【精選】收獲的作文合集7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的收獲的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
秋天，秋高氣爽，我們出來(lái)游玩的心情真不錯！
我們幾個(gè)小孩子跟著(zhù)大人上山了。這是二爺爺承包的一座山，漫山遍野的一片酸棗樹(shù)，還有無(wú)花果樹(shù)、栗子樹(shù)，還有地瓜和花生園······
媽媽問(wèn)：“秋天是什么顏色？”姐姐和弟弟說(shuō)是黃色，我說(shuō)秋天是綠色（綠色的果樹(shù)）、藍色(藍色的天空)、紅色（紅色的楓葉）、金色（金色的田野），大家都贊同我的觀(guān)點(diǎn)。我們一路上采摘，還沒(méi)爬上半山腰就收獲了兩大袋子！臨走，我們還挖了地瓜，還捉了螞蚱，準備回去燒著(zhù)吃······
到了家，我們撐起木炭架，點(diǎn)上柴火、樹(shù)枝和木炭，哥哥爸爸帶上手套做起燒烤工作。一段時(shí)間以后，烤活蝦、烤活蟹、烤兔腿、烤地瓜、烤栗子、烤螞蚱都上了飯桌，全家人吃得可香了。
知道誰(shuí)沒(méi)有吃嗎？只有那只兇巴巴的犯饞病的大黑狗！它只能等著(zhù)吃皮和我剩下的了。
收獲的作文 篇2
一個(gè)油漆工因沒(méi)有本分的只做好自己受托之事，在幫船主涂好油漆之余，順便補好船的漏洞，結果后來(lái)竟意外的救了雇主的孩子，帶來(lái)意外之財。
人的一生，總會(huì )收獲很多看似意外，其實(shí)必然的驚喜。
中國的房地產(chǎn)，十多年來(lái)，發(fā)展的太快、太順、太旺，導致我們某些從業(yè)人員，常常投入比其它行業(yè)少，收獲卻多很多，慢慢也就變得浮躁、務(wù)虛、不思上進(jìn)。當房地產(chǎn)開(kāi)始調控后，終于出現了大浪淘沙的局面�？炕茏映燥埖臅r(shí)代過(guò)去了，那些在過(guò)去務(wù)實(shí)做事、肯鉆研專(zhuān)業(yè)、虛心上進(jìn)的人才，在疲態(tài)的市場(chǎng)中得到重用，獲得發(fā)展的空間。而一些徒有其表的南郭先生們，則顯露出真本質(zhì)，并遭受冷落和遺棄，這也就不足為奇了。
房產(chǎn)調控已進(jìn)入第二個(gè)年頭，短期內政策性全面放寬難以出現，但因房地產(chǎn)低迷對經(jīng)濟發(fā)展的拖后作用不可小視，故房地產(chǎn)發(fā)展一定也充滿(mǎn)更多的不確定性。
在經(jīng)濟“三駕馬車(chē)”當中，由于國際貿易平衡的需要以及國內成本日益加大，貿易拉動(dòng)經(jīng)濟的力度逐漸下降；國內人口基數雖龐大，但短期內是無(wú)法發(fā)揮出強大消費力以拉動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展；最后中國經(jīng)濟的發(fā)展還是回到老生常談———即大規模的投資。
未來(lái)2-3年內，是中國經(jīng)濟醞釀下一輪高速發(fā)展的調整期，作為中國經(jīng)濟重要組成部分的房地產(chǎn)，也會(huì )繼續以調控為主調，但小范圍、小規模、試探性、階段性的寬松政策也會(huì )成為交替出現的副調。
在這樣的'行業(yè)環(huán)境中，我們當然浮躁不得、務(wù)虛不得，但因為工作節奏的放慢，留給我們更多的時(shí)間學(xué)習、反省、總結，像油漆工一樣，常思舉手之勞，對與工作及行業(yè)無(wú)關(guān)的技能、知識、經(jīng)驗，也要多多學(xué)習與鉆研，則當房地產(chǎn)重回高速發(fā)展之日，獲得更多、走得更遠，定是必然之舉。
