我的收獲的作文大全(8篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我的收獲的作文8篇，歡迎大家分享。

我的收獲的作文 篇1

　　我今天去滑冰。讓我想起了美好的回憶。

　　有一天，我剛去學(xué)滑冰的時(shí)候，教練叫我穿上溜冰鞋，先去紅地毯上走一走，練習一下，由于滑冰鞋太滑沒(méi)踩好，就摔了一跤�！鞍�喲，好痛��！”我大叫了一聲，我連忙對媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)了，滑冰太難學(xué)了！”媽媽卻對我說(shuō)：“琪琪，你一定要堅持，每一件事都要刻苦的”。

　　聽(tīng)了這句話(huà)，我的.心漸漸的平靜下來(lái)，改變了主意。

　　教練走過(guò)來(lái)說(shuō)道：“怎么了？”我卻說(shuō)：“沒(méi)什么”，教練的臉突然由陰變晴了。

　　于是，教練扶著(zhù)我一步一步慢慢地往前滑，我仔細，認真地滑著(zhù)……一天天過(guò)去了，我的滑冰技術(shù)也慢慢地提高了，我終于學(xué)會(huì )了滑冰。那時(shí)，我高興地在場(chǎng)地轉了無(wú)數的圈。

　　雖然在學(xué)滑冰的時(shí)候，我遇到了困難，但我克服了困難，現在我收獲到了成功。

我的收獲的作文 篇2

　　今天上午，我和爸爸媽媽一起回到了奶奶家。我很高興，因為現在正是柿子成熟的季節，午后，我們決定去村頭摘幾個(gè)柿子。

　　爸爸拿著(zhù)長(cháng)鐮，我挎著(zhù)籃子，往村頭的柿子樹(shù)走去。

　　來(lái)到樹(shù)下，爸爸爬上樹(shù)去，拿著(zhù)長(cháng)鐮向遠處伸，長(cháng)鐮伸到一個(gè)大柿子前，手一使勁，這個(gè)火紅誘人的柿子就掉了下來(lái)。媽媽手一伸接住了這個(gè)軟軟的柿子。我看著(zhù)挺有趣，也想上到樹(shù)上摘柿子。

　　爸爸說(shuō)：“那好吧！今天就讓你過(guò)過(guò)癮�！�

　　我找了一棵比較好爬的樹(shù)，爸爸抱起我，把我放到最低的那個(gè)樹(shù)杈上，我準備往第二層樹(shù)杈上爬�？墒�，我又不知道怎么往上爬，我就瞎琢磨起來(lái)，試著(zhù)用腳蹬左邊的樹(shù)杈，但我怎么登也上不去。這時(shí)候，爸爸在樹(shù)下指揮我，腳應該往右邊的矮的'斜樹(shù)杈上蹬，我雙手使勁扒著(zhù)上面的樹(shù)枝，腳用力一蹬，我上到了第二層。

　　這時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)小柿子在頭頂上晃來(lái)晃去，我一伸手，用力一拽，這個(gè)小柿子就離開(kāi)了大樹(shù)媽媽。我坐在了樹(shù)枝上，手里捧著(zhù)這個(gè)可愛(ài)的小家伙，突然，我看見(jiàn)柿子上有個(gè)灰色的蜘蛛，我一驚，手一抖，把柿子拋了出去，柿子正好掉在了玉米地里。哎，我要再摘幾個(gè)補償一下。

　　第三層樹(shù)杈非常好爬，我很輕松就上去了，我看到許多小柿子都在我眼前晃悠，又摘了幾個(gè)拋下去給爸爸，爸爸把它們放在籃子里。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝顫顫巍巍，我的身子有點(diǎn)傾斜，有點(diǎn)發(fā)抖。

　　爸爸媽媽擔心我的安全，就催我下來(lái)，可我覺(jué)得下時(shí)比上的時(shí)還難，好像沒(méi)有落腳之地。爸爸又指揮我，應該怎么下，踩哪個(gè)樹(shù)枝，手扒在哪個(gè)樹(shù)枝。這時(shí)，我有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)害怕，最終還是在爸爸的指揮下，安全地“降落”到地面。

