【實(shí)用】收獲作文8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的收獲作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲作文 篇1
天氣陰沉沉的，我是喜笑顏開(kāi)的穿著(zhù)一身演出服，臉上化了妝，像小公主似的。教室里忙極了，老師紛紛幫著(zhù)化妝。
我和同伴在走廊上呼吸新鮮空氣。許久，合唱隊的隊員都化了妝，變得煥然一新。指導員老師頂住了我們等會(huì )兒要注意的事項，我們飛奔著(zhù)下樓，坐上學(xué)校為我們準備的車(chē)子，緊張得不得了。
看著(zhù)窗外的風(fēng)景，離終點(diǎn)越來(lái)越近，我那忐忑的小心臟都快跳出來(lái)了，車(chē)里真靜，只有汽車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音，隱約聽(tīng)見(jiàn)“怦怦怦”的聲音。當車(chē)開(kāi)進(jìn)終點(diǎn)大門(mén)時(shí)，我的手心全是汗，我知道。這是意味著(zhù)什么。忐忑、緊張、激動(dòng)……一系列表示我此刻的心情的詞語(yǔ)。
老師發(fā)了水和吸管，我把吸管插進(jìn)瓶子里，牙齒咬著(zhù)，使勁吸吮，當水流入我嘴的那一刻，我漸漸平靜下來(lái)�！翱斓轿覀兞�，準備好了嗎？”老師問(wèn)我們，我們點(diǎn)頭。一排，二排……我們進(jìn)入后場(chǎng)。老師又把“條約”給祝福了一遍我們便上場(chǎng)了。
我笑著(zhù)等待老師發(fā)“口令”。鋼琴聲響了起來(lái)，我似任風(fēng)擺布的柳樹(shù)，身體動(dòng)了起來(lái)。唱著(zhù)，唱著(zhù)，不知不覺(jué)，已到了尾聲。當最后一個(gè)音消退，我舒了一口長(cháng)氣，終于完事了。
我們又來(lái)到老位置，等著(zhù)老師。只見(jiàn)老師從后場(chǎng)走來(lái)，伸出一個(gè)手指�！暗谝�！”耶！“我想著(zhù)。不過(guò)，剛才唱得快不是嗎！我都快跟不上節奏了，怎么可能！”我又猜測著(zhù)。老師站在我們面前，笑了笑；“第一！““耶��！”我們大聲地歡呼著(zhù)�！暗谝�！太好了！”“真是出乎意料！”剛才第二首唱得好快，不過(guò)，謝天謝地，進(jìn)了！“大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)�！巴瑢W(xué)們，加油，繼續努力，我們要更上一層樓，去的金獎�！崩蠋煿膭钗覀�。
這次的收獲真是出乎意料，所有的辛苦總算沒(méi)有白費，加油！爭取在蕭山區的比賽得到金獎。
收獲作文 篇2
一處美麗的風(fēng)景，一棵枝葉茂盛的大樹(shù)，一件精致的工藝品……它們都能帶給人美的享受，如何才能把這些美表達出來(lái)？這就是繪畫(huà)的魅力體現。
三年級的暑假，媽媽給我報了一個(gè)繪畫(huà)班，學(xué)線(xiàn)描畫(huà)。
初來(lái)乍到，我本以為線(xiàn)描很簡(jiǎn)單，直接用鉛筆畫(huà)了，再用記號筆一描不就大功告成了嗎？其實(shí)并非如此。
第一天老師叫我們畫(huà)公雞，我滿(mǎn)不在乎，心想：畫(huà)雞？這還不是小菜一碟？
于是，沒(méi)等老師講完，我便胸有成竹地畫(huà)了起來(lái)。最后，當我自己“觀(guān)賞”成果實(shí)時(shí)，卻發(fā)現這不但不像雞，反倒有些像鴨子，甚至企鵝，我頓時(shí)失落了，羞愧萬(wàn)分。
從此以后，隨著(zhù)畫(huà)的物體變得越來(lái)越難，加上我又是線(xiàn)描班里年齡最小的，我漸漸落后了，經(jīng)常畫(huà)到很晚。
有一天，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了�！辈言蚋嬖V了她。
