（精）收獲的作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的收獲的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收獲的作文 篇1

　　7月份，抱著(zhù)對保險有所認識的心態(tài)參加了“中國人壽保險”的培訓。二次培訓的生活是辛苦而充實(shí)的.。這次的培訓收獲很大，他讓我意識到了“保險”的可貴，增強了“人人需�！钡囊庾R；他讓我認識了可敬的班主任，多才多藝的講師以及許多可交的朋友；他讓我增長(cháng)了許多人生的知識，獲得了“無(wú)價(jià)”的“財產(chǎn)”。是它，使我的七月暑假生活富有色彩。

　　如今，我也是一名合格的保險業(yè)務(wù)員了。這是一份充滿(mǎn)挑戰的事業(yè)，這是一個(gè)播撒愛(ài)心的機會(huì )，這是一個(gè)鍛煉自己能力的舞臺。

　　希望我的朋友們能支持我，也希望自己能把握這個(gè)難得的機會(huì )挑戰自己。

收獲的作文 篇2

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句在中國流傳已久的詩(shī)句我們都很熟悉，是的，正如這句話(huà)所說(shuō)，人不努力，永遠也得不到成功的果實(shí)。

　　十二年的光景如同浮云般眨眼就飄過(guò)，如今，六年的小學(xué)生涯即將畫(huà)上一個(gè)句號。但是，我的初中還沒(méi)有定下來(lái)，一家人都很著(zhù)急。于是，媽媽決定利用最后半年的時(shí)間讓我抓緊學(xué)習奧數，爭取上個(gè)好初中。

　　回首過(guò)去，除了一年級時(shí)我在學(xué)校里上過(guò)學(xué)而思的奧數，其余的幾年中連奧數的“臉”都不知道在哪。所以，要在半年里學(xué)習別人五年的課程，是一項浩大且艱難的工程。

　　幾番奔波后，媽媽終于給我定下來(lái)了上奧數課外班的機構，于是，從六年級上學(xué)期開(kāi)始，我每周六的下午都要開(kāi)始上奧數課了。

　　媽媽怕老師講的課我沒(méi)聽(tīng)懂，于是每節課都坐在后面陪我上課，下課后，還要耐心地給我解答我不會(huì )的一切問(wèn)題。放學(xué)回家，立馬督促我完成老師留給我們的思考題和作業(yè)，并且還要把錯題整理到一起，將筆記本上的知識牢牢背下來(lái)，還要靈活掌握。

　　一月份，六年級的迎春杯復賽到來(lái)了。迎春杯，是小學(xué)中稱(chēng)得上是“最重要”的一項杯賽，所以我和媽媽當接到初賽通過(guò)的通知后，一點(diǎn)都不敢耽擱，立馬開(kāi)始了緊張的復賽準備。為了使我掌握更多的'技巧，媽媽還給我報了一個(gè)三節課的沖刺班，讓我多練習一點(diǎn)兒是一點(diǎn)兒。從那天起，我幾乎每天都要做一份歷年的迎春杯考試真題，忙得不可開(kāi)交，常常熬到半夜十點(diǎn)多才睡覺(jué)。

　　終于，到了一決勝負的一天了。我早早地起了床，捧起我的《錯題本》開(kāi)始復習，也不知為什么，離考試越近，腦子便越空白。媽媽不以為然地安慰我：“我小時(shí)候也這樣，到考試的時(shí)候你就什么都想起來(lái)了，這只是一種心理現象�！北M管這樣，我還是很緊張，心里像是十五個(gè)水桶打水——七上八下。

　　我惴惴不安地來(lái)到了考場(chǎng)，一會(huì )兒就聽(tīng)到老師大喊道“比賽開(kāi)始”。忽然間，四周立馬就靜了下來(lái)，仿佛只剩下了我和我的試卷，我的耳邊只聽(tīng)能聽(tīng)見(jiàn)一片“沙沙沙”的聲音。

