[薦]收獲的作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的收獲的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

收獲的作文 篇1

　　金日圓的比薩，是我的最?lèi)?ài)。五一節，媽媽帶我們去店里吃比薩，我可開(kāi)心了！

　　剛在二樓選好座位坐定，點(diǎn)菜的過(guò)程中，上來(lái)一個(gè)跟我年齡相仿的清秀的小女孩，齊劉海，學(xué)生發(fā)，穿著(zhù)白色短袖衫、牛仔短裙，皮膚白白凈凈的，她直接走到我們這一桌，似乎想說(shuō)什么又欲言而止。媽媽友善地問(wèn)她要找誰(shuí)，有什么事，這時(shí)她態(tài)度堅決地指著(zhù)我說(shuō)：“我想找這個(gè)姐姐玩�！蔽彝坏啬樇t了，她的大膽和主動(dòng)讓我吃驚不小，而且我還不知道她要跟我玩什么，所以我有點(diǎn)不好意思地低下了頭。

　　在我比較尷尬的時(shí)候還是媽媽一個(gè)勁地鼓勵我一起去跟這個(gè)可愛(ài)的妹妹玩，然后我提議我們在店里一起畫(huà)畫(huà)，妹妹自我介紹叫朱琦，讀一年級，我也作了自我介紹。我們開(kāi)始了各自畫(huà)畫(huà)，我就畫(huà)了坐我對面的'這個(gè)妹妹，妹妹也畫(huà)了一個(gè)小美女，我們把畫(huà)作為禮物互送了對方，媽媽還讓我們寫(xiě)上了贈語(yǔ)，并給我們合影拍照。

　　這真是一份意外收獲的友情��！以后我會(huì )來(lái)找你的，朱琦妹妹。

收獲的作文 篇2

　　一轉眼，這個(gè)美妙的學(xué)期又悄然無(wú)聲地從我們身邊偷偷溜走。雖然他那樣的神秘，但有一點(diǎn)令人高興，我學(xué)會(huì )了不少東西。

　　在語(yǔ)文上，我獲得了“閱戰閱勇”和“積累與運用”的獎狀。還讓我懂得了許多的道理，如：道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的`是與非的問(wèn)題，但實(shí)踐起來(lái)卻很難；信心往往可以創(chuàng )造出美好的境界……在數學(xué)上，我學(xué)會(huì )了小數乘除法，還有可以讓我們一生受益的方程。在體育上，我學(xué)會(huì )了過(guò)網(wǎng)對墊。

　　這是美妙的學(xué)期，因為他即將華麗的落幕，所以我們要為他畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，不能有一絲遺憾。

收獲的作文 篇3

　　經(jīng)過(guò)春天的播種、夏天的生長(cháng)，到了秋天就是果實(shí)累累，收獲啦！

　　這一天，我和媽媽去屋后的小樹(shù)林，不是去收獲紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的鴨梨，不是去收獲咧開(kāi)嘴的玉米、漲紅臉的高粱，不是去收獲怒放的金菊，也不是收獲笑彎腰的稻谷，而是去收集秋葉

　　晴空萬(wàn)里，秋高氣爽，秋天的陽(yáng)光是那么柔和我們來(lái)到了樹(shù)林，花草樹(shù)木大多脫去了綠色的`夏裝，換上了五彩的秋裝火紅的楓葉燃燒得正旺，金黃的銀杏葉、楊樹(shù)葉隨風(fēng)飛舞，但松柏仍然還是那樣蒼翠秋風(fēng)吹來(lái)，落葉繽紛，樹(shù)林下已鋪滿(mǎn)斑斕的地毯，我大喜過(guò)望“媽媽?zhuān)�我們�?lái)收集秋葉！用秋葉做一幅粘貼畫(huà)來(lái)留住秋天”

　　回到家中，我準備好制作工具挑選要使用的樹(shù)葉我先用銀杏葉剪成大金魚(yú)，再用楓葉做成紅鯉魚(yú)，然后用楊樹(shù)葉做成小丑魚(yú)，最后用槐樹(shù)葉剪成小烏龜，一幅魚(yú)兒戲水圖做好了大金魚(yú)安靜地游著(zhù)，而紅鯉魚(yú)恰恰相反，它調皮地游來(lái)游去，小丑魚(yú)則在那人人懼怕的�？�里游來(lái)游去那�？�仿佛是一個(gè)舞臺，而這只小丑魚(yú)則像一個(gè)模特兒，在“舞臺”上炫耀著(zhù)一身彩裝，而小烏龜卻勤奮地爬著(zhù)，原來(lái)它要和兔子賽跑

　　愿這幅秋葉做成的圖畫(huà)能留住這美麗的秋天，我也收獲了秋天帶給我的快樂(lè )

收獲的作文 篇4

　　今天是暑假里最后一節古箏課，吃過(guò)午飯，我像平常一樣戴上指甲，背上水杯，走出家門(mén)。

　　一出門(mén)，我“哇”了一聲，天好熱啊，外面火辣辣的太陽(yáng)照著(zhù)大地，像蒸籠一樣，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。但是媽媽依然騎著(zhù)電車(chē)，把我送到了學(xué)古箏的教室。

　　我迅速坐在了自己的位子上，老師開(kāi)始教我們練習。當時(shí)老師教導我們說(shuō)：“今天是暑假里最后的一節古箏課，你們要把自己當成老師，自信優(yōu)雅地彈，讓每個(gè)人的目光聚集到你的身上�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我就學(xué)著(zhù)老師的樣子彈了起來(lái)，老師驚訝地說(shuō)：“這位小老師彈的`洞庭新歌不錯，但缺少美感，搖指和琶音的力度還不夠，我來(lái)教你吧！”說(shuō)著(zhù)我們便開(kāi)始練了起來(lái)。

　　老師一段一段地教，我一段一段地學(xué)，其中有一段，我怎么都彈不好，不一會(huì )兒，我便垂頭喪氣地，提不起一點(diǎn)兒興趣了。老師看到后并沒(méi)有批評我，而是溫柔地說(shuō)：“別灰心，你一定能行的！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我重新鼓起了信心彈了起來(lái)，一遍又一遍，下課了，我還在練，終于，功夫不負有心人，我練成了！老師高興地對我說(shuō)：“我就知道你能行的，你真棒！”我高興地沖出了教室，與小朋友們一起分享這次成功的喜悅。

　　忽然耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音：“兒子，該回家了�！蔽遗d奮地和老師說(shuō)：“老師再見(jiàn)！”一路上，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)�并說(shuō)：“我以后一定要刻苦彈古箏，每天堅持2個(gè)小時(shí)�！�

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