成長(cháng)的收獲作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的成長(cháng)的收獲作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)的收獲作文1
在這次的研學(xué)之旅中，說(shuō)是一次游玩不如說(shuō)是一次體驗。坐在穩穩的車(chē)上，伴隨著(zhù)歡聲笑語(yǔ)和向教官的組織下，2個(gè)多小時(shí)的路程也并不顯得多么漫長(cháng)。
到了目的地，同學(xué)們滿(mǎn)懷憧憬的望著(zhù)景點(diǎn)，眼神里流露出別忘樣的目光，每個(gè)人都激情澎湃。老師們的嘴角也上揚起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，導游拿著(zhù)漢服來(lái)了，聽(tīng)導游說(shuō)漢服全稱(chēng)為“漢民族傳統服飾”。它始于黃帝、備于堯舜、定型于周朝、興盛于明朝，經(jīng)手繪紋飾、裁剪、縫制、熨燙等工藝，集獨特的染、織、繡于一身，是“華夏文明”穿上它之后的我們也都衣冠楚楚，呈現出中國風(fēng)和東方美學(xué)。
進(jìn)入大門(mén)，在美麗認真的講解員的解釋下，我們知道了司馬遷，字子長(cháng)，夏陽(yáng)(今陜西韓城南)人。西漢史學(xué)家、散文家�！巴ü沤裰�，成一家之言�！彼抉R遷忍辱負重，寫(xiě)下五十二萬(wàn)余字的《史記》。其精神令人景仰！司馬遷借老子之口說(shuō)出了被他改造過(guò)和發(fā)展了的至治理想。保留了道法自然的內核，有意識地剔除了反映原始社會(huì )“小國寡人”和奴隸社會(huì )“使民”如何的思想，體現了深得道家精髓的“與時(shí)遷移”思想。其核心是天道自然，要旨是人民的足欲。即使周?chē)穆曇艉艽�，但這并不影響我們陶治情操，學(xué)習歷史。我們越聽(tīng)越入神……
了解完司馬遷后，我們在一個(gè)大廣場(chǎng)上集合，并且宣讀了誓詞，拍了合照做留念。平時(shí)不見(jiàn)得說(shuō)話(huà)的同學(xué)也都躍躍欲試，豎起剪刀手，喊著(zhù)“茄子！”那甜蜜的微笑，像一股清涼的泉水在心中流過(guò)。喜悅涌進(jìn)了心中，心仿佛蕩漾在春水里。那顆心樂(lè )得快要盛不下蜜糖般的喜悅。
黨家村稱(chēng)為村子，但風(fēng)景別具一格！一座座整齊的院子，一條條經(jīng)歷時(shí)光的街道，雖然天是陰的，地方也比較擁擠，但這并不妨礙我們欣賞明清建筑的代表“黨家村”黨家村歷史悠久，民風(fēng)淳樸，因村中有123座四合院和11座祠堂、25個(gè)哨樓，及廟宇、戲臺、文星閣、看家樓、泌陽(yáng)堡、節孝碑等古建筑，被國內外專(zhuān)家譽(yù)為“東方人類(lèi)古代傳統文明居住村寨的活化石”，“世界民居之瑰寶”。更是令我們大飽眼福！我們很投入的聽(tīng)，所以講解員講的也特別細，跟隨著(zhù)講解員阿姨的腳步，同學(xué)們參觀(guān)了多座四合院及祠堂、看家樓、門(mén)廳家訓等，精美的走馬門(mén)樓、磚雕石刻令人嘆為觀(guān)止，讓我們對明清時(shí)期的關(guān)中古建筑有深刻的了解。
我覺(jué)得在研學(xué)旅行，收獲的不僅僅是知識與風(fēng)景，在旅途過(guò)程中，收獲更多的是同學(xué)們相互幫助，一起說(shuō)笑，平時(shí)緊張的學(xué)習氣氛在這里消失了，大家都露出燦爛的笑容，與老師的關(guān)系更加融洽，讓我們感受到了集體的溫暖，集體的力量，也更加愛(ài)這個(gè)班集體——七（2）班！
我們在路上，不負好春光，一場(chǎng)研學(xué)旅行讓我們收獲成長(cháng)。深切的感受到人文歷史的博大精深！
成長(cháng)的收獲作文2
敬愛(ài)的楊老師：
您好！我在本周參加了“美麗鄉村，我愛(ài)賢魯島”十公里徒步，我在本次徒步中有很著(zhù)很大的收獲。
我先是跟媽媽和她的一些好朋友來(lái)到了賢魯島附近的一個(gè)舉辦“美麗鄉村，我愛(ài)賢魯島”徒步起點(diǎn)，那些工作人員給我們發(fā)了一件綠色的衣服，上面還寫(xiě)著(zhù)本次活動(dòng)的名字。工作人員還遞給我們幾個(gè)藍色的小袋子，里面還裝著(zhù)一瓶水和一張簽名冊。起點(diǎn)也是終點(diǎn)，舉辦開(kāi)幕式時(shí)有兩對獅子在鑼鼓聲中上竄下跳，熱鬧非凡。
活動(dòng)開(kāi)始了！只聽(tīng)主持人一聲“起跑”令下，
我們跟著(zhù)“美女隊”隊長(cháng)出發(fā)，我們沒(méi)走幾分鐘，就看到了簽到①處，我興奮地說(shuō)：“原來(lái)1公里這么短��！”旁邊有一個(gè)大姐姐幫我糾正錯誤說(shuō)：“不對！一共有十公里，五個(gè)站，那么咱們就是走了兩公里！”可是我們兩個(gè)都說(shuō)錯了。
我們走了好久好久，都沒(méi)有看到簽到②處。原來(lái)，簽到①處未及100米，一開(kāi)始只是讓我們意思意思，真正的考驗還在后面。
走了半個(gè)多小時(shí)，這個(gè)隊伍(指整個(gè)團隊)陸續到了簽到②處，簽名的去簽名，拿補給(礦泉水)的拿補給，盡管我的雙腿有些累，但是我仍舊堅持著(zhù)。
可誰(shuí)知，簽到③處比簽到②處更遙遠，我在途中時(shí)不時(shí)擰天礦泉水瓶蓋，喝幾口水。
到了簽到③處時(shí)，我已經(jīng)很累了，看見(jiàn)了幾個(gè)坐椅，這時(shí)我非常得興奮，一蹦三尺高，立馬坐了上去，因為磨刀不誤砍柴工嘛！而其他人都在趕路，沒(méi)有絲毫休息的意思。我心想我一定會(huì )比他們走得快，因為等他們累了的候，我還有力氣跟他們競爭第一名，既使我現在是第100名。
我們費了九牛二虎之力才走到了簽到④處，因為我當時(shí)早已精疲力盡，所以我留在了路上，媽媽跟她們的朋友們則去簽到，我看到了路旁邊停了一輛觀(guān)光，走過(guò)去對他們說(shuō)：“叔叔，我能坐一下嗎？待一會(huì )兒就走�！边^(guò)了一會(huì )兒，媽媽上來(lái)了，我也跟著(zhù)媽媽向簽到⑤處出發(fā)。剛走完幾米，我驚喜萬(wàn)分，因為有輛冰淇淋車(chē)在眼前，只不過(guò)是停在建筑后面虛掩著(zhù)而已，真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！我就這樣捧著(zhù)一個(gè)草莓圣代向簽到⑤處出發(fā)，一路上高高興興的。
