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以“收獲”為話(huà)題的作文

時(shí)間:2025-02-22 09:45:34 收獲 我要投稿

以“收獲”為話(huà)題的作文

  在學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的以“收獲”為話(huà)題的作文,歡迎閱讀與收藏。

以“收獲”為話(huà)題的作文

以“收獲”為話(huà)題的作文1

  人生在世,要勇于嘗試!嘗試,什么是嘗試?怎樣嘗試?需要什么才可以嘗試?嘗試是一個(gè)籠統的詞語(yǔ)!也可以說(shuō)是第一次實(shí)踐!這便是嘗試的定義了吧!

  并不是每個(gè)人都可以嘗試,它需要的是自信,勇敢,信心,努力,認真,還有毅力!

  有的人第一次失敗了便不再去嘗試!這樣的話(huà)要怎么成功?應不是每一個(gè)人第一次都可以獲得成功!失敗其實(shí)并不可怕,可怕的是沒(méi)有戰勝挫折的勇氣!失敗了要在去嘗試第二次、第三次、第四次,甚至更多。

  有的人第一次失敗了不會(huì )退縮,而是從中找到失敗的原因,總結自己的經(jīng)驗,爭取下一次嘗試可以獲得成功!這些人往往可以成就一番自己的事業(yè)!因為他們有自信心,他們勇于嘗試,善于嘗試,他們有毅力。!

  我依然還記得那一次,現在回想起來(lái)仍記憶猶新。 那是一個(gè)周末的下午,父親陪我學(xué)習騎自行車(chē)!一開(kāi)始,父親一直在后面推著(zhù)我,是我可以安全平穩的學(xué)習騎自行車(chē)。也不知過(guò)了多久,父親松開(kāi)了手,而我卻不知道,依舊往前騎,我并沒(méi)有摔倒,直到我和父親說(shuō)話(huà),他沒(méi)有回答我,我便回頭去看,這一回頭我便栽倒在地上了!我很氣憤,責怪父親為什么要松手!父親回答我:“孩子,我若一直扶著(zhù)你,你是不會(huì )摔倒,可是,如果這樣的話(huà),你就會(huì )產(chǎn)生一種依賴(lài)性,這樣你永遠也學(xué)不會(huì )!我若是松開(kāi)了手,讓你自己去嘗試往前蹬,這對你來(lái)說(shuō)會(huì )是一步很大的.進(jìn)步!你不可能所有的事情都要靠別人的幫助才可以完成,你要自己勇于嘗試,證明你能行!凡事并不是你做不到,而是你不愿去嘗試而已!就像這騎自行車(chē),我若一直扶著(zhù)你,你肯定不會(huì )摔倒,但是這樣,你也不會(huì )找到征服它的方法,所以,凡事要勇于去嘗試,去積累經(jīng)驗,最終你會(huì )成功!”

  我聽(tīng)了父親的話(huà),便尋找騎自行車(chē)的方法、技巧,很快便征服了它!

  這都感謝父親,是他讓我學(xué)會(huì )了凡事要勇于去嘗試!只有勇于去嘗試,才會(huì )獲得成功!

以“收獲”為話(huà)題的作文2

  “為什么總是那么匆忙呢?”我指著(zhù)你的鼻頭問(wèn)你。

  什么時(shí)候能慢下來(lái)呢?

  春季的江南煙雨,你應該沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧!那空中飄落的細雨,像是針線(xiàn)一般,繡出了一個(gè)錦繡的江南。誰(shuí)家屋檐上青煙繚繞?誰(shuí)家飄出了誘人的菜香?誰(shuí)在雨下亭中撫琴?誰(shuí)讓桃花開(kāi)上枝頭?誰(shuí)讓清風(fēng)滑過(guò)嫩柳?你都不知道吧!

  滿(mǎn)塘的荷花什么時(shí)候已從淤泥中長(cháng)出,帶著(zhù)世間少有的純潔,迎風(fēng)訴說(shuō)著(zhù)水下不為人知的故事?校園道路兩旁的香樟樹(shù)什么時(shí)候已披上濃綠的外套,將夏日熱辣的陽(yáng)光分割成細小的碎片?細雨什么時(shí)候已經(jīng)成長(cháng),打著(zhù)雷鳴、閃電與狂風(fēng)闖入人們的視野?你知道嗎?

  夏日田野里綠油油的麥苗已彎下腰拾起了夕陽(yáng)的金黃。昨天還驕傲盛開(kāi)的花朵已融入夜色之中,唯有遲到的菊花急忙換上裙角微卷的晚禮服,一個(gè)人跳舞。落葉在空中翻飛著(zhù),不知帶著(zhù)誰(shuí)的思念。這些你看到了嗎?

  不經(jīng)意間,已飄下了今年的第一場(chǎng)雪;不經(jīng)意間,大家都帶上了圣誕帽,在床頭掛上了長(cháng)筒襪;不經(jīng)意間,零點(diǎn)的鐘聲從電視屏幕中傳出;不經(jīng)意間,一年過(guò)去了……

  在匆忙的你的眼中,一年是多久呢?是像那句話(huà)說(shuō)的,“一年就是一天”嗎?

  什么時(shí)候能慢下來(lái)呀!

