讀書(shū)收獲作文匯編五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的讀書(shū)收獲作文5篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)收獲作文 篇1
讀書(shū)能使人增長(cháng)知識，收獲快樂(lè )；實(shí)踐能使人將知識付諸實(shí)際，收獲幸福。
快樂(lè )地讀書(shū)，勤奮地實(shí)踐，就能收獲成長(cháng)，收獲人生�！}記
讀書(shū)——躍躍欲試
記得那是去年冬天，我偶爾接觸到了一本介紹滑雪運動(dòng)的書(shū)�；┻\動(dòng)起源于什么時(shí)候、歷史狀況、滑雪分類(lèi)、運動(dòng)項目、運動(dòng)技巧以及有關(guān)動(dòng)作要領(lǐng)等知識一應俱全。不知為什么，我竟然愛(ài)上了滑雪運動(dòng)。
從那時(shí)起，我便開(kāi)始手機有關(guān)滑雪的書(shū)——只要內容與滑雪有關(guān)，我都會(huì )收入囊中，有時(shí)甚至是一口氣讀完。
漸漸地，我就產(chǎn)生了要去滑雪的念頭。三番五次地央求爸爸給我買(mǎi)滑雪板、滑雪靴等滑雪的全套用具，準備一有機會(huì )就去滑雪場(chǎng)一展英姿。
實(shí)踐——遭遇尷尬
在一個(gè)周末，表哥來(lái)我家串門(mén)了——他可是個(gè)滑雪愛(ài)好者。我們哥倆聊起了滑雪，我也不怕班門(mén)弄斧，說(shuō)得眉飛色舞，有板有眼，表哥眼睛一亮：“小表弟，還真想不到呀，你還是滑雪愛(ài)好者！明天我們一塊兒去滑雪場(chǎng)玩玩兒怎么樣？”聽(tīng)說(shuō)真要去滑雪，我滿(mǎn)口答應，小雞啄米似的連連點(diǎn)頭。
第二天一大早，我就打點(diǎn)好了行裝，表哥如約而至。我們坐上汽車(chē)，一個(gè)多小時(shí)后，便來(lái)到了目的地。藍藍的天空沒(méi)有一絲云彩，整個(gè)世界銀裝素裹，偌大的滑雪場(chǎng)上早已是人頭攢動(dòng)……
“滑雪場(chǎng)，我來(lái)了！”我可著(zhù)嗓子大叫。
來(lái)到滑雪場(chǎng)指定地點(diǎn)，表哥對我說(shuō)：“我先指點(diǎn)你一下吧？”我卻不以為然地搖搖頭：“不用！你就滑你的得了�！毙闹邪迪耄翰痪褪腔﹩�？我讀了那么多專(zhuān)業(yè)書(shū)，滑雪還不容易嗎！
表哥笑了笑，好像說(shuō)，一會(huì )兒看你的笑話(huà)吧！他一撐滑雪杖，人就如同離弦之箭飛了出去。
我謹慎地穿好滑雪服，看著(zhù)眼前起伏不斷的山坡，雙手緊握滑雪杖，猛地用力，人卻向前滾了出去——我整個(gè)地蜷縮成了一個(gè)大雪球。
我狼狽地爬起來(lái)，急忙找到已飛出老遠的另一只滑雪杖，再把滑雪板整理一番，看著(zhù)不遠處那些滑翔如飛的人們，心里不免有些懊惱：看來(lái)書(shū)本知識不與實(shí)踐結合起來(lái)，還真不行呀！
我尷尬至極！生怕表哥看到笑話(huà)，可是越怕啥卻有啥。不知什么時(shí)候，表哥已出現在我身邊。笑嘻嘻地說(shuō)：“小表弟，還是我來(lái)教你吧！”
我雖有些不甘心，還是乖乖地跟表哥學(xué)習起來(lái)。
收獲——總結提升
整整一天，我都老老實(shí)實(shí)按部就班地在初級滑雪道上反復練習著(zhù)表哥教給我的那些基本動(dòng)作。
我想：要想在高級滑道上滑翔如飛，就必須經(jīng)過(guò)幾年的刻苦學(xué)習和不懈努力。
我在那天的日記里寫(xiě)道：快樂(lè )地讀書(shū)，勤奮地實(shí)踐，就能收獲成長(cháng)，收獲人生。
讀書(shū)收獲作文 篇2
我家里儲存的書(shū)有很多，但我最喜歡看的是《我當哥哥了》《葫蘆兄弟》和《小紅帽》這三本書(shū)，因為這三本書(shū)是我生日那天媽媽、爸爸和姐姐送給我的。