　　自我感覺(jué)考得還不錯，考完后，我趕緊對了答案，做對了7道題，應該是二等獎，我們全家人都很高興。

　　沒(méi)想到卻出現小波折：到了公布成績(jì)單那天，卻是“三等獎”，傷心之余，我大為不解。在媽媽聽(tīng)到其他家長(cháng)也對分數質(zhì)疑，并且可以通過(guò)考試的機構申請復查的消息后，就給組織考試的機構打電話(huà)、發(fā)短信。雖然那個(gè)小培訓機構做事有些拖拖拉拉，但在媽媽的堅持下，三周后，他們還是幫我復查了成績(jì)：我的確是二等獎。

　　爸爸對我說(shuō)，這個(gè)成績(jì)的獲得有九成是我的努力付出，有一成是媽媽對查詢(xún)結果的不放棄，應該牢牢記�。褐挥懈冻隽诵难�與汗水，才能夠收獲喜悅的果實(shí)！

收獲的作文 篇3

　　時(shí)間過(guò)得真快，本學(xué)期就要結束了,想起這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我覺(jué)得自己又有了不少收獲。

　　在語(yǔ)文方面，我學(xué)會(huì )了許多生字；關(guān)于寫(xiě)作方面的開(kāi)頭和結尾，怎樣應用各種修辭手法使句子變的更生動(dòng)一些；閱讀書(shū)時(shí)的速度快了很多。

　　在數學(xué)方面，我都學(xué)到一元一次方程了，以前我不會(huì )做的`題，現在只要提起筆來(lái)就會(huì )，不需要費盡腦汁來(lái)做了；我連著(zhù)兩次考了100分，真高興！

　　在英語(yǔ)方面，我學(xué)了許多篇課文；還有少量的語(yǔ)法知識；我也能背單詞了。

　　在這個(gè)學(xué)期我還有一個(gè)最大的收獲，那就是考完試后只要仔細檢查，多檢查，那就一定會(huì )受益無(wú)窮，因為這是我親身體驗過(guò)的。 那是一次考試，我早早地把考試卷做完了，穩操勝券，在那閑著(zhù)沒(méi)事兒做。我旁邊的一位同學(xué)卻在那里專(zhuān)心致志的檢查。我心里想著(zhù)，這個(gè)傻瓜，趴著(zhù)多舒服呀，非要檢查。我這絕對是100分，根本就不需要檢查嘛！后來(lái)，他對我說(shuō)：“只要檢查，就有收獲。閑著(zhù)也是閑著(zhù)�！甭�(tīng)罷，我也檢查了一遍，竟然沒(méi)有想到，我居然錯了那么多，幸虧及時(shí)檢查了，要么我又要和100分說(shuō)拜拜了。就因為檢查了，我才得了100分，我還真應該謝謝那位同學(xué)呢！

　　本學(xué)期我參加了學(xué)校的興趣班.另外,音樂(lè )、體育、我都有進(jìn)步。今后，我會(huì )發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)的，缺點(diǎn)我也改正哦！這就是我本學(xué)期的收獲。