到了簽到⑤處，我看見(jiàn)了幾張座椅，便第一個(gè)坐了上去，吃了一個(gè)紅薯后繼續往終點(diǎn)站前進(jìn)。
沒(méi)走多會(huì )兒，我就已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，那時(shí)隊員早已不見(jiàn)影，只能看見(jiàn)不到10個(gè)的隊員(說(shuō)明當時(shí)我很靠前)，然后再超越他們。我又走了幾分鐘，看見(jiàn)有一輛觀(guān)一光車(chē)超過(guò)了我，上面還坐著(zhù)五六個(gè)隊員，我大聲喊：“喂！快下來(lái)！給我站��！不準作弊！快停下來(lái)！”可是那輛觀(guān)光車(chē)并沒(méi)有停下來(lái)，更加沒(méi)有減速，當做耳邊風(fēng)，而那些隊員則對我冷笑。我又喊：“小心我官方設拆！”可是他們仍舊沒(méi)有下來(lái)。
又走了一會(huì )兒，媽媽從遠方追了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我是拼了老命跑過(guò)來(lái)的�！庇谑�，我和媽媽一起說(shuō)說(shuō)笑笑來(lái)到了終點(diǎn)站。
這是我第一次走那么長(cháng)的路，十公里路程，這是我最長(cháng)的一次徒步，在到終點(diǎn)站的時(shí)候，我滿(mǎn)懷著(zhù)勝利的喜悅。
祝
工作順利！圣誕快樂(lè )！
謝創(chuàng )文
20xx年12月22日
成長(cháng)的收獲作文3
走在成長(cháng)之路上，駐足回望，青澀的青春年華正值，一路成長(cháng)著(zhù)，卻消磨著(zhù)我的記憶。童年的點(diǎn)滴早已記錄在時(shí)光的留聲機中，不再清晰卻同樣美好。
人生是一場(chǎng)戲，總是編排著(zhù)悲歡離合；人生是一片海，總會(huì )遇到狂風(fēng)暴雨；人生是一縷陽(yáng)光，總有被云彩遮住的時(shí)候……但戲劇總會(huì )有完美落幕的時(shí)刻，小船總會(huì )有駛出大海的一天，陽(yáng)光總會(huì )有沖破云彩的一日。人們一路成長(cháng)，也一路收獲，美好的成功果實(shí)！
鳥(niǎo)兒去了又歸，花兒謝了又開(kāi)，樹(shù)葉落了又張，而人的時(shí)間卻一去不回。剛入初一，雖說(shuō)是初中生了，實(shí)際卻還是一群稚氣未除的小學(xué)生。愛(ài)哭，愛(ài)鬧脾氣，愛(ài)耍性子�？粗�(zhù)一張張陌生卻同樣青澀的面孔，“扭打”在一起。就這樣傻傻地鬧了半個(gè)學(xué)期，同學(xué)之間已經(jīng)互相了解，互相幫助。傳著(zhù)所謂的“緋聞”，講著(zhù)所謂的義氣，學(xué)渣們拼命地你追我趕，學(xué)霸們悠閑地高談闊論……學(xué)習生活是如此的愜意自在。
那一次，“九人十足”比賽，即將在我們人生最后一次兒童節拉開(kāi)序幕。選好的九個(gè)參賽者，總是有個(gè)別在訓練中缺席。田徑場(chǎng)上，別的班的參賽隊員早已練得純火爐青，快要飛起來(lái)一般。而我們卻連一起走都困難。面對這些神一樣的對手們，拿獎已是顯得比登天還難了。我和隊員幾個(gè)發(fā)著(zhù)牢騷。
向班干部反映情況后，那幾個(gè)缺席人士終于肯來(lái)了。我們把自己貢獻出來(lái)的“比賽道具”，毫無(wú)彈性的布條綁在腿上，反復練習卻次次都摔個(gè)“狗啃泥”�！斑@樣怎么會(huì )有希望！我們節奏根本對不上！”“誰(shuí)嗓門(mén)大的，誰(shuí)來(lái)喊！”“我來(lái)吧！”隊員們討論好求勝策略。調整好腳步，再一次開(kāi)始訓練�！邦A備！走！”一聲令下，大家一起邁著(zhù)整齊的步伐走出去“一二一二一二…”原本單調的口令聲變得厚實(shí)起來(lái)，大家都在一起喊著(zhù)。成功了！完整地走了一次！我們都有點(diǎn)不可思議，下一秒又歡呼起來(lái)！“別的班都可以跑了，我們是走不贏(yíng)別人的！”“恩，要試著(zhù)跑起來(lái)�！蔽覀冇衷僖淮尾恢＞氲挠柧毱饋�(lái)。傍晚，連夕陽(yáng)的余暉都消散了，田徑場(chǎng)上早已沒(méi)有其他班的身影，只有我們還喊著(zhù)整齊的口令練習著(zhù)。盡管喉嚨都啞了，盡管夜風(fēng)中飄著(zhù)細雨，我們仍在練習著(zhù)。摔傷的同學(xué)又爬了起來(lái)，被催著(zhù)回家吃飯的同學(xué)堅持繼續練習，連有學(xué)習任務(wù)的同學(xué)也沒(méi)有著(zhù)急走，直到我們可以跑起來(lái)。
比賽當天，我們個(gè)個(gè)心情澎湃，穿著(zhù)整齊的校服，換上新的比賽道具，整裝待發(fā)準備一鳴驚人�？山Y果并不如愿，比賽中途一個(gè)隊員摔倒了。沒(méi)能拿到好的名次。但我們的內心是感動(dòng)，興奮的。因為我們收獲了團結，收獲了友誼，收獲了其它同學(xué)的歡呼，收獲了老師的贊賞與鼓勵……
比賽的名次與獎項其實(shí)并不重要，真正重要的是你在其中的成長(cháng)與收獲。成長(cháng)一定會(huì )有收獲，而你收獲的雖然不是物質(zhì)上有價(jià)值的，卻是精神上的撫慰與回憶中的美好。我會(huì )在往后的生活中一路成長(cháng)，一路收獲。
成長(cháng)的收獲作文4
十月二十八日，我們六年級所有同學(xué)，在蕭山學(xué)農基地參加了為期一周的學(xué)農實(shí)踐活動(dòng)�；赝麑W(xué)農生活的5天，充實(shí)、自豪、艱辛、疲倦，各種滋味。在這段日子里，我們從好奇到習慣，從適應到融入，從辛苦到愉悅，在收獲中歷練，在歷練中收獲！在那里，沒(méi)有城市的喧鬧與嘈雜，只有清新的空氣、恬靜的氣息和我們勞作的酸甜苦辣！
走進(jìn)學(xué)農基地，踏上鄉間小路，我們便很清楚，這是不同于學(xué)校，不同于家里的另一個(gè)汲取知識的學(xué)堂。對于在大城市長(cháng)大的我們來(lái)說(shuō)，扁擔、鋤頭這些雖然很常見(jiàn)的農具，幾卻乎從來(lái)沒(méi)有親自體驗過(guò)。當接到學(xué)農的挑戰項目——“翻土”的時(shí)候，大家一個(gè)個(gè)無(wú)法平撫激動(dòng)，躍躍欲試。剛開(kāi)始靠著(zhù)一股興奮勁兒，可實(shí)踐下來(lái)，我們根本不可能把土翻好，僅僅憑借能掄起鋤頭的蠻力是完全行不通的，幾個(gè)回合下來(lái)，我們便疲憊不堪了。手上的鋤頭變得異常沉重，涼爽的秋風(fēng)絲毫不能吹走我們滿(mǎn)頭大汗！我們這才知道什么叫“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。金老師和張老師，兩位同樣生活在大城市，卻掄起沉重的鋤頭親自給我們示范，直累得氣喘吁吁，給我們上了有意義的一課。
