書(shū)我的良師益友優(yōu)秀作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的書(shū)我的良師益友優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
書(shū)我的良師益友優(yōu)秀作文1
歷史學(xué)家說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯�(jīng)濟學(xué)家說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！贬t學(xué)家說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的長(cháng)生果�！薄谖倚闹�，書(shū)籍則是我的良師益友。
我看書(shū)是從很小的時(shí)候開(kāi)始的。那時(shí)候一張火柴盒背面上的小畫(huà)片的故事也能深深地吸引著(zhù)我。上小學(xué)后，我逐步讀完了《上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》等一系列書(shū)籍。上中學(xué)后，我讀的書(shū)更多了，像《水滸傳》《魯賓遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《巴黎圣母院》等。大量的閱讀使我過(guò)早地戴上了眼鏡�，F在，我更是以書(shū)籍為伴，書(shū)籍已成為我密不可分的好朋友。
書(shū)籍不僅是我的密友，更是我的良師。
書(shū)籍給我知識，書(shū)籍讓我學(xué)會(huì )了欣賞，它把四季的景色鑲進(jìn)了我的腦海，讓它們凝成一幅幅永不褪色的畫(huà)面;書(shū)籍使我陶冶了情操，它把古仁人的思想品德鑄進(jìn)了我的靈魂，讓我時(shí)刻汲取人類(lèi)文化的精神養料;書(shū)籍教我明辨是非區別善惡，讓我在人生的道路上棄惡從善，更加堅強。
書(shū)籍使我明理，當我與父母吵嘴時(shí)，我不由得想起了陳毅元帥孝敬父母的故事，我于是就忍下來(lái)了;當我亂花零錢(qián)時(shí)，我就想起了中國古代文學(xué)家歐陽(yáng)修用竹枝練字的故事，于是我就把省下來(lái)的錢(qián)捐給“希望工程”;當我在課堂上惡作劇時(shí)，便想起了諸葛亮《誡子書(shū)》中“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的名言，于是我改掉了不良的習慣。
書(shū)籍催我?jiàn)^進(jìn)，“方仲永”的故事我銘記在心�！敖刹疟M”的傳說(shuō)我永遠不會(huì )忘記，“懸梁刺股”“鑿壁借光”的苦學(xué)精神時(shí)刻激勵我前行。我從流落荒島與世隔絕二十八年的魯賓遜的身上學(xué)到了堅韌;我從全身癱瘓雙目失明的保爾身上學(xué)到了堅強。我在“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的詩(shī)句中學(xué)會(huì )了“奉獻”，我在“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的格言中領(lǐng)會(huì )到了“奮進(jìn)”。
書(shū)籍豐富了人的知識，開(kāi)闊了人的視野。記得上個(gè)暑假，我花了將近三個(gè)星期才將《三國演義》讀完，此書(shū)讓我受益匪淺。誰(shuí)知在一次測試中考了有關(guān)《三國演義》的知識，我高興不已，隨即天馬行空般寫(xiě)下了答案，結果當然全對。
書(shū)籍是我的良師益友，是它給了我文化，教導我做人要真誠，做事應盡力，有了它的哺育，我們一定能成為一個(gè)純潔的人，一個(gè)高尚的`人，一個(gè)對社會(huì )有用的人。
書(shū)我的良師益友優(yōu)秀作文2
對于書(shū)，它既是我一位記憶深刻的良師，也是我一位要好的益友。沒(méi)有什么東西能替代。