收獲的作文 篇3
心？在哪里？膚淺點(diǎn)是在人的身體內，更深點(diǎn)是在靈魂里。
心？有何用？首先是人體必不可少的，再者就是靈魂的主導者。
有些時(shí)候，人，總覺(jué)得空缺，即使有了一切物質(zhì)需要，也滿(mǎn)足不了心靈的空洞。那是你的“心”停止了工作，停止了聆聽(tīng)，停止了體會(huì )。只有用心，去感受，才能收獲你需要的那份安慰，那份喜悅，那份知足。
收獲，可以是物質(zhì)收獲，精神領(lǐng)域收獲等等，收獲不是單一的形式。每個(gè)人的收獲方式也都不同，可相同的是心靈得到了進(jìn)階。
當自己的愿望實(shí)現了，是一種收獲；當認識到了一次錯誤，是一種收獲；當你明白了一種道理，是一種收獲；當你領(lǐng)悟了一首詩(shī)亦或是一句話(huà)，是一種收獲；當你努力完成了一件事，是一種收獲……種種的收獲是否讓你的心得到了安慰？喜悅？知足？我想應該有吧，更重要的是在這些收獲之后，我們的心靈得到了一次進(jìn)階，因為種種的事都會(huì )讓人有所領(lǐng)悟，前提是你用心了。
其實(shí)收獲是一個(gè)過(guò)程，并不是你想，就能馬上得到，如果是，那么這種收獲毫無(wú)意義，另可不要。
人的一生就是要生也要活。生，降臨在這個(gè)宇宙，生存�；�，體會(huì )人生百態(tài)，領(lǐng)悟萬(wàn)千變化。生活，生存在這個(gè)世界，領(lǐng)略，感悟，收獲，意義。
每天都需要問(wèn)問(wèn)自己，收獲了哪些，失去了哪些，也許有些人覺(jué)得沒(méi)必要，那么你會(huì )覺(jué)得生活的有意義么，不覺(jué)得只是敷衍生活么？點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲也是一種生活的積極態(tài)度，不在乎收獲的有多少，只在乎你是否擺正生活態(tài)度用心的過(guò)完每天。
我有寫(xiě)日記的習慣，每天的日記，積累了生活的心情，總結了道理，發(fā)泄了苦悶，是心的驛站，自我療傷的空間，更重要的是點(diǎn)滴收獲的痕跡，我不希望我的收獲會(huì )被時(shí)間的流逝給掩埋，時(shí)刻提醒著(zhù)自己。有些時(shí)候用眼睛是看不到收獲的，那么就堅持，問(wèn)問(wèn)自己的心，這一天，有認真仔細努力過(guò)么？
不管如何，心靈的進(jìn)階是靈魂的必須，失去了，也就失去人生色彩，收獲亦是如此，它不會(huì )憑空出現，而是在于你自己，只有用你的心去對待，收獲多少無(wú)關(guān)緊要。你的心是否收獲了呢？
收獲的作文 篇4
書(shū)法課又是一個(gè)新的學(xué)期。一進(jìn)教室，大家都在安安靜靜地自己練習，準備兩周以后的考級。在這種氛圍下，再調皮的人估計也會(huì )老老實(shí)實(shí)地坐下，好好地寫(xiě)字。我們先使用毛邊紙練習，老師看時(shí)間差不多了，就拿出了長(cháng)幅的白宣紙來(lái)全篇寫(xiě)。我今年由于考級的需要，剛接觸行書(shū)，寫(xiě)起來(lái)還是不太熟練，而行書(shū)的考級內容又恰恰很有難度，所以我寫(xiě)起來(lái)更是無(wú)厘頭。我正為這發(fā)愁呢，沒(méi)想到，老師卻出乎我們意料地說(shuō)：“好，先把筆放下，今天講一個(gè)很重要的內容�！�
