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收獲的作文8篇(精)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的收獲的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
收獲的作文 篇1
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我早早地起了床,因為今天我們要假日小隊活動(dòng),我們的“目的地”是美麗的浙江大學(xué)之江校區。
我們“心連心”小隊在早晨8點(diǎn)左右集合,到齊以后大家簡(jiǎn)單地商議了一下,安排好拼車(chē)人員,就分別上了四輛車(chē)子,驅車(chē)前往“目的地”。和我們一車(chē)的是蘇啟玄和他媽媽?zhuān)晕覀兪菐返念^車(chē)。一路上,我們一邊欣賞著(zhù)窗外美麗的風(fēng)景,一邊隨時(shí)關(guān)注后面的車(chē)是否跟上。隨著(zhù)蘇啟玄媽媽的指引,我們四輛車(chē)子平安抵達了美麗的之江校區。
停好車(chē),我們先跟導游——蘇啟玄媽媽去參觀(guān)已有百年歷史的美麗校園:上紅房、下紅房、圖書(shū)館……一座座充滿(mǎn)歷史文化滄桑感的優(yōu)美建筑讓我們震憾,每一座房子都有著(zhù)自己的故事。隨著(zhù)蘇啟玄媽媽的講述,讓我們學(xué)到了很多知識,認識了很多曾與這座美麗校園結緣的名人。當然,我們也沒(méi)有忘記今天的任務(wù),一路上采摘或撿拾一些美麗的樹(shù)葉。
參觀(guān)完校園,我們來(lái)到了蘇啟玄媽媽幫我們安排好的地方,開(kāi)始了我們今天的.工作。首先,我們進(jìn)行了分組。第一組,是爸爸媽媽組,他們幫我們先完成制作葉脈書(shū)簽的第一步:用藥水煮樹(shù)葉。第二組,就是我們小朋友們了。我們自由組合,一起制作樹(shù)葉貼畫(huà)。
等我們制作好各自的樹(shù)葉貼畫(huà),爸爸媽媽組也完成了煮樹(shù)葉任務(wù)。于是,換我們上場(chǎng)開(kāi)始按照媽媽教的方法,小心仔細地用牙刷一點(diǎn)點(diǎn)地刷掉葉肉。這是一項精細活,必須非常的小心,用力也要非常輕柔,否則很容易將葉脈刷斷。我們刷了好久,還沒(méi)刷好一片葉子,于是就有幾個(gè)同學(xué)不耐煩了,他們扔下牙刷跑出去玩了。只有我、鄭丹穎、張嘉樂(lè )還一直在堅持不停地刷著(zhù),終于,張嘉樂(lè )第一個(gè)完成了,很快,我和鄭丹穎也完成了?粗(zhù)我刷好的葉脈,雖然有些地方被我刷斷了,可還是很漂亮,真是很有成就感。經(jīng)過(guò)媽媽幫忙加工,他們更加漂亮了。
這些書(shū)簽我百看不厭,雖然它們沒(méi)有商店里的書(shū)簽那么精美,但這是我們辛苦勞動(dòng)的果實(shí),我覺(jué)得我的書(shū)簽是世上最美的!
收獲的作文 篇2
我在讀三年級的時(shí)候,我的媽媽去參加婚禮了,家里只有我和鄰居博蘭在打電腦,不一會(huì )兒,我們的肚子就餓得咕咕直叫,我說(shuō)“我們做飯吧!”,波蘭說(shuō):“你會(huì )做嗎?”我說(shuō):“我試試看吧”
我拿出媽媽的'做飯筆記找東西做,我選上了蛋炒飯,先熱鍋,過(guò)了半分沖,放食油,然后打倆雞蛋,放鹽,放醬油,把雞蛋攪勻,放剩米飯。再把鍋蓋上,我們一人一碗拿起來(lái)吃,等五分鐘就可以吃了!澳愕乃犸埻贸缘!薄边,我做的是蛋炒飯“我嘗了一口,真酸!我一看醬油變了醋,”原來(lái)你也會(huì )犯錯呀!“金無(wú)足赤,人無(wú)完人,神也會(huì )犯錯的!”“哈哈哈哈……”我不知道他在笑我還是在笑酸飯。一會(huì ),我就倒了兩杯水一人一杯喝了起來(lái)。
通過(guò)這次做飯,我懂了大人們的辛苦以及做任何事都不能馬虎的道理。
收獲的作文 篇3
每個(gè)星期天,我一寫(xiě)完作業(yè),就讓爸爸帶著(zhù)我去學(xué)自騎自行車(chē)。我們先來(lái)到小區的一個(gè)空地上,爸爸先給我做示范,我迫不及待地上去騎,誰(shuí)知剛上去,只聽(tīng)“呯”地一聲,我就摔倒了,像一只四腳朝天的烏龜,笑得爸爸合不攏嘴。爸爸扶起我,告訴我學(xué)騎自行車(chē)首先要掌握平衡,不能橫沖直撞。我聽(tīng)了爸爸的話(huà),心想:有什么難的,我不相信,我就不會(huì )騎自行車(chē)!我又再次騎上自行車(chē),剛沒(méi)走幾步,我就又摔倒了!爸爸耐心地給我如何騎自行車(chē),而我呢,就像一只泄了氣的氣球一樣,看著(zhù)嶄新的自行車(chē)被陽(yáng)光照得更加鮮亮,我怎么就掌握不了它呢!