收獲的作文 篇4

　　一個(gè)大雨過(guò)后的早晨，一串整齊的腳印吸引著(zhù)人們的眼球。而我，也是印腳印的其中一人。

　　那個(gè)早晨，因為我的鉛筆用完了，去小區的小書(shū)店買(mǎi)鉛筆�？墒翘煜駛�(gè)孫猴子的臉--說(shuō)變就變。傾盤(pán)大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，一滴滴雨滴像一位位戰士，沖鋒而下。大雨過(guò)后，卻還是陰天。忽然一個(gè)拄著(zhù)拐杖走路的小女孩進(jìn)入了我的視野�？墒锹飞系囊粔K小石子將她絆倒在濕漉漉的.地上，泥土將她雪白的衣裳染灰了。我急急忙忙地跑了過(guò)去，將她扶起。她那水蜜桃似的臉蛋突然發(fā)紅，說(shuō):"謝謝你！“。而我卻大大咧咧的說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，你沒(méi)受傷吧！“我一邊說(shuō)著(zhù)，一邊拿出紙巾把他身上的泥巴擦了個(gè)干凈�！蔽曳瞿慊厝グ�，因為剛下過(guò)雨，所以路上很滑�！岸�她這次終于爽快地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一路上，她不再害羞了，而是大大咧咧地跟我說(shuō)起了她的童年趣事。在談笑之間，不知不覺(jué)已經(jīng)到了她家的門(mén)口了，我們微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)......在回家的路上，一串整齊的腳印映入眼簾--原來(lái)是我們剛才走路時(shí)所留下的腳印。

　　這一次幫助別人，使我意外地收獲了一個(gè)朋友和一份幫助別人的快樂(lè )！這，難道不是一份意外的收獲嗎？何樂(lè )而不為呢？

收獲的作文 篇5

　　“滴答，滴答。滴答，滴答……”一轉眼，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。我在這一段日子里，收獲了很多。

　　語(yǔ)文課上，我比以前認識到了更多的字、詞，上課時(shí)我能出色的回答問(wèn)題。數學(xué)課上，我很好的掌握了方程、植樹(shù)問(wèn)題、怎樣求多邊形的面積�？茖W(xué)課上，我考出了比以往都要好的.成績(jì)。音樂(lè )課上，我能掌握節奏、打拍子。品德課上，我學(xué)到了要做有誠信的人……

　　“不付出，怎有收獲”這段時(shí)間，我們用心學(xué)習，努力學(xué)習，才有了今天這么多的收獲。

收獲的作文 篇6

　　寒假的時(shí)候本來(lái)應該是一個(gè)休息想日子，但是現在已經(jīng)不是了。

　　寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著(zhù)玩，只顧著(zhù)發(fā)泄!學(xué)習還是我們最重要的任務(wù)。當然，在寒假里只顧著(zhù)學(xué)習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí);玩的更開(kāi)心!

　　寒假里的我，在這漫長(cháng)的寒假里，我在思考什么?憂(yōu)慮什么?我付出了什么?我收獲了什么?

　　在這漫長(cháng)假期的最后幾站里，我應該想想我在寒假里所做的一切了!

　　由于上個(gè)學(xué)期的期末考試不是很理想，我又是一個(gè)要強的人，所以這個(gè)寒假里我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了?還是自己笨?

　　都不是!只是因為我太粗心，我記得我小學(xué)的數學(xué)老師常常告誡我們：千萬(wàn)不能粗心，學(xué)習是容不得一點(diǎn)馬虎的!如果你因為粗心，因為馬虎所做錯的就等于你一點(diǎn)也不懂，一定也不會(huì )做!

　　但為什么這個(gè)毛病這么難改呢?在假期里，我不斷地尋找著(zhù)方法去克服這個(gè)困難!去戰勝這個(gè)困難。要是改不掉這個(gè)毛病!恐怕我的一生都會(huì )糟蹋在它手中的。所以我下定了決心!一定得改，一定要改!

　　這個(gè)寒假我憂(yōu)慮嗎?其實(shí)沒(méi)有，我是一個(gè)非常樂(lè )觀(guān)的人，所以沒(méi)什么事情會(huì )讓我感到憂(yōu)慮。再說(shuō)，寒假本身就是應該讓我們充滿(mǎn)快樂(lè )的`呀!我們沒(méi)有理由去憂(yōu)慮!我很快樂(lè )，快樂(lè )的像一只小鳥(niǎo)，能在藍天上自由地飛翔!讓我們都快樂(lè )起來(lái)吧，快樂(lè )能有助于身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假里做一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)!

