。
讀好書(shū)使我懂得了許多精神品質(zhì)，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我知道了什么是頑強;《草房子》讓我知道了真、善、美;《窗邊的小豆豆》給了我自信;《愛(ài)的教育》讓我明白國家、社會(huì )、民族之間的大我之愛(ài)，父母、師長(cháng)、朋友之間的小我之愛(ài)。
臧克家說(shuō)過(guò)：讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。在當我無(wú)聊時(shí)，拿起一本好書(shū)細細品味每一段，里面跌宕起伏的情節總能扣人心弦，讓我們去感受其中的道理，似乎就像一位要好的朋友向你分享他的事情便從中汲取道理。
我國古代偉大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在讀好書(shū)時(shí)，便積累了豐富的好詞好句的材料，寫(xiě)作文時(shí)就能駕輕就熟，按照要求寫(xiě)出一篇滿(mǎn)意的作文。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果現在沒(méi)有書(shū)，那么人類(lèi)不就還是那個(gè)茹毛飲血的原始社會(huì )，怎么可能發(fā)展現在的高科技社會(huì )呢?
魯迅從小愛(ài)書(shū)如命，孔子手不釋卷，毛澤東讀書(shū)萬(wàn)卷……有許多的名人也給書(shū)給予了很高的評價(jià)。這不正說(shuō)明了讀好書(shū)的重要性嗎?
一本本好書(shū)陪伴我度過(guò)了十多個(gè)春秋，在以后的日子里他們會(huì )繼續陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
第二篇：好書(shū)伴我成長(cháng)
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”如果世界上沒(méi)有了書(shū)，就像魚(yú)兒沒(méi)有了清水;如果世界上沒(méi)有了書(shū)的提供，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了樹(shù)木。
我本來(lái)就不喜歡看書(shū)，每一次看書(shū)，都沒(méi)有用心在讀�？墒�，那一次的機會(huì )，使我愛(ài)上了看書(shū)。
記得寒假的一天下午，我正在看電視，正好看到最精彩的那一段，突然，媽媽從我的后面走了上來(lái)，關(guān)掉了電視，對我說(shuō)：“你別再看電視了，看電視有什么用，你去看一會(huì )兒書(shū)，你看完了，我再讓你看電視。”我心想：再和媽媽吵下去也沒(méi)有辦法看電視，還不如趕快看完書(shū)。我馬上跑到書(shū)房，隨手拿了一本書(shū)，慢慢吞吞地看。我這一看，就是到了晚上，我停下來(lái)，心想：這本書(shū)里面的人物和對話(huà)怎么好像在哪里聽(tīng)過(guò)。我馬上翻回首頁(yè)，哦，這本書(shū)叫做《三國演義》，這本書(shū)的內容在電視上聽(tīng)過(guò)一點(diǎn)兒，想完，我又接著(zhù)看。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走進(jìn)了書(shū)房，對我說(shuō)：“你還不快點(diǎn)去睡，現在都快十一點(diǎn)了。”我正好看到“空城計”那一段，怎舍得放手?在媽媽的再三說(shuō)服下，我躺進(jìn)了被窩，我心里仍在為諸葛亮擔心呢、司馬懿會(huì )識破他的“空城計”嗎?我很著(zhù)急，悄悄地把書(shū)拿進(jìn)被窩，看完了那一段。
自從那一次，我就喜歡上了看書(shū)，我們的眼睛因好書(shū)而明亮，我們的心靈因好書(shū)而燦爛，好書(shū)伴我成長(cháng)。
第三篇：好書(shū)伴我成長(cháng)
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本本好書(shū)就像一顆顆璀璨的鉆石，啟迪和鼓舞著(zhù)我們一代又一代的孩子，它們用生動(dòng)、樸素的文字書(shū)寫(xiě)著(zhù)的迷人的樂(lè )章，在我們的童年里傳唱。
在我們還很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了很多很多的書(shū)，有圖畫(huà)書(shū)、剪紙書(shū)等等，我學(xué)會(huì )了拼音，我就邊看拼音邊讀，很快的我就認識了很多很多的字，上小學(xué)一年級的時(shí)候，我的朗讀就很流利，老師經(jīng)常讓我誦讀，我覺(jué)得特別自豪。
伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，我家的書(shū)櫥里的書(shū)也越來(lái)越多，有經(jīng)典名著(zhù)，有科普讀物，有字典、詞典等工具書(shū)，還有《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等等。這些樸實(shí)的文字，激勵我克服困難，努力學(xué)習，它們就像無(wú)聲的老師，總是不厭其煩的教導我，給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，并且豐富了我的知識。
在我的家里，經(jīng)常會(huì )發(fā)生辯論會(huì )。記得有一次，我和媽媽因為“死海能不能淹死人”而爭論的面紅耳赤。死海是含鹽量最大的湖，所以人不會(huì )淹死，媽媽連這個(gè)都不知道，還硬說(shuō)我是“鐵算盤(pán)子——強有理”。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在我的書(shū)桌上方，爸爸給我掛了這樣一條橫幅。他經(jīng)常用節省下來(lái)的錢(qián)給我買(mǎi)書(shū)，還為我辦了市圖書(shū)館的小讀者借書(shū)證。
好書(shū)可以增加我知識的廣度，更可以增加我思想的深度，好書(shū)可以使我們看到一個(gè)更廣的世界。讓好書(shū)伴我不斷地成長(cháng)、不斷地進(jìn)步。
第四篇：好書(shū)伴我成長(cháng)
如果說(shuō)，母親的懷抱是我們幼時(shí)的搖籃，那么書(shū)便是我們成長(cháng)的搖籃;如果說(shuō)，母親是我們的啟蒙老師，那么書(shū)便成為了我們人生的老師;如果說(shuō)，是母親養育了我們，那么便是書(shū)成就了我們。
10歲生日那年，媽媽送給我一本《小學(xué)生作文大全》。松開(kāi)精美的包裝紙，書(shū)散發(fā)出濃濃的書(shū)香，我貪婪地吮吸著(zhù)。書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)著(zhù)媽媽對我的贈言：“寶貝!祝你生日快樂(lè )，要發(fā)奮學(xué)習哦!”
這本書(shū)我看了許多遍了，卻沒(méi)有和其它課外書(shū)一樣被我丟棄在書(shū)房的一個(gè)角落里，而是被我擺在書(shū)桌最顯眼的地方。每一次，寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì )輕輕的拿出來(lái)。翻了翻，又一次，書(shū)香順著(zhù)我的鼻子進(jìn)入到我身體的每一部分。許久，我輕輕地把書(shū)放好。書(shū)里的每一篇意味深長(cháng)的作文，每一段優(yōu)美的詞句，沒(méi)一個(gè)感人肺腑的詞語(yǔ)都深深地在我心中留下了足跡。年齡越來(lái)越大了，書(shū)越買(mǎi)越多，那一本我喜歡到愛(ài)不釋手的書(shū)，漸漸被我遺忘了。直到有一天，媽媽問(wèn)我：“寶貝，你生日那年我送你的那本書(shū)呢?你應該沒(méi)用了吧!送給小表弟吧!”折尺，我的腦海里才漸漸浮現出那本書(shū)的面目。走到房間那一個(gè)不起眼的小角落，哪里對著(zhù)很多的書(shū)。我尋找著(zhù)它的蹤影，許久之后，我終于找到了，找到了她那濃厚的書(shū)香，那熟悉的身影，那優(yōu)美的篇章。
我想這本書(shū)不會(huì )再被我遺忘，而是會(huì )永遠陪伴我，永遠!
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