爸爸說(shuō):“孩子,每個(gè)人學(xué)東西,都會(huì )受到挫折的,你現在受了點(diǎn)小挫拆,就泄氣,那可不行,要勇于挑戰挫折!”
我又重整信心,再一次坐上自行車(chē),又開(kāi)始練習了。經(jīng)過(guò)也不知多少次地練習和努力后,我終于能坐在車(chē)子上搖搖晃晃地騎上一段路了。我正在為自己的成績(jì)洋洋得意的時(shí)候,突然看到前面有一堵墻,眼看就要撞到墻了,我心一急就想來(lái)個(gè)急轉彎,可是車(chē)子偏偏與我作對,不但不轉彎,反爾加快速度向墻上撞去。當時(shí),我可慘了......
爸爸跑過(guò)來(lái),笑著(zhù)鼓勵我說(shuō):"孩子,有進(jìn)步了!摔一下沒(méi)什么,騎自行車(chē)的'時(shí)候,重點(diǎn)要學(xué)會(huì )拐彎和剎車(chē)。拐彎的時(shí)候,要先拐車(chē)把,然后車(chē)身、車(chē)尾就很快拐過(guò)來(lái)了,而且一定要注意,有緊急情況時(shí),一定要握住前把,進(jìn)行剎車(chē),不能心急,也不能慌張。一定要目視前方,身子要正,不要緊張,隨時(shí)掌握平衡,不能像一只無(wú)頭蒼蠅瞎撞!
我領(lǐng)悟了學(xué)騎自行車(chē)的這些要領(lǐng),經(jīng)過(guò)連續幾個(gè)星期天的反復練習,我終于可以輕松自如地騎自行車(chē)了,那種感覺(jué)太美了,那天氣格外晴朗,好象陽(yáng)光在特意為我而燦爛,風(fēng)兒輕輕地在我耳邊吹過(guò),好像對我說(shuō):“你真棒!”我還聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中嘰嘰喳喳地唱著(zhù)快樂(lè )地歌,我慢慢悠悠地騎著(zhù)我心愛(ài)的粉紅色自行車(chē),心是甭提有多高興了!
收獲的作文 篇4
三年前的某天,我不經(jīng)意的將才藝班報名表夾在聯(lián)絡(luò )簿里,媽媽看見(jiàn)后,便開(kāi)始低頭沉思,我不曉得她有什么打算,吃晚飯時(shí),媽媽突然對我說(shuō):“我幫你報名了書(shū)法課,你會(huì )喜歡的!”我那時(shí)連毛筆是什么都不知道,不過(guò)還是答應了。
隔天媽媽立刻買(mǎi)了一套用具,滿(mǎn)心歡喜的交給我,叮嚀我要認真聽(tīng)講,于是,我開(kāi)始接觸了毛筆。第一天上課,老師跟我們介紹基本筆法,接著(zhù)示范給我們看,看著(zhù)老師輕松自在的讓線(xiàn)條躍然紙上,一筆一畫(huà)都仿佛有了生命力,在九宮格上快樂(lè )的舞動(dòng)著(zhù),我深深的被這藝術(shù)之美吸引了,于是在心中想著(zhù),有朝一日我也要像老師那樣,徜徉在文字藝術(shù)的海洋里。
接上來(lái)的幾堂課,老師陸陸續續介紹了許多書(shū)法家,以及他們的字還有所講過(guò)的名言,我都一一記在重點(diǎn)本里,時(shí)時(shí)提醒自己以他們?yōu)槟繕,他們都是每天勤奮的練習,日積月累才享有今日的名譽(yù),“成功是一分的天資加上九十九分的汗水”歷代的'書(shū)法家都是經(jīng)過(guò)苦練才成就出來(lái)的,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”所以我們別整天做白日夢(mèng),想不練習就能寫(xiě)出一手好字,那是不可能的!