  在春雨中邁著(zhù)閑適的腳步,而不是頭頂校服蒙頭狂奔;

  在香檳樹(shù)的樹(shù)蔭里品味那張很有韻味的'畫(huà),而不是抱怨那陽(yáng)光的斑點(diǎn);

  在即將飄落的葉上寫(xiě)下自己的思念,讓它隨風(fēng)遠行,而不是厭惡地拍掉掉落在你發(fā)梢的秋色;

  在平安夜是買(mǎi)一頂圣誕帽,將夢(mèng)裝進(jìn)長(cháng)筒襪,而不是滿(mǎn)腦子即將到來(lái)的期末考,到第二天才發(fā)覺(jué)商店門(mén)口已貼上了圣誕老人的頭像;

  在……

  “慢下來(lái)也是一種收獲呀!聽(tīng)到了嗎?那個(gè)匆忙的自己……”

以“收獲”為話(huà)題的作文3

  人的一生中有很多很多的意外,那些意想不到的事,意想不到的人會(huì )為你帶來(lái)悲傷,快樂(lè ),亦或是收獲。

  但是,只有付出才有收獲這句話(huà)是錯不了的。

  “下午有空,再和他們練一下!崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道,

  “嗯?再說(shuō)吧,今天下午有數學(xué)愛(ài)心,作業(yè)也很多,改天吧!”我煩躁地應道。作業(yè)永遠是那么的繁忙,時(shí)間像是干海綿,怎么都擠不出水來(lái),我哪還有空管什么發(fā)明比賽。

  時(shí)間飛快,晃一晃就到了比賽的那天。也是那天,我才知道什么是軍臨城下。

  舞臺上的追光燈是那么的刺眼,追的我無(wú)處可逃,臺下的觀(guān)眾是那么的寂靜,黑壓壓的一片讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我望了望身旁的隊友,他們也以同一種眼神望了望我。評委的眼神是那么的犀利,咄咄逼人……

  比賽結果也是意料之外,情理之中,不管怎么樣,都沒(méi)想到我們就那么輕易地被淘汰了。人靠衣裝馬靠鞍,作品本來(lái)就很好,只是因為我們的原因——我們沒(méi)有花時(shí)間在這件事上,我們在這件事上沒(méi)有用心,我們……我好像明白了當時(shí)的眼神代表著(zhù)什么。其實(shí),我們并不是在比賽后才后悔的.,早在我們登上賽臺,全場(chǎng)的焦點(diǎn)聚集在我們的身上時(shí),我們就后悔了,就知道時(shí)間像是海綿里的水,只要愿擠總還是有的,就知道沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。

  “其實(shí),你們還是有收獲的!币恢膘o默的老師突然開(kāi)口道。

  “收獲?”我們異口同聲。

  “一個(gè)意外的收獲!

  “嗯?什么?”

  “你們現在后悔了嗎?”

  哦,我們付出了與勝利失之交臂的機會(huì ),意外的收獲了一個(gè)生活的真理。

  只有付出,才有收獲。

以“收獲”為話(huà)題的作文4

  經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的辛苦研究,總算到了11月11日,這學(xué)期方案教學(xué)成展示階段。我們個(gè)個(gè)興奮到極點(diǎn)!那天早晨,我們把11月10日制作好的展板(一個(gè)書(shū)的形狀的展板)放在門(mén)旁,各自看起書(shū)來(lái)!等曹老師來(lái)了,我們立即放下書(shū),聽(tīng)老師講展示規則。聽(tīng)完以后我覺(jué)得今天這個(gè)任務(wù)可不簡(jiǎn)單啊!我一定要加倍努力!

  時(shí)間真是如同箭一般啊!一下子就到了展示的時(shí)候了,我們的.展示場(chǎng)地分別在101班和102班。我們猶如小鳥(niǎo)出了籠子,魚(yú)進(jìn)了水似地抬著(zhù)展板沖下樓,到102班。我們把展板放在門(mén)旁,便坐了下來(lái)聽(tīng)102班老師講規矩。

  然后展示就開(kāi)始了:首先亮相的是101班,他們講的是“魚(yú)會(huì )眨眼嗎”其中,最令我記憶深刻的問(wèn)題是:魚(yú)能在地上活嗎?他們的研究結論是:彈涂魚(yú)能活在地上,因為彈涂魚(yú)是靠肺來(lái)呼吸的,它能在旱季沒(méi)水的情況生存整整五個(gè)星期,它長(cháng)相怪異:滑溜溜的,這樣吧,說(shuō)它像黃鱔,又不像黃鱔,說(shuō)它像蚯蚓,又不像蚯蚓,是名副其實(shí)“兩不像”!它又生活在泥潭(攤)里。接下來(lái)分享的是102班,然后,就輪到我們了!我們組分享的是《深圳配得上全球全民閱讀典范城市這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號嗎》,開(kāi)始我們都破如勢竹,一帆風(fēng)順!可是我在演講之時(shí),開(kāi)始有一點(diǎn)忘詞了!我最后還是控制住了局面,開(kāi)始流利的演講!最后,老師表?yè)P了我和胡家成,因為我們積極舉手發(fā)言!但時(shí)間飛快,很快第一場(chǎng)就結束了!