　　啊，望著(zhù)自己親手摘下的柿子，臉上溢出得意的神色和表情。我會(huì )爬樹(shù)了！能摘柿子了！

　　我收獲了成功的喜悅。

我的收獲的作文 篇3

　　樹(shù)木收獲果實(shí)，農夫收獲莊稼，漁夫收獲足夠的魚(yú)，只要耕耘，就有收獲。然而在小學(xué)生活的這四年，我不但收獲了知識，還收獲了友誼。

　　還記得那次，三年級的運動(dòng)會(huì )。

　　同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了操場(chǎng)。我們早已是信心百倍，躍躍欲試了，可王老師還在再三強調：要到終點(diǎn)時(shí)要減速，棒要拿穩……有的同學(xué)已經(jīng)有點(diǎn)不耐煩了，不過(guò)我反到在老師的叮嚀中增長(cháng)了許多經(jīng)驗。

　　比賽終于在一聲哨音下拉開(kāi)了序幕�！昂�！好！好！”我們一直不厭其煩地鼓勵著(zhù)來(lái)去如風(fēng)的同學(xué)。所以我們前面的同學(xué)才越來(lái)越有自信。不知不覺(jué)中，比賽到了白熱化階段。瞧！三班的同學(xué)也同樣賣(mài)力，幾乎和我們不相上下。

　　到我了！我穩穩地拿到棒，飛也似地跑出去。雖然這只是短短的 50米 ，但因為我開(kāi)始太賣(mài)力了，所以才會(huì )漸漸地感覺(jué)沒(méi)有力氣了。這時(shí)一陣聲音傳來(lái)，啊，是我的同學(xué)們，是他們在為我拼命地喊加油！我被這濃濃的友誼之情所打動(dòng)了，淚水和汗水融和成一股無(wú)形的力量，把我推向終點(diǎn)，推到了朋友的身邊。

　　此時(shí)的我，停下腳步，大口大口地喘著(zhù)粗氣，仿佛被千斤大石壓著(zhù)一般直不起腰來(lái)。但我想到友誼是多么可貴，想到自己有那么多的`朋友是多么美好，這種疲累的感覺(jué)很快就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　播種友誼之樹(shù)，收獲友誼之果。讓我們慢慢品味它的甘甜與幸福吧！

我的收獲的作文 篇4

　　為什么我害怕一切東西，為什么我現在不怕了？想著(zhù)想著(zhù)，眼前忽然構成了一幅動(dòng)畫(huà)。那是以前的我在汗流浹背的踢足球，為什么會(huì )這樣呢？讓時(shí)光倒退回去，時(shí)光在我眼里如梭的荏苒著(zhù)，又如梭的回退。

　　以前的我正在旁邊目不轉睛的看他們火熱朝天的踢著(zhù)足球，球一會(huì )兒往左，一會(huì )兒往右，一會(huì )兒往前，一會(huì )兒往后。球在哪，我的眼神就在哪。正當他們踢得高興時(shí)，我的好朋友波的把球傳給我。我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，就聽(tīng)見(jiàn)波的在那邊大喊：“快射門(mén)��！”聽(tīng)到這句話(huà)，我就以迅雷不及掩耳之勢，迅速的一腳踹門(mén)。結果怎么樣？大家都緊張的看著(zhù)這個(gè)球，不能吭聲。結果，球不爭氣的從桿子右邊彈開(kāi)了。之后，我就努力的'想進(jìn)那顆球，進(jìn)球的決心使我戰勝了害怕。我踢了許多個(gè)球，又是一個(gè)也沒(méi)進(jìn)。正當我準備放棄的時(shí)候，我就隨便用腳踹球，結果呢？“球進(jìn)了！”隨著(zhù)這句話(huà)，綠茵場(chǎng)上立刻又活躍了起來(lái)。我們歡呼著(zhù)，雀躍著(zhù)，好像在慶祝節日似的。

　　從那時(shí)起，我對生活重新燃起了熱情。多關(guān)注他人，多快樂(lè )自己。

　　早上，這個(gè)夢(mèng)結束了，我知道，我的日記里又多了一則故事�！八�”會(huì )寫(xiě)道：我那天不僅收獲了勇氣，還收獲了成功、自信、快樂(lè )、友誼---

我的收獲的作文 篇5

　　今年秋天，語(yǔ)文老師帶我們去野外游玩。

　　我們來(lái)到果園里，看著(zhù)樹(shù)上那鮮紅嫩綠的桃子、蘋(píng)果、石榴，真是垂涎三尺，我們迫不及待地爬上樹(shù)摘果子吃。語(yǔ)文老師看著(zhù)我們這一只只小饞貓，笑得合不攏嘴。

　　吃飽喝足后，我們走到地瓜地里，語(yǔ)文老師說(shuō)：“今天，我們要進(jìn)行一個(gè)拔地瓜比賽，最快拔出地瓜的同學(xué)為獲勝者�！甭�(tīng)完老師的話(huà)后，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，紛紛摩拳擦掌開(kāi)始拔起了地瓜。

