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收獲作文

時(shí)間:2024-02-25 14:17:08 收獲 我要投稿

(通用)收獲作文3篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的收獲作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(通用)收獲作文3篇

收獲作文 篇1

  帶著(zhù)空瓶子上路,走過(guò)沙灘抓一把最柔軟最溫暖的沙子,走過(guò)林蔭道上,拾起最絢麗最紅火的一片葉子。如今,早已碩果累累,打開(kāi)一看,飛出一群彩色的蝴蝶,這只停在我手上,那只落在我肩上……

  最先飛出來(lái)的是剛剛到位的勇氣,不久前看到一篇文章講的是:一天,臺上的演員唱了兩句就唱不出來(lái)了,于是觀(guān)眾紛紛向老板退票,為了賺錢(qián)當然得找一個(gè)人來(lái)代替,只是一個(gè)小男孩站了出來(lái)自信地說(shuō):“讓我試試!睕](méi)想到他滑稽的表演贏(yíng)來(lái)了掌聲,還不時(shí)有人往臺上扔錢(qián)。又過(guò)了幾年,法國著(zhù)名的丑角馬賽林來(lái)表演,由于他的名氣太大,連找個(gè)人演小貓都沒(méi)有,這時(shí)又是那個(gè)男孩“我來(lái)試試”。一句“我來(lái)試試”試出了成功,博得了掌聲。他就是著(zhù)名的幽默大師卓別林,他的身上閃爍著(zhù)勇敢的光芒,正因為他,我鼓起勇氣嘗試寫(xiě)了這樣一篇作文。

  瞧!現在又飛來(lái)了一只,這只是紅色的,從瓶子中間飛出來(lái)的是堅持。以前在做每一件事的時(shí)候總是“三分鐘熱度”于是媽媽給我講了一個(gè)故事:“從前有一位老師讓他的學(xué)生每天把手伸到最前面,又伸到最后面來(lái)回三百次。一個(gè)月之后老師叫有這樣做的人舉手,結果有90%的學(xué)生自信的舉起了手,一年后當老師又問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,只有一個(gè)學(xué)生舉起了手,這個(gè)人就是著(zhù)名的哲學(xué)家柏拉圖!焙髞(lái)我就把這個(gè)故事牢牢地記在心里作為榜樣,現在我即使在極其艱難的條件下也能堅持下來(lái),那是因為我收獲了堅持。

  還有一只,她停在瓶口,她很美有著(zhù)綠色的衣裳,很清新,有著(zhù)新生嬰兒的純潔,讓人難以忘懷,她的背后有著(zhù)一個(gè)動(dòng)人的故事,那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天我正在去往書(shū)店的路上,我看到一個(gè)和我一般大的女孩從她手中滑下一本嶄新的書(shū),我看著(zhù)遠去的背影并撿起書(shū),我頓時(shí)激動(dòng)起來(lái),因為那是我夢(mèng)寐以求的書(shū),不知為何,竟起了一絲壞心眼因為這樣我就不用花掉我3個(gè)月的零花錢(qián),但是我看到一個(gè)老奶奶在路口開(kāi)的.失物招領(lǐng)所時(shí),我的心僅剩的一點(diǎn)正義感打敗了我邪惡的想法,把書(shū)送了過(guò)去,事后我想了想用3個(gè)月的零花錢(qián)收獲了我的誠信是多么值得,因為它讓我得到了美好的品德。

  一只只蝴蝶和一朵朵美麗的收獲,飛入那收獲的瓶子,散發(fā)出光彩。暮然回首,短暫的人生十年已匆匆離去成長(cháng)的路上一件一件拾起美好的品質(zhì),一點(diǎn)一點(diǎn)的丟棄丑陋的的惡習,如果有一天你的收獲裝滿(mǎn)瓶子,你將光芒萬(wàn)丈,永遠那閃亮的一刻。

收獲作文 篇2

  人生是一條神秘、曲折而風(fēng)波橫生的急流,在這里,時(shí)而陽(yáng)光明麗,時(shí)而陰云密布,時(shí)而星光燦爛,時(shí)而雷電交加。在這里,航程充滿(mǎn)風(fēng)險,有顯露的明礁,有潛藏的漩渦,有不期而至的急彎。意外是“山生水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村”時(shí)的驚喜;是“東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有情”時(shí)的甜蜜,是“萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)”時(shí)的遺憾。意外也許是喜,也許是憂(yōu)。正所謂“天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍!。當意外出現時(shí),我們必須學(xué)會(huì )坦然面對,這樣會(huì )有意外的收獲。

  不要害怕意外,它也許會(huì )令世界更美。流星偏離了軌道,卻意外地與大氣層擦出美麗的亮光;熔巖失去了控制,卻意外地噴發(fā)出壯麗的奇觀(guān);楊貴妃為了掩飾尾間的傷痕,在額上畫(huà)上花格,不料花格卻意外成為唐朝女子美麗的象征。假如流星沒(méi)有偏離軌道,假如熔巖一直循規蹈矩,假如楊貴妃眉間沒(méi)有傷痕,我們還能擁有這些美麗嗎?不要害怕意外,留心看看,有時(shí)意外會(huì )有意外的.精彩。

  不要抗懼意外,擁抱她,成功也許就在它的背后。中國道士研煉仙丹不成,卻在意外的爆炸中發(fā)明了火藥;魯班在被草葉割傷了手指后意外發(fā)明了鋸子;萊伯明研究細菌十年無(wú)獲,卻在一只發(fā)霉的器皿中意外發(fā)現青霉素;陶淵明筆下的漁夫,遇上大霧而誤入桃源,卻為世人帶來(lái)世外桃源的美好遐想;20世紀中期飛機事故頻繁,人們對飛行望而卻步,而美國波音公司卻潛心研究,結果發(fā)展出飛行穩定,大容載量的安全的新機型,成為世界上最大的飛機制造商!

