收獲的作文（優(yōu)選3篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的收獲的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

收獲的作文 篇1

　　一次援手，卻讓我有了一次意外的收獲……

　　風(fēng)肆無(wú)忌憚地沖撞著(zhù)路上的行人，連平日中筆直挺立的大樹(shù)，也急忙地在狂風(fēng)面前俯首稱(chēng)臣。我迎著(zhù)肆虜呼嘯的寒風(fēng)，急急忙忙地奔走在回家的路上。忽然身后傳來(lái)“咔嚓！”車(chē)子和地面撞擊的摩擦聲，而后又是一聲痛苦的呻吟。

　　我轉身看時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)騎車(chē)人倒在地上，車(chē)子也靜靜地“躺”在地上�？耧L(fēng)仿佛嘗到了“勝利”的喜悅，更加猛烈，更加猖狂。路上的人用手捂著(zhù)自己的臉，臉上露出了痛苦的神情。

　　這時(shí)，有幾個(gè)人也圍了上去。我手足無(wú)措地看著(zhù)地上的兩個(gè)人，“你沒(méi)事吧，大家……”我剛一開(kāi)口，圍觀(guān)的人群都將怪異的目光投在了我的身上。沒(méi)有一個(gè)人愿意伸出援手。他們的反應讓我突然想到前段時(shí)間在社會(huì )輿論風(fēng)口浪尖上的“彭宇案”等等一系列反映出的社會(huì )道德問(wèn)題。那些圍觀(guān)的人可能也是想要善意地提醒我，不要又被誣陷了，但是我更從他們的眼中看到了一絲冷漠……一時(shí)間，我茫然了，怎么辦？怎么辦？救人要緊��！如果我不去幫助這個(gè)騎車(chē)人，他又會(huì )怎樣呢？我的良心能安寧嗎？望著(zhù)受傷的人疼痛難忍的哀求：“幫我打一個(gè)電話(huà)吧，麻煩大家了�！蔽医K于找回了自己的良知，在眾人詫異的目光中，我拿出了電話(huà)，撥通了120，然后輕聲安慰他：“別擔心，一會(huì )兒醫生就來(lái)了�！彪m然還有不斷圍觀(guān)的人在小聲議論，但是我似乎已經(jīng)無(wú)所畏懼了，因為我相信善有善報。

　　風(fēng)依舊在城市的街道上飛舞，沒(méi)有一點(diǎn)減弱的征兆。慢慢地，有幾個(gè)大學(xué)生模樣的人站在了迎風(fēng)的方向，還有幾個(gè)人也走了過(guò)來(lái)，和我一起安慰這個(gè)躺在地上的傷人。當看到他們和我站在同一條線(xiàn)的時(shí)候，我的心里有一股莫名的感動(dòng)，我知道，我的行為不僅幫助了別人，更喚醒了那些冷漠的圍觀(guān)者的良知。這份意外的收獲，才是最豐厚的。

　　終于，救護車(chē)來(lái)了。我看著(zhù)醫生把受傷人攙扶在擔架上，其他的人也趕著(zhù)過(guò)來(lái)幫助疏散圍觀(guān)的人，那幾個(gè)大學(xué)生幫忙扶起了車(chē)子，而我望著(zhù)漸行漸遠的救護車(chē)，內心感到無(wú)比的驕傲。我用“助人為樂(lè )”的行為，收獲的不僅是“樂(lè )”的真正內涵，還用我的善行，幫助那些丟掉善心的`人，找回了他們心底的愛(ài)，融化了他們心中的寒冰。我收獲的不只是人們贊許的目光，還有人們良知的回歸。這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的，原來(lái)愛(ài)心是可以傳遞出去的。

　　意外的收獲，讓我更加堅信：互幫互助，便會(huì )讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)與幸福。

　　開(kāi)學(xué)的這幾天以來(lái)，同學(xué)們都在討論和交換寒假的生活感受，有無(wú)聊的、快樂(lè )的、難受和高興的、舒服的……好多好多，數也數不清，道也道不完。

　　要說(shuō)起我寒假里如何感受，那真是享之不盡，回味無(wú)盡，收獲不小呀!