從《我當哥哥了》這本書(shū)中，我知道我要上二年級了，在學(xué)校要努力學(xué)習，回到家里要幫助媽媽多做家務(wù)活�！逗J兄弟》一書(shū)中，葫蘆七兄弟團結起來(lái)打敗妖怪的故事情節讓我難忘。讀了《小紅帽》的故事，讓我明白了不要聽(tīng)壞人的話(huà)，做任何事情都要經(jīng)過(guò)思考，想一想是否正確，再去做……
瞧！我從書(shū)中學(xué)到的知識真多呀！
讀書(shū)收獲作文 篇3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是開(kāi)啟智慧的鑰匙。書(shū)就像一雙翅 膀，讓我們搭起生命 之翅，飛得更高，飛得更遠。
曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是前蘇聯(lián)作家尼.奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的。這本書(shū)講的是保爾.柯察金，一位英勇頑強的戰士，他是在戰爭的血與火的考驗中成長(cháng)起來(lái)的英雄。他的一生是戰斗的一生，光輝的一生，也是閃爍著(zhù)共產(chǎn)主義光芒的一生。在他的人生道路上，雖是無(wú)限坎坷，但他卻以頑強奮斗，不屈不撓的精神一次次戰勝了困難和自己，以驚人的毅力寫(xiě)出了一部不朽的著(zhù)作。是的，生命屬于每個(gè)人只有一次，一個(gè)人的一生應該這樣度過(guò)：“當他回首往事的時(shí)候，不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞恥�！睆谋柹砩�，我學(xué)會(huì )了堅韌，頑強，我學(xué)會(huì )了努力，奮斗，我學(xué)會(huì )了要讓生命留下心中的不朽勛章。
說(shuō)起我讀的第一本書(shū)，那就是《假如給我三天光明》。海倫.凱勒即使遭到了命運的不幸，但她依然勤奮好學(xué)。面對盲，聾，啞這樣的天災，她沒(méi)有退縮，反之而是對未來(lái)充滿(mǎn)了向往和期待，并寫(xiě)出這一輝煌巨作。對于這一奇跡，靠的是她一顆不屈不撓的心。他勇敢的接受了生命的挑戰，用愛(ài)心擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，最終在黑暗中找到了生活的光明，還將慈愛(ài)的雙手伸向全世界。這一切的一切，讓我明白了生命是脆弱的，但愛(ài)和勇氣是我們生存的基礎，只有這樣，我們才能讓生命之花在風(fēng)雨中傲然綻放。
中學(xué)時(shí)，我和朋友一起看過(guò)一個(gè)故事《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。雖然只是一個(gè)童話(huà)，但卻蘊含了豐富的人生哲理。故事是這樣的：兩只老鼠和兩個(gè)智慧生物發(fā)現了一個(gè)大奶酪站 他們每天都在這里吃喝玩耍。不同的是，在玩的同時(shí)，兩只老鼠每天都要努力向其他地方探索，而智慧生物卻漸漸依賴(lài)這地方的的大量奶酪。終于有一天，奶酪被吃完了。兩只老鼠踏上了新的尋奶酪的路程，而智慧生物卻不相信奶酪被吃完了這一事實(shí)，始終在原地等待奶酪的出現。這個(gè)簡(jiǎn)單的童話(huà)事實(shí)上告訴了我們一個(gè)人生哲理：人只有不斷奮斗，才能有更多收獲。從這故事中，我深切的體會(huì )到了奮斗使人進(jìn)步，依賴(lài)使人墮落。
總之，書(shū)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的`。他給了我們指引，給了我們道理，給了我們......讓我再重新審視一下手中的書(shū)本吧！你會(huì )發(fā)現他們是那么美麗，那么珍貴。你會(huì )懂得：書(shū)，生命之源！
讀書(shū)收獲作文 篇4
假如說(shuō)己生是一弛紅紙，那么書(shū)籍就是一支五光十色的畫(huà)筆，在我的成長(cháng)講路上刻畫(huà)沒(méi)一幅壯麗多姿的畫(huà)舒，使我的童年生涯變得豐碩多彩……