  我覺(jué)得一年級的弟弟妹妹們表現非常好,第一次展示就表現得很大方和勇敢。

  中場(chǎng)休息過(guò)后,我們去了101班。由于一位英語(yǔ)組的同學(xué)有事需要提前離開(kāi),所以英語(yǔ)組第一個(gè)出場(chǎng)展示,我們組還變成壓軸表演呢!

  雖然內容和上一場(chǎng)幾乎一樣,可這次的研究方向不一樣。比如:上一場(chǎng)101是講“魚(yú)會(huì )眨眼嗎”可這次,他們講“魚(yú)會(huì )不會(huì )被撐死?”……十分有趣!因為彈涂魚(yú)很神奇,居然能在沒(méi)水地方生存五周的時(shí)間。

  這次方案教學(xué)展示中,彈涂魚(yú)會(huì )不會(huì )呼吸的內容令我記憶猶新,印象深刻!

以“收獲”為話(huà)題的作文5

  今年的寒假很有意義,我過(guò)得很快樂(lè ),但是收獲到我的“智慧籃子”中的“知識果子”也不少,而且每一個(gè)都是那樣紅,紅得沒(méi)有一點(diǎn)雜色。每一個(gè)“知識果子”都有自己最獨特,最閃耀的一面,但是,我覺(jué)得,最令我感到驕傲的一個(gè)“知識果子”要數“NBA籃球果”了,他在整個(gè)“知識果子”群中可是名列前茅,所以,我每次提到他,都會(huì )情不自禁的自豪不已,現在,我就來(lái)講講這個(gè)的王者之尊——“NBA籃球果”。

  現在,我來(lái)講講你們聞所未聞的“NBA籃球果”吧!

  在二年級時(shí) ,我?淳实幕@球比賽,不知不覺(jué)中,我竟然愛(ài)上了籃球,于是我把我好不容易攢的零花錢(qián)花了買(mǎi)了一個(gè)黑鞠相間的籃球?墒怯捎诔錃膺^(guò)多和種種原因,籃球當天就爆了。

  我檢起籃球皮,用一種惋惜的眼神看著(zhù)它,戀戀不舍地把它扔了。過(guò)了幾天,我又哭又鬧,要和藹可親的奶奶再買(mǎi)一個(gè)籃球,奶奶爽快地答應了。第二天,我便一蹦一跳地去買(mǎi)了一個(gè)既貴又新的大籃球。

  放學(xué)了,我一回家就把新買(mǎi)的籃球放好。放在那,我怕臟。放在這,我怕太容易被發(fā)現,又被人弄壞了。于是我絞盡腦汁地想,終于想出了一個(gè)十全十美的好地方,把我的“心頭肉”放在那。

  可惜的很那, 我 一直沒(méi)有機會(huì )帶這個(gè)大籃球去外面“大開(kāi)眼界”(打籃球)。

  終于,寒假到了,我利用早上的'時(shí)間打籃球。我走到籃球場(chǎng)了,我一會(huì )兒定立投,一會(huì )兒"三步上籃",幾乎每個(gè)球都進(jìn)了,可見(jiàn)我球技大有進(jìn)步。我很高興。我同時(shí)也希望這個(gè)“知識果子”有朝一日更加迷人。

  其實(shí)我摘得“NBA籃球果”時(shí),它一直在對我說(shuō):“凡事勤則易,懶則難!”

  看,這個(gè)“知識果子”等于我最大的本錢(qián),雖然這本錢(qián)不能在我身無(wú)分文時(shí)幫我買(mǎi)東西,但它能在成功的跑道上幫我買(mǎi)東西,讓我更成功。

  啊,這個(gè)寒假我可真是碩果累累呀,你們瞧,在寒假里,我真的有一點(diǎn)“抽出成功的芽,長(cháng)出成就的葉了”。

以“收獲”為話(huà)題的作文6

  面對失敗,樂(lè )觀(guān)的人會(huì )把它當作成功的基石;悲觀(guān)的人會(huì )把它當作無(wú)底的深淵。在漫漫人生路上,要學(xué)會(huì )做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人,把失敗看作一種收獲。

  “良藥苦口利于病”,沒(méi)有那難吃的良藥,你的病怎么會(huì )好呢?同樣的.道理,失敗是痛苦的,沒(méi)有痛苦,就不會(huì )有收獲。

  電燈的發(fā)明者愛(ài)迪生,為了找到更好的燈絲,經(jīng)過(guò)千百次的試驗,千百次的失敗。最后,終于找到鎢來(lái)作燈絲。他把一次次的失敗當作經(jīng)驗、教訓,積累了一次又一次經(jīng)驗,最后才獲取成功。

  “失敗乃成功之母”,沒(méi)有失敗,就沒(méi)有成功;正如水手們不希望風(fēng)平浪靜,因為風(fēng)平浪靜造就不了優(yōu)秀的水手,他們希望波濤洶涌。

  “大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,一代詞人蘇東坡,面對官場(chǎng)的失意,他泛舟游赤壁,研究食譜,樂(lè )得逍遙。面對官場(chǎng)的失敗,他以豪邁的胸襟,樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去生活,成就了許許多多的名篇佳作。