翻地以后，我們就開(kāi)始在地上挖出兩個(gè)手指頭深的坑，在坑里放進(jìn)兩顆豌豆種子，隨后在蓋上土，不能踩的太實(shí)，一切都要很有講究，一點(diǎn)都不輕松。勞作了整整一個(gè)上午，我們都腰酸背疼，這農活真不好干呀！但是，雖然很累，卻也收獲了很多……回到宿舍，疲倦地如經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的戰斗，全身酸痛。這時(shí)，我第一次明白了作為農民的艱辛！
學(xué)農活動(dòng)的每一天，我們迎接的“挑戰”都不盡相同，農技理論知識，攀巖翻橋、栽花剪枝，樣樣都得學(xué)。理論課還好說(shuō)，但每一次“實(shí)戰”一點(diǎn)都容不得馬虎。一天下來(lái)，雖然疲憊感隨著(zhù)時(shí)間的推移而增加，但我們仍然那么興奮與充滿(mǎn)期待！
對我們而言，“野炊活動(dòng)”是最激動(dòng)人心的，大家都把野炊當作野外燒烤一般痛快地接受和想象。然而，當我們以每十多人為一組來(lái)到分配到的不足6平方米的小地方時(shí)，大家便真正明白了一條真理：“實(shí)踐總比計劃難”。提供給我們的灶臺是一個(gè)奇大的“土灶臺”，灶臺上的斑斑駁駁記錄著(zhù)歲月的痕跡，應該有點(diǎn)“年數”了吧！用火柴點(diǎn)火，再用稻草引火，在經(jīng)歷濃煙滾滾和嗆得“淚流滿(mǎn)面”后，我們小組一不小心還把火引到了了灶臺外邊，惹得我們當了一回身兼重任的“滅火隊員”。而大餐則在我們的倒騰之下，豐盛出爐。老師們夸我們能干，但其中所需要的團結、耐心和戰勝第一次挑戰的艱辛，都在我們的“灰頭土臉”和“相互一笑”中會(huì )意，我們勝利了！
學(xué)農實(shí)踐活動(dòng)，在第5個(gè)下午拉下了帷幕。時(shí)間雖然短暫，但它培養了我們的自主，磨練了我們的意志，教會(huì )了我們團結。每一次的農業(yè)勞動(dòng)揮灑的汗水，給我們帶來(lái)的樂(lè )趣；每一次老師耐心的鼓勵和會(huì )心的微笑，都給我們無(wú)限的力量；每一次親手品嘗自己勞動(dòng)以后的成果，都給我們留下久久的留戀……這一切的一切，將深深留在我們六年級所有同學(xué)的心田！
成長(cháng)的收獲作文5
這件事，應該是在很久以前了吧。
那晚，臺風(fēng)。風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，像刀一樣，不知哪時(shí)會(huì )把玻璃刮壞。盡管我已經(jīng)把門(mén)窗關(guān)好，可是，風(fēng)卻像個(gè)淘氣倔強的孩子，執意要從那些縫隙中溜進(jìn)屋子里�！稗Z――隆隆――”廚房的門(mén)有些動(dòng)搖，風(fēng)從那縫隙中鉆進(jìn)來(lái)，而卻有很多風(fēng)擋在門(mén)外，形成一股強大的氣流，一曲驚人魄心的詭異音樂(lè )。我蜷縮在沙發(fā)上，生怕門(mén)會(huì )被風(fēng)刮壞。聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，不管用；看著(zhù)電視，不管用；寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，也沒(méi)用。衛生間里，水龍頭在“滴滴―嗒嗒”的流著(zhù)一滴又一滴的水，整個(gè)房間，除了幽靜，就是就是臺風(fēng)的聲音�！芭楱D―”樓上，似乎一盆被臺風(fēng)吹碎在地。窗簾在微微的搖動(dòng)著(zhù)，桌子上的作業(yè)被風(fēng)吹的一頁(yè)一頁(yè)翻開(kāi)來(lái)�！芭鲸D―”圓珠筆掉在了地上，我連忙彎腰撿起，“哎呀，又到哪去啦――哎，在落地窗那啊，哎呀，這只筆又報廢了！”我慌忙撿起�！八吱D―呼”窗外的樹(shù)葉震動(dòng)聲引起了我的注意�！鞍�，這回兒，植物都應該已經(jīng)倒下了吧。哎，又得新買(mǎi)了�！蔽倚睦镞@樣想著(zhù)。我用眼角的余光看著(zhù)窗外的景物�？墒�，事實(shí)卻與我的想象完全相反：大簇大簇的植物花草在簇擁著(zhù)，他們團結在一起；而花盆里的植物，沒(méi)有依靠，靠著(zhù)自己的力量靠著(zhù)身旁的建筑物。
盡管自己已被風(fēng)吹得東歪西倒，盡管自己沒(méi)抱有太大的希望，他們也要堅強，他們也要團結，盡管自己的那一份力量是那么的微不足道，可團結力量大；雖然自己在下一刻就會(huì )被吹倒，從此一倒不起，卻仍然堅強。這，讓我想起了自己。我是一個(gè)遇到什么困難就退縮，慌忙無(wú)策，去找親朋好友解決的人，遇到困難，我就會(huì )一敗不起，也從來(lái)不知道團結是什么意思，也沒(méi)有那些花草樹(shù)木猶如硬石般堅強的信念。我從來(lái)什么困難都是想自己一人解決，從不會(huì )去想找朋友去一起面對困難，我想要一人面對，是因為我認為團結在一起解決跟自己解決掉沒(méi)什么區別，因為最終都會(huì )解決掉的，可是卻殊不知，團結在一起解決，力量更大，也很快就會(huì )完事；我也太不會(huì )堅強，遇到挫折，我就會(huì )手忙腳亂，不知如何面對�？墒俏覅s從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，我們人類(lèi)會(huì )動(dòng)，會(huì )吃飯，會(huì )說(shuō)話(huà)，又是動(dòng)物中的高等動(dòng)物，卻不如一株花草一般堅強。
這一刻，我震動(dòng)了。
“今日，熱帶暴風(fēng)雨襲我市，據專(zhuān)家檢測，臺風(fēng)為8級，并有暴雨一連幾天會(huì )在我市落下。建議市民不要太多外出，出差最好帶把雨傘，并多添衣服，以免發(fā)生感冒，發(fā)高燒等病�！毙侣勚鞒秩嗽谛跣踹哆兜卣f(shuō)著(zhù)，剛剛撿起來(lái)的筆被擱在了一旁。我靜靜地走到窗旁，看著(zhù)窗外堅強的植物，是這些花草給了我啟發(fā)，告訴了我道理。是啊，花草樹(shù)木能夠團結堅強，我們人為什么不可以呢？
成長(cháng)的收獲作文6
我的成長(cháng)過(guò)程是快樂(lè )的，幸福的，每一件往事，都讓我在鼓勵和信心中明白許多道理。它們猶如一顆顆閃亮的星星存于我的記憶當中。
