收獲的作文匯編7篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的收獲的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

收獲的作文 篇1

　　20xx年1月13號，是我們六一小學(xué)同學(xué)們演講的日子，這一天離我們寒假期末考試過(guò)去有好幾天的時(shí)間了，這期間老師給同學(xué)都布置了一項作業(yè)——《我的成長(cháng)》，我認為是可選擇性不寫(xiě)，所以等到這一天我就兩手空空去了學(xué)校，這也是我入學(xué)以來(lái)第一次沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)。我很慚愧。

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！演講的時(shí)間到了，有準備的學(xué)生得意洋洋，信心十足，沒(méi)有準備的個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)頭，不敢抬頭。就這樣我們都坐在臺下聽(tīng)個(gè)別同學(xué)演講，他們講的是那樣的認真，投入，我聽(tīng)得也是津津有味，差點(diǎn)忘我。

　　下午，老師還帶我們去了報告廳傾聽(tīng)了其他同學(xué)的演講，那氛圍十足，一個(gè)賽過(guò)一個(gè)，讓我印象更深的是還有辯論賽，老師問(wèn)現在的同學(xué)們該不該接觸電子手機，話(huà)剛落音，正反辯手各說(shuō)各的好處，他們的聲音一浪高過(guò)一浪，熱鬧極了。

　　其實(shí)，我作為演講的旁觀(guān)者，我也想發(fā)表一下我的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，現在我們的祖國正是高科技飛速發(fā)展的'時(shí)期，電子產(chǎn)品都已經(jīng)普及到每一個(gè)人手里，不管大人小孩，男女老少，都人手一部，因為手機能聯(lián)絡(luò )你我之間的感情，還便捷，足不出戶(hù)，就能在手機上花錢(qián)買(mǎi)東西，最重要的是有一部手機還能給大家帶來(lái)娛樂(lè )，沒(méi)事看個(gè)視頻，看看電視劇等等，這所有的一切就一部手機就能搞定的。但是，我想說(shuō)，手機再好，要有度，要自律，要讓手機去發(fā)揮它該有的光芒。

收獲的作文 篇2

　　新的一年開(kāi)始了，大家都又長(cháng)大了一歲。在剛過(guò)去的20xx年里，想必大家都有一點(diǎn)收獲吧！當然，我也不例外。

　　學(xué)習上的收獲

　　“呀！回來(lái)了。來(lái)！給媽媽說(shuō)說(shuō)，在剛過(guò)去的一年里都學(xué)會(huì )了什么？”我前腳剛踏進(jìn)家門(mén)，媽媽的聲音就飄進(jìn)了我的耳朵里�！芭�！學(xué)的還不少。比如：數學(xué)上學(xué)的分數乘法和分數除法。語(yǔ)文上新學(xué)的字詞、語(yǔ)句等。英語(yǔ)嘛！就是單詞、句子……”我說(shuō)的不亦說(shuō)乎，媽媽也開(kāi)心地笑了。

　　成長(cháng)上的收獲

　　“呀！小潔。一年里你長(cháng)高了不少呢！”媽媽開(kāi)心的說(shuō)。我聽(tīng)后，沮喪地低下了頭�！霸趺戳�？跟丟了魂似的？”爸爸一進(jìn)門(mén)就問(wèn)�！鞍�！又長(cháng)高了�！蔽译y過(guò)地說(shuō)�！伴L(cháng)高不好嗎？”“不好！老是被人說(shuō)成傻大個(gè)。煩！”我反駁道�！芭�？是——嗎——？”爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)�！笆裁匆馑肌�…”我還沒(méi)說(shuō)完，全家就笑翻了天。我還聽(tīng)見(jiàn)姐姐邊笑邊說(shuō)：“傻……傻……傻……大個(gè)？哈哈……笑死我了�！蔽衣�(tīng)了，氣憤地說(shuō)：“笑什么笑！不許笑！不許笑！”可他（她）們還笑個(gè)不停，氣死人了。

