（精華）收獲的作文9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的收獲的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

收獲的作文 篇1

　　坐在回家的車(chē)上，吹著(zhù)微風(fēng)，戴著(zhù)耳機，摘桃的一幕幕像放電影一樣在腦海里閃過(guò)。

　　今天，我和同學(xué)們來(lái)到鄉下的桃園。遠遠地就看見(jiàn)郁郁蔥蔥的桃林。我們像離弦的箭一樣飛奔了過(guò)去。哇！它們在綠樹(shù)的映襯下，看起來(lái)更紅更可口了！只見(jiàn)一個(gè)個(gè)鮮紅的`桃子，似乎正望著(zhù)我們笑呢！我撲向一個(gè)又大又紅的桃子，一把摘了下來(lái)。桃樹(shù)葉嘩嘩啦啦地響著(zhù)，好像在歡迎我的到來(lái)�？商覙�(shù)周?chē)�有許多小蚊子，不一會(huì )兒身上就被可惡的蚊子大軍咬了幾個(gè)包。聽(tīng)取同學(xué)們的建議，我貼上防蚊貼，又繼續摘桃了。

　　這回可要摘一個(gè)最大的。我小心地撥開(kāi)樹(shù)叢，可什么也沒(méi)有。正當失望的時(shí)候，一抬眼，發(fā)現那棵樹(shù)上掛著(zhù)一個(gè)又大又紅的桃子，我迫不及待地摘了下來(lái)。正當沉浸在美好的成就感中時(shí)，老師喊我們回去吃桃了。

　　剝開(kāi)桃子皮，白白的果肉露了出來(lái)。我“啊嗚”一口咬了下去，一股甘甜的汁水在口中回味著(zhù)。

　　吃著(zhù)甜蜜蜜的桃子，心里別提多高興了。我和同學(xué)們手拉手，提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一袋桃子，心里充滿(mǎn)成就感。

收獲的作文 篇2

　　有一回，老師讓我們背課文，我心里樂(lè )開(kāi)了花。我想，課后作業(yè)這么少，一定要好好復習，再多看書(shū)。

　　回到家，我立即拿出語(yǔ)文書(shū)，找到要背誦的那一課，胡亂地讀了幾遍，就開(kāi)始試著(zhù)背了起來(lái)。我一連試了好多遍，可是都背不下來(lái)，心里很沮喪。心想，我以前都能很快就把課文背下來(lái)的啊，怎么突然不行了？這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“課文背不下來(lái)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯�！卑职中α诵�，說(shuō)：“你沒(méi)有理解課文吧？！”我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有回答。爸爸又接著(zhù)說(shuō)：“只要你先理解了課文的結構和內容，就一定能背好，相信我，沒(méi)錯的�！闭f(shuō)完，拍了拍我的肩膀就走出去了。

　　聽(tīng)了爸爸的`話(huà)，我十分認真地又讀了幾遍課文，接著(zhù)就開(kāi)始背誦，真沒(méi)想到，非常順利地一字不錯地背了下來(lái)。我高興得一蹦三尺高。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，做任何事情不僅要認真還要有正確的方法。

收獲的作文 篇3

　　一天下午，看到小表姐在樓下的小廣場(chǎng)上滑輪滑，我非常羨慕就纏著(zhù)小表姐教我玩。我穿上滑輪鞋，怎么也站不穩，前搖后擺還沒(méi)走幾步就摔了跟頭，表姐趕緊上前把我扶起來(lái)，看著(zhù)別人滑的這么好，自己卻不會(huì )心里不服氣我發(fā)誓一定要學(xué)會(huì )，于是我小心翼翼的站起來(lái)，提心吊膽的摸索著(zhù)，一步一步的向前走。手還是不敢放開(kāi)表姐的`手。這樣走了幾圈，感覺(jué)自己行了，正好前面有一個(gè)小坡，我想自己沖下去，由于太緊張了情不自禁的尖叫起來(lái) … 啊 … 砰 ·· 又摔了個(gè)大跟頭表姐笑了，我揉了揉屁股也不好意思的笑了。