  生活中,挫折、失敗常常相伴,學(xué)習當中,一次考試失敗,如果你吸取經(jīng)驗、教訓,下次就不會(huì )犯同樣的錯誤了;在工作當中,一次失誤造成損失,如果你記住這次失誤的教訓,那么下一次就不會(huì )出現同樣的錯誤了。

  “塞翁失馬,焉知非!,人生的失敗時(shí)常有之。要正確的看待失敗,要把它當作一種收獲,一種經(jīng)驗教訓的收獲。

  “苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”,越王勾踐被吳王打敗,他沒(méi)沉寂于痛苦中而不能自拔,而是臥薪嘗膽,勤政愛(ài)民,最終消滅吳國,使越國比原來(lái)更強大。試想沒(méi)有這次失敗的教訓,越王勾踐會(huì )奮發(fā)圖強嗎,這一切都還是未知數。

  失敗時(shí)常有之,只要你把它當作一面鏡子,讓它折射出你的缺點(diǎn),有則改之,就是一種無(wú)形的收獲。

以“收獲”為話(huà)題的作文7

  我有一個(gè)小巧的杯子,每當我看到它時(shí),就會(huì )想起那次采茶的經(jīng)歷……

  在通往茶山的小路上,微風(fēng)乍起,清爽的空氣拂過(guò)我的臉,清澈的湖水微波蕩漾,湖旁的柳樹(shù)倒映在水面上,顯得婀娜多姿。一旁金色的油菜花,在春光的照耀下,十分有生機,怪不得施集的茶那么有名,因為它生長(cháng)在這樣風(fēng)景如畫(huà)的地方。

  終于到茶山了,眼前一幅綠意盎然的'景象,綠油油的茶樹(shù),好像一個(gè)個(gè)頑皮的孩童,在向我們招手。義工向我們介紹,采茶要講究“一茶一葉”。

  聽(tīng)明白采茶要領(lǐng)后,大家都迫不及待地行動(dòng)了起來(lái)。瞧!魏寧瑄目不轉睛地盯著(zhù)茶樹(shù),她摘的全是一個(gè)小葉包著(zhù)的芽?jì),這是最好的,顯然,她在精挑細選。

  1個(gè)小時(shí)的采茶時(shí)間到了,我累得筋疲力盡,我們把采來(lái)的茶葉倒進(jìn)了筐里,看著(zhù)這來(lái)之不易的茶葉,還真有一些舍不得呢!

  中午我們小朋友還有一個(gè)任務(wù),就是幫父母打飯,打到飯菜可真不容易,要排好長(cháng)的隊。有一個(gè)小男孩餓得都伸出了舌頭。好不容易打到了飯,我可真累啊,可一看到媽媽那欣慰的笑容,我覺(jué)得累一點(diǎn)也值了。

  接下來(lái),我們要參加“天使茶”拍賣(mài)會(huì ),我拿著(zhù)一個(gè)小杯子,去裝茶,雖然只裝到一點(diǎn)點(diǎn),但要知道,這些都是我們的愛(ài)心啊!

  賣(mài)價(jià)在一次次升高,最后以8800元終止,這些錢(qián)全部捐給了珠龍小學(xué)的五名特困生,其中有一名還患有白血病。拿到錢(qián)時(shí),他們已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。最后,他們在這里合了一張影,照片上,他們顯得很快樂(lè ),我們的勞動(dòng)換來(lái)了他們來(lái)之不易的笑容,我很幸福。

  今天,我的收獲很大,因為,我懂得了什么叫“天使”,明年,我們再次相約去采天使茶。

以“收獲”為話(huà)題的作文8

  星期一的上午,茅老師來(lái)通知:星期五下午將舉行演唱會(huì ).我們個(gè)個(gè)激動(dòng)得眉飛色舞.就從這一刻開(kāi)始,我們只要一有空就練唱歌.每一次練習我們都象專(zhuān)業(yè)演員一樣認真,每一次練習都口干舌燥,那時(shí)我們都不覺(jué)得苦,因為想到能為班級爭光,付出一點(diǎn)也值得!終于盼到唱歌比賽的那一天.我在老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到"柯北大講堂剛進(jìn)門(mén),我的心就不由得怦怦直跳.雖然這地方我來(lái)了不止一次,但這次感覺(jué)不一樣.覺(jué)得空氣中都帶有一種緊張的氣氛.天下著(zhù)蒙蒙細雨,我的心情也忐忑不安.

  比賽開(kāi)始了,首先上場(chǎng)的是四年級.不聽(tīng)不知道一聽(tīng)嚇一跳.他們的演唱十分精彩,精神是那.么的飽滿(mǎn),動(dòng)作是那么的整齊,歌聲是那么的洪亮......聽(tīng)著(zhù)他們唱的那首<<紅星閃閃>>,我仿佛來(lái)到抗日戰爭年代.看他們唱得那么成功,我自嘆不如.這時(shí)我想我們萬(wàn)一出丑了咋辦.快上場(chǎng)了,我暗暗地做了一個(gè)深呼吸來(lái)平息緊張的'心情,再看隊友們也都信心十足的樣子.隨著(zhù)指揮員一聲"開(kāi)始",我們便放聲歌唱.那優(yōu)美的旋律徘回在每個(gè)人的耳邊,觀(guān)眾們都陶醉在其中.唱完了我們還不能放松下來(lái),因為分數還未出來(lái),誰(shuí)都沒(méi)有膽說(shuō)自己是第一名,只是靜靜地等著(zhù).沒(méi)過(guò)多久,分數出來(lái)了,我們得了第一名,此時(shí)此刻誰(shuí)都壓制不住那顆快要跳出來(lái)的心,都失聲叫喊著(zhù),眼里迸出興奮的火光,過(guò)了許久我們才回過(guò)神來(lái).