為什么出乎意料？那是因為老師已經(jīng)一個(gè)世紀沒(méi)有給我們講過(guò)課了，上次講都忘記是什么時(shí)候了。我們不禁認真起來(lái)。老師緩緩地說(shuō)道：“已經(jīng)有好幾位同學(xué)要考九級，用到行書(shū)了，而行書(shū)飄逸的筆畫(huà)較多，而且非常講究章法形式，比如他的上一個(gè)字是‘流’，而流是粗的，緊湊的，那么它就要大一些，稀疏一些……就是這些細節，決定了一副作品基本的觀(guān)賞性。還有，連哪里該蘸墨都是有講究的……
這幾句話(huà)，毫不夸張地說(shuō)，簡(jiǎn)直刷新了我對行書(shū)甚至書(shū)法的認知。原來(lái)，書(shū)法是在這樣不斷的對比中誕生的！
”知道了這一點(diǎn)，我每次寫(xiě)字都牢記“因字賦形”這四個(gè)字，行書(shū)也有了很大的進(jìn)步。
生活中，明白道理不難，難的是發(fā)現它；解決問(wèn)題也不難，難的是舉一反三。有一雙善于發(fā)現，勇于探索的眼睛，它會(huì )幫你收獲很多的！
收獲的作文 篇5
在這次的“遨游漢字王國”的活動(dòng)中，所有同學(xué)都參與到了其中，我們的收獲那可是太豐碩了。
在這次活動(dòng)中，我們懂得了許多有關(guān)于漢字的知識：有歇后語(yǔ)的由來(lái)、類(lèi)別；有趣味性很強的字謎。但我記憶最深的還是“漢字的演變”
漢字的演變經(jīng)過(guò)了七個(gè)過(guò)程：甲骨文——金文——篆書(shū)——隸書(shū)——楷書(shū)——草書(shū)——行書(shū)。我覺(jué)得這幾種漢字就像七個(gè)美麗的仙女，各有各的特點(diǎn)：甲骨文 是最早的文字之一，生動(dòng)有趣，那文字就好像一幅幅美麗的圖畫(huà)；金文是刻在青銅器上的，由于在古時(shí)候，人們把青銅器說(shuō)作金，所以把它叫做金文。由于金文是刻 在青銅器上的，所以很少有彎曲點(diǎn)；篆書(shū)典雅和平，隸書(shū)十分專(zhuān)重；楷書(shū)端莊，也為楷模；草書(shū)狂野奔放，行書(shū)像云似水，流暢無(wú)阻……
不僅如此，連漢字書(shū)法也讓人大飽口福。那一個(gè)個(gè)傳神的書(shū)法漢字使人如癡如醉，一個(gè)個(gè)都跳離了格子，蹦蹦跳跳的玩耍著(zhù)。它們一個(gè)個(gè)跳起了優(yōu)美的舞蹈，向我們展示了它那別有風(fēng)趣的姿態(tài)。讓我領(lǐng)略到了漢字書(shū)法的“美”，更充分的理解了漢字書(shū)法的“韻味”。
這次的綜合性學(xué)習使我知道了漢字的演變，字體的特點(diǎn)和漢字書(shū)法的魅力等等�；敲炊鄷r(shí)間來(lái)學(xué)習這個(gè)內容，那可是“半真半假”——值了。這次活動(dòng)給我們帶來(lái)的好處那可是“兩輪夕陽(yáng)”，是什么呢？就靠你猜猜嘍！總而言之，這次的收獲那可是十分豐碩的。
收獲的作文 篇6
那是一個(gè)星期天的早晨，剛一起床，我就發(fā)現外面非常亮，走到窗前一看，原來(lái)昨夜下了一場(chǎng)雪。外面的世界到處都是雪白雪白的，就像冬姑娘給大地穿上了一件雪白的衣裳，這件衣裳是那樣的純凈，那樣的潔白，四周十分寧靜，偶爾傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)叫。
這么多的雪，這么好的雪，不在雪中玩耍一陣真是可惜了!我立刻找來(lái)最要好的伙伴錢(qián)玉鵬、和晨峰，一起在雪地中玩了起來(lái)。
突然，有幾個(gè)陌生的大孩子朝我們走來(lái)，說(shuō)是要和我們打一場(chǎng)雪仗。我們不同意，因為他們比我們大，人數又比我們多。聽(tīng)到我們不玩，他們更驕傲了，得意地說(shuō)：“不敢比吧!一群膽小鬼，不玩就讓開(kāi)!”“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”我受不了對方的激將法，毅然答應了。