  意外就像一道光芒,接近它,用一顆慧心,捕捉它,你也許會(huì )挖掘到它背后的成功。

  當意外出現時(shí),我們學(xué)會(huì )坦然面對;當意外出現時(shí),我們嘗試接受;這樣我們竟發(fā)現我們會(huì )因意外收獲甚多,漸漸地我們便會(huì )發(fā)現自己在意外中已經(jīng)長(cháng)大了。

收獲作文 篇3

  瞧!路邊上那一棵棵樹(shù)木,那一片片葉子,校園里,那隨處可見(jiàn)的花朵,那一顆顆小草,都記錄著(zhù)我們七(12)班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都見(jiàn)證著(zhù)我們爭優(yōu)的足跡 。

  優(yōu)之種子――萌發(fā)

  在新的學(xué)期里,同學(xué)們也越來(lái)越穩重了,在適應了新的學(xué)期后,我們進(jìn)行了幾次數學(xué)測驗,但我們的成績(jì)并不是很穩定,于是數學(xué)張老師便向我們提出了考試獎勵,這一建議得到了萬(wàn)老師的支持,隨后班里又推行了一系列制度,例如,考試積分制,數學(xué)獎勵制,小組獎杯制……隨著(zhù)獎勵的這么多,同學(xué)們也變得更好學(xué)了,遇到難題后也肯于鉆研了,學(xué)習態(tài)度也愈加端正了,當然有付出就會(huì )有收獲,這不,這一制度才推出幾天那,就有許多同學(xué)已經(jīng)達到了目標,于是萬(wàn)老師便利用了習會(huì )的時(shí)間為那幾位同學(xué)頒發(fā)了獎牌,望著(zhù)金燦燦的獎牌,我心里暗暗發(fā)誓:我也要有一個(gè)這樣的獎牌,金牌見(jiàn)證了我們爭優(yōu)的足跡,它如同一顆種子在我們心中萌發(fā)。

  優(yōu)質(zhì)花苞――綻放

  新學(xué)期,新氣象,自然也少不了新成績(jì),在濃濃的學(xué)習氛圍中,我們的學(xué)習興趣也不斷濃厚,因為我們知道有付出才會(huì )有收獲,所以我們也領(lǐng)悟到了學(xué)習的重要性。時(shí)光飛逝,轉眼間,新學(xué)期已過(guò)一半,我們迎來(lái)新一輪的考驗期中考試它代表著(zhù)我們半學(xué)期的學(xué)習成果,所以同學(xué)們都開(kāi)始重視起來(lái),在課堂上總能聽(tīng)到許多同學(xué)發(fā)言時(shí)響亮的聲音,課下也能聽(tīng)到同學(xué)們談?wù)撾y題時(shí)的聲音,放學(xué)們以后也能聽(tīng)到同學(xué)們談?wù)撘苫蟮穆曇,在端正的學(xué)習態(tài)度下,我們的期中考試取得了較好的成績(jì),的確,花的綻放需要付出,好的成績(jì)在于汗水,花朵也見(jiàn)證著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,見(jiàn)證著(zhù)我們爭優(yōu)的足跡。

  花是果實(shí)――豐收

  在這一學(xué)期里,我們收獲了團結的喜悅,收獲了拼搏的'興奮,也嘗到了成功的果實(shí)。團結的喜悅來(lái)自于衛生大掃除,對于衛生大掃除,本班可謂是非常重視,每次大掃除前,老師都會(huì )仔細的安排,如,某某人負責掃把的擺放,某某小組負責打掃,哪個(gè)區域安排得十分妥當,并且老師也說(shuō):“因為之前放了幾天假,所以垃圾會(huì )比較多,所以希望同學(xué)們稍微來(lái)早一點(diǎn)!痹诶蠋熣f(shuō)后的下午,每位同學(xué)都來(lái)得比平常早些了,這樣我們打掃的衛生速度也快了,打掃時(shí)間也更加充沛了,再加上小組內的合理分工,我們也越做越好,這讓我體會(huì )到了團結的喜悅。成功的果實(shí)在于期末家長(cháng)會(huì ),本班有30多位同學(xué)獲得了獎?wù),這令我們興奮不已,又令我們有了拼搏的決心,這可謂是大豐收!

  果實(shí)永遠摘不完,爭優(yōu)的機會(huì )也源源不斷。我們即將迎來(lái)八年級,帶給我們的有更多的體驗,讓我們共同努力,攜手共創(chuàng )雙優(yōu)班級。

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