收獲的作文[精華4篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的收獲的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

收獲的作文 篇1

　　第一次騎車(chē)，是難忘的；第一次坐船，是難忘的；當然第一次參加夏令營(yíng)也是難忘的。

　　在這個(gè)暑假里，我參加了由英語(yǔ)班組織的夏令營(yíng)。它還有個(gè)特別的名字——苦令營(yíng)。在那里，雖然很幸苦，每天要背很多單詞的拼寫(xiě)，還要做很多作業(yè)，但很值得，因為有付出才有收獲。在苦令營(yíng)的閉營(yíng)儀式的.表演中，我們班表現優(yōu)秀，那是因為在此之前，我們認真地排練了節目——每天一下課，就在走廊里排演，甚至放棄了最后一節活動(dòng)課，用來(lái)繼續排練。畢竟，這可是我們很多人第一次上舞臺��！為此我還編寫(xiě)并用中英文朗誦了一段感謝詞：“親愛(ài)的老師、同學(xué)們：為期一個(gè)月的苦令營(yíng)即將結束。在苦令營(yíng)期間，我們有快樂(lè )，有煩惱，但更多的還是收獲。但這些收獲怎么能離開(kāi)辛勤耕耘的老師呢？所以我們應該感謝老師，并送上一份小禮物做紀念。謝謝老師！”我們的表演獲得了成功！

　　在閉營(yíng)儀式上，校長(cháng)老師還講了個(gè)道理：“人人都在搶資源，但不是每個(gè)人都能搶到，因為資源是有限的，只有實(shí)力強的人，才能搶到資源。想做實(shí)力強的人，必須從小事里學(xué)到東西，從別人身上經(jīng)歷的事里，學(xué)到自己該怎么做�！�

　　這次“苦令營(yíng)”讓我收獲很多！

收獲的作文 篇2

　　學(xué)了第三組課文讓我明白了許多以前不知道的道理，使我受益匪淺。

　　《自然之道》和《打掃森林》告訴我們人類(lèi)不能違背大自然的規律，否則事與愿違。比如：炎炎夏日，如果沒(méi)有了蚊子，那么人類(lèi)就可以過(guò)一個(gè)安逸、舒適的生活了�？墒侨绻�蚊子滅絕了，那么許多以蚊子為食的鳥(niǎo)類(lèi)也會(huì )滅絕。這樣就破壞了生態(tài)平衡。

　　《蝙蝠與雷達》和《人類(lèi)的老師》告訴我們大自然是人類(lèi)的老師。比如：人類(lèi)從蝙蝠身上受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達，從響尾蛇身上受到啟發(fā)，發(fā)明了響應尾蛇導彈，從沉浮的魚(yú)兒身上得到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。

　　《黃河是怎樣變化的》告訴我們要保護大自然，保護大自然的'一草一木。這樣才能維護大自然的生態(tài)平衡。

　　學(xué)了這一組課文讓我知道了我們不能違背大自然的規律，還要更好、更多的去發(fā)現“人類(lèi)的老師”，還要不惜一切代價(jià)去保護森林，多植樹(shù)、種樹(shù)。這樣，我們的家園明天將會(huì )更加美好!

收獲的作文 篇3

　　這學(xué)期快結束了，我學(xué)會(huì )了很多知識。

　　在語(yǔ)文課上，我跟任老師學(xué)會(huì )了許多漢字、學(xué)會(huì )了看圖寫(xiě)話(huà)、背會(huì )了三字經(jīng)、學(xué)會(huì )了成語(yǔ)知識。在數學(xué)課上，我跟林老師學(xué)會(huì )了有余數的除法、分米和毫米、百位數相加、方向。

　　在少年宮，王老師教了我們很多樂(lè )理知識，很多歌曲，怎么發(fā)音。在朗文少兒英語(yǔ)，老師教了我很多單詞，學(xué)會(huì )了標準的發(fā)音，還教會(huì )了很多簡(jiǎn)單的英文歌。這學(xué)期我的`收獲很大，我要繼續努力。

收獲的作文 篇4

　　秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，大雁一行行的.飛到南方去了，人們應該收獲了。然而我也在收獲。 今天，我來(lái)到了我姥姥家要不是媽媽讓我來(lái)，我才不去呢，我要在家里睡懶覺(jué)!

　　到了姥姥家，已經(jīng)晌午了，我們吃了飯，就去田里干活。

　　到了田野里，我們就開(kāi)始干活，首先是掰玉米，眼睜睜的看著(zhù)玉米，卻掰不下來(lái)的我，又急又氣，可這有什么辦法呢?只好求爸爸幫忙，只見(jiàn)爸爸用手一擰，一拽，一個(gè)玉米就乖乖躺在手上了。

　　我用爸爸的方法，摘了好多玉米，然后又去摘草莓。最后，我摘了蔬果100個(gè)整!

　　哈哈，豐收了，回家吃去!

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