收獲的作文匯總（3篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的收獲的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收獲的作文 篇1

　　星期六中午,我和爸爸去買(mǎi)小樹(shù)苗。因為明天就是世博開(kāi)幕倒計時(shí)500天，世博的主題是“城市讓生活更美好” 。我們這次活動(dòng)的主題是“種下一棵小樹(shù)，留下一片蔭涼” 。我們選了一棵枇杷樹(shù)，只見(jiàn)它黃綠色的新葉，橢圓形的，光閃閃的葉面，葉背卻是毛茸茸的。

　　第二天，我很早就醒了，因為我的心情象浪花一樣歡騰，我快速的刷牙洗臉，草草地吃了幾口面包，就催著(zhù)爸爸一起去郊外植樹(shù)。到了植樹(shù)的地方，只見(jiàn)人山人海很是熱鬧，有挖樹(shù)坑的'，有運樹(shù)苗的，有抬水桶的，來(lái)來(lái)往往，吆吆喝喝，真是一片熱火朝天的沸騰景象。我們找到了一小塊空地，爸爸扛來(lái)了枇杷樹(shù)苗，我拿著(zhù)大鐵鍬奮力挖土。盡管鐵鍬挖起來(lái)變得越來(lái)越沉重，可是仿佛有一股無(wú)形的力量在激勵我，我反而越挖越有勁。

　　坑挖好了，種下樹(shù)，填滿(mǎn)土，澆透水。我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，望著(zhù)挺拔的小樹(shù)，我高興地笑了�？纯刺焐�不早了，該回家了。我收拾好工具，對小樹(shù)苗招招手，跟著(zhù)爸爸回家了。

　　晚上，我做了個(gè)好夢(mèng)，我的枇杷樹(shù)長(cháng)得又高又大，結滿(mǎn)了累累的金黃色的枇杷果，我摘下一顆顆果子請我班的同學(xué)們嘗鮮呢！透過(guò)樹(shù)葉看到的天空，蔚藍得象大海一樣可愛(ài)。

收獲的作文 篇2

　　最開(kāi)心的時(shí)候，就是提現到賬的時(shí)候吧。那種感覺(jué)真的是無(wú)與倫比的，特別開(kāi)心， 感覺(jué)要飛到天上的感覺(jué)了�；蛟S提現的金額很小，并沒(méi)有多少，大概十元，我卻也會(huì )很開(kāi)心了。原因很簡(jiǎn)單，那是我靠自己努力得來(lái)的，見(jiàn)得了廣，更值得我自豪一下的是，我一向三分鐘熱度的人，竟然堅持下來(lái)了。

　　也堅持了一個(gè)多星期了吧，想來(lái)就有點(diǎn)開(kāi)心了。最喜歡的就是收獲的日子了，每當看到自己曾經(jīng)付出的東西都統統得到了回報，就會(huì )想，哎呀再苦再累也都沒(méi)事了，反正是有成果的，那么付出也都是無(wú)怨無(wú)悔的了，因為為了自己想要的東西了，我們總能有想要去奮斗的心， 和一往直前的努力，面包會(huì )有的，蘋(píng)果也會(huì )有的�？喜豢吓�力，肯不肯吃苦，肯不肯為了你的以后拼一把，你說(shuō)了算。你想要的總會(huì )有的'，問(wèn)題是你自己肯不肯努力呢？這個(gè)世界上不會(huì )給你十全十美的東西總要你自己一點(diǎn)點(diǎn)去完善和改變的，這個(gè)世界上也沒(méi)有總已經(jīng)替你全部做好，全部完成的東西了。自己一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng )造出來(lái)的東西也才最美妙不是嗎？就好像剝蝦子吧，是你自己一邊舔一邊剝，最后吃到的東西甜到了心里好，還是別人幫你剝你只享受到了其中一半的美味好呢？肯定是自己剝啦，所以說(shuō)別人免費給你的面包，和自己爭取來(lái)努力到的面包的感覺(jué)真的是不一樣的，生活就像一把雙刃劍，你雖然免費得到了一些東西，可也會(huì )注定就會(huì )讓你的生活當中少一點(diǎn)有趣的過(guò)程。雖然努力的過(guò)程也可能是非常艱辛困苦的，可最后往往就是守得云開(kāi)見(jiàn)月明了，最后總能得到屬于你自己的陽(yáng)光。

　　突然想起了一句很正能量的話(huà)，這個(gè)世界上的陽(yáng)光永遠比黑暗要多。因為黑暗的時(shí)候人們都去睡覺(jué)了呀，是的我們努力的時(shí)候，只要多想想自己會(huì )得到的東西，那么過(guò)程的艱辛和痛苦一切都不算什么了，總能見(jiàn)到屬于自己的星辰，照耀了我們的一整片天空，相信會(huì )更美好！

收獲的作文 篇3

　　上個(gè)星期五下午，我被老師批評了，到現在，老師教育我的話(huà)還深深地印在我的腦海里。

　　那天下午，校門(mén)還沒(méi)開(kāi)，我們就在學(xué)校旁的'花叢里玩。這時(shí)，我發(fā)現花叢里有許多蜜蜂，那些蜜蜂可有趣了，我便捉了幾只，準備帶到校室里玩。為了安全起見(jiàn)，我把蜜蜂的刺都給弄掉了。我把“加工”好的蜜蜂用一張紙包起來(lái)帶到教室里。

　　第一節是我討厭的英語(yǔ)課，我越聽(tīng)越?jīng)]興趣，趁老師沒(méi)注意就放出了蜜蜂，蜜蜂盤(pán)旋在我和同桌小明的身邊“嗡嗡”直叫。周?chē)�的同學(xué)一陣騷動(dòng)，有的同學(xué)還小聲叫起來(lái)。這時(shí)，小明舉手向老師報告：“老師，丘香上課玩蜜蜂，影響到我們聽(tīng)課�！边@時(shí)，全班同學(xué)，刷刷地把目光投向了我，有的還向我做鬼臉，一副幸災樂(lè )禍準備看好戲的樣子。這時(shí)，我只覺(jué)得臉上火辣辣的，恨不得地上有條縫可以鉆進(jìn)去。

　　老師來(lái)到我身邊，嚴肅地說(shuō)：“你站起來(lái)，上課怎么可以玩蜜蜂呢?如果它蟄到人了怎么辦?”我小聲地嘀咕：“刺早被我弄掉了!”老師一聽(tīng)皺著(zhù)眉，臉變得更加嚴肅了，她嚴厲地說(shuō)：“你還敢狡辯，做錯了事還不認錯�！闭f(shuō)完了，老師用教鞭打了我一下手掌心，可疼呢!

　　下課時(shí)，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你這樣做違反了課堂紀律，嚴重影響你自己的學(xué)習，也影響了其他同學(xué)的聽(tīng)課效果。再說(shuō)，蜜蜂能傳遞花粉，釀造蜂蜜，怎么可以捕殺它們呢?”

　　老師的一席話(huà)說(shuō)得我無(wú)地自容，我暗暗下定決心：以后一定要認真體聽(tīng)課，而且再也不去傷害蜜蜂了。

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