　　我也不例外，我飛快地跑到一根長(cháng)滿(mǎn)葉子的地瓜藤前，心想：這個(gè)地瓜藤這么粗，拔出的地瓜一定很大！于是，我彎下身子，用雙手握住整根地瓜藤，用力地攥。結果，一下子把地瓜藤拔斷了，怎么辦呢？我靈機一動(dòng)，拔斷了，我可以用雙手挖嘛。我用手把土一把一把地挖開(kāi)。哎，這個(gè)辦法還真有效。挖了一會(huì )兒，半個(gè)地瓜就露出了臉。我高興極了，用雙手抓住地瓜，使勁拔�！芭尽钡囊宦�，地瓜被我拔斷了�？粗�(zhù)還埋在地里的半個(gè)地瓜，我蹲在地上，急得哭起來(lái)了。

　　這時(shí)，語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，和顏悅色地對我說(shuō)：“不要著(zhù)急，要有耐心，慢慢來(lái)，你一定行的！”聽(tīng)完老師的話(huà)，我決定再找個(gè)地瓜，重新拔。我用剛才地方法，克服急躁的心情，終于，一個(gè)地瓜被我完完整整地拔出來(lái)了。我高興地把地瓜交給老師。這時(shí)，老師宣布：“獲勝者姚青，她還拔出了一個(gè)地瓜爺爺！”我得意極了。其他同學(xué)也拿著(zhù)自己挖的地瓜圍過(guò)來(lái)了，大的`、小的、圓的、扁的都有。

　　秋天的季節，我也有了自己的收獲，我知道了：做事情不要太急躁，要有耐心，不然到頭來(lái)，一切都是白費的。

　　評語(yǔ)：

　　本文對心理活動(dòng)的描寫(xiě)非常的生動(dòng)、細膩，也運用了很多好詞好句，使增色不少。從生活小事中可以悟出道理來(lái)，說(shuō)明作者能夠認真觀(guān)察生活、開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。

我的收獲的作文 篇6

　　星期天，天色已經(jīng)不早了，外面黑洞洞的，爸爸正在值班，只有我和媽媽在家�！版ゆ�，”媽媽說(shuō)，“去倒一下垃圾吧�！笨粗�(zhù)漆黑的夜空，我心里有些害怕，但是我鼓足勇氣說(shuō)：“好吧�！�

　　我拎著(zhù)垃圾袋，三個(gè)大步就跑到了電梯口，不停地按著(zhù)“↓”的按鈕，電梯像一個(gè)小伙子，飛快地跑了上來(lái)。門(mén)剛開(kāi)我就沖了進(jìn)去，按了“1”。門(mén)緩緩地關(guān)上了，我一個(gè)人在電梯里胡思亂想：“電梯不會(huì )掉下去吧，電梯不會(huì )出故障卡在中間吧……”，終于，到1樓了，電梯的'門(mén)剛開(kāi)了一半，我就沖了出去，迅速的跑到樓道口，用力擰開(kāi)門(mén)鎖，打開(kāi)了大門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)大門(mén)外的風(fēng)“呼呼”的吹進(jìn)來(lái)，這是鬼在叫嗎？鬼長(cháng)什么樣子那？鬼有爸爸媽媽嗎？鬼……

　　我哆嗦了一下，從大門(mén)跑了出來(lái)，這時(shí)我看見(jiàn)了忽明忽暗的路燈，仿佛是一只只眼睛，正監視著(zhù)我。終于到了垃圾桶前，我捂住鼻子，慢慢接近，走到一半，我把垃圾一扔，耶！正中目標呀！我沉浸在這樣的樂(lè )趣里，邊走邊哼著(zhù)歌，倒垃圾也沒(méi)什么好怕的嘛！

　　走回樓道，我用卡刷開(kāi)門(mén)，這次我一點(diǎn)不著(zhù)急了，因為我發(fā)現都是我在亂想，我有條不紊的回到家，告訴了媽媽我的經(jīng)歷，媽媽聽(tīng)了一直夸我勇敢、不怕黑了，我也很開(kāi)心，因為我變勇敢啦！

　　這件事雖小，但我從中收獲了勇氣。

我的收獲的作文 篇7

　　做任何一件事，只要付出了努力，就一定會(huì )有所收獲，雖然有時(shí)候不是我們想要的結果，但一定會(huì )有所收獲，哪怕只是一點(diǎn)小小的快樂(lè )。