媽媽聽(tīng)了，沉思良久，然后抬起頭語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“只有付出耕耘的汗水，才會(huì )有收獲。你如果努力拼搏，一定會(huì )掌握技巧。人生的第一顆果子必定是酸的，可是如果用辛勤的汗水澆灌，一定可以嘗到甜的果子，明白嗎？”我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，不管刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，我總是準時(shí)去上課，從不遲到，我的畫(huà)技也有了很大的提升。
一次老師教我們畫(huà)竹，只見(jiàn)老師不慌不忙地攤開(kāi)一卷白紙，深吸一口氣，提起筆龍飛鳳舞地畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì )兒，一幅筆力剛勁的畫(huà)呈現在我們面前，畫(huà)上的竹子俊逸挺秀，充滿(mǎn)韻味，我情不自禁地拍手叫好。
我們開(kāi)始畫(huà)了，我學(xué)著(zhù)老師的樣子做了個(gè)深呼吸，調整好坐姿，認真地畫(huà)了起來(lái)。我時(shí)而握筆沉思；時(shí)而提筆勾勑；時(shí)而精筆細描；時(shí)而仔細端詳，不一會(huì )兒，一幅栩栩如生的畫(huà)就在我的筆下誕生了。畫(huà)上的竹子仿佛在隨風(fēng)舞動(dòng)，我頓時(shí)想到了“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)這句詩(shī)。我對竹子的敬佩之意油然而生。
現在，這幅畫(huà)被我掛在了墻上，它時(shí)刻提醒著(zhù)我，遇到挫折是人生的常事，在困難面前應該學(xué)會(huì )堅強。因為，勝利總是屬于向困難發(fā)起挑戰的勇敢者！
收獲作文 篇3
常言道：“一分耕耘，一分收獲�！蔽覀儠�(huì )收獲果實(shí)，收獲喜悅，收獲自信……我可以大聲的告訴大家：“我收獲了葫蘆！”那還在前年的春天，我準備了一些葫蘆籽兒、一個(gè)花盆和半盆土，準備種葫蘆。我先在花盆里放一層土，然后再挖幾個(gè)洞，把葫蘆籽兒放在洞里，再蓋上一層土，澆點(diǎn)水，就大功告成啦！我把花盆放到一個(gè)有陽(yáng)光的地方，每天澆水施肥。這樣過(guò)了一個(gè)月，花盆里竟然冒出了許多小芽，又過(guò)了十多天，我搭了一個(gè)架子，又過(guò)了一個(gè)月，一個(gè)個(gè)小葫蘆像一個(gè)個(gè)小數字8.幾天以后，小葫蘆一個(gè)個(gè)又大又黃，像小燈籠一樣飄著(zhù)。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我發(fā)現嫩生生的葉子里還有一個(gè)小不點(diǎn)呢！我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這是長(cháng)不熟的�！蔽艺f(shuō)：“原來(lái)是這樣子��！”我恍然大悟。秋天，我把所有葫蘆都摘下來(lái)，把籽兒拿出來(lái)準備下次種。收獲的季節，我也收獲了葫蘆。?
收獲作文 篇4
寒假的一天，鍛煉完了的我回到家里時(shí)已經(jīng)是精疲力盡了，正在這時(shí)我想到了”電腦”便走向電腦旁一看！爸爸倒占上了”寶座”我悄悄的走到爸爸身邊拍了拍爸爸的肩膀說(shuō)”：給我玩玩！”爸爸聽(tīng)后反駁到”：��！為什么我學(xué)習的時(shí)候你非玩不可呢？”我聽(tīng)后說(shuō)”：我是無(wú)事不登三寶殿，就給我玩玩吧！””：不！”爸爸的話(huà)音剛落我的語(yǔ)氣頓時(shí)高了”８音”說(shuō)”：給不給？”這下爸爸終于肯讓”寶座”了，哎！我也不是故意這么大聲的！可誰(shuí)叫我的外號是”男８音”呢！