　　雖然，我現在技術(shù)不高但我懂得了一個(gè)道理，做事不能急于求成，要刻苦勤奮才能有所成就，才能成功。

收獲的作文 篇4

　　歲月如梭，時(shí)光似箭。當日還在草叢中玩耍的我們早已走出來(lái)童年這個(gè)紅房子，而在分雨中奔跑，跳躍。伴隨著(zhù)片片雪花降落，我們又開(kāi)始了自己的寒假生活。

　　讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)；讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)；讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。假期的每天午后，我都會(huì )靜靜的坐在窗臺前，翻閱著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)書(shū)籍。其實(shí)我并不是一個(gè)非常愛(ài)閱讀書(shū)籍的人，每次讀書(shū)只是粗粗地看一眼故事境界，并不細細品味，但她的文章使我不得不認真咀嚼，認真中也帶著(zhù)一份感動(dòng)。

　　她就是海倫凱勒。她的.自傳《假如給我三天光明》這本書(shū)主要講述了：盲聾啞人海倫凱勒，一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，海倫凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終效力于殘疾人事業(yè)，為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

　　這本書(shū)字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫凱勒對生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸誡人們應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切。海倫—凱勒想要看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)境。

　　讀完后，我常在想，一個(gè)盲聾啞的人學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等五國語(yǔ)言，考上了哈佛，那我們普通人呢？我不相信海倫只是因為有一群關(guān)愛(ài)她的人而獲得成功，或許我更相信她是因為她那種不屈服命運，堅強的毅力，充足的信心而獲得成功。想想當初自己參加校競演比賽，還沒(méi)上場(chǎng)就想打退堂鼓，這跟海倫比起來(lái)，慚愧無(wú)比。

　　通過(guò)這本書(shū)的樂(lè )曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅強的毅力，不能被一點(diǎn)點(diǎn)困難所嚇倒。

　　因為書(shū)，我的假期寧靜而平凡；因為書(shū)，我的生活簡(jiǎn)單而快樂(lè )；因為書(shū)，我的世界豐富而多彩。雖然沒(méi)有游山玩水，但是卻過(guò)得很充實(shí)，這就是我的寒假生活，多姿多彩！

收獲的作文 篇5

　　下午，我正在看《植物百科全書(shū)》。

　　我翻到一篇叫《蟻棲樹(shù)》的文章。

　　看到題目，我心想；蟻棲樹(shù)？是所有螞蟻棲息的地方嗎？長(cháng)什么樣子呢？有沒(méi)有誰(shuí)來(lái)破壞它們呢？

　　我帶著(zhù)一堆疑惑，迫不及待地看起了書(shū)。

　　讀著(zhù)讀著(zhù)，我明白了蟻棲樹(shù)長(cháng)在巴西的密林里，是一種�？浦参�。蟻棲樹(shù)的葉子很像蓖麻，密林里有一種叫嚙葉蟻的小動(dòng)物，喜歡侵犯蟻棲樹(shù)的`葉子，是蟻棲樹(shù)的“敵人”。

　　讀著(zhù)讀著(zhù)，我明白了，蟻棲樹(shù)的樹(shù)干是一種名叫阿茲特克蟻的小動(dòng)物的家。蟻棲樹(shù)樹(shù)干中空有節，很像竹子，枝干上密布著(zhù)很多小孔。阿茲特克蟻就棲息在蟻棲樹(shù)的樹(shù)干上。阿茲特克蟻十分熱愛(ài)這個(gè)溫暖的家，每當有嚙葉蟻前來(lái)侵犯它們的家時(shí)，阿茲特克蟻就團結起來(lái)，堅決把嚙葉蟻轟下樹(shù)去，保護蟻棲樹(shù)的樹(shù)葉安然無(wú)恙。

　　讀著(zhù)讀著(zhù)，我還明白了蟻棲樹(shù)不僅能給阿茲特克蟻溫暖的家，還能給它提供豐富的營(yíng)養。在蟻棲樹(shù)每個(gè)葉柄基部都長(cháng)出一個(gè)叫“穆勒爾小體”的小球，這種小球里面有很多蛋白質(zhì)和脂肪。

　　啊，蟻棲樹(shù)與阿茲特克蟻，我給你衣食無(wú)憂(yōu)的家，你保護著(zhù)我的安全，相依為命，組成了一個(gè)命運共同體。

　　動(dòng)物與植物，尚且能抱團取暖，一致對外，何況人類(lèi)呢?