在我走在一條陌生的路上迷路時(shí)，回想讀過(guò)的書(shū)，書(shū)就像一位良師，幫我指引前方正確的路；在我失落無(wú)助的時(shí)候，拿起一本自己喜歡的書(shū)，書(shū)就像一位益友，陪伴在我身邊，給予我安慰；家里有很多柜子，最多的還是書(shū)柜，其中有世界十大名著(zhù)，各種童話(huà)，曹文軒等小說(shuō)系列，各類(lèi)作文書(shū)，文學(xué)經(jīng)典等。其中我最喜歡的是心理學(xué)系列的《神啦！萬(wàn)能的需求心理學(xué)》。
我對于這本書(shū)的喜愛(ài)，不亞于我對吃的喜愛(ài)。記得在上個(gè)星期，放假期間，我每天都拿著(zhù)這本書(shū)看，早晨吃早餐的時(shí)候拿著(zhù)，上廁所的時(shí)候也拿著(zhù)，晚上睡覺(jué)前也要放在枕頭邊，到了第四天的上午，我才開(kāi)始準備下午的生地考試，可是，我還是舍不得那本書(shū)。到了下午考試出了考場(chǎng)之后，又是傷心又是高興，傷心是因為放假為了看書(shū)沒(méi)復習，高興是因為我有的時(shí)間看書(shū)了。
這本書(shū)的序言的標題有點(diǎn)嚇人---一個(gè)腦袋，三個(gè)靈魂。這個(gè)標題也是讓我喜歡這本書(shū)的原因之一，它（序言標題）有點(diǎn)嚇人，也有一種讓我想要看下去的興趣，我想要探個(gè)究竟。其中序言的內容很有趣，它引用了孔子對于“渴不飲盜泉水，熱不息惡木陰”做法，引用了比爾。蓋茨賺了580億美元，又捐了580億美元的事情，告訴了我們人類(lèi)的三個(gè)靈魂；感性的快樂(lè )；理性的利益；圣性的意義這既是人類(lèi)的三個(gè)靈魂，也是人類(lèi)的三大需求。
在這本書(shū)中，最值得我去喜歡的，是作者總是喜歡問(wèn)為什么，然后再去解答，他的解答不是一種根據枯燥無(wú)味的科學(xué)依據來(lái)答，而是通過(guò)舉例加以引用，有時(shí)還會(huì )有笑點(diǎn)在其中，讓每一位讀者讀起來(lái)都很輕松愉快。
書(shū)，一個(gè)無(wú)可替代的良師益友，它可以給我帶來(lái)快樂(lè )和知識，也是一種可以讓我冷靜下來(lái)，讓我廢寢忘食的唯一東西。
書(shū)我的良師益友優(yōu)秀作文3
子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎�！币馑际牵簻亓晫W(xué)過(guò)的知識，十分地快樂(lè )。但是這知識從哪里來(lái)呢？大家不約而同地都說(shuō)道：“當然是從書(shū)里來(lái)啦！”是的，書(shū)，是我的伙伴，更是我的良師益友。
在四年級以前，我看書(shū)的那股韌勁兒，可謂是“老牛拖不動(dòng)，大象拉不走”。我尤其喜歡科幻類(lèi)的書(shū)，《哈利。波特》是我最喜歡的書(shū)，在這本書(shū)中的哈利。波特是我最喜歡的人物，他聰明，勇敢，敢于與伏地魔斗爭。當時(shí)我花費了一年的壓歲錢(qián)，歡歡喜喜地去書(shū)城買(mǎi)了一整套的《哈利。波特》，當我獨身一人，獨自拿著(zhù)一大袋書(shū)走上公交車(chē)時(shí)，司機驚奇地看著(zhù)我，眼睛瞪得溜圓，那雙眼睛好像在說(shuō)：“媽呀！我生平第一次見(jiàn)到這么好學(xué)的小孩！”我心里高興極了，但我沒(méi)有表現出我的心情。這是僅次于我拿到冠軍的成就感。
但在我五年級時(shí)，一股從美國來(lái)的風(fēng)暴侵入了我們家，這股風(fēng)暴過(guò)后，爸爸媽媽手上都拿著(zhù)一臺蘋(píng)果手機，至此，我們家的手機時(shí)代的格局徹底改變了，諾基亞的皇朝不再，蘋(píng)果手機占領(lǐng)了我們家。
再過(guò)一段時(shí)間，我想要一臺智能手機的愿望越來(lái)越強。家人經(jīng)不住我的“侵擾”，給我也配備了一臺智能手機，一拿到手機，我就開(kāi)始下載QQ啊，微信啊等等的應用，這時(shí)我已經(jīng)近一周沒(méi)有看過(guò)書(shū)了。
一個(gè)月后，期中考的大關(guān)近在眼前，而我就是每天做作業(yè)，還不復習，那時(shí)間都去哪兒啦？原來(lái)我去“愛(ài)撫”手機了，這精神怎么有點(diǎn)似曾相識？原來(lái)“老牛拖不動(dòng)，大象拉不走”的精神居然轉移到手機上來(lái)了，就連考試前夜都在玩手機。