　　生活上的收獲

　　“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”我邊唱歌，邊揮動(dòng)著(zhù)手下的鏟子。心里還想著(zhù)爸爸媽媽回家后，看到一桌香噴噴的.菜時(shí)，夸我的樣子。于是我更開(kāi)心了。一會(huì )兒，我要做的都做好了。然后把飯菜都端到菜桌上，等待他（她）們的到來(lái)。

　　“叮�！遍T(mén)鈴響了�！皝�(lái)了�！蔽掖饝�道，飛似的跑到門(mén)前，把門(mén)開(kāi)了一個(gè)狹縫。對他（她）們說(shuō)：“把眼睛閉上，我給你們一個(gè)驚喜！”“你……�！卑职诌�想說(shuō)些什么，我立即插嘴道：“哎呀！快點(diǎn)！”“好吧！”爸爸終于投降了。

　　我把他（她）們扶到餐桌前，說(shuō)：“好了！睜開(kāi)眼睛看看吧！”“嗯？你做的？”爸爸問(wèn)�！爱斎�！”我自豪地說(shuō)�！昂呛�！我們的女兒長(cháng)大了！”媽媽摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)。我擠在他（她）們中間，看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)。心里開(kāi)心極了！

　　這些都是我在20xx年里的收獲，當然還有很多。20xx年，等著(zhù)我！我要把不會(huì )的，統統學(xué)回來(lái)。

收獲的作文 篇3

　　運動(dòng)會(huì )之前，同學(xué)們個(gè)個(gè)都努力訓練。終于，大家期待的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。天空依然湛藍，空氣依然清新，但我的心卻與以往不同，因為我是運動(dòng)員，我要拿個(gè)好名次。

　　運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻、毫不示弱，我也有十足的把握。謝文靜同學(xué)跑步快，老師給她報的是60米短跑，哨聲響起，運動(dòng)員們都爭先恐后向前跑，謝文靜把所有的力量都用在了腳上，像離弦的箭一般“飛”了出去。我們大喊：“謝雯靜加油！謝雯靜加油！”終于，在十秒左右的時(shí)間內，謝雯靜取得了第二名的好成績(jì)！我們大家都很高興！“六年級女子400米第一次通告！”我聽(tīng)了心里一驚，該我上場(chǎng)了。在一聲長(cháng)哨中，我飛快向前奔跑，因為我是4道，比較靠前，所以暫時(shí)領(lǐng)先。前三道運動(dòng)員在后面窮追不舍，場(chǎng)地外同學(xué)們的.加油聲此起彼伏。最終，我跑了第三，成功進(jìn)入總決賽！

　　下午，總決賽開(kāi)始了，我在1道，信心十足。哨子一響，我努力往前跑，在拐彎處，我超過(guò)了兩個(gè)同學(xué)，在第二圈，我又超過(guò)了兩個(gè)同學(xué)，在沖刺的時(shí)候，我與第一名的距離僅相差1米了。最終，還是遺憾，沒(méi)能完成最后的超越，不過(guò)第二名的成績(jì)對我來(lái)說(shuō)也不錯了！我心想我平日里在跑道上揮灑的汗水，今天終于有回報了，我沒(méi)有辜負老師同學(xué)對我的期望，這就叫功夫不負有心人��！

　　所以無(wú)論做什么事，都要付出，因為，只要付出了，就絕對有收獲！

收獲的作文 篇4

　　進(jìn)入初中后，補課就成為了我生活的一部分。和大多對補課畏之如虎或嗤之以鼻的同學(xué)一樣，我對補課也有一點(diǎn)點(diǎn)排斥，一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)奈，但補課帶給我更多的卻是一種精彩。我的生活，因補課而精彩。

　　補課的基本流程是這樣的：講題，做題，老師改題，改錯，批準回家。這其中最精彩的部分是做題，改題和改錯。

　　記得第一次上補習班，我由于奧數基礎太差，和另外幾個(gè)插班生和不學(xué)無(wú)術(shù)的學(xué)生一起被留到很晚。我至今還記得那些學(xué)得好、做得快的同學(xué)給我們的白眼和對我們傲慢的態(tài)度，還有差生哀求的'眼神和卑躬屈膝的姿態(tài)以及帶著(zhù)些許哭腔的話(huà)：“給我看一眼吧，給我看一眼吧，就一道題，求求你了!”我當時(shí)瞅著(zhù)一道題也不會(huì )的題卷，默然地感受著(zhù)周?chē)�的一切，一言不發(fā)。

