以收獲為話(huà)題的350字作文（通用8篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是作文中不可忽視的話(huà)題作文，話(huà)題作文是圍繞著(zhù)所給談話(huà)中心、談話(huà)內容、談話(huà)的由頭寫(xiě)成的文章。那么問(wèn)題來(lái)了，話(huà)題作文應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的以收獲為話(huà)題的350字作文（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。
以收獲為話(huà)題的350字作文1
快樂(lè )的寒假快過(guò)完了，我在這個(gè)假期里沒(méi)偷懶，干了很多有意義的事。
放假第一天，我就上了國學(xué)啟蒙班，教我們的老師很和藹，也教給了我很多知識，比如：與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人交，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭。我每天晚上再當老師，把上課學(xué)到的東西再教給爸爸媽媽。我還被評為學(xué)習小能手。除了上國學(xué)啟蒙班，我還背完了一本《弟子規》，知道了“過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，加一辜”。
《弟子規》非常難背，但是我學(xué)到了一個(gè)好辦法，就是：我先看旁邊的譯文，然后一邊想意思一邊背，這樣就好背多了。我一天最多可以背24句。在寒假里，我每天早晨都堅持鍛煉，測每分鐘跳繩數。還包下了家里拖地等家務(wù)活。放寒假的時(shí)候，我每天都堅持寫(xiě)一頁(yè)字，我希望在新的一學(xué)期里，我能把字寫(xiě)好。
以收獲為話(huà)題的350字作文2
豐富多采的暑假生活快要結束了。暑假中的趣事讓我數不勝數，暑假中的收獲更是多多。
只是說(shuō)筆。我是學(xué)校的三年級學(xué)生。程老師教我們寫(xiě)筆，是為了讓我們提前適應。聽(tīng)完后，我的心就像蜂蜜一樣甜。下午我纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)鋼筆和墨水。我整個(gè)下午都在吸墨，寫(xiě)作，墨水，寫(xiě)作和寫(xiě)作。當我母親下班回來(lái)時(shí)，她看到我時(shí)非常生氣。媽媽生氣地說(shuō)：“別胡鬧了，讓程老師教你怎么用！”在程老師的指導下，我很快掌握了筆，坐，寫(xiě)以及如何吸墨�，F在，我的筆太棒了！
在夏天我的文章的收獲無(wú)論是。媽媽讓我適應在低年級等級的變化，我報道了“寫(xiě)作輔導班�！痹谳o導班老師告訴我：“作文并不難，材料就在我們身邊，看看誰(shuí)在乎，誰(shuí)仔細觀(guān)察�！崩蠋煄覀冏鲇螒�，一邊寫(xiě)。我們學(xué)會(huì )了寫(xiě)在不知不覺(jué)中，從而在發(fā)表我們的生成筆的優(yōu)秀文章。我覺(jué)得寫(xiě)作并不難。
��！暑假生活真有趣，可以玩，也可以學(xué)知識，這個(gè)暑假我的收獲真大！
以收獲為話(huà)題的350字作文3
這個(gè)暑假我在廣州度過(guò)，雖然沒(méi)有去其他省份旅游，但我覺(jué)得這個(gè)暑假過(guò)得很充實(shí)和快樂(lè )。
在這個(gè)暑假里，通過(guò)學(xué)習游泳，我的自由泳得到了進(jìn)一步的提高，有很多同齡的孩子不會(huì )游泳的我��！同時(shí)，我還學(xué)會(huì )了另一種游泳方法，蛙泳，我一次能游50米；暑假里，我還參加了繪畫(huà)課，學(xué)到了一些素描的基礎知識，對我畫(huà)畫(huà)有一定的幫助；我還學(xué)會(huì )了軍棋、棋的另一種玩法，我還提高了棋藝水平，可以玩爺爺；我還學(xué)會(huì )了很多球類(lèi)運動(dòng)：比如羽毛球、足球、籃球，其中我喜歡籃球，我最多有120個(gè)，因為參加了這些有益的運動(dòng)，我在夏天長(cháng)了3厘米！暑假最難忘的部分是我遇到了歌德堡，這讓我有幸了解到中國和瑞典之間有著(zhù)持久的友誼。暑假期間，我還學(xué)會(huì )了做家務(wù)，按時(shí)完成作業(yè)，讀了一些課外書(shū)，父母帶我去旅行，欣賞大自然的美麗風(fēng)景。