“完了，完了”在考場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)字就像笑面虎，一步步向我逼近著(zhù)……
成績(jì)出來(lái)了，三科都掉到了七十大關(guān)，回家遭到一頓大罵和沒(méi)收手機處理后，我也只有好好學(xué)習，天天向上了。書(shū)，又成為了我的伙伴。
我輕輕地拂去每本書(shū)上厚厚的灰塵，一滴淚水洗去了心中的浮躁�！霸跁�(shū)里，知識在這里�！边@是書(shū)們在考試之前的吶喊，一條成功的階梯都是由書(shū)構成的。在這里對我的良師益友——書(shū)致以最誠懇的道歉：“良師益友們，是我冷落了你們，對不起！”
書(shū)我的良師益友優(yōu)秀作文4
書(shū)，是我們的良師益友。
——題記
書(shū)籍，是理想的翅膀，帶我們遨游知雨，洗滌我們愚昧的灰塵……甚至在我還很小的時(shí)候，我已識的天空；書(shū)籍，是天國的階梯，引導我們登上科學(xué)的殿堂；書(shū)籍，是明亮的北斗，指明我們求知的方向；書(shū)籍，是蒙蒙的細與書(shū)結下了不解之緣。
我自從會(huì )識字不久，就開(kāi)始讀書(shū)。我上幼兒園時(shí)最早看的是連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)。后來(lái)，漸漸長(cháng)大一些后，便看《伊索寓言》，其中我記憶最深的就數《農夫和蛇》這個(gè)故事，它讓我懂得了做人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人。對那些惡人即使仁至義盡，他們的本性也是不會(huì )改變的。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，上了學(xué)前班后，我便開(kāi)始看四大名著(zhù)中的《西游記》了。給我留下最深印象的就是家喻戶(hù)曉的美猴王孫悟空。他除惡揚善、聰明絕頂，倒不像貪財好色、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了：遇事要臨危不懼，不能望而生畏，貪生怕死。
上了小學(xué)，我開(kāi)始捧一些歷史書(shū)籍。中華民族的悠久歷史讓我感到無(wú)比的自豪。當我看了《安徒生童話(huà)》就會(huì )舍不得放下；《十萬(wàn)個(gè)為什么》為我解答了許多疑問(wèn)；《格林童話(huà)》讓我放飛了想像的足翅……到了三四年級我便開(kāi)始看些世界名著(zhù)了。給我留下深刻印象的有《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾，他堅持不懈、永不放棄的精神，永遠值得我學(xué)習。
我反復思考著(zhù)：如果書(shū)是一位老師，往日的教育，不知給了我多少幫助，那我又將如何回報它呢？它就像春蠶般的奉獻。我在霍金身上學(xué)會(huì )了那種與病魔斗爭的無(wú)謂的精神；從詹天佑身上學(xué)到了為國奉獻的愛(ài)國之道；在居里夫人身上懂得了名利不重要的道理。
事情不需太過(guò)轟轟烈烈，哪怕只是一點(diǎn)一滴的奉獻，都會(huì )讓人感動(dòng)不已�？上攵�，書(shū)是多么可貴，多么令人神往……
書(shū)陪伴我走過(guò)了13年的歲月，它似一幅流光溢彩的畫(huà)面，是人類(lèi)文明的長(cháng)生果。它把幼稚無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的檻門(mén)，自始自終地陪著(zhù)我去攀登知識的高峰。它讓我的心靈得到凈化，讓我有了想像的羽翼，讓我有了奮斗的理想。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼侵R的源泉！
我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上休止符，它只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富……
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