　　當時(shí)的老師很?chē)绤�，沖著(zhù)我們幾個(gè)同學(xué)一頓臭罵，老師臉色鐵青，十分恐怖，加上他威脅性的話(huà)語(yǔ)及教室中彌漫的絕望氣息，當場(chǎng)就哭了好幾個(gè)同學(xué)。那老師更絕，直接把學(xué)費原封不動(dòng)地塞給他們然后趕出門(mén)去，吼道：“走!”我依然正襟危坐，一言不發(fā)。

　　從補習班回到家時(shí)，已經(jīng)很晚了。父母自然要問(wèn)這問(wèn)那，我只是淡淡地說(shuō)，那是個(gè)很好的補習班，題很難，有個(gè)好老師，但很?chē)绤�，我以后�?huì )盡量早點(diǎn)回來(lái)。那一節課使我真正明白，什么是成功，什么是淘汰，強者會(huì )得到什么，弱者會(huì )失去什么。

　　此后，我學(xué)得很認真——真的很認真。每一道題我都會(huì )盡量把它弄懂，甚至是“冒著(zhù)生命危險”去詢(xún)問(wèn)“兇狠”的補課老師。前期我會(huì )問(wèn)一些很幼稚的問(wèn)題，經(jīng)常挨罵挨打，但我不放棄，不畏懼，仍舊一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地追問(wèn)著(zhù)，務(wù)求甚解。因為我要變強，第一次補課的遭遇一次次劃過(guò)我的腦海，賦予我勇氣和力量!

　　我憑著(zhù)努力一點(diǎn)點(diǎn)地從后進(jìn)生走到優(yōu)秀生，原本危機四伏充滿(mǎn)絕望，令人窒息的補課課堂竟然在我的眼中一點(diǎn)點(diǎn)變得精彩起來(lái)。

　　老師布置完作業(yè)后，我可以快速寫(xiě)完，然后在眾人都在埋頭苦思的時(shí)候，大步流星地走到講桌前讓老師批改題卷。每當這個(gè)時(shí)候，我的心里就會(huì )有一種難以言狀的自豪感，這一切都是我努力的結果。

　　還有一種情況，許多同學(xué)都已經(jīng)去排隊了，我才姍姍來(lái)遲，站到隊伍長(cháng)龍的后面。但排在前面的同學(xué)都會(huì )錯不少題，免不了老師的一頓臭罵，然后訕訕地回去重寫(xiě)。而我的題卷總是正確率極高。最后，我還是能比大多數同學(xué)先走一步。

　　每次補課，我都能精彩地寫(xiě)完題卷，看著(zhù)同學(xué)們精彩的神情，走上講臺將精彩的題卷給老師批改，最后精彩地離開(kāi)，整個(gè)補課過(guò)程都是如此的精彩。

收獲的作文 篇5

　　光陰似箭，轉眼間，我已經(jīng)度過(guò)了四年的小學(xué)時(shí)光。在這四年的時(shí)光里，有酸、有甜、有苦、有辣，還有一次次的收獲。下面，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這一次次成長(cháng)的收獲吧！

　　在一年級的時(shí)候，我們這些小豆包都特別想像大哥哥大姐姐那樣，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾來(lái)上學(xué)，終于有一天，我按捺不住自己了，就去問(wèn)老師：“什么時(shí)候我才能戴上紅領(lǐng)巾呀？”老師笑瞇瞇的說(shuō)：“入隊的時(shí)候��！”哎，可是我們什么時(shí)候才能入隊呢！在我們一天天的計算中，終于等到了入隊的那一天！我早早的就起床了，等待著(zhù)我們入隊的那一刻！耶，我們入隊了！我們大聲的呼喊著(zhù)，太開(kāi)心了！胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)刻提醒著(zhù)我，要好好學(xué)習，天天向上，掌握好文化知識，提高自己的道德修養，才能成為對社會(huì )有用的人。