　　現在，我的疑惑終于解除了，而且，還收獲了人類(lèi)和一切生物生存的道理。讀書(shū)真好。

收獲的作文 篇6

　　這個(gè)暑假，媽媽給我報了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班，正合我意，因為我喜歡畫(huà)畫(huà)。

　　第一天我來(lái)到畫(huà)畫(huà)班，看到中班和大班的學(xué)員在一個(gè)大畫(huà)室，每人一個(gè)板凳、一個(gè)畫(huà)板，坐得整整齊齊的。小班學(xué)員在班里畫(huà)畫(huà)，因為小班的人用小畫(huà)板。墻上還掛了許多漂亮的畫(huà)。畫(huà)室里有人像、六邊體等寫(xiě)生用的雕塑。

　　老師開(kāi)始教我畫(huà)畫(huà)了，老師先給我一張大紙，又給我一小卷膠布，把紙的邊上粘住，我心想：真麻煩呀！粘好以后，我就問(wèn)老師畫(huà)什么，老師說(shuō)：“畫(huà)山和河吧！”我首先畫(huà)一座山，老師說(shuō)我畫(huà)的山太小了，老師就重新給我打了一個(gè)山的輪廓。我畫(huà)好了山以后，就畫(huà)河了，畫(huà)得又長(cháng)又寬。老師說(shuō)：“拿描線(xiàn)筆描線(xiàn)吧！”我拿出描線(xiàn)筆開(kāi)始認真地描線(xiàn)。描好線(xiàn)以后，就涂色，給大山圖上綠色，給大河涂上藍色。畫(huà)完一看，可真不錯！

　　接下來(lái)，一天、兩天……每天都這樣練習，我就畫(huà)煩了，老師說(shuō)畫(huà)畫(huà)要有耐心，聽(tīng)了老師的話(huà)，我又認真地畫(huà)了起來(lái)。

　　一個(gè)暑假就這樣過(guò)去了，我拿第一天畫(huà)的畫(huà)和現在的畫(huà)一比，發(fā)現還是現在的'畫(huà)好看，看來(lái)，我的畫(huà)畫(huà)技藝提高得真不少！

　　這個(gè)暑假里，我的收獲太大了！

收獲的作文 篇7

　　父親剛給我買(mǎi)了兩個(gè)陀螺，一個(gè)是颶風(fēng)戰魂，它的必殺技是原子攻擊錘，另一個(gè)是橡膠陀螺，它的必殺技是極地精盾。當時(shí)買(mǎi)的時(shí)候老板說(shuō)：這倆陀螺颶風(fēng)戰魂最厲害了，它持久性攻擊性都是無(wú)與倫比的.。我對這句話(huà)有點(diǎn)懷疑。

　　回到家，我決定跟父親比試一下，我用颶風(fēng)戰魂，父親用橡膠陀螺，我們一塊發(fā)射，看誰(shuí)攻擊持久，比賽一開(kāi)始，我的颶風(fēng)戰魂就占據了上風(fēng)，沒(méi)有多久，父親就敗了。

　　我拿這兩個(gè)陀螺比較了一下，發(fā)現颶風(fēng)陀螺的頂部是尖的，橡膠陀螺的頂部是粗的，看來(lái)尖的轉的快，攻擊性也就強��！這就是我的收獲。

收獲的作文 篇8

　　這節課又是我的體育課。說(shuō)句實(shí)在的，我挺頭疼這個(gè)研，男孩子們一解散就抱起籃球沖向場(chǎng)地，很少有人練項目；女孩子們呢，就更不用說(shuō)了，蹈蹄趴趾，磨磨蹭蹭，一練習就站著(zhù)聊天，哪怕我說(shuō)明天體育中考她們也不會(huì )著(zhù)急。

