【必備】收獲作文錦集5篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的收獲作文5篇，歡迎大家分享。

收獲作文 篇1

　　今年國慶節，我和爸爸媽媽一同回到了久違的連江老家。車(chē)子開(kāi)在村莊的水泥路上，兩旁是無(wú)邊無(wú)際的稻田，如同給大地鋪上了金燦燦的地毯。

　　到了外婆家，吃過(guò)午飯，媽媽說(shuō)：“走，今天帶你們去體驗一下割稻谷�！蔽覀兒苁桥d奮，帶上鐮刀，跟著(zhù)外公外婆來(lái)到稻田里。

　　瞧！那金燦燦的稻穗彎下了腰，顆顆谷粒，滿(mǎn)目金黃。外公嫻熟地蹲下身子，左手一把抓住稻稈，右手拿起鐮刀一揮，一把帶稈的稻穗就到了外公的手里。外婆也彎著(zhù)腰低著(zhù)頭忙碌著(zhù)，不一會(huì )兒十多把稻穗被外婆拿下了。我也照著(zhù)他們的樣子一手握緊鐮刀，一手抓著(zhù)稻稈，可沒(méi)想到稻稈堅硬得很，我使出吃奶的力氣使勁兒地割，也才割下一小撮，而且很快就腰酸手痛。太陽(yáng)當空照著(zhù)，大家都汗流浹背，外婆拿出毛巾擦了擦汗，又拿起水壺喝了幾口水，然后繼續勞作。我靜靜地望著(zhù)外婆，那黑黑的臉、枯瘦的雙手，是勞動(dòng)留下的痕跡。

　　這時(shí)，稻田里傳來(lái)了媽媽的聲音：“今年真是豐收年，每一株稻穗都是那么飽滿(mǎn)��！”

　　“是��！這可都是咱爸媽的功勞！”爸爸也稱(chēng)贊道。

　　“是你媽媽施肥、除草做得勤！”外公呵呵笑著(zhù)。

　　“老頭子與莊稼田可有感情了，天天往這兒跑！”外婆的話(huà)惹得大家哈哈大笑。

　　我們每個(gè)人手上忙碌著(zhù)，臉上卻都露出喜悅的笑。那邊的田地里，舅舅舅媽們也配合得十分默契，有的負責把割下的稻穗放在打谷機上打下谷粒，有的負責把谷粒一袋袋裝好。機器的轟隆聲和大家的笑聲組成了一首豐收的交響曲。

　　晚上，月朗星稀，全身酸痛的我滿(mǎn)足地躺在床鋪上。外婆告訴我，明天要把一袋袋谷粒倒在干凈的水泥地上曬，這些谷粒要經(jīng)過(guò)去除雜物、不停翻曬、機器去殼加工等程序，最后才能成為大米。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

　　勞動(dòng)鍛煉意志，勞動(dòng)更能創(chuàng )造美好生活！國慶的老家之行，讓我對“勞動(dòng)”有了進(jìn)一步的認知！

收獲作文 篇2

　　人們常說(shuō)，收獲的季節是美好的，其實(shí)收獲季節的同時(shí)，還收獲了人生。

　　生活是一張無(wú)形的大網(wǎng)，而我們就是網(wǎng)中的一條條小魚(yú)。人們在生活中奮斗著(zhù)，努力著(zhù)，有的人最后不一定成功，但是這段奮斗的歷程是我們最珍貴的回憶。在這其中我們享受著(zhù)奮斗的果實(shí)，我們已經(jīng)愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，歡笑過(guò)，體味過(guò)……

　　張潔在《我的四季》一文中說(shuō)：“秋天，我和別人一樣收獲。望著(zhù)我不成熟飽滿(mǎn)的谷粒，我的心里有種說(shuō)不出的又酸又苦的歡樂(lè )。在別人的嘲笑中，我知道我已成熟。我已經(jīng)有了一種特殊的量具，它不量谷物只量感受。我收獲的同時(shí)還收獲了人生”。是啊，人的一生的奮斗是為了前進(jìn)，不只是為了成功。當然，要讓每個(gè)人成功是不可能的。

　　一個(gè)人如果完全按照他的內心去做，要么他會(huì )成為一個(gè)瘋子，要么他會(huì )成為一個(gè)傳奇。

　　時(shí)序更迭，歲月流逝……

　　生活中的事，無(wú)不浸透著(zhù)人們奮斗的淚水。冰心曾說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而當初她的芽浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”！