　　有付出就必有收獲!不錯的!寒假里我付出了很多很多……但同時(shí)也收獲了很多很多……

收獲的作文 篇7

　　春草孕育希望，在“潤物細無(wú)聲中”體驗心中的滋養;夏荷孕育希望，在“出淤泥不染中”貯存心中的圣潔;秋葉孕育希望，在颯颯之蕭條中匯聚心中的歸根;冬雪孕育希望，在漫天之素美中飽經(jīng)心中的飄然。世間無(wú)物無(wú)不播種希望，他們要創(chuàng )造的是前面的光明，我們更應如此。

　　誠然，希望于心，永存信念，終會(huì )迎向成功。

　　希望是智者面對人生的樂(lè )觀(guān)，枯燈枯之下，惟有他的身影，沒(méi)有一切的雜然，只剩下沙沙的奮筆疾書(shū)。當你面臨手自筆錄時(shí)，你會(huì )感到疲憊嗎?當你遇到饑渴難耐時(shí)，你會(huì )放棄求知嗎?當你看見(jiàn)同窗燁然若神人時(shí)，你會(huì )自卑難過(guò)嗎?一切的困難，沒(méi)有把你打倒;一切的阻礙，會(huì )使你笑對人生;一切的坎坷，將你心中的希望點(diǎn)燃。智者——宋濂，希望之信念，樂(lè )觀(guān)讓你邁向成功!面對人生，樂(lè )觀(guān)更是你前進(jìn)的力量。智者在充滿(mǎn)希望的人生之路上行著(zhù)會(huì )有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。

　　希望是勇者敢于犧牲的無(wú)畏，希望是一面旗幟，它昭示著(zhù)生命的`熱血，永恒的十六秒，李劍英心存人命安全的希望，毅然將自己的生命改變航向;寒冷的江水中，孟祥斌心存落水者活下去的希望，用縱身一躍放大了自己生命的價(jià)值;在十年的不綴中，陳曉蘭心存患者健康的希望，冒著(zhù)生命危險揭露行業(yè)潛規則;他的無(wú)畏，更是魂歸長(cháng)天的為人民犧牲;他的無(wú)畏，更是輝煌隕落的為他人生命犧牲;她的無(wú)畏，更是為醫者中最純潔的職責犧牲;他們心中都有一個(gè)信念，為他人而奉獻。無(wú)畏之希望永存于心，勇者之志也。

　　希望是勇者面臨價(jià)值的堅守。勾踐臥薪嘗膽，終復仇吞并吳國;李煜以淚洗面，終凄凄離開(kāi)地位。他們同為國君，卻因價(jià)值的觀(guān)念取向而獲得不同的結局;他們同遇災難，勾踐卻因堅持希望而復國成功，李煜卻因失去希望而將自己的價(jià)值消失，失敗于宋的入侵。價(jià)值的取向，決定了他們的成敗，更決定了他們的一生。人生的價(jià)值中，仁者堅守了自己的價(jià)值，希望是仁者成功。

　　有句老話(huà)說(shuō)得好“山再高，也在腳下。路再遠，也在身后�！敝灰�你心存希望并為之努力奮斗，你的

　　生命之舟必將駛向理想的彼岸。

　　希望在我們心中燃燒，我們終會(huì )迎向成功，迎向光明。

收獲的作文 篇8

　　從小我就喜歡看爸爸和爺爺下棋，每次他倆下棋時(shí)，總有一個(gè)小女孩趴在邊上，一雙眼睛滴溜溜的轉來(lái)轉去。沒(méi)錯，那就是我！

　　我喜歡圍棋。每次爸爸一有時(shí)間，我就纏著(zhù)他陪我下棋。全家都知道，我和爸爸在下圍棋上是“死對頭”。都說(shuō)“沙場(chǎng)無(wú)父子”，棋上也是如此。每次下棋時(shí)，我們都毫不留情地地使出渾身解數，誓要拼個(gè)“你死我活”！但是，每次不管我怎么努力，還是被爸爸逼得“走投無(wú)路”，只能“束手待擒”，屢戰屢敗，慘不忍睹呀！