大概是我七歲那年吧。放暑假的時(shí)候，表姐住在我家。一天中午，我倆坐在沙發(fā)上，開(kāi)著(zhù)空調，玩著(zhù)玩具，嘴里吃著(zhù)美味的冰激凌，那感覺(jué)，別提多美了！正當我們玩得高興時(shí)，媽媽忽然叫我們吃飯，唉，真掃興。我們只好戀戀不舍地放下手中的玩具，一臉不情愿地來(lái)到餐桌旁�！鞍�，怎么又是茄子豆腐大米飯，我最討厭這個(gè)了�！北斫汔狡鹦∽觳粷M(mǎn)地抱怨著(zhù)。媽媽邊吃邊說(shuō)：“怎么，茄子豆腐還嫌不好哇？我們小時(shí)候天天下地干活不說(shuō)，還只能吃個(gè)煎餅卷野菜，你們這倆寶貝，還身在福中不知福呢�！薄扒�，天天吃煎餅野菜才好呢，而且我們倆也想體驗一把下地干活的滋味呢！”我幽幽地說(shuō)�！罢娴�？那好，下午你們跟我一起去菜園澆水吧！”“好嘞！”我們興高采烈地叫起來(lái)，別提多高興了。
吃過(guò)午飯，我們就帶上水桶出發(fā)了�！巴饷娴目諝舛嘈迈r呀，以后要多出來(lái)玩玩�！蔽腋吲d地說(shuō)道。一路上說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，不一會(huì )兒，我們就到達了目的地——菜園�！澳銈冞@次的任務(wù)是幫這七列白菜澆水，現在每人提一個(gè)小水桶到河邊打水，每列菜都要澆兩次水喔�！眿寢屨f(shuō)�！白衩�！”我們一人提一個(gè)水桶，向小河邊沖去。
“哎呀，是不是有些沉呢？”“嗯，我只打了半桶�！蔽覀兝�(zhù)水桶邊笑邊跳往回跑，回到菜地后，媽媽大吃一驚：我們的桶中沒(méi)有多少水，而身上卻濕了一大片。我倆相視一笑，提著(zhù)那僅有的一丁點(diǎn)水澆菜去了。
“小白菜呀，快快長(cháng)呀，長(cháng)大了好讓我吃喲！”澆完了一桶，又去打了一桶，那些白菜似乎也在感謝我們給它們澆水呢�！袄厦�，我的鞋！”表姐哭笑不得�！岸�？哈哈哈哈哈��！”原來(lái)表姐光顧澆水去了，沒(méi)有發(fā)現自己的腳陷進(jìn)了泥巴里，鞋子成了巧克力了！終于澆完了，我們擦了擦滿(mǎn)頭的汗水，高高興興地回家了�；氐郊抑�，媽媽早已在門(mén)口等候多時(shí)了，見(jiàn)到我們，趕緊接過(guò)工具，說(shuō)：“快洗手吃飯吧，我做了你們愛(ài)吃的菜哦！”我一看飯桌，哇，有白菜燉肉，辣椒炒金針菇……我倆立刻狼吞虎咽起來(lái)。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你們干活有功，這是犒勞你們的！對了，這次干活有什么收獲呀？”“當然有，爸爸媽媽白天工作，晚上回來(lái)還要做飯，并且要洗衣服，做家務(wù)，很辛苦。我們要體諒爸爸媽媽?zhuān)蝗撬麄兩鷼�，還要幫父母分擔力所能及的家務(wù)�！蔽覀儌z異口同聲地說(shuō)�！昂呛�，你們終于懂事了，有你們這些話(huà)我也滿(mǎn)足咯！”媽媽欣慰地說(shuō)。
我們都笑了，大家一起在歡聲笑語(yǔ)中結束了這次愉快的晚餐。
成長(cháng)的收獲作文7
成長(cháng)，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的一道坎。
關(guān)于成長(cháng)路上我收獲了什么作文。等我們哪天越過(guò)了這道坎，我們就真的是在那一刻長(cháng)大了。而同時(shí)，成長(cháng)它帶給每個(gè)人的感覺(jué)是不一樣的，或快樂(lè )，或辛酸……
記得，當我第一天踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校報名時(shí)，這里的一切都讓我感到新奇。媽媽幫我整理好所需要的生活用品，拍拍我的肩，說(shuō)：“那我就先走了，從今以后你就要在這個(gè)學(xué)校住讀了，記住要聽(tīng)老師的話(huà)，知道了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。緊接著(zhù)，媽媽又開(kāi)始如往常一樣在我耳邊嘮叨起來(lái)：“記住，洗臉要用溫水洗，早晚記得要刷牙，衣服洗不了就帶回來(lái)洗……”可憐的媽媽似乎是想把她所知道的全告訴我一樣。而我，也許是對新學(xué)校的期盼，也許是不想整天聽(tīng)媽媽的嘮叨，我竟沒(méi)有一絲不舍，嚷嚷道：“知道啦!知道啦!你快走吧!”媽媽只好在我的催促下離開(kāi)了學(xué)校。我在心中暗暗自喜，這下可好了，耳根子終于清靜了!在學(xué)校里，和小伙伴們想怎樣就怎樣，再也不用受爸媽的束縛了!
我就像一只快要干涸的小魚(yú)來(lái)到了浩瀚的大海一樣，對一切都充滿(mǎn)了好奇。寢室里，有我嬉鬧的身影;教室里，有我學(xué)習的;操場(chǎng)上，有我奔跑的足跡。一個(gè)下午的時(shí)光就這樣在不經(jīng)意間悄悄流逝…。
上完晚自習，終于要回寢室睡覺(jué)了。我按捺不住心中的欣喜與激動(dòng)，一聽(tīng)到下課的鈴聲，就像觸電般離開(kāi)座位，如同離了弦的箭似的飛奔回寢室。我爬上自己的床鋪，躺好。期待著(zhù)熄燈后的黑暗里的欣喜�！跋衾病彪S著(zhù)老師的喊聲，整個(gè)屋子都暗了下來(lái)。萬(wàn)物都已經(jīng)休息了，而我們快樂(lè )卻才開(kāi)始。
我和朋友們躺在一起嬉鬧，談天論地。直到玩累了，我們才安靜下來(lái)。寂靜中，我不知怎么的想到了爸媽?zhuān)@是我第一次離開(kāi)他們，還真有些不適應，耳邊再也沒(méi)有了媽媽的嘮叨聲。眼眶中的淚水止不住的打轉，一下子就像決了堤的洪水，泛濫了。他們此時(shí)在做什么呢?媽媽也許在窗前織著(zhù)毛衣，爸爸也許在看著(zhù)電視……就這樣，我伴著(zhù)淚水和對家的思念進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
早上，還在熟睡的我就被鈴聲吵醒了�？晌业拇采蠀s一團糟，我的襪子去哪了?被子要怎么疊?……一連串的問(wèn)題接踵而來(lái)，等我整理好后，寢室已空空如也。想家的滋味可真不好受，課堂上，這種思念時(shí)不時(shí)牽絆著(zhù)我的心，攪得我無(wú)心學(xué)習。
就在我迷茫時(shí)，我透過(guò)窗望見(jiàn)了不遠處集鎮上我那個(gè)久違的家。頓時(shí)，我轉念一想，我必須振作，把這種想念化為學(xué)習的動(dòng)力!
從此，我再也沒(méi)有出現過(guò)以前那種狀況。衣服我能自己洗，被子我能自己疊…。我長(cháng)大了。我再也不能依賴(lài)父母!