　　在二年級學(xué)年末的時(shí)候，我們問(wèn)老師：“我們是不是明年就可以競選大隊委了呀？”老師說(shuō)：“是呀”。時(shí)間飛快的把我們帶到了三年級，我們也是中年級的學(xué)生了，可以競選大隊委了。于是，我就開(kāi)始了精心的準備，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于如愿以?xún)�。以前，我總認為做大隊委很威風(fēng)，每天可以檢查監督別人，但是自己當上了才發(fā)現，當大隊委不僅僅是威風(fēng)，更是一種責任，這，也許就是成長(cháng)的收獲吧！肩膀上佩戴的`三道杠時(shí)刻提醒著(zhù)我，我是學(xué)生中的優(yōu)秀代表，我首先要嚴格要求自己，才能成為其他同學(xué)的榜樣，做好老師的小助手。

　　我每天都在成長(cháng)，每天都會(huì )有不同的收獲，通過(guò)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，我懂得了一個(gè)道理，成長(cháng)就要付出努力和汗水，但與此同時(shí)我收獲了快樂(lè )與喜悅！

收獲的作文 篇6

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步階梯”，它伴隨著(zhù)我們的生活，豐富著(zhù)我們的生活，是我們生活中的一位不可缺少的朋友。

　　在我很小的時(shí)候，奶奶就常常抱著(zhù)我講生動(dòng)的故事，那精美的詞句、豐富的哲理、充滿(mǎn)幻想的情節，在我稚嫩的心靈印下了深刻的印象。后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了許多童話(huà)故事，訂閱各種兒童雜志畫(huà)報，如丑小鴨、灰姑娘、美人魚(yú)、木偶奇遇記等等，這些書(shū)大大的開(kāi)闊了我的視野。上小學(xué)以后，我又要求媽媽給我買(mǎi)了名人傳記、科普叢書(shū)、文學(xué)名著(zhù)，兒童文學(xué)，這使我更加喜愛(ài)讀書(shū)了�，F在我又讀了一些偵探小說(shuō)、科幻冒險，學(xué)會(huì )了做摘錄和做心得體會(huì )，這使我的好詞好句豐富起來(lái)，作文越寫(xiě)真喜歡寫(xiě)，越寫(xiě)越得心應手，感到生活越來(lái)越有意義了。

　　通過(guò)讀書(shū)，能讓我積累起淵博的.知識，還能使我的眼界更加開(kāi)闊、思維更加活躍、行動(dòng)更加敏捷，能有自己獨立的思想，提高寫(xiě)作水平。

　　我愛(ài)讀書(shū)。

收獲的作文 篇7

　　媽媽在單位報了個(gè)游泳班，可媽媽說(shuō)教練太懶了都見(jiàn)不到人，只好讓我當她的小老師。平時(shí)，都是別人教我，現在由我來(lái)教媽媽?zhuān)�我可興奮了。

　　我按照以前教練教我時(shí)的方法來(lái)訓練媽媽。首先，我教媽媽漂浮，開(kāi)始，媽媽很膽小怎么也不肯放手，我讓媽媽放松，想像身體就像躺在暖暖的床上。最后，在我的引導和威逼下，媽媽終于克服了怕水的'心理，學(xué)會(huì )漂浮了，還能漂好幾米呢？

　　然后，我再教媽媽腳的動(dòng)作，我跟媽媽說(shuō)，腳的動(dòng)作至關(guān)重要，因為身體是靠蹬腳來(lái)前進(jìn)的，所以腳的動(dòng)作一定要做對。我先示范腳的動(dòng)作，腳的動(dòng)作分為“收、分、蹬、夾”。我來(lái)來(lái)回回做了好多遍，再讓媽媽來(lái)做。然后，又在岸上幫她練習�？梢坏剿�里她就亂七八糟，費了好大的力只能前進(jìn)一小段。

　　哎！真是對牛彈琴，累得我暈頭轉向，手也發(fā)酸了�？磥�(lái)當小老師也不是一件容易的事，終于體會(huì )到老師平時(shí)的辛苦了，以后，一定要認真學(xué)習，讓老師們不那么累。

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