我度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我很幸運，有非常多。
以收獲為話(huà)題的350字作文4
哎，5月的天依然漫天紛飛著(zhù)稀落的雨，飄飄灑灑落滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落。時(shí)節不時(shí)，我們也許都不愿意離去、不分別。
喜歡與朋友一起嬉戲時(shí)的歡悅的笑聲；喜歡與同學(xué)爭論文問(wèn)題時(shí)的激烈場(chǎng)面；更愿意去回味和好友共談人生哲理與完美人生時(shí)的心境。
我愛(ài)這里，在這里我所收獲的是一種幸福的感覺(jué)……
拿著(zhù)獲獎證書(shū)，難免掩飾不住心中的喜悅�！癤X，你真棒！這幾個(gè)字聽(tīng)得尤為真切，心中美滋滋的。雖沒(méi)有鮮花、掌聲，但我最?lèi)?ài)傾聽(tīng)那種心靈撞擊時(shí)感動(dòng)的心聲，我要告訴世界我最幸福！
當一個(gè)人茫然徘徊于校園時(shí)，一句“怎么了，你？”便是那樣的'珍貴，讓人回味。從一時(shí)的困苦失敗中品位出的不僅僅是失敗的代價(jià)，更多的是從失敗中油然而生的一種心情，敗如清水一樣潔、如秋夜一樣美，是一種昂揚向上、頑強拼搏的精神，也是更多的人生真諦與啟迪，詮釋著(zhù)更深刻的聲明的奧秘。
我感覺(jué)，我很快樂(lè )；幸福，我收獲；我愛(ài)這種感覺(jué)；我收獲我快樂(lè )！
以收獲為話(huà)題的350字作文5
“快快樂(lè )樂(lè )地玩，認認真真地做，輕輕松松地寫(xiě)！”快來(lái)啊，同學(xué)們，到“玩玩做做寫(xiě)寫(xiě)”樂(lè )園里來(lái)展示一下你的收獲吧！
星期六中午，我跟媽媽學(xué)做菜，過(guò)了一把當“小廚師”的癮。
我們做的菜是“紅燒雞塊”。媽媽把雞肉切成塊，我把生姜切成長(cháng)長(cháng)的絲，又把蒜拍碎剁成泥。準備工作做好后，我學(xué)媽媽的樣子打開(kāi)煤氣開(kāi)關(guān)，在鍋里放進(jìn)菜油。過(guò)了一會(huì )兒，油熱了，我放進(jìn)姜絲和蒜泥，用鏟子炒一炒，廚房里馬上充滿(mǎn)了濃濃的香味。我又連忙放進(jìn)雞塊一起炒，很快，雞塊的顏色就變了。媽媽說(shuō)：“可以放調料了！”我在媽媽的指點(diǎn)下，放了鹽、酒、醬油、白糖、味精，攪拌均勻后，又在雞塊四周澆了點(diǎn)水，蓋上鍋蓋燜。
大約過(guò)了三分鐘，媽媽說(shuō)可以打開(kāi)看看了。我開(kāi)鍋蓋，哇，好香��！紅燒雞塊新鮮出鍋了！媽媽嘗了一口，說(shuō)：“嗯，味道好極了！咱們的‘小廚師’可真行！”我也覺(jué)得自己很棒！
以收獲為話(huà)題的350字作文6
一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，送走了炎熱的夏天，迎來(lái)了秋高氣爽的季節。
今天是星期天，陽(yáng)光明媚，老師帶我們去農村參觀(guān)。汽車(chē)飛馳在駛向郊區的道路上。路邊那一棵棵高大的樹(shù)木筆直地立著(zhù)，就像受檢閱的士兵。
終于到達目的地了，車(chē)門(mén)一開(kāi)，我第一個(gè)從車(chē)門(mén)跑了下來(lái)，“好美��！”我情不自禁地喊了出來(lái)�？�！沉甸甸的稻谷笑彎了腰，金黃的玉米棒樂(lè )得合不攏嘴，那一片片黃豆莢都咧開(kāi)了嘴。遠處的柿子就好像是一個(gè)個(gè)紅通通的小燈籠，而農民伯伯心里更是樂(lè )開(kāi)了花。呵，多么美的秋色！