讀書(shū)讓我快活！
在書(shū)中暢游是一件速樂(lè )的事情，就似乎雄鷹在天地面鋪翅飛翔，魚(yú)兒在水中自在嬉戲，花兒在土壤中茁壯成長(cháng)。
記得四年級的一次數學(xué)測驗，我只得了80多分，這對一貫成就優(yōu)良的我無(wú)信是個(gè)宏大的擊擊。我沒(méi)精打采地歸到野，垂頭喪氣地趴在沙領(lǐng)上，順手拿起一標書(shū)，瞅著(zhù)看著(zhù)，我好像追隨著(zhù)客人私來(lái)到了仙境，一起戰勝沉重艱苦，畏縮不前，跌蕩放誕起伏的故事件節深深地呼引著(zhù)我，懊惱便被扔到了九壤云外。想想本人，失敗了又怎么，只有汲取學(xué)訓，總結教訓，舍短取長(cháng)，從哪兒跌倒就從哪里爬起來(lái)！想到這兒，我啟心腸笑了。
讀書(shū)播種智慧！
書(shū)望多了，腦中的常識天然也就豐盛了很多。就拿這次來(lái)說(shuō)，媽媽單位組織往漂淌， 可媽媽暈車(chē)，據說(shuō)是左盤(pán)左旋的山路她便當機立斷。我一聽(tīng)，忽然想訖《咱們愛(ài)科學(xué)》中的一則亂暈車(chē)的小妙招，就趕快獻上一計。媽媽一聽(tīng)，登時(shí)愁眉鎖眼，那一次媽媽果然不暈車(chē)，媽媽答我是從哪兒偷學(xué)來(lái)的招兒，我呢，只是抿嘴一笑。理論上口里比誰(shuí)皆明白：還不是由于書(shū)這位惡老師！
讀書(shū)使爾提高！
空閑時(shí)最?lèi)?ài)好的事就是讀書(shū)，天天寫(xiě)完功課即一頭扎進(jìn)書(shū)堆面，縱情地在書(shū)海里暢游，《愛(ài)麗絲周游奇境》領(lǐng)我走入空想的地地；《數教王邦歷險記》使我感觸到數學(xué)的奇妙；《三國演義》讓我領(lǐng)詳了“草舟借箭”跟“空鄉計”的智謀；《十萬(wàn)個(gè)替什么》帶我走進(jìn)迷信的殿堂……讀伏書(shū)去我經(jīng)常飽食終日、愛(ài)不釋手，有時(shí)隨著(zhù)書(shū)中的情節哈哈大啼，有時(shí)也會(huì )泣得一把鼻涕一把淚……
“無(wú)心拔柳柳成蔭”，讀書(shū)豈但使我增加了知識，而且我的瀏覽才能、設想力也逐步晉升，一些讀功的經(jīng)典詞句，寫(xiě)作文時(shí)信手拈來(lái)，文章也變得更添活潑形象，寫(xiě)息程度也進(jìn)步了許多。興許，這就是醉心閱讀所帶給我的報償。
在我成長(cháng)的途徑上，書(shū)就像一支色彩斑斕的繪筆，讓我鈍樂(lè )，收成智慧，使我進(jìn)步……讀書(shū)，使我收成多多！
讀書(shū)收獲作文 篇5
葉瑟瑟搖曳
跳下枝頭
親吻著(zhù)我的眉宇
卻不知
我害怕聽(tīng)見(jiàn)凋零的聲音
空是獻錯了情
放下筆，抬眼望向窗外，看著(zhù)隨風(fēng)逐落的秋葉，不禁冒出這樣一句話(huà)：葉的飄零，是風(fēng)的無(wú)情還是樹(shù)的不挽留。收回視線(xiàn)，看著(zhù)筆記本上剛寫(xiě)的幾句話(huà)，心是淡淡的，而思緒早已飛出去幾千里了。
默念著(zhù)剛寫(xiě)完的幾句話(huà)，突然覺(jué)得自己進(jìn)步了很多。懷想著(zhù)以前寫(xiě)文章時(shí)的痛苦模樣，再看今天寫(xiě)時(shí)文字的流暢，感覺(jué)是一種力量將這改變了，而這種力量來(lái)源于讀書(shū)路上的所得。因為多年對書(shū)的喜愛(ài)，在書(shū)香氣息的熏陶下，我感覺(jué)自己學(xué)到了很多，知道了很多，同時(shí)也領(lǐng)悟到了很多。一路讀書(shū)，一路收獲，心靈早已得到升華。