　　有一天晚上，我和媽媽坐汽車(chē)去姥姥家，第二天早上起來(lái)，窗外有一層薄薄的霧，一切都顯得那么灰暗。剛睜開(kāi)眼就看到了這一切，和我在市里的家里看到的`早晨還真有些不一樣。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)，今天有一個(gè)艱巨的任務(wù)——掰玉米。有氣無(wú)力的我馬上打起了精神，我想這應該比抓住一只螞蚱，然后烤著(zhù)它的大腿吃更有意思吧。

　　我三兩下穿好了衣服，然后跑到院子里，看到有一對玉米棒子，就隨手拿了一個(gè)，接著(zhù)我開(kāi)始掰了，可是那些玉米粒兒就想和我鬧著(zhù)玩兒一樣，就是不下來(lái)，我就使勁的一顆一顆的往下扒，結果與米粒兒粉身碎骨了，我的手也火辣辣的疼。這下我慌了，我就跑去看姥姥是怎么掰的，只見(jiàn)她左手拿著(zhù)玉米棒子，右手輕輕一用力，幾十顆玉米粒兒就乖乖?xún)旱南聛?lái)了，看來(lái)是我沒(méi)掌握技巧。我也照著(zhù)姥姥的方法去做，剛開(kāi)始怎么也掰不下來(lái)，練了好長(cháng)時(shí)間才敗下來(lái)。經(jīng)過(guò)了大半天的努力，我們終于掰完了那一堆玉米棒子。

　　不掰不知道，一掰真奇妙。望著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，別提心里有多高興了。

我的收獲的作文 篇8

　　窗外，綿綿的秋雨不住的敲打著(zhù)我的窗欞，那次起伏的節奏，敲開(kāi)了我六年來(lái)收獲的第一個(gè)含淚微笑的瞬間。

　　這注定是不尋常的一天。一大早，李老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，站在講臺上宣布今天第四節課召開(kāi)班會(huì )解決問(wèn)題。同學(xué)們都一臉茫然，不知所措的望著(zhù)老師。一上午，班里人心惶惶，靜的出奇。但大家都心知吐明，這是暴風(fēng)雨前最后的平靜。上課時(shí)，老師也終于揭開(kāi)了謎底：上周五，老師拿來(lái)了恐龍園的門(mén)票讓李欣雨分發(fā)給大家。待到老師走后，同學(xué)們一擁而上，瘋搶門(mén)票，失控的場(chǎng)面令李欣雨措手不及。由于李欣雨的失誤，韓雨琪一下拿走了四張門(mén)票，大家都說(shuō)這是韓雨琪搶來(lái)的門(mén)票，這下子可氣哭了韓雨琪，葛夢(mèng)巖為了替她出頭，橫沖直撞地闖進(jìn)“搶票大隊”，一把奪走幾張票撕了個(gè)粉碎。而韓雨琪見(jiàn)狀也抓起手中的`門(mén)票，幾秒后支離破碎的門(mén)票躺進(jìn)了垃圾桶。大家領(lǐng)不到門(mén)票，更加惱怒了，紛紛指責他們倆，而韓雨琪卻做出了令人瞠目結舌的舉動(dòng)，她狠狠地瞪著(zhù)大家，從文具盒里抽出小刀，抵在自己的手腕上，說(shuō)著(zhù)：“李欣雨，你等著(zhù)，我要讓你進(jìn)監獄！”李老師臉色通紅，嘴唇發(fā)紫，表情凝重，微微顫抖的雙手死死地指著(zhù)韓雨琪與葛夢(mèng)巖，大聲批評著(zhù)他們。而同學(xué)們一個(gè)個(gè)畏畏縮縮地低著(zhù)頭，連大氣也不敢出。

　　這次班會(huì )，使我成長(cháng)了許多，我知道了做事不能賭氣，要學(xué)會(huì )諒解，有一個(gè)寬廣的心胸，更不能以自殺為理由要挾同學(xué)、恐嚇同學(xué)；而謠言，就像一把鋒利的匕首，能夠傷人于無(wú)形之間，不能以訛傳訛，散布謠言。對于老師，我們應該懷有感恩和尊敬，滴水之恩必當涌泉相報，我們也要以一次次優(yōu)異的成績(jì)回報老師。

　　秋雨呀秋雨，你們在窗外下了整整一天，卻第一次不令我討厭。哦，我知道了，你們是不是想提醒我千萬(wàn)別忘了我收獲的每一個(gè)含淚微笑的瞬間？

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