開(kāi)始了，他們拿著(zhù)事先準備好的雪球，向我們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，原來(lái)他們早有準備，我們上當了!我們三人被打得滿(mǎn)身是雪，好漢不吃眼前虧，三十六計——躲為上，我們只好暫時(shí)躲避。光躲也不是辦法呀，錢(qián)玉鵬靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好地方，他把我們帶到了他家的陽(yáng)臺上，這個(gè)地方可真好。我們在上面用雪球砸他們，而他們卻砸不到我們。吃過(guò)幾次虧后，他們見(jiàn)無(wú)計可施，也只好怏怏離去。而我們呢，此時(shí)正在陽(yáng)臺上樂(lè )開(kāi)了花。
這場(chǎng)“戰斗”最終獲勝的是我們，雖然對方比我們強大，雖然對方早有準備，但我們卻用智慧戰勝了他們。人生的路途中也是如此，當你面對難以戰勝的困難時(shí)，不妨靜下心來(lái)，仔細思考，用智慧去戰勝它。
收獲的作文 篇7
今天上午，學(xué)校要進(jìn)行一場(chǎng)數學(xué)考試。貪玩的小明還在操場(chǎng)上狂奔著(zhù)，享受著(zhù)踢足球的快樂(lè )。老師看見(jiàn)后問(wèn)他：快回去看看書(shū)吧！你復習好了嗎？“可是小明根本沒(méi)有在意老師說(shuō)的話(huà)，只看了一眼書(shū)便飛奔而去，接著(zhù)瘋玩。叮鈴鈴，叮鈴鈴！要考試啦！小明這才踏著(zhù)清脆的鈴聲走回教室，擦擦頭上的汗水，一屁股坐在了座位上。
試卷發(fā)下來(lái)了，小明一看好像熟悉，但一動(dòng)筆傻眼了，不會(huì )了。自言自語(yǔ)道：這、這、這道題怎么這么難呀！心想：如果考試考不了一百分，到家后會(huì )挨批評的！這可怎么辦呀？急得小明像熱鍋上的螞蟻，緊鎖眉頭，抓耳撓腮。不行，我得想個(gè)辦法。突然，一拍腦袋：“有了！旁邊不就是學(xué)習委員小如嘛！抄她的！”
小明拿起筆，時(shí)而急急忙忙地做著(zhù)考試題，時(shí)而斜著(zhù)眼睛瞄著(zhù)小如的試卷。不一會(huì )兒，他的舉動(dòng)被發(fā)現了。小如狠狠瞪了他一眼并低聲說(shuō)到：不許抄我的答案！并往遠處挪了挪凳子�？墒切∶鞑宦�(tīng)她的話(huà)。心想：真不夠意思！老師又沒(méi)有發(fā)現！不由自主地嫉妒起小如來(lái)！隨后，他又輕輕地把椅子挪了挪，悄悄地把腦袋探近小如，接著(zhù)抄。小如生氣了！狠狠地教訓了他一頓，并再一次警告他不要抄卷子，隨而拿東西把做過(guò)的題遮住了。
考試結束了，卷子發(fā)下來(lái)了。小明看著(zhù)自己卷子上打滿(mǎn)了紅色的大叉子，悶悶不樂(lè )地坐在了那里，收合好書(shū)包就匆匆回家了。當小明望著(zhù)自己的試卷痛哭流涕的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)。開(kāi)門(mén)一看，呀！原來(lái)是小如冒著(zhù)大雨來(lái)給他講題啦！小如又告訴小明不讓他抄襲的原因是不想讓他有依賴(lài)性，讓他明白“只有付出，才能有收獲”的道理。小明感動(dòng)了！想想自己考試的一舉一動(dòng)，慚愧地低下了頭。
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