突然，我看到了路邊有一些含苞未放的小野菊花，心里立刻出現了一個(gè)問(wèn)號：“這些不起眼的小花留著(zhù)有什么用，還不如挖掉種莊稼呢！”我就去問(wèn)面前的一位農民伯伯�！澳銊e小看這些花啊，”農民伯伯說(shuō)�！八挠锰幙纱罅�，曬干后既可以做枕頭芯用，起到保健作用，又可以泡茶喝，消暑解渴。另外，你難道不覺(jué)得這些花還很可愛(ài)嗎？”說(shuō)完，彎腰采了一大束美麗的野菊花放到我的手里。
我看著(zhù)手里的野菊花，心想：原來(lái)秋天這美麗的景色也包含著(zhù)這些“不起眼”小花的功勞��！
以收獲為話(huà)題的350字作文7
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我學(xué)到了很多新的知識。這些知識會(huì )對我的現在與將來(lái)有著(zhù)極大的幫助。
第一單元，我學(xué)到了書(shū)的用途。書(shū)在我的心目中只有一個(gè)用途：那就是幫助我學(xué)習，我有困難的時(shí)候，書(shū)就會(huì )用它知道的知識幫助我解決困難。
第二單元，用一個(gè)句詩(shī)就可以表達出來(lái)，這就是張九齡寫(xiě)的“悠悠天宇曠，切切故鄉情”，寫(xiě)的都是關(guān)于思念家鄉的課文詩(shī)詞，比喻說(shuō)：宋代詩(shī)人王安石寫(xiě)的《泊船瓜洲》；唐代詩(shī)人張籍寫(xiě)的《秋思》；還有清朝詩(shī)人納蘭性德寫(xiě)的《長(cháng)相思》；還有陳慧瑛寫(xiě)的《梅花魂》等等課文詩(shī)詞。
我喜歡的第三單元寫(xiě)的都是說(shuō)明文，這讓我明白了動(dòng)物的習性。第九課《鯨》和第十課《松鼠》是我最喜歡的課文。
第四單元寫(xiě)的也不錯，這些課文說(shuō)的是從生活得到的啟示，有道德問(wèn)題，做人的問(wèn)題，還有關(guān)于信賴(lài)的問(wèn)題。我還搜集了一些好的成語(yǔ)有不容爭辯、依依不舍、大喜過(guò)望、星羅棋布、心靈手巧等等。
第五單元是關(guān)于漢字的。是從甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、一直演變到行書(shū)，這是漢字的演變。漢字是倉頡造的；甲骨文是王懿榮發(fā)現和研究的呢。
這段時(shí)間，我的學(xué)習不錯吧！
以收獲為話(huà)題的350字作文8
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都興高采烈地背著(zhù)書(shū)包，走進(jìn)了學(xué)校。分別了二十天，一定有千言萬(wàn)語(yǔ)要侃侃而談，大家都神采飛揚地說(shuō)起異彩紛呈的寒假生活。
這不，小書(shū)迷李華眉飛色舞地說(shuō)了起來(lái)：“今年寒假，我去了圖書(shū)館，其中楊紅櫻寫(xiě)的《神秘的女老師》可好看啦！楊紅櫻可是我最崇拜的童話(huà)大師，這本書(shū)讓我整整魂牽夢(mèng)繞了一個(gè)星期呢！”
“阿爸，太陽(yáng)出來(lái)，月亮哪兒去了？”小歌星張夢(mèng)玥不甘示弱，唱起了今年春晚的名歌兒《吉祥三寶》，那清脆甜美的嗓音讓我們如癡如醉，竟也跟著(zhù)哼了起來(lái)，甭提有多快樂(lè )了！
瞧，楊坤挺著(zhù)“將軍肚”，悠哉悠哉地晃了過(guò)來(lái)，一邊扳著(zhù)他那肉乎乎的手指頭，一邊慢條斯理地說(shuō)：“大年初一上舅舅家串門(mén)，大年初二去參加姑姑的婚禮�！薄翱峙率悄隳遣粻帤獾亩亲佑彩且サ陌�？”不知是誰(shuí)無(wú)意說(shuō)了一句�？粗�(zhù)楊坤那漲紅了的臉，我們都開(kāi)懷大笑起來(lái)。
“來(lái)來(lái)來(lái)，我給大家猜一些謎語(yǔ)，怎么樣？這些可都是春晚上出了名的燈謎喲，誰(shuí)要是猜不出來(lái)可要受懲罰！”謎語(yǔ)大王劉軍在寒假里收集100多個(gè)謎語(yǔ)呢，“熱河邊上好乘涼。請大家猜河北省的一個(gè)風(fēng)景名勝�！蹦艹藳鍪鞘裁吹胤�？機靈鬼張立搶著(zhù)回答：“承德避暑山莊唄！”
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