在寫(xiě)書(shū)法的過(guò)程中,我學(xué)習到了許多事情,如“用筆在用心,心正則筆正”,寫(xiě)書(shū)法不僅在練字,也在練心,讓你的心經(jīng)過(guò)藝術(shù)的熏陶后,變得更有氣質(zhì),更像文明人。以前我是標準的急驚風(fēng),做事很急又做不好,學(xué)書(shū)法后就改了這壞習慣。這些都是意外的收獲呀!
這全都要感謝那張才藝報名表,如果規規矩矩地躺在檔案夾,媽媽就不會(huì )發(fā)現它,我也不會(huì )接觸書(shū)法這門(mén)藝術(shù),也不會(huì )有今日的成果了!
收獲的作文 篇5
前幾天,全校舉行了一次演讀比賽。我非常緊張,于是,我抓緊時(shí)間練習,終于把朗讀水平提高了。
這次的演讀比賽我有許多收獲,它讓我的朗讀水平慚慚地提高了。朗讀聲會(huì )吸引許多人;朗讀聲會(huì )使所有的老師、同學(xué)連連夸獎。
在個(gè)人演讀、齊讀時(shí)會(huì )做一些動(dòng)作。一聽(tīng)到要做動(dòng)作,我的心不停地跳動(dòng)。其實(shí)我小的時(shí)候是這樣認為:害羞。而我經(jīng)過(guò)了這次朗讀比賽后覺(jué)得做動(dòng)作不怎么害羞了,因為做動(dòng)作會(huì )使這個(gè)演講有畫(huà)龍點(diǎn)眼之感,非常生動(dòng),所以我才不害羞。
演讀對自己的讀書(shū)有著(zhù)極大的幫助。它可以讓你朗朗上口,不但受到老師、同學(xué)的.表?yè)P,還吸引了許多觀(guān)眾,所以演讀對讀書(shū)實(shí)在是有很大的幫助。
演讀后我的收獲實(shí)在是很多。我無(wú)法用一枝笨重的筆寫(xiě)完,也無(wú)法用一張能說(shuō)會(huì )道、嘮叨的嘴巴說(shuō)完?傊,我演讀后的收獲非常多!
收獲的作文 篇6
20xx年7月,星悅廣場(chǎng)將舉辦首屆“創(chuàng )意跳蚤市場(chǎng)文化節”,爸爸幫我在網(wǎng)上報了名,幸運的是,我竟然真的收到了入場(chǎng)邀請。
為了參加好這項活動(dòng),我在家里準備了好幾天,將曾經(jīng)看過(guò)的課外書(shū)、小時(shí)候的玩具等,一一找出來(lái),擦干凈,貼上價(jià)格標簽,把它們打扮得漂漂亮亮地去迎接新的主人。
7月1日下午5:30,終于等到這一刻了,我們來(lái)到星悅廣場(chǎng)的創(chuàng )意跳蚤市場(chǎng)。不大的空間里,有序擺放著(zhù)表演舞臺、小吃攤位,當然還有我們小朋友的跳蚤市場(chǎng)攤位,有吃、有喝、有玩、還有價(jià)格便宜的寶貝可以挑選,場(chǎng)面十分熱鬧。
我帶領(lǐng)著(zhù)爸爸迅速地找到了我們的攤位,鋪上墊子,將我可愛(ài)的寶貝們一一擺放出來(lái)?墒,我發(fā)現來(lái)看東西的人多,買(mǎi)的人少,怎么才能快速的幫寶貝們找到新主人呢?就在這時(shí),我聽(tīng)到隔壁攤位傳來(lái)小妹妹清脆的吆喝聲“買(mǎi)一送一,快來(lái)買(mǎi)呀!”,于是我也學(xué)著(zhù)像她一樣吆喝起來(lái)。這招還真的有效,很快一位阿姨就來(lái)到我的攤位前,經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)后買(mǎi)走了兩本童話(huà)書(shū)和一把玩具槍?粗(zhù)寶貝兒找到了新主人,我真是既開(kāi)心又不舍。
不知不覺(jué)2個(gè)小時(shí)過(guò)去了,跳蚤市場(chǎng)結束了,我累得口干舌燥,腿也蹲麻了,但是心里卻十分開(kāi)心,因為這是我第一次用自己的勞動(dòng)收獲了成果。和爸爸一起收攤鋪的'時(shí)候,我將下午掙到的十元錢(qián)塞給他,“爸爸,我終于能體會(huì )到您平時(shí)工作的辛苦了,我的第一份收入就孝敬您了!卑职中χ(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭,摸著(zhù)我的小腦袋說(shuō):“中中,懂事啦!”