　　到今年暑假前，我和爸爸的比分都是0比N，“0”當然是屬于我，我一次也沒(méi)贏(yíng)過(guò)，“N”嘛，哎！自然是我老爸了，因為爸爸每次都贏(yíng)，我都懶得去計數了，真要認真數，太受傷了！關(guān)鍵是，爸爸每次取勝后，就會(huì )哈哈大笑，鼻孔朝天，驕傲地說(shuō)：“你呀，至少得練上幾百年才能贏(yíng)得了我呢！”我看著(zhù)這“牛氣沖天”的老爸，恨得牙癢癢。我暗暗握拳：難道爸爸不知道“驕兵必敗”這個(gè)道理嗎？只要功夫深，鐵杵都能磨成針。哼，我要“頭懸梁，錐刺股”，苦練本領(lǐng)，就不信“斗”不過(guò)他！

　　從那以后，為了扭轉慘敗的局面，我一有空就對著(zhù)書(shū)本鉆研棋藝，在空閑時(shí)間，更是找了圍棋下得好的小伙伴們陪我切磋，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我感覺(jué)自己的棋藝已經(jīng)“爐火純青”，為了“一雪前恥”，我決定再向爸爸“挑戰”。

　　五局三勝制的比賽開(kāi)始了，我執黑先下，爸爸執白棋一上來(lái)就是個(gè)下馬威，殺氣騰騰，套路頻出——什么“針?shù)h相對”、“聲東擊西”、“十面埋伏”……這些招數輪番攻擊我，我一下子就慌了神，舉棋不定，昏招頻出。結果開(kāi)局沒(méi)多久，就讓爸爸如秋風(fēng)掃落葉般的連下兩局。這還不算完，第三局開(kāi)始了，爸爸竟然邊下棋邊玩手機，還漫不經(jīng)心地說(shuō)道：“就你這心浮氣躁，毛手毛腳的`樣子，還對我使用激將法，信不信我閉著(zhù)眼睛都能贏(yíng)你？”我一聽(tīng)，心里那個(gè)氣呀，眼淚都不爭氣地要下來(lái)了。奶奶和媽媽都過(guò)來(lái)安慰我。

　　我轉念一想：這是爸爸的“激將法”反制呀。我恍然大悟，馬上要求中場(chǎng)休息，趁著(zhù)去喝水的空檔，靜下心來(lái)把前面的棋局再復盤(pán)一下。果然發(fā)現輸棋是我求勝心切，心浮氣躁造成的。于是我重振士氣，趁著(zhù)爸爸“一心二用”的時(shí)候，故步疑陣，“暗度陳倉”，果然贏(yíng)回了一局。爸爸揚言是讓著(zhù)我的，讓我趕緊再來(lái)一局，但還是稍微收斂了邊玩手機邊下棋的“驕傲樣”，說(shuō)是接下來(lái)要讓我一敗涂地。我才不為所動(dòng)，在接下來(lái)的一局里穩扎穩打，雖然還是輸了。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，我也已經(jīng)有了越挫越勇的勇氣，在接下來(lái)的一局，我又贏(yíng)回來(lái)了。我驕傲地對爸爸說(shuō)：“終于輸得不算太難看啦！”我以為，這下爸爸得意不起來(lái)了吧？沒(méi)想到，他情緒激動(dòng)地對我說(shuō)：“好女兒，勝不驕，敗不餒！”說(shuō)完，還豎起了大拇指，滿(mǎn)臉的驕傲和得意。

　　爸爸的“驕傲”，鍛煉了我抵抗挫折的能力；爸爸的“驕傲”，是對我最大的認可。同爸爸在棋藝上的較量，讓我收獲的不僅僅是“棋”，同時(shí)也讓我更加深刻的明白了什么叫“失敗是成功的基石”，任何事情，只要我們能堅持不懈，努力奮進(jìn)，就一定能取得成功！

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