　　許多人在人生經(jīng)歷中認真地對待過(guò)，但是最后沒(méi)有成功，這同樣是筆可貴的財富。在學(xué)習上，許多同學(xué)一直以來(lái)，對待學(xué)習都是一絲不茍的，完全沒(méi)有懈怠的情緒,從頭以來(lái)都是至始至終的，但是成績(jì)不是很好。我這里所說(shuō)的不是這些同學(xué)的學(xué)習方法不正確，而是他們雖經(jīng)歷人生的磨難沒(méi)有考上理想的大學(xué)，但是這些經(jīng)歷是他們人生最寶貴的，是人生的一大筆財富。這段磨練將會(huì )是他們以后人生道路的墊腳石，為以后的人生道路做了鋪墊。

　　這樣的事例是很多的。我的表姨家的表哥在學(xué)校里是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，在學(xué)習上更是更是刻苦的.好榜樣。他積極樂(lè )觀(guān)，對待學(xué)習和生活的態(tài)度是一絲不茍的，從來(lái)都沒(méi)有懈怠過(guò)，我的表姨也是整天都高興的。因為我的表哥有點(diǎn)先天性的口吃，到了高考的時(shí)候，沒(méi)有考上他心里理想的大學(xué)，但這仍是他寶貴的財富，是他人生的經(jīng)驗，他收獲了人生。

　　人世間不如意十有八九，但只要我們有著(zhù)勇往直前、腳踏實(shí)地的精神，我們的人生同樣也是輝煌的。

　　勇往直前吧！跌倒吧！你都會(huì )收獲到精彩的世界。

收獲作文 篇3

　　我們羨慕魚(yú)兒在水中自由的游動(dòng)，卻沒(méi)有看到它們承受了多少驚濤駭浪的洗禮；我們羨慕花兒美艷多姿，芬芳四溢，卻沒(méi)有看到它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不經(jīng)歷著(zhù)大自然風(fēng)吹雨淋的考驗，我們更是如此，“一分耕耘，一分收獲”，只有努力才會(huì )有收獲。

　　還記得那一次數學(xué)考試過(guò)后，隨著(zhù)上課鈴聲的想起，數學(xué)老師報著(zhù)一沓卷子進(jìn)了教師，只見(jiàn)數學(xué)老師眉頭一皺，雙目怒視前方，一腳踹開(kāi)了教師的門(mén)，兩部并緊一步走到講臺，“啪”的一聲把卷子摔在講臺上大聲說(shuō)道：“你看你們這次考的這么差，究竟是什么原因呢？邊說(shuō)著(zhù)還用戒尺敲打著(zhù)講臺，全班雅雀無(wú)聲，死一般的寂靜，老師開(kāi)始念成績(jì)了：“小紅46分，小明50分�！编У囊幌掳褍煞菥碜铀さ沽说厣�，雖然只過(guò)了一分鐘，但我感覺(jué)像是過(guò)了一年，“王浩鑫--”我聽(tīng)到我的名字，我的心立即提到嗓子眼了，仿佛全世界都安靜了下來(lái)，我手心冒汗額頭上如同被雨淋了個(gè)遍，心臟一直跳個(gè)不停，血壓直線(xiàn)上升，急的像熱鍋的螞蟻，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，這個(gè)教室一片寂靜，連我自己的呼吸都聽(tīng)得一清二楚，回想起為了這次考試，我犧牲了多少玩的時(shí)間，當別人玩的時(shí)候，我在學(xué)；當別人休息的時(shí)候，我在讀；當別人在吃飯的時(shí)候，我還在學(xué)，所有的語(yǔ)文詩(shī)句，數學(xué)公式都印到了我的腦子里，“99分,不錯”這是我們班的最高分，大家都要向王浩鑫學(xué)習。聽(tīng)到這，我心里的大石頭總算落下了，頓時(shí)心花怒放。

　　放學(xué)回家的路上，我感覺(jué)天比以前更藍，花比以前更美，草比以前更綠，整個(gè)人都要飛起來(lái)了，一分耕耘，一分收獲，你付出了，相信你一定會(huì )有收獲！

收獲作文 篇4

　　秋風(fēng)拂過(guò)，最后一片枯黃的葉子以如火的熱情，乘秋風(fēng)，輕曼舞，打著(zhù)旋兒，從上方優(yōu)雅的飄落。

　　那片枯葉在我的心里，早也走到了盡頭。但它劃過(guò)那一條條的弧線(xiàn)，正是它奮力拼搏留下的生命痕跡。這正如當初的我，雖沒(méi)有好的結果，但那難忘的歷程卻是我最大的收獲。

　　孤單的我，蜷縮在別人走后的教室中。諾大的屋子中埋藏著(zhù)一個(gè)小小的身影。無(wú)聲的眼淚不舍地離開(kāi)我的雙頰，重重地敲擊在地板上。仿佛給這黑暗的教室增添了一曲沉重的悲歌。同學(xué)們的抱怨與嫌棄似一根刺、一根針深深地扎在了當時(shí)年近5歲的我的身上。心房處傳來(lái)的劇痛，委屈，讓我抽泣的窒息。就在這時(shí)，門(mén)“咔擦”地被擰開(kāi)了。