成長(cháng)，它帶給我的不僅是快樂(lè )與傷心的往事。它也讓我懂得了：告別依賴(lài)，走向自立。
成長(cháng)的收獲作文8
我們都是背著(zhù)雙肩包的孩子，向著(zhù)紅紅的太陽(yáng)不停地跑，不停地追，即使我們知道永遠也趕不上早晨的太陽(yáng)，但這就是我們——一代青春洋溢的中學(xué)生。也許有一天，我們停下來(lái)回頭觀(guān)望時(shí)，才發(fā)現曾經(jīng)的夕陽(yáng)是那么好看，而它也在照耀著(zhù)我們。
生活似水流年，我們在成長(cháng)。小時(shí)候，只鐘情于咿呀的兒歌;現在，癡迷于憾人的神曲。小時(shí)候，幻想有一只可愛(ài)的多拉A夢(mèng)，徘徊在加菲貓的滑稽中;現在，期待著(zhù)有一天能遇見(jiàn)加勒比海盜，留戀在哈利?波特的魔法中。驀然回首，才發(fā)現6歲與16歲的差別。6歲，老師上課提出問(wèn)題，就會(huì )把手舉的好高好高，生怕老師叫不到自己;16歲的我們就會(huì )低下頭假裝看書(shū)，生怕老師叫自己。6歲，想著(zhù)快快長(cháng)大，去當一個(gè)有用的人;16歲的我們卻害怕長(cháng)大，想回到嬰兒時(shí)代，過(guò)那種衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子。我們哭著(zhù)哭著(zhù)笑了，又笑著(zhù)笑著(zhù)卻哭了。
剛進(jìn)初一時(shí)候的我們。女生是黃毛丫頭，男生是愣頭小子。未脫小學(xué)的稚氣，傻乎乎的眼神倒是清澈，與即將同學(xué)的同學(xué)的眼神交錯時(shí)總會(huì )略帶怯意地避開(kāi)。早讀時(shí)相當賣(mài)力、上課時(shí)總能找到笑點(diǎn)，然后一教室的人便或大笑或微笑;學(xué)會(huì )掐著(zhù)表等下課去打球，也知道了增加了學(xué)科，體會(huì )到了作業(yè)越來(lái)越多，以及體育課開(kāi)始測800米，諸如此類(lèi)的消息。而這些，絲毫未改變我們的青春和朝氣，純凈得像一塊塊玻璃石，帶著(zhù)沖勁與對未來(lái)的殷切希望。
初二的我們開(kāi)始聊些八卦，曾經(jīng)的愣頭小子也開(kāi)始躥高，一年長(cháng)十幾公分，很快就成了小高個(gè)，眉宇間也多了成熟的輪廓與氣息，眼神里有點(diǎn)迷茫，交匯目光時(shí)正直無(wú)愧。女生也漸漸成熟，脫去初一單純的面貌，也學(xué)會(huì )了如何打扮，心里也在悄悄地萌發(fā)起對異性的好奇。早讀開(kāi)始學(xué)會(huì )偷懶，上課無(wú)聲無(wú)息像口深潭。同學(xué)們似乎都生活在自己的世界里，對學(xué)業(yè)似乎也越來(lái)越放松。
可以說(shuō)將會(huì )是忙碌且充實(shí)的一年。然后——我們現在是初三的.學(xué)生了。漸漸麻木了學(xué)校的秩序，也似乎失去了尋找驚喜的能力了——或者說(shuō)，沒(méi)有以前那樣單純的喜悅了。嘴上不說(shuō)，學(xué)業(yè)的壓力不代表不存在。日益疊積的白紙黑字的練習，以及各科老師進(jìn)進(jìn)出出的身影，都在明白無(wú)誤地告訴我們：初三了，不是初一的小毛頭了，關(guān)鍵了，是該沖刺了。我們的心中依然有著(zhù)太陽(yáng)，只是不知道怎樣找到它曾經(jīng)的萬(wàn)丈光芒。
這就是成長(cháng)的魅力，使我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章，從天真到深沉，從無(wú)知到有知，從懵懂到明理。是的，我不再是一個(gè)天真的孩子，在冗雜的生活中我開(kāi)始蛻變成一個(gè)豆蔻年華的女孩。成長(cháng)的魅力牽引著(zhù)我們前進(jìn)!
成長(cháng)的收獲作文9
很多人都認為成長(cháng)是潛移默化的，我們是一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)生改變的，其實(shí)不是，人是在某個(gè)或幾個(gè)瞬間突然長(cháng)大的，那一刻雖短，卻能讓我們學(xué)到很多。
為期五天的校園藝術(shù)節落下帷幕，短短幾天，卻讓我們收獲了很多，成長(cháng)了很多。第二天的拔河比賽本想著(zhù)只要不是“一輪游”就好，誰(shuí)知大家齊心協(xié)力下，“意外”奪取了沉甸甸的第二名；接力賽對于我們這個(gè)體育弱班實(shí)在是不友好，但我們奮起直追，從去年的排名墊底，向前進(jìn)了好幾個(gè)名次。800米，1500米，每一個(gè)報了項目的同學(xué)都堅持了下來(lái)，不輕言放棄。
不得不說(shuō)我們班里每個(gè)人在這幾天里成長(cháng)了很多，也收獲了很多。曾經(jīng)的我們，在體育方面輸慣了，對體育項目絲毫不感興趣，但從現在開(kāi)始，對每一件事情上心了，做得不好就盡力去往好做，從不輕言放棄；曾經(jīng)的我們，對教室環(huán)境衛生扣不扣分都無(wú)所謂，現在的我們努力保持地面干凈整潔，主動(dòng)維持好班級紀律；曾經(jīng)我們中一部分人，連自己的學(xué)習任務(wù)也不能主動(dòng)完成，現在的我們會(huì )提前做足準備，對于學(xué)習任務(wù)還主動(dòng)找老師完成�？赡苓@就說(shuō)明了那句話(huà)：沒(méi)有哪個(gè)人得了第二名，不想得第一名的。拔河第二名，女子接力賽第二名，月考成績(jì)第二名，我們在心里默默蓄積力量，開(kāi)始為那個(gè)第一名的八七班而奮斗了。
生活似水流年，我們也在默默成長(cháng)。記得七年級剛進(jìn)校的時(shí)候，我們的男生是愣頭小子，女生是黃毛丫頭，未脫小學(xué)時(shí)的稚氣，傻乎乎的眼神倒是清澈，與即將成為同學(xué)的同學(xué)的眼神交錯時(shí)的總會(huì )略帶羞怯地避開(kāi)；早讀時(shí)相當賣(mài)力，上課總能找到笑點(diǎn)，然后滿(mǎn)教室的人開(kāi)懷大笑起來(lái)；學(xué)會(huì )掐著(zhù)表等著(zhù)下課去打球，也知道隨著(zhù)科目的增加，體會(huì )到作業(yè)越來(lái)越多，然后熬夜去寫(xiě)作業(yè)，以及體育課開(kāi)始測800米，諸如此類(lèi)的消息。而這些，絲毫未改變我們的青春與朝氣，我們純凈得像一塊玻璃石，伴著(zhù)憧憬與對未來(lái)的殷切希望，讓我們成長(cháng)。
現在的我們，八年級了，這是忙碌且充實(shí)的一年，我們漸漸麻木了。學(xué)校的秩序也似乎失去了尋找驚喜的能力，或者說(shuō)，沒(méi)有以前那樣單純的喜悅了。嘴上不說(shuō)，學(xué)業(yè)的壓力不代表不存在；日益累積的白紙黑字的練習，以及各科老師進(jìn)進(jìn)出出的身影，都在準確無(wú)誤地告訴我們：初二了，不是初一的小毛頭了，關(guān)鍵時(shí)刻，該沖刺了。只是我們的心中依然有太陽(yáng)，只是不知道怎樣才能找到它曾經(jīng)的萬(wàn)丈光芒。我們都是背著(zhù)雙肩包的孩子，向著(zhù)火紅的太陽(yáng)不停地跑，不停地跑。其實(shí)我們知道，我們永遠也趕不上早晨的太陽(yáng)，但這就是我們——青春洋溢的中學(xué)生。也許有一天，我們會(huì )停下來(lái)回頭觀(guān)望，也會(huì )發(fā)現曾經(jīng)的夕陽(yáng)也是那么美，它也照耀著(zhù)我們前進(jìn)的道路，但我們會(huì )笑著(zhù)說(shuō)，我不后悔，我也有收獲啊。
優(yōu)于別人并不高貴，真正的高貴應該是優(yōu)于過(guò)去的自己。從過(guò)去到現在乃至未來(lái)，我們將不停地收獲，不停地成長(cháng)。
成長(cháng)的收獲作文10