因為讀書(shū)，我知道了等待也是一種美麗。打開(kāi)記憶的書(shū)頁(yè)，知道了陸游在沈園等待伉儷情深的唐婉，那是一種美麗。盡管一人悲痛留下“錯、錯、錯”，一人含淚附著(zhù)“瞞、瞞、瞞”。但這種等待不正驗證著(zhù)兩人凄美的愛(ài)情嗎？知道了戴望舒在雨巷里等待那個(gè)丁香一樣的姑娘，那是一種美麗。懷著(zhù)“我希望逢著(zhù)一個(gè)丁香一樣的結著(zhù)愁怨的姑娘”在雨巷中默默彳亍著(zhù)。因為讀書(shū)，讓我知道了這些故事，也讓我懂得等待也是一種美麗。在希望還未實(shí)現時(shí)，不要心焦，不要憂(yōu)愁，要慢慢享受這份等待的美麗。正因為讀書(shū)，我才能真正明白“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”的真諦。只有耐得住等待的寂寞，才能收獲別樣的風(fēng)景。
因為讀書(shū)，我明白了心中那方凈土的重要。提到潔身自好，不與世俗同流合污的古人時(shí)，我不知該談及哪位。想著(zhù)陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適生活時(shí)，突然明白了“不為五斗米折腰”的行為。有誰(shuí)愿意放棄那自然之美，馨香之氣而投入阿諛?lè )畛�，世風(fēng)低下的官場(chǎng)生活中去呢？“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，提到這個(gè)千古名句，我想象著(zhù)那個(gè)植梅放鶴的林和靖，心中充滿(mǎn)了對他那種清貧風(fēng)骨的贊嘆。我想，“梅妻鶴子”的美稱(chēng)非他莫屬。他們所有的行為雖然不為世人所理解，但是他們卻守護住了那方凈土。其實(shí)，在每個(gè)人的內心深處，都有一處純潔之地，那里裝著(zhù)真善美，裝著(zhù)一切純潔美好的事物。它的存在，讓你相信陽(yáng)光沒(méi)有照不到的地方，世界每個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)光明，人世間處處充滿(mǎn)著(zhù)溫情。守護住心中的那方凈土，會(huì )讓你覺(jué)得很幸福。
因為讀書(shū)，我領(lǐng)悟到了主動(dòng)創(chuàng )造的魅力。今天我們之所以能夠品讀那么多的文集，是因為前人先輩們的主動(dòng)創(chuàng )造。正因為他們的主動(dòng)創(chuàng )造，為中華的燦爛文化增添了濃墨重彩的一筆。因為主動(dòng)創(chuàng )造，才有一顆不甘平凡的心，才有一種將一團稀泥美化的行動(dòng)，才有了驚世駭俗的“青花”精品；因為主動(dòng)創(chuàng )造，便有了一種對荒蕪的裝點(diǎn)之心，主動(dòng)地去雕鑿，才有了令人瞠目結舌的蘇州獅子林；因為主動(dòng)創(chuàng )造，才有了一種創(chuàng )造美的追求，建筑師們才能繪出“鳥(niǎo)巢”、“水立方”以及世博會(huì )中各國不同的建筑精品。我想，無(wú)論是個(gè)人的發(fā)展還是國家的發(fā)展，主動(dòng)創(chuàng )造都是十分重要的，并且主動(dòng)創(chuàng )造的魅力已經(jīng)被很多人所領(lǐng)悟，不然，“江山代有才人出”將歸于何方？
因為知道了詩(shī)的魅力，因為懂得了文字的力量，所以我一路讀書(shū)，希望自己能做到厚積薄發(fā)。王勃當年在滕王閣上詠出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的千古名句時(shí)，我們都知道千古名句的呼出不是朝夕之功，而是他多年努力學(xué)習與積累的結晶。這么多年一直與書(shū)為伴，是因為懂得只有博覽群書(shū)，開(kāi)拓眼界，厚積薄發(fā)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻“一鳴驚人”。
回首讀書(shū)的歷程，一路收獲了很多。歷數這些，心中感慨頗多，才發(fā)現自己對書(shū)的熱愛(ài)，愿一路讀下去。
收回千里之外的思緒，繼續寫(xiě)著(zhù)：
云匆匆而來(lái)
我嘆
你已錯過(guò)花期
她說(shuō)
我只為你裝點(diǎn)一個(gè)
濃濃的黃昏
而來(lái)
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