　　從門(mén)縫中透出一束光，映著(zhù)空中的浮塵，似會(huì )流動(dòng)。明亮溫暖，與周?chē)�的黑形成了鮮明對比。老師緩步走了進(jìn)去，發(fā)現了委屈的我。她輕輕地蹲下身子，拿出手帕，溫柔地拭去我的淚珠，輕聲溫柔地問(wèn)我：“怎么了？”她細聲安撫我的情緒。臉上蕩漾著(zhù)笑意，似二月春風(fēng)，那般和煦，似山間清泉，那般清澈，似遼闊的平原，那般寬容。眼睛里裝著(zhù)星星，像是會(huì )說(shuō)話(huà)的精靈。

　　他伸出手，拉起了我。耐心的哄我。為了克服我的弊端，她都無(wú)償為我開(kāi)小灶。下課后，她把我留下，悉心的一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教我。當我的胳膊抬低了，她會(huì )認真地幫我糾正動(dòng)作。在我面前領(lǐng)舞的老師，她就似那一片落紅，盡力地盛放后又無(wú)悔地投入大地。她的身姿是那樣優(yōu)美，體態(tài)是那樣輕盈。慢慢地，我被她的認真、不放棄所打動(dòng)，練習也慢慢地步入了正軌。

　　我終究還是沒(méi)能在比賽當中拿了獎項。但她卻還是一如既往的鼓勵我。我漸漸地隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，開(kāi)始明白著(zhù)什么。有位哲學(xué)家和有人去了某地，但未能到達目的地，友人沮喪，但哲學(xué)家卻說(shuō)：“沿途也有很多的風(fēng)景�！边@或許就淡化結果，注重過(guò)程。是這次的練習，讓我感受到了老師的溫暖與鼓勵，因為她我懂得堅持。原來(lái)這樣平凡的愛(ài)一直在，只是我未發(fā)現。

　　我的舞蹈生涯早已結束，我的那片枯葉已落下，但我在落地前盡力的舞動(dòng)過(guò)。享受著(zhù)春的溫暖，夏的熱情。我希望之后能像她一樣。

收獲作文 篇5

　　蒲公英選擇了喪子之痛，才培育出堅強的下一代：蚌選擇了讓泥沙浸泡自己，才早出耀眼的珍珠：而身為人類(lèi)唯有選擇經(jīng)歷痛苦，才能收獲美麗。

　　痛苦孕育美麗。想當年，司馬遷就是在監獄里受盡了常人不能忍受的痛苦，才造就了令人嘆為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。的《史記》。為后代子孫造就了一座歷史長(cháng)梯，使后代子孫能夠更加了解歷史。

　　痛苦塑造美麗。在新中國成立之前，中國正處于內亂時(shí)期。許多中國人在反動(dòng)黨和其御用文人的帶領(lǐng)下，變得麻木無(wú)能。為了阻止這種現象的延續。魯迅先生一再拿起武器抵抗。盡管受當時(shí)社會(huì )風(fēng)氣的影響，魯迅先生的作品經(jīng)常被原封不動(dòng)的退回，他還是沒(méi)有停止反抗過(guò)。他承受者與生命斗爭的痛苦，最終還是完成了《阿Q正傳》。我總認為阿Q身上存著(zhù)我們的影子，盡管在人生最后一刻還過(guò)得那么痛苦，可他對于我們來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)無(wú)比美麗的對照。

　　痛苦成就美麗。美國著(zhù)名女作家海倫·凱勒，自幼因病成為聾啞人。她每天能享受到的就是無(wú)聲無(wú)息的生活；每天能看到的無(wú)非是眼前的一片黑暗；每天能感受到的唯是痛苦。然而她自強不息，敢于迎接痛苦，克服巨大的困難讀完大學(xué)。一生中寫(xiě)下了十幾部作品，贏(yíng)得了世人的贊美。

　　痛苦鋪出美麗的未來(lái)�！肮怅幩萍�，日月如梭”，轉眼間，又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。今年以初三的我們還有多少初中生活呢？不過(guò)是四個(gè)月多一點(diǎn)。我們還能夠為中考做些什么呢？唯一的就是去享受像機器一樣沒(méi)日沒(méi)夜學(xué)習的痛苦。如果我們想考上一個(gè)上等的高中、擁有一個(gè)美麗的未來(lái)，就必須如此如此的陪著(zhù)痛苦。去享受那怎么人的痛苦吧！只有它才可給你美麗的未來(lái)。

　　很多時(shí)候，美麗就是在淡淡的痛苦中，孕育、塑造、成就，從而變得濃厚，從而鋪出道路。不要問(wèn)美麗的神秘何在，盡全力去享受你所享有的痛苦。

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