  功夫不負有心人,經(jīng)過(guò)我們認真練習,在這次年段合唱比賽中取得了第一名的好成績(jì).這次合唱比賽中,不僅為班級取得了榮譽(yù),也幫助了我更深一步的了解了"一分耕耘,一分收獲"的意義.

以“收獲”為話(huà)題的作文9

  我自信的站在起跳板前,助跑,跳好,一條優(yōu)美的拋物線(xiàn)掠過(guò),我輕輕的落在了那調皮的沙子上,“好,就你了,你一定要參加跳遠這個(gè)項目!你肯定會(huì )成功的!”體委在看完我這一系列的動(dòng)作后說(shuō)道。我那時(shí)心里美滋滋的。想像著(zhù)我獲勝的樣子……

  此后,我沒(méi)有在去沙坑前練習過(guò)一次,看到別的班同學(xué)跳遠時(shí)的樣子,心中頓時(shí)掠過(guò)一絲不在乎。因為我覺(jué)得我是最棒的。

  時(shí)間就是從這自大中偷偷流過(guò)的,到了開(kāi)運動(dòng)會(huì )那天……

  那天的我還是那樣自信,好像就連老天都為我打著(zhù)戰鼓——下起了淅瀝瀝的小雨。我到了沙坑前,心中頓時(shí)掠過(guò)一絲驚恐,為什么?看到那原本調皮的沙子會(huì )驚恐呢?但隨之又飛灰煙滅了。在我眼前的那位同學(xué),是位看起來(lái)胸有成竹,但個(gè)子并不高的同學(xué),以前看她練習過(guò),并不遠,到她了,她輕輕一跳,什么?結果讓我大跌眼鏡,足足比她練習時(shí)遠了一腳?粗(zhù)她面帶喜色的樣子,我知道她達到了她定的那個(gè)目標。小雨還那樣淅瀝瀝的`下著(zhù)……

  到我了,我摒住呼吸,起跑,我一躍而起,咦?怎么?怎么沒(méi)有那種風(fēng)吹過(guò)兩邊的感覺(jué)了呢?而迎接我的是那鐵生生的沙地,心中頓時(shí)莫名奇妙,頭腦中滿(mǎn)是問(wèn)號,心中仍不甘心。抱著(zhù)這次沒(méi)跳好,下次就會(huì )成功的信念又跳了一次,但等待我的還是那種奇怪的感覺(jué),希望被重重的摔在地上,碎了……

  雨還在下,但它好像并不是戰鼓,而是在嘲笑我的愚蠢,雨水洗刷著(zhù)我的臉,讓我清醒了,猶如新出生的蠶。雨滴紛紛揚揚的落著(zhù),打著(zhù)樹(shù)葉,落在石階上發(fā)出陣陣響聲,“一葉葉,一聲聲,空階滴到明”它好像在質(zhì)問(wèn)我:“你努力了嗎?”“沒(méi)有,我沒(méi)有!”想到種子排除萬(wàn)難破土而出向往陽(yáng)光的執著(zhù),想到溪水曲里拐彎百折不回奔向大海的堅信。是的,就連雨都這么執著(zhù),而我呢?

  是的,從這次失敗中我也得到了收獲,我收獲了一個(gè)金燦燦的道理——決定成功與否的不是你的天賦而是在于你的努力。

  請相信我,這是我的第一個(gè)大收獲,它也使我向人生的軌跡又邁近了一步。

以“收獲”為話(huà)題的作文10

  我平常在院子里的時(shí)候,經(jīng)?吹絼e的小朋友在樓下打羽毛球。他們揮動(dòng)球拍,只見(jiàn)白色的羽毛球在天空中飛舞,就像一只白鴿在天空中自由的翱翔。我想:要是我能和他們一塊玩該多好呀!我一定要學(xué)會(huì )打羽毛球。

  媽媽知道了我的`想法,和藹的說(shuō):“你要是喜歡打羽毛球,媽媽可以教你呀,只要你有信心,一定能學(xué)會(huì )!薄皨寢屇昧恕,我信心十足的說(shuō):“我一定能學(xué)會(huì )”。

  我拉著(zhù)媽媽的手來(lái)到了樓下,心想:這么簡(jiǎn)單的事,恐怕連三歲小孩都會(huì )。我都上四年級了,估計五分鐘就能學(xué)會(huì )。