　　我學(xué)會(huì )了包書(shū)殼。也許你可能笑話(huà)我，呵，都這么大了，還才學(xué)會(huì )包書(shū)殼？哈，任你去笑吧，反正我挺樂(lè )觀(guān)的。我是爹媽的獨生女，平時(shí)總寵著(zhù)我，護著(zhù)我，平時(shí)不是他們幫我包，就是買(mǎi)現成的，我一般很少做這種協(xié)手的活兒。這回，爹媽工作忙，我只有在家試著(zhù)回憶爸爸以前做書(shū)殼的情形，慢慢摸索、琢磨，經(jīng)過(guò)爸爸指導，我終于取得了成果，看見(jiàn)那別別扭扭的形象，我高興得一蹦三尺高。

　　俗話(huà)話(huà)：“無(wú)數的淚和汗水化做的叫成功”!寒假，我特別的重視數學(xué)，爸爸從電腦上摘抄一些題目給我做，我每做對一道，就會(huì )開(kāi)心一下。特別是爸爸媽媽都有點(diǎn)搞不懂的“牛吃草”問(wèn)題，我居然也做對了。當然，我既粗心，又大意，有時(shí)連三角形面積也不記得，不止這樣，因為粗心，不少全錯。

　　在寒假里，我又學(xué)會(huì )拉兩首歌了，爸爸也說(shuō)我比以前弓拉得穩一些了，而且音色拉起來(lái)也舒暢多了。

　　在寒冷的冬天里，我收獲了如此多的“果實(shí)”，我已心滿(mǎn)意足了，不!不足!也許還有更多果實(shí)等我去采摘。

　　寒假收獲

　　寒假中，我為了鍛煉身體，實(shí)施我的減肥計劃，便想練一項運動(dòng)。爸爸建議我去打籃球，我想：“打籃球不僅增強了體質(zhì)，還能長(cháng)個(gè)兒�！庇谑菦Q定這個(gè)寒假讓爺爺教我打籃球。

　　這天天氣不錯，我帶著(zhù)籃球牽著(zhù)爺爺的手往衛校的籃球場(chǎng)走去。在路上，我又興奮又擔心，興奮是因為我從沒(méi)有打過(guò)籃球，這還是第一次，一定很刺激；擔心的是我現在太小，個(gè)子和球籃之間距離太大，能否投進(jìn)去都是個(gè)問(wèn)題。但是我又想：“俗話(huà)說(shuō)，有志不在年高，這豈不是說(shuō)‘鍛煉不在個(gè)高’嗎？”于是便向籃球場(chǎng)跑去。

　　來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)里，因為是寒假期間，校園也像冬眠了一樣，空無(wú)一人。開(kāi)始練球了，爺爺先從最基本的運球、走步、投球講起，又給我做示范；最后讓我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的練習。在練習中，我無(wú)心練習運球和走步，只是一心想投球。

　　我托起球，瞄準球筐，第一球還沒(méi)到球籃下就掉下來(lái)了，直到第六個(gè)球，才碰了一下籃板。我灰心了，生氣地把球往地上一摔，球卻著(zhù)了魔法似的進(jìn)了，從籃筐里掉了下來(lái)的球在地上彈跳著(zhù)，好像在說(shuō)：“別灰心，萬(wàn)事開(kāi)頭難嗎！”我立刻信心百倍，又開(kāi)始練球了。

　　現在，寒假已經(jīng)過(guò)去了，但是我對籃球的熱愛(ài)一直沒(méi)有改變，只是沒(méi)有更多的時(shí)間去練習罷了，但是只要天氣不錯，時(shí)間允許，我都會(huì )去打籃球的。

收獲的作文 篇2

　　過(guò)去一年，經(jīng)歷了剛上高中的無(wú)措，現在的我將要踏上新的征程，進(jìn)入人生的一個(gè)新的高度。這時(shí)回望過(guò)去的一年，我審視了自己，與剛上高一時(shí)的我相比現在的我得到了很多的收獲。

　　剛上高一時(shí)的我，面對新的學(xué)習環(huán)境，新的老師和同學(xué)，我在期待與好奇之余，也會(huì )面臨著(zhù)新的挑戰。我產(chǎn)生一些前所未有的困惑，有著(zhù)很多的無(wú)奈，比如不知道處理好同學(xué)關(guān)系，不知道擺正學(xué)習心態(tài)，不知道如何高效學(xué)習，不知道如何化解矛盾與沖突……這些，都將成為我生命中的一部分，影響著(zhù)我今后的成長(cháng)。