歲月的河流緩緩駛過(guò)，成長(cháng)的腳印深深留下。驀然回首，成長(cháng)的路上，歲月?tīng)恐?zhù)我的手，一起走過(guò)高山，踏過(guò)河流…… ——題記
“地獄”之書(shū)
我從呱呱降生開(kāi)始便與書(shū)有著(zhù)不解之緣。你看，哺育我們的嬰兒教育書(shū)，每天父母哄我們入睡時(shí)所講的故事書(shū)，天天伴隨我們啞啞學(xué)語(yǔ)的識字書(shū)，告訴我們小兔子的故事的連環(huán)畫(huà)，那印著(zhù)大大小小的字的課本，還有課外的各種散文、作文選、科普書(shū)、歷史書(shū)和許多名著(zhù)，都是我們在成長(cháng)中所學(xué)習和接觸到的書(shū)籍�？梢哉f(shuō)書(shū)是我的成長(cháng)伴侶。
難忘，與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì )心的微笑。書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。有書(shū)伴我成長(cháng)，成長(cháng)的歲月里不寂寞！
“煉獄”之音
我四歲半的時(shí)候開(kāi)始學(xué)彈鋼琴。手指在黑白的琴鍵上跳動(dòng)，音符在指尖中流淌，自己也隨之陶醉了。在學(xué)琴的日子里，沒(méi)少挨鋼琴老師的批評、家長(cháng)的巴掌，因為當時(shí)有些不想學(xué)，慶幸的是終于堅持下來(lái)了。
現在，我懂得了父母讓我學(xué)琴的初衷，他們并不指望我一定成為音樂(lè )大師，作曲家，只是希望我能受到音樂(lè )的熏陶，磨出我的意志，練成我的堅毅。
鋼琴，在我的生活中時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我。當我傷心難過(guò)時(shí)，我會(huì )嘗試著(zhù)彈奏它，不久我便會(huì )忘掉所有的痛苦煩惱，全身心的融入到音樂(lè )之中；當我煩躁不安時(shí)，我便會(huì )又找到它，慢慢的它就讓我變得安靜了。它是我傾訴煩惱的對象，是最能體諒我心的知心朋友！有鋼琴伴我成長(cháng)，成長(cháng)的歲月里歌聲飛揚！
“天堂”之光
每天，校園里催人奮進(jìn)的鐘聲，開(kāi)始了我們新一天的學(xué)習。
我總愛(ài)一個(gè)人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下，面對著(zhù)一池碧水，傾聽(tīng)著(zhù)那“嘩——嘩——”的流水聲，感受著(zhù)那透心的涼意，默默的欣賞著(zhù)冰心的散文，一陣風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)上的葉子搖動(dòng)著(zhù)，一片楓葉落到了我的書(shū)上，我總是愛(ài)不釋手，把它夾在書(shū)里……
在這里，我從一個(gè)懵懂的女孩，成長(cháng)為一名能寫(xiě)出優(yōu)美的文章，唱出美麗歌曲的小“才女”。聽(tīng)，這伴著(zhù)我們的朗朗書(shū)聲，歡聲笑語(yǔ)，朝響夕鳴的古鐘，又響了……面對著(zhù)教學(xué)樓上的幾個(gè)大字，校訓在耳邊響起：“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”……
一束陽(yáng)光照進(jìn)了教室，我要拍拍翅膀，在成長(cháng)的天空中展翅翱翔！
有人說(shuō)，我們的生活就是一個(gè)以一個(gè)的夢(mèng)。我們在夢(mèng)里哭了笑了難過(guò)了開(kāi)心了，當夢(mèng)醒后又開(kāi)始另一個(gè)夢(mèng)。那些不愿意從夢(mèng)里醒來(lái)的人就永遠留在了回憶里。我想，我的成長(cháng)就是在一個(gè)不醒的夢(mèng)里度過(guò)的。這一路上，我不停地回憶，不停地追溯，把自己扔在褪色的時(shí)光里。腦海里總是重覆放映著(zhù)一個(gè)個(gè)童年的片段，一幕幕年少的心情，一張張如花的笑靨。沒(méi)有驚心動(dòng)魄，沒(méi)有轟轟烈烈，也沒(méi)有大喜大悲，簡(jiǎn)單又純真的畫(huà)面縈繞不去。
成長(cháng)的收獲作文11
在生命的長(cháng)河里，總有一份經(jīng)歷讓你終生難忘，總有一份感動(dòng)讓你刻骨銘心，總有一種力量讓你奮然前行。成長(cháng)的路上雖布滿(mǎn)荊棘，卻也充滿(mǎn)了無(wú)數的感動(dòng)，而正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)陪伴著(zhù)我們，讓我們去收獲成功的喜悅。
在成長(cháng)的路上，我們并不孤單。
一直以來(lái)，我們都習慣一個(gè)人的生活，與周?chē)瑢W(xué)保持不冷不熱的關(guān)系，見(jiàn)面之后彼此打個(gè)招呼，僅此而已。因為她們穿著(zhù)名牌衣服，打扮標新立異，時(shí)常談?wù)撘恍┟品椇桶素跃p聞……這些都讓我不屑一顧。我心想她們這樣的人和我必定有不同的路要走，因此我一直很安靜地學(xué)習，而很少與她們交往。
我的家庭并不富裕，爸爸在外面打工，風(fēng)吹日曬使他的兩鬢微微發(fā)白，母親因幼時(shí)落個(gè)病根不能干重活，只得留在家里照顧年邁的奶奶和種種菜、養養雞，哥哥考入大學(xué)后，全家雖然很開(kāi)心但也為學(xué)費發(fā)愁，向左鄰右舍借了學(xué)費以后爸爸便一直留在外地打工掙錢(qián)。我知道父母掙錢(qián)很辛苦，因此很少向他們要錢(qián)。甚至為了節省生活費，每天吃饅頭和白飯。同學(xué)知道以后，為了維護我的自尊心，沒(méi)有問(wèn)過(guò)我，但她們經(jīng)常帶好吃的給我，她們說(shuō)吃不下要減肥，其實(shí)我知道她們是故意留給我的。我本來(lái)推辭不接受，無(wú)奈她們十分堅持，我不是一個(gè)善于拒絕的人，因此接受了她們的好意，心里十分感激。我對她們的看法也發(fā)生了改變，以前我認為她們是一群以自我為中心的90后，現在才發(fā)現她們這么可愛(ài)至少她們活得很精彩，不在乎別人的眼光。她們讓我發(fā)現我并不孤單，我漸漸開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)起來(lái)。
后來(lái)老師得知了我的家庭情況，為我申請了助學(xué)金，我心里十分感動(dòng)，原來(lái)一直以來(lái)我周?chē)娜硕荚谀P(guān)心我，只是我毫不知情。內心卻又有些矛盾，擔心別人用異樣的眼光看我，周?chē)笥驯愎膭钗遥骸敖邮苤鷮W(xué)金并不丟臉，它可以幫你減輕父母的負擔�！甭�(tīng)了以后我恍然大悟，貧窮并不可怕，最可怕的是你沒(méi)有面對它的勇氣。如果一直逃避下去，將會(huì )一直貧窮下去，如果直面貧窮，激勵自己，終有一天會(huì )改變自己的命運。何必在意別人的眼光呢？走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！何況還有那么多關(guān)心自己的人，為了他們，也要努力。
或許今天的自己還是一個(gè)弱者，還需要別人的幫助，但是終有一天，我會(huì )變得強大起來(lái)，會(huì )幫助有需要的人。北大校長(cháng)周其鳳曾說(shuō)過(guò)：“把感恩銘記在心，把祝福留在心底，把理想付諸行動(dòng)”，這將是我的座右銘。我要把這筆助學(xué)金用在學(xué)習上，提高成績(jì)，爭取考一個(gè)理想的大學(xué)，追求美好未來(lái)，另外我要盡我所能在學(xué)習上幫助同學(xué)，共同進(jìn)步�；蛟S我的力量微不足道，但是只要大家一起努力，一定可以創(chuàng )造新的輝煌。