  媽媽見(jiàn)我一副胸有成竹的樣子,就把羽毛球遞給我,叫我先試著(zhù)打一打。我把球拋起來(lái),拿拍子對準球,然后猛地一打。本以為一定能打中,誰(shuí)知道羽毛球好像故意和我作對,我不但沒(méi)有打中球,還摔了一個(gè)四腳朝天。周?chē)^(guān)看的小朋友都哈哈大笑起來(lái)。我拍了拍身上的塵土,垂頭喪氣的站了起來(lái),把球和拍子一扔。一下坐到了水泥管子上。媽媽看出了我的心思,“你不是說(shuō)有信心嗎?”媽媽說(shuō):“做事要有始有終,不能半途而廢呀!”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我又有了信心。拿起了球拍和球。媽媽說(shuō):“打羽毛球的要領(lǐng)是:拋球要穩,眼睛要準,腳下要快,揮拍要迅速”。

  按照媽媽告訴我的要領(lǐng),一遍遍的練。一次不行兩次,兩次不行三次……練了好一陣,我從只能打一個(gè),到現在,一口氣已經(jīng)能打好個(gè)回合了。我會(huì )打羽毛球了!我成功了!我高興得又蹦又跳。

  我通過(guò)打羽毛球,知道了一個(gè)道理:不管干什么事,都要有始有終,不能半途而廢。

以“收獲”為話(huà)題的作文11

  不知不覺(jué),一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的寒假就已經(jīng)過(guò)去了。在寒假里的時(shí)候,天氣雖然忽冷忽熱的,但我還是過(guò)得很開(kāi)心,因為發(fā)生了太多有趣、快樂(lè )的事情,給這個(gè)寒假增添了許多色彩。其中,我覺(jué)得最難忘的就是在家做鐘點(diǎn)工的日子。

  那一天,爸爸媽媽都出去了,給我一個(gè)任務(wù):就是跟鐘點(diǎn)工一樣,把家里所有的地方整理干凈,還要洗碗,把晚飯做好。雖說(shuō)我平時(shí)是家里的小公主,可這有什么難的,我說(shuō)干就干。

  我準備先洗碗。我把“白貓”洗潔精弄在水里,讓它差不多溶化后,再把一只只碗放進(jìn)去。然后,我再拿起抹布,仔細地擦著(zhù)碗,漸漸地水里泛起了晶瑩透亮的小泡泡。

  接著(zhù),我就把碗摞起來(lái),再打開(kāi)水龍頭,水流嘩啦啦的清洗著(zhù)碗碟,馬上就沖走了殘渣,洗凈了油膩。這兒叮叮,那兒當當,奏出了一曲洗碗的交響樂(lè )。

  接下來(lái),我就開(kāi)始準備晚飯了。因為有一些昨天的剩菜,所以我只準備做一個(gè)主菜,它就是清蒸鯽魚(yú)。起先,這條魚(yú)被我從水里抓出來(lái)的時(shí)候還是活蹦亂跳的`。我先用刀把它的魚(yú)鱗全部刮掉,它還真調皮,鱗片全都濺到了我臉上,接著(zhù),我就把它的肚子剖開(kāi),把內臟全都弄出來(lái)。最后,我把它放在盤(pán)子里,加入一些油、鹽、、味精、黃酒、醬油等佐料,弄好后放在微波爐里蒸了10分鐘左右,一條色、香、味俱全的魚(yú)就弄好了,看著(zhù)它,我心里比吃了蜜還甜。

  最后,我給家里來(lái)了個(gè)徹底的“大掃蕩”?蛷d是我們經(jīng)常待的地方,所以一定要整理干凈。經(jīng)過(guò)我的整理,整個(gè)客廳煥然一新,給人一種舒適的感覺(jué)。

  爸爸媽媽回來(lái)后,直夸我長(cháng)大了。那一天真有趣,真開(kāi)心,因為我當了回“鐘點(diǎn)工”。為美化我們的家庭出了綿薄之力?偠灾,這個(gè)寒假過(guò)得很快樂(lè )、很愜意。

  準確地把做魚(yú)的過(guò)程描寫(xiě)出來(lái),真是不錯!

以“收獲”為話(huà)題的作文12

  沉默是成長(cháng)的標志,流年是青春的記憶;成長(cháng)是平平淡淡點(diǎn)點(diǎn)滴滴的釋?xiě)押头e累,青春是轟轟烈烈朝朝暮暮的追隨和期望;時(shí)光任其荏苒,韶華終將荼靡;而承載成長(cháng)的那段年歲,則是一生中最美麗的心情。

  ——題記

  站在十五歲青黃不接的尷尬路口,我們有的只是對未來(lái)的期盼和對童年美好的回憶。有人說(shuō),“沉默是成長(cháng)的標志!蔽艺f(shuō):“流年是青春的記憶!笔鍌(gè)春秋走過(guò),我們收獲了青春,收獲了淡定,更收獲了成長(cháng)。

  再小一點(diǎn)的時(shí)候,面對一些事情總是摩拳擦掌,期望一試。但是如果遭到些許的困難,便會(huì )呼天搶地、倒戈棄甲般狼狽的放棄或逃避。對于某些事情不能正確的面對。

  回望當時(shí)初邁入一中校門(mén)的時(shí)候,是那樣的青澀和害羞。而現在,全然沒(méi)有了這種感覺(jué)?粗(zhù)書(shū)桌上的課本,還殘留著(zhù)淡淡的墨香。它伴我走過(guò)的歲月,是一生中最美好的歲月。這種奇特的感覺(jué)已經(jīng)不能用我蹩腳的文字來(lái)描述。因為它是活的,它存在于現實(shí)中。相比青春和成績(jì),成長(cháng)或許是我們給予家長(cháng)最好的答卷。