　　相比初三，高一的課業(yè)量突然增加、理論性更強，對我的各方面的要求也更高。我所面臨的不僅僅再是初中階段普及的常識，而是需要有更多的理解、分析。正因如此，我并不能像初中一樣，到考試之前才來(lái)個(gè)臨時(shí)抱佛腳，突擊復習，那是無(wú)用的。每天的課程，都必須牢牢鞏固；每節課都要投入百分之百的自己；老師所講的重點(diǎn)都要牢記，興許這句話(huà)就可能成為考試的重點(diǎn)，記住更多的考試重點(diǎn)，我才能成為贏(yíng)家。

　　高一階段不同于初三，面對的是新同學(xué)。除了把重點(diǎn)放在學(xué)習上，與同學(xué)的關(guān)系也是不容忽視的。關(guān)系好了會(huì )有好心情，會(huì )更愿意學(xué)習，學(xué)習成績(jì)也會(huì )穩步提升。關(guān)系不好，我時(shí)常在不好的情緒里糾結，消耗了很多的能量，對學(xué)習很是不利。高中是住校的，難免與宿舍或者身邊的朋友發(fā)生摩擦。要學(xué)會(huì )多方面的看待問(wèn)題，同時(shí)也要尊重每個(gè)人的想法。每個(gè)人都有著(zhù)自己的優(yōu)點(diǎn)，摘下自己的.有色眼鏡，以真心對待朋友，這才會(huì )讓朋友之前的關(guān)系更為牢靠。

　　不可忘記的是要尊重老師。世上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，老師的教學(xué)風(fēng)格也不可能完全對自己的口味，要學(xué)著(zhù)接納一切不確定性。人與人之間交往是相互的，自己尊敬老師，上課認真聽(tīng)講，下課虛心向老師請教問(wèn)題，老師看在眼里，記在心上，他會(huì )對我們有更多的關(guān)注，也會(huì )更愿意為我們付出更多。老師是我們人生路上不可多得的引領(lǐng)人，他們不僅有著(zhù)豐富知識，還有著(zhù)大量的教學(xué)經(jīng)驗，我們要帶著(zhù)尊敬的心去學(xué)習、看待，你將會(huì )收到不同的效果。

　　每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，不要自怨自艾，不要盲目跟風(fēng)，貶低自己。沒(méi)必要跟別人攀比什么。要做的就是更客觀(guān)的看待自己。

　　經(jīng)過(guò)這一年，我都在不斷改善完善自己，在未來(lái)的兩年里我希望我能夠越來(lái)越優(yōu)秀，不足能夠完善，成為更好的自己。

收獲的作文 篇3

　　今天，我和哥哥高高興興地去跳氣床。

　　剛開(kāi)始，我們在氣床上跳躍、翻跟斗、摔跤，玩得開(kāi)心極了！玩了一會(huì )兒，我們看著(zhù)氣床上軟綿綿的“小動(dòng)物”，突然起了個(gè)“壞”念頭：嘿嘿，平時(shí)看見(jiàn)你們就害怕，這下可該我們耍耍威風(fēng)了！于是，哥哥先狠狠地給小黑熊來(lái)了一拳，小黑熊頓時(shí)被打倒在地。正當哥哥高興時(shí)，小黑熊突然又站起來(lái)了，把哥哥撞了個(gè)四腳朝天。我哈哈大笑起來(lái)，“看我的，哥哥！”說(shuō)著(zhù)我像個(gè)戰士似的一下躍到了小白馬身上，不料小馬也不好惹，想把我踢開(kāi)，我使勁抓住它和它搏斗，可沒(méi)多久我還是從馬背上摔了下來(lái)。哥哥幸災樂(lè )禍地大笑起來(lái)。為了挽回面子，我馬上站起來(lái)朝最小的公雞踢了一腳，正洋洋得意時(shí)，公雞用嘴使勁啄了一下我的.屁股，“哎喲媽呀！”我又狼狽不堪地跪在了地上……氣床上叫喊聲、歡笑聲此起彼伏，這里真是一片快樂(lè )的小天地。

　　小朋友們，如果你們到氣床去玩，可一定得吸取我們倆的教訓：人不可貌相，看事情不能只看表面，氣床上貌似軟弱的小動(dòng)物內在卻擁有無(wú)窮的力量，可不好惹哦！

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