　　“這節課女生測一下仰臥起坐……”我的話(huà)音未落，女生們就發(fā)出了那聲我再熟悉不過(guò)的抱怨。過(guò)了好一會(huì )兒，終于看到兩三個(gè)女生提著(zhù)墊子，聊著(zhù)天兒向我踱來(lái)�！翱禳c(diǎn)兒!快點(diǎn)兒!”在我忍不住地催促下，一排墊子終于鋪在了我的腳下。女生們像躺在席夢(mèng)思床墊上一樣伸了個(gè)徽腰，慢條斯理地做好了準備動(dòng)作。

　　“嘟——”我吹響了哨子。緊接著(zhù)。女孩子們頻率很快地起身、躺倒，可謂“此起彼伏、錯落有致”。忽然，一個(gè)動(dòng)作很慢的'女生引起了我的注意。只見(jiàn)她兩手一直放在腦后，起身的時(shí)候屁股不離開(kāi)墊子，雙肘直到碰到膝蓋才躺下，直到背部全部著(zhù)墊再開(kāi)始做下一個(gè)。我著(zhù)實(shí)吃了一驚，在其他女生都想方設法省一分力、偷點(diǎn)兒散時(shí)，她卻在極認真、極規范地做著(zhù)，這種認真嚴肅的態(tài)度令我十分感動(dòng)。

　　“嘟——”我再次吹響了哨子�！�35!”“40!”“42!”…女孩子們開(kāi)始很有成就感地報成績(jì)。到了她那里停了一下，“25�！彼�低著(zhù)頭，喃喃地說(shuō)了一聲。剎那間，我腦海中又浮現出了她漲紅了臉、汗珠在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)亮的一幕�！拔乙�給她100分!”我很認真地說(shuō)。

　　“為什么?”“憑什么?”大家紛紛議論起來(lái)。

　　“因為，她是最努力、最認真的，她的動(dòng)作是最規范的，她的態(tài)度是最嚴肅的。因為，態(tài)度決定一切，過(guò)程決定結果!”

收獲的作文 篇9

　　秋天的森林里,五彩斑斕美麗極了。在森林中間的那大塊空地上,動(dòng)物們正忙著(zhù)布置會(huì )場(chǎng)呢。原來(lái)今天晚上要召開(kāi)一個(gè)"看看誰(shuí)的收獲大"的.比賽會(huì )。動(dòng)物們都在努力地爭取。

　　小兔說(shuō)：“我的收獲最大。你們看我種的蘿卜，個(gè)個(gè)都是又肥又大。所以我的收獲最大啦��！”

　　小猴生氣地說(shuō)：“你的收獲有什么了不起。我的收獲最大�？次曳N的桃子個(gè)個(gè)都是粉紅粉紅地，多么地美麗，一看長(cháng)大后一定會(huì )很甜。所以我的收獲最大�！�

　　小貓又說(shuō)：“我的收獲最大。如果不是我幫小兔捉老鼠，蘿卜早就死光了。

　　所以我的收獲最大�！�

　　琢木鳥(niǎo)又說(shuō)：“我的收獲最大。如果不是我幫小猴種的桃樹(shù)捉害蟲(chóng)，桃樹(shù)就沒(méi)有現在那樣又大又甜。所以我的收獲最大。你們說(shuō)我說(shuō)的對不對，”琢木鳥(niǎo)自豪地說(shuō)。

　　后來(lái)琢木鳥(niǎo)去找人們來(lái)評理，人們說(shuō)：“每一位動(dòng)物們的收獲都大，因為你們都出了你們的一份力。

　　動(dòng)物們知道自己每一個(gè)人的收獲都大，都不吵了。所以這個(gè)比賽每個(gè)動(dòng)物都有獎品。動(dòng)物們知道后高興地跳起來(lái)了。

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