”１，２，３”我興高采烈的打開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)，左想想，右想想，該做什么好呢？嘿！看看作文吧！”嗒，嗒，嗒”我打出了小學(xué)生作文網(wǎng)，上看下看－－找到了個(gè)奇怪的名字，就是”我愛(ài)丫丫作文網(wǎng)”了，”我愛(ài)丫丫”？什么意思��？帶著(zhù)好奇心我打開(kāi)了丫丫網(wǎng)，忽然眼前豁然開(kāi)亮，眼睛直線(xiàn)奔向”丫丫之星”的照片，心想，要是我能上丫丫之星那該多好��！絕對是個(gè)大帥哥！想著(zhù)想著(zhù)就打開(kāi)了佳作推薦－－星與心愿，看著(zhù)看著(zhù)，心里不住的贊美著(zhù)：哇！寫(xiě)的真好！要是我投稿的話(huà)肯定很快就會(huì )淘汰！正在這時(shí)我的兩個(gè)小守護神出來(lái)了，一個(gè)是天使，一個(gè)是惡魔，天使說(shuō)”：不要放棄��！”惡魔聽(tīng)后連忙說(shuō)”：別信它的！它這是害你！作文寫(xiě)的差就是差，不要讓別人知道��！”它兩像接力賽般的你一言我一語(yǔ)，弄的我頭昏目眩！正在這時(shí)，我決定了！不能放棄！一定要寫(xiě)！這時(shí)惡魔突然間消失了……
嘿！別說(shuō)！現在的我啊，還寫(xiě)上癮了，就像這樣，一篇作文，兩篇作文，三篇作文……從短篇到長(cháng)篇，這我可都是絞盡腦汁的想的，現在我正在寫(xiě)一個(gè)短篇小說(shuō)！當然不用說(shuō)是什么了！大家應該都知道！好了！我也不羅里羅嗦了！總之這就是我寒假中最大的收獲了！
收獲作文 篇5
20xx年對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是意義非同的一年，在將要過(guò)去的一年里，我們有過(guò)失落，有過(guò)收獲。
收獲：
在20xx年我的收獲美滿(mǎn)，在校訊通上我得了10篇 ，寫(xiě)了76篇，想想：“說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單�！�
以前我寫(xiě)作文老是發(fā)愁、發(fā)呆，看到xx、xx等等。寫(xiě)了那么長(cháng)時(shí)間上了 那么多，我心里特別著(zhù)急，在媽媽的鼓勵下越寫(xiě)越會(huì )寫(xiě)。到現在為止訪(fǎng)問(wèn)量：12705，評論：2239條，文章：76篇�，F在我已經(jīng)漸漸地喜歡上了xx，喜歡上了這個(gè)大家庭，我們要一起加油。
在班級里我學(xué)習優(yōu)閱老師評我為雛鷹隊員稱(chēng)號，班里我只是一個(gè)小小的體育委員和語(yǔ)文組長(cháng)，在作文班成績(jì)優(yōu)異，評為優(yōu)秀獎。20xx年要爭取一個(gè)副班長(cháng)，學(xué)習上我要更加努力了，應該是中上等吧，在家里我也長(cháng)大了，有時(shí)幫媽媽拖地、掃地、洗衣服等等。跳繩在呼和浩特新城區里得了二等獎，20xx年我收獲多多。
失落：
在班里上課的時(shí)候我有一次沒(méi)有專(zhuān)心致志地聽(tīng)講�；氐郊依镆稽c(diǎn)都不懂做作業(yè)一塌糊涂，導致這次單元英語(yǔ)考試考了82分，當時(shí)拿到試卷立刻找到自己錯在哪里，抄在錯題本上不讓下次再錯。我下定決心以后上課要認真聽(tīng)講，多發(fā)言。
整理我的20xx，洗去浮躁，拋棄哀怒，懂得珍惜，學(xué)會(huì )感恩。
向往的：
我要在20xx年更聽(tīng)話(huà)、懂事、好好學(xué)習，助人為樂(lè )在這個(gè)充滿(mǎn)生機的一年里，要生活更加美滿(mǎn)，比前一年收獲更多，新的一年里我們一起加油、奮斗吧！
收獲作文 篇6
快到“五一”小長(cháng)假，老媽對老爸說(shuō)：“老李，聽(tīng)說(shuō)曾家尾水庫上游有原始的山林小溪，景致不錯，這個(gè)五一我們搞個(gè)鄉村自駕游吧，也算對昕昕期中考的.一個(gè)獎賞�！蔽乙宦�(tīng)一蹦三尺高，給老媽來(lái)了個(gè)大大的擁抱。
“五一”這天，天公真作美，陽(yáng)光一大早就照進(jìn)了窗戶(hù)，吃好早飯，我幫著(zhù)老爸把前一天買(mǎi)好的用品食品提溜到車(chē)上，轉身又催著(zhù)還在漱洗打扮的老媽快點(diǎn)上車(chē)。