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,成長(cháng)的道路上,這是我明白的第一個(gè)道理。這是我的第一個(gè)收獲。隨著(zhù)生日蛋糕上每年多出的那一根蠟燭,隨著(zhù)每年生日的祝愿。仿佛乘著(zhù)美麗的翅膀,自由翱翔在絢麗的`世界里。

  青春的年歲如水逝去,我們存在于無(wú)限大的世界里。靜靜做著(zhù)自己該做的事情。靜靜等待著(zhù)自己的成長(cháng)。十五歲,最陽(yáng)光最明媚的青春屬于我們,最美妙最好聽(tīng)的歌聲屬于我們,同樣,成長(cháng)也屬于我們。

  讓我們踏著(zhù)十五歲的陽(yáng)光,盡情跳躍、盡情成長(cháng)吧!

以“收獲”為話(huà)題的作文13

  從小,我就特別膽小,任何事都不敢去嘗試,特別是新事物,更不愿意去接受。然而,一次拔牙的經(jīng)歷深深地影響了我,改變了我的一生。

  那是今年秋天發(fā)生的事了,一個(gè)早上,我在吃早餐時(shí)發(fā)現有一顆乳牙松動(dòng)了,吃起東西很不方便,我盼望它快點(diǎn)掉。一晃半個(gè)月過(guò)去了,那顆乳牙仍賴(lài)在我的牙床上。媽媽有些著(zhù)急:“這樣會(huì )影響牙齒生長(cháng)的,干脆……去醫院拔牙吧!”一聽(tīng)說(shuō)要拔牙,我頓時(shí)毛骨悚然,連連抗議。媽媽又擺出了許多大道理,長(cháng)篇大論地教育我,在媽媽的軟磨硬泡下,我敗下陣來(lái),只得乖乖地去醫院。

  路上,幼稚的我還抱著(zhù)一絲僥幸心理:假如醫生今天休息呢?或者醫具壞掉了……但是現實(shí)總是比理想殘酷,最終我還是踏進(jìn)了醫院的大門(mén),面臨一場(chǎng)即將到來(lái)的“災難”。

  走進(jìn)醫院,一股刺鼻的藥水味就包圍了我,使我的神經(jīng)更加緊張。我緊張地坐下,兩只小手不停地搓,搓出了許多汗。媽媽仿佛看透了我的心思,語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“別太緊張了,“實(shí)踐出真知”這句名言你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?你不親自嘗試,怎么知道拔牙到底疼不疼呢?”我思考了一會(huì )兒,似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,終于鼓起勇氣走到了躺椅旁。桌上鋒利的剪刀,閃亮的電鉆,一切都是那么駭人!我的心像小兔子似的.砰砰直跳。醫生先給我的乳牙抹上點(diǎn)麻藥,再用鉗子把我的乳牙一夾一拉,“好了,起來(lái)吧!贬t生溫柔的話(huà)語(yǔ)響起來(lái)。好了?可是……怎么一點(diǎn)兒也不疼呢?我看見(jiàn)媽媽微笑地看著(zhù)我,向我豎起了大拇指。

  通過(guò)這次拔牙,我懂得了一個(gè)道理:任何事只有自己親自去嘗試,才能得出最真實(shí)的結論,不能只聽(tīng)別人的一面之詞。在這個(gè)金秋十月,我收獲了一份勇氣,向人生道路又邁出了一步!

以“收獲”為話(huà)題的作文14

  我家的窗臺上有一株仙人掌,它矮矮的還沒(méi)有我的一個(gè)拳頭高,它長(cháng)的不好看,深綠色的,好像一扇等著(zhù)開(kāi)啟的大門(mén)。

  今天,我閑來(lái)無(wú)事,看到仙人掌身上有好多鼓起的小包包,以前好像沒(méi)有啊,莫非它生了什么疑難雜癥,難道是天字一號無(wú)敵病毒,現在還不能斷定,先問(wèn)問(wèn)別人再說(shuō)吧。

  我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)爺爺,爺爺說(shuō):“有可能是仙人掌生病了,身上鼓起的包里面可能是仙人掌的汁,這幾天不要澆水了,包自然就會(huì )下去了,這個(gè)病不難治!睜敔斦f(shuō)的是不是太簡(jiǎn)單了,我有點(diǎn)兒懷疑。耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。我決定用爺爺的方法試一試。

  這幾天天氣很熱,我強忍著(zhù)沒(méi)給仙人掌澆水。仙人掌的包不但沒(méi)有下去,反而一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的枯萎,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的'發(fā)黃,我害怕這棵親手栽培的仙人掌死了就給它了“特殊照顧”把它搬到了臥室里。澆了一丁點(diǎn)兒水。

  大約一個(gè)星期后,仙人掌終于活過(guò)來(lái)了,我這次想好了,不再問(wèn)別人了,省得別人的不正確的方法整死了仙人掌。我拿起一把小剪刀,“咔哧、咔哧”我剪下了一塊帶包的仙人掌。

  我輕輕地把它拔開(kāi),里面竟然充滿(mǎn)了針尖狀的綠色東西,我先試試它到底有多大危害,我用手指沾了一點(diǎn)兒那東西,咦?不痛不癢,說(shuō)明它應該不是病毒,我這下可以放心大膽地使勁按它了,啊!好痛!里面竟有還未長(cháng)出的小刺,我被扎了,老媽讓我用膠帶粘一下,刺就能粘出來(lái)了,按老媽說(shuō)的,把那些小刺都搞出來(lái)了。

  我又想到,仙人掌為什么要長(cháng)刺呢?又不好看又扎人,簡(jiǎn)直是百害而無(wú)一益啊!

