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汗水和收獲
那時(shí)，我不知道怎么寫(xiě)才好，老師就引導我們選材。我想，媽媽平時(shí)做過(guò)的事情所有的媽媽都能做到，材料不典型。這可怎么辦呢?我認真回憶著(zhù)媽媽以前做過(guò)的事情。
對，媽媽心靈手巧，聰明能干難道不值得我一提嗎?我把能表現出媽媽心靈手巧、聰明能干的事情都認真地回憶了一遍。
有了!在我演出《人參娃》時(shí)，媽媽為我用紅毛線(xiàn)鉤頭花，做小紅兜兜，為舞蹈老師解決大問(wèn)題的事，不就最能表現媽媽這一特點(diǎn)嗎?我提起筆把表現媽媽心靈手巧這個(gè)特點(diǎn)的事例詳細地寫(xiě)在紙上。寫(xiě)完后，我又認認真真地修改了一遍。第二天一大早，我就把晚上寫(xiě)的作文交給了老師，經(jīng)過(guò)老師的精心指導，我的作文終于能去參加這次全國性的作文比賽了。
老師將稿子寄了出去，我多希望自己的作文獲獎呀，等呀等呀，等了好長(cháng)時(shí)間，也沒(méi)有點(diǎn)獲獎的消息，我想:“可能我的作文水平有限，達不到獲獎的水一平�！比昙壪聦W(xué)期的一天，范老師抱著(zhù)一個(gè)鼓鼓的大信封，笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，走丘講臺，高興地對大家說(shuō):“告訴大家一個(gè)好消息，我們班吳雙同學(xué)寫(xiě)的《媽媽?zhuān)沂悄膶氊悺芬晃�，在“我眼中的媽媽”全國征文中榮獲最佳征文獎，她是全國三萬(wàn)多個(gè)參賽選手中年齡最小的一名。
大家鼓掌向她表示祝賀�！甭�(tīng)到這兒，我是多么高興呀，又是那么激動(dòng)，真有些不敢相信這是真的。老師把一大擦獎品放到了我的手中，我一看，啊!有這么多書(shū)呀!只見(jiàn)書(shū)的封面上寫(xiě)著(zhù)“60個(gè)中國孩子眼中的媽媽”幾個(gè)醒目的藝術(shù)體字。
這套書(shū)有四本，我的作文也編到了里面。這時(shí)，我激動(dòng)地抬起頭，望著(zhù)培養我的老師，老師正慈祥地看著(zhù)我笑呢!我想:為了提高我的寫(xiě)作興趣，老師耐心地輔導，精心地指導我修改作文，我才能獲得最佳征文獎。想到這兒，我不加思索地將其中一本書(shū)鄭重地送到老師手里。
老師接過(guò)書(shū)后，笑得更甜了，我也笑了。中午，我回到家后，連忙向媽媽報喜，媽媽也樂(lè )得合不攏嘴，并鼓勵我再接再厲。我思索著(zhù)媽媽的話(huà)，耳邊又響起了老師平時(shí)的諄諄教導:“一份汗水，一份收獲……”眼前又浮現出老師指導我修改作文時(shí)的情景……
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