一路走來(lái)，助學(xué)金幫助我成長(cháng)，也帶給我很多感動(dòng)，讓我收獲了深厚的友誼。因為有它，我不孤單；因為有它，我更珍惜現在所擁有的。我要努力學(xué)習，回饋社會(huì )，讓助學(xué)金真正做到物盡其用。
成長(cháng)的收獲作文12
人生不怕輸給別人，卻怕敗給了自己。自己是你最大的敵人。我們都是人心做成的，有血有肉，也會(huì )受傷也會(huì )疼痛。但是在哪里跌倒就要在哪里爬起來(lái)。因為我們是人，是永不言敗的越挫越勇敢的人��！我們敢于面對慘淡的人生，直面血淋淋的生活。
在攀越一座一座山峰的時(shí)候，我們相信在那下一座山峰的后面就有我們的夢(mèng)想。我們曾也是追夢(mèng)的少年，即使將來(lái)我們耄耋之年了，我們也有回憶，講述一個(gè)一個(gè)我們曾追尋過(guò)的夢(mèng)�，F在我們還年輕過(guò)，不要因為眼前的山峰高不可攀就放棄了爬上去的勇氣。行路難，難于上青天�？墒翘煸俑�，我們也可以插上翅膀飛上藍天，展翅高飛。雄鷹不因為翅膀還很弱小就放棄飛的希望，不因為逆風(fēng)再迅猛就失去飛的自由。逆風(fēng)飛翔也可以不斷的被挑戰。我們是要創(chuàng )造不敗的神話(huà)。不敗不是不會(huì )失敗，而是不被失敗所打敗。我們會(huì )在失敗中站起來(lái)，再次的飛翔。
后來(lái)，我們收獲了成功也收獲了幸福。我們的路也漸漸的被走了出來(lái)。我們開(kāi)拓了自己的蔚藍天空，創(chuàng )造了一片自己的小小世界。我們可以安詳的躺在沙灘上，聽(tīng)著(zhù)海的咆哮，風(fēng)的細語(yǔ)，聽(tīng)著(zhù)屬于自己的聲音在海面上回蕩。我們細細的數著(zhù)自己的過(guò)往，述說(shuō)人生不敗的感慨，笑著(zhù)我們曾經(jīng)那些年輕的可笑可嘆，我們永不放棄的夢(mèng)想，可以靜靜地聽(tīng)著(zhù)一首歌，吟唱一篇華美的詩(shī)篇。
后來(lái)，我們不再彷徨。學(xué)會(huì )了我們堅定的走下去。我們那些年輕的味道雖然已經(jīng)不再，卻留下了一道美味的夕陽(yáng)晚餐。我們在燭光下，品味著(zhù)珍藏多年的紅酒，輕輕的淺酌。低首，我們也曾不知不覺(jué)的啜泣。青春的戲份已經(jīng)落幕，我們在尋找下一場(chǎng)新劇情。我們即是自己的導演，又是自己的演員。我們沒(méi)有酬薪的排演，孜孜不倦�？墒侨松@場(chǎng)戲沒(méi)有彩排就已經(jīng)開(kāi)始了。不給我們一些準備的時(shí)間，我們就得開(kāi)始上演。我們只好把淚水往肚里咽，把辛苦當作應該。
再累再苦，我們也不再用眼淚來(lái)表示失敗。我們把淚水裝在眼睛里，把心酸當作一場(chǎng)夢(mèng)幻電影�？赐旰�，我們又繼續前行。在喜馬拉雅山的頂峰，有雪的地方，我們還能看永恒的冬季，不枯竭的寒風(fēng)，在一直的吹拂。我們的苦也只是短暫的冬季，等到春天來(lái)了，我們也會(huì )看到花季。種瓜的瓜，種豆得豆。耕耘的快樂(lè )就是收獲的喜悅。當我們把人生走完，就會(huì )發(fā)現，那些曾經(jīng)的困苦都只是一些可笑的玩笑。不堪回首的不是失敗，而是自己不敢去直白的愛(ài)。
相信了未來(lái)，我們選擇了不敗。選擇了快樂(lè )沒(méi)有成敗。經(jīng)歷過(guò)后的是收獲的甜蜜喜悅和成就關(guān)懷。收獲的是朋友們的不舍不棄，相知知己的關(guān)愛(ài)；收獲的是一個(gè)人到兩個(gè)人的堅持不散，白首如新的執著(zhù)；收獲的是親還在我們還能一起歡笑的感動(dòng)。收獲的是我們不放手的期待，得到了期望的回報。
成長(cháng)的收獲作文13
曾幾何時(shí)，自呱呱墜地到如今的人生雨季，是我在人生旅途中奔跑的過(guò)程，中途有酸楚，有喜悅，每一次在人生驛站停下時(shí)，總能發(fā)現我的背囊里又多了許多收獲，不得不說(shuō)，是收獲讓我在次次風(fēng)浪前洗禮了自己……
曾經(jīng)愛(ài)上雨，愛(ài)上它的些許憂(yōu)愁，每當雨點(diǎn)敲打著(zhù)窗欞，總能發(fā)現許多收獲：不再?lài)@柳永這位風(fēng)流才子那“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁”的愁，也不再管李后主“窗外雨潺潺，春意闌珊”的憂(yōu)傷，卻發(fā)現了戴望舒《雨巷》“撐著(zhù)油紙傘，獨自彷徨在悠長(cháng)悠長(cháng)的雨巷”那份獨有的寧靜，每次雨點(diǎn)的降落，不禁濕潤了我早已干涸的心，更使我每一次都能在雨點(diǎn)降落的同時(shí)，感悟到許多自然和生命的真諦，已是初中生的我，不管手上的作業(yè)如何得多，也不管平時(shí)是如何的“桀驁不馴”，我定會(huì )趴在窗前，或在玻璃上哈氣并且寫(xiě)字，或看著(zhù)雨簾，那種對生命的尊重，和對自然的敬佩，便會(huì )油然而生…我要感謝雨，它讓我真正的領(lǐng)悟到人生，這，何嘗不是一種收獲?
我，愛(ài)讀詩(shī)詞，這也是每當在與他人交談時(shí)我所驕傲的興趣愛(ài)好，讀它，讓我沐浴著(zhù)唐風(fēng)宋雨，在古之文人騷客的詩(shī)詞中，我似乎能感覺(jué)到他們的心跳，那種或惆悵，或欣喜，或唯美的意境，總會(huì )在詩(shī)詞旁浮現，令我浮想聯(lián)翩：讀稼軒的詞，令我第一次懂了“平生塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏”的愛(ài)國，也是在都市喧囂的晚上，我想到了“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的另一幅風(fēng)景畫(huà);讀易安的詞，我體會(huì )到了從未有過(guò)的憂(yōu)愁感，“知否知否，應是綠肥紅瘦”，以及那句“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)的許多愁”的千古名句;讀太白的詩(shī)，我能感受到“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�，也能讀懂“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的不羈…不得不感謝詩(shī)詞，我在詩(shī)詞的世界真的陶醉了—它讓我收獲了人生，這何嘗不是一種收獲?
我愛(ài)養植物，雖然只是略懂皮毛，卻足以讓我的心充實(shí)，每次看植物破土，發(fā)芽，長(cháng)高，甚至開(kāi)花結果，這些看似繁瑣且周而復始的過(guò)程，總之意味著(zhù)不同的人生哲理：破土發(fā)芽意味著(zhù)生命的一個(gè)開(kāi)始，當那淺綠的芽出現在棕色的泥土上時(shí)，似乎昭示著(zhù)我們，一個(gè)新的生命開(kāi)始了。長(cháng)高長(cháng)大意味著(zhù)生命在不斷的延續，在不斷的進(jìn)步，成長(cháng)是發(fā)芽和結果中的一個(gè)過(guò)渡階段，因此它顯得尤為重要，在此期間，植物可以像人一樣，要么努力吸收水分，一心想著(zhù)長(cháng)大，要么荒廢青春，兩者結果是迥然不同的。開(kāi)花結果意味著(zhù)生命即將完美結束，曾經(jīng)是否努力決定了你能開(kāi)出怎樣的花，結出怎樣的果。這植物的生命如同人一樣，你要想如同詩(shī)翁泰戈爾“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”一樣，就必須努力。我感謝植物，盡管我無(wú)法與它交流，但我還是要珍惜它讓我收獲的人生哲理
在人生的旅途中，不管你是努力，還是自甘墮落，總會(huì )收獲到些許人生的真諦，這種收獲，可以說(shuō)是十分珍貴的，在你成長(cháng)過(guò)程中，收獲讓你在風(fēng)吹雨打來(lái)臨時(shí)總能莞爾一笑，并挺過(guò)——收獲這人生吧!