  我上網(wǎng)查查,原來(lái)仙人掌長(cháng)刺也是有原因的,它們長(cháng)期生長(cháng)在干旱地區,如果長(cháng)葉子會(huì )損失大量水份,最后為了適應環(huán)境才長(cháng)出了尖尖的刺,原來(lái)是我錯怪它們了,可憐的仙人掌它們也是迫不得已啊!

  我雖然被刺扎了,但卻獲得了許多知識,真是塞翁失馬,焉知禍福啊!刺沒(méi)有白扎呀!

以“收獲”為話(huà)題的作文15

  收獲是與付出并生的。

  身為中學(xué)生的我們正在付出著(zhù)汗水,收獲著(zhù)知識,收獲著(zhù)未來(lái)。

  我們身邊常常會(huì )有那么一些令人羨慕的“天才”,他們的光環(huán)成了家長(cháng)對你施加壓力的借口,成為了你日夜奮斗卻無(wú)法趕上的目標。

  這些人往往令其他人嫉妒,從而被別人針對。

  “吃不到果子說(shuō)果子酸”,這是許多人的共同點(diǎn)。當看到別人摘取成功的果實(shí)時(shí),看見(jiàn)自己面前的路還很長(cháng),還需要走到猴年馬月,便心生不滿(mǎn),從而轉變?yōu)閷e人的“恨”,嫉妒天的不公,讓別人占盡了發(fā)光,自己一直被埋沒(méi)著(zhù)。

  其實(shí),事實(shí)何嘗是這樣?

  每個(gè)人都不會(huì )是天才,所謂“天才”都是后天的結果。既然別人能夠卓越出眾,那么就注定他要付出別人成倍的汗水,只是你看不到而已。假設每個(gè)人的“努力程度”可以?huà)煸陬^上,那么見(jiàn)到“天才”的每個(gè)人都會(huì )覺(jué)得世事是公平的,因為別人比自己還努力5倍、10倍,成為“天才”也是理所應當。

  事實(shí)往往是殘酷的'。很多人都會(huì )覺(jué)得成功的人是上天賜予的結果,自己從來(lái)沒(méi)好運過(guò),于是乎,一個(gè)人墮落了,他也煽動(dòng)著(zhù)、慫恿著(zhù)別人一起墮落,社會(huì )的風(fēng)氣便被染黑了一角,“近朱者赤,近墨者黑”的名言從此誕生,家長(cháng)的觀(guān)念就此改變,只讓孩子與那些光環(huán)籠罩的孩子一起玩,不論那人品質(zhì)如何,只看學(xué)習。學(xué)習好的人人贊之,學(xué)習差的人人避之。

  這樣的現實(shí)使得一時(shí)走了歪路的人再也無(wú)法收獲。收獲知識,收獲友誼,當然,狐朋狗友不算是朋友,還有再不能收獲轉折的機會(huì )。這是不公平的。

  不論是你我他,都有資格收獲共同的東西,但因為世道的不同,這種收獲變得自私起來(lái)。我們明明付出了很多,收獲的也不少,卻在一次次攀比中,顯得那樣微不足道,使得收獲毫無(wú)意義。攀比心理是阻礙社會(huì )進(jìn)步的一大因素。

  我們要肯定別人,也要相信自己。

  拋開(kāi)學(xué)習,我們人生路上還有許多精彩的路。我們付出了童年,收獲了快樂(lè ),收獲了一段精彩的記憶。我們付出了花季,收獲了成長(cháng),變得成熟。付出是艱難的,收獲是喜悅的。小氣的人往往就是因為不愿付出,結果使得人生充滿(mǎn)悔恨,變得失敗。

  學(xué)會(huì )付出,我們的人生可以收獲更多美好。我們該怎樣做呢?

  蛻變,拒絕懶惰,從小事做起,從現在做起。獨生子女是現在社會(huì )的無(wú)奈,要想控制人口,就間接造成大部分孩子被寵壞。我們活到現在,或許還沒(méi)洗過(guò)衣服,還沒(méi)有做過(guò)一次飯。不要覺(jué)得以后有時(shí)間,以后就來(lái)不及了。作為一個(gè)光榮的龍之傳人,我們應該學(xué)會(huì )生活,而這些生活技能便是基礎。付出了現在一段時(shí)間,為以后收獲精彩的生活打好基礎,這是我們現在最需要做的。

  學(xué)會(huì )付出,收獲精彩的未來(lái),從小事做起,從現在做起。相信我,我們一起創(chuàng )造光明的明天!

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