收獲的作文 篇7
在這個(gè)風(fēng)和日麗的周末,我又重新拿起數學(xué)書(shū)進(jìn)行復習,雖然覺(jué)得復習挺枯燥的,但這一次的重讀,讓我對數學(xué)書(shū)里講的知識點(diǎn)又有了新的收獲并有了自己的感想。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)收獲吧!在這一次復習中,我又更加鞏固了我學(xué)習的數學(xué)知識點(diǎn)如:一個(gè)數,如果只有1和它本身兩個(gè)因數,那么這樣的數叫做質(zhì)數(或素數),一個(gè)數,如果除了1和它本身還有別的因數,那么這樣的數叫做合數,相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(cháng)度分別叫做長(cháng)方體的長(cháng)、寬、高等,當這些知識點(diǎn)在腦海中留下深度印象后再復雜的數字放在我面前,我都能正確區分并解答了,還學(xué)習了我平常不在意的一些乏味的知識,如果把這些知識編成兒歌就覺(jué)得有意思多了,如能夠拼成正方體的口訣:一四一、一三二,一在同層可任意。三個(gè)二,成階梯,二個(gè)三,日壯連。異層必有日,整體無(wú)凹田。這么一編順口溜豈不是覺(jué)得很有趣味!我知道了很多數學(xué)家以及他們的故事,如哥德巴赫猜想是由德國數學(xué)家哥德巴赫最先提出的。我還知道了互質(zhì)的幾種特殊情況:1、相鄰的兩個(gè)自然數(0除外)2、相鄰的兩個(gè)奇數3、兩個(gè)不相同的質(zhì)數4、小的數是質(zhì)數,大的數不是小的數的倍數5、大的數是質(zhì)數的兩個(gè)數6、1和任和一個(gè)自然數(0除外)7、2和如何奇數等等,這些知識的`鞏固都讓我受益匪淺。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感想,一直以來(lái),總認為課堂上老師講的都已經(jīng)掌握了,只要題目做的出就行了,沒(méi)想到這次的重讀讓我有了更多更深的了解,原來(lái)數學(xué)的天地這么廣,數學(xué)可以學(xué)的這么有意思!在一般人看來(lái),這門(mén)課有些題目太深奧了,一些小伙伴根本看不懂,有人說(shuō)數學(xué)是最難的一門(mén)課,可對于我這種人來(lái)說(shuō),尤其是這一次重讀后更覺(jué)得數學(xué)其實(shí)非常有趣,因為那些深奧的題目擺在你面前時(shí),如果你能迎刃而解,在絞盡腦汁后解了出來(lái),那就會(huì )擁有無(wú)比巨大的成就感,所以我喜歡數學(xué)。讓我們一起進(jìn)入數學(xué)的天地吧!
收獲的作文 篇8
在人的一生中,會(huì )收獲很多的東西,有人收獲幸福,有人收貨愛(ài)情,還有人收獲親情。比如我,就在這次課上收獲了一個(gè)道理。
上課時(shí),我們發(fā)現桌上有一張紙,我們都很好奇,為什么桌上會(huì )有這么一張紙呢?鄭老師好像看透了我們的心思似的說(shuō):“我們今天做一個(gè)體驗活動(dòng),不過(guò),請同學(xué)們嚴肅的對待!蔽液芨吲d,因為又可以“做游戲”了。 活動(dòng)開(kāi)始了,鄭老師對同學(xué)們發(fā)出了第一道命令,讓我們在紙上寫(xiě)上自己的三個(gè)最?lèi)?ài),我不假思索地寫(xiě)了出來(lái)?晌液笈诺耐瑢W(xué)卻想了又想,改了又改,一直沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。他剛寫(xiě)完,鄭老師就發(fā)出了第二道命令,讓我們把一個(gè)東西從我們的'紙上擦去,我擦了打游戲,可是我過(guò)了一會(huì )兒就后悔了,因為把它從紙上擦去就是從生命中把它永遠去掉。 剛剛從后悔中回過(guò)神來(lái)的我又聽(tīng)到鄭老師另一個(gè)“無(wú)情”的命令,讓我們又擦一個(gè)。聽(tīng)見(jiàn)了這句話(huà)的我呆在了那里,好半天才回過(guò)神來(lái),經(jīng)過(guò)百般選擇的我,依依不舍的把電子競技去了,做出這個(gè)決定的我,心里祈求鄭老師不要讓我們去掉最后一個(gè)了,因為爸爸媽媽是我生命中最最重要的東西,沒(méi)有爸爸媽媽我的生命還有什么意義。鄭老師仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的心里話(huà),對我們說(shuō)“我們可以不去最后一個(gè)!甭(tīng)到了這句話(huà),我才長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。
活動(dòng)完了,大家都收獲了這樣一個(gè)道理:人生中,我們會(huì )面臨各種選擇,我們必須學(xué)會(huì )取舍才行。
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