車(chē)到了曾加尾，老爸停好車(chē)。平地而起的寬闊高大的水壩撲面而來(lái)，我心里真有種震憾的感覺(jué)；爬上大壩，看著(zhù)那淼淼水面，心境更是豁然開(kāi)朗，心曠神怡、靈魂出殼……，我想這就是我們要來(lái)的地方，我真不想走了，我拿起手機，和老媽啪、啪、啪地照起相來(lái)。
一會(huì )兒，老爸拎起包，邊走邊說(shuō)“怎么樣，我們還要去上游呢�！痹诶习值拇咧鹣�，只好無(wú)奈地跟著(zhù)游人沿著(zhù)山路慢慢向長(cháng)滿(mǎn)林木山嶺走去。翻過(guò)一個(gè)的山頭，就聽(tīng)到了淙淙的流水聲，等我們走出樹(shù)林，沒(méi)想眼前又是另一番景色：山谷里，一條蜿蜒的河床布滿(mǎn)了大大小小的石頭，走近看時(shí)，很多的石頭被沖刷的干干凈凈，甚是好看。清透的溪水在石澗蹦跳穿流，活蹦得像玩耍不停的小貓。
已經(jīng)到了中午時(shí)分，我們選了一個(gè)大水潭邊的小石灘停頓下，鋪好塑料布，老媽拿出飲料食品。我吃著(zhù)面包走到潭邊，哎！水里有些魚(yú)在游動(dòng)著(zhù)，我把面包揉成小團向它們扔去，那些魚(yú)兒先是竄逃開(kāi)去，后發(fā)現沒(méi)事又爭先恐后地嘬食著(zhù)面包屑，真是太有趣了。老爸看到后有些宛惜地說(shuō)“哎呀，有帶魚(yú)桿來(lái)就好了！”我看著(zhù)老爸喝的易拉罐，突然有了個(gè)念頭：“老爸，你不會(huì )用易拉罐的拉環(huán)剪個(gè)鉤嗎？”老媽覺(jué)得我們倆好天真：“你可真會(huì )想，那種鉤也能釣魚(yú)，那魚(yú)線(xiàn)呢，沒(méi)魚(yú)線(xiàn)怎么釣呀？”是啊，魚(yú)線(xiàn)？我向周邊巡去，竟發(fā)現了一些細藤條，我叫老爸扯下一根長(cháng)藤條后綁在老爸做好的魚(yú)鉤拉環(huán)上�，F在就剩餌料了，這難不住老爸，他把火腿腸拜出小塊掛在鉤上推到水里，再在上面丟出和著(zhù)火腿腸的面包屑，那些魚(yú)兒果然抵不住誘惑搶吃起了，可惜老爸不知是新鮮還是心急，看到魚(yú)吃鉤上的食卻沒(méi)提溜到魚(yú)，害得老媽在旁邊又說(shuō)起了風(fēng)涼話(huà)。我鼓勵著(zhù)老爸再試，這次老爸側好身站好姿式，等魚(yú)咬鉤時(shí)順勢往后一拉，一條兩指多寬的魚(yú)兒居然被彈上了岸，我趕緊過(guò)去按住，老媽好像看傻了眼，一句話(huà)也不說(shuō)了，我卻說(shuō)“老媽?zhuān)乙粋�(gè)塑料袋裝點(diǎn)水來(lái)�！钡任覀儼阉芰洗鼟旌�，老爸又釣起了一條魚(yú)來(lái)�？吹竭@種情景，我央求老爸讓我試試，看著(zhù)河里的魚(yú)咬鉤，緊張得我都不知道怎么提線(xiàn)了。老爸也不急，給我指正著(zhù)提線(xiàn)的要領(lǐng)，三四次后我居然也釣起了一條魚(yú)來(lái)，真是心花怒放！就這樣，我和老爸輪流操作，直到把食物用完，算算共釣起了9條魚(yú)。
這個(gè)“五一”，我的收獲真是太新奇、太有趣了。每每說(shuō)起這個(gè)事來(lái)，老爸老媽都還是一臉的笑容。
收獲作文 篇7
在迎接世博會(huì )的日子里，我們學(xué)校舉行了許多的活動(dòng)，我也參與了一些活動(dòng)。下面讓我來(lái)一一訴說(shuō)吧！
我參加的第一個(gè)項目應該是制作文明卡。在制作文明卡上我可是花了不少的精力。當老師對我們說(shuō)這件事時(shí)，我就開(kāi)始在我自己的心中細細地思考我的這張別致精美的文明卡。放學(xué)回到家，我做完作業(yè)，拿出了老師發(fā)的紙，動(dòng)起手來(lái)。我先在一張紙上大致地描繪出了文明卡的基本框架。然后拿出彩色鉛筆在老紙上開(kāi)始慢慢地描。前期情況還算順利，可是到了畫(huà)圖的時(shí)候，自己一不留神，結果就讓色彩偷偷地跑出了邊界線(xiàn)，到其他地方去了。我頓時(shí)傻了眼，因為這張紙就只有一張，沒(méi)有其他的備份紙了。