成長(cháng)的收獲作文14
《x》曾寫(xiě)道：“不忘初心，方得始終�！�
蝴蝶的夢(mèng)想是在空中自由飛舞，流行的登場(chǎng)只為那一刻的驚艷亮相，即使是每日機械如正處在勞碌年紀的我們也明白青春、歲月這回事的夢(mèng)想是要靠一個(gè)個(gè)枯燥而平庸的努力去實(shí)現的。
可到了最初之所在，才愕然驚詫——在日復一日的學(xué)習制度下我們早已淪為考試、成績(jì)下的學(xué)習機器，生活的分秒皆像在凌遲，深信不疑但迷茫。
迷茫，就像陷進(jìn)了失重的銀河。我們試圖掙扎，我們試圖放棄。
卻固執得只因一顆不甘的心依舊平凡地努力著(zhù)。
然而初中三年，不夠緬懷，不夠祭奠。然而那種不甘的力量，叫做初心。
不久前買(mǎi)了一本書(shū)，講述的是一個(gè)退役球星的無(wú)數光輝和榮耀，喜歡這本書(shū)的原因并不是它華麗的封面和推薦，而是因為這主人公與生俱來(lái)令人敬與畏。
書(shū)名叫《貝影》�！柏愑啊薄氨秤啊�，一個(gè)無(wú)奈卻總是叫人感到悲傷的詞。主人公是個(gè)并不陌生的男人，他曾平凡如繁星，他曾執著(zhù)地堅持，貝克漢姆，這是個(gè)不陌生的的名字，就算已經(jīng)退役三年也一直是眾多球迷心中的“萬(wàn)人迷”。
說(shuō)起他來(lái)，總會(huì )讓人想起一個(gè)詞——完美。我們都知道這世上沒(méi)有任何事物或人是完美的，可是還是不自覺(jué)想到這個(gè)有些浮夸的形容詞。也許吧，他的確是一個(gè)好球員、好丈夫、好父親，甚至是一個(gè)很好的朋友。
他在意氣風(fēng)發(fā)的年紀一夜躥紅，他面對的確是鋪天蓋地的質(zhì)疑和追問(wèn)。有人說(shuō)他越來(lái)越商業(yè)化，越來(lái)越不像一個(gè)球員，他拍攝廣告、雜志，有一個(gè)“唱歌的女人”做女朋友，很多人開(kāi)始不理解他、遠離他。
殊不知，屬于貝克漢姆與他的一千零一夜故事才即將一頁(yè)一頁(yè)地，開(kāi)場(chǎng)了。
傷痕是男孩子的勛章。他并沒(méi)有因為輿論的質(zhì)疑而失去重心，他重新站起，他是個(gè)聰明的人，輿論和眾人的有色眼鏡他始終不放在眼里。身邊是暴風(fēng)雨，他無(wú)所畏懼。那一場(chǎng)場(chǎng)令人稱(chēng)贊的比賽便是他最好的證明，沒(méi)有人能永遠走下去，但他可以做自己的英雄。
20xx年5月8日，是他退役的日子。電視上他活躍的身影和全場(chǎng)的喧囂在一句“Becauseofyou"中緩緩落幕，他從稚氣未脫到足以獨當一面，我們一直知道，貝影從未離去，初心，也一直在。
那一天那一刻，他即使再不舍也要說(shuō)一聲再會(huì )，當看到他以冠軍的方式離場(chǎng)，淚灑球場(chǎng)，在他熱愛(ài)的賽場(chǎng)上無(wú)聲哽咽，我也情不自禁紅了眼眶。從足球金童到萬(wàn)人迷再到國民岳父，從青澀到成熟，他用最好的方式教會(huì )了我成長(cháng)。
書(shū)還沒(méi)讀完，故事也還長(cháng)。我不由自主想起席慕蓉的一句話(huà)："每條走過(guò)來(lái)的路都有不得不跋涉的理由，每條走下去的路都有不得不選擇的方向�！�
總之，青春是一本太倉促的書(shū)。
而他教會(huì )我，人不一定要成功，但一定要成長(cháng)。
成長(cháng)的收獲作文15
時(shí)間像沙漏中的細沙，在人們不經(jīng)意間悄悄流逝。我也在不知不覺(jué)中，從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒，長(cháng)大成為了一名光榮的少先隊員。成長(cháng)的過(guò)程中，陪伴我的有父母無(wú)私的愛(ài)、老師悉心的教導、同學(xué)們熱情的鼓勵。正是有了這些呵護與關(guān)愛(ài)，使我一天天茁壯的成長(cháng)，不斷的進(jìn)步。
在成長(cháng)的過(guò)程中，有歡笑也有淚水、有付出也有收獲，有膽怯也有膽怯過(guò)后成功的喜悅。我喜歡閱讀也喜歡朗誦，記得小時(shí)候參加過(guò)幼兒園的“講故事比賽”、“在國旗下講話(huà)”等，最讓我印象深刻的是五歲那年參加市里舉辦的“少兒春晚小主持人”選拔賽時(shí)的場(chǎng)景。那可是我第一次上那么大的舞臺，站到臺上看到臺下坐滿(mǎn)了人，黑壓壓一片，心里好像鉆進(jìn)了一只小兔子，心“怦怦怦”的直跳，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就緊張開(kāi)了，說(shuō)到一半時(shí)就忘詞了，當時(shí)站在臺上感覺(jué)空氣都凝滯了。正在這時(shí)遠遠望去，看到了站在臺下的爸爸用力揮舞手臂，比劃出下一句的關(guān)鍵詞，我重新回到了主題，順利的完成了這次的表演。
上了小學(xué)后，我也經(jīng)常參加學(xué)校和班級組織的各類(lèi)活動(dòng)，通過(guò)每一次活動(dòng)的歷練，雖然有了不小的進(jìn)步可總是覺(jué)得應該可以做的更好。事情的轉機出現在三年級第一學(xué)期，學(xué)校大隊要競選大隊委，我有幸成為了競選的一員�？陕�(tīng)說(shuō)競選當天要在學(xué)校的大禮堂舉行，到時(shí)候還會(huì )來(lái)很多的老師、學(xué)生代表和家長(cháng)代表時(shí)，想起曾經(jīng)的“卡殼”事件，我的心里有了些許的不安，心想：“這么重要的活動(dòng)，我可不能出現問(wèn)題呀!”爸爸媽媽看出了我的小心思，他們和我聊了起來(lái)，說(shuō)起他們曾經(jīng)經(jīng)歷的一些“大場(chǎng)面”，坦言說(shuō)每個(gè)人遇到這些場(chǎng)景都會(huì )有緊張的情緒，要怎么才能克服?爸爸說(shuō)：“緊張是不自信才會(huì )產(chǎn)生的，那我們事先做好充分的準備，把狀態(tài)調整到最好，那這就是你展示自我最好的舞臺!”
聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)我的心情放松下來(lái)，從那天開(kāi)始我認真的為競選做好準備，所有的稿子我都背的滾瓜爛熟，每一個(gè)動(dòng)作都力求做到恰到好處，爸爸媽媽還陪我進(jìn)行排練，當我的觀(guān)眾，指出我改進(jìn)的地方，力爭表現得更好。競選的日子終于來(lái)了，我們來(lái)到大禮堂，臺下座無(wú)虛席，隨著(zhù)比賽的開(kāi)始競選的隊員逐一上場(chǎng)，很快就到我了，我大步走上臺，拿起話(huà)筒開(kāi)始了我的演講，聽(tīng)著(zhù)自己有力的聲音回蕩在整個(gè)大廳，我驚奇的發(fā)現自己一點(diǎn)也不緊張，越講狀態(tài)越好，當我演講結束向大家致謝后，臺下響起了雷鳴般的掌聲。比賽結束后我也因為這次出色的表現成為了大隊委，戴上了象征榮譽(yù)與責任的“三道杠”。
這次活動(dòng)讓我收獲了成長(cháng)經(jīng)歷，增加了自信，也讓我明白一個(gè)人的成長(cháng)就是不斷發(fā)現自己身上的弱點(diǎn)并戰勝它，不斷進(jìn)步的過(guò)程。我將在以后的學(xué)習道路上不斷思索與前進(jìn)，讓好的習慣與方法伴我成長(cháng)。
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