然后我的心里似乎充滿(mǎn)了“完蛋了”三個(gè)字。就在我懊惱不已時(shí)，心中突然想一(！)件事：在一次美術(shù)課上我不小心把墨水滴到了一張畫(huà)上，我一下子呆住了，我向老師道歉時(shí)，老師卻拿起一直筆把那一滴墨水奇跡般的變成了一頭牛，這件事我記憶猶新。想到這，我就思索如何改變它。我想了一會(huì )兒，突然覺(jué)得畫(huà)只兔子不錯，我就大顯身手，把一滴顏料變成了一直可愛(ài)的兔子。畫(huà)完整個(gè)框架，然后我開(kāi)始劃線(xiàn)，緊接著(zhù)就是把字寫(xiě)上去就大功告成了。我拿起一只筆，把老師說(shuō)的幾大必備要素分成幾塊寫(xiě)在卡上，我看了一下那張五顏六色的卡片，心里自豪極了。
我參加的另一個(gè)項目就是迎世博的演講比賽。那時(shí)候老師對我們說(shuō)這件事時(shí)應該已經(jīng)是比賽快要開(kāi)始的時(shí)候了。由于我們那時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再寫(xiě)稿子并修改了，所以為了顧全大局，老師就從網(wǎng)上找了一些演講材料，讓我們好好讀，要讀出感情。我拿到了稿子，就跑到一邊，自己開(kāi)始讀了起來(lái)。比賽的日子終于來(lái)臨了，我信心十足地走進(jìn)比賽場(chǎng)地�？删彤斘铱吹奖荣悎�(chǎng)地的一剎那，我突然感覺(jué)我自己的自信心一下子消失了。我膽怯地進(jìn)入比賽場(chǎng)地。走到自己的座位那，開(kāi)始一言不發(fā)。我在我心中不斷得鼓勵自己，讓自己不要害怕，鎮定下來(lái)，就跟平常一樣讀就可以了。但我的自信心似乎沒(méi)有戰勝我的恐懼心理，反而變得更加厲害。我的兩只腳不約而同地互相抽搐著(zhù)，像著(zhù)了魔似的。這時(shí)候我突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，一下子就到我了。我膽怯地走上了演講臺，我的心狂跳著(zhù)，似乎就快跳出來(lái)了。當我念第一個(gè)字的時(shí)候，我就覺(jué)得自己的自信心稍微回來(lái)了些，當我繼續念下去的時(shí)候，我的自信心都跑回了我身上，我頓時(shí)感到信心十足。然后我趁熱打鐵，念完了整篇文章。雖然沒(méi)有獲得很好的
成績(jì)，但我努力了，也就沒(méi)有遺憾了。
參與每一項迎世博的活動(dòng)，都是我成長(cháng)中的一筆財富！
**中學(xué) 七（4）中隊 張家輝
收獲作文 篇8
現在，我已經(jīng)是一名三年級學(xué)生了�；叵脒@幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如天上的繁星，數不勝數，但有一件事情卻深深地印在我的腦海里，使我難以忘記。那就是我收獲了友誼。
我有一個(gè)非常好的朋友，他的名字叫張晨朔。我們從一年級玩到三年級，他和我一起玩耍，一起游戲，一起分享快樂(lè )的時(shí)光。這件事就和他有關(guān)。
我記得有一次上課，我忘記帶鋼筆了，當時(shí)老師要求我們做筆記，沒(méi)有做筆記的就要受到懲罰，我當時(shí)又著(zhù)急又害怕，不知道該怎么辦時(shí)，我的朋友張晨碩趕緊給了我一支，可是他只帶了兩支鋼筆，給我一支用他可能會(huì )面臨著(zhù)鋼筆用完水他也沒(méi)筆用從而完不成任務(wù)會(huì )被老師懲罰的狀況，可是他毫不猶豫的把僅有的兩支筆借給我用一支，我當時(shí)非常感動(dòng)。因為這件事讓我們之間的友誼立刻升溫。
我記得還有一次。我們下課了，有兩個(gè)同學(xué)欺負我的時(shí)候，我的朋友張晨碩就趕緊過(guò)來(lái)幫我保護我……他就是我最好的朋友。
他就是張晨朔，他是我最好的朋友，在這三年里我收獲了很多，但我最大的收獲就是我收獲了友誼，感受到了朋友之間相互幫助的快樂(lè )。我為我有這么